第3单元 语文园地(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年三年级语文上册同步课件（五四制）

第二课时 第一课时 语文 三年级 上册 语文园地 梳理与交流 第一课时 2 总也倒不了的老屋 犟 龟 小狗学叫 了解预测的基本方法并尝试运用。 我们学到了哪些预测的方法？ 依据 题目 依据插图 联系 上下文 依据故事内容 依据关键词句 依据生活经验 预测的方法对你的阅读有哪些帮助？你是怎么运用预测来阅读的？ 读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是它为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良，肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒。后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋关爱他人的美好品质。 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 读《犟龟》一课时，我注意到一个细节：陶陶“想了整整一天一夜后”，才决定去参加婚礼。这个细节说明，陶陶去参加婚礼是经过深思熟虑的。于是，我预测到不管遇到什么困难，陶陶都不会轻易放弃。 学习了怎样预测后，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 6 在图书馆选书时，我会先根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。 猜猜这几本书的大致内容再借来看看，证明自己猜得对不对。 《柔软的阳光》 《躲猫猫大王》 《夏洛的网》 《帽子的秘密》 《小灵通漫游未来》 用预测来进行阅读，有什么好处？ 帮助我们读得更深入，更好地理解文章的意思。 帮助我们读得更仔细，注意到更多的细节。 能激发我们阅读的兴趣。 帮助我们有选择、更高效地阅读。 预测游戏 这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。 故事会怎么发展呢？ 狐狸可能是想吃萝丝。因为狐狸本来就爱抓母鸡吃，这里又说它“悄悄地跟了上来”，肯定不怀好意。 你的预测准确吗？快读一读原书印证一下吧！ 识字加油站 恒心 神圣 萌发 妥当 车轴 阁楼 培植 厘米 . . . . . . . . 读一读 我通过查字典认识了这些字。 我是查“车”部认识轴，了解到它是一种圆柱形的零件。 轴 zhóu 车轴 查“阁”的时候，我先查“门”部，再查6画，了解这个字是指类似楼房的建筑物。 阁 gé 阁楼 点击生字观看生字视频 恒 圣 轴 萌 阁 妥 培 厘 写一写 15 shèng “又”要写得宽而扁，覆盖“土”。 书写指导 lí “厂”的撇画要舒展，“里”的横画均匀，最后一笔略长。 第二课时 语文 三年级 上册 语文园地 词句段运用 读句子，说说你有什么发现。 ◇ 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” ◇“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就 很不错了。” 三句话都是引用人物所说的话，提示语的位置不一样（在前、在后、在中。） 20 再读句子，思考：同样是引用人物所说的话，因为提示语位置的不同，还带来了什么不一样？ ◇ 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” ◇“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就 很不错了。” 提示语的位置不同，引号的用法也有不同。 提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间。 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号之间，提示语后用逗号。 “再见！好了，我到了倒下的时候了！” 老屋说 “再见！好了，我到了倒下的时候了！” “再见！好了，我到了倒下的时候了！” 老屋说 “再见！” 老屋说 “好了，我到了倒下的时候了！” ： 。 ， 看看下面的修改符号，猜猜它们表示什么意思。 表示改正 表示删除 表示增补 错别字 搭配不当 分类有误 读句子，找错误。 ◇ 李老师以经走了。 ◇ 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 ◇ 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜 和西红柿。 用修改符号改句子。 ◇ 李老师以经走了。 ◇ 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 ◇ 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜 和西红柿。 已 戴着 用修改符号改句子。 1.话音刚落，哥哥就头也不回。 2.松柏穿上厚厚的、邮亮亮的衣裳。 3.妈妈买了很多水果，有桃、苹果、巧克力和香蕉。 地走了 油 28 日积月累 29 借助拼音朗读名言，试着理解大意。 不迁怒，不贰过。 ——《论语》 爱人若爱其身。 ——《墨子》 仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》 xún bó jǐ ◎ 不迁怒，不贰过。 ——《论语》 不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。 ◎ 爱人若爱其身。 ——《墨子》 爱别人就像爱自己一样。 ◎ 仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 ◎ 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》 和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。 再读名言，试着背诵。 ◎ 不迁怒，______。 ——《论语》 ◎ _____若爱其身。 ——《墨子》 ◎ _____爱人，______敬人。 ——《孟子》 ◎ 与人_____，暖于____；伤人____，深于矛戟。 ——《荀子》 不贰过 爱人 仁者 有礼者 善言 布帛 以言 35 $