第五单元 阅读12.寒号鸟&快乐双休阅读(一)-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步课时作业（统编版2024）（部分书稿）

课时优练(R) 40e040040440e00404400e00040g00444000e4044444e0t0e40044e44004 原来你没有骗我！小鸟，是我错了，我真是 目光短浅，以后一定要多出来看看 【解析】本题考查续写表达的能力。答题 时把自己想象成青蛙，想一想跳出井后 天空的样子。再想象一下，青蛙会说些 什么，比如他可能会跟小鸟道歉，也可能 会说自己看到的东西，还有可能说自己 明白的道理，注意结合课文内容，想象要 合情合理 12.寒号鸟 一、piě xun Kuo quan kang hao hao dàng. dang 二、亮阵冷做吵 三、1.② 2.(1)示例：直跺脚直咧嘴 【解析】首先，观察示例“冷得直发 抖”，理解其结构是“形容词+得+ 动词短语”，表示某种状态或程度。 然后根据这个结构，分别填写“急 得 ”“疼得 ”即可。 热锅上的蚂蚁针扎一样 (2)示例：像天上的繁星 【解析】观察示例“天气真热呀，热 得像个大蒸笼”，理解其结构是“形 容词+得+比喻句”，表示某种状态 或程度非常强烈。然后根据这个 结构填写即可。 3.示例：(1)说来就来轻轻地 (2)大火球一样炙烤着大地 四、喜鹊：②④寒号鸟：①③ 小学语文二年级上册 04040400090●0440年40ee90044004040004044404040400400400400044w 【解析】根据课文内容，冬天快要到了时， 喜鹊会忙着做窝，而寒号鸟可能还在玩 或睡觉。冬天说到就到时，喜鹊已经住 在温暖的窝里，而寒号鸟可能冻得直打 哆嗦。因此，填空时应选择与喜鹊和寒 号鸟行为相符的选项 五、1.得过且过 2.①② 3.②③ 4.②① 快乐双休阅读（一） 1.鞋子 2.脚座位上绳子没买到 3.“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可 靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己 的脚。” 4.③ 5.示例：郑国人心里会想：我要是记得带尺码 来，就不会买不到鞋了。 13.我要的是葫芦 一、棵húlu man ding sai 以奇怪邻居 二、1.示例：修一修看一看想一想 2.(1)看着(2)只(3)觉得 3.(1)②(2)③ (3)① 三、1.下几滴毛毛雨不可怕。 2.下雨天不能开运动会。 我发现：前 四、1.525 2.③⑤②① ④第五单元 12.寒号鸟 一、用“1”画掉括号内错误的读音。 且(piěqiě) 寻(xǘn xun) 刮(gud kuò) 劝(quàn quan)》 狂(kdng kung)风怒号(hdo hào) 喊着口号(haohào) 当(dang dang)我们遇到困难时，应适当(dang dang)地向别 人寻求帮助。 二、根据拼音写出对应的汉字。 天.liang ,一zhen Iěng 风吹过， 寒号鸟躲在山洞里，喜鹊提醒它，等天晴了要捡点枯 草zuò 窝，而寒号鸟却嫌(Xidn)喜鹊太cho ,将它赶走了。 三、按要求完成练习。 1下列词语搭配有误的一项是( )。(填序号) ①一堵石崖 ②一颗杨树 ③温暖的窝 ④不停地叫 2照样子，填一填。 应 冷得 直发抖 急得 疼得 十十十十 (1)词语 冷得像 冰窖 急得像 疼得像 鹰 (2)句子 天气真热呀，热得像个大蒸笼。 剪 树上的果子真多呀，多得 3仿照例句，补充句子。 用 X (1)例：冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 春天 ,春风 吹着。 (2)例：北风像狮子一样狂吼。 太阳像 432 课时优练(RJ) 小学语文二年级上册 四、根据课文内容填空。（填序号） ①玩，睡觉 ②忙着做窝 ③冻得直打哆嗦 ④住在温暖的窝里 喜鹊 寒号鸟 ◆ 冬天快要到了 :冬天说到就到 ◆◆中◆ ◆◆◆◆◆◆0◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆ 寒冬腊月 住在窝里 冻死了 春◆中◆◆◆自◆身◆小◆◆中◆ 五、阅读课内选段，完成练习。（第2~4题填序号）》 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春 天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做 窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖 和，得过且过。” 1“只要勉强过得去就这样过下去，形容胸无大志。”这是选文中 ”一词的意思。 2从选文中可以看出喜鹊的( )和寒号鸟的()。 ①勤劳踏实 ②糊涂懒惰 ③沉着冷静 3从这个故事中我们明白的道理是( )。(多选)》 ①要懂得享受生活，得过且过。 ②做事不能只顾眼前，眼光要长远。 剪 ③美好的生活要靠辛勤的劳动来创造。 用 4生活中一定也有像“寒号鸟”或“喜鹊”这样的人，下列行为中与“喜 鹊”一样的人是()，与“寒号鸟”一样的人是()。 ①亮亮上周答应妈妈要做生字卡片，到现在还没做。 ②优优暑假里做好了开学后的学习计划，在开学后按计划完成。 C44 第五单元 快乐双休阅读（一） 读故事，悟道理 郑人买履 郑国的一个人发现自己的鞋子破了，打算到集市上买一双新的。 这个人去集市之前，在家先用一根绳子量好了自己 脚的尺寸，随手将绳子放在座位上，起身就出门了。 这个郑国人走进鞋店，鞋店里面有各式各样的鞋 子。他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋 子，正准备掏出绳子，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起 绳子被放在家里忘了带来，于是他放下鞋子，急急忙忙地返回家中，拿了 绳子又急急忙忙地赶往集市，等他赶到集市，太阳已经下山了，集市上的 店铺也已经关门。他没买成鞋，十分沮丧。 有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿 一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚 是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” ①我知道题目中的“履”是指 0 2根据文章内容，完成下面的思维导图。 家中 鞋店 集市 家中 量好 的尺寸， 挑好鞋子，发现 鞋店关门，他 拿了绳子 将绳子放在 忘记带 鞋子 剪 3 郑人为什么不试穿鞋子？请用“ ”在文中画出郑人的回答。 用 4下列对郑人买履的评价正确的一项是( )。（填序号)》 X ①行事慎重，态度严谨。 ②善于变通，稳中求胜。 ③过于死板，不懂变通。 ④有开拓性，信守诺言。 5想象一下，那个郑国人返回集市后买不到鞋，心里会怎么想？ 45