第十三章 第1节 热量 比热容-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（人教版2024 广西专版）

参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 新知梳理 ①焦耳(J) ②物质升高的温度吸收热量的多少 相同不同 3质量 升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 课堂巩固 1.(1)质量 (2)相同使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同 (3)加热时间转换控制变量(4)更长大于(5)水2.B3.质量 为1kg的水温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J 4.2×103J/(kg·℃)4.C 课后提升 5.D6.AC7.AC8.乙 <冰9.(1)质量(2)①水②等于 弥③a(3)升高的温度 转换 帐 思维拓展 10.解：如图所示： T/C 10d 1/min 第2课时 比热容的应用及热量的计算 新知梳理 她 ①多小 2cm(t-to)cm(to-t) 等于 课堂巩固 1.C2.B3.小快4.1：11：25.4.2×1056.解：(1)由Q放= 封 cm to- t)得，这种金属的比热容：c= Q放 m(to-t) 3.22×103J 100×10kg×(85℃-15℃)=0.46X103J/(kg·℃)：(2)通过查找资 郴 料可知，该金属可能是铁或钢。7.40 课后提升 8.C9.AC10.夜晚比热容11.7362×1012.解：1)由p得 得，热水的质量为m水=p*V水=1.0×103kg/m3×6X10-4m3=0.6kg, 热水变化的温度为△t=t一t=60℃一50℃=10℃，热水放出的热量为 Q放=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.6kg×10℃=2.52X101J; 渠 (2)由题意可知，Q做=Q吸=2.52×104J,牛奶的初温为10℃，末温为 50℃，△t'=50℃-10℃=40℃，由Q吸=cm(t-t0)得，牛奶的比热容为 Q吸 2.52×101J C牛奶 m牛奶△t 250X10-3kg×40℃=2.52×103J/(kg·℃). 思维拓展 13.1:20.8×103J/(kg·℃) 第2节分子动理论的初步知识 新知梳理 ①分子原子10②互相接触彼此进入对方固体液体气体 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小 斥力大引力 课堂巩固 1.C2.A3.B4.扩散热水高控制变量法5.斥力6.< 引力7.气固液8.BD 课后提升 9.D10.扩散提高温度11.引汽化12.(1)快温度(2)错误 能(3)分子在不停地做无规则运动固 第1页（共42页） 思维拓展 13.A 第3节内能 新知梳理 ①动能分子势能焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 ②热传递做功 课堂巩固 1.D2.DA3.B4.热传递增加5.燃烧做功增加升高 6.C 课后提升 7.BD8.C9.热传递做功10.A11.CD 微专题1 【例C【针对训练】1.A2.B3.A 第十三章整合与提升 本章知识构建 多少焦耳(J)质量升高的温度焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)] Q吸=cm(t一t)Q放=cm(t。一t)互相接触温度无规则分子 热运动斥力动能势能温度热传递做功 教材图片解读 较小不停地做无规则的运动分子之间存在引力做功内能机械 内增大做功机械 重点实验突破 (1)39(2)乙(3)3：2(4)相同的电加热器可保证相同的时间内两液 体吸收的热量相同，吸收热量的多少不容易直接得出，通过加热时间反映 吸收热量的多少，这是转换法(5)小于小 广西常考题型演练 1.D2.D3.D4.比热容5.8×105大于6.小于大于7.甲到 乙3：18.解：(1)冷水吸收的热量Q吸=c水m(t一41)=4.2× 103J/(kg·℃)×3kg×(40℃-20℃)=2.52×105J;(2)混合过程中没 有热量损失，所以热水放出的热量等于冷水吸收的热量，即Q放=Q吸= 2.52X10J,由Qk=m(6。-)可得，所需热水的质量m=c*-D Q放 2.52×105J 4.2X103J/(kg·℃)×(90℃-40C-1.2kg。9.A10.B11.A 12.扩散斥力13.B14.C15.B16.CD17.CD18.做功增大 19.右变小气缸内的压缩空气推动活塞做功，内能减少，温度降低 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 新知梳理 ①转化2转化转移保持不变 课堂巩固 1.A2.转化转移3.(1)将电能转化为机械能(2)将电能转化为机 械能(3)将电能转化为内能(4)将电能转化为化学能4.B5.重力势 减小不变6.能量守恒定律减少7.动重力势守恒不守恒 课后提升 8.D9.D10.C11.CD12.机械保持不变13.机械重力势能 思维拓展 14.不能该机械下面容器中的液态氨从环境中吸收热量后汽化推动叶轮 转动，氨气到上面容器后没法在同一环境中遇冷液化，且叶轮在转动过程 中，克服空气阻力及摩擦力做功，使原有的机械能减小，叶轮的转动会逐渐 减慢，最终停止，所以叶轮不能永远地运动下去 第2节热机 新知梳理 ①内内机械汽油机柴油机②火花塞压缩做功机械内 化学内内机械③喷油嘴火花塞空气汽油和空气的混合物 第2页（共42页） 课堂巩固 1.D2.化学内做功内机械热机3.B4.C5.D6.BC 7.2010401020[变式题]1800 课后提升 8.B9.C10.内能转化为机械能做功11.汽油机做功12.做功 内机械 思维拓展 13.A 第3节热机的效率 新知梳理 ①完全燃烧质量g= Q放 、2放 q-V 焦每千克J/kg)焦每立方米(J/m3) m ②有用功完全燃烧 W Q放 减少废气 课堂巩固 1.D2.1.4×1091.4×1083.1.92×1050.0164.(1)废气带走的 能量(2)有用机械能(3)偏低不变5.D6.AD7.2×10820% 8.D 课后提升 9.A10.A11.更高一样大12.2.15×1070.513.解：(1)水吸收 的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×20kgX(55℃-15℃)= 3.36×106J;(2)400g液化气完全燃烧放出的热量：Q放=m'q=400× 103kg×4.2×10J/kg=1.68×107J:(3)液化气灶烧水的效率：？=。 =3.36×10J=0.2=20%。 1.68×107J 思维拓展 14.解：(1)由0=得，汽车行驶的时间为1=三=，00四=50s；(2)某氢 v 20 m/s 燃料汽车在一平直路段匀速行驶，根据二力平衡可知，F=f=1500N,则 汽车牵引力所做的功为W=Fs=1500N×1000m=1.5×106J;(3)氢燃 料完全燃烧放出的热量为Q做=mq=20×10-3kg×1.5×108J/kg=3× 10J.汽车匀速行驶的效率为兰--6.5=0%。 小专题一热量、热值和热效率的综合计算 1.6.72×1050.016热传递不变2.4.2×1072503.1.2×10 1.6×104.解：完全燃烧0.21kg“固体酒精”放出的热量为Q做=mq= 0.21kg×1×107J/kg=2.1×105J;Q吸=Q数=2.1×10J,根据Q吸= cm△1可知，水的质量为m*-整 2.1×105J △t4.2X102J/kg·℃)X50℃=10kg。 5.解：(1)根据Q服=m△得，水升高的温度△=Q c水m 5.04×105J 4.2×103J/(kg·℃)×30kg =40℃，则加热后水的温度t=十△t= 20℃十40℃=60℃；(2)0.3m3天然气完全燃烧放出的热量Q微=V9天然气 =0.3m×4.2×10J/m=1.26×102J,热水器的效率7-2数 _Q吸 是%X180.4=40%。6,解：)水吸收的热量Q=c*m*41=4.2 ×103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10J;(2)煤完全燃烧放出的热 量Q做=m煤9煤=0.28kg×3×10J/kg=8.4×10°J;(3)该煤炉的效率7 -题=8.410】=0.1=10%。7.解：(1)热水器中水的体积V= Q放8.4×105J 100L=100dm3=0.1m3,由p=晋得，水的质量：m=pV=1.0× 103kg/m3×0.1m3=100kg;(2)一天内热水器中的水吸收的热量：Q吸= 第3页（共42页）第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量 比热容 新知梳理Q知识建模 (2)为了便于比较，实验中要求两烧杯中放 入规格 的电加热器，目的是 ①热量：在热传递过程中，传递的热的多少叫 作热量，其单位是 (3)水和食用油吸收热量的多少是通过 ②比较不同物质吸收热量的情况 (选填“温度计示数”或“加热时 比较方法：质量相同的不同物质，吸收相同 间”)来反映的，这运用了 法。实 热量，比较 ；质量 验中还用到的方法是 法。 相同的不同物质，升高相同的温度， (4)分析表中的数据可知，要使水和食用油升 比较物质 高相同的温度，则需要给水加热 说明：本实验采用 规格的电加热 (选填“更长”或“更短”)的时间，此时水 器，所以可以通过加热时间判断液 吸收的热量 (选填“大于”或“小 体吸收热量的多少 于”)食用油吸收的热量。 结论：不同物质，在质量相等、升高的温度 物质 初温/℃ 加热时间/min 未温/℃ 相同时，吸收的热量一般 d 水 20 6 30 ③比热容 食用油 20 3 30 定义：一定质量的某种物质，在温度升高 (5)实验表明： (选填“水”或“食用油”) 时吸收的热量与它的 和 的吸热能力更强。为了比较物质吸热本 乘积之比，叫作这种 领的强弱，物理学中引入了比热容的 物质的比热容。 概念。 单位：比热容用符号 表示，它的单位 知识点② 比热容 是 ,符号是 2.下列情况下比热容会发生变化的是() A.一杯酒精倒去一半 注意：比热容反映的是物质吸、放热的能 B.水凝固成冰 力，是物质本身的一种特性，与物体 C.把铜块放入热水中再取出 吸热多少、温度、质量等无关。 D.把煤块碾成煤粉 课堂巩固中逐点击破 3.一杯水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)， 知识点①比较不同物质吸收热量的情况 它表达的物理意义是 1.如图所示，小明在两个相同的烧杯中分别装 若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热 入水和食用油，比较它们吸收热量的情况。 容是 易错点不会比较物体吸收热量的多少 4.经常下厨的小关发现，用相同的锅和燃气灶 食用油 同时加热质量相等、初温相同的水和食用 (1)小明应在两个烧杯中分别装入 (选 油，食用油的温度总是升高得快些。在相同 填“质量”或“体积”)相同的水和食用油。 的加热时间内 物理[九年级全册 A.水吸收的热量较多 9.在探究“不同物质吸热能力”的实验中（图甲 B.食用油吸收的热量较多 中为相同热源)： C.水和食用油吸收的热量一样多 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 拌器 觉拌器 课后提升具整合运用 液体 b液体 5.(2024·柳州期中)下列关于比热容的说法 中，正确的是 ( 温度/℃ A.温度高的钢块比温度低的钢块比热容大 40 B.质量小的铁球比质量大的铁球比热容大 30 6 C.一桶水的比热容比一碗水的比热容大 20 D.比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别 6时间/min 物质 乙 6.（多选)(2024·南宁校级期中改编)一杯热 (1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、 水，等凉后，喝掉了一部分，对于剩下的水而 相同的水和煤油(c水>C堞油)。 言，不变的物理量是 ( ) (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图 A.比热容 B.体积 乙所示。 C.密度 D.质量 ①根据图乙可判断出a液体是 7.(多选)甲、乙两种物质质量都为1kg,丙物 ②加热3min时，b液体比a液体的温度 质质量为2kg,它们温度都升高1℃，吸收的 高，那么b液体吸收的热量 (选 热量如图所示。下列说法正确的是( 填“大于“小于”或“等于”)a液体吸收 ↑Q/J 5000 的热量。 4000 3000 ③根据图乙可判断出 (选填“a”或 2000 1000 “b”)液体的吸热能力更强。 0 甲乙丙物体 (3)本实验除控制变量法外，当它们吸收相 A.甲的比热容比乙的大 同热量时，通过比较 来判 B.乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) 断水和煤油吸热能力的强弱，这种解决 C.1.5kg的丙物质温度升高2℃，需吸收 物理问题的方法称为 法。 3000J的热量 思维拓展 D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的 10.用相同装置给质量、初温均相同的酒精和 热量多 水加热，图中是给水加热至沸腾一段时间 8.如图所示，假设加热相同时间物质吸收的热 后，绘制的水温随时间变化的关系图像。 量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是 请你在同一坐标系中画出相同时间内酒精 (选填“甲”或“乙”)图。这是因为C冰 (选填“>”“<”或“=”)c水，所以相同 的温度随时间变化的大致关系图像。(c水 时间内 (选填“冰”或“水”)升温更快。 >c酒精，酒精的沸，点为78℃) 温度/℃ 4温度/℃ ↑T/℃ 100 10 10 78 7时间/mim 时间/mim 1/min 甲 第十三章内能2 第2课时 比热容的应用及热量的计算 新知梳理Q知识建模 A.水的密度比沙子的密度小 B.水的比热容比沙子的比热容大 ①水的比热容大的应用 应用：(1)等质量的水和其他物质相比，升 C.水的热量比沙子的热量大 高（或降低）相同的温度时，吸收（或 D.水的质量比沙子的质量大 放出)的热量较 ,所以发动机 3.炎热的夏季，教室外走廊上的铁栏杆被晒得 用水冷却、暖气用水作媒介。(2)水 发烫，而相邻的水泥墙面温度却低了很多， 的比热容大，温度变化 这是由于铁的比热容比水泥 （选填 ,可调节 温度，海边昼夜温差比沙漠中小。 “大”或“小”)，相同条件下铁升温较 注意：质量相同的不同物质，当吸收或放 (选填“快”或“慢”)。 出同样的热量时，比热容较大的物 知识点②热量的计算 质温度变化较小。 4.甲铁块的质量是乙铁块质量的2倍，它们吸 ②热量的计算 收了相等的热量，则甲、乙两铁块的比热容 物体的吸热公式：Q吸= 之比是 ,甲、乙两铁块升高的温度之 物体的放热公式：Q放 比是 说明：式中Q吸表示物体吸收的热量，Q放 5.(2025·南宁青秀区模拟改编)壮族节日“三 表示物体放出的热量，c表示物质 月三”有蒸糯米饭的习俗，在加热过程中，质 的比热容，m表示物体的质量，t表 量为5kg的水，温度升高了20℃，则水吸收 示物体的末温，。表示物体的初温。 的热量为 J。[已知c水=4.2X 在热传递过程中，不计热量损失时， 103J/(kg·℃)] 物体放出的热量Q放 (选填 6.假如现已测出某金属球的质量为100g,当 “大于”“小于”或“等于”)另一物体 它的温度从85℃降到15℃时放出的热量为 吸收的热量Q吸。 3.22×103J。则： (1)这种金属的比热容是多少？ 课堂巩固⊙逐点击破 (2)通过查找资料判断，这可能是什么金属？ 知识点①水的比热容大的应用 主题情境小明一家在夏季前往我国西北 地区的沙漠旅行，感受沙漠地区的风土人情。 请完成第1~2题。 1.出发前，爸爸给车的水箱里装入足量的水进 行降温。选用水作为降温物质是因为水具 有 A.较高的沸点 B.较大的密度 C.较大的比热容 D.较低的凝固点 易错点 没有考虑在标准大气压下水的沸 2.教材习题变式小明到了沙漠地区后，听到当 点为100℃ 地流传着“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西7.在一个标准大气压下，初温为60℃、质量为 瓜”的谚语，这反映了当地气候与沿海地区 1kg的水，吸收2.1×105J的热量后温度将 有很大区别。这是因为 ( 升高℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 3物理1九年级全册 课后提升Q整合运用 失，铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)。 8.(2024·南宁江南区段考)在标准大气压下 铁钉放出的热量为 J,该液体的比热容 将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相 为 J/(kg·℃)。 同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经 12.(2024·南宁二中段考改编)由于天气寒冷， 过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图 吃早饭时妈妈用热水给小明加热瓶装牛奶。 所示。三块金属的比热容大小相比( 如图所示，热水的体积为6×104m,初温 为60℃，牛奶的质量是250g,牛奶的温度 由10℃最终升高到50℃。不计热量损失， 冰块 忽略牛奶瓶质量，水的比热容为4.2× A.C甲最大 B.cz最大 103J/(kg·℃)，求：(p*=1.0×103kg/m3) C.c丙最大 D.一样大 (1)热水放出的热量。 9.（多选)(2024·南宁校级开学考试)用相同 (2)牛奶的比热容。 的电加热器分别对质量相等的α和b两种液 体加热（不计热量损失），如图是液体a和b 的温度随加热时间变化的图像。下列说法 正确的是 ( ↑T/℃ 60 a 20 0 1 t/min A.a的比热容与b的比热容之比为2：1 B.a的比热容与b的比热容之比为2：3 C.都加热相同的时间，b吸收的热量与a吸 收的热量相等 D.α和b升高相同的温度，b吸收的热量较多 10.创新题新考法如图是 小明同学探究“海水和 思维拓展 沙滩的温度随时间变三温度高温度低 13.(2024·南宁二中段考)甲、乙两物体质量 化的规律”时画的一张示意图。根据图中 之比是4：1，用两个相同的酒精灯分别给 所给的信息，他观察的时间是 (选 它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它 填“中午”或“夜晚”)，产生这一现象的原因 们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图 是水的 (选填“比热容”或“密 像如图所示，则经过4min,甲、乙升高的温 度”)比沙子的大。 度之比是 ；若甲的比热容是0.4× 103J/(kg·℃)，则乙的比热容是 11.教材习题变式有一根烧红的铁钉，温度是 +温度/℃乙 820℃，质量是2×10-3kg,将它投入到某 一甲 60 种液体中，该液体的初温是10℃，质量是 40 20 36.8g,铁和液体的温度达到20℃后不再 0 1234时间/min 变化。不考虑周围环境的影响和热量损 第十三章内能4