陕西省西安市灞桥区西安市浐灞欧亚中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

0 0o. 88668888888 上 C(部编版)】 25~2026学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级语文 (建议完成时间：150分钟满分：120分) 题号 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动(24分) 学校开展“阅读经典·传承文化”主题读书节活动。请你参与并完成下列任务。 【开卷有益】下面是某位同学为本次活动拟写的开场白，请解决其中的语言文字问题。 有人说，读书的秘j心白在于坚持，在于那份对知识的渴望与追求。当我们翻开一本书，就如同 推开一扇通往未知世界的大门，那里展现着无数今人美心的风景，智慧的光芒在宇里行间轻轻摇 曳。当我们全身心浸润在书中的世界时，便能在经典与现代的碰撞中，调和出思想的芬芳。 1.请给开场白中的加点字注音。(2分) (1)摇曳() (2)调和() 2.请根据拼音，将开场白中缺失的汉字填写出来。(2分) (1)秘jue (2)美mù 【书中天地】小文为大家分享自己的读书体验，请把下面空缺处的诗词原句补写在横线上。 3.读诗亦是读生活。人们对故乡总有美好的滤镜，就像杜甫说的(1)“ ”(《月夜忆舍弟》)。读(2)“山舞银蛇， ”(毛泽东（沁园春·雪》），你可见雪景的腾挪飞扬，胸中顿生与天争高的豪情。读(3)“ ”(刘长卿（长沙过贸谊宅）)，你可见 秋草萧瑟，寒林晚照，心中难免惆怅。同样用景物来村托情感的诗文还有(4)“ ”(10分) 【源远流长】语文老师为大家梳理文学的发展历程。请解决后面的问题。 ①中国古代文学蓝含着丰富的文化内福。②（诗经》作为最早的诗歌总集，凝结了周朝劳动人民的 智慧结品和艺术成就。③唐诗宋词是中国文学的两座高峰，李白素放飘逸，杜前沉郁顿挫，苏载豁达洒 脱，他们创作了许多脍炙人口的作品。④古代文学不仅包括诗词歌赋，而且还包括小说戏曲等多种文体 形式。⑤这些文学作品既展现了中华文化的博大精深，又体现了历代文人的精神追求。 4.请提取第①句的宾语并写在下面的横线上。(2分) 5.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.第⑤句是 复句。（填复句关系类型）(2分) 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第1页（共8页） 【寄情于物】阅读名著往往能带给人收获。请你结合自己的阅读积累，完成下面的任务。 1.艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳” 等：有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石"等。请从《艾青诗 选》中选择你最有感触的两个意象，分析它们蕴含的感情。(4分) 11 二、综合阅读·提升思维品质(46分)人，“ (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】我文化历来有南北之分，禅宋分“南顿北渐”，绘画有“南北分宗”，南北方文学同样。 存在差异，这种差异的形成是有历史渊源的。 从中国历史的发展上看，中国文明的中心最早是产生于西北黄河流域即陕西一带，随后它的重 心逐渐向东移动，先是洛阳、开封一带，尔后到北京：弄又自北向南移动。中国文化主流的发生在北 方而不是发生在物产丰富的南方。北方的政治礼教宗法制度自周朝时便已相对成熟，而后又受到 儒家思想的巨大影响，注重人与社会的协调，人与人之间的伦理道德规范和内省模式：在文学艺术 上，与北方中庸务实、克己复礼，追求现实功用的文化相一致，孕育了现实主义风格，如理智克制、道 德政治色彩较浓的（诗经）。南方以老庄道家及巫鬼文化著称，道家志在山林，注重人与自然的和 谐，崇尚自然，耽于幻想，以“虚无”为取向。在文学艺术上，与南方山川绮丽、民族混杂、信鬼好巫、 文明与蒙味交织的氛围相表里，又孕育了浪漫主义风格，一如意趣幽远、想象奇特、章法变幻的庄子 散文；二如屈原、宋五等创造的奇幻瑰丽、神秘狂放的骚体诗歌一《楚辞》。儒道互补，北方朴实 的理性光华与南方奇丽的浪漫色彩相伴共生，一同构成中华文学的两大源头。 (节选自李要《南北地城差异对中国文学的影响》，有删改) 【材料二】南朝民歌多表现青年男女对爱情的漏求，基调含蓄哀婉、缠绵排侧、难以自提。如： “春套不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”(《作蚕丝》)歌中的女子以春蚕自喻， “丝"与“思”双关，以蚕的献身来比喻自己对爱情的至死追求，既抒发了心中炽热的情感又不直接 表白，双关之妙，含蓄缠绵。北朝民歌多反映生活场景、战争及北地风光，情感基调漆概激昂、粗犷 素放，境界开闻：质朴刚健。如：“使儿须快马，快马须使儿。跸戏黄尘下，然后别雌雄“(《折杨柳 歌)：又如：“教勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野花茫，风吹草低见牛羊。”，4 造成南北朝民歌之间的差异的因素是多样的。首先，北朝时期我国北方为少数民族统治，民歌 多受少数民族文化的影响。所以，北朝民歌内容充实、沙及范围广泛。南朝的统治者偏安于东南一 偶，政治竞争意识不强。而且南方封建思想对人的来绰较小，精神相对自由，物质上也比较宽裕，人 们就不免沉速于风花雪月之下，陶醉在轻歌曼舞之中。此外，南方的民歌生于长江流城。那里气候 温暖、四季宜人，地肥水美、山川秀丽。生活在这样一副淡雅的泼墨画中，使得人也九曲回肠，陶养 出延绵不断的情思。北朝的民歌则是吃立在高原、大漠、矿野之上。那里气候干燥、四季分明，被崇 山峻岭环绕。逐渐形成的便不同于南朝的圆润清丽、而是那“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的 苍莽雄壮、坚韧执着。正如刘师培所说“大抵北方之地，土厚水深，民生其间，多尚实际。南方之 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)，第2页（共8页） 地，水势浩洋，民生其际，多尚虚无。民崇实际，故所著之文，不外记事、析理二端。【民尚虚无！故所 作之文，或为言志、抒情之体。” 萧涤非先生说：“我国文学，在先秦之世，即已有南北两派之不同，大抵南方缠绵婉约，北方则 慷慨悲凉。南方近于浪漫，北方则趋重实际。南方以辞采胜，北方以质朴见长。”而这种区别在南 北朝民间乐府中，得到了更明显的继承，表现得尤为显著。 (节选自刘云霞（浅谈南北朝民歌》，有副改） 【材料三】春秋战国时期，北方仍是政治经济文化的中心，北方文学占优势地位。随着疆城的扩 大，南方经济文化得以发展，文学异军突起。刘师培认为，“老子之书，其说杏吴而深远”，庄、列“其旨 远，其义隐，其为文也，寓实于虚”，屈平之文“叙事纪游，遗尘超物，荒唐橘怪，复与庄、列相同”。：一 楚地水势浩洋、山川风物优美宜人，这对老子以自然为宗，探索宇宙本体奥秘的道家学说的开 创有着潜在而深刻的内在联系；庄子也长期生活在南方，其超凡绝俗的想象、奇妙怪诞的构思、汪洋 恣肆的文风，成为古代文学浪漫主义的源头。屈原生于楚国，他创造的瑰丽奇特的楚辞以及他诗歌 里众多的香草美人、神仙鬼怪，自然得益于楚国优越的自然地理条件，得益于民神杂糅的独特民风 的滋养。刘忽在（文心雕龙》中指出了楚辞的产生与楚地自然地理环境之间的密切关系，“然屈原 所以能洞监《风》《骚》之情者，抑亦江山之助乎？” ,此时，南方文学突破了北方文学记事析理的秩小图子，超越了北方文学宣扬政教伦理的实用功 利目的，使文学成为具有美丽辞采、虚构、情感特征的艺术创造。： (节选自谭敏《刘师培<南北文学不同论>简论》，有剔改) 8.请概括【材料一】的中心论点。(3分) 9.请结合【材料二】谈谈，造成南北朝民歌差异的原因有哪些？(3分) ‘: 10.下列对材料内容的有关理解和表述，不正确的一项是(：)(3分) A.中国文化主流的发生在北方和中国文明的中心诞生在西北黄河流域即陕西一带不无关系。 B.北朝民歌的主要特点是反映生活场景、战争及北地风光，《木兰诗)就是典型的北朝民歌。 C.《北冥有鱼》可以作为材料三】的道理论据，证明庄子想象、构思以及文风上的特点。 D.【材料三】通过援引古文经学家刘师培和刘勰的相关论述，有力印证了文学会受地域影响。 (二)阅读下面的文字，完成11-14题。(21分)：，云 .个戈壁滩上的炊烟￥。，为，””三 ①屈指数来，我已有八年没有踏上戈壁滩了。在两千多个日夜里，我常常会想念戈壁上的风 景，特别是戈壁滩上的炊烟，那种青云直上的魅力，有几分“大漠孤烟直，长河落日圆”的意味，让我 空虚的内心多了一些柔软，多了一些感动，也让我平庸的生活，多了一些诗情画意，还有系在炊烟 上，从远方飘来的奶茶的味道。，玉，. “ 。4 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第3页（共8页） ②我的童年，是在北设小镇和什托洛盖度过的，这是一个位于准噶尔北部戈壁滩上的古镇。和 什托洛盖是蒙古语，即两个包的意思。这两个包也就成了我童年的伙伴。我常常会站在小山之上， 晚望远处的青山白云，寻找那些和白云一样高的雄鹰。雄魔只是偏尔飞来，在天空中盘旋。常见 的是炊烟，无论春夏秋冬，炊烟总会天天升起，炊烟袅袅，是我最亲切最熟悉的风景。不是所有的时 候，炊烟都会青云直上的，早晚时分，有风，风吹着它，变得弯弯曲曲，像一条曲曲折折的山路，自己 扶者自己努力地向上攀登。· ③倘若行走在戈壁的深处，看到一终炊烟，仿佛看到了希望。与远古蛮荒的戈壁滩相比，妆烟 生动无比。它像大地抛向天空的情丝，又像是大地唱给天空的一首断断续续、缠绵排侧的情歌。有 炊烟的时候，天空变得更加明亮、高远：戈壁显得更加幽静、神秘，像一个痴情的汉子，沉浸在寂寞的 思念之中。 ④我查年的和什托洛盖，已是一座规模不小的集镇，有机关、学校和厂矿。集镇保留着村庄的 特色，有莱地、有果国，街道被绿树艳映着。家家户户有小院，小院的葡葡架下有悠闲的鸡鸭、或卧 或立的牛羊、四处巡视的猎狗，特别是家家户户高耸的烟面，几乎在同一时间冒出乳白色的妆烟。 那缕缕女烟争先恐后地拟向蓝天的情景，是我童年记忆里最为亲切、最为壮观的场面。 ⑤每当我们在小山上玩打伙的游戏，或者在小河里戏水，到了太阳隐去身影、霞光万丈的时刻， 就会看到第一缕炊烟在眼前升起，接二连三地便有更多的炊烟，开始是青云直上，又相互呼应着，似 乎想姑件而行，袅袅狮娜，转眼间，微风火过，女烟迅速地纠结在一起热气腾鹰地飘向蓝天，茶饭的 香味混着柴烟的香味毫不客气地钻进了鼻孔，随风拟来的还有大人们呼唤孩子的声音。这是另一 的 终炊烟，是亲情的绳索，将忘记吃饭的孩子紧紧地牵回家中。有炊烟的地方就有宁静的生活，就有 从精神到物质的满足。，： 略 ⑥20世纪80年代我到了陕南，在大巴山中的一座县城里，那里的灶避是没有烟自的，从此我 开始了远离炊烟的生活。蜂窝煤、某气灶，只见火苗，不见炊烟，甚至连火苗也不再显现的时代来临 了。花费千元购重的抽油烟机，抽出的只是油烟。城里是没有真正的炊烟的：汝烟是泥土孕有的， 是乡村的姐妹。只有到了陕南的乡下，在群山环抱的山村里，才能看到更妙如水墨画的妆烟。 ⑦清晨，第一声鸡叫，唤雁了耐睡的农夫，于是，妆烟从石板房瓦片上的空院里升起，与晨曦共 舞，在山问的速雾中轻歌曼舞，四下排相。这让我又回想起“大漠孤烟直，长河落日图”的戈壁沙津 和那些不同于陕南的女烟。 ⑧2006年，我回到阔别二十多年的和什托洛盖。已是城镇的和什托洛兰，高楼大厦，车水马 龙，人声鼎泳，让我眼花娘乱，找不到回家的路，城市的金显里不再有女烟的身形。儿时的伙伴花我 接到了他离城镇十多里处的家中。我们畅伙整夜，追忆往事…第二天早上，我看到了院子里的牛 羊，看到了戈壁滩上的灌木，看到了远山上有薄而出的红日。我兴奇地奔向戈壁的深处，食菱地呼 吸着戈壁滩上的清爽空气。回首来处，我看到朋友家房顶上竖立的烟由里升起了久违的炊烟，开始 直上青云，微风过处，妆烟变成了行走的云，变幻莫测，飘浮在戈壁津的上空。那袅桑婚娜的灶烟， 顿时温暖了我，我竟情不自禁地往回走，有一种拥抱妆烟的冲动。回到朋友家，只见新鲜的奶茶和 大块的羊肉，一餐丰盛而富有乡情的平餐已经在迎接我了。、 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)，第4页（共8页） ⑨不用细说我是怎样狼吞虎咽了那些奶茶和羊肉。我在这里实实在在过了一把回乡的鹰，我 内心十分感激他。朋友在商界打拼多年，完全有能力在城里买一套豪华的住宅，却还是坚持把房屋 修在戈壁滩上，茫茫戈壁滩上还有他成群的牛羊。 ⑩我离开和什托洛益的时候已是下午，当一幢幢楼房被风驰电擎甩出了我的视野，汽车又驶句 了辽阔的戈壁滩，当寂寞再次袭上心头，远处一缕状烟升起，在落日的余晖里飘荡，仿佛是故乡仲出 手臂，紧紧地拉住我。 ①我突然明白了，只要这戈壁滩还在，只要这戈壁滩上的人还在，炊烟就不会消散。炊烟本应 该就是一种扎根戈壁滩的植物，四季繁衍、生生不息！ ②我更加明白了，炊烟，是离家最近的一条路，它总是素绕在我的心头。有了炊烟，我的乡愁总 会绿意葱笼、生机盎然，我的灵魂便有了归宿。 (选自（做文百家）2020年第9期) 11.结合文章语境，回答下面的问题。(5分) 政 (1)微风吹过，炊烟迅速地纠结在一起，热气腾腾地飘向蓝天，茶饭的香味混着柴烟的香味毫不 客气地钻进了鼻孔，随风飘来的还有大人们呼唤孩子的声音。（从表现手法的角度赏析句子） (3分) (2)第⑨段中，作者为什么说“我内心十分感激他”。(2分) 12.文章第⑦段详细描写了陕南山村的炊烟，这段内容在文中有什么作用？(6分) 些 13.比喻的本体和喻体之间必须要有某种联系，作者在第@段将“炊烟”比作“扎根戈壁滩的植物”， “烟”无根而植物有根，你认为作者的比喻是否恰当？为什么？(4分) 14.请结合全文谈谈，文中的“炊烟”有哪些内涵？(6分) (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】昔有书生遇一老姥①，姥待之厚。生谓姥曰：“此县门石龟眼血出，此地当陷为湖。”地后 数往视之，门吏问地，姥具答之。吏以朱”点龟眼，地见，逆走上北山，顾城逆陷满。 （节选自祖冲之《述异记》】 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第5页（共8页） 【乙】古说：雍州雨鱼，长入尺许。先儒说，夏禹时，天雨金三日。古诗云：“安得天雨金，使金我 如土”。周成王时，成阳雨金。今成阳有雨金原。 (节选自祖冲之《述异记)) 【注释①姥(m心)：年老的妇女。②朱：朱砂，色红。 15.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 姥后数往视之 语境分析法：前文书生告诉老妇县衙门口的 石龟眼睛出血就会有灾难 (1) 姥具答之 查阅字典法：①准备。②详细。③全、都。 (2) 顾城遂陷焉 成语推断法：一顾倾城 (3) 长八尺许 课内迁移法：高可二黍许(《核舟记))。 (4)月 16.下列句中加点的“以”，与“吏以朱点龟眼”中“以”的意义和用法相同的一项是 )(2分) A静以修身 B.生物之以息相吹也 C.以其境过清 D.全石以为底 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)姥见，遂走上北山。(2分) (2)安得天雨金，使金贱如土。(2分) 18有人认为甲】文和《桃花源记》记录的都是鬼怪灵异之事，但内涵却不如《桃花源记)。你是否 赞同这种观点？为什么？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。（4分】 惠崇春江晚景 苏轼 什外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 荟蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 19.本诗描写的是什么时节的景物？诗中哪些意象能表明这一时节的特征？(2分) 20.请简要分析“春江水曖鸭先知”一句中所包含的哲理。(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想雪要追 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版).第6页（共8页） 求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广：*福时，留一点责任给自己，你 会发现，帮动别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑自已，你会发现，平几的生活充满阳光…· (上面的文字引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，以《留一点 给自己》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文：②文体自选；③不要套作，不得抄袭：④不得透露真 实的校名、人名等相关信息：⑤不少于600字。 九年级语文第一次阶段性作业C(部编版)第7页（共8页）