黑龙江省龙东联盟2025-2026学年高三上学期开学考试生物试题

■ 龙东十校联盟高三学年度开学考试 生物答题卡 姓名： 班级： 考号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2。选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面阁1，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题(1~15为单选题：1620为不定项选择题) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][cJ[D] 14[A][B][c][D] 19[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 解答题 21.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 22.(9分) (1) (2) (3) (4) ㄖ囚■ ▣ 23.(8分) (1) (2) (3) (4) 24.(14分) (1) (2) (3) (4) 25.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) ■ 囚■囚 ■龙东十校联盟高三学年度开学考试 生物试题双向细目表 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 1 选择题 2 多种多样的细胞；细胞的基本结构 2 选择题 2 细胞中的元素和化合物 3 选择题 2 细胞中的有机物 4 选择题 2 物质的合成和生理功能 5 选择题 2 细胞核的结构和功能 6 选择题 2 细胞的基本结构 7 选择题 2 细胞的物质输入和输出 8 选择题 2 高中生物学实验 9 选择题 2 酶的本质、作用及影响酶活性的因素 10 选择题 2 细胞呼吸 11 选择题 2 渗透作用；细胞核的结构；细胞中的糖类；ATP与ADP的转化 12 选择题 2 糖类与脂肪的转化；细胞呼吸 13 选择题 0 微生物的分离和培养 14 选择题 2 微生物的鉴定和培养 15 选择题 2 细胞中的无机盐；酶的应用；发酵工程的应用；细胞呼吸原理的应用 16 不定项选择题 3 细胞的基本结构；细胞培养；同位素示踪技术；物质跨膜运输 17 不定项选择题 3 物质跨膜运输：细胞呼吸 18 不定项选择题 3 细胞呼吸 19 不定项选择题 3 影响酶活性的因素 20 不定项选择题 3 发酵工程 21 非选择题 12 蛋白质分子的合成、结构及检测 22 非选择题 9 细胞的基本结构 23 非选择题 8 细胞的分子组成；物质跨膜运输 24 非选择题 14 AP;细胞呼吸；信息传递 25 非选择题 12 发酵工程龙东十校联盟高三学年度开学考试 生物试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1、螺旋藻，是一类由单列颤蓝细菌细胞构成的丝状体，因体形呈螺旋状而得名。关于螺 旋藻的细胞，下列叙述错误的是 A.没有叶绿体，但能用CO2合成有机物 B.含有中心体，细胞通过有丝分裂增殖 C.含有核糖体，能合成自身所需蛋白质 D.没有染色体，但有DNA-蛋白质复合物 2、下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A.缺少镁元素，叶绿体中的光合色素合成均会受影响 B.人体细胞中赖氨酸、苯丙氨酸等可由葡萄糖转化而来 C.“生命活动的蓝图”蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序中 D.植物细胞失水时，细胞内结合水/自由水的比值减小 3、下列对生物体有机物的相关叙述，错误的是 A.核糖和核苷酸的组成元素中都有C、H、O、N B.核酸和蛋白质都具有识别并结合氨基酸的功能 C.多糖、固醇和蛋白质都可参与组成细胞结构 D.淀粉、糖原和脂肪都是细胞中的储能物质 4、在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理活动的一组物质是 A.mRNA、血红蛋白 B.胰岛素、乙酰胆碱 C.淀粉酶、DNA聚合酶 D.肝糖原、丙酮酸 5、下图为细胞核结构模式图。下列相关叙述，错误的是 ① A.①与质膜的相连可通过内质网来实现 B.②是复制、转录和翻译的主要场所 ③ C.③被破坏，会影响蛋白质的合成 D.④是核与质之间物质运输的通道 ④ 6、胞间连丝是贯穿两个相邻植物细胞的管状结构，如下图。下列关于胞间连丝的推测， 错误的是 A.其组成成分与细胞骨架的组成成分相同 B.是相邻细胞间物质与信息传递的通路 质膜 C.①②为内质网，连通相邻细胞的生物膜系统 细胞壁 D.有助于多细胞生物体形成有序的细胞“社会” 质膜 ② 高三年级生物学科试卷共8页第1页 7、下列物质跨膜运输过程，一定不需要借助转运蛋白的是 A.肾小管细胞对水分子的重吸收 B.Na+顺浓度梯度进入神经元 C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖 D.细胞呼吸产生的CO2运出细胞 8、用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，能达成实验目的的有 项？ 选项 实验内容 替代措施 ① 用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶替代藓类叶片， ② 制备纯净的细胞膜 用“猪肝细胞替代“猪成熟红细胞” ③ 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 用“碘液替代“斐林试剂” ④ 比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液 A.1项 B.2项 C.3项D.4项 9、核酶是具有催化功能的NA分子，下图所示为其中的一种类型。根据催化对象的不 同，核酶可分为异体催化剪切酶和自体催化剪切酶两种。异体催化剪切酶通过碱基配对 与底物RNA结合而催化底物在特异位点断裂；自体催化剪切酶通过自身的自我剪接反应 将核苷酸间的一些序列剪切掉，并且将相邻片段连接成为成熟的NA。下列相关叙述正 确的是 A.核酶通过提高化学反应的活化能加快反应速率 S B.与胰蛋白酶不同，核酶的活性不受温度的影响 C.核酶能够催化RNA链中磷酸二酯键的断裂或形成 D.图示核酶由单链RNA分子构成，其分子内部无氢键 10、某科研小组欲通过以下实验装置检测酵母菌的呼吸方式，下列叙述错误的是 一活栓 参考点 特活栓 参考点 左 葡萄糖溶液 左 葡萄糖溶液 酵母菌 酵母菌 调节螺旋 、NaOH溶液 调节螺旋 蒸馏水 甲组 乙组 A.该实验应加设一组对照装置排除物理因素对实验结果的影响 B.乙组左管液面升高，变化量表示细胞呼吸产生CO2的量 C.甲组右管液面升高，乙组液面不变，说明细胞只进行有氧呼吸 D.用两装置测定花生种子呼吸方式，仅有氧呼吸时均右管液面升高 11、在生物体内，下列生理活动不能双向进行的是 A.质壁分离过程中水分子的运动 B.有丝分裂过程中染色质与染色体的转化 C.骨骼肌细胞中糖原与葡萄糖的转化 D.活细胞内ATP与ADP的转化 高三年级生物学科试卷：共8页第2页 12、如图是人体内葡萄糖转化为脂肪的部分过程示意图，据此判断，下列有关叙述正确 的是 二碳化合物…·脂肪酸 C0, →脂肪 ② ① 葡萄糖一 →丙酮酸……X A.推测物质X表示甘油，与之结合形成脂肪的是不饱和脂肪酸 B.与过程①有关的酶分布在线粒体基质中，该过程会产生少量的氧化型辅酶I C.过程②产生的二碳化合物最可能是与酸性重铬酸钾反应呈现灰绿色的酒精 D.糖尿病患者因糖代谢发生障碍，图示过程减弱，脂肪分解增加 13、下列有关“微生物的分离和培养”实验的叙述，正确的是 A.培养乳酸菌和酵母菌均可用牛肉膏蛋白胨培养基 B.平板涂布时，涂布器使用前需进行消毒和灭菌 C,利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化和计数 D.对培养皿进行编号或对菌种标注时，应在皿盖上作标记 14、大肠杆菌在伊红-亚甲蓝琼脂培养基(MB)上会形成有金属光泽的深紫色菌落。利 用卧MB鉴定冰淇淋中的大肠杆菌是否超标，相关操作正确的是 A.培养基经干热灭菌后再倒平板 B冰淇淋原液可不经稀释直接涂布在培养基上 C.EMB上形成的菌落均呈有金属光泽的深紫色 D.使用过的培养基可以直接丢弃 15、下列有关生物学知识在生产和生活中的应用，错误的是 A.补钙时应口服适量VD,以增强肠道对钙的吸收 B.皮肤受伤后用胰蛋白酶处理，可促进血凝块溶解 C.从微生物菌体中提取单细胞蛋白，可作为动物饲料 D.包扎伤口时，选用透气的纱布，以防止厌氧菌繁殖 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一 项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 16、单细胞真核浮游植物一贝氏布拉藻是人们发现的第一种固氮真核生物，其通过名 为硝化质体的新型细胞器来固定氮气，将其转化为藻类生长可利用的化合物，如氨。硝 化质体是固氨细菌UCYN-A被贝氏布拉藻吞噬并在共生关系中协同进化最终演化成为的 一种细胞器。下列有关叙述，正确的是 A.贝氏布拉藻吞噬固氮细菌UC个N-A不需要膜蛋白的参与 B.贝氏布拉藻能够在不含碳源和氨源的培养基中生长、繁殖 C.通过放射性同位素示踪技术，可以研究硝化质体固定的1N的转移途径 D.硝化质体的发现有助于研发自行生物固氮的农作物，从而减少对氮肥的需求 高三年级生物学科试卷共8页第3页 17、人工离子转运体(MC2)是一个可以在光驱动下发生快速旋转运动的K+通道。紫外 光激活的MC2可使K+流出显著增加，并产生活性氧，激发线粒体内膜上的电子传递蛋 白Cy-C释放到细胞质基质，引起线粒体呼吸链电子传递障碍，介导细胞调亡。下列有 关叙述正确的是 A.K+通过MC2转运体时需要与MC2蛋白结合 B.紫外光激活MC2促使K流出的过程需要消耗ATP C.Cyt-C与相关酶联合参与有氧呼吸的第三阶段 D.Cyt-C通过调节细胞能量代谢调控细胞的调亡 18、为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和 未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。下列 相关叙述正确的是 组别 苹果酸/(mol g1) 酒精/(molg1) 甲（压实组） 0.271±0.005 6.114±0.013 乙（疏松组） 0.467±0.004 2.233±0.040 注：本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成 A.实验期间，甲乙两组除土壤压实与否外，其他的培养条件均应相同且适宜 B.根据题中有关信息，推测苹果酸很可能是黄瓜根细胞有氧呼吸的中间产物 C相较于乙（疏松）组，甲（压实）组黄瓜根细胞的无氧呼吸强度更大 D.为维持根细胞正常生命活动，乙（疏松）组消耗的有机物多于甲（压实）组 19、针对某酶促反应，李华同学在酶量和反应时间都相同的情况下进行了甲、乙、丙三 组实验并得到相应的三条曲线，如图一所示：甲是反应速率随反应物浓度变化的曲线， 乙是一定量的物质W1存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线，丙是一定量的物质W2 存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线。图二中的模型A和模型B代表两类酶抑制剂。 根据题中信息判断，下列相关叙述错误的是 抑制剂 底物 活性部位 活性部位底物○ 甲 抑制剂刀 丙 反应物浓度 模型A 模型B 图一 图二 A.若提高甲组酶量重新实验，其最大反应速率会增大 B.物质W1和W2分别属于模型A、模型B代表的酶抑制剂 C.若加大反应物浓度，可以减弱W1对反应速率的影响 D.过酸、过碱、温度过高对酶活性的影响与W2的作用相似 20、青霉菌产生的青霉素是人类发现的第一种抗生素。科学家建立的深层通气液体发酵 技术使青霉素的生产实现了产业化，但在青霉素发酵过程中，总会产生头孢霉素。青霉 菌产生青霉素的代谢途径如下图所示，下列关于青霉素工业化生产的叙述正确的是 高三年级生物学科试卷：共8页第4页 酶A青霉素 前体物质 酶B头孢霉素 A.将改造的血红蛋白基因转入青霉菌中可提高对O2的利用率 B.欲改造青霉菌使其只生产青霉素，必需敲除酶B基因 C青霉素属于抗生素可以杀死细菌，在青霉素生产过程中不会发生杂菌污染 D.分离、提纯产物以获得微生物细胞本身或其代谢产物是发酵工程的中心环节 三、非选择题：本题共5小题，共55分 21、(12分)如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一 分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。图中一S一S一是由两个一SH脱去两个H 形成的。请回答下列有关问题： C肽 40 COOH B链 B链 胰岛素原 胰岛素 (1)胰岛素原是以 为单体在 上经脱水缩合形成的多聚体，是以 为 基本骨架。 (2)合成一分子胰岛素原，相对质量减少了 。一分子胰岛素含有 个肽键， 至少有」 个游离的氨基。 (3)胰岛素原转变成胰岛素的过程中 (“需要”“不需要”)蛋白酶的参与，这一 过程有水参加反应，水分子中的H参与 (填化学基团)的形成。 (4)胰岛素和促肾上腺皮质激素均有51个氨基酸组成，但却执行着不同的生理功能， 请从蛋白质的结构角度分析其中的原因： (5)经酒精处理的胰岛素，加入双缩脲试剂 (“能”“不能”)出现紫色。该实 验需要选用的器具有 (填序号)。 ①试管 ②滴管 ③量筒 ④酒精灯 ⑤显微镜 高三年级生物学科试卷共8页第5页 22、(8分)细胞自噬就是细胞通过溶酶体降解自身受损或衰老的细胞器和大分子物质。 细胞通过自噬可以重复利用有用的物质，确保细胞本身的代谢需要和某些细胞器的更新。 下图表示一种常见的细胞自噬过程。 ©b 欧 出现信号 饥饿 (1)图中b是溶酶体，它来源于细胞器a:e是包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来 源于细胞器c。据此判断：a、c、d分别是 (2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。 (3)一般来说，细胞自噬 (“有利于”“不利于”)细胞生存。在细胞自噬过 程中，起主要作用的是溶酶体中的多种水解酶，但溶酶体膜并不会被这些水解酶分解， 请尝试提出一种假说，解释这种现象。 (4)酵母菌细胞的液泡和动物细胞中溶酶体的作用相似，科学家以突变型酵母菌（液泡 内缺乏降解酶)和普通型酵母菌为材料，研究液泡与细胞自噬之间的关系。其中以 型酵母菌作为实验组， 型酵母菌作为对照组，两组酵母菌同时进行 饥饿培养，一段时间后发现 型酵母菌细胞中会出现自噬体大量堆积在液泡的 现象。据此推测，当环境中营养物质缺乏时细胞的自噬作用会 (“增强减 弱“不变)。 23、(9分)水和无机盐是由植物木质部的导管（死细胞）输送的。用3P标记的矿质营 养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测相应部位3P的累积量和向茎叶的输出 量（运输量），结果如图。请回答下列问题： 401 运输 积（脉冲数 30R 20 累积oB 0 mm 0 分 02030405060 与根尖最末端的距离(mm) 个个 a b llunfllelllvllol d T可 高三年级生物学科试卷：共8页第6页 (1)木质部导管的形成是通过细胞 (调亡”坏死)形成，c点处的细胞主要 靠 作用吸收水分，若用此处细胞观察质壁分离和复原，需将视野调暗，如何调 节？ (2)只依据曲线B不能确定幼根20~60m部位对该矿质元素的吸收量，理由 是 (3)根细胞吸收的P元素可用于合成 (两种化合物)。 (4)培养液中的PO43-通过载体蛋白逆浓度梯度进入根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下， 根细胞对PO43的吸收速率降低，原因是 24、(14分)请回答下列有关ATP的问题： (1)ATP是一种高能磷酸化合物，等量的ATP含有的能量 (>”<=”)葡萄糖 含有的能量。条件满足时，20个腺苷和80个磷酸最多可以构成 个ATP分子，同时 形成个特殊化学键。在有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下 的化合物是 (2)安静时人体细胞中的ATP主要来自 (生理过程)，这一生理过程前两 个阶段产生的[田，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DP) 对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DP使分布 在 的酶无法合成ATP。用DNP处理离体活细胞，细胞中葡萄糖的氧化分 解」 （“能”“不能)继续进行。 (3)细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1(PFK1)是其中的一个关 键酶。细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。当ATP/AMP浓度比变化时，两者会 与P℉K1发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供 求平衡。 ①细胞中，磷酸果糖激酶1(PFK1)分布在 该酶 (“能”“不能”) 直接催化葡萄糖分解成丙酮酸： ②ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于 调节： ③运动时肌细胞中AMP与PFK1结合 细胞呼吸速率加快。 (4)ATP还可作为神经元之间传递信息的信号分子（如图），原因是接受ATP信号的细 胞（靶细胞）膜上具有 。为了验证ATP可作为信号分子这一结论，可用 化学物质阻断 然后刺激图中 的细胞，靶细胞膜上 出现膜电位变化。 释放ATP的细胞 。0一典型神经递质 酶0. 酶c酶 ADP AMP A P2Y受体P1受体 P2X受体 接受ATP信号的细胞 高三年级生物学科试卷共8页第？页 25、(12分)某醋厂的工艺流程如图所示，回答下列问题： 酒曲 醋醅 糯米→蒸熟 冷却 拌曲 糖化和 酒精发酵 醋酸发酵 灭菌 装坛→成品 调制 (1)接种酒曲后，封闭发酵罐，置于 (“1830C”/“3037C”)条件下培 养和发酵。封闭发酵罐的主要目的是 在酒精发酵过程中，还 需适时排气，目的是 (2)醋酸发酵过程中经常翻动发酵物的目的是 (3)酿酒过程中会产生大量的酿酒残渣。为了解残渣中微生物的数量，取适量残渣加入 无菌水，混匀、静置，取上清液，经稀释后接种于培养基上。初步估测菌液中微生物数 量为2×107个L,若要在每个平板上涂布100uL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出 的菌落数不超过200个，则至少应将菌液稀释 倍。 (4)先酿酒再酿醋的优势有 ①先酿酒，发酵液能抑制杂菌的生长，有利于提高醋的产率 ②酿酒时形成的醋酸菌膜，有利于提高醋的产率 ③酒精有利于溶出原料中的风味物质并保留在醋中 (5)该醋厂的醋酸发酵采用独特的分层固体发酵法，工艺如下： 发 每天 A、B层 每天 酵 A层 只翻动A层 A层 颠倒 B层 只翻动B层 B层 B层 发酵15天 第15天 A层 发酵15天 A层 成熟酒醅 醋醅 醋醅 成熟醋醅 ①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势如图。据图分析，与颠倒前相比， B层醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是 酗 第15天 …B层 A层 051015202530夫 ②乳酸含量高是该醋厂生产的老醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中层 醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。 ③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的 变化，加剧了不同种类乳酸菌的一，淘汰了部分乳酸菌种类。 高三年级生物学科试卷共8页第8页 龙东十校联盟高三学年度开学考试 生物试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 螺旋藻，是一类由单列颤蓝细菌细胞构成的丝状体，因体形呈螺旋状而得名。关于螺旋藻的细胞，下列叙述错误的是（ ） A. 没有叶绿体，但能用CO2合成有机物 B. 含有中心体，细胞通过有丝分裂增殖 C. 含有核糖体，能合成自身所需蛋白质 D. 没有染色体，但有DNA-蛋白质复合物 2. 下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（ ） A. 缺少镁元素，叶绿体中的光合色素合成均会受影响 B. 人体细胞中赖氨酸、苯丙氨酸等可由葡萄糖转化而来 C. “生命活动的蓝图”蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序中 D. 植物细胞失水时，细胞内结合水/自由水的比值减小 3. 下列对生物体有机物的相关叙述，错误的是（ ） A. 核糖和核苷酸的组成元素中都有C、H、O、N B. 核酸和蛋白质都具有识别并结合氨基酸的功能 C. 多糖、固醇和蛋白质都可参与组成细胞结构 D. 淀粉、糖原和脂肪都是细胞中的储能物质 4. 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理活动的一组物质是（ ） A. mRNA、血红蛋白 B. 胰岛素、乙酰胆碱 C. 淀粉酶、DNA聚合酶 D. 肝糖原、丙酮酸 5. 下图为细胞核结构模式图。下列相关叙述，错误的是（ ） A. ①与质膜的相连可通过内质网来实现 B. ②是复制、转录和翻译的主要场所 C. ③被破坏，会影响蛋白质的合成 D. ④是核与质之间物质运输的通道 6. 胞间连丝是贯穿两个相邻植物细胞的管状结构，如下图。下列关于胞间连丝的推测，错误的是（ ） A. 其组成成分与细胞骨架的组成成分相同 B. 是相邻细胞间物质与信息传递的通路 C. ①②为内质网，连通相邻细胞的生物膜系统 D. 有助于多细胞生物体形成有序的细胞“社会” 7. 下列物质跨膜运输过程，一定不需要借助转运蛋白的是（ ） A. 肾小管细胞对水分子的重吸收 B. Na+顺浓度梯度进入神经元 C. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖 D. 细胞呼吸产生的CO2运出细胞 8. 用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，能达成实验目的的有（ ） 选项 实验内容 替代措施 ① 用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶片”替代“藓类叶片” ② 制备纯净的细胞膜 用“猪的肝细胞”替代“猪成熟红细胞” ③ 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 用“碘液”替代“斐林试剂” ④ 比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶”替代“肝脏研磨液” A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 9. 核酶是具有催化功能的RNA分子，下图所示为其中的一种类型。根据催化对象的不同，核酶可分为异体催化剪切酶和自体催化剪切酶两种。异体催化剪切酶通过碱基配对与底物RNA结合而催化底物在特异位点断裂；自体催化剪切酶通过自身的自我剪接反应将核苷酸间的一些序列剪切掉，并且将相邻片段连接成为成熟的RNA。下列相关叙述正确的是（ ） A. 核酶通过提高化学反应的活化能加快反应速率 B. 与胰蛋白酶不同，核酶的活性不受温度的影响 C. 核酶能够催化RNA链中磷酸二酯键的断裂或形成 D. 图示核酶由单链RNA分子构成，其分子内部无氢键 10. 某科研小组欲通过以下实验装置检测酵母菌的呼吸方式，下列叙述错误的是（ ） A. 该实验应加设一组对照装置排除物理因素对实验结果的影响 B. 乙组左管液面升高，变化量表示细胞呼吸产生CO2的量 C. 甲组右管液面升高，乙组液面不变，说明细胞只进行有氧呼吸 D. 用两装置测定花生种子呼吸方式，仅有氧呼吸时均右管液面升高 11. 在生物体内，下列生理活动不能双向进行的是（ ） A. 质壁分离过程中水分子的扩散 B. 有丝分裂过程中染色质与染色体的转化 C. 骨骼肌细胞中糖原与葡萄糖的转化 D. 活细胞内ATP与ADP的转化 12. 如图是人体内葡萄糖转化为脂肪的部分过程示意图，据此判断，下列有关叙述正确的是（ ） A. 推测物质X表示甘油，与之结合形成脂肪的是不饱和脂肪酸 B. 与过程①有关的酶分布在线粒体基质中，该过程会产生少量的氧化型辅酶I C. 过程②产生的二碳化合物最可能是与酸性重铬酸钾反应呈现灰绿色的酒精 D. 糖尿病患者因糖代谢发生障碍，图示过程减弱，脂肪分解增加 13. 下列有关“微生物分离和培养”实验的叙述，正确的是（ ） A. 培养乳酸菌和酵母菌均可用牛肉膏蛋白胨培养基 B. 平板涂布时，涂布器使用前需进行消毒和灭菌 C. 利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化和计数 D. 对培养皿进行编号或对菌种标注时，应在皿盖上作标记 14. 大肠杆菌在伊红-亚甲蓝琼脂培养基（EMB）上会形成有金属光泽的深紫色菌落。利用EMB鉴定冰淇淋中的大肠杆菌是否超标，相关操作正确的是（ ） A. 培养基经干热灭菌后再倒平板 B. 冰淇淋原液可不经稀释直接涂布在培养基上 C. EMB上形成的菌落均呈有金属光泽的深紫色 D. 使用过的培养基可以直接丢弃 15. 下列有关生物学知识在生产和生活中的应用，错误的是（ ） A. 补钙时应口服适量维生素D，以增强肠道对钙的吸收 B. 皮肤受伤后用胰蛋白酶处理，可促进血凝块溶解 C. 从微生物菌体中提取单细胞蛋白，可作为动物饲料 D. 包扎伤口时，选用透气的纱布，以防止厌氧菌繁殖 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 16. 单细胞真核浮游植物——贝氏布拉藻是人们发现的第一种固氮真核生物，其通过名为硝化质体的新型细胞器来固定氮气，将其转化为藻类生长可利用的化合物，如氨。硝化质体是固氮细菌UCYN-A被贝氏布拉藻吞噬并在共生关系中协同进化最终演化成为的一种细胞器。下列有关叙述，正确的是（ ） A. 贝氏布拉藻吞噬固氮细菌UCYN-A不需要膜蛋白的参与 B. 贝氏布拉藻能够在不含碳源和氮源的培养基中生长、繁殖 C. 通过放射性同位素示踪技术，可以研究硝化质体固定的15N的转移途径 D. 硝化质体的发现有助于研发自行生物固氮的农作物，从而减少对氮肥的需求 17. 人工离子转运体（MC2）是一个可以在光驱动下发生快速旋转运动的K+通道。紫外光激活的MC2可使K+流出显著增加，并产生活性氧，激发线粒体内膜上的电子传递蛋白Cyt-C释放到细胞质基质，引起线粒体呼吸链电子传递障碍，介导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（ ） A. K+通过MC2转运体时需要与MC2蛋白结合 B. 紫外光激活MC2促使K+流出的过程需要消耗ATP C. Cyt-C与相关酶联合参与有氧呼吸的第三阶段 D. Cyt-C通过调节细胞能量代谢调控细胞的凋亡 18. 为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。下列相关叙述正确的是（ ） 组别 苹果酸/（μmol·g-1） 酒精/（μmol·g-1） 甲（压实组） 0.271±0.005 6114±0.013 乙（疏松组） 0.467±0..004 2.233±0.040 注：本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成 A. 实验期间，甲乙两组除土壤压实与否外，其他的培养条件均应相同且适宜 B. 根据题中有关信息，推测苹果酸很可能是黄瓜根细胞有氧呼吸的中间产物 C. 相较于乙（疏松）组，甲（压实）组黄瓜根细胞的无氧呼吸强度更大 D. 为维持根细胞正常生命活动，乙（疏松）组消耗的有机物多于甲（压实）组 19. 针对某酶促反应，李华同学在酶量和反应时间都相同的情况下进行了甲、乙、丙三组实验并得到相应的三条曲线，如图一所示：甲是反应速率随反应物浓度变化的曲线，乙是一定量的物质W1存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线，丙是一定量的物质W2存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线。图二中的模型A和模型B代表两类酶抑制剂。根据题中信息判断，下列相关叙述错误的是（ ） A. 若提高甲组酶量重新实验，其最大反应速率会增大 B. 物质W1和W2分别属于模型A、模型B代表的酶抑制剂 C. 若加大反应物浓度，可以减弱W1对反应速率的影响 D. 过酸、过碱、温度过高对酶活性的影响与W2的作用相似 20. 青霉菌产生的青霉素是人类发现的第一种抗生素。科学家建立的深层通气液体发酵技术使青霉素的生产实现了产业化，但在青霉素发酵过程中，总会产生头孢霉素。青霉菌产生青霉素的代谢途径如下图所示，下列关于青霉素工业化生产的叙述正确的是（ ） A. 将改造的血红蛋白基因转入青霉菌中可提高对O2的利用率 B. 欲改造青霉菌使其只生产青霉素，必须敲除酶B基因 C. 青霉素属于抗生素可以杀死细菌，在青霉素生产过程中不会发生杂菌污染 D. 分离、提纯产物以获得微生物细胞本身或其代谢产物是发酵工程的中心环节 三、非选择题：本题共5小题，共55分 21. 如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。图中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。请回答下列有关问题： （1）胰岛素原是以_____为单体在_____上经脱水缩合形成的多聚体，是以_____为基本骨架。 （2）合成一分子胰岛素原，相对质量减少了_____。一分子胰岛素含有_____个肽键，至少有_____个游离的氨基。 （3）胰岛素原转变成胰岛素的过程中_____（“需要”/“不需要”）蛋白酶的参与，这一过程有水参加反应，水分子中的H参与_____（填化学基团）的形成。 （4）胰岛素和促肾上腺皮质激素均由51个氨基酸组成，但却执行着不同的生理功能，请从蛋白质的结构角度分析其中的原因：_____。 （5）经酒精处理的胰岛素，加入双缩脲试剂_____（“能”/“不能”）出现紫色。该实验需要选用的器具有_____（填序号）。 ①试管②滴管③量筒④酒精灯⑤显微镜 22. 细胞自噬就是细胞通过溶酶体降解自身受损或衰老的细胞器和大分子物质。细胞通过自噬可以重复利用有用的物质，确保细胞本身的代谢需要和某些细胞器的更新。下图表示一种常见的细胞自噬过程。 （1）图中b是溶酶体，它来源于细胞器a；e是包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。据此判断：a、c、d分别是_____。 （2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有_____特点。 （3）一般来说，细胞自噬_____（“有利于”/“不利于”）细胞生存。在细胞自噬过程中，起主要作用的是溶酶体中的多种水解酶，但溶酶体膜并不会被这些水解酶分解，请尝试提出一种假说，解释这种现象_____。 （4）酵母菌细胞的液泡和动物细胞中溶酶体的作用相似，科学家以突变型酵母菌（液泡内缺乏降解酶）和普通型酵母菌为材料，研究液泡与细胞自噬之间的关系。其中以_____型酵母菌作为实验组，_____型酵母菌作为对照组，两组酵母菌同时进行饥饿培养，一段时间后发现_____型酵母菌细胞中会出现自噬体大量堆积在液泡的现象。据此推测，当环境中营养物质缺乏时细胞的自噬作用会_____（“增强”/“减弱”/“不变”）。 23. 水和无机盐是由植物木质部的导管（死细胞）输送的。用32P标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测相应部位32P的累积量和向茎叶的输出量（运输量），结果如图。请回答下列问题： （1）木质部导管的形成是通过细胞_____（“凋亡”/“坏死”）形成，c点处的细胞主要靠_____作用吸收水分，若用此处细胞观察质壁分离和复原，需将视野调暗，如何调节？_____。 （2）只依据曲线B不能确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是_____。 （3）根细胞吸收的P元素可用于合成_____（两种化合物）。 （4）培养液中通过载体蛋白逆浓度梯度进入根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞对的吸收速率降低，原因是_____。 24. 请回答下列有关ATP的问题： （1）ATP是一种高能磷酸化合物，等量的ATP含有的能量_____（“>”/“<”/“=”）葡萄糖含有的能量。条件满足时，20个腺苷和80个磷酸最多可以构成个ATP分子，同时形成_____个特殊化学键。在有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的化合物是_____。 （2）安静时人体细胞中ATP主要来自_____（生理过程），这一生理过程前两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在_____的酶无法合成ATP。用DNP处理离体活细胞，细胞中葡萄糖的氧化分解_____（“能”/“不能”）继续进行。 （3）细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1（PFK1）是其中的一个关键酶。细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。当ATP/AMP浓度比变化时，两者会与PFK1发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供求平衡。 ①细胞中，磷酸果糖激酶1（PFK1）分布在_____，该酶_____（“能”/“不能”）直接催化葡萄糖分解成丙酮酸； ②ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于_____调节； ③运动时肌细胞中AMP与PFK1结合_____，细胞呼吸速率加快。 （4）ATP还可作为神经元之间传递信息的信号分子（如图），原因是接受ATP信号的细胞（靶细胞）膜上具有_____。为了验证ATP可作为信号分子这一结论，可用化学物质阻断_____，然后刺激图中_____的细胞，靶细胞膜上出现膜电位变化。 25. 某醋厂的工艺流程如图所示，回答下列问题： （1）接种酒曲后，封闭发酵罐，置于_____（“18~30℃”/“30~37℃”）条件下培养和发酵。封闭发酵罐的主要目的是_____。在酒精发酵过程中，还需适时排气，目的是_____。 （2）醋酸发酵过程中经常翻动发酵物的目的是_____。 （3）酿酒过程中会产生大量的酿酒残渣。为了解残渣中微生物的数量，取适量残渣加入无菌水，混匀、静置，取上清液，经稀释后接种于培养基上。初步估测菌液中微生物数量为2×107个/mL，若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将菌液稀释_____倍。 （4）先酿酒再酿醋的优势有_____。 ①先酿酒，发酵液能抑制杂菌生长，有利于提高醋的产率 ②酿酒时形成的醋酸菌膜，有利于提高醋的产率 ③酒精有利于溶出原料中的风味物质并保留在醋中 （5）该醋厂的醋酸发酵采用独特的分层固体发酵法，工艺如下： ①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势如图。据图分析，与颠倒前相比，B层醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是_____。 ②乳酸含量高是该醋厂生产的老醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中_____层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。 ③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化，加剧了不同种类乳酸菌的_____，淘汰了部分乳酸菌种类。 龙东十校联盟高三学年度开学考试 生物试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 【16题答案】 【答案】BD 【17题答案】 【答案】CD 【18题答案】 【答案】ABC 【19题答案】 【答案】BCD 【20题答案】 【答案】A 三、非选择题：本题共5小题，共55分 【21题答案】 【答案】（1） ①. 氨基酸 ②. 核糖体 ③. 碳链 （2） ①. 1536 ②. 49 ③. 2 （3） ①. 需要 ②. 氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基 （4）组成这两种蛋白质的氨基酸种类、排列顺序和肽链盘曲、折叠方式以及形成的空间结构有不同 （5） ①. 能 ②. ①②③ 【22题答案】 【答案】（1）高尔基体、内质网、线粒体 （2）一定的流动性 （3） ①. 有利于 ②. 膜的成分可能被修饰，使得酶不能对其发挥作用；溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用而能使酶远离自身；可能因膜转运物质使得膜周围的环境（如pH）不适合酶发挥作用 （4） ①. 突变 ②. 普通 ③. 突变 ④. 增强 【23题答案】 【答案】（1） ①. 凋亡 ②. 渗透 ③. 缩小光圈，反光镜调向平面镜 （2）该部位对该矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量 （3）磷脂、核酸、ATP、NADPH （4）细胞逆浓度梯度吸收PO3−是主动运输过程，需要能量，呼吸抑制剂会影响细胞呼吸供能，故使细胞主动运输速率降低 【24题答案】 【答案】（1） ①. < ②. 40 ③. 腺苷 （2） ①. 有氧呼吸 ②. 线粒体内膜上 ③. 能 （3） ①. 细胞质基质 ②. 不能 ③. （负）反馈 ④. 增多 （4） ①. 特异性受体##P2X受体 ②. 典型神经递质的释放##典型神经递质与相应受体的结合 ③. 释放ATP 【25题答案】 【答案】（1） ①. 18~30℃ ②. 制造无氧环境 ③. 排出二氧化碳 （2）增加散热、改善通气状况（改善局部pH、有利于与营养物质接触） （3）104 （4）①③ （5） ①. 氧气、营养物质、pH ②. 颠倒前的B层或颠倒后的A（或不翻动，或下） ③. 种间竞争 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $