第5单元 15 金色的草地(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年三年级语文上册同步课件（五四制）

近四声左右结构共7笔，组成笔顺，横撇点、横竖提、横折钩撇。书写的时候要注意，第二笔是一个点，这是让着我们右边部分的例子，这一横变为提。我们可以用精简绞丝旁、加力等于劲来巧记这个字。 龙左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，横竖、钩提、横撇、竖弯钩、撇点。书写时要注意竖弯钩上还有一撇，撇从横中线起笔。可以用提手旁加龙，用手拢一拢来巧记。 欠上下结构共有4笔，写成笔顺，撇、横钩、撇、捺。书写时要注意下部为人，撇和捺要写得舒展一些。有句歇后语中就还有欠，欠债还钱，理所当然。 敛左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，撇、横折钩、横、横撇捺横点点撇横。书写时要注意撇与最后一笔横相连。它的形近字是危险的险，把月字旁换成双耳旁，就是险险，还可以组成词语风险。 null调左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，撇、横横横竖提、撇、横折钩、点。书写时要注意右侧内部点从横中线起笔。有句歇后语中就还有钓，姜太公钓鱼愿者上钩。 在许多人看来，植物是没有知觉的，但是含羞草这种生物却有知觉。轻轻的碰一下含羞草的叶子，它就会像害了羞一样把叶子合拢起来捶下去。这真是一件奇妙的事畜的轻，它动得慢，折叠的范围也小畜的重，就动得快，不到10秒钟，所有的叶子就会全折叠起来。那么为什么含羞草会动呢？原来这全靠它叶子的膨压作用。在含羞草叶柄的基部有着一个充满水分的薄壁细胞组织，叶枕一触动，含羞草叶子震动，叶枕下部细胞里的水分就会立即向上部与两侧流去。于是叶枕下部像漏了气的自行车胎一样瘪下去，上部像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。在含羞草的叶子受到刺激合拢的同时，就会产生一种生物电，将受到的刺激信息传递给其他叶子，其他叶子就跟着一次合拢起来，当刺激消失后，叶枕下又逐渐的充满水分，叶子就又重新张开，恢复原状。含羞草的膨压原理给了科学家和工程师们很大的启发，他们利用膨压作用制造出了灵巧的机械手，是不是很神奇呢？ 喜上中下结构共有12笔写成笔顺，横竖横竖横折横，点撇横竖横折横。书写时要注意喜字上部为是，不能写成土。可以用十个豆豆张开口来巧记。 查上下结构，共有14笔写成笔顺，点点横钩撇横撇点点横撇捺横横竖钩点点。书写时要注意宝盖头下面上部左侧有两点不能写成一点。是的，第一横为短横写，在横中线上有句歇后语中就还有查包公办案，明察秋毫。 朝左右结构共有12笔写成笔顺，横竖竖、横折横横、横竖撇、横折钩、横横。书写时要注意，左侧日中间的短横从横中线起笔，稍斜向上，不与横折的竖向笔画相连。潮的形近字是韩国的韩韩，还可以组成词语韩信点兵。 耍上下结构共有9笔写成笔顺，横、撇、竖、横折钩、竖、竖、撇、点、撇、横。书写时要注意上部，而不能写成C字头，可以用儿家女变成耍来巧记。 应上下结构共有8笔写成笔顺，横竖、竖竖、横折、横撇捺。书写时要注意下部竖撇要出头，可以用草字头加央变成婴来巧记。 谱上下结构共有13笔写成笔顺横竖竖点点，提横竖横折钩横横竖点。书写时要注意下步右上角的点不能忘写，可以用杜甫水边搭草棚来巧记。 金色的草地 15 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 2 绿叶黄花青秆， 每人一把小伞， 随风传播各地， 生命之火永燃。 （打一植物） 蒲公英 第一课时 3 朗读课文，读准字音，读通句子。 蒲公英 玩耍 茸毛 哈欠 合拢 shuǎ lǒnɡ qiàn pú yīng 拼音开关 初读课文 点击图标， 听范读 róng 欠 蒲 拢 英 耍 识字游戏 茸 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个情景？这片草地给你留下了怎样的印象？ 自读提示 15 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 蒲公英盛开 兄弟俩玩耍 草地的变化 有趣 可爱 7 再读课文， 边读边想象课文描写的情景。哪些情景让你觉得有趣？ 自读提示 蒲公英盛开的情景 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。 兄弟俩玩耍的情景 天真、活泼、顽皮 动作描写 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？ 蒲 盛 劲 耍 英 钓 拢 察 喜 脸 上下结构 左右结构 上中下结构 点击生字观看生字视频 学写字 欠 朝 使 重难点字书写指导 pú “蒲”上下结构，“艹”要写得宽扁，盖住下面的部分，最后一点不能漏。 chá “察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。“示”的竖钩写在竖中线上。 xǐ “喜”字上下窄中间宽，要把字写得紧凑些，下“口”要略宽于上“口”。 （ ）鱼 （ ）篮子 （ ）果子 （ ）柴 一、在括号里填入合适的动词。 钓 提 捡 背 课堂演练 张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 二、写出下面词语的反义词。 合拢 粗心 丑陋 下降 刻意 厌恶 1.有感情地朗读课文。 2.抄写本课词语。 课后作业 第二课时 语文 三年级 上册 金色的草地 15 19 课文回顾 蒲公英盛开的情景 兄弟俩玩耍的情景 草地的变化 朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出“草地是怎样变化的？” 自读提示 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 时间顺序 早上 中午 傍晚 绿色 金色 绿色 草地的变化 为什么会有这样的变化呢？ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 点击图片，播放视频 花朵合拢时 花朵张开时 手掌 拳头 蒲公英的花就像我们的手掌 观察细致 （张开） （合拢） 金色 草地也是金色 金色的花瓣被包住 草地就是绿色 25 早上，草地 ，因为蒲公英 。 中午，草地 ，因为蒲公英 。 是金色的 傍晚，草地 ，因为蒲公英 。 是绿色的 的花朵是张开的 的花朵是合拢的 是绿色的 的花朵是合拢的 26 作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？ 按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。 写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。 为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。 总结提升 我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。（课后第三题） 牵牛花 牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。 默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？ 作者的感受 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 小练笔 我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊！ 用“多么……多么……”造句。 观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 选择不同的时间对同一事物进行观察。 发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。 学以致用 可爱 有趣 金色的草地 结构梳理 早上——合拢——绿色 中午——张开——金色 傍晚——合拢——绿色 本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。 颜色 原因 观察 主题概括 《蒲公英》诗言·花语有感 张润江 随风轻舞逸天涯， 时暮悠然伴彩霞。 胜景险峰皆过眼， 甘将春喜送千家。 拓展延伸 一、下面对课文理解正确的是（ ）。 A.这篇文章中出现了两个人物 B.是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密 C.蒲公英的花瓣一直是开着的 A 课堂演练 二、在生活中，我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。 示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。 向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头…… 还可以介绍哪些？ 37 选择自己感兴趣的事物，观察一段时间，完成自己的观察记录单。 课后作业 伴你成长 QICAIKETANG $矢三声，左右结构，左窄右宽，共八笔，组成笔顺，撇、竖、横竖横、折、横撇、捺。书写的时候要注意，这一撇是一个竖撇，它要写的舒展一些，最后一笔捺也要写的舒展一些，整字才好看。我们可以用力在人旁边来巧记这个使字。 Show上下结构，共有11笔写成笔顺，横、撇、横折钩、斜钩、撇、点、竖、横折、竖、竖、横。书写时要注意下步名字底的竖画之间间距要均匀，最后一横要写的长一些。胜的形近字是感动的感恩感，还可以组成词语感人、百感交集。 金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地，草地上长满了蒲公英，当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍，有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子喊谢廖沙。他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的，傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。