九年级下册 第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（广西专版）

九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 预可导学 新课标要求：通过了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰 巨性。 的殖民统治 原因 拉丁 和 的影响 美洲 时间18世纪末19世纪初 殖 独立 性质反抗 、争取 的运动 运动 解放了哥伦比亚，委内瑞拉和厄瓜多尔等地 被誉为 南美的 人民的 代表 领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 根本原因英国对印度的经济掠夺和政治压迫 斗 印度 爆发1857年，印度 首先起来反抗英国殖民者 争 民族 代表 领导军民与英军展开激战，后壮烈牺牲 大起 义 影响沉重打击了 ,反映了印度 的觉醒 地位这次起义也是 的一个重要组成部分 名师提醒 Q易错易混 1.玻利瓦尔和圣马丁领导了整个拉丁美洲的独立运动。 (×) 分析：玻利瓦尔和圣马丁领导的不是整个拉丁美洲的独立运动，而是南美洲的独立运动。 2.被誉为南美的“解放者”的是玻利瓦尔。 (×) 分析：玻利瓦尔和圣马丁都被誉为南美的“解放者”。 3.拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都是反抗英国的殖民统治。 (×) 分析：拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治，印度民族大起义反抗的是英国 的殖民统治。 历史拓展 太平天国运动和印度民族大起义的比较。 太平天国运动 印度民族大起义 领导阶级 农民阶级 部分印度王公 不 同点 斗争对象 主要是清政府，也包括外国侵略者 英国殖民者 失败因素 中外反动势力联合绞杀 英国殖民当局的镇压 都发生在19世纪中期；都是追求民族独立的反侵略反压迫的运动；都沉重打击了外国侵略势 相同点 力；都推动了亚洲地区的反侵略反压迫斗争；都以失败告终；都没有先进阶级的领导 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展77 基础夯实 1.跨学科地理识读地图是学习历史的重要方法。如图的名称应该是( A.《“三角贸易”示意图》 B.《美国独立战争形势图》 C.《拉丁美洲独立运动形势图》 D.《印度民族大起义形势图》 变式设问·同素材不同角度 1一1.观察地图，可以得出的结论是 A.独立运动深受美国南北战争的影响 B.玻利瓦尔率领队伍打败了西班牙军队 C,独立运动采取南北并进的方式进军 D.拉丁美洲所有殖民地都已经实现解放 2.新素材2025年2月7日，国家主席习近平同哥伦比亚总统佩特罗互致贺电，庆祝两国建交45 周年。回顾历史，19世纪初领导解放哥伦比亚、委内瑞拉等地的人物是 ( A.甘地 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.扎格鲁尔 3.1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两年之后就以失败告终，却使英国消耗了军费4000 多万英镑，使大批英国军官和士兵毙命。材料主要说明印度民族大起义 () A.改变了英国对印度统治方式 B.成为印度历史发展的转折 C.增强了印度人民的民族意识 D.给英国殖民者以沉重打击 4.跨学科英语)19世纪末20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人…我 们不想成为书记员”，反对温和派“祈祷”(Pray)、“请求”(Please)和“抗议”(Protest)的“三P政 策”主张，在全国赢得众多追随者。据此可知 ( A.英国对印度的控制有所放松 B.印度的民族民主意识已经觉醒 C.印度非暴力不合作运动高涨 D.争取独立已成为印度各派共识 素养提升 5.下表所示内容表明印度掀起民族大起义具有 19世纪英国统治下印度各阶层的境遇 阶层 境遇 封建王公 据“丧失权利论”而被兼并土地 农民 按照不合理的规定强迫种植农作物 手工业者 因英国倾销工业品而纷纷破产 土兵 遭受宗教歧视，生活待遇恶劣 A.长期性 B.艰巨性 C.正义性 D.曲折性 6.(2025·桂林永福县模拟)九年级(1)班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了 《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能 是 () A.无产阶级革命中的伟大领袖 B.资本主义发展中的代表人物 C.民族解放运动中的杰出人物 D.社会主义国家的卓越领导人 78名师测控·历史九年级全一册 7.19世纪，伴随着殖民侵略的加剧，民族解放运动风起云涌。阅读材料，回答问题。 【戳穿“善意”·揭开“自由”】 材料一 随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国 不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它 束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地 的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲 的掠夺和剥削，引起殖民地人民的普遍不满。宗主 市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉 国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展 织品的祖国充满了英国的棉织品 提供了有利的条件。 《马克思恩格斯选集》 摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》 (1)英国殖民者在印度追求的是“自由贸易”吗？为什么？(2分)根据材料，概括拉丁美洲独立 运动爆发的背景。(2分) 【冲天怒火·民族抗争】 材料二 如果一个人忘掉 我绝不放弃 他的家庭首先 我的章西，谁 于国家，其次才 敢占领章西， 他个人 决没有好下 他就不能 场。我将全 是好公民，不能 力以赴，击溃 得到尊重。 英军！ 图1 图2 (2)结合图片中历史人物的主要事迹，分析他们身上体现的精神。(4分) 【同一旋律·命运迥异】 材料三 英国殖民者承认：“如果波悌亚和棉德土王不是我 圣马丁曾经说过：“我并不寻求荣誉。”“我的 们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普 剑绝不为争权夺利而出鞘！”“只要秘鲁和整个拉 不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。” 丁美洲真正独立，我将远远地离开这里。” (3)根据材料三，结合所学知识，分析同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得了胜利，而 印度民族大起义却失败了。(4分) 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展79九年级下册 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 预习导学 西班牙葡萄牙美国独立战争法国大革命殖民统治民族独立玻利瓦尔圣马丁解放者土兵章西女王英国殖民者 民族意识19世纪中期亚洲民族解放运动 基础夯实 1.C1-1.C2.B3.D4.B 素养提升 5.C6.C 7.(1)不是。原因：英国殖民者对印度进行经济掠夺和政治压迫，目的是使印度成为英国的原料产地和销售市场，推动英国资本主义的 发展。(2分)背景：殖民地经济的发展：殖民地民族意识增强：西班牙和葡萄牙的殖民统治，引起殖民地人民的普遍不满：宗主国统 治力量削弱。（答出任意两点，2分）(2)精神：玻利瓦尔领导了南美洲的独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得 解放，体现了他具有远大理想、坚持不懈地抗争、坚持民族利益高于个人利益、忧国忧民的精神。(2分)章西女王领导军民抗击进犯 的英军，最后壮烈牺牲，体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。 (2分)(3)拉美独立运动胜利的原因：拉美各地人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者；广大人民觉醒，为争取民 族独立英勇斗争：有统一的指挥；玻利瓦尔等领导人的卓越领导；西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。印度民族大起义失败 的原因：印度单靠一国力量：起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破；工业革命后，英国经济军事实力强大。（胜利和失败 原因各答出一点即可，4分) 第2课俄国的改革 预习导学 农奴制富国强兵中央集权新式常备军手工工场近代化农奴制亚历山大二世资本主义 基础夯实 1.A2.D2-1.A3.A4.B5.C6.D 素养提升 7.C8.D9.D 10.(1)问题：资本主义发展缺乏资本的原始积累：国内经济落后：民族危机加剧。（答出其中任意两点即可，2分）(2)原因：西方先进 思潮的传入；上层统治阶级的支持：宣传工作的开展：知识分子的推动。（答出其中任意三点即可，3分）(3)应对：积极学习先进经 验：及时发现问题并进行改革。（言之有理即可，2分） 第3课美国内战 预习导学 种植园资本主义工商业奴隶制的存废林肯1861解放黑人奴隶宜言北方资产阶级国家统一资本主义 基础夯实 1.C2.B2-1.B3.C4.D5.A6.A7.C 素养提升 8.C9.A10.C 11.(1)名称：美国南北战争。(1分)影响：维护了国家统一（避免了国家的分裂）；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；促进 了美国资本主义经济的迅速发展；增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视。（答出其中两点即可，2分）(2)发展状 况：主要粮食作物产量迅猛增长。(2分)主要因素：国内政局稳定；政府制定了适宜农业发展的法令：移民涌入：重视农业教育、农业 科研、农业推广，大力培养农业技术人才；世界市场的助推等。（答出其中两点即可，2分）(3)历史结论：国家统一促进社会发展： 国家稳定是经济繁荣的前提。（答出符合题意的一点即可，2分） 第4课日本明治维新 预习导学 锁国美国王政复古868废藩置县征兵制殖产兴业文明开化资产阶级资本主义富国强兵军国主义对外侵略 扩张 第9页（共24页）