第五单元 阅读11.坐井观天-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步课时作业（统编版2024）（部分书稿）

参考答案及解析 444g000t●00044t94g4se0g年440040t09944s90000eg4te4000t0中040440gg00440044400s4e0ee44g0年s0●400e0t940400g0t0+9404409000t06中004te40 2.示例：摘葡萄的欣赏风景的 购买特 ④清风明月 近水远山 产的 1.①2.② 五、1.② 六、②③④ ① 2.②③ 七、提示：按照顺序写出喜爱的玩具的样子，也 【解析】“绿色的凉棚”运用了比喻的修 可以写一写玩具和你之间的故事。 锌手法，说明葡萄枝叶茂盛，故选②。 第五单元 “吃个够”指可以没有顾忌地吃，吃到 11.坐井观天 尽兴，故选③。 一、现渴喝观 3.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了、 yycuo nang 个个绿色的凉棚。 二、话拾答信 向四面展开的茂密的枝叶 绿色的凉棚 三、1.(1)哪(2)吧 (3)吗 4.示例：喜欢。因为这里的葡萄颜色鲜，味 2.(1)②(2)③(3)① 道甜，当地的老乡热情好客。 3.② 快乐双休阅读（二） 【解析】根据“天不过并口那么大，还用 1.峰岭松柏花草 飞那么远吗？”可知，此处是反问句，句 2.一新疆二 子的意思是“天也就只有井口那么大， 3.③4.③ 不用飞那么远”。所以答案是② 5.每年3月到10月观鸟台 视野开阔 四、1.(1)，：“ 。” 6.示例：高架桥上的灯光闪闪烁烁 天空中 (2)示例：我一回到家就马上写作业。 明亮的繁星 2.你瞧，窗外的风景真美呀！ 语文园地四 五、1.天有多大 2.井沿上无边无际 一、1 井底只有井口那么大 2.1010 南昌 D738 3.② 二、示例：草翠火桃枣土鹅金 【解析】本题考查形成解释的能力。青 三、1.（1)隐蔽(2)隐藏2.①3.① 蛙在井底，小鸟在井的外面，他们所处 四、示例：长长的辫子挺拔的哨兵 的位置不同，这导致他们看到的天空 彩虹一座七彩滑梯 不一样。所以答案选②。 五、①图画不文章②白马西风杏花 4.① ③山头山天连水尾水连天 六、示例：无边无际辽阔的大地 课时优练(R) 小学语文二年级上册 4444004中0000tt94g490g444040t00e4e90g40g00es000040中900年4中0e94040004440 4geg000400t年90044t0000年中e00449e00中06409040040 原来你没有骗我！小鸟，是我错了，我真是 【解析】根据课文内容，冬天快要到了时， 目光短浅，以后一定要多出来看看 喜鹊会忙着做窝，而寒号鸟可能还在玩 【解析】本题考查续写表达的能力。答题 或睡觉。冬天说到就到时，喜鹊已经住 时把自己想象成青蛙，想一想跳出井后 在温暖的窝里，而寒号鸟可能冻得直打 天空的样子。再想象一下，青蛙会说些 哆嗦。因此，填空时应选择与喜鹊和寒 什么，比如他可能会跟小鸟道款，也可能 号鸟行为相符的选项。 会说自己看到的东西，还有可能说自己 五、1.得过且过 明白的道理，注意结合课文内容，想象要 2.①② 合情合理。 3.②③ 12.寒号鸟 4.②① 一、pi浪 xun kuo quan kang 快乐双休阅读（一） haohao dang dang 1.鞋子 二、亮阵冷做吵 2.脚座位上 绳子没买到 三、1.② 3.“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可 2.(1)示例：直跺脚直咧嘴 靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己 【解析】首先，观察示例“冷得直发 的脚。” 抖”，理解其结构是“形容词+得+ 4.③ 动词短语”，表示某种状态或程度。 5.示例：郑国人心里会想：我要是记得带尺码 然后根据这个结构，分别填写“急 来，就不会买不到鞋了。 得 ”“疼得 ”即可。 13.我要的是葫芦 热锅上的蚂蚁针扎一样 一、棵 húlu man (2)示例：像天上的繁星 ding sai 【解析】观察示例“天气真热呀，热 以奇怪邻居 得像个大蒸笼”，理解其结构是“形 二、1.示例：修一修看一看想一想 容词+得+比喻句”，表示某种状态 2.(1)看着(2)只(3)觉得 或程度非常强烈。然后根据这个 3.(1)②(2)③ (3)① 结构填写即可。 三、1.下几滴毛毛雨不可怕。 3.示例：(1)说来就来轻轻地 2.下雨天不能开运动会。 我发现：前 (2)大火球一样炙烤着大地 四、1.525 四、喜鹊：②④寒号鸟：①③ 2.③⑤② ① ④第五单元 11.坐井观天 一、参加国际展。用“√”选出正确的读音或汉字。 我（现观）在口（渴喝）了，先去（渴喝） 点水，顺便（现观）看一下展品。 这些作品都是国际(jⅱjì)展品，不能出一点差错 (cuòcò)，你别把水弄(nòng nòn)到上面。 提示：渴了想要水，喝水要用嘴。 二、自大的青蛙。读句子，写字词。 小青蛙听了小鸟在井沿上说的hud 起脑 袋回dd 道：“我才不in 天空有你说的那么大！” 三、读句子，按要求完成练习。 (1)天无边无际，大得很！ (2)不信，你跳出井来看一看 。 (3)天不过井口那么大，还用飞那么远 ? 1选择恰当的语气词填入“”内。 吗 吧 呀 哪 2上面的句子应该读出什么语气？将序号填在对应的括号里面。 ①不相信的 ②认真诚恳的 ③劝告的 3下面的句子意思与句(3)相同的一项是( )。(填序号) 可 ①天不过井口那么大，用飞那么远。 ②天不过井口那么大，不用飞那么远。 用 四、按要求完成句子练习。 口青蛙笑了说 朋友 我天天坐在井里 一抬头就能看见 天我不会弄错的 (1)给句子的“”里加上标，点，再读一读。 412 课时优练(RJ) 小学语文二年级上册 (2)用加，点的词语写句子： 2你瞧，窗外的风景不是很美吗？（换种说法，保持意思不变) 五、阅读课内选段，完成练习。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿 水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么 远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 1读完选文，我知道青蛙和小鸟在争论（天有多大井有多大）。（在 正确的答案下画“V”) 2看图，根据课文内容完成思维导图。 小鸟落在( 认为天( 青蛙坐在( 认为天( 3联系全文，我知道他们的说法不一样的原因是( )。(填序号)》 ①小鸟没有青蛙见识广 ②他们所处的位置不同，眼界不同 4学完课文，我们明白了( )的道理。（填序号） ①看问题、认识事物要全面 ②要善于听取别人的劝告 六、续编故事。 剪下使 听了小鸟的话，青蛙用力跳出井来。他不仅看到 了 的天空，还看到了 他 羞愧(iūku)地对小鸟说：“ 42