内容正文:
第3课
美国内战
预可导学
新课标要求:通过了解美国内战,初步认识资本主义世界体系的构成。
南(
经济)北(
经济)方不同的经济类型的发展,加刷了
南北矛盾
原因
矛盾的焦点集中在
问题
主张限制奴隶制发展的
当选为美国总统
爆发
年,南方军队挑起战争,内战爆发,史称“南北战争”
初期形势南方早有军事准备,北方在军事上屡屡失利
美国内战
经过
转折1862年,联邦政府颁布《宅地法》和《
》,调动了农民和黑
人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面
结果1865年,南北战争以
获胜告终,避免了美国分裂
性质美国历史上第二次
革命
意义美国维护了
,废除了奴隶制,清除了
发展的最大障碍,为以后
经济的迅速发展创造了条件
名师提醒
Q易错易混
《解放黑人奴隶宣言》宣布废除美国所有地区的黑人奴隶制。
(×)
分析:《解放黑人奴隶宣言》仅仅宣布废除南方叛乱各州的黑人奴隶制,暂时没有废除非叛乱
州的黑人奴隶制,这是为了稳住非叛乱州的奴隶主,使其免于叛乱。南北战争后逐步废除了非叛
乱州的黑人奴隶制。
历史拓展
美国独立战争与南北战争的比较
美国独立战争
美国南北战争
原因
资本主义的发展受到殖民统治的阻碍
资本主义的发展受到奴隶制的阻碍
目的
要求推翻英国的殖民统治,取得民族独立
维护国家统一
不
性质
具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质
是美国历史上第二次资产阶级革命
点
使美国摆脱了英国的殖民枷锁,为发展资本主义废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍;维
影响
开辟了道路
护了国家统一
相同点
爆发的根本原因都是资本主义发展受到阻碍;都具有资产阶级性质;都促进了美国资本主义经济的发展
基础夯实
1.如图是小王同学制作的思维导图,从中可以得出南北战争爆发的根本原因是
北方资本主义工
商业发展迅速
矛盾焦点:
1861年美国南
南方以种植园
奴隶制存废
北战争爆发
经济为主
A.奴隶制阻碍了经济发展
B.农奴制阻碍发展
C,两种不同类型经济制度的矛盾
D.英国的殖民统治
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展83
2.教材改编林肯在一次讲演中说:“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止
分裂。”由此判断,林肯作为总统在内战中的首要目标是
A.建立君主立宪制B.维护国家统一
C.废除黑人奴隶制
D.推翻幕府统治
变式设问·同考点不同素材
2一1.“如果这个国家可以分裂为2个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争
的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战
争的主要目的是
A.废除黑人奴隶制
B.维护国家统一
C.缓和南北矛盾
D.建立世界霸权
3.新考法补充图示观察下面的图示,空白框中我们可以补人的内容应该是
南方军队挑起战争
南方军队投降仪式
A.关于废除黑奴制的矛盾尖锐
B.萨拉托加战役取得重大胜利
C.颁布《解放黑人奴隶宣言》
D.林肯被拥护奴隶制的人刺杀
4.史实就是历史事实,史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项中属于史论的是(
A.1860年,林肯当选为美国第16任总统
B.1861年4月,南方军队挑起战争,内战爆发
C.1862年,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》
D.美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命
5.如图所示的内容可以用来研究美国内战
(
A.北方获胜的原因
★南北双方的物质基础、人力资源与交通
B.南方叛乱的目的
★南北生产技术与武器装备
★联邦与邦联总统的能力与性格
C.战后美国的发展
★南北主将的战略素养与指挥技巧…
D.民主制度的影响
6.(2025·广东佛山一模)1861一1865年,美国穿便服成了一种时尚和美德,大部分北方人过着
清贫的日子,剧院很少开放,歌剧只能偶尔演出。由此可见,当时美国
(
A.内战冲击了人民生活
B.北方经济落后于南方
C.消遣娱乐业逐步消失
D.存在政治分裂的隐患
7.(2024·青海西宁)美国用了百余年的时间崛起为一个世界性的大国。独立战争的胜利赢得了
政治上的主权;美国内战的胜利维护了国家的统一。这两场胜利都
(
)
A.摧毁了封建君主统治的根基
B.成为了资本主义社会的起点
C.清除了资本主义发展的障碍
D.摆脱了落后农奴制度的束缚
素养提升
8.如图为画家托马斯·纳斯特于1865年创作的作品《选举,难道没有此人?》。画中哥伦比亚(美
利坚的别名)女士手指着一名黑人士兵向政府发出质疑。该作品意在说明美国
(
A.奴隶制存废问题斗争尖锐
B.内战造成了巨大精神创伤
C.黑人权利需得到法律承认
D.政府的权力受到人民监督
84名师测控·历史九年级全一册
9.跨学科英语)美国内战前,人们常用“United States'”来表示美利坚合众国;美国内战后,人们通
常以“the United States”来表示。“the United States'”由复数名词变成了单数名词。这一变化
意在说明南北战争
()
A.推进了国家的统一
B.促进资本主义发展
C.解决了社会的矛盾
D.减少了联邦的数量
10.【历史解释】“在某种程度上来说,战争之初是为了维护国家统一…战争的结果,更加确立了
资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时,这个国家又悄悄抢占了第二次工业
革命的先机。”这说明美国的南北战争
()
A.使美国确立了资产阶级的统治地位
B.促使美国成为一个联邦制的共和国
C.为以后经济的迅速发展创造了条件
D.解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂
11.阅读材料,回答问题。
材料一尽管战争的代价是沉重的,但美国人民都认为这是一场伟大的战争,它确立了所有
美国公民首先是国家公民,其次才是各州公民的原则,将松散的联邦变成了一个真正意义上
统一而强盛的国家。
一一摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
(1)根据材料一,指出“战争”的名称,(1分)并结合所学知识,说明这一“战争”的影响。(2分)
材料二
千蒲式耳1
☐1866年
☐1913年
自1865年以来,国内政局总的来说比较稳定,联邦政府先后
2500000
制定了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令,刺激美国东部和欧洲
2000000
1500000
的移民潮水般地涌入西部。同时,在各州形成了以农学院为中
1000000
心,农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。
500000
一摘编自李存训《美国南北战争后
0
小麦
玉米燕麦
美国主要粮食作物产量变化
农业迅速发展的特点与原因》
(2)根据材料二,概括美国主要粮食作物的发展状况,(2分)并结合所学知识,简析出现这一
状况的主要因素。(2分)
(3)综合上述材料,你能从中得出什么历史结论?(2分)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展85九年级下册
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的反抗斗争
预习导学
西班牙葡萄牙美国独立战争法国大革命殖民统治民族独立玻利瓦尔圣马丁解放者土兵章西女王英国殖民者
民族意识19世纪中期亚洲民族解放运动
基础夯实
1.C1-1.C2.B3.D4.B
素养提升
5.C6.C
7.(1)不是。原因:英国殖民者对印度进行经济掠夺和政治压迫,目的是使印度成为英国的原料产地和销售市场,推动英国资本主义的
发展。(2分)背景:殖民地经济的发展:殖民地民族意识增强:西班牙和葡萄牙的殖民统治,引起殖民地人民的普遍不满:宗主国统
治力量削弱。(答出任意两点,2分)(2)精神:玻利瓦尔领导了南美洲的独立运动,在他的领导下,西班牙在南美洲的殖民地获得
解放,体现了他具有远大理想、坚持不懈地抗争、坚持民族利益高于个人利益、忧国忧民的精神。(2分)章西女王领导军民抗击进犯
的英军,最后壮烈牺牲,体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气,以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。
(2分)(3)拉美独立运动胜利的原因:拉美各地人民能联合起来,协同作战,南北夹击,共同打击殖民者;广大人民觉醒,为争取民
族独立英勇斗争:有统一的指挥;玻利瓦尔等领导人的卓越领导;西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。印度民族大起义失败
的原因:印度单靠一国力量:起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破;工业革命后,英国经济军事实力强大。(胜利和失败
原因各答出一点即可,4分)
第2课俄国的改革
预习导学
农奴制富国强兵中央集权新式常备军手工工场近代化农奴制亚历山大二世资本主义
基础夯实
1.A2.D2-1.A3.A4.B5.C6.D
素养提升
7.C8.D9.D
10.(1)问题:资本主义发展缺乏资本的原始积累:国内经济落后:民族危机加剧。(答出其中任意两点即可,2分)(2)原因:西方先进
思潮的传入;上层统治阶级的支持:宣传工作的开展:知识分子的推动。(答出其中任意三点即可,3分)(3)应对:积极学习先进经
验:及时发现问题并进行改革。(言之有理即可,2分)
第3课美国内战
预习导学
种植园资本主义工商业奴隶制的存废林肯1861解放黑人奴隶宜言北方资产阶级国家统一资本主义
基础夯实
1.C2.B2-1.B3.C4.D5.A6.A7.C
素养提升
8.C9.A10.C
11.(1)名称:美国南北战争。(1分)影响:维护了国家统一(避免了国家的分裂);废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍;促进
了美国资本主义经济的迅速发展;增强了国家认同感和凝聚力;并未完全消除种族歧视。(答出其中两点即可,2分)(2)发展状
况:主要粮食作物产量迅猛增长。(2分)主要因素:国内政局稳定;政府制定了适宜农业发展的法令:移民涌入:重视农业教育、农业
科研、农业推广,大力培养农业技术人才;世界市场的助推等。(答出其中两点即可,2分)(3)历史结论:国家统一促进社会发展:
国家稳定是经济繁荣的前提。(答出符合题意的一点即可,2分)
第4课日本明治维新
预习导学
锁国美国王政复古868废藩置县征兵制殖产兴业文明开化资产阶级资本主义富国强兵军国主义对外侵略
扩张
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