专题03 体液调节（期中真题汇编，山东专用）高二生物上学期

专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素与内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 体液调节与神经调节的关系 地 城 考点01 激素与内分泌系统 1．(24-25高二上·山东百师联考·期中)促胰液素是人们发现较早的一种激素，下列有关促胰液素及其发现过程中相关实验的分析，错误的是（    ） A．稀盐酸可以直接作用于胰腺使其分泌胰液 B．促胰液素是小肠黏膜上具有内分泌功能的细胞产生的 C．胰液通过导管进入小肠，促胰液素通过血液循环进入胰腺 D．未受稀盐酸刺激的小肠黏膜制备的提取液不能促进胰液的分泌 【答案】A 【分析】促胰液素最主要的生理作用是调节胰液的分泌，从而促进食物在小肠内的消化和吸收。它与其他胃肠激素如胆囊收缩素等相互协调，共同调节胃肠道的消化和运动功能。 【详解】ABC、稀盐酸刺激小肠黏膜，使小肠黏膜上具有内分泌功能的细胞产生促胰液素，促胰液素进入毛细血管，通过血液循环进入胰腺，并作用于胰腺使其分泌胰液，胰腺分泌的胰液通过导管进入小肠，A错误，BC正确； D、未受稀盐酸刺激的小肠黏膜不产生促胰液素，其提取液不能促进胰液的分泌，D正确。 故选A。 2．(24-25高二上·山东日照·期中)下面是科学家关于促胰液素发现的几组实验。有关叙述错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液； ④刮下小肠黏膜加入稀盐酸研磨制成提取液，注入狗的静脉→胰腺分泌胰液。 A．①与③组成的对照实验中，自变量控制采用了减法原理 B．①与③组对比说明，胰腺分泌胰液的过程不受神经调节 C．①②④组说明，胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的物质有关 D．可以通过检测血液中促胰液素的含量对上述实验进行验证 【答案】B 【分析】1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。 2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。 【详解】A、①与③的区别是是否去除神经，①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理，A正确； B、①与③的区别是是否去除神经，实验结果说明没有神经存在时胰腺能分泌胰液，但不能说明胰液的分泌是否受神经调节，B错误； C、①与②、②与④组对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用于胰腺的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的物质有关，C正确； D、促胰液素通过体液运输，可以通过检测血液中促胰液素的含量对上述实验进行验证，D正确。 故选B。 3．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中)以下关于动物激素的研究方法中最合理的是 （    ） 选项 研究目的 研究对象或材料 研究方法 A 提取胰脏中的胰岛素 新鲜胰脏 将胰脏剪碎、研磨、过滤， 取滤液 B 胰岛素的作用 健康狗 摘除健康狗的胰腺， 一段时间后注射胰 岛素， 测量实验前后狗血糖的变化 C 甲状腺激素对动物 个体发育的影响 小蝌蚪 切除甲状腺， 观察尾的消 失和四肢形成的时间 D 性激素对动物第二性征的影响 正常公鸡 给公鸡饲喂雌性激素， 观察 其羽毛、鸡冠等性状 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。 【详解】A、新鲜胰脏外分泌部分泌的胰蛋白酶，可将化学本质为蛋白质的胰岛素水解，因此，无法用新鲜胰脏提取胰岛素，A错误； B、胰岛素可以降低血糖，摘除健康狗的胰腺，血糖升高，注射胰岛素血糖降低，B正确； C、甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育，切除甲状腺，小蝌蚪停止发育，C错误； D、性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二性征，雌性激素对正常公鸡影响不大，D错误。 故选B。 4．(24-25高二上·山东·期中)下列激素对应的内分泌腺或细胞及其功能全正确的一组是（    ） 选项 激素 内分泌腺或细胞 功能 A 胰高血糖素 胰岛B细胞 促进肝糖原分解为葡萄糖 B 生长激素 下丘脑 调节生长发育 C 肾上腺素 肾上腺髓质 提高机体应激能力 D 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】由于内分泌腺没有导管，其分泌的激素随血液流到全身，通过血液传递各种信息，激素运输方向是不定的，可以全身运输，但是起作用的细胞却各不相同。 【详解】A、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，A错误； B、生长激素是由垂体分泌的，B错误； C、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，能提高机体应激能力，C正确； D、抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，其内分泌细胞位于下丘脑，D错误。 故选C。 5．(24-25高二上·山东聊城·期中)历经一系列科学实验后，人们发现了对生命活动有调节作用的激素，并成功地将激素应用于生产生活。下列说法错误的是（　　） A．可采用饲喂法研究甲状腺激素对动物生长发育的影响 B．斯他林和贝利斯的实验得出“神经调节不参与促胰液素的分泌”这一结论 C．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩，依据了实验变量控制中的“减法原理” D．四大家鱼养殖时注射促性腺激素类药物会促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗 【答案】B 【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，由血液运输到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 2、激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。 【详解】A、甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，能促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性，可采用饲喂法研究甲状腺激素对动物生长发育的影响，A正确； B、斯他林和贝利斯通过实验证明盐酸通过刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素通过血液的运输调节胰腺分泌胰液，他们没有研究神经调节，无法得出“神经调节不参与促胰液素的分泌”这一结论，B错误； C、实验中人为去除某种影响因素，属于减法原理，该研究的变量阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，运用了“减法原理”，C正确； D、性腺激素的作用是促进性腺的生长和发育，促进性腺产生性激素，促进卵子和精子成熟和排出，因此为了促进生殖细胞的成熟，需要注射促性腺激素，因为促性腺激素化学本质是蛋白质，所以只能注射，不能饲喂，D正确。 故选B。 6．(24-25高二上·山东菏泽·期中)下列关于科学实验探究史的说法，正确的是（    ） A．斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺分泌胰液的调节方式就是激素调节 B．班廷和贝斯特将狗的胰管结扎成功获得了含有降血糖物质的提取液 C．性腺移植试验证明睾丸产生的雄激素能够维持公鸡的第二性征 D．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀 【答案】B 【分析】促胰液素的发现过程中，沃泰默、斯他林和贝利斯做了如下实验：①稀盐酸→小肠→分泌胰液；②稀盐酸→血液→不分泌胰液；③稀盐酸→小肠（去除通往该段的神经）→分泌胰液；④（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液→血液→分泌胰液。 【详解】A、斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺分泌胰液的调节存在化学调节，A错误； B、班廷和贝斯特将狗的胰管结扎成功获得了含有降血糖物质的提取液，B正确； C、性腺移植试验证明睾丸与维持公鸡的第二性征有关，而不能证明是雄激素在起作用，C错误； D、拜尔实验证明胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成，D错误。 故选B。 7．(24-25高二上·山东烟台·期中)食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌胰液；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，也能引起胰腺分泌胰液。下列说法正确的是（    ） A．胃壁上的感受器产生的兴奋必须通过神经中枢才能传到胰腺 B．食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素属于体液调节 C．胰腺细胞上同一受体既能识别神经递质，又能识别促胰液素 D．分泌促胰液素的小肠黏膜和分泌胰液的胰腺均属于内分泌腺 【答案】A 【分析】食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 【详解】A、反射的完成需要完整的反射弧，食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌胰液，该过程属于反射，需要经过完整的反射弧，因此胃壁上的感受器产生的兴奋必须通过神经中枢才能传到胰腺，A正确； B、体液调节需要通过体液传送信号分子，信号分子与特定细胞的受体结合并发挥作用，食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，该过程没有经过体液传送，也没有体现促胰液素的作用结果，故不属于体液调节，B错误； C、受体具有特异性，因此识别神经递质和促胰液素的是胰腺细胞上的不同受体，C错误； D、促胰液素是激素，由内分泌细胞构成，而胰液是由胰腺的外分泌部分泌的消化酶，分泌的胰液需要通过导管进入消化道，因此分泌胰液的胰腺不属于内分泌腺，D错误。 故选A。 8．(24-25高二上·山东·期中)斯他林等在发现了促胰液素后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（　　） A．本实验的对照组应给狗注射等量的蒸馏水 B．小肠黏膜分泌的促胰液素使胰液分泌增加 C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用 D．滤液作用效果多样说明激素不具有专一性 【答案】B 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。第一条狗的小肠黏膜注射到第二条狗体内，引发第二条狗的生理活动发生改变，原因是小肠黏膜内含有相关物质或激素。 【详解】A、本实验的对照组应注射等量的稀盐酸，控制单一变量原则，A错误； B、促胰液素是人由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，B正确； C、小肠黏膜除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，故第二条狗的血压下降不能得出促胰液素具有降血压的作用，C错误； D、滤液中物质的作用效果多样，可能是多种物质的作用结果，故不能说明激素不具有专一性，D错误。 故选B。 地 城 考点02 激素调节的过程 一、单选题 1．(24-25高二上·山东昌邑·期中)甲状腺、下丘脑或垂体发生病变可导致“甲减”，表现为甲状腺激素分泌量减少。下列说法正确的是（    ） A．“甲减”患者会出现体温偏高、反应灵敏等症状 B．“甲减”患者可通过服用甲状腺激素类药物进行治疗 C．若给患者服用TRH后“甲减”症状未得到缓解，则说明其病变部位是垂体 D．若患者体内TRH偏高、TSH偏低，则患者发生病变的部位为甲状腺 【答案】B 【分析】在外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；当甲状腺激素分泌过时，会反过来通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 【详解】A、甲状腺激素提高神经系统兴奋性，促进物质氧化分解，甲减患者甲状腺激素分泌减少，会出现体温偏低、反应迟钝等症状，A错误； B、甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，口服不会被分解，故对于“甲减”患者可通过口服甲状腺激素进行治疗，B正确； C、TRH（促甲状腺激素释放激素）的本质是蛋白质（多肽）类激素，若给患者口服TRH后“甲减”症状未得到缓解，原因可能是TRH口服后被分解而失去作用，因而也不能判断病变位置，C错误； D、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，若患者体内促甲状腺激素释放激素（TRH）偏高、TSH偏低，说明下丘脑的功能正常，但发生病变的部位为垂体，因为TSH是由垂体分泌的，且TRH对TSH的分泌有促进作用，D错误。 故选B。 2．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)胰腺分泌功能受多种因素调控。研究发现，小肠Ⅰ细胞分泌的缩胆囊素（CCK）是参与调控的重要激素之一。具体调节过程如图所示。下列相关叙述正确的是（    ）    A．胰腺分泌的胰液进入内环境参与食物的消化 B．肠腔内过高浓度的胰蛋白酶能抑制胰腺的分泌功能，这种调节属于负反馈调节 C．CCK的作用方式与促胰液素类似，都是作为一种信号分子通过血液定向运输至靶器官 D．肠腔胰蛋白酶浓度过高，抑制CCK-RP和监控肽与相关受体结合，导致血液中CCK含量增加 【答案】B 【分析】血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 【详解】A、胰腺分泌的胰液进入消化道，参与食物的消化，消化道的环境不属于内环境，A错误； B、肠腔内过高的胰蛋白酶浓度能抑制胰腺分泌胰蛋白酶，使得胰蛋白酶减少，因此该调节过程体现了负反馈调节，B正确； C、缩胆囊素（CCK）是参与调控的重要激素，激素不能定向运输至靶器官，C错误； D、肠腔内胰蛋白酶浓度过高会抑制胰腺的分泌功能，结合题图可知，肠腔内胰蛋白酶浓度过高，抑制CCK-RP和监控肽与Ⅰ细胞表面受体结合，导致CCK合成减少，CCK对胰腺分泌功能的促进作用减弱，D错误。 故选B。 3．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)褪黑素（色氨酸衍生物）是一种神经内分泌激素，由松果体细胞合成分泌，具有夜晚分泌量多，白天分泌量少的特点。它能使人入睡时间明显缩短，睡眠持续时间延长，从而起到调整睡眠的作用，哺乳动物的生殖活动与光照周期和褪黑素都有着密切联系。其分泌调节过程如图。下列叙述正确的是（    ）    A．图中既有神经调节又有体液调节，其中反射弧的效应器为松果体细胞 B．褪黑素的分泌过程既有分级调节又有负反馈调节 C．与HPG轴相似的还有下丘脑—垂体—肾上腺髓质轴 D．经常熬夜玩手机会导致褪黑素分泌减少，可通过口服或注射适量褪黑素来改善睡眠质量 【答案】D 【分析】题图分析：光暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物褪黑素分泌进行调控，该调控过程为神经调节，神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。 【详解】A、图示有下丘脑的神经细胞参与的神经调节，也存在褪黑素和性激素等的调节过程，因此既有神经调节又有体液调节，反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的松果体，A错误； B、褪黑素增加可抑制下丘脑的中枢活动，这是负反馈调节，松果体分泌褪黑素是直接受到下丘脑中相关神经中枢的调节，这个过程中没有分级调节，B错误； C、肾上腺皮质激素的分泌是分级调节，故与HPG轴相似的还有下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴，C错误； D、松果体细胞合成分泌，具有夜晚分泌量多，白天少的特点，熬夜玩手机是长期有光的环境，会使褪黑素分泌减少，褪黑素能使人入睡时间明显缩短，睡眠持续时间延长，从而起到调整睡眠的作用，可知，经常熬夜玩手机会导致褪黑素分泌失调，影响身体健康，褪黑素本质为色氨酸衍生物，因此可口服或注射适量褪黑素来改善睡眠质量，D正确。 故选D。 4．(24-25高二上·山东日照·期中)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，且能促进甲状腺细胞中促甲状腺激素受体基因的表达。双酚A（BPA）是一种有机化合物，能抑制TPO活性。如图为下丘脑—垂体—甲状腺轴及BPA的作用位点，下列说法错误的是（    ） A．TPO既有催化功能又能调节细胞的生命活动 B．过程①②③属于分级调节，可以放大激素的调节效应 C．过程④⑤⑥属于反馈调节，利于维持TH含量的相对稳定 D．由图可知，BPA可使TH含量减少，TRH和TSH含量增多 【答案】C 【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、据题干信息分析可知，甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，这说明它具有催化功能。同时，TPO还能促进甲状腺细胞中促甲状腺激素受体基因的表达，这表明它还具有调节细胞生命活动的功能，A正确； B、过程①②③属于分级调节，分级调节放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，B正确； C、过程⑤⑥属于反馈调节，通过该调节过程维持了甲状腺激素含量的稳定，避免甲状腺激素含量异常，而TSH不是通过反馈调节作用于下丘脑，C错误； D、据题干信息和题图分析可知，甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。BPA能抑制TPO活性，导致甲状腺上促甲状腺激素 (TSH)受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌减少，进而通过反馈调节作用于下丘脑和垂体分泌更多的TRH和TSH，D正确。 故选C。 5．(24-25高二上·山东聊城·期中)生长激素能够促进骨的生长和蛋白质合成。下丘脑可以产生促生长激素或生长抑素以促进或抑制垂体分泌生长激素。下列说法正确的是（　　） A．下丘脑分泌促生长激素促进垂体分泌生长激素属于分级调节 B．生长激素与受体结合并发挥作用后被回收 C．激素具有微量、高效的特点，因此可以通过血液检测含量作为侏儒症诊断的依据 D．人体内促生长激素含量高一定会导致垂体分泌的生长激素增多 【答案】C 【分析】下丘脑在机体稳态中的作用，主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使下丘脑分泌抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 【详解】A、依据题意可知，下丘脑能分泌促生长激素促进垂体分泌生长激素，但垂体分泌生长激素不属于分级调节，A错误； B、生长激素与受体结合并发挥作用后被灭活而非被回收，B错误； C、激素具有微量、高效的特点,且随体液运输，故能通过血液检测作为侏儒症诊断的依据，C正确； D、下丘脑可以产生促生长激素或生长抑素以促进或抑制垂体分泌生长激素，但是促生长激素含量高不一定会导致垂体分泌的生长激素增多，比如垂体发生病变，功能衰退的情况，D错误。 故选C。 6．(24-25高二上·山东名校考试联盟·期中)下图是下丘脑对肾上腺糖皮质激素的调节示意图，有关叙述正确的是（    ） A．图中腺体1→腺体2、腺体1→腺体3的调节有利于维持内环境中激素含量的相对稳定 B．激素1的靶细胞是垂体细胞 C．肾上腺糖皮质激素和肾上腺素的分泌部位相同，在提高血糖浓度上具有协同作用 D．下丘脑对胰岛素分泌的调节也可用上述示意图表示 【答案】A 【分析】据图分析，如图是下丘脑对肾上腺糖皮质激素的调节示意图，所以腺体2是下丘脑，激素2是促糖皮质腺激素释放激素，腺体3是垂体，激素3是促糖皮质激素，腺体1是肾上腺皮质，激素1为糖皮质激素。 【详解】A、图中腺体1是肾上腺皮质，分泌的糖皮质激素抑制腺体2下丘脑分泌促糖皮质腺激素释放激素，还能抑制腺体3垂体分泌激素3促糖皮质激素，通过这种负反馈调节机制维持内环境中激素含量的相对稳定，A正确； B、激素1为糖皮质激素，作用的靶细胞有垂体细胞、下丘脑细胞等，B错误； C、糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的，肾上腺素是肾上腺髓质分泌的，分泌的部位不同，C错误； D、下丘脑通过交感神经和副交感神经调节胰岛素的分泌，不同于上述示意图，D错误。 故选A。 7．(24-25高二上·山东潍坊·期中)如图所示为人体GH（生长激素）分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列说法正确的是（    ） A．GH弥散到血液中被定向运输到骨骼细胞等发挥作用 B．GH发挥完作用后，可以被分解，也可以被回收再利用 C．GH含量过少引起的GHIH分泌减少体现了反馈调节机制 D．GHRH和GHIH在维持GH含量稳定性上起协同作用 【答案】C 【分析】分析图示可知，下丘脑通过释放GHRH作用到腺垂体使其分泌GH，下丘脑产生GHIH抑制腺垂体分泌GH。 【详解】A、GH弥散到血液中被运输到全身各处，并与骨骼细胞膜上的受体结合后发挥作用，A错误； B、GH发挥完作用后，一般会被灭活，因此机体需要源源不断的产生激素，B错误； C、GH过少时会影响下丘脑的分泌功能，使GHRH分泌增加，GHIH分泌减少，进而使GH分泌增加，该过程体现了反馈调节，C正确； D、GHRH为促生长激素释放激素，可促进生长激素的合成和释放，而GHIH为生长激素抑制激素，可抑制生长激素的合成和释放，因此GHRH和GHIH在维持GH含量稳定性上起相抗衡的作用，D错误。 故选C。 8．(24-25高二上·山东烟台·期中)甲状腺激素一方面能通过调节有机物的代谢来升高血糖浓度，另一方面能在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述正确的是（    ） A．甲状腺激素可通过促进肌糖原分解升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 B．激素G通过血液运送到全身，仅作用于胰岛B细胞促进胰岛素的分泌 C．血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节胰高血糖素的分泌 D．甲状腺、肾上腺、胰岛细胞的分泌活动不受神经系统的控制 【答案】B 【分析】胰岛素是机体内唯一能降血糖的激素，与机体内其他升血糖的激素在血糖调节中的作用相抗衡。 【详解】A、甲状腺激素能升高血糖，由题干信息可知，甲状腺激素也可激活肝脏中的β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌，间接降低血糖，肌糖原不能直接分解形成葡萄糖，A错误； B、激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌是通过体液运输实现，属于体液调节，激素需要与靶细胞上的受体结合才能发挥作用，因此激素G通过血液运送到全身，仅作用于胰岛B细胞促进胰岛素的分泌，B正确； C、血糖浓度降低时，会通过调节作用促进胰高血糖素分泌从而升高血糖，而胰高血糖素的作用结果（血糖升高）会通过负反馈调节胰高血糖素的分泌，C错误； D、下丘脑可通过有关神经直接控制胰岛B细胞分泌胰岛素，下丘脑也可以通过有关神经直接控制肾上腺髓质使其分泌肾上腺素，D错误。 故选B。 9．(24-25高二上·山东德州·期中)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，且能促进促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。塑料制品、阻燃剂和涂料等化工产品的生产过程中会添加有机物双酚A（BPA），BPA进入人体后会抑制TPO的活性。下列说法错误的是（    ） A．BPA可导致血液中TH的含量下降 B．TSH受体与TH均在甲状腺细胞内合成 C．BPA可导致血液中TRH与TSH含量下降 D．婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶可能会影响其智力发育 【答案】C 【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、BPA进入人体会抑制甲状腺过氧化物酶TPO的活性，TPO酶是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶。所以，进入人体的BPA抑制甲状腺过氧化物酶TPO的活性，导致血液中TH含量下降，A正确； B、促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，因此，甲状腺细胞中能合成促甲状腺激素的受体，同时甲状腺激素也是在甲状腺细胞内合成的，B正确； C、结合A项分析可知，BPA可导致血液中甲状腺激素含量下降，进而导致甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，因而血液中TRH与TSH含量将上升，C错误； D、婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶会导致BPA进入人体，进而引起甲状腺激素含量下降，而甲状腺激素具有促进生长发育的作用，因而可能会影响婴儿的智力发育，D正确。 故选C。 10．(24-25高二上·山东·期中)原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图II所示。下列叙述正确的是（　　） A．图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少 B．若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减 C．依据图II测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙 D．图II中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减 【答案】C 【分析】分析图Ⅰ，通过b可以对A和D两个器官起作用，说明b是甲状腺激素，B是甲状腺，a是促甲状腺激素，A是垂体，d是促甲状腺激素释放激素，D是下丘脑。分析图Ⅱ，健康人注射TRH后，TSH的含量增高；甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺。 【详解】A、由b可反馈调节A和D，且D能调节A的分泌可分析出，图I中A是垂体；激素b是甲状腺激素，血液中激素b水平降低会引起激素d促甲状腺激素释放激素分泌增多，A错误； B、原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，注射TSH后摄入碘不变，B错误； C、依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙，C正确； D、依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体，因此图II中甲、乙可能分别患下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减，D错误； 故选C。 11．(24-25高二上·山东·期中)某患者因多食易饥、心慌急躁、怕热多汗等不适就医，检测血浆中甲状腺激素（FT3、FT4）与促甲状腺激素（TSH）水平，结果如下表。进一步检查后排除了垂体瘤导致的 TSH 分泌过 多，则该患者的病因最可能是（　　） FT3（ng/L） FT4（ng/L） TSH（mU/L） 患者 9.14 3.64 15.14 正常参考值 2.0～4.1 0.80～2.0 0.55～4.87 A．垂体正常，甲状腺细胞膜上促甲状腺激素受体缺陷 B．甲状腺正常，但垂体细胞上的甲状腺激素受体缺陷 C．甲状腺正常，全身的甲状腺激素靶细胞上受体缺陷 D．垂体正常，甲状腺细胞病变导致甲状腺激素分泌过多 【答案】B 【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输并作用于甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】分析表格可知，患者体内甲状腺激素的水平偏高，促甲状腺激素水平也偏高（TSH），同时检查后排除了垂体瘤导致的 TSH 分泌过多，说明该患者的甲状腺正常，但甲状腺激素对垂体的抑制作用减弱了，可能是垂体细胞上的甲状腺激素受体缺陷，使甲状腺激素不能正常作用于甲状腺，导致TSH 分泌过多，ACD错误，B正确。 故选B。 二、多选题 12．(24-25高二上·山东烟台·期中)原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，做了如下实验：分别给甲、乙、丙三人及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30m1n和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如下表。下列叙述正确的是（    ） 健康人 甲 乙 丙 TSH相对含量 注射前 8 1 0.5 20 注射后 30 30 0.5 43 A．甲和乙患有继发性甲减，丙患有原发性甲减 B．注射了TRH后，甲和乙体内甲状腺激素的含量不变 C．三个患者中，可以注射TSH进行治疗的患者是甲和乙 D．TRH、TSH和甲状腺激素之间存在的分级调节 【答案】ACD 【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、从表格中的信息可知，甲在注射前TSH分泌较少，但注射后与正常人相比较TSH分泌正常，说明垂体都没有病变，所以病变部位应该是下丘脑，所以属于继发性甲减；乙在注射前后TSH分泌均不足，所以病变部位应该是垂体，所以也属于继发性甲减；丙在注射前后TSH都分泌正常，说明病变部位是甲状腺，属于原发性甲减，A正确； B、因为甲是下丘脑病变引起的，乙是垂体病变引起的，都属于继发性甲减，所以注射TRH后甲状腺激素分泌也不变，但他们分泌的TSH都偏低，对甲状腺的促进作用减弱，因此甲乙体内甲状腺激素分泌量减少，B错误； C、因为甲是下丘脑病变引起的，乙是垂体病变引起的，都属于继发性甲减，他们分泌的TSH都偏低，因此可以给甲乙注射TSH进行治疗，C正确； D、下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH，TSH可促进甲状腺分泌甲状腺激素，该过程为分级调节，由于激素具有微量高效的特点，因此分级调节放大了甲状腺激素的调控效应，D正确。 故选ACD。 13．(24-25高二上·山东·期中)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的一种激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．睡眠过程中人体中褪黑素呈现逐渐增加的趋势 B．图中的调节过程中，信息分子既有神经递质也有激素 C．有灯光存在会影响睡眠质量，因为松果体分泌褪黑素减少 D．“下丘脑→松果体→褪黑素”的分级调节过程与甲状腺激素的分泌过程相似 【答案】BC 【分析】据图分析：暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对褪黑素进行调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器，该过程中有分级调节和负反馈调节。 【详解】A、睡眠过程中人体中褪黑素不会逐渐增加，因为存在负反馈调节，A错误； B、下丘脑通过传出神经作用于松果体，松果体分泌的褪黑素属于激素，因此信息分子既有神经递质也有激素，B正确； C、有灯光存在会影响睡眠质量，因为松果体分泌褪黑素减少，C正确； D、图中的“下丘脑→松果体→褪黑素”不存在分级调节，D错误。 故选BC。 14．(24-25高二·山东济南·期中)甲状腺激素（主要包括T3、T4两种）的分泌受到多种方式的调节，如下图所示。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡。以下选项错误的是（　　） A．下丘脑分泌的TRH通过体液定向运输到腺垂体，与靶细胞表面的特异性受体结合，促进TSH的释放 B．在桥本甲状腺炎患者体内T3、T4含量将减少，通过反馈使TSH含量减少，引起甲状腺功能进一步减退 C．甲状腺激素的合成和分泌方式放大了激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 D．安静状态下副交感神经兴奋，促进甲状腺激素的合成与分泌，引起细胞代谢的改变 【答案】ABD 【分析】分析题图可知：下丘脑分泌TRH促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH会促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。在甲状腺激素分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡，从而导致甲状腺功能减退，机体产生的甲状腺激素减少 【详解】A、下丘脑分泌的TRH会弥散到体液中，随体液运输到全身，而不是定向运输，A错误； B、甲状腺激素T3、T4含量减少，将会对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素较之前增加，B错误； C、甲状腺激素的合成和分泌受“下丘脑-垂体-甲状腺轴”的调节，反映了激素分泌的分级调节，可以形成多级反馈，有利于精细调控，C正确； D、兴奋状态下交感神经兴奋，促进甲状腺激素的合成与分泌，而安静状态下副交感神经兴奋并不会促进甲状腺激素的合成与分泌，D错误。 故选ABD。 三、解答题 15．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中) 血糖平衡的调节依赖于神经系统和内分泌系统的双重调节，部分调节过程如下图所示。 (1)胰岛 B 细胞除能直接感知血糖浓度变化外，还受神经系统的调节。图1中脑的某区域调节胰岛细胞分泌胰岛素的过程属于 反射，该反射弧的传出神经为 (填“交感神经”或“副交感神经”)。 (2)据图1回答，人体摄食后血糖浓度升高，葡萄糖可经胰岛B细胞膜上的 转运进入细胞内，其进一步氧化使ATP/ADP的值 (填“升高”、 “降低”或“相对稳定”) ，引起细胞膜上K⁺通道关闭，进而引起 ，促进胰岛素的分泌。 (3)据图2分析胰岛素降血糖的机制： 。  (答出三点) 【答案】(1) 非条件 副交感神经 (2) GLUT-4 升高 钙离子通道打开，钙离子进细胞，促进含有胰岛素的囊泡移动到细胞膜，胞吐出胰岛素 (3)胰岛素经体液运输后，与位于靶细胞的细胞膜上胰岛素受体结合，经过细胞内信号传递，第一方面促进含有GLUT-4的囊泡与细胞膜的融合，增加了细胞膜上GLUT-4的数量，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力；第二方面促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原与转化为甘油三酯和某些氨基酸等物质，从而降低血糖浓度。第三方面促进细胞核中GLUT-4基因表达出更多的GLUT-4，最后到细胞膜上吸收葡萄糖，从而降低血糖浓度 【分析】血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向。机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。胰岛素是机体唯一可以降低血糖的激素，血糖平衡调节既受激素调节，还受到神经系统的调节。 【详解】（1）当血糖浓度偏高，刺激下丘脑的某一区域调节胰岛B细胞分泌胰岛素，该过程属于非条件反射。该反射弧的传出神经为副交感神经。 （2）据图1回答，人体摄食后血糖浓度升高，葡萄糖可经胰岛B细胞膜上的GLUT-4转运进入细胞内，其进一步氧化使ATP/ADP的值升高，引起细胞膜上K⁺通道关闭，进而引起钙离子通道打开，钙离子进细胞，促进含有胰岛素的囊泡移动到细胞膜，胞吐出胰岛素，促进胰岛素的分泌。 （3）据图2分析，胰岛素经体液运输后，与位于靶细胞的细胞膜上胰岛素受体结合，经过细胞内信号传递，第一方面促进含有GLUT-4的囊泡与细胞膜的融合，增加了细胞膜上GLUT-4的数量，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力；第二方面促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原与转化为甘油三酯和某些氨基酸等物质，从而降低血糖浓度。第三方面促进细胞核中GLUT-4基因表达出更多的GLUT-4，最后到细胞膜上吸收葡萄糖，从而降低血糖浓度。 16．(24-25高二上·山东聊城·期中)应激反应是刺激因子对动物体的有害作用所引起的一种紧张状态，如心率加快、血压升高、焦虑、恐惧等；应急反应是在紧急情况下，动物为了保护自己安全而做出的快速响应行动。两者都是机体对伤害性刺激所产生的非特异性防御反应。如图为人在情绪压力下，肾上腺皮质和肾上腺髓质参与相关反应的模式图。 (1)应激/应急反应能激活交感神经-肾上腺髓质轴和下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴，其中的 （轴）能够更快地应对应急情况，理由是 。糖皮质激素能不断合成，但内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是 （答出两条）。 (2)应激反应主要由有害刺激通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统引起。糖皮质激素的分泌存在分级调节，其生物学意义是 。 (3)为探究“应激反应时机体能否通过增加糖皮质激素分泌进而促进胰高血糖素分泌”，某同学设计了如下实验思路：给生理状况一致的多只成年健康小鼠以相同的惊吓刺激（应激原），一段时间后测量小鼠血液中的糖皮质激素和胰高血糖素浓度并求平均值。请指出该同学实验设计思路中的错误： （答出两点即可）。 【答案】(1) 交感神经一肾上腺髓质轴 前者通过神经直接作用于肾上腺髓质，而后者通过激素的逐级释放来调控，其运输和作用过程较慢 通过负反馈调节使激素释放减少；激素起作用后被灭活 (2)可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控， 从而维持机体的稳态 (3)缺乏空白对照组（或没有前后自身对照：未测定初始激素浓度）；未设置不受惊吓但注射糖皮质激素的实验组； 缺少抑制糖皮质激素分泌的对照组；不能排除惊吓刺激能否直接促进胰高血糖素分泌 【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。 2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。 【详解】（1）交感神经-肾上腺髓质轴是交感神直接作用于肾上腺髓质，属于神经调节，而下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴是通过激素的逐级释放来调控，属于体液调节，其运输和作用过程较慢，所以下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴够更快地应对应急情况。糖皮质激素能不断合成，但内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是通过负反馈调节使激素释放减少；激素起作用后被灭活。 （2）应激反应主要由有害刺激通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统引起。糖皮质激素的分泌存在分级调节，其生物学意义是可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 （3）设计实验时应该有对照实验以减少误差，以提高实验结果的准确性，该同学实验设计思路中的错误有缺乏空白对照组（或没有前后自身对照）；未设置不受惊吓但注射糖皮质激素的实验组；不能排除肾上腺素对胰高血糖素分泌的影响；不能排除惊吓刺激能否直接促进胰高血糖素分泌。 17．(24-25高二上·山东潍坊·期中)下图表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。 (1)图中D代表 ，b代表 。甲状腺激素分泌的调节过程存在分层调控，被称为 调节。 (2)原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人发生甲减的原因，科研人员分别给他们及一个健康人注射适量且等量的激素M，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图所示。 ①激素M最可能是 （填写名称），若对原发性甲减患者注射M后，其对碘元素的摄入量会 （填“升高”、“不变”或“降健康人甲乙丙低”）。 ②据图推测，甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是 ，作出该判断的依据是 。 【答案】(1) 下丘脑 甲状腺激素 分级 (2) 促甲状腺激素释放激素（TRH） 不变 乙 健康人注射激素M后TSH含量升高，甲、丙注射后TSH含量升高，说明垂体功能正常，乙注射后TSH含量几乎无变化，可能是垂体病变，所以乙最可能患有继发性甲减 【分析】1、题图分析： 分析上图：通过b可以对A和D两个器官起作用，说明b是甲状腺激素，B是甲状腺，a是促甲状腺激素，A是垂体，d是促甲状腺激素释放激素，D是下丘脑； 分析下图：健康人注射M后，TSH的含量增高，说明M是TRH；甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺。 2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素随血液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，这种调节过程为反馈调节。 【详解】（1）由题图可知，b可以对A和D两个器官起作用，说明b是甲状腺激素，则B是甲状腺，a是促甲状腺激素，A是垂体，d是促甲状腺激素释放激素，D是下丘脑；甲状腺激素分泌的调节过程存在分层调控，被称为分级调节； （2）①激素M最可能是促甲状腺激素释放激素（TRH）。因为健康人注射M后，TSH的含量增高，说明M是TRH；如果是下丘脑病变不能正常分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），那么注射后会使垂体分泌TSH增加；如果是垂体病变，注射后TSH的含量不会明显增加；如果是甲状腺本身病变（原发性甲减），注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，因为甲状腺病变不能正常工作，所以甲状腺对碘元素的摄入量不变，因为甲状腺激素的合成量无法增加，不需要更多的碘元素。对于原发性甲减患者来说，其甲状腺本身病变，注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，甲状腺不能正常合成甲状腺激素，所以对碘元素的摄入量不变； ②健康人注射适量且等量的激素M（促甲状腺激素释放激素TRH）后，TSH含量会升高，因为TRH能促进垂体分泌TSH。而甲注射后TSH含量升高，说明甲的垂体能够正常响应激素M的刺激，垂体没有问题；丙注射后TSH含量也有升高趋势，说明乙的垂体功能正常；而乙注射后TSH含量几乎没有变化，这表明可能是丙的垂体出现病变，因为垂体病变则不能在激素M（TRH）的刺激下正常分泌TSH，所以乙最可能患有继发性甲减。 18．(24-25高二上·山东青岛黄岛区·期中)皮质醇常被用于抗炎症、抗过敏、抗休克以及治疗痛风等疾病。长期服用大剂量外源皮质醇激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如下图所示。图中的MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。 (1)当人体处于紧张激动状态时，人体的 （填“交感”或“副交感”）神经兴奋，由肾上腺 （填“髓质”或“皮质”）分泌的肾上腺素增多。 (2)机体中皮质醇需要不断地合成分泌才能使其含量维持动态平衡，原因是 。 (3)当体内皮质醇含量过高时，会与MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用。请据图解释长期服用大剂量外源皮质醇激素出现高血压的机制 。 (4)醛固酮分泌异常增高也会引起高血压，依普利酮是一种降压效果显著的药物。已知依普利酮是醛固酮受体拮抗药，能与醛固酮竞争性结合其受体。为验证依普利酮的作用原理，设计了以下实验，请补充实验设计。 实验步骤： ①选取生理状况相同的健康大鼠60只，从其中随机选20只作为甲组，将剩余的40只制备成 大鼠，均分成乙组和丙组。测定各组大鼠的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。 ②分别给甲组、乙组和丙组实验鼠注射 ，连续处理16周，在此过程中三组大鼠饲喂普通饲料，自由饮食。 ③16周后，分别测定每组大鼠的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。 实验结果： 。 实验结论：依普利酮是醛固酮受体拮抗药。 【答案】(1) 交感 髓质 (2)激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了 (3)长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压 (4) 高血压 适量的生理盐水 乙组和丙组大鼠的醛固酮水平（基本、大致）相同且高于甲组，甲组和丙组的血压（基本、大致）相同且低于乙组 【分析】激素调节的特点：通过体液进行运输，微量和高效，作用于靶器官、靶细胞，作为信使传递信息，反应速度慢，作用范围广，作用时间长。 【详解】（1）当人体处于紧张激动状态时，人体的交感神经兴奋，由肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多。 （2）激素作为一种信息分子，其一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此体内的激素需要源源不断产生，即机体中皮质醇需要不断地合成分泌才能使其含量维持动态平衡。 （3）根据题文和题图，长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制为：大剂量外源糖皮质激素导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体进入细胞核，后促进Na+泵和S蛋白的表达过程，S蛋白使Na+泵-N蛋白复合体分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，从而出现血压升高的症状。 （4）①本实验验证依普利酮降压效果的作用原理，自变量为是否注射依普利酮，因变量为大鼠的醛固酮含量和血压值。因此首先要获得高血压的大鼠。选取20只作为甲组，做空白对照，另外40只制备成实验性高血压的大鼠，随机均分成乙组和丙组。 ②因为本实验自变量为是否注射依普利酮，甲组和乙组实验鼠均注射等量生理盐水，则丙组实验鼠应注射等量一定浓度的依普利酮液。连续处理16周，在此过程中各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。 ③16周后，分别测定每组大鼠的醛固酮平和血压值，并进行数据统计。预期结果：因为本实验是验证性实验，验证依普利酮具有降压效果，因此丙组原本高血压注射依普利酮后血压降低，乙组依然高血压，甲组是正常小鼠，没有高血压，因此乙组和丙组大鼠的醛固酮水平相同且高于甲组，但血压值丙组低于乙组，证明依普利酮是醛固酮受体拮抗药。 地 城 考点03 体液调节与神经调节的关系 一、单选题 1．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中)人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1，散热量为b1;处于30℃的环境中，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　） A．体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 B．人体通过生理性调节和行为性调节来维持体温相对稳定，其中生理性调节是基本的调节方式 C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强 D．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2 【答案】D 【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑，感觉中枢在大脑皮层，A正确； B、在下丘脑体温调节中枢控制下，随机体内外环境温热性刺激信息的变动，通过增减皮肤的血流量、发汗、战栗等生理调节反应，都属于生理性调节，冬天通过搓手、跺脚取暖等动作增加产热，属于行为性调节，行为性体温调节是自主性体温调节的补充，生理性体温调节是行为性体温调节的基础，有利于人对环境的适应，B正确； C、从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素分泌均会增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确； D、同30℃的环境相比，人处于0℃的环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，由于a1=b1、a2=b2，因此b1>b2，D错误。 故选D。 2．(24-25高二上·山东临沂·期中)低温冷疗技术通过影响血液的回流与再分布，提高副交感神经的兴奋性，帮助运动员的机体恢复正常状态。运动员运动后先进行短时间的超低温刺激，使肌肉血管收缩，回到常温环境后，其外周血管扩张。下列叙述正确的是（    ） A．进入超低温环境皮肤冷觉感受器接受信号产生冷觉 B．运动员刚进入超低温环境时，机体产热量增加，散热量减少 C．低温冷疗技术有利于将肌肉中的乳酸排出和运输到心脏和肝脏进行代谢 D．副交感神经的兴奋抑制胃肠蠕动，因此运动员进食后不适合进行低温冷疗 【答案】C 【分析】1、支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。 2、皮肤是人体最主要的散热器官，主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式进行散热。寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 【详解】A、进入超低温环境皮肤冷觉感受器接受信号产生兴奋，冷觉在大脑皮层产生，A错误； B、在寒冷环境中，体温和外界环境温差更大，散热量增加的同时增加产热，维持体温相对恒定，即机体产热量增加，散热量增加，B错误； C、低温冷疗技术通过影响血液的回流与再分布，有利于将乳酸排出或运输到心脏、肝脏进行代谢，缓解乳酸积累带来的不适，C正确； D、副交感神经的兴奋有利于胃肠蠕动，D错误。 故选C。 3．(24-25高二上·山东淄博实验齐盛中学·期中)如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是（    ） A．若X表示血浆渗透压降低，人体可通过途径①②使抗利尿激素的量增加 B．若X表示血糖浓度过高，人体可通过途径①⑥④进行调节来维持血糖稳定 C．若X表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温稳定 D．若X表示应激状态，人体通过途径①⑥的调节肾上腺素分泌的方式属于神经—体液调节 【答案】B 【分析】1、水盐平衡调节：当细胞外液渗透压升高时，对下丘脑中的渗透压感受器的刺激增强，导致由下丘脑合成分泌、经垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出； 2、血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而促进机体分泌胰岛素或胰高血糖素；二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素； 3、寒冷环境下的体温调节：人体通过骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加的途径来增加产热；人体通过立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等途径来减少散热。 【详解】A、若X表示血浆渗透压升高，则会导致由下丘脑合成分泌、经垂体释放的抗利尿激素增加，即人体可通过途径①②使抗利尿激素的量增加，若X表示血浆渗透压降低，人体可通过途径①②使抗利尿激素的量减少，A错误； B、若X表示血糖浓度过高，则会刺激胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，促进糖原合成和转变成非糖物质，进而使血糖水平下降，该过程中不涉及垂体的作用，即胰岛素可直接受到下丘脑的支配，通过①⑥④途径实现，B正确； C、若X表示寒冷环境，寒冷环境下进行体温调节的途径是①②③④、①⑥④和①⑦，C错误； D、若X表示人体处于应激状态，则①⑥过程为神经调节，④过程为体液调节，所以人体通过途径①⑥④过程的调节方式为神经—体液调节，D错误。 故选B。 4．(24-25高二上·山东·期中)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（    ） A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 D．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 【答案】D 【分析】1、人体对低温的调节：低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内物质氧化加快，产热增多。2、人体对高温的调节：高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加。 【详解】A、下丘脑可合成分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A正确； B、体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确； C、体温调节中枢在下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，C正确； D、甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，D错误。 故选D。 5．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)如图为人体在寒冷环境下的体温调节过程图，下列说法正确的是（    ） A．人在安静状态下，主要通过肝脏、骨骼肌等器官的活动提供热量 B．甲可表示皮肤血管收缩、汗腺分泌减少，减少散热过程主要受神经调节 C．乙可以表示下丘脑通过传出神经促进肾上腺素的分泌，该激素能为细胞提供能量 D．在寒冷环境中机体通过神经一体液调节使机体的散热量低于炎热环境中 【答案】B 【分析】在寒冷环境中，散热加快，当局部体温低于正常体温时，冷觉感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，散热量也相应减少。寒冷的刺激使下丘脑的体温调节中枢兴奋后，该中枢通过传出神经控制骨骼肌不自主地战栗，使产热增加。在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感受器受到刺激后，将兴奋传递至下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤的血管舒张，皮肤血流量增多，也使汗液的分泌增多等，从而增加散热。 【详解】A、人体主要通过肝脏、骨骼肌等器官活动产热，在安静状态下人体主要通过肝脏产热，A错误； B、甲可表示皮肤血管收缩、汗腺分泌减少，皮肤和汗腺直接受到传出神经的支配，减少散热过程主要受神经调节，B正确； C、激素不能为细胞提供能量，只能作为信号分子调节生命活动，C错误； D、在寒冷环境中机体通过神经-体液调节维持体温，产热量和散热量都要大于炎热环境，D错误。 故选B。 6．(24-25高二上·山东名校考试联盟·期中)若某一健康同学处于30℃的环境中时，产热量为X1散热量为Y1处于0℃的环境中时，产热量为X2散热量为 Y2。下列叙述错误的是（    ） A．代谢产热是机体热量的主要来源，皮肤是主要的散热器官 B．0℃的环境中时，该同学通过生理性调节和行为性调节维持体温相对稳定的过程属于非条件反射 C．在30℃的环境中时，下丘脑和大脑皮层的相应中枢兴奋，可通过自主神经系统的调节增加散热 D．同30℃环境相比，人处于0℃环境中时要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此X1 <X2 ，Y1 <Y2 【答案】B 【分析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热和散热保持动态平衡； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：毛细血管收缩、汗腺分泌减少。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、代谢产热是机体热量的主要来源，比如细胞呼吸等过程会产生热量，而皮肤是人体主要的散热器官，热量可通过皮肤的传导、辐射、对流和蒸发等方式散发出去，A正确； B、人通过生理性调节（如排汗、血管的收缩）和行为性调节（如使用空调、增减衣物）来维持体温相对稳定，生理性调节属于非条件反射，行为性调节属于条件反射，B错误； C、在30℃的环境中时，下丘脑体温调节中枢兴奋，大脑皮层相关感觉中枢兴奋（感觉到热），可通过自主神经系统（如汗腺分泌增加等）调节增加散热，C正确； D、同30℃环境相比，人处于0℃环境中时要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定。但是体温稳定意味着产热量和散热量是相等的，即X1=Y1，X2=Y2，所以X1＜X2 ，Y1 ＜Y2，D正确。 故选B。 7．(24-25高二上·山东日照·期中)正常情况下，人的体温调定点为37℃左右，如果体温偏离这个数值，机体会在体温调节中枢的作用下，调节产热和散热，维持体温相对稳定。某些病原体产生的致热原会使调定点上移，下图为人体受到病毒感染时体温变化过程。下列说法错误的是（    ） A．阶段Ⅰ调定点上移时，交感神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素的释放 B．阶段Ⅱ的产热量大于阶段Ⅰ的产热量，阶段Ⅱ的散热量大于阶段Ⅰ的散热量 C．阶段Ⅲ机体主要通过辐射、传导、对流以及蒸发等方式来增加散热 D．三个阶段的生理性调节均通过下丘脑控制下的神经、体液调节完成 【答案】A 【分析】体温调节：体温偏低时，冷觉感受器受刺激，将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，通过神经调节，使汗腺分泌减少（减少散热），毛细血管收缩（减少散热），骨骼肌不自主战栗（促进产热）；同时，甲状腺激素分泌增多，肾上腺素分泌增多，促进细胞代谢，促进机体产热。 【详解】A、甲状腺激素的分泌是依靠下丘脑—垂体—甲状腺调控轴进行的分级调节，不受交感神经的支配，A错误； B、阶段Ⅰ到阶段Ⅱ体温调定点增大，因此阶段Ⅱ的产热量大于阶段Ⅰ的产热量，阶段Ⅱ的散热量大于阶段Ⅰ的散热量，B正确； C、阶段Ⅲ体温下降期，机体通过辐射、传导、对流以及蒸发等方式来增加散热，从而降低体温，C正确； D、体温调节是神经—体液共同调节的结果，因此三个阶段的生理性调节均通过下丘脑控制下的神经、体液调节完成，D正确。 故选A。 8．(24-25高二上·山东青岛即墨区·期中)已知速尿（一种利尿药物）可抑制肾小管对NaCl的重吸收。某实验小组欲探究各种因素对家兔尿量的影响，将数只家兔麻醉后固定于手术台上，按尿生成常规实验方法，记录家兔尿量时，先记录一段时间内家兔的正常尿量，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．实验过程中，先记录一段时间家兔的正常尿量的目的是作为实验对照 B．速尿这种利尿药物可能通过抑制肾上腺髓质分泌醛固酮，来发挥作用 C．可推测机体是通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡的 D．注射速尿使肾小管管腔中Na+、Cl-浓度升高，从而导致水的重吸收减少 【答案】B 【分析】1、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 2、据图分析：注射NaCl溶液和速尿溶液，家兔的尿量均会上升；注射抗利尿激素后，家兔尿量反而下降。 【详解】A、该实验需要对比实验前后的尿量，因此，实验过程中，先记录一段时间家兔的正常尿量的目的是作为实验对照，A正确； B、醛固酮是肾上腺皮质分泌的，而不是肾上腺髓质，速尿主要通过抑制肾小管对Na+、Cl-的主动重吸收，而醛固酮促进肾小管集合管对钠离子的重吸收，因此速尿这种利尿药物可能通过抑制肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用，B错误； C、机体的水和无机盐的平衡是在神经和激素的调节下，通过调节尿量和尿的成分共同完成的，C正确； D、已知速尿（一种利尿药物）可抑制肾小管对NaCl的重吸收，注射速尿会使肾小管管腔中Na+、Cl-浓度升高，从而可导致水的重吸收减少，进而导致水、Na+、Cl-排泄增多，D正确。 故选B。 9．(24-25高二上·山东青岛黄岛区·期中)肾上腺盐皮质激素即醛固酮，可调节人体内的水盐平衡，维持电解质的相对稳定。在某一刺激下，机体会发生如图所示生理过程，下列说法错误的是（    ） A．图中的刺激可能是大量出汗使细胞外液量减少以及血钠含量降低 B．醛固酮可通过调节肾小管和集合管对K+的重吸收维持水盐平衡 C．甲状腺激素的分泌调节与图示肾上腺盐皮质激素调节方式类似 D．严重腹泻导致血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮量会增加 【答案】B 【分析】醛固酮是由肾上腺皮质分泌的盐皮质激素的一种，其作用是促进肾小管和集合管对钠重吸收。机体中存在激素之间的分级调节，该调节通过下丘脑—垂体—靶腺轴来完成，甲状腺激素、性激素以及肾上腺皮质激素的分泌都是分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有助于精细调控，从而维持机体的稳态。 【详解】A、图示为肾上腺盐皮质激素即醛固酮的分泌过程，醛固酮可促进肾小管和集合管对钠的重吸收，调节人体水盐平衡，因此推测，促进醛固酮分泌的外界刺激可能是大量出汗使细胞外液量减少以及血钠含量降低，A正确； B、醛固酮可促进肾小管和集合管对钠的重吸收，调节人体水盐平衡，B错误； C、甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的分级调节，与图示肾上腺盐皮质激素的下丘脑-垂体-肾上腺皮质这种分级调节方式类似，C正确； D、严重腹泻导致血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮量会增加，以促进钠的重吸收，恢复血钠水平，D正确。 故选B。 10．(24-25高二上·山东·期中)过度紧张、焦虑等会导致脱发、白发，研究者利用黑色小鼠得出相关调节机制如图。下列相关叙述错误的是（　　）    A．若糖皮质激素分泌异常增多，将会影响HFSC的增殖分化导致脱发 B．抑制NE的合成能够预防白发，促进Gas6蛋白的合成能够预防脱发 C．脑和脊髓通过传出神经调节肾上腺髓质分泌NE属于神经—体液调节 D．途径①②过程中的NE均为信息分子，但运输途径和作用时间都不相同 【答案】C 【分析】过度紧张焦虑刺激下丘脑，下丘脑通过垂体调节肾上腺皮质，释放激素G，最终导致毛囊细胞减少引起脱发；过度紧张交流可刺激脑和脊髓，通过传出神经产生神经递质，一方面刺激肾上腺髓质产生激素NE，另一方面传出神经释放神经递质NE，NE作用于MeSC，最终导致白发。 【详解】A 、糖皮质激素分泌异常增多影响 HFSC 的增殖分化导致毛囊细胞减少引起脱发，A正确； B 、抑制 NE 的合成能预防白发，促进 Gas6 蛋白的合成能预防脱发，符合图中机制，B正确； C、脑和脊髓通过传出神经调节肾上腺髓质分泌 NE 属于神经调节，而非神经—体液调节，C错误； D 、途径①中的 NE 为神经递质，运输的途径为扩散，②中的 NE为激素通过体液运输， 均为信息分子，但是运输途径和作用时间不同，D正确。 故选C。 二、多选题 11．(24-25高二上·山东昌邑·期中)渗透压渴觉是指细胞外液渗透压升高引起的渴觉，低血容量性渴觉是指体液流失（大量失血）引起的渴觉。等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+等的流失，会激发产生渴觉。下列叙述正确的是（    ） A．渗透压感受器和产生渴觉的部位均为大脑皮层 B．产生渗透压渴觉时垂体会释放更多的抗利尿激素以增加尿量 C．等渗性脱水一般不影响细胞外液渗透压，会导致低血容量性渴觉 D．细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果 【答案】CD 【分析】水平衡调节过程：饮水不足、失水过多→血浆渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉。 【详解】A、渗透压感受器位于下丘脑，产生渴觉的部位为大脑皮层，A错误； B、产生渗透压渴觉时，细胞外液渗透压升高，下丘脑感受器受到刺激分泌抗利尿激素，然后由垂体释放，肾小管、集合管重吸收水增加，最后使尿量减少，B错误； C、等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+的丢失，一般不会影响细胞外液渗透压，但会导致低血容量性渴觉，C正确； D、细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果，例如抗利尿激素的调节等，D正确。 故选CD。 12．(24-25高二上·山东临沂·期中)人体抗利尿激素的水平取决于血浆渗透压，而醛固酮的水平与血钠含量有关。下图为一次性饮入1000mL清水和1000mL生理盐水的正常甲、乙两个体排尿率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（    ） A．甲乙个体的血浆渗透压在a操作后半小时内保持不变 B．曲线升高是由下丘脑的渗透压感受器受到刺激引起的 C．甲个体由下丘脑释放的抗利尿激素增加而乙个体不变 D．乙个体醛固酮与肾小管集合管的相应受体结合而甲没有 【答案】ACD 【分析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 【详解】A、甲个体中的血浆渗透压在a操作后半小时内尿量增加，说明其血浆渗透压下降导致抗利尿激素释放减少，而乙个体可能保持相对稳定，A错误； B、一次性饮入1000mL清水，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量增加，因此曲线升高是由下丘脑的渗透压感受器受到刺激引起的，B正确； C、抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体释放的，C错误； D、甲、乙个体肾小管集合管受体都需与醛固酮结合调控血钠含量，D错误。 故选ACD。 13．(24-25高二上·山东日照·期中)刚从汗腺分泌出来的汗液与血浆是等渗的，但在流经汗腺管时，在醛固酮的作用下，汗液中的Na+和Cl-被重吸收，最后排出的汗液是低渗的。当出汗加快时，汗腺管不能充分吸收Na+和Cl-。下列叙述正确的是（    ） A．细胞外液渗透压降低及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量增加 B．汗腺管对汗液中Na+和Cl-的重吸收，会使垂体释放的抗利尿激素增多 C．剧烈运动大量出汗时，下丘脑的渗透压感受器兴奋性减弱 D．剧烈运动大量出汗时应注意补充淡盐水，以免发生水盐失衡 【答案】ABD 【分析】细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。 【详解】A、肾上腺皮质分泌的醛固酮可促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，因此细胞外液渗透压降低及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量增加，A正确； B、汗腺管对汗液中Na+和Cl-的重吸收，细胞外液渗透压升高，垂体会释放更多的抗利尿激素，从而有利于水分的重吸收，B正确； C、剧烈运动大量出汗时，细胞外液渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋性增强，C错误； D、剧烈运动大量出汗时丢失了水和无机盐，此时应注意补充淡盐水，以免发生水盐失衡，D正确； 故选ABD。 14．(24-25高二上·山东德州·期中)下丘脑中存在着热敏神经元和冷敏神经元。体温调定点是下丘脑预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。当下丘脑的实际温度正好与体温调定点相等时，热敏神经元和冷敏神经元的活动是平衡的；当下丘脑的实际温度高于体温调定点时，热敏神经元活动增强；当下丘脑的实际温度低于体温调定点时，冷敏神经元活动增强。下列说法错误的是（    ） A．热敏神经元活动加强，机体会出现寒颤等现象 B．机体产热量大于散热量会引起冷敏神经元活动增强 C．若下丘脑的实际温度低于体温调定点，则汗腺分泌活动减弱 D．下丘脑中既存在着温度感受器，也存在着体温调节中枢 【答案】AB 【分析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热和散热保持动态平衡； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：毛细血管收缩、汗腺分泌减少。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、当下丘脑的实际温度高于体温调定点时，热敏神经元活动增强，此时机体会通过增加散热来调节体温，会出现皮肤血管舒张、汗腺分泌增加等现象，而寒颤是在机体产热增加时的现象，A错误； B、机体产热量大于散热量时，体温会升高，下丘脑的实际温度会高于体温调定点，此时热敏神经元活动增强，B错误； C、若下丘脑的实际温度低于体温调定点，此时骨骼肌战栗、皮肤中血管收缩、汗腺分泌减少，使体温升高，进而达到新的体温调定点，C正确； D、下丘脑中存在温度感受器，同时下丘脑也是体温调节中枢，D正确。 故选AB。 15．(24-25高二上·山东烟台·期中)醛固酮的分泌主要通过肾素-血管紧张素系统实现，调节的过程如图所示。假性醛固酮减少症（PP）患者合成和分泌的醛固酮未减少，但表现出醛固酮缺少所致的渗透压调节异常；原发性醛固酮增多症是由肾上腺皮质瘤或肾上腺皮质异常增生造成的，患者表现为醛固酮分泌量增加。下列叙述正确的是（    ） A．PP患者的病因可能是肾小管和集合管对Na+的吸收增强 B．血钠含量降低可使肾上腺合成的醛固酮增加 C．抗利尿激素增多与PP患者均可使细胞外液增多 D．相比健康人，原发性醛固酮增多症患者体内的肾素分泌量会减少 【答案】BD 【分析】钠离子是维持细胞外液渗透压的主要离子，钾离子是维持细胞内液渗透压的主要离子。 【详解】A、由题意可知，PP患者合成和分泌的醛固酮未减少，但表现出醛固酮缺少所致的渗透压调节异常，因此可能是肾小管和集合管对Na+的转运异常，重吸收钠离子减少，而不是吸收Na+增强，A错误； B、当血钠含量降低时，可使肾上腺分泌醛固酮，即肾上腺合成的醛固酮增多，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，B正确； C、抗利尿激素增多会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压降低，患PP的人会表现缺少醛固酮所致的渗透压调节异常，而缺少醛固酮会导致钠离子重吸收减少，因此会使细胞外液渗透压降低，机体通过多排尿将多余的水分排出，因此会导致细胞外液的量减少，C错误； D、原发性醛固酮增多症是由肾上腺皮质瘤或肾上腺皮质异常增生造成的，患者表现为醛固酮分泌量增加，醛固酮可促进肾小管和集合管对钠离子重吸收，使细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，细胞外液量增加，由图可知，细胞外液量增加，球旁细胞分泌肾素减少，D正确。 故选BD。 三、解答题 16．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)肾性高血压是一种常见的继发性高血压，肾脏实质性病变是引起肾性高血压的主要原因。下图为肾性高血压发生的部分机制示意图，其中肾素是一种蛋白水解酶，能催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，再经血管紧张素转化酶作用而生成血管紧张素Ⅱ。请回答下列问题。 (1)肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，这种调节机制属于 反馈；与过程①相比，过程②这一调节方式的特点是 （至少两点）。 (2)图中促进外周血管收缩的信号分子有 ；肾脏发生实质性病变后，皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量 （“增加”或“减少”）。 (3)能否通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压 （选填“是”或“否”），原因是 。 【答案】(1) 正反馈 作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长 (2) 神经递质、血管紧张素Ⅱ 减少 (3) 否 抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使血容量上升导致高血压加重 【分析】由图可知，肾性高血压是在肾脏实质性病变后肾血流量下降，皮层近曲小管细胞分泌肌肽释放酶，同时在交感神经系统的调节下，最终使得外周血管收缩，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加引发的疾病。 【详解】（1）若肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，系统作用的结果使原来的效果更显著，这种现象为正反馈调节。肾脏实质性病变引起交感神经兴奋进而使得球旁细胞分泌肾素增加的调节方式是神经调节，与过程①神经调节相比，过程②激素调节的作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长。 （2）由图可知，图中直接使外周血管收缩的信号分子有神经递质、血管紧张素II（或激素），肌肽抑制外周血管收缩；若肾脏发生实质性病变皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量会减少，因为其作用可以抑制血管收缩。 （3）不能通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压，因为抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，血容量上升，导致高血压加重。 17．(24-25高二上·山东德州·期中)在多种有害刺激、情绪激动或精神紧张等因素的作用下，机体通过神经系统和内分泌系统的作用，促进肾上腺的分泌活动，从而提高机体的警觉性、应变性和耐受力等，部分过程如下图所示。甲、乙分别为神经系统的不同结构，垂体产生的各种促激素是它们所作用的靶器官形态发育和维持正常机能所必需的。 (1)甲为 （填“交感神经”或“副交感神经”，乙为 ，有害刺激等因素引起糖皮质激素分泌的调节方式属于 （填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”）。 (2)机体受到寒冷刺激时释放的肾上腺素增多，通过 增加产热；与糖皮质激素相比，肾上腺素在血浆中含量上升 （填“较快”或“较慢”），分泌持续时间 （填“较长”或“较短”）。 (3)糖皮质激素可促进肝细胞将氨基酸转化为葡萄糖，糖皮质激素与胰岛素在调节血糖方面的作用是 （填“协同”或“相抗衡”）的。 (4)临床上常使用大剂量的糖皮质激素用于抗炎症、抗过敏、抗休克等，若临床长期使用糖皮质激素会使肾上腺皮质 （填“增生”或“萎缩”），原因是 。 【答案】(1) 交感神经 下丘脑 神经-体液调节 (2) 促进细胞代谢 较快 较短 (3)相抗衡 (4) 萎缩 常使用糖皮质激素对下丘脑和垂体的抑制作用增强，会使得机体产生的促肾上腺皮质激素减少，引起肾上腺皮质萎缩。 【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。 【详解】（1）在多种有害刺激、情绪激动或精神紧张等因素的作用下，机体通过神经系统和内分泌系统的作用，促进肾上腺的分泌活动，所以甲是交感神经，有害刺激等因素引起糖皮质激素分泌的过程中，有神经系统的参与，也有相应的激素参与，属于神经-体液调节。 （2）体受到寒冷刺激时释放的肾上腺素增多，通过促进细胞代谢时使产热量增加，在此调节过程中，肾上腺素是神经递质，所以产生的速度快，上升较快，持续时间较短。 （3）糖皮质激素使血糖升高，胰岛素使血糖降低，二者相抗衡。 （4）临床长期使用糖皮质激素会使肾上腺皮质萎缩，因为常使用糖皮质激素对下丘脑和垂体的抑制作用增强，会使得机体产生的促肾上腺皮质激素减少，引起肾上腺皮质萎缩。 18．(24-25高二上·山东青岛即墨区·期中)发烧是人体免疫系统的一次激活，特别是高烧38.5℃以上能促进T细胞向淋巴结及炎症部位迁移，增强免疫力。人体感染新冠病毒后，体温调节的部分过程如图所示，其中体温调定点为下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，在正常生理状态下该温度值为37℃。 (1)激素甲是指促甲状腺激素释放激素，其弥散到体液中进行运输，却只对垂体起作用，说明激素调节具有 特点，下丘脑—垂体—甲状腺之间的这种分级调节的意义是 。 (2)图中的传出神经为 （填“交感神经”或“副交感神经”）；发烧还可引起血糖上升的现象，据图推测其原因是 。 (3)在发热初期，随着体温的逐渐升高，我们经常会感觉浑身发冷，这是由调定点上升所带来的冷刺激信号刺激 所产生的感觉。某发热患者的临床表现之一为大量出汗。当该患者大量出汗时，其尿量减少，原因是 。 (4)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型+生理盐水 发热 乙 发热家兔模型+A溶液 退热 丙 发热家兔模型+M溶液 退热 丁 损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液 发热 由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论： 。 【答案】(1) 作用于靶器官、靶细胞 分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (2) 交感神经 甲状腺激素分泌增多，进而引起人体血糖升高 (3) 大脑皮层 该患者大量出汗导致细胞外液渗透压升高，进而使抗利尿激素分泌量增加，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，使得尿量减少 (4)M具有解热作用，并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。 【分析】甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，寒冷环境中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进细胞代谢，抵抗寒冷。甲状腺激素分泌过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在负反馈调节。下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴；人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等，人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 【详解】（1）促甲状腺激素释放激素弥散到体液中进行运输，通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合，从而把信息传递给靶细胞，这个过程说明激素调节具有作用于靶器官、靶细胞的特点。人们将下丘脑—垂体—靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 （2）据图可知，传出神经支配的毛细血管发生收缩，故图中的传出神经为交感神经。据图可知，发烧时，甲状腺激素含量会增加，甲状腺激素也有升血糖的作用。因此，由于甲状腺激素含量增加，发烧时血糖也会升高。 （3）在发热初期，随着体温的逐渐升高，我们经常会感觉浑身发冷，这是由调定点上升所带来的冷刺激信号刺激大脑皮层所产生的感觉。该患者大量出汗导致细胞外液渗透压升高，促使抗利尿激素分泌量增加，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，使得尿量减少。 （4）实验目的是探究药物M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，自变量是A和M的处理方式，因变量为体温，根据乙和丙的处理及其实验结果，并与A组结果对照可知，M也具有解热作用；丁组处理是损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液，丁组结果是发热，与丙组对照说明M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。因此甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出的结论为：M也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素与内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 体液调节与神经调节的关系 地 城 考点01 激素与内分泌系统 1．(24-25高二上·山东百师联考·期中)促胰液素是人们发现较早的一种激素，下列有关促胰液素及其发现过程中相关实验的分析，错误的是（    ） A．稀盐酸可以直接作用于胰腺使其分泌胰液 B．促胰液素是小肠黏膜上具有内分泌功能的细胞产生的 C．胰液通过导管进入小肠，促胰液素通过血液循环进入胰腺 D．未受稀盐酸刺激的小肠黏膜制备的提取液不能促进胰液的分泌 2．(24-25高二上·山东日照·期中)下面是科学家关于促胰液素发现的几组实验。有关叙述错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液； ④刮下小肠黏膜加入稀盐酸研磨制成提取液，注入狗的静脉→胰腺分泌胰液。 A．①与③组成的对照实验中，自变量控制采用了减法原理 B．①与③组对比说明，胰腺分泌胰液的过程不受神经调节 C．①②④组说明，胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的物质有关 D．可以通过检测血液中促胰液素的含量对上述实验进行验证 3．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中)以下关于动物激素的研究方法中最合理的是 （    ） 选项 研究目的 研究对象或材料 研究方法 A 提取胰脏中的胰岛素 新鲜胰脏 将胰脏剪碎、研磨、过滤， 取滤液 B 胰岛素的作用 健康狗 摘除健康狗的胰腺， 一段时间后注射胰 岛素， 测量实验前后狗血糖的变化 C 甲状腺激素对动物 个体发育的影响 小蝌蚪 切除甲状腺， 观察尾的消 失和四肢形成的时间 D 性激素对动物第二性征的影响 正常公鸡 给公鸡饲喂雌性激素， 观察 其羽毛、鸡冠等性状 A．A B．B C．C D．D 4．(24-25高二上·山东·期中)下列激素对应的内分泌腺或细胞及其功能全正确的一组是（    ） 选项 激素 内分泌腺或细胞 功能 A 胰高血糖素 胰岛B细胞 促进肝糖原分解为葡萄糖 B 生长激素 下丘脑 调节生长发育 C 肾上腺素 肾上腺髓质 提高机体应激能力 D 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 A．A B．B C．C D．D 5．(24-25高二上·山东聊城·期中)历经一系列科学实验后，人们发现了对生命活动有调节作用的激素，并成功地将激素应用于生产生活。下列说法错误的是（　　） A．可采用饲喂法研究甲状腺激素对动物生长发育的影响 B．斯他林和贝利斯的实验得出“神经调节不参与促胰液素的分泌”这一结论 C．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致生殖器官萎缩，依据了实验变量控制中的“减法原理” D．四大家鱼养殖时注射促性腺激素类药物会促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗 6．(24-25高二上·山东菏泽·期中)下列关于科学实验探究史的说法，正确的是（    ） A．斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺分泌胰液的调节方式就是激素调节 B．班廷和贝斯特将狗的胰管结扎成功获得了含有降血糖物质的提取液 C．性腺移植试验证明睾丸产生的雄激素能够维持公鸡的第二性征 D．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀 7．(24-25高二上·山东烟台·期中)食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌胰液；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，也能引起胰腺分泌胰液。下列说法正确的是（    ） A．胃壁上的感受器产生的兴奋必须通过神经中枢才能传到胰腺 B．食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素属于体液调节 C．胰腺细胞上同一受体既能识别神经递质，又能识别促胰液素 D．分泌促胰液素的小肠黏膜和分泌胰液的胰腺均属于内分泌腺 8．(24-25高二上·山东·期中)斯他林等在发现了促胰液素后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（　　） A．本实验的对照组应给狗注射等量的蒸馏水 B．小肠黏膜分泌的促胰液素使胰液分泌增加 C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用 D．滤液作用效果多样说明激素不具有专一性 地 城 考点02 激素调节的过程 一、单选题 1．(24-25高二上·山东昌邑·期中)甲状腺、下丘脑或垂体发生病变可导致“甲减”，表现为甲状腺激素分泌量减少。下列说法正确的是（    ） A．“甲减”患者会出现体温偏高、反应灵敏等症状 B．“甲减”患者可通过服用甲状腺激素类药物进行治疗 C．若给患者服用TRH后“甲减”症状未得到缓解，则说明其病变部位是垂体 D．若患者体内TRH偏高、TSH偏低，则患者发生病变的部位为甲状腺 2．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)胰腺分泌功能受多种因素调控。研究发现，小肠Ⅰ细胞分泌的缩胆囊素（CCK）是参与调控的重要激素之一。具体调节过程如图所示。下列相关叙述正确的是（    ）    A．胰腺分泌的胰液进入内环境参与食物的消化 B．肠腔内过高浓度的胰蛋白酶能抑制胰腺的分泌功能，这种调节属于负反馈调节 C．CCK的作用方式与促胰液素类似，都是作为一种信号分子通过血液定向运输至靶器官 D．肠腔胰蛋白酶浓度过高，抑制CCK-RP和监控肽与相关受体结合，导致血液中CCK含量增加 3．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)褪黑素（色氨酸衍生物）是一种神经内分泌激素，由松果体细胞合成分泌，具有夜晚分泌量多，白天分泌量少的特点。它能使人入睡时间明显缩短，睡眠持续时间延长，从而起到调整睡眠的作用，哺乳动物的生殖活动与光照周期和褪黑素都有着密切联系。其分泌调节过程如图。下列叙述正确的是（    ）    A．图中既有神经调节又有体液调节，其中反射弧的效应器为松果体细胞 B．褪黑素的分泌过程既有分级调节又有负反馈调节 C．与HPG轴相似的还有下丘脑—垂体—肾上腺髓质轴 D．经常熬夜玩手机会导致褪黑素分泌减少，可通过口服或注射适量褪黑素来改善睡眠质量 4．(24-25高二上·山东日照·期中)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，且能促进甲状腺细胞中促甲状腺激素受体基因的表达。双酚A（BPA）是一种有机化合物，能抑制TPO活性。如图为下丘脑—垂体—甲状腺轴及BPA的作用位点，下列说法错误的是（    ） A．TPO既有催化功能又能调节细胞的生命活动 B．过程①②③属于分级调节，可以放大激素的调节效应 C．过程④⑤⑥属于反馈调节，利于维持TH含量的相对稳定 D．由图可知，BPA可使TH含量减少，TRH和TSH含量增多 5．(24-25高二上·山东聊城·期中)生长激素能够促进骨的生长和蛋白质合成。下丘脑可以产生促生长激素或生长抑素以促进或抑制垂体分泌生长激素。下列说法正确的是（　　） A．下丘脑分泌促生长激素促进垂体分泌生长激素属于分级调节 B．生长激素与受体结合并发挥作用后被回收 C．激素具有微量、高效的特点，因此可以通过血液检测含量作为侏儒症诊断的依据 D．人体内促生长激素含量高一定会导致垂体分泌的生长激素增多 6．(24-25高二上·山东名校考试联盟·期中)下图是下丘脑对肾上腺糖皮质激素的调节示意图，有关叙述正确的是（    ） A．图中腺体1→腺体2、腺体1→腺体3的调节有利于维持内环境中激素含量的相对稳定 B．激素1的靶细胞是垂体细胞 C．肾上腺糖皮质激素和肾上腺素的分泌部位相同，在提高血糖浓度上具有协同作用 D．下丘脑对胰岛素分泌的调节也可用上述示意图表示 7．(24-25高二上·山东潍坊·期中)如图所示为人体GH（生长激素）分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列说法正确的是（    ） A．GH弥散到血液中被定向运输到骨骼细胞等发挥作用 B．GH发挥完作用后，可以被分解，也可以被回收再利用 C．GH含量过少引起的GHIH分泌减少体现了反馈调节机制 D．GHRH和GHIH在维持GH含量稳定性上起协同作用 8．(24-25高二上·山东烟台·期中)甲状腺激素一方面能通过调节有机物的代谢来升高血糖浓度，另一方面能在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述正确的是（    ） A．甲状腺激素可通过促进肌糖原分解升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 B．激素G通过血液运送到全身，仅作用于胰岛B细胞促进胰岛素的分泌 C．血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节胰高血糖素的分泌 D．甲状腺、肾上腺、胰岛细胞的分泌活动不受神经系统的控制 9．(24-25高二上·山东德州·期中)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，且能促进促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。塑料制品、阻燃剂和涂料等化工产品的生产过程中会添加有机物双酚A（BPA），BPA进入人体后会抑制TPO的活性。下列说法错误的是（    ） A．BPA可导致血液中TH的含量下降 B．TSH受体与TH均在甲状腺细胞内合成 C．BPA可导致血液中TRH与TSH含量下降 D．婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶可能会影响其智力发育 10．(24-25高二上·山东·期中)原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图II所示。下列叙述正确的是（　　） A．图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少 B．若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减 C．依据图II测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙 D．图II中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减 11．(24-25高二上·山东·期中)某患者因多食易饥、心慌急躁、怕热多汗等不适就医，检测血浆中甲状腺激素（FT3、FT4）与促甲状腺激素（TSH）水平，结果如下表。进一步检查后排除了垂体瘤导致的 TSH 分泌过 多，则该患者的病因最可能是（　　） FT3（ng/L） FT4（ng/L） TSH（mU/L） 患者 9.14 3.64 15.14 正常参考值 2.0～4.1 0.80～2.0 0.55～4.87 A．垂体正常，甲状腺细胞膜上促甲状腺激素受体缺陷 B．甲状腺正常，但垂体细胞上的甲状腺激素受体缺陷 C．甲状腺正常，全身的甲状腺激素靶细胞上受体缺陷 D．垂体正常，甲状腺细胞病变导致甲状腺激素分泌过多 二、多选题 12．(24-25高二上·山东烟台·期中)原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，做了如下实验：分别给甲、乙、丙三人及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30m1n和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如下表。下列叙述正确的是（    ） 健康人 甲 乙 丙 TSH相对含量 注射前 8 1 0.5 20 注射后 30 30 0.5 43 A．甲和乙患有继发性甲减，丙患有原发性甲减 B．注射了TRH后，甲和乙体内甲状腺激素的含量不变 C．三个患者中，可以注射TSH进行治疗的患者是甲和乙 D．TRH、TSH和甲状腺激素之间存在的分级调节 13．(24-25高二上·山东·期中)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的一种激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．睡眠过程中人体中褪黑素呈现逐渐增加的趋势 B．图中的调节过程中，信息分子既有神经递质也有激素 C．有灯光存在会影响睡眠质量，因为松果体分泌褪黑素减少 D．“下丘脑→松果体→褪黑素”的分级调节过程与甲状腺激素的分泌过程相似 14．(24-25高二·山东济南·期中)甲状腺激素（主要包括T3、T4两种）的分泌受到多种方式的调节，如下图所示。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡。以下选项错误的是（　　） A．下丘脑分泌的TRH通过体液定向运输到腺垂体，与靶细胞表面的特异性受体结合，促进TSH的释放 B．在桥本甲状腺炎患者体内T3、T4含量将减少，通过反馈使TSH含量减少，引起甲状腺功能进一步减退 C．甲状腺激素的合成和分泌方式放大了激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 D．安静状态下副交感神经兴奋，促进甲状腺激素的合成与分泌，引起细胞代谢的改变 三、解答题 15．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中) 血糖平衡的调节依赖于神经系统和内分泌系统的双重调节，部分调节过程如下图所示。 (1)胰岛 B 细胞除能直接感知血糖浓度变化外，还受神经系统的调节。图1中脑的某区域调节胰岛细胞分泌胰岛素的过程属于 反射，该反射弧的传出神经为 (填“交感神经”或“副交感神经”)。 (2)据图1回答，人体摄食后血糖浓度升高，葡萄糖可经胰岛B细胞膜上的 转运进入细胞内，其进一步氧化使ATP/ADP的值 (填“升高”、 “降低”或“相对稳定”) ，引起细胞膜上K⁺通道关闭，进而引起 ，促进胰岛素的分泌。 (3)据图2分析胰岛素降血糖的机制： 。  (答出三点) 16．(24-25高二上·山东聊城·期中)应激反应是刺激因子对动物体的有害作用所引起的一种紧张状态，如心率加快、血压升高、焦虑、恐惧等；应急反应是在紧急情况下，动物为了保护自己安全而做出的快速响应行动。两者都是机体对伤害性刺激所产生的非特异性防御反应。如图为人在情绪压力下，肾上腺皮质和肾上腺髓质参与相关反应的模式图。 (1)应激/应急反应能激活交感神经-肾上腺髓质轴和下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴，其中的 （轴）能够更快地应对应急情况，理由是 。糖皮质激素能不断合成，但内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是 （答出两条）。 (2)应激反应主要由有害刺激通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统引起。糖皮质激素的分泌存在分级调节，其生物学意义是 。 (3)为探究“应激反应时机体能否通过增加糖皮质激素分泌进而促进胰高血糖素分泌”，某同学设计了如下实验思路：给生理状况一致的多只成年健康小鼠以相同的惊吓刺激（应激原），一段时间后测量小鼠血液中的糖皮质激素和胰高血糖素浓度并求平均值。请指出该同学实验设计思路中的错误： （答出两点即可）。 17．(24-25高二上·山东潍坊·期中)下图表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。 (1)图中D代表 ，b代表 。甲状腺激素分泌的调节过程存在分层调控，被称为 调节。 (2)原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人发生甲减的原因，科研人员分别给他们及一个健康人注射适量且等量的激素M，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图所示。 ①激素M最可能是 （填写名称），若对原发性甲减患者注射M后，其对碘元素的摄入量会 （填“升高”、“不变”或“降健康人甲乙丙低”）。 ②据图推测，甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是 ，作出该判断的依据是 。 18．(24-25高二上·山东青岛黄岛区·期中)皮质醇常被用于抗炎症、抗过敏、抗休克以及治疗痛风等疾病。长期服用大剂量外源皮质醇激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如下图所示。图中的MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。 (1)当人体处于紧张激动状态时，人体的 （填“交感”或“副交感”）神经兴奋，由肾上腺 （填“髓质”或“皮质”）分泌的肾上腺素增多。 (2)机体中皮质醇需要不断地合成分泌才能使其含量维持动态平衡，原因是 。 (3)当体内皮质醇含量过高时，会与MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用。请据图解释长期服用大剂量外源皮质醇激素出现高血压的机制 。 (4)醛固酮分泌异常增高也会引起高血压，依普利酮是一种降压效果显著的药物。已知依普利酮是醛固酮受体拮抗药，能与醛固酮竞争性结合其受体。为验证依普利酮的作用原理，设计了以下实验，请补充实验设计。 实验步骤： ①选取生理状况相同的健康大鼠60只，从其中随机选20只作为甲组，将剩余的40只制备成 大鼠，均分成乙组和丙组。测定各组大鼠的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。 ②分别给甲组、乙组和丙组实验鼠注射 ，连续处理16周，在此过程中三组大鼠饲喂普通饲料，自由饮食。 ③16周后，分别测定每组大鼠的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。 实验结果： 。 实验结论：依普利酮是醛固酮受体拮抗药。 地 城 考点03 体液调节与神经调节的关系 一、单选题 1．(24-25高二上·山东济宁第一中学·期中)人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1，散热量为b1;处于30℃的环境中，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　） A．体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 B．人体通过生理性调节和行为性调节来维持体温相对稳定，其中生理性调节是基本的调节方式 C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强 D．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2 2．(24-25高二上·山东临沂·期中)低温冷疗技术通过影响血液的回流与再分布，提高副交感神经的兴奋性，帮助运动员的机体恢复正常状态。运动员运动后先进行短时间的超低温刺激，使肌肉血管收缩，回到常温环境后，其外周血管扩张。下列叙述正确的是（    ） A．进入超低温环境皮肤冷觉感受器接受信号产生冷觉 B．运动员刚进入超低温环境时，机体产热量增加，散热量减少 C．低温冷疗技术有利于将肌肉中的乳酸排出和运输到心脏和肝脏进行代谢 D．副交感神经的兴奋抑制胃肠蠕动，因此运动员进食后不适合进行低温冷疗 3．(24-25高二上·山东淄博实验齐盛中学·期中)如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是（    ） A．若X表示血浆渗透压降低，人体可通过途径①②使抗利尿激素的量增加 B．若X表示血糖浓度过高，人体可通过途径①⑥④进行调节来维持血糖稳定 C．若X表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温稳定 D．若X表示应激状态，人体通过途径①⑥的调节肾上腺素分泌的方式属于神经—体液调节 4．(24-25高二上·山东·期中)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（    ） A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 D．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 5．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)如图为人体在寒冷环境下的体温调节过程图，下列说法正确的是（    ） A．人在安静状态下，主要通过肝脏、骨骼肌等器官的活动提供热量 B．甲可表示皮肤血管收缩、汗腺分泌减少，减少散热过程主要受神经调节 C．乙可以表示下丘脑通过传出神经促进肾上腺素的分泌，该激素能为细胞提供能量 D．在寒冷环境中机体通过神经一体液调节使机体的散热量低于炎热环境中 6．(24-25高二上·山东名校考试联盟·期中)若某一健康同学处于30℃的环境中时，产热量为X1散热量为Y1处于0℃的环境中时，产热量为X2散热量为 Y2。下列叙述错误的是（    ） A．代谢产热是机体热量的主要来源，皮肤是主要的散热器官 B．0℃的环境中时，该同学通过生理性调节和行为性调节维持体温相对稳定的过程属于非条件反射 C．在30℃的环境中时，下丘脑和大脑皮层的相应中枢兴奋，可通过自主神经系统的调节增加散热 D．同30℃环境相比，人处于0℃环境中时要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此X1 <X2 ，Y1 <Y2 7．(24-25高二上·山东日照·期中)正常情况下，人的体温调定点为37℃左右，如果体温偏离这个数值，机体会在体温调节中枢的作用下，调节产热和散热，维持体温相对稳定。某些病原体产生的致热原会使调定点上移，下图为人体受到病毒感染时体温变化过程。下列说法错误的是（    ） A．阶段Ⅰ调定点上移时，交感神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素的释放 B．阶段Ⅱ的产热量大于阶段Ⅰ的产热量，阶段Ⅱ的散热量大于阶段Ⅰ的散热量 C．阶段Ⅲ机体主要通过辐射、传导、对流以及蒸发等方式来增加散热 D．三个阶段的生理性调节均通过下丘脑控制下的神经、体液调节完成 8．(24-25高二上·山东青岛即墨区·期中)已知速尿（一种利尿药物）可抑制肾小管对NaCl的重吸收。某实验小组欲探究各种因素对家兔尿量的影响，将数只家兔麻醉后固定于手术台上，按尿生成常规实验方法，记录家兔尿量时，先记录一段时间内家兔的正常尿量，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．实验过程中，先记录一段时间家兔的正常尿量的目的是作为实验对照 B．速尿这种利尿药物可能通过抑制肾上腺髓质分泌醛固酮，来发挥作用 C．可推测机体是通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡的 D．注射速尿使肾小管管腔中Na+、Cl-浓度升高，从而导致水的重吸收减少 9．(24-25高二上·山东青岛黄岛区·期中)肾上腺盐皮质激素即醛固酮，可调节人体内的水盐平衡，维持电解质的相对稳定。在某一刺激下，机体会发生如图所示生理过程，下列说法错误的是（    ） A．图中的刺激可能是大量出汗使细胞外液量减少以及血钠含量降低 B．醛固酮可通过调节肾小管和集合管对K+的重吸收维持水盐平衡 C．甲状腺激素的分泌调节与图示肾上腺盐皮质激素调节方式类似 D．严重腹泻导致血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮量会增加 10．(24-25高二上·山东·期中)过度紧张、焦虑等会导致脱发、白发，研究者利用黑色小鼠得出相关调节机制如图。下列相关叙述错误的是（　　）    A．若糖皮质激素分泌异常增多，将会影响HFSC的增殖分化导致脱发 B．抑制NE的合成能够预防白发，促进Gas6蛋白的合成能够预防脱发 C．脑和脊髓通过传出神经调节肾上腺髓质分泌NE属于神经—体液调节 D．途径①②过程中的NE均为信息分子，但运输途径和作用时间都不相同 二、多选题 11．(24-25高二上·山东昌邑·期中)渗透压渴觉是指细胞外液渗透压升高引起的渴觉，低血容量性渴觉是指体液流失（大量失血）引起的渴觉。等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+等的流失，会激发产生渴觉。下列叙述正确的是（    ） A．渗透压感受器和产生渴觉的部位均为大脑皮层 B．产生渗透压渴觉时垂体会释放更多的抗利尿激素以增加尿量 C．等渗性脱水一般不影响细胞外液渗透压，会导致低血容量性渴觉 D．细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果 12．(24-25高二上·山东临沂·期中)人体抗利尿激素的水平取决于血浆渗透压，而醛固酮的水平与血钠含量有关。下图为一次性饮入1000mL清水和1000mL生理盐水的正常甲、乙两个体排尿率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（    ） A．甲乙个体的血浆渗透压在a操作后半小时内保持不变 B．曲线升高是由下丘脑的渗透压感受器受到刺激引起的 C．甲个体由下丘脑释放的抗利尿激素增加而乙个体不变 D．乙个体醛固酮与肾小管集合管的相应受体结合而甲没有 13．(24-25高二上·山东日照·期中)刚从汗腺分泌出来的汗液与血浆是等渗的，但在流经汗腺管时，在醛固酮的作用下，汗液中的Na+和Cl-被重吸收，最后排出的汗液是低渗的。当出汗加快时，汗腺管不能充分吸收Na+和Cl-。下列叙述正确的是（    ） A．细胞外液渗透压降低及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量增加 B．汗腺管对汗液中Na+和Cl-的重吸收，会使垂体释放的抗利尿激素增多 C．剧烈运动大量出汗时，下丘脑的渗透压感受器兴奋性减弱 D．剧烈运动大量出汗时应注意补充淡盐水，以免发生水盐失衡 14．(24-25高二上·山东德州·期中)下丘脑中存在着热敏神经元和冷敏神经元。体温调定点是下丘脑预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。当下丘脑的实际温度正好与体温调定点相等时，热敏神经元和冷敏神经元的活动是平衡的；当下丘脑的实际温度高于体温调定点时，热敏神经元活动增强；当下丘脑的实际温度低于体温调定点时，冷敏神经元活动增强。下列说法错误的是（    ） A．热敏神经元活动加强，机体会出现寒颤等现象 B．机体产热量大于散热量会引起冷敏神经元活动增强 C．若下丘脑的实际温度低于体温调定点，则汗腺分泌活动减弱 D．下丘脑中既存在着温度感受器，也存在着体温调节中枢 15．(24-25高二上·山东烟台·期中)醛固酮的分泌主要通过肾素-血管紧张素系统实现，调节的过程如图所示。假性醛固酮减少症（PP）患者合成和分泌的醛固酮未减少，但表现出醛固酮缺少所致的渗透压调节异常；原发性醛固酮增多症是由肾上腺皮质瘤或肾上腺皮质异常增生造成的，患者表现为醛固酮分泌量增加。下列叙述正确的是（    ） A．PP患者的病因可能是肾小管和集合管对Na+的吸收增强 B．血钠含量降低可使肾上腺合成的醛固酮增加 C．抗利尿激素增多与PP患者均可使细胞外液增多 D．相比健康人，原发性醛固酮增多症患者体内的肾素分泌量会减少 三、解答题 16．(24-25高二上·山东济宁兖州区·期中)肾性高血压是一种常见的继发性高血压，肾脏实质性病变是引起肾性高血压的主要原因。下图为肾性高血压发生的部分机制示意图，其中肾素是一种蛋白水解酶，能催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，再经血管紧张素转化酶作用而生成血管紧张素Ⅱ。请回答下列问题。 (1)肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，这种调节机制属于 反馈；与过程①相比，过程②这一调节方式的特点是 （至少两点）。 (2)图中促进外周血管收缩的信号分子有 ；肾脏发生实质性病变后，皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量 （“增加”或“减少”）。 (3)能否通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压 （选填“是”或“否”），原因是 。 17．(24-25高二上·山东德州·期中)在多种有害刺激、情绪激动或精神紧张等因素的作用下，机体通过神经系统和内分泌系统的作用，促进肾上腺的分泌活动，从而提高机体的警觉性、应变性和耐受力等，部分过程如下图所示。甲、乙分别为神经系统的不同结构，垂体产生的各种促激素是它们所作用的靶器官形态发育和维持正常机能所必需的。 (1)甲为 （填“交感神经”或“副交感神经”，乙为 ，有害刺激等因素引起糖皮质激素分泌的调节方式属于 （填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”）。 (2)机体受到寒冷刺激时释放的肾上腺素增多，通过 增加产热；与糖皮质激素相比，肾上腺素在血浆中含量上升 （填“较快”或“较慢”），分泌持续时间 （填“较长”或“较短”）。 (3)糖皮质激素可促进肝细胞将氨基酸转化为葡萄糖，糖皮质激素与胰岛素在调节血糖方面的作用是 （填“协同”或“相抗衡”）的。 (4)临床上常使用大剂量的糖皮质激素用于抗炎症、抗过敏、抗休克等，若临床长期使用糖皮质激素会使肾上腺皮质 （填“增生”或“萎缩”），原因是 。 18．(24-25高二上·山东青岛即墨区·期中)发烧是人体免疫系统的一次激活，特别是高烧38.5℃以上能促进T细胞向淋巴结及炎症部位迁移，增强免疫力。人体感染新冠病毒后，体温调节的部分过程如图所示，其中体温调定点为下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，在正常生理状态下该温度值为37℃。 (1)激素甲是指促甲状腺激素释放激素，其弥散到体液中进行运输，却只对垂体起作用，说明激素调节具有 特点，下丘脑—垂体—甲状腺之间的这种分级调节的意义是 。 (2)图中的传出神经为 （填“交感神经”或“副交感神经”）；发烧还可引起血糖上升的现象，据图推测其原因是 。 (3)在发热初期，随着体温的逐渐升高，我们经常会感觉浑身发冷，这是由调定点上升所带来的冷刺激信号刺激 所产生的感觉。某发热患者的临床表现之一为大量出汗。当该患者大量出汗时，其尿量减少，原因是 。 (4)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型+生理盐水 发热 乙 发热家兔模型+A溶液 退热 丙 发热家兔模型+M溶液 退热 丁 损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液 发热 由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论： 。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $