第二单元 阅读 习作 写日记&语文园地2-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步课时作业（统编版2024）（部分书稿）

课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 习作 写日记 一、[审题]下列关于日记的说法不正确的一项是( )。(填序号)》 A.日记篇幅可长可短，由所写的内容来决定。 B.自己从早到晚所有的事情都要写。 C.坚持写日记可以培养我们的恒心和毅力。 D.日记的第一行除了日期和天气外，还要写星期。 二、[选材]下列哪些可以作为本次习作的写作素材？在括号里画“√”。 1记得二年级的国庆假期，爸爸带我们全家去爬了一次华山，那真是一次难忘 的经历，我可以把这件事记录下来。 () 2今天早上出门的时候，我发现院子里的菊花开了，它们有好几种颜色呢。我 可以把这件事写进我的日记里。 () 3今天下午，我和妈妈在小区里散步，看见小区的环卫爷爷在扫落叶，我和妈妈 一起帮助了他，我觉得这件事情很有意义，我要把它记录下来。 () 4今天的月考测试中，我的数学考了一百分，我很高兴能得到这样的成绩，我要 赶快把这激动的心情记录下来。 () 三、「构思]用正确的书写格式，明确写作内容。（根据提示，完成思维导图） 格式一第一行写 和 ,另起一行写 日记 每段开头空 格。 开头（略写)： 内容 中间（详写）： L 结尾（略写)： 四、读精彩句段，学习写作。 用 1风“呼呼”地拍打着窗户，雨点“噼里啪啦”砸在玻璃上，像一群调皮的小鼓手 在开音乐会。 2书包拉链坏了，课本们“探”出脑袋，作业本也“挤”到了最外面，好像在喊： “快修好我们的家！” 2 第二单元 语文园地 一、请用钢笔先描红，再书写。学习怎样把字写得平稳端正。 频 要注意握笔姿 势 书写时， 注意横要平， 竖 要直哦！ 二、选一选。（填序号） A.拆词法 B.具体语境 C.近义词 D.查字典 E.生活实际 向他人请教。 ① 从字典 ②换词法：用找 解释中选择最合 的方法理解。 适的一项。 运用多种方 法理解难懂 的词语 把词语拆 开来逐字解释，然 ③联系上下文：结 后组合起来理解词 合 来理解。 ④联系：结合生 语的意思。 活中的场景来理解 三、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，每个季节都有不同的美景和特征。照样 子，用你积累的词语描述这些季节。 温暖 鸟语花香 秋 冬 四、读句子，完成练习。 下 口听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的 用 表现。 X 从这句话中的“即将”“期待着在活动中有出色的表现”，我明白了“憧 憬”的意思是 2小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 有一次，我不小心把爸爸心爱的手表弄坏了，当时我很害怕，我觉得我当 212 课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 时的情况和小明相似，所以我知道“忐忑不安”的意思是 3宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。 联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是 ,这是采用 的方法。 4它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 用拆词法可以理解词语，“温”的意思是 ,“柔”的意 思是 。“温柔”一词可以理解为 ⑤用“”画出句中能体现加，点词语意思的部分。 (1)清凉的泉水从山上流下来，把手伸进水里，顿时感觉一股凉意传遍全身。 (2)王老师口若悬河，滔滔不绝地讲了四十几分钟，直到下课铃响起才停 下来。 (3)雨过天晴后，天空是多么明朗啊！清澈的湖水倒映着明亮的蓝天，好像 把蓝天都融入到里面去了。 五、把古诗补充完整，再完成练习。 舟夜书所见 渔灯， 萤。 微微 ,散作 1这首诗的作者是 代诗人 2诗人把 比作萤火虫，“满河星”其实是 。(填序号)》 剪 ①倒映在水中的星星 ②倒映在水面上的渔灯 ③船上的渔灯 下 使 3判断对错，对的画“V”,错的画“义”。 (1)古诗前两句描写的是图中B处。 (2)古诗后两句描写的是微风吹起了细细的波浪，由于水波荡漾，水面上渔 灯的倒影好像变成了无数颗闪烁的星星。课时优练(R) 小学语文三年级上册 年4e40s40●00084040s4s年0年0年e0800年s040年000400年s8000●8004g040e40s0e年 5400809e4s08044800e404es4e0e040年0040年0000 (3)示例：夏蝉振动翅膀，“知了—”是 语文园地 阳光煮沸的歌谣。 二、①D ②C③B④E⑤A 2.(1)C A D B 三、炎热 骄阳似火 (2)示例：每一片落叶里 每一颗金黄的 丰收硕果累累 玉米粒里 寒冷白雪皑皑 五、1.红叶 扁舟 四、1.对未来美好生活的期待与向往 2.落叶 2.心神不宁，很不安 3.B 3.门前不热闹，宾客少 反义词替换 快乐双休阅读（二） 4.温和柔顺温和柔顺 1.秋天的阳光酒温暖醉人 5.(1)顿时感觉一股凉意传遍全身。 2.C (2)滔滔不绝地进了四十儿分钟，直到下 3.示例：(1)哗哗咕咕 课铃响起才停下来： (2)干干净净高高兴兴 (3)清澈的湖水倒映着明亮的蓝天 4.ABC 五、月黑见孤光一点风簇浪满河星 5.树叶人 1.清查慎行 6.示例：秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄， 2.③② 庄稼丰收了。 【解析】诗人把渔灯比作萤火虫，因为 习作 写日记 渔灯在黑夜中发出的微光与萤火虫的 一、B 光亮相似。“满河星”其实是倒映在水 二、2.V3.V 面上的渔灯，因为微风吹起波浪，渔灯 4.V 的光亮在水面上散开，看起来就像满 【解析】“写日记”是记录每天发生的有 河的星星。因此，正确答案是③和②。 意义的、有趣的事情。第一个题材写 3.(1)×(2)V 的是二年级国庆假期的事，不能当作 第已单元 素材。选项2、34都是当天发生的事， 8.总也倒不了的老屋 可作为素材。 一、B 三、格式：日期星期天气正文两 二、1.门板钻等等屋准备晒 内容：开头：交待事情的起因。 2.到倒 中间：具体记叙事情的经过和结果。 3.(1)D(2)A(3)B(4)C 结尾：表达自己的心情或感受。 三、1.B2.A3.C