专题08 作文（期中真题汇编，湖南专用）七年级语文上学期

专题08 作文 1.（24-25七上・湖南永州部分区・期中）阅读下面的文字，根据要求写作。 美是什么？美是朱自清先生笔下生机勃勃的《春》；美是莫怀戚笔下与家人《散步》时流淌的浓浓亲情；美是海伦·凯勒笔下坚强面对生活的成长历练。作为初中生的你，是否发现了生活中蕴藏的美？ 请以“那一刻，真美”为题写一篇记叙文。 要求：①写自己的经历，表达自己的真情实感； ②不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息； ③不少于600字。 2．（24-25七上・湖南长沙一中・期中）阅读下面的文字，按要求作文。 不经意的细节，最动人心。叶落时，母亲挡在窗前的动作触动了史铁生的心灵；散步时，家人出现分歧的事件触动了莫怀戚的心灵；工作时，孩子看着母亲的眼神触动了泰戈尔的心灵。生活中一个动作、一句叮咛、一个眼神……都会触动你的心灵。 请以“你的______，触动我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），写出自己的真情实感，不少于600字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。 3．（24-25七上・湖南常德部分区・期中）阅读下面的文字，根据要求写作。 进入初中，大家从小学生成长为中学生，在这半个学期的学习生活中，也一定发生了许多有意思的事情，让你开心，让你感动，让你回味…… 请以《这件事，真让我 》为题，写一篇以记事为主的作文。 要求：①把题目补充完整；②不少于500字；③写你熟悉的人和事，不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1.（24-25七上・湖南张家界部分区・期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中总会有一种温暖，不期而至，如花绽放在我们的心田。史铁生在黑暗中自暴自弃时，母亲用爱温暖着他，让他重拾生活的勇气；海伦凯勒在寂静的世界里痛苦摸索时，莎莉文老师用爱包容着她，点亮了她生命的底色。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“流淌在心底的温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：①认真审题；②不少于600字；③要有真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 2.（24-25七上・湖南怀化部分区・期中）同学们，不久前，你们迈进了初中的大门，从此你们有了新的身份：中学生。在这段初中时光中，也许你们会遇见一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景…… 请结合自身体验，以《遇见》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名；④不少于600字。 3.（24-25七上・湖南衡阳部分区・期中）时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“记忆中的温暖”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选 （诗歌除外） ；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 1.（24-25七上・湖南岳阳部分区・期中）命题作文 挑战无处不在，我们每个人都面临着挑战。挑战来自方方面面，你曾经接受过哪些挑战呢？ 请以“我的挑战”为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 2.（24-25七上・湖南邵阳部分区・期中）作文 世间的一切都充满了味道，妈妈身上的汗水，让你感受到艰辛和付出的味道；诗书巨著的文字，让你感受到华韵与文明的味道；街头巷尾的美食，让你感受到香甜与文化的味道。深藏在你心底的味道一定是弥足珍贵的，请把它记录下来，留下珍贵的回忆。 请以“藏在心里的味道”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④不得抄袭，不要套作。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 3.（24-25七上・湖南娄底部分区・期中）行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩…… 请以“每当我从这里走过”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文 1.（24-25七上・湖南永州部分区・期中）阅读下面的文字，根据要求写作。 美是什么？美是朱自清先生笔下生机勃勃的《春》；美是莫怀戚笔下与家人《散步》时流淌的浓浓亲情；美是海伦·凯勒笔下坚强面对生活的成长历练。作为初中生的你，是否发现了生活中蕴藏的美？ 请以“那一刻，真美”为题写一篇记叙文。 要求：①写自己的经历，表达自己的真情实感； ②不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息； ③不少于600字。 【答案】例文： 那一刻，真美 生活宛如一部长长的电影，每一帧画面都是一个瞬间，而有那么一帧画面，在我的记忆这部电影中不断回放，散发着无尽的光芒，那一刻，真美。 那是一个冬日的傍晚，寒风像锋利的刀子一样刮过脸庞。我像往常一样走在回家的路上，突然，一阵微弱的猫叫声传入我的耳中。那声音就像一根细细的丝线，在凛冽的寒风中若有若无。我顺着声音的方向找去，在一个墙角发现了一只小猫。它蜷缩成一团，瘦小的身体在瑟瑟发抖，就像一片在秋风中飘摇的落叶。它的眼睛里满是恐惧和无助，仿佛是一个迷失在黑暗中的孩子。 我心生怜悯，想要帮助这个小生命。我慢慢地蹲下身子，小心翼翼地向它靠近，就像接近一个易碎的珍宝。可是它很害怕，眼睛里充满警惕，不停地往后缩，嘴里还发出微弱的“喵呜”声。我轻声地对它说：“小猫咪，别怕，我不会伤害你的。”我的声音尽量轻柔。也许是我的声音让它感到了一丝温暖，它不再那么抗拒了。我缓缓地伸出手，轻轻地把它抱在怀里。它的身体冰冷冰冷的，就像一块刚从冰窖里拿出来的小冰块。 我带着小猫来到了附近的一家宠物店。店主是一位和蔼的大叔，他看到我怀里的小猫，他热情地把我们迎进店里，然后仔细地给小猫检查身体。他一边检查，一边轻声地说：“这小猫咪啊，就是有点着凉了，没什么大碍。”接着，他拿来一些专门为小猫准备的食物和水。小猫一开始还有些犹豫，但是可能是太饿了，它慢慢地靠近食物，然后开始狼吞虎咽地吃起来。 看着小猫津津有味地吃东西的样子，我的心里充满了温暖。那一刻，小猫不再是那个在墙角瑟瑟发抖、无助的小生命，它在我的帮助下重新焕发出生机。店主大叔微笑着看着小猫，那笑容就像冬日里的暖阳，这个画面是那么的和谐。 那一刻，真美。它不仅仅是一个救助小猫的瞬间，更是我内心深处对生命的尊重和热爱的体现。这个瞬间就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的天空中，永远闪耀着温暖而美好的光芒，成为我生活中一道难以忘怀的美丽风景。它让我明白，生活中的美往往就隐藏在这些不经意的瞬间里，只要我们用心去感受，就能发现那些触动心灵的美好。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。“那一刻”明确了时间的短暂性，是一个特定的瞬间。“真美”则是对这个瞬间的主观感受，需要通过描述这个瞬间的具体事件或场景来体现美。题干要求写自己的经历，这就意味着不能虚构他人的故事，必须从自己的生活中取材。比如自己在一次比赛中获胜的瞬间、看到家人为自己付出的瞬间、在自然中看到美丽景色的瞬间等。 第二，立意。注意要写的必须是跟“那一刻，真美”有关的事情或感情，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，可以从多个方面立意。比如从情感角度，像亲情、友情、师生情等，通过描述某个瞬间来体现这些情感的美好；也可以从个人成长角度，如自己克服困难、取得进步的瞬间，展现成长的美；还可以从对生活的感悟出发，像发现生活中的小确幸、感受到自然之美等瞬间，表达对生活积极向上的态度。 第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇。那么我们可以结合自己的经历，围绕“那一刻，真美”为主题来展开。家庭方面，如家人为自己庆祝生日时的温馨瞬间或自己生病时父母无微不至照顾自己，在某一个瞬间感受到了父母的爱，觉得那一刻真美；学校里，老师鼓励自己的那一刻，或者和同学们一起参加活动时团结协作的瞬间，那一刻真美；在社会中，看到陌生人互相帮助的场景，那一刻真美；自然中，观赏到美丽的日出、日落或者花朵盛开的瞬间等，感受到大自然的神奇，那一刻真美。 2．（24-25七上・湖南长沙一中・期中）阅读下面的文字，按要求作文。 不经意的细节，最动人心。叶落时，母亲挡在窗前的动作触动了史铁生的心灵；散步时，家人出现分歧的事件触动了莫怀戚的心灵；工作时，孩子看着母亲的眼神触动了泰戈尔的心灵。生活中一个动作、一句叮咛、一个眼神……都会触动你的心灵。 请以“你的______，触动我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文； （2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），写出自己的真情实感，不少于600字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 你的微笑，触动我的心灵    生活是一场没有彩排的电影，每天都在上演着不同的剧情，而你的微笑，宛如那束破云而出的光，直直照进我心里，触动了我的心灵。    初次遇见你，是在社区的图书馆。我正因考试失利心情低落，埋头在书架间找慰藉心灵的书籍。不经意抬头，你就站在借阅台后，一身简约的连衣裙，眉眼弯弯，嘴角噙着一抹浅笑，轻声问我：“小姑娘，需要帮忙吗？”那笑容里的关切驱散了我心间些许阴霾，我愣神片刻，摇摇头。    此后，去图书馆成了常事，也和你渐渐熟络。你知晓我学习上的困扰，常给我推荐实用的辅导书，还分享学习窍门。每次递书给我时，那抹微笑从未缺席，眼睛亮晶晶的，像是藏着对我满满的期许。有一回，一道数学难题把我折磨得几近崩溃，满心委屈向你倾诉。你没多言语，只是微笑着，拉我坐在窗边，一点点剖析题目，阳光洒在你脸上，笑容愈发柔和温暖，驱散了我眼前“难题”的灰暗。    社区组织公益读书活动，你拉我一起做志愿者。面对一群调皮好动的孩子，我焦头烂额，你却游刃有余，绘声绘色讲着故事，微笑始终挂在嘴角，孩子们被深深吸引。活动结束，你拍拍我的肩，微笑着说：“看，没那么难吧，用心就好。”彼时，你的微笑里满是鼓励与肯定，让我收获自信，内心涌起一股力量。    后来你因工作变动离开了图书馆，可那抹微笑却深植我心间。每当生活、学习遇坎，脑海便浮现你的笑容，似无声却有力的加油，让我重拾勇气、咬牙坚持。你的微笑，不只是嘴角上扬的弧度，更是饱含善意、温暖与力量的符号，在岁月长河里，永恒触动我的心灵，教会我怀揣乐观、播撒善意。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目核心在于填出关键信息，补全题目。“你”可以是身边具体之人，像亲人、朋友、老师；也能是陌生路人，甚至是广义上的物，如书籍、音乐、宠物等。“触动”突出瞬间引发内心波澜，是情绪、思想被深度激发，“心灵”点明情感触动要深刻，不止于表面。需留意不可只写事，重心得落在为何及如何触动心灵上。立意可多元且饱含温情与深度。写亲人，借生活小事凸显亲情伟大无私，如父亲粗糙却温暖的手，操劳养家、轻抚安慰，触动自己懂得感恩；写老师，从鼓励眼神、耐心讲解，立意为老师默默付出启迪求知路；还能写路人善意援手，立意社会善意如微光，微小却有力量，号召传递温暖。    2.选材构思。可选择日常亲情，奶奶颤巍着双手，熬夜为自己缝补校服破洞，线穿梭间满是疼爱，触动心灵，深感祖辈质朴爱意；可选择校园情谊，考试失利沮丧时，好友递来写满鼓励话语的纸条，字迹歪扭却字字真心，友谊的温暖在此时直击心灵；可选择陌生善意，雨天没带伞狼狈赶路，陌生阿姨撑伞同行，默默护送一路，那半边晴空下是陌生人的善良，触动心灵，反思助人美德。作文开头可用抒情引入，如“生活是场奇遇，总有不经意瞬间，似微光点亮心灯，你的_鼓励，便是那道光”，点明触动心灵主题；中间详细描述事件或细节，融入细腻心理、神态描写，像写母亲叮嘱，写清叮嘱内容、语气与自己听时的心境；结尾呼应开头，升华情感，阐述此事对自己思想、行为改变，如“这触动让我怀揣善意，做他人生命微光”，余韵悠长，升华主题。 3．（24-25七上・湖南常德部分区・期中）阅读下面的文字，根据要求写作。 进入初中，大家从小学生成长为中学生，在这半个学期的学习生活中，也一定发生了许多有意思的事情，让你开心，让你感动，让你回味…… 请以《这件事，真让我 》为题，写一篇以记事为主的作文。 要求：①把题目补充完整；②不少于500字；③写你熟悉的人和事，不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这件事，真让我难忘 踏入初中的大门，我迎来了人生中的新阶段，也经历了许多难忘的事情。其中，那次参加学校组织的演讲比赛，至今仍然让我记忆犹新，感慨万千。 那是一个阳光明媚的下午，学校的大喇叭突然宣布了一个消息：将举行一场主题为“我的梦想”的演讲比赛。听到这个消息，我的内心既激动又紧张。激动的是，这是一个展示自我的好机会；紧张的是，我从未在众人面前演讲过，害怕自己会出错。在老师和同学们的鼓励下，我还是鼓起勇气报了名。 接下来的日子里，我开始认真准备演讲稿，一字一句地斟酌，一遍遍地练习发音和语调。每当夜深人静时，我都会对着镜子，模拟演讲的场景，努力让自己看起来更加自信和从容。 终于，比赛的日子来临了。我穿着整洁的校服，手里紧紧攥着演讲稿，站在后台等待。看着台上其他选手的精彩表现，我的心跳得越来越快，手心也冒出了冷汗。轮到我上台时，我深吸一口气，迈出了坚定的步伐。 站在台上，面对着数百双眼睛，我开始了我的演讲。起初，我的声音有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐放松下来，越来越自信。我讲述着自己对未来的憧憬，对梦想的追求，以及对困难和挑战的勇敢面对。当我说出那句“我相信，只要坚持不懈，梦想总有一天会实现”时，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我知道自己成功了。虽然我没有获得第一名，但这次经历对我来说却是无比宝贵的。它让我学会了勇敢和坚持，也让我明白了努力和付出总会有回报。更重要的是，这次演讲让我更加自信，更加相信自己的能力和潜力。 如今，每当回想起那次演讲比赛，我都会感到无比自豪和难忘。它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我成长的道路上，照亮我前行的方向。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目“这件事，真让我_________”是一个半命题作文，其中的空白部分需要考生根据自己的经历和感受来填写，如“难忘”“快乐”“自豪”等。这个题目要求写一件具体的事情，并表达出这件事情给自己带来的某种深刻感受。结合题干“进入初中，大家从小学生成长为中学生，在这半个学期的学习生活中，也一定发生了许多有意思的事情”，可知：“这件事”应叙写的是你升上初中以后发生的事情，这是文章的写作范围。文章应该围绕“这件事”所带来的感受来立意。要明确自己想要表达的情感或道理，借叙写这件事，表达“我”对人生的独特感受。 2.选材：要选择一件具体的事情来作为文章的素材。这件事情应该是自己亲身经历的，具有真实性和可信度。同时，这件事情还应该具有一定的代表性和典型性，能够突出自己想要表达的情感或道理。例如，可以选择一次失败的经历，来表达自己从失败中汲取教训、不断成长的过程；或者选择一次成功的经历，来展示自己通过努力和坚持实现目标的过程。 3.构思：开头简要介绍事情发生的背景和时间，引出文章的主题。主体部分详细叙述事情的发生、发展和结果，突出自己在其中的感受和变化。描述事情中最关键、最感人的部分，强调这件事情给自己带来的深刻影响。文章的重点在于写出自己的感受，这种感受是怎么来的？这种感受具体是怎样的？这种感受让“我”得到了什么启发和教育，对“我”的学习、生活和成长有什么影响。如：写“这件事，真让我后悔”，可以选择自己面对升入初中以来的第一次考试，没有足够重视，也没有认真复习，最后导致一败涂地，这件事让自己非常后悔，决定以后一定要端正态度，认真对待学习，为自己的人生负责。结尾总结自己的感受和收获，呼应文章的主题，并适当升华文章的中心思想。 1.（24-25七上・湖南张家界部分区・期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中总会有一种温暖，不期而至，如花绽放在我们的心田。史铁生在黑暗中自暴自弃时，母亲用爱温暖着他，让他重拾生活的勇气；海伦凯勒在寂静的世界里痛苦摸索时，莎莉文老师用爱包容着她，点亮了她生命的底色。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“流淌在心底的温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：①认真审题；②不少于600字；③要有真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 流淌在心底的温暖 在我们的身边一直会发生一些事情，有大大小小，不以为常的事，而在我们的心里，有时就变成了十分重要、温暖的事情。 有一次，奶奶因为生病住进了医院，当我得知这个消息时，变得十分紧张，担心奶奶的身体，我用手机跟奶奶视频聊天，奶奶的脸色十分难看，可奶奶还是跟我说自己没事。因为我在忙着准备考试，否则一定第一个冲过去照顾奶奶。奶奶在家中对我特别好，我们都说隔代亲隔代亲的，我和奶奶还真是这样的。 一周过去了，我考试也考完了，但是奶奶还没有出院，考试后的时间，只要我一放学就跑去医院照顾奶奶并在旁边写着自己的作业，而奶奶有时看着我写作业，甚至一个人还会偷偷擦拭着眼泪，不让我看到，但是有一次还是被我看到了，我问奶奶为什么哭，奶奶只说让我回家做作业，不用每天过来陪她，“那怎么行！”我叫了起来。我看着奶奶的脸，脸色比原来差了好多，医生跟我说有可能是药物原因，但是我的鼻尖突然酸了一下，想到奶奶自己的身体越来越差，还要照顾我，让我回家写作业，不用陪着她…… 我没有回答奶奶，直接跑到了洗手间，努力让自己冷静下来，洗了一下脸，为了不让奶奶看出我哭过了，弄好后我直接跑回去，不让奶奶久等。我找了一张桌子和一把椅子，坐在了门口，不能让奶奶看到我，我又要时刻看着奶奶的身体状态。到了晚上妈妈来照顾奶奶让我回家后，我才开始整理弄好回家，我跟奶奶打了声招呼，就向门口走去。 在门口理东西的时候，我听到奶奶跟妈妈说：“你下次让她不要过来照顾我，让她在家好好地写作业吧，我这里几乎每天都有人来看我、送东西、照顾我，叫她不用担心了，不然她的成绩也会下降的。”“妈，你不用操心了，我叫她回去好多次了，可她就是不听，她从小就这脾气。我也知道你是为她好，但是我们也想你能快点好起来，，一起出院，一起开开心心的回家。”奶奶听后点了点头，我在门口听后又流下了眼泪，快速地冲出了医院，跑回了家，一遍又一遍地回想着奶奶和妈妈的对话，一遍又一遍…… 现在奶奶已经出院了，恢复的也很快，我心里的一块大石头也总算是落下了，但是他们说的话却深深地印在了我的脑海里，永远也擦拭不去。这段记忆我将它保存在了心底，不再提起这段感人又温暖的话语。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目中有两个关键词，“心底”和“温暖”。“心底”提示我们要写留在心里的一些美好的人或者事或者情，这样想，该题目的写作方向就打开了，写作难度就降低了。“温暖”既包括物理层面的温暖，更强调了情感层面，如人情关怀、爱心、鼓励、拥抱等，据此可以立意表达生活中那些让人感受到温暖的人和事，以及这种温暖对自己的意义和影响。如可以从个人成长角度立意，比如通过回忆自己在经历挫折时他人给予的温暖与支持，表达这些温暖如何帮助自己克服困难，让自己变得更加坚强和自信，强调温暖对个人心灵成长的滋养作用；如可以从人际关系角度立意，阐述人与人之间的善意和关怀所带来的温暖力量，体现温暖在构建和谐人际关系中的重要性；也可以从社会角度立意，讲述一些社会现象中体现出的温暖，突出温暖对整个社会的积极影响，激发人们的社会责任感和爱心等。 二、选材构思。面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。文体上要求记叙文。写作时可学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的情感变化等等。 2.（24-25七上・湖南怀化部分区・期中）同学们，不久前，你们迈进了初中的大门，从此你们有了新的身份：中学生。在这段初中时光中，也许你们会遇见一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景…… 请结合自身体验，以《遇见》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名；④不少于600字。 【答案】例文： 遇见 我仍忘不了第一次遇见你的情景。       那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。       过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”       过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。       据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。       白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”       你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”       看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”       时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。       人生便是一次又一次的遇见，初次遇见你，是我人生中最美好的遇见。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意：“遇见”意思是“遇到，碰到”。我们可以给“遇见”添加主语或宾语，如“遇见”谁，“遇见”的对象可以是一个具体的人，也可以是一个虚拟的东西。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡·高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。从立意上来看，我们可以在“遇见”中凸显“爱”与“成长”两大主题，将这两个方向具体化。写作时，集中一两件事写两者之间的关系，通过人物刻画和细节描写来突出中心，要求学生对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。 2.选材构思：角度一：写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分，这样的相遇确实值得回味。角度二：写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你遇见它时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来，这种相遇也是非常有意义的。选材的角度灵活多样，但一定要是自己升入初中以后的“遇见”。 3.（24-25七上・湖南衡阳部分区・期中）时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“记忆中的温暖”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选 （诗歌除外） ；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 记忆中的温暖 在人生的长河中，总有一些瞬间，如同璀璨星辰，点亮我们的心灵，给予我们无尽的温暖与力量。那些记忆，如同冬日里的一缕阳光，穿透寒冷，直达心底，成为我们生命中最宝贵的财富。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，心中满是考试的失利与未来的迷茫。夕阳的余晖洒在雪地上，映出一片金黄，却丝毫未能驱散我心中的阴霾。就在我沉浸在自己的世界里，几乎要被这份沉重压垮时，一只温暖的手轻轻搭在了我的肩上。 回头一看，是母亲，她不知何时已跟在我的身后，脸上挂着温柔的笑容，眼神中满是关切与鼓励。没有过多的言语，她只是默默地陪我走着，偶尔轻声询问我的近况，或是一些无关紧要的生活琐事。那一刻，我仿佛感受到了春天的气息，心中的冰雪开始慢慢融化。 回到家，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜，香气四溢，瞬间温暖了我的胃，也温暖了我的心。饭桌上，母亲听我倾诉着学习中的困扰，没有责备，只有耐心的倾听与开导。她告诉我，人生就像这四季的轮回，有春的生机、夏的热情、秋的收获，也有冬的沉寂。每一个阶段都有其独特的风景，关键在于我们如何去面对，去珍惜。 那一晚，我躺在床上，心中充满了前所未有的平静与力量。闭上眼，脑海中浮现的是母亲温柔的笑脸，以及那些平凡却又不平凡的日常片段。这些记忆，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白，无论遇到多大的困难，总有一份温暖在等着我，给我力量，让我勇敢前行。 从那以后，每当我遇到挫折或挑战，我都会想起那个冬日傍晚，想起母亲给予我的那份温暖与力量。它如同一朵永不凋零的花，盛开在我的记忆中，成为我生命中最鲜艳的亮色，指引着我不断向前，迎接每一个新的挑战，拥抱每一个美好的明天。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意。首先，我们要明确题目“记忆中的温暖”中的关键词：“记忆”和“温暖”。这意味着我们需要回忆并描述一段让自己感到温暖、舒适或愉悦的经历或事件。温暖，既可以是物理上的温暖，如冬日里的阳光、火炉旁的温暖；也可以是情感上的温暖，如家人的关怀、朋友的陪伴。因此，我们的立意应该聚焦于回忆那些给自己带来温暖感受的片段，并通过细腻的描写来展现这种温暖的情感。 2.构思选材。本题适合写记叙文。在构思方面，我们可以按照时间顺序来组织文章，从回忆的起点开始，逐渐展开到温暖的瞬间，再回到现实，表达这种温暖对自己的影响。也可以采用倒叙的方式，先描述现在的感受，再回忆过去的温暖瞬间，形成情感的对比和升华。在选材上，我们可以选择那些与亲人、朋友、老师等有关的温暖故事。比如，可以写一次在冬天里，妈妈为自己煮的一碗热腾腾的鸡汤，那汤的味道和妈妈的笑容都深深地印在了自己的记忆里；或者写一次在考试失利后，朋友给予的安慰和鼓励，让自己重新振作起来。 1.（24-25七上・湖南岳阳部分区・期中）命题作文 挑战无处不在，我们每个人都面临着挑战。挑战来自方方面面，你曾经接受过哪些挑战呢？ 请以“我的挑战”为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 我的挑战 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。     挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。     曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。       在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：挑战，会让我更加出彩。        我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！ 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。认真审读材料，“挑战无处不在，我们每个人都面临着挑战。挑战来自方方面面”这句话明确了挑战的普遍性和多样性。“挑战”一词是核心，既可以是身体上的挑战，如挑战极限运动、挑战长跑等；也可以是心理上的挑战，如挑战恐惧、挑战自卑等；还可以是学业、技能等方面的挑战，如挑战难题、挑战新的艺术形式等。“你曾经接受过哪些挑战呢”则强调了要结合自身经历来写，突出个人在挑战中的体验和成长。题目为“我的挑战”，明确了写作的主体是“我”，要以第一人称叙述自己所经历的挑战。立意上：通过描述自己接受挑战的经历，可以表达勇敢面对困难、超越自我、坚持不懈等积极向上的主题。例如，通过挑战自我实现了个人成长，学会了勇敢、坚韧、自信等品质；或者在挑战中领悟到了人生的道理，如失败乃成功之母、坚持就是胜利等。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。如写学业挑战：例如挑战一道难题、参加重要考试、学习一门新的学科或技能等。可以详细描述自己在面对学业困难时的困惑、努力和最终的突破，突出挑战过程中的心理变化和成长。又如写兴趣爱好挑战：如挑战绘画高难度作品、学习新的乐器演奏技巧、参加体育比赛等。讲述自己在追求兴趣爱好过程中遇到的挑战，以及如何克服困难，展现对兴趣的热爱和执着。又如写性格弱点挑战：比如挑战胆小怕事的性格去尝试公开演讲、挑战自卑去主动与人交往等。重点描写自己与性格弱点作斗争的过程，以及在这个过程中获得的内心成长。 2.（24-25七上・湖南邵阳部分区・期中）作文 世间的一切都充满了味道，妈妈身上的汗水，让你感受到艰辛和付出的味道；诗书巨著的文字，让你感受到华韵与文明的味道；街头巷尾的美食，让你感受到香甜与文化的味道。深藏在你心底的味道一定是弥足珍贵的，请把它记录下来，留下珍贵的回忆。 请以“藏在心里的味道”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④不得抄袭，不要套作。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 藏在心里的味道 在人生的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；总有一些味道，穿越时空的隧道，悄悄地在心里生根发芽，成为我们心中最温柔的记忆。对我而言，那份藏在心里的味道，是外婆亲手熬制的那一碗热腾腾的鸡汤，它不仅滋养了我的身体，更温暖了我的心灵，成为了我成长路上不可或缺的力量。 记得小时候，每当寒风凛冽的冬日来临，外婆总会提前几天就开始准备，挑选最肥美的土鸡，搭配各种滋补的食材，用她那双布满皱纹却异常灵巧的手，慢火细炖出一锅香气四溢的鸡汤。那鸡汤，色泽金黄，油而不腻，汤面上漂浮着几片翠绿的葱花，看起来就让人食欲大增。每当这时，我总是迫不及待地围在外婆身边，眼巴巴地等着那碗属于我的鸡汤。 外婆总是笑眯眯地看着我，眼神里满是慈爱。她小心翼翼地盛出一碗，轻轻吹去表面的热气，再递给我。接过那碗鸡汤，一股暖流瞬间从手心传遍全身，仿佛连冬日的严寒都被这股温暖所融化。轻轻抿一口，鲜美的汤汁在舌尖缓缓化开，带着鸡肉的醇厚与药材的清香，那是任何高级餐厅都无法比拟的味道，是家的味道，是爱的味道。 随着年岁的增长，我离家越来越远，学习的压力、生活的忙碌让我很少有机会再回到那个充满温暖的小屋，品尝外婆的鸡汤。但每当夜深人静，或是遇到挫折与困难时，那份藏在心里的味道就会悄然浮现，提醒我无论走到哪里，都有一份爱始终陪伴着我，给我力量，让我勇敢前行。 如今，外婆已年迈，我也学会了如何熬制那碗鸡汤，虽然味道或许无法完全复制外婆的手艺，但那份心意与情感却早已超越了食物本身。每当家人围坐一桌，共享这碗鸡汤时，我都能感受到那份传承与延续，那是家的温馨，是亲情的纽带，更是藏在心里最深处的味道。 藏在心里的味道，不仅仅是一种味蕾上的享受，更是一种情感的寄托，一种精神的慰藉。它让我懂得了珍惜，学会了感恩，更加深刻地理解了家的意义。在未来的日子里，无论我走到哪里，那份味道都将是我最宝贵的财富，指引我前行，温暖我心。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“藏在心里的味道”这一题目，关键在于“味道”与“心里”两个词。味道，不仅仅是食物的味道，更象征着一种情感、一段记忆或一种人生体悟。而“藏在心里”，则强调了这种味道的深刻性、长久性和不可替代性。题目要求我们探讨的是那些能够触动心灵、影响深远的“味道”。这些味道可能源自家庭的温馨、友情的真挚、成长的苦涩与甘甜，或是某个特定时刻的感动与启迪。它们超越了味觉本身的享受，成为了一种精神寄托和情感纽带。在立意时，可以选择一个或多个具体的事件、人物或场景作为切入点，通过回忆和叙述，展现这些“味道”如何影响了自己的成长、塑造了自己的性格或激发了自己的思考。同时，也可以从更广泛的社会、文化或人生哲理层面进行挖掘，使文章具有更深的内涵和更广的视野。 第二，构思选材。在选材上，应选取那些能够代表“藏在心里的味道”的典型事例。这些事例应具有代表性、典型性和感染力，能够引起读者的共鸣和思考。例如，可以讲述一次家庭聚餐中妈妈做的拿手菜的味道，让自己想起了童年的快乐和家庭的温暖；或者讲述一次旅行中品尝到的地道美食，让自己感受到了不同文化的魅力和人生的多彩。在叙述事例时，应注重细节描写，通过生动的语言、形象的比喻和丰富的联想，将“味道”的感受具体化、形象化。让读者仿佛能够闻到那股熟悉的气息，感受到那份独特的情感。同时，也要注意情感的渲染和氛围的营造，使文章更加感人和动人。在文章中，应适时地融入自己的个人感悟和思考。这些感悟可以是对人生的理解、对亲情的珍视、对友情的感慨或是对成长的反思等。通过这些感悟的表达，可以使文章更加具有思想性和深度性，让读者在品味“味道”的同时，也能得到一些有益的启示和感悟。在构思时，要注意文章的结构安排。可以采用总分总的结构方式，先引出主题，然后分点论述不同方面的“味道”，最后总结全文并升华主题。同时，也要注意段落之间的过渡和衔接，使文章条理清晰、连贯自然。 3.（24-25七上・湖南娄底部分区・期中）行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩…… 请以“每当我从这里走过”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 每当我从这里走过 不忍行经此地，却又来到这里——故乡的通顺河啊，伫立在新建的雄伟大桥上，我久久地凝视着你。 时序刚过春分，两岸广袤的原野上，金黄的菜花正绽放得火热，碧绿的小麦也在蓬勃地拔节，和煦的风悠悠地拂过。然而，唯有你，却“斯人独憔悴”，隐身于两道高高的夹堤间，在偷偷地哭泣——是的，你应该哭泣，为你命运多舛而哭泣！当我又一次用哀怜的眼光抚摸你全身的时候，我依旧神色黯然，痛彻心扉。明媚的阳光下，你满河棕色的流水，泛着无数堆白色的泡沫，默默东去。水面上，不时漂过一排排鱼类的白色肚皮，漾起一阵阵恶臭，令人作呕。 沙滩上，一丛丛野生的芦苇仿佛气息奄奄，全身枯槁，只从顶端微微吐出一丝绿意。不见天光云影自由地徘徊，不见青草翠蔓轻柔地招摇，不见沙鸥白鹭浪漫地翔集，更不见鸭群鹅族活泼地嬉戏……你到处都是伤痛：肌肉痛——乱砖、碎瓦、塑料、玻璃，废弃的固体都往这里倾倒；血管痛——生活污水、工业废水、化学毒剂，肮脏的液体都往这里排泄。你这一副破败衰落的景象，实在惨不忍睹——我心更痛啊，我的通顺河！放飞思绪，往事历历。 不知何年何月，你源自苍茫汉水，从潜江泽口发端，穿越莽莽江汉平原，至于汉阳沌口，汇入滚滚长江。你一路流淌，多么清澈甘冽，多么轻盈潇洒。曾经，那一艘艘航船，高扬着片片白帆，激起你的朵朵浪花。曾经，云梦泽边那辽阔的良田上，经由你的灌溉，水稻翻滚着茫无际涯的金波。曾经，千村万落的人们，每天与你相依相伴，男人挑水，女子浣衣，孩童游泳……可是，昔日充满诗情画意的你，而今却已面目全非，满眼萧条。航船、纤夫演绎成了遥远的古话和传说，良田、湖泊萎缩成了墨色的工厂和鱼塘，男女老幼蜕变成了依赖自来水生存的“旱鸭子”。你是垃圾所，更是屠戮场！于是，环境重污，资源匮乏，癌症高发，人们忧心如焚。 “我灾难深重的通顺河啊！”每当我从这里走过，一次次目击你重复上演的悲剧镜头，我便仰天长啸。“弘扬担当精神，拯救家乡河水！”这一回，我不禁从心底发出呼唤。耳畔隐隐似有万千应者的铿锵回音：“建设现代文明，我们不该付出如此沉重的代价！”“这是乡亲们觉醒的心声！听到了吗？我的通顺河！”我俯身询问河水。但见河水不语，静静东逝…… 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。题干为介宾短语，其中“这里”是构思的关键所在，即所谓“题眼”。只有牢牢地把握此“眼”，深入开掘，提炼出具有一定思想厚度和情感深度的主旨，才能写出有分量、耐人寻味的文章来。“这里”所指何处？根据材料“也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕”可知，应是一个具体的地点，因此，从“我”所经常走过且对“我”有着深刻影响的地方中抉取。譬如，可以是“我”曾经结识挚友的草地，由此讴歌纯洁真挚的友情；可以是“我”曾经得人帮助的街头，由此点赞见义勇为的精神；可以是“我”曾经欢度童年的树林，由此怀念自由幸福的生活；可以是“我”曾经遭受挫折的场地，由此阐发骄必败的道理……总之，“这里”是所写文章内容的触发点，曾经在这里的生活经历或见闻感受驱使“我”回忆往事、抒发情思或阐述道理。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文或散文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这里”具体指什么，如故乡的小桥、家门前的芳草地、参加钢琴比赛的礼堂等，然后叙写有关的故事。尽量采用开门见山的方式，扣住“每当”点明“这里”是哪里，走过之后“我”有什么收获。文中则写人记事，叙述自己“走过”的过程，详略一定要得当，与主题相关的要详写，铺垫或过渡的内容则需略写。文末以抒情的表达方式直抒胸臆，表达感情。并与第一段首尾呼应，使文章成为一个统一的整体。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $