专题08 作文（期中真题汇编，黑龙江专用）九年级语文上学期

专题08 作文 全命题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 一日三餐，往复循环，餐桌上的一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重，见证社会的发展…… 请“餐桌上的美好时光”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 餐桌上的美好时光 在每个家庭中，餐桌都是一个不可或缺的存在。它不仅仅是一个吃饭的地方，更是一个家庭成员情感交流和成长的重要场所。每当夜幕降临，一家人围坐在餐桌旁，分享一天的喜怒哀乐，那份温馨和幸福总是让人难以忘怀。 我们家每天只有在晚上，才能享受到在餐桌上的美妙时光。 每天下午五点左右，爸爸都会精心准备一顿可口的饭菜，我们一家三口围着餐桌，边吃边聊，有时候妈妈聊工作，有时候爸爸聊生活感悟，有时候也轮到我聊学校的快乐生活。 周五的美妙时光又到了，听到爸爸在喊：“开饭了！”我赶紧从写字台跑到餐桌边，一看，有红烧带鱼、萝卜烧肉、四季豆、萝卜排骨汤……全都是我爱吃的，看得我口水直流。不等爸爸妈妈上桌，我便狼吞虎咽地吃了起来，险些都噎住了。 妈妈见了说：“宝贝，你怎么吃成这样啊？”我说：“学校今天中午的饭菜我不喜欢吃，我只吃了少数鱼丸和鸡蛋，还有少许米饭，其它的都分给别的同学了。”我话刚说完，爸爸就连珠炮似的批评我：“小孩子不能挑食，特别是现在长身体的时候，什么菜都要吃的，像青菜啊，萝卜啊，有时吃起来虽说没有鱼，肉美味，但是对长身体来说都是非常有必要的。只有全部都要摄入，才能营养均衡，才能长的高，以前我也跟你说过这些道理的，难道你都忘了吗？怎么今天在学校里又这样了啊？还有……” 听着爸爸的话，我就意识到了自己的确有这些不好的状态，就对爸爸妈妈说：”请放心吧，我以后再也不挑食了，会尽量把饭菜吃完。“听了我的话，爸爸妈妈都会心地笑了。 餐桌不仅仅是吃饭的地方，更是家庭成员情感交流和成长的重要场所。在这里，我们学会了尊重和理解，学会了感恩和珍惜。每当我回想起那些围坐在餐桌旁的美好时光，心中总是充满了温暖和感动。我想，这大概就是家的意义吧。家不仅仅是一个物理的空间，更是一个充满爱和关怀的港湾。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意：本次以“餐桌上的美好时光”为题，写一篇文章。“餐桌上”是修饰语，表示写作的范围，这个故事是发生在餐桌上的，“美好时光”这是文章的写作内容。文章围绕家庭餐桌上的日常生活展开叙述，可通过家人教育晚辈不要浪费食物，表现理解稼穑的艰辛，珍惜粮食的主题，也可以家人们在餐桌上座位上的谦让，表现具有中国特色的餐桌文化，可以通过餐桌上与家人的谈话，表现社会的变化……通过具体叙事来展现了家庭的温暖、亲情的珍贵以及对生活的感悟。 2.选材构思：本文可写成记叙文。可通过记录餐桌上与家人温馨的交流，表现日常的美好的生活。可叙写家人们在聚餐时热闹谦让，相互关心的场面。也可描写家人们在进餐时有说有笑，谈笑风生的场面，也可叙述家庭内部发生在餐桌上一场特殊的辩论会，表现家庭成员平等友爱的场面。由此可见，文章可写的题材很多，选材时要懂得以小见大，以餐桌上美好的时光来表现对生活的热爱之情。例如，可写长辈在餐桌上关心爱护“我”，给“我”夹菜；这时“我”发现他们很少吃肉，“我”骗他们说菜不好吃，骗他们吃肉，后来他们知道“我”目的，一家人在餐桌上笑呵呵，以餐桌上相互关心的美好场面表现温馨的家庭气氛。内容充实，情感真挚。语言富有情感，能够引发读者的共鸣。 2．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”前些日子，有段视频在网上热传：一群七十多岁的老人，在舞台上欢快地唱起了这首《少年》，想必许多同学都曾为之感动。 前辈曾说过，“少年强则中国强”；有多少少年曾放声歌唱，“少年壮志不言愁”！现在，你才是真正的少年，你在塑造着怎样的当代少年形象? 请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 我就是那少年 汗水和和泪水，努力和拼搏，用细腻的笔画勾勒出无悔的青春。 时光飞逝，岁月如流，转眼间十四个绿色的春天，十四个灿烂的夏天，十四个金色的秋天，十四个银色的冬天，十四个少女的梦，十四个花季雨季，已经化为过眼烟云，消失在天际，一切的一切都像虚幻的梦境，而我们正是那寻梦的少年。 编织着甜蜜而美丽的梦，我升入了初三。初三是学习生涯中一个重要的阶段。这时的我们经过初一初二的磨合，也开始少了几分冲动，多了几分理智；少了几分张扬，多了几分持重。踏进初三，老师们便苦口婆心地开始对我们进行进一步的教育。“初三的分化程度非常严重”“初三要努力学习，否则成绩就会一落千丈，中考自然名落孙山”之类的话便成了家常便饭。 食也匆匆，行也匆匆。早上灯亮得早，晚上灯熄得晚。对于这种生活，大概每个人都会经历吧。从此，学习不仅是学习，而成了我的事业。上课写字要快，而且要保证书面的整洁。大脑不间断地接受着老师的信号，却还强迫脑细胞尽可能地记住每一句话。成堆的作业让我很无奈。但是我惊异地发现自己在一天内竟然做了那么多事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。 初三还增添了一门新课程：化学。我们要坚强勇敢地面对一切。这才仅仅是初三，还有更严峻的考验在等着我们。“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”在迈向中考的这条路上，让我们一起携手前行，以我们的激情和毅力来挥洒这段刺激、充实、开心、幸福的岁月。 初三，加油！加油，少年！我们一起努力。为了美好时光，去勇敢追寻自己的梦。为这三年的学海之路，画一个完美的句号。 我就是那个少年，勇敢追寻自己的梦的少年，为梦想努力奋斗的少年。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。以“我就是那少年”为题目，题目突出了学生对自己的认知。审视自己的生活，审视自己的内心，审视自己和周围世界的关系。少年，是人生的重要阶段，是未来人生的奠基阶段。当年，那个在课桌上刻下小小“早”字的少年，后来成为著名的思想家、文学家和革命家。当年，那个举起稚嫩小手，目光坚定地回答“为中华之崛起而读书”的少年，后来成为中华人民共和国的缔造者之一……作为当代少年，你是怎样的形象？你是一个怎样的少年？这里要你展现的少年风采，不同于以前，最好要扣住“当代”。少年应该有怎样的担当、志向、品质？少年应该如何处理自己与自然、社会的关系？少年又该如何把自己和中华优秀传统文化融合起来，更好地融入时代，更好地发展？这些问题,是写这篇作文时，需要仔细思考的。可以说，思考得越深刻，越具体，写出来的东西就会越感人。 第二，立意。注意围绕“我就是那少年”，切不可面面俱到。可以考虑什么样的少年，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。也可以反向立意，用一个贬义词，比如：这就是“吝啬”的我、这就是“古板”的我、这就是“无趣”的我等等。 第三，选材。适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我就是那个少年”这几个字为主题来展开，例如如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用；也可以记述了自己的成长经历，既写了自己的长处——喜欢滑滑板，擅长数学；也写了自己的不足——语文比较差，书写和作文都是弱点。然后通过讲述自己练习滑板时的不懈努力，以及练字和学习作文时的坚持与决心，一个开朗乐观、永不言弃的阳光少年形象跃然纸上。 3．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅。②文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 耳边再次回响起丝竹与琴瑟的旋律，往事如同千山万原的春来，我愿与回忆相约绿水亭畔，采撷一缕记忆的芬芳。 昨夜星辰昨夜风，我忘不了2023年的那个夏天，在桂林阳朔的西街小巷，与浅淡的流年厮守，在宁静中简单自持。 漓江边，琴声朗朗。泛一只兰舟赏景，在荡漾的清波中融入美景；远处的山峦云雾缭绕，缕缕的轻烟好似神秘的面纱，看，这山多秀美，正对镜梳妆，凤尾竹是她的华裳，苍翠的松是她的外甲。桂林的山啊，柔情与刚毅相间，而这里的水，也十足美妙。她们轻轻拍击两岸，悠悠诉说老去的故事，犹如一面古铜镜，映照千古阳朔。记忆里的芬芳，是一副山水画卷。 细雨清风过，在西街冗长的巷弄里与你邂逅。面对着阴柔和婉的山水，轻轻翻开旧书简，纳兰在竹影下悲歌，那句句诗词如这阳朔的雨，情决，透彻，直指人心。赌书消得泼茶香。我轻吟，在黄昏中沏一盏香茗，享受片刻清欢，与文人墨客共饮同悲；天气渐晚，雨也渐小，青石板的街道被冲刷地光亮，丁香般的姑娘撑着油纸伞消失在小道的尽头，留给人们无限的遐想，几个顽童在夕阳中玩耍，蹦蹦跳跳，充满童真童趣，在缕缕炊烟中，万家灯火，映照出了温暖。那是回忆的颜色。记忆中的芬芳，是一场甜美的邂逅。 回到阿妈的家中，她正操着饭铲，燃着炉火，为寨里的人们做饭。那天正是阿哥回来的日子，大家一起团圆。我虽是“局外人”，却感受到了江南的情长，在水酒与篝火中，忘却了一切纷扰，全部融入了他们的生活，为阿妈对儿女的期望感动，为阿妹的山歌快活……在那个月光皎洁的夜晚，去听听侗族的生活，听听他们的人生。记忆里的芬芳，是乡音乡情，是彼此珍重。 一年后的现在，我采撷一缕记忆的芬芳，那段情缘将被置身于心灵最干净的角落，就如同那漓江山水，永远不要受年华的沾染，静静释放芬芳。 那是漓江山水情长，那是记忆里的芬芳！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。审题时先要弄清“留在记忆里的芬芳”中“芬芳”的意思，“芬芳”原意是香气，在这里应取它的比喻意，“芬芳”的对象可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的人、物、事；可以是文学作品中的人物、场面等在你心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情与悟。这种“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人、景、物给你的心中留下的深深感触。其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，这就要求我们要结合过往的生活经历写出成长感悟。可写一件事情，也可记叙几件事，综合运用多种表达方式，写出真情实感即可。 第二，立意。世界也许会使你忙碌，但路边的小花里，也有你意想不到的美好和芬芳。我们每天收获的亲情，便是我们所拥有的最美好、最珍贵的东西。平凡铸就伟大，英雄来自人民！我们每一个平凡的人都可以用自己的实际行动做出不平凡的事情。 第三，选材。文体要求写记叙文。在选材的时候我们尽可能选取生活中最能打动人的人和事或令人难忘的一幕，例如写故乡是记忆中的芬芳：古往今来，多少男儿为了所谓的“大济苍生”的梦想而前仆后继，有的功成名就，有的却苦于沉浮，忧愁一生。现在才明白，名利不过是虚浮的流岚，一吹即散。脚下的泥土才是真实的，这泥土是生命的开始，是本真，是你我最初的赤子之心，故乡的乡土气息就是记忆中的芬芳；还可以由具体的事物再上升到人格：一棵快要枯死的老树与命运抗争着，生命之花再一次绽放，人的生命也一样，在同困难抗争中，生命学会了勇敢，学会了坚强，学会了忍耐，这样的生命才会更加精彩，芳香四溢等等。 4．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文。 苏轼的好友王定国被贬岭南期间，侍人寓娘不离不弃。后北归，容貌似更年轻。苏轼问道，此去岭南，离乡背井，生活应该不好吧？寓娘答道：“此心安处，即是吾乡。”苏轼大为意外和感动。 莫道初四苦。此心所寄寓处，即是希望升起的地方。 请以“此心安处”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 此心安处 世事一场大梦，人生谁知真相。试问人间真假何时了，却道：此心安处是吾乡。 世界吻我以痛，我将报之以歌。苏轼功名蹭蹬，却依然傲霜斗雪。乌台诗案锒铛入狱之后，他认清了现实，认清了这个世界。但此后他似乎更加热爱生活。丝毫不见颓唐，失望。而留给后世的中国士子们一个乐观，豁达的东坡。贬在黄州。他泛舟于赤壁之下。“小舟从此逝，江海寄余生。”“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”贬在儋州。他“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”“云散月明谁点缀，天容海色本澄清。”他乐观，积极，受挫于生活，而更加热爱生活。看透了社会就不妨随心所欲。千秋功业，不过是断碑残铭；王朝更迭，不过是过眼烟云。 南朝有位山中相叫做陶弘景。他怀经世之才却隐居山间。皇帝有问题便只好移樽去山中请教。一次皇帝实在按奈不住，便问他为何不愿出山。他提笔写了一首诗“山中何所有，岭上多白云。只可自愉悦，不堪持赠君。”一个隐士，倚窗看白云过户如同蝴蝶穿花。这其中的乐趣哪里是那些政客们所懂的'。只因他看透了社会，看淡了功名利禄。很多时候，我们活在假象里，或许这就是一个假作真时真亦假的世界。但是要脱离尘俗的污垢。唯有认清生活，热爱生活。顺心而为，坚信此心安处是吾乡。 被尊为“百世田园之主，千古隐逸之宗。”的陶渊明。五仕五隐。终看破红尘，留下“归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”后挂冠服而去。种豆南山，采菊东篱。依然对生活乐此不疲。纵使种的“草盛豆苗稀”他还坚持“晨兴理荒秽，带月荷锄归。” 人生本来就是一场梦，真真假假谁也说不清楚。就像杨慎所说“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”在这大千世界里，我们唯有坚守自我，追求梦想，倾尽一生。真假似乎并不重要。不忘初心，志之所向，一路艰辛，一路趱程。 岁月静好，只因：此心安处是吾乡。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意：“此心安处”：这是文章的核心关键词，从材料来看，寓娘在岭南艰苦的环境下，因为心安，所以能把那里当作故乡。这里的“心安”代表着一种内心的平静、坦然、满足等积极的心理状态。“初四”：材料中提到“莫道初四苦”，这里的“初四”是一个特定的情境是初四的学业压力、初四面临的某种困境等，它是与“此心安处”相对的一种不安的情境。“希望升起的地方”：材料指出此心所寄寓处，即是希望升起的地方，这表明“心安”与“希望”有着内在的联系，心安之处能够孕育希望。苏轼好友王定国被贬岭南的故事是引出“此心安处”这一主题的背景材料。寓娘在艰苦环境中的心态，与初四这种困境中的心态形成类比。寓娘的心安于岭南，即使离乡背井也能安然处之，而对于在初四苦境中的人来说，也应该找到让自己心安的地方，从而让希望升起。可以立意为：积极面对困境、心安是希望的源泉、寻找心灵的归宿等。 二、选材构思：可以从家庭亲情方面选材构思。讲述自己在外面经历了种种挫折和困难，如在学校受到误解、在工作中遭遇失败后，回到家时那种安心的感觉。家里有父母的关爱、熟悉的房间和充满回忆的角落。例如，小时候每次生病，躺在自己房间那张熟悉的小床上，母亲的悉心照料，父亲默默准备的热汤，这些场景都能让人感到心安。可以从友情的角度选材构思。叙述在自己处于困境时朋友给予的帮助。比如在参加比赛失败后，心情低落，朋友一直陪伴在身边，鼓励自己重新振作。朋友那温暖的话语和坚定的支持，让自己内心充满力量，感到心安。可以从个人爱好与追求梦想的角度选材构思。如果自己喜欢绘画，那么在自己的画室里，拿起画笔，面对空白的画布，沉浸在色彩和线条的世界里时，内心是安宁的。可以描述在绘画过程中如何忘记外界的烦恼，专注于内心的表达。 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 当我们为蝴蝶在花丛间翩跹起舞而着迷时，又有谁会记得为了一点点挣脱茧壳的束缚，蛹虫不仅要忍受无边的黑暗，还要承受遍体鳞伤的苦痛——成功的过程大多如此。只不过每个人所包裹的茧壳不同，有的茧壳名为懒惰，有的茧壳名为固执，有的茧壳名为自私，有的茧壳名为偏激……但毫无疑问的是，只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下“翩翩起舞”。 请以《渐渐破茧》为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭，不少于700字 ④文章不得出现真实的人名、校名、班级名 【答案】例文： 渐渐破茧 当我们惊叹于蝴蝶的美丽时，往往会忽略它曾经是一只丑陋的蛹。蛹虫在黑暗的茧壳中，默默忍受着孤独与痛苦，只为了有一天能够破茧成蝶，在阳光下翩翩起舞。人生又何尝不是如此呢？我们每个人都被自己的“茧壳”所束缚，只有不断努力，渐渐破茧，才能实现自我成长，绽放出属于自己的光彩。   我们的“茧壳”可能是各种各样的缺点和不足。有的人被懒惰所困，总是拖延，缺乏行动力；有的人过于固执，听不进别人的意见，一条道走到黑；有的人自私自利，只考虑自己的利益，不顾及他人感受；有的人则偏激冲动，容易被情绪左右，做出错误的决定。这些“茧壳”让我们在生活中处处受限，无法充分发挥自己的潜力。   然而，要想破茧而出，并非易事。这需要我们有坚定的信念和勇气。信念是我们前进的动力，它让我们在面对困难和挫折时不轻易放弃。勇气则让我们敢于挑战自我，突破舒适区。就像蛹虫在破茧的过程中，需要不断地挣扎和努力，我们也需要在成长的道路上勇敢地面对自己的问题，努力克服它们。   破茧的过程也是一个不断学习和进步的过程。我们要学会反思自己的行为和思想，找出自己的不足之处，并努力加以改进。同时，我们还要向他人学习，借鉴他们的成功经验，不断丰富自己的知识和技能。只有通过不断地学习和进步，我们才能逐渐打破“茧壳”的束缚，实现自我成长。在破茧的道路上，我们还需要有耐心和毅力。成长是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。我们不能因为一时看不到成果就灰心丧气，而要坚持不懈地努力下去。就像蝴蝶破茧需要时间一样，我们的成长也需要经历一个漫长的过程。在这个过程中，我们要学会耐心等待，相信自己终有一天能够破茧成蝶。   渐渐破茧，是一种自我超越，是一种对美好生活的追求。当我们成功地打破“茧壳”的束缚时，我们会发现自己变得更加坚强、自信和成熟。我们将拥有更广阔的视野和更丰富的人生经验，能够更好地应对生活中的各种挑战。   让我们勇敢地面对自己的“茧壳”，坚定信念，鼓足勇气，不断学习，坚持不懈，努力实现自我成长，渐渐破茧成蝶，在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。认真审题，“渐渐”强调了破茧的过程是逐步的、缓慢的，不是一蹴而就的，突出了成长的渐进性。结合材料“只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下‘翩翩起舞’”可知，“破茧”象征着突破束缚、实现成长和蜕变。可以理解为摆脱自身的缺点、不良习惯或负面品质，走向成熟和进步，立意上，①成长与蜕变：通过描述自己或他人逐渐克服自身缺点、突破困境，实现成长和蜕变的过程，表达成长需要付出努力和时间的主题。②自我完善：强调不断反思自我，认识到自己的不足，并积极采取行动去完善自己，从而实现破茧成蝶的转变。③克服困难：阐述在面对各种困难和挑战时，不畏惧、不退缩，勇敢地突破自我，战胜困难，最终实现成功。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以选择自己在学习过程中克服懒惰的经历。比如，曾经因为懒惰而成绩下滑，后来通过制定学习计划、自我约束等方式，逐渐改掉懒惰的毛病，成绩也逐步提高。或者讲述自己如何摆脱固执的故事。例如，在与同学的一次争论中，一开始固执己见，不肯听取别人的意见，后来经过反思和沟通，认识到自己的错误，变得更加开明和包容。如写成议论文，开头提出论点，即成长需要渐渐破茧，明确自己的观点。中间通过举例论证、道理论证、对比论证等方法，论证破茧的必要性和重要性。可以分别从不同的角度阐述，如破茧可以让人变得更加坚强、自信、成熟等。结尾总结全文，强调只有不断努力，才能实现破茧成蝶的梦想，呼吁人们勇敢地面对自己的“茧壳”，努力成长和进步。 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后。背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱…… 请以“背后的故事 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 背后的故事 姑婆家里有一台破旧的老式缝纫机，油漆脱落、锈迹斑斑的机身诉说着沉淀在它身上的悠悠岁月。 姑婆是一位心灵手巧的老太太，脸上总是带着慈祥而温和的笑容。她非常爱惜这台缝纫机，一直把它珍藏在自己的房间里。家里其他人都觉得这台缝纫机破旧不堪、一文不值，还占地方，劝她把缝纫机处理掉，可姑婆坚决不同意。 有一次，我开心地试穿新买的运动裤，却发现裤腰上的橡皮筋太松了，裤子总往下滑，怎么办呢？姑婆拿起我的运动裤，前后打量了一番，嘴角微微上扬，胸有成竹地点了点头，拍了拍我的肩膀，安慰道：“没关系，看我的！” 姑婆穿针引线，坐在缝纫机前忙活开了。只见她小心翼翼地挑开裤腰，把橡皮筋取出来。接着，她用软尺仔细地测量了我的腰围，又将橡皮筋剪下一截儿，接着坐下来，轻松地踩了几下缝纫机的脚踏板，把剪好的橡皮筋一点点地缝在裤腰内侧。看着姑婆认真仔细的身影，我突然发现，她那双灵巧敏捷的手布满了老茧，这是她多年辛勤劳动的痕迹。“咔嚓咔嚓——”这台粗笨的老式缝纫机在姑婆娴熟的操作下快速运转着。 运动裤很快缝好了，我又惊又喜，好奇地询问姑婆和缝纫机的故事。原来，白发苍苍的姑婆，年轻时可是镇上小有名气的裁缝。那时，大家生活条件艰苦，极少买新衣服，左邻右舍经常找她缝补衣裳。日子长了，四乡八镇的人都慕名而来。姑婆的裁缝活儿越来越多，终于，她用辛勤的汗水换来了这台属于自己的缝纫机。 在姑婆狭小的房间里，一条木板凳、一台缝纫机，组成了她平凡却充实的生活。日复一日，年复一年，无论外面的世界多么喧嚣，每当夜深人静时，总有一盏灯，映亮坐在缝纫机前的姑婆的身影。我忽然理解了她，缝纫是她的爱好。一针一线，姑婆把平淡的生活缝制进漂亮的衣衫中。 这台老旧的缝纫机虽然朴实无华，却拥有金钱无法衡量的价值，它是姑婆的记忆，也是她为自己的缝纫手艺保存的念想…… 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“背后的故事”，此题审题的关键在于解读“背后”一词的含义。“背后”是与正面，表象相对应的，体现的是事物深层次的意义，不为人知的方面以及内在的规律等等，它隐含着表象与实质的关系。人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……文章可以从成长角度做如下立意：平淡的背后是幸福、辉煌的背后是寂寞、成长的背后是无尽的爱、诱惑的背后是危险的陷阱等。如果选择家乡的文化背后的故事，如：山水的背后是博大的文化、历史文化名人也是不错的选材立意。 2.构思选材。文体适合写成记叙文，叙述表象背后不为人所知的故事。补题可选自己熟悉的内容，如学习上、人际交往中的，像“成功背后的故事”“奖牌背后的故事”“照片背后的故事”“眼泪背后的故事”等。可选择学习及生活的努力，表明成功的不易，如“荣耀背后的故事”，把考试、竞赛、体育活动、艺体展演活动中的背后的努力故事说一说，讲一讲；再如，“忍耐的背后是蓄势待发”，成功需要有耐心，尤其在不幸、困难来临时更要学会隐忍，甘愿潜入水底。可从自己或他人，及社会明星、名人的故事入手表现这一道理。 7．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活…… 请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 【答案】例文 一双温暖的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管你的心有多冷，妈妈的手会将它捂热，这就是妈妈的手，我心中最温暖的手。 以前，每天放学妈妈总是拉着我的手回家，我从没注意过妈妈这双手的样子，我只是感觉这是一双温暖的手，给我许多快乐。随着时间的推移，我一天天长大了，一天，牵手和妈妈逛街，这是一双什么手啊？摸上去很粗糙，细细端详，手上长着许多茧子，而且还有些倒刺。看了妈妈的手，我情不自禁的心疼起来，妈妈整天为我付出了那么多，然而我还不知天高地厚的和她耍脾气，想想，我便内疚起来。 妈妈的手是一双神奇的手。一年暑假，我和爸爸妈妈一起去神农山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一块石头绊了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起来，爸爸妈妈看见我摔伤了，赶紧送我去山下的医院包扎。到了那里，医生先给我把伤口上的灰清洗干净，然后又给我涂了点药水，这时，妈妈的手抚摸着我的头，温柔地说：“现在好点儿了吧，别哭了，擦点药很快就会好了。”“嗯，”我感觉妈妈的手很神奇，仿佛像一味止痛药，伤口确实好了很多，不那么疼了。 妈妈的手是一双万能的手，记得一次，我的作业本上不小心弄了墨汁滴，我非常着急，怕老师训我，妈妈见了，笑眯眯地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一会儿，一点儿痕迹也没有了，我惊讶不已，真是一双万能手。 妈妈的手是一双闲不住的手，妈妈每天除了上班，还要做许多家务，做饭、收拾屋子、辅导我功课……不仅忙于事业，还忙于家庭，她用这双手给我创造一个幸福的家庭，为我的成长付出辛苦，这双闲不住的手留给我童年许多美好回忆。 妈妈的手抚平我的伤，温暖我的心，快乐我的童年，是我成长过程中最温暖的手。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题。注意题目中的关键词，一个是“温暖”，一个是“手”。“温暖”指的是我们心灵的一种感觉，一种春日艳阳般暖洋洋的感觉。“一双”是指一个人的“手”，“手”的主人应该是文章的重点描写的，通过对“手”的赞美，表达到对“手”的主人的赞美之情。 二、文体选择和选材。本题适合写记叙抒情类的文章。“手”的选材范围非常广泛，可以写父母师长的手，也可以写同学朋友的手，甚至可以写陌生人的手。那“一双温暖的手”不仅温暖了我们的身体，还带给了我们关爱、帮助、鼓励。写作时可以运用以小见大的写法，描述母亲那双温暖的手为“我”涂抹冻疮膏的情景，表现母爱的伟大；可以写考试失利时，老师那双温暖的手带给“我”莫大的信心与勇气；还可以写自己遇到挫折时时，陌生人那双温暖的手带给“我”无尽的感动。总之，人间的真、善、美皆可入题。我们还可以关注弱势群体，如农民脱贫问题、外来务工子女的教育问题，写出温暖的手对他们的帮助与扶持，展现社会的和谐与美好，深化文章的主题。 8．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）【命题作文】 请不要灰心呀 【日】柴田丰 喂 说什么不幸 有什么好叹气的呢 阳光和微风 从不曾有过偏心 每个人都可以平等地做梦 我也有过伤心的事情 但活着 真开心 你也别灰心 请以《别灰心》为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。 【答案】例文： 别灰心 别灰心！别灰心！ 在艰苦生活的磨练中，在压力重大的学习中，在烦恼气愤的失败中，在勇敢抗争的毅力中，我一次又一次地听见我的灵魂呼唤我，唤得那样坚定，那样充满力量，那样让人心生勇气。 这是心灵的呼唤，这是本能的呼唤，这是灵感的呼唤。别灰心，抵制住困难的巨大，保持着本有的坚强力量；别灰心，这是面对生活困难的出发点，是失败之后的成功；是战胜困难的唯一斗志。 别灰心！别灰心！ 假如我是一棵树，我不会为城市得不到绿化灰心，假如我是一条小河，我不会为我得不到治理灰心；假如我是一片蓝天，我不会暂时因灰蒙蒙灰心，而是期待某一天人们的醒悟，把我重新变得蔚蓝，也许我的期望是不可能实现的，被人们遗忘，被绝望替代，我仍然不灰心。 既使我如此平凡，也不会向强大的困难、失败、苦难低头。我仰望书山，却不会灰心，我相信它有勤奋的路径。我眺望学海，却不会灰心，因为它总有小舟使我渡过。书山自有书山的高险，学海自有学海的浩瀚。别灰心，困难自有困难的强大，我们自有我们的毅力。别灰心，树木自有它的喜人之处，小河自有小河的欢快活泼，蓝天自有蓝天的蔚蓝明朗。 别灰心！别灰心！ 遇到困难迎难而上，遇到危险挺身而出。这是老师给我的人生原则。警告我不要向令人灰心的失败低头，也不要向险恶巨大的困难低头，更不要向自己的不自信低头。小水滴向石头低头，就会失去爱钻爱研的本色；小草向暴风雨低头，就失去顽强不屈的毅力。 别灰心！别灰心！ 当小水滴不再向大石头的锋利低头，种子不再向岩石低头，我们才且拥有充满斗志、顽强勇毅的世界！ 【解析】本题考查命题作文。 一、题目分析。“别灰心”这个题目很贴近学生的生活，在我们人生的路上，需要经历很多困难，需要很多代价。题目理解起来不难，可以理解为坚守自己的理想，坚定自己的目标。以积极向上的态度，乐观豁达的心态面对各种困难挫折，不放弃，最终取得成功。对于学生来说，他们经历了很多的挫折，成长之中一定思考过自己的人生目标和理想。 二、选材和立意。这个题目选材很自由，但必须紧扣“别灰心”，作文时的选材要来源于生活，写生活中自己的思考与感悟。每个人都有短期的或长期的目标，有了目标才有方向，才会有动力。考生可以写自己做某件事时如何坚定自己的志向，讲述自己的人生目标；可以写自己的成长，跌倒了爬起来，重新出发，继续向梦想起飞，终将实现自己的理想；可以写社会的发展，像这次疫情来临时，我们有无私的医生，无畏的警察，齐心的人民，在政府的领导和全国人民的努力下，我们静待疫情结束后的春暖花开、静待家乡的发展和中国的再次腾飞等。写法上可以以记叙为主，综合运用多种表达方式，写出我们对自己，对身边事物独特的观察与思考。 9．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活中，我们也许会遇见暖阳，遇见困境中的帮助，遇见平常中的关心，遇见胜利时的善意提醒。这些都是生活中最难得的温暖，于不经意间遇见，让我们久久难忘。 请以“遇见温暖”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 遇见温暖 　　黄昏，晚霞，还有几丝淡粉的天空，上一秒还在赞美天空的美妙，下一秒我就拿着行李疯狂地往车站跑。 　　所有的事情都像春天的花儿一样——过期不候。 　　唉，怎么就玩过头了呢！当我在自责时，一位老奶奶慈祥的对我说：“孩子，怎么了？唉声叹气的？”“那有一家旅店，今晚先住在那里，明天再回家。”她用手指着那家旅店。“那可不行，明天可是奶奶的寿宴，我可不能迟到。”我心想，和那位老奶奶告别后，我独自踏上了回家的路。 　　背着书包，颓废地走在大马路上，一辆车飞快地驶过。一个想法涌然而现，对啊！我怎么才想到，通往这条路的车应该都经过我家。我可以拦一辆车。想到这里，我便开始向过往车辆招起手来。 　　很多辆车经过之后，依旧没有一辆车停下。我有点想放弃了，无力的踢着脚下的石子儿。“小姑娘，你去哪儿啊？”循着声响，我抬起头来，一个开着三轮车的叔叔，刹车停了下来。他皮肤黝黑，穿着已经洗的泛白的灰色短袖。我迟疑间，他又用疲惫的声音问了我一边。我告诉他我去哪儿后，我犹豫了一下便说道：“上车吧！” 　　路上，他还给了我几片面包和矿泉水。我推辞了一下，他说道：“吃吧，这么晚了，你一定没吃饭。”我看他很真诚，就接了过来，说了声谢谢。 　　过了好久，他停下车来说：“到了，下车吧。”我说：“谢谢”，不知道再说这些什么好。他看了我一眼，欲言又止地说：“赶紧回家吧。这么远的路，以后一个人可不要再走了。要注意安全才好。”说完就开车走了。 　　望着三轮车离开的方向，我凝视了好久。 最暗的夜，才能看见最美的星河，才会遇见这么温暖的人。 世间星河浪漫，人间点滴温暖，都值得我们去遇见。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“这些都是生活中最难得的温暖，于不经意间遇见，让我们久久难忘”，这个句子揭示学生，应以生活中自己不经意间遇见的温暖为主要写作内容，表达自己对这种温暖的难以忘怀之意。“温暖”更多指向的是人的内心体验，他人的帮助与关心，善意的提醒，真心的祝贺都可以给我们带来温暖的感觉。这种温暖的心理体验，可以让我们走出心灵的阴影，摆脱失意的寒冷，感受到人性的善良与真诚。应据此进行立意。 选材构思：写作时，应首先确定“温暖”的具体指向，即这份“温暖”来自于哪里，然后用具体的事件来展现自己遇到这份温暖的过程。如，确定“温暖”为亲情带来的温暖。写气温骤降，自己在开学前没有拿厚衣服，只有穿着单衣瑟瑟发抖。本想撑几天也就过去了。却不想父亲突然出现在宿舍门口，原来父亲听天气预报说要降温，马上开车给自己送来了衣服。从父亲身上，自己遇见了亲情的温暖。写作时，应以记叙来展现自己遇见温暖的过程，用心理描写展现自己内心的温暖，表达对给予自己这份温暖的人的感激之情。 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后。背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱…… 请以“背后的故事 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 背后的故事 姑婆家里有一台破旧的老式缝纫机，油漆脱落、锈迹斑斑的机身诉说着沉淀在它身上的悠悠岁月。 姑婆是一位心灵手巧的老太太，脸上总是带着慈祥而温和的笑容。她非常爱惜这台缝纫机，一直把它珍藏在自己的房间里。家里其他人都觉得这台缝纫机破旧不堪、一文不值，还占地方，劝她把缝纫机处理掉，可姑婆坚决不同意。 有一次，我开心地试穿新买的运动裤，却发现裤腰上的橡皮筋太松了，裤子总往下滑，怎么办呢？姑婆拿起我的运动裤，前后打量了一番，嘴角微微上扬，胸有成竹地点了点头，拍了拍我的肩膀，安慰道：“没关系，看我的！” 姑婆穿针引线，坐在缝纫机前忙活开了。只见她小心翼翼地挑开裤腰，把橡皮筋取出来。接着，她用软尺仔细地测量了我的腰围，又将橡皮筋剪下一截儿，接着坐下来，轻松地踩了几下缝纫机的脚踏板，把剪好的橡皮筋一点点地缝在裤腰内侧。看着姑婆认真仔细的身影，我突然发现，她那双灵巧敏捷的手布满了老茧，这是她多年辛勤劳动的痕迹。“咔嚓咔嚓——”这台粗笨的老式缝纫机在姑婆娴熟的操作下快速运转着。 运动裤很快缝好了，我又惊又喜，好奇地询问姑婆和缝纫机的故事。原来，白发苍苍的姑婆，年轻时可是镇上小有名气的裁缝。那时，大家生活条件艰苦，极少买新衣服，左邻右舍经常找她缝补衣裳。日子长了，四乡八镇的人都慕名而来。姑婆的裁缝活儿越来越多，终于，她用辛勤的汗水换来了这台属于自己的缝纫机。 在姑婆狭小的房间里，一条木板凳、一台缝纫机，组成了她平凡却充实的生活。日复一日，年复一年，无论外面的世界多么喧嚣，每当夜深人静时，总有一盏灯，映亮坐在缝纫机前的姑婆的身影。我忽然理解了她，缝纫是她的爱好。一针一线，姑婆把平淡的生活缝制进漂亮的衣衫中。 这台老旧的缝纫机虽然朴实无华，却拥有金钱无法衡量的价值，它是姑婆的记忆，也是她为自己的缝纫手艺保存的念想…… 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“背后的故事”，此题审题的关键在于解读“背后”一词的含义。“背后”是与正面，表象相对应的，体现的是事物深层次的意义，不为人知的方面以及内在的规律等等，它隐含着表象与实质的关系。人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……文章可以从成长角度做如下立意：平淡的背后是幸福、辉煌的背后是寂寞、成长的背后是无尽的爱、诱惑的背后是危险的陷阱等。如果选择家乡的文化背后的故事，如：山水的背后是博大的文化、历史文化名人也是不错的选材立意。 2.构思选材。文体适合写成记叙文，叙述表象背后不为人所知的故事。补题可选自己熟悉的内容，如学习上、人际交往中的，像“成功背后的故事”“奖牌背后的故事”“照片背后的故事”“眼泪背后的故事”等。可选择学习及生活的努力，表明成功的不易，如“荣耀背后的故事”，把考试、竞赛、体育活动、艺体展演活动中的背后的努力故事说一说，讲一讲；再如，“忍耐的背后是蓄势待发”，成功需要有耐心，尤其在不幸、困难来临时更要学会隐忍，甘愿潜入水底。可从自己或他人，及社会明星、名人的故事入手表现这一道理。 11．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭；   ④不少于600字；   ⑤文中不得出现真实的人名、校名； ⑥卷面整洁，正确使用标点。 【答案】例文： 我毕竟走过 人生就像一场旅行，我们在这个漫长的旅程中会遇到各种各样的人和事，有些会让我们感到快乐，有些会让我们感到悲伤，但是无论如何，我们毕竟走过。 回首往事，那些曾经的欢笑和泪水都成为了我人生中最宝贵的财富。我记得小时候，我总是无忧无虑地在田野里奔跑嬉戏，和小伙伴们一起追逐着蝴蝶，那时候的天空总是那么蓝，阳光总是那么灿烂。虽然我们没有什么贵重的玩具，但是我们有着最纯真的快乐。 随着年龄的增长，我开始进入学校学习。在学校里，我结识了许多新的朋友，也学到了许多知识。我还记得第一次考试失利时的沮丧，那时候我觉得自己很失败，甚至开始怀疑自己的能力。但是在老师和父母的鼓励下，我并没有放弃，而是更加努力地学习。经过一段时间的努力，我的成绩终于有了提高，那一刻，我感受到了成功的喜悦。 除了学习，我也参加了许多课外活动。我曾经参加过学校的合唱团，在舞台上放声歌唱；我也参加过学校的运动会，在赛场上奋力拼搏。这些经历让我学会了团队合作和坚持不懈的精神，也让我变得更加自信和坚强。然而，人生并不是一帆风顺的。在成长的过程中，我也遇到了许多挫折和困难。有时候，我会因为和父母的争吵而感到伤心；有时候，我会因为和朋友的矛盾而感到困惑。但是，这些挫折和困难并没有让我退缩，反而让我更加成熟和懂事。我学会了理解和包容，也学会了如何去处理人际关系。 如今，我已经成为了一名初中生，即将面临着中考的挑战。我知道这是我人生中的一个重要转折点，但是我并不害怕。因为我知道，我毕竟走过了这么多年的风风雨雨，我已经拥有了足够的勇气和信心去面对未来的挑战。 我毕竟走过，那些曾经的经历都将成为我人生中最美好的回忆。我会带着这些回忆，继续踏上人生的旅程，去迎接更加美好的未来。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我毕竟走过”这个题目中的“我”明确了写作的主体是自己，不能写他人的经历；“毕竟”表示追根究底所得的结论，有“终究、到底”之意，强调无论经历的过程是顺利还是艰难，自己都实实在在地经历过，有一种回顾和感慨的意味；“走过”可以理解为经历、经过，可以是实际走过的道路，也可以是人生的历程、成长的阶段等。立意方面，通过回忆自己曾经走过的一段路，如学习上的困难时期、生活中的挫折经历、一次难忘的旅行等，表达对这段经历的感悟和思考，如成长、坚持、勇气、珍惜等。可以是积极向上的励志主题，也可以是对人生的深刻反思。   2.选材构思。本文适合写成记叙文，如学习方面，可以写自己在学习中遇到的困难，如某一学科成绩不理想，经过努力最终取得进步；或者准备一场重要考试的过程，充满压力和挑战，但自己坚持下来了。如生活方面，回忆一次失败的经历，如比赛失利、与朋友发生矛盾等，从中学会了面对挫折、理解他人；或者讲述一次独自旅行的经历，一路上的所见所闻让自己变得更加独立和成熟。如兴趣爱好方面，讲述自己坚持追求某个兴趣爱好的过程，如学习绘画、乐器等，虽然过程中有困难和疲惫，但从未放弃，最终收获了成就感和快乐。开头可以用一段优美的文字引出主题，如“人生如路，我在这条漫长而曲折的道路上留下了无数的足迹。回首往事，那些曾经走过的路，无论是平坦还是崎岖，都成为了我生命中宝贵的财富” ；中间详细叙述自己“走过”的经历，可以采用顺叙、倒叙或插叙的方式。在叙述过程中，要注重描写细节，如环境描写、人物的语言、动作、心理等，增强文章的感染力。同时，可以适当运用对比的手法，突出经历前后自己的变化；结尾总结全文，升华主题。可以表达对这段经历的感激之情，或者展望未来，表明自己将继续勇敢地走下去。例如“我毕竟走过，那些经历如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。未来，我将怀揣着这些宝贵的财富，坚定地走向更远的地方。” 12．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 四季轮回中总有一些风景，让人心生悸动，平淡生活中总有一些事，让人无比温暖，我们身边总有一些身影，让人倍感安心，他们（它们）装点流年，护你岁月安好。每每回想，感动在心中荡漾。 请以“感动在心中荡漾”为题作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文 感动在心中荡漾 父爱的点点滴滴，让我感动，时刻荡漾我心。 就在去年夏天，我在学校里发生了一件事。在早读课上，一阵阵朗读声从教室里传出来，我却在办公室里等爸爸，因为那时我肚子疼，打电话让爸爸来接我去医院。 爸爸听到这个消息时，连忙放下手里的工作，匆匆忙忙赶到学校，急忙接我去医院。在去医院的路上，我坐在车上，肚子非常疼，我痛苦地呻吟道：“好疼啊，好疼……”爸爸伸出手将我抱在怀里，脸紧贴着我，温柔地对我说：“宝贝，来，爸爸给你讲个故事，转移注意力。”顿时，心里感到很温暖，疼痛也缓解了许多。到了医院，爸爸连忙将我抱进了医院，检查之后才知道我得了阑尾炎，虽然是慢性，但我看得出爸爸有多着急。 过了一会儿，爸爸就带着我去打点滴、拿药……我们在医院足足呆了二个多小时，看着爸爸为我操心的样子，我那不争气的眼泪在眼里打转，爸爸看见了，亲切地问：“怎么了？哪里不舒服，给爸爸讲。”还用他那温暖的手摸摸我的头。 最后，我们回家了，我在车上静静地睡着了，爸爸将我抱在他的怀里，瞬间我感受到了父爱之伟大。 当我醒来时，看见爸爸趴在我的床边，静静地守候着我，我悄悄地起床，将小被子盖在爸爸的身上，爸爸立马醒来了，温柔地对我说：“宝见，你醒了，你好好休息，爸爸去上班了。”还亲了亲我的头。后来，我才知道，原来爸爸一整晚都没睡，怕我再犯阑尾炎，现在又匆匆忙忙去上班。爸爸多累啊。 如果父亲是天，那我就是展翅飞翔的雄鹰；如果父亲是海，那我就是自由的鱼儿。 父爱的点点滴滴，让我感动，时刻荡漾我心。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。本题是命题作文，需抓住关键词“感动”“荡漾思考，以确定立意。“感动”指受外界事物的影响而激动，是一种心理活动；“荡漾”指思想、情绪等起伏波动。审题时要考虑清楚，自己被什么人或事感动，为什么在心中荡漾？根据材料“四季轮回中总有一些风景，让人心生悸动，平淡生活中总有一些事，让人无比温暖，我们身边总有一些身影，让人倍感安心，他们（它们）装点流年，护你岁月安好”可知，文章主要讲述感动自己，给自己留下美好印象的景、事、人。可以结合自己的人生经历，讲述自己人生的“暖流”，或者谈一谈自己对生活中感动的认识。参考立意：那一份留在记忆深处的感动；留意身边的感动，让心灵更加美好。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“感动”自己的具体对象是什么，如壶口瀑布的壮观、奥运健儿奋勇拼搏的故事、老师循循善诱的引导、妈妈体贴入微的呵护等。开头可直接写什么令自己感动，直接入题，也可用总括的形式引出回忆。行文时，要交代清楚事情的来龙去脉，重点写令自己感动的点，如写泰山日出给自己的感动，应先交代清楚是什么时间去泰山旅游看日出，再详细描写如初是的情形，点出自己因何而感动。最后点题，并指出这种“感动”的本质或对自己成长的作用，升华主题。 13．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。但细细品味，你会发现生活中处处都有美。大自然的灵秀之美，亲人之间的亲情之美，人与人之间的互助之美，社会上无私奉献的品质之美……正如法国艺术家罗丹所说，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。让我们细细品味，去发现和书写生活中的“美”吧。 请结合自身经历，以“最美”为题目，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600——800字。④文中不得出现真实人名及校名 【答案】例文： 最美 美是人类共同的宗教。多少年来，我们匍匐在维纳斯的殿前，怀着最为澄澈的心情，想象着女神的面容，心无杂念，只有满心虔诚。 世界上本就不缺少美，但若论最美，恐怕是千人千面，各抒己见。在我眼中，最美是这样的。 最美不是花团锦簇，而是绿肥红瘦。易安，这位氤氲在水墨中的温婉女子，本与丈夫赵明诚举案齐眉，但关外铁蹄踏破了他们读书泼茶的生活。多少次的送夫千里，多少次的欲说还休。花自飘零水自流的相思，有谁体会？载不动的许多愁，又有谁分担？世间不如意事太多太繁，她落寞在人比黄花瘦的愁思中。心中浅浅的豪气却不断发酵壮大，这位千古丽人，用生命抒写了一阙绝美的词。 江南女子婉约清扬，大洋彼岸，金发碧眼不遑多让。 最美的不是花容月貌，而是献身科学。玛丽·居里，这位把一生献给科学的女性，与丈夫一同奋斗在科学第一线上。放射性物质，令人不寒而栗的名词，她却倾注了全部的精力。几吨工业废渣，昏暗简陋的实验室，却因他的执着出现了镭。那点点蓝光，是给予她最好的勋章。英国皇家学院的奖章，她送给女儿当玩物，教导她荣誉只是玩具而已。她跨越百年的美丽，给我们上了美学重要一课。 谁说美丽是女性专属词，须眉之中，亦有美存。 最美的不是刀光剑影，而是笔锋犀利。鲁迅，冷对千夫指却甘为孺子牛的先生，一双眼看尽世态炎凉，一支笔写出悲喜凄惶，一身青袍勾勒出铮铮傲骨。由父亲的病而赴日本求医，却见国人饱受欺凌仍愚昧顺从。弃医从文，他用笔为国人划开重重黑暗；口诛笔伐，他以笔为武器，刺进敌人的胸膛。烟斗里飘出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。 背负人类飞翔梦想的万户最美；精忠报国从容就义的岳飞最美；握住乞丐的手还予尊严的特蕾莎修女最美；伸出双手救下坠楼孩子的吴菊萍最美…… 最美，什么是最美？就是风尘落定后的心灵之光，用生命点燃，薪火相传。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“最美”为题目，写一篇作文。这个题目不仅仅要我们寻找世间万物的外在之美，更是在引导我们探索心灵深处那份最纯粹、最动人的情感与体验。生活，这本无字之书，蕴含着无尽的酸甜苦辣与喜怒哀乐，而“最美”二字，则是那把开启心灵之门的钥匙。它启示我们，美并非遥不可及，它就藏匿于日常的点滴之中——晨曦初照的温柔、家人围坐的温馨、朋友相助的感动、陌生人善意的微笑……这一切，都是生活赋予我们的宝贵财富，是值得我们用心去品味、去珍惜的“最美”。在立意上，我们可以将“最美”定义为一种超越物质层面的精神追求，是对人性光辉的颂扬，是对生活真谛的领悟。通过写作，展现那些平凡生活中不平凡的美，让读者在字里行间感受到温暖与力量，从而激发他们内心深处对美好生活的向往与追求。同时，也可以借此机会，反思自己的生活态度，学会在忙碌与喧嚣中停下脚步，用心去感受、去欣赏那些被忽略的美好，让心灵得到真正的滋养与升华。 二、构思选材：我们可以从个人成长或社会生活入手。在个人成长的轨迹中，我们可以选取几个关键节点，如童年的纯真无邪、青春的奋斗拼搏、责任担当，通过具体的事例和细腻的情感描绘，展现自己在不同阶段的成长与蜕变，以及这些过程中遇到的“最美”瞬间。这些瞬间或许是一次勇敢的尝试、一次深刻的反思、一次无私的奉献，它们都是我们人生旅途中不可或缺的风景，也是我心中永恒的“最美”。在社会生活的剪影中，我们可以将目光投向那些默默无闻却闪耀着人性光辉的普通人。他们可能是坚守岗位的环卫工人、无私奉献的志愿者、见义勇为的英雄……他们用自己的行动诠释了什么是真正的“最美”。我们可以通过深入观察与采访，记录下他们的故事，用真挚的情感和生动的语言，让读者感受到这些普通人身上所散发出的巨大能量与温暖。通过这些故事，唤起读者对社会的关注与热爱，激发他们积极向善、勇于担当的精神风貌。 14．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 【答案】例文：   这是我的赛场 “嘟——”发令枪声响，少年斗志扬，站在相同的起点，我们以最饱满的姿态奔向属于自己的赛场，将汗水与超越播撒在沿途青石板路上，这是我的赛场。   披上校服，吃好早饭，几步下楼，迎来阵阵寒风。手持书卷，朗朗读书声驱散寒冷与疲乏，不惧迎面寒风；脚步轻快，活 力欢笑声感染奋斗与坚持，不畏露寒霜重。在这里，我将每个细节的知识点记牢，听从老师的叮嘱仔细记忆、回味，清风吹清醒我的头脑，带来我活跃的思维，在赛场上坚定步伐，大步前行。 深夜台灯下，这是我的赛场。   白花花的试卷纷乱，塞满了房间的各个角落；知识要点，贴在了每一处洁白的墙面。咖啡香味袅袅，氤氲朦胧水气，我也曾迷茫无措，将不甘与委屈化作泪水肆意流淌，但不忘心中梦想，那赛场的终点仍在脑海浮现，于是我将失败的泪水化为笔耕不辍，用昏黄灯光点亮一个渺小却坚定的身影。在赛场上不畏挫折，冲向胜利的远方。   清晨教室里，这是我的赛场。   黑板上的倒计时渐渐到了尾声，窗外的蝉鸣暂歇，也许是为了欢送我们。趴在书桌上，熬过一个个睡眼惺忪的早自习；坐 在讲台下，度过一个个求知若渴的大课间。我争分夺秒向最后的胜利冲刺，心无旁骛地追寻心中的答案，因一道题的正确而欢呼雀跃，却也不因一道题的错误而气馁沮丧。拍拍同学的肩膀，用坚定的目光传递鼓励，与和我一样奋力前行的同行者共赴赛场，完成每一次突破和超越。这是我的赛场。   在暮色中淡退，又在光亮中启程，在迷茫中挣扎，又在坚定后出发。这里的每一个角落，都是我为青春奋斗的赛场；每一次超越，都是我在赛场中战胜自我的宣言。   人生百年，怎能只战一场？以奋斗点缀青春，以乐观和勇气相约未来的赛道，这是我的赛场。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“这是我的赛场”，关键词是“赛场”。赛场不仅指传统意义上的体育比赛场所，更可以是生活中各种展现自我、挑战自我、实现突破和超越的场合。“我的”强调了个体的参与和感受。立意可以是通过描述在某个特定“赛场”上的经历，展现自己的奋斗、成长和突破，表达对自我价值实现的追求，以及对挑战困难、超越自我的决心和勇气。 第二，选材构思：如写成记叙文。可以讲述自己参加学校运动会的经历，比如在长跑比赛中，“我”面对强劲的对手和身体的疲惫，凭借坚韧的毅力坚持到最后，虽然没有获得冠军，但超越了自我。又可以描述“我”在学习上的“赛场”，如准备一场重要的考试，在紧张的备考过程中，克服各种困难，最终取得了优异的成绩。还可以记叙“我”参与社区志愿者活动，在帮助他人的过程中遇到了诸多难题，但积极想办法解决，最终为社区做出了贡献，这个过程就是自己的“赛场”，通过具体叙事，表现“我”敢于超越自我，奋斗不息的精神。如写成议论文。列举体育界的运动员们在赛场上顽强拼搏、突破自我的事例，如苏炳添不断挑战极限，刷新亚洲纪录，论证在赛场上奋斗的重要性。可引用科学家们在科研领域不断探索、创新，突破技术难题的例子，如袁隆平在杂交水稻研究上的不懈努力，说明科研也是一个赛场，需要奋斗精神；或以企业在市场竞争中的发展为例，如华为在技术研发和市场拓展方面的努力，证明在商业领域这个“赛场”上，只有不断奋斗才能立足和发展。通过以上事例，深入探讨“赛场”的广泛含义以及奋斗青春在其中的价值和意义。 15．（23-24九年级上·黑龙江绥化·期中）文题：以“一起走过的时光”为题。 要求：（1）除诗歌、戏剧外,体裁不限。 （2）表达真情实感,不得套写,抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在 600 字以上。 【答案】例文： 一起走过的时光 遇见你，是我这辈子最大的幸运！ 初中三年，我不舍的人，除了朝夕相处的同学们，还有父亲一样的你。 告别了小学的生活无忧无虑，走进了紧张，充实的中学生活。怀着憧憬进入校园，走进教室，最吸引人眼球的就是身穿灰色短袖，灰色短裤，红白相间的篮球鞋，肌肉发达的你。给人一种莫名的压迫感，使我情不白禁地想：“完了，这以后表现不好，你动手打人，那可多惨啊！” 初一，新学期开始。没多久，发现你并不是我想的那样。少了一丝粗暴，多了一份儒雅。你不像李逵，而有点像鲁智深，粗中有细。对于我们这帮小学刚毕业的小屁孩，你不但没有像小学老师一样使用简单粗暴的体罚，反而在学习生活中处处关心我们。记得有一次我身体不舒服，你知道了，就立刻到班上来问我怎么样，又用你的杯子倒了一杯热水，放在我桌上。那水喝到嘴里，一阵暖意涌上心头。 初入青春期的我，叛逆非常严重，在家总是和妈妈吵架，爸爸也为此苦恼不已，而你不惜放弃休息，用个人时间来与我聊天，试图帮助我，让我与妈妈好好相处。在与你交流的过程中，我懂得了去理解父母的不易。 初二，小中考来了。那天气温非常高，上午复习时，教室里的四台风扇已不能减弱我们的躁热。到了中午更是汗如雨下。吃完午饭，从食堂回教室的路上，你就向学校领导请示，想把我们带到考场旁的办公室里休息，并向领导保证我们不会进入禁区。在那个炎热的日子，因为你，我们成了特别的十六分之一，多了一丝凉爽。 初三了，毕业就在眼前，你还是一如既往地关心我们。我的作文一直是个问题，你一直耐心地帮助我，每次批改我的作文，除了留下评语外，你总会帮我修改我那不堪入目的作文。目的就是为了我的未来会更好。三年里，你不仅给了我知识，也让我明白了很多做人的道理。 还有几天，就要告别初中生涯，告别你的关心、爱护，告别三年来的点点滴滴。这一切都将成为回忆，一生铭记的回忆。 能和你一起走过最有意义的三年，我们很幸运。军哥，我们爱你！你永远在我们心里！ 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“一起走过”也就是同行的意思。可以和亲人、同学、朋友，也可以是老师共同走过的时光。只要是陪伴我走过来的，留在记忆深处的人、事、物都行。一起走过的时光应该是点点滴滴碎片式或是一段完整的回忆。或是美好的、或是酸甜苦辣五味杂陈的。但一定是一段值得回忆、值得珍藏的故事。因此，文章一定要出现和你一起走过的人或物。如果文章只见我，而不见其它人或物，那就偏题了。另外，这个题目更适合写成记叙文，通过回忆人（或物）和事，来抒发真挚情感。“走过”是一个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。 选材构思：很多同学估计会把亲人选作“一起走过的时光”的人，写一起进过的日子如何在生活上、思想上得到关心与呵护，这样事例比较普遍，自然写不出新意，得不到高分。如果我们能另辟蹊径，选一个物品陪我一起走过——高兴时，我向它微笑点头，分享喜悦；悲伤时，我向它一吐苦水，倾诉衷肠。它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行，就是我的一位老友或良师。“它”和“我”组成所发生的故事，自然就能新颖别致，独树一帜了。 16．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长就是一个不断前行的过程，然而在成长的路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒。无论在低谷还是在高处，山水草木，亲朋师长，国家社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节成长。 请以“为自己赋能”为题写一篇文章。 要求： ①将题目写在作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 为自己赋能 生命是一次性的，只有一生，必须要努力活出最美好的样子。 春日暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白云的歌谣。深埋在土壤中的种子被春风唤醒，希望就这样生长。 我心里总觉得种子是希望的象征。这种毫不起眼的渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇！当种子还是种子的时候看不出什么区别，可一旦把它们撒到土壤里。他们便吸收水分，抽根、发芽、向阳而生，长成一棵棵不同的大树。 于是一年春天，我在花盆里种下香菜。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。满心期待着它的萌发，可是它就是不发芽。在一次次的期盼后，我丧失了希望。也许它长不出来了吧? 我丧地想。可没想到几天后，妈妈告诉我：香菜发芽了我惊喜地跑过去看，一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳生意葱龙地站在泥土里。虽然幼小，但他们努力挺着身体的样子充满了骄傲那一从丛从新生的幼苗仿佛满地星光，每一棵都在诉说着新生的希望。 种子的前半生，是漫长的黑暗的与孤独的等待，它们在等待一个时刻，一个破土而出的时刻。那一刻将成为它命运的转折。成功了，获得阳光的洗礼，光彩夺目；失败了，在黑暗中永不见天日，暗淡失色。当太阳初升的光芒照耀着大地时，它知道自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下。破土而出的绿意，盎然焕发着生的希望。 彼时我正为自己的学习而焦虑着。接连而来的考试，看不到长进的成绩。永远不够用的自习时间，这种焦虑却被小小的种子抚慰了。 总是能够忍受孤独，积蓄力量酝酿自己的美好，待到春花烂漫时，它们定会迎来自己的春天。 我也要学习种子，不气馁，为自己赋能，酝酿自己的美好。 【解析】本题考查命题作文 。 第一，审题立意。首先要理解题目，“赋能”，就是赋予能力、增加能量之意，通俗的说，就是给自己加油打气。“自己”，要求我们的写作对象是我们自己。题目意思很明确，不难理解。根据材料内容，我们可以写成长过程中自己的收获。我们可以从“如何为自己赋能”去写，比如，通过努力学习，以知识为自己赋能：或者利用现代化技术，例如，数字智能技术，以技术为自己赋能。这些，都是不错的角度，另外，结合题干中的材料，我们还可以从自然界的生物身上赋能，如“千里之堤溃于蚁穴”我们从蚂蚁身上学会了团结的力量，“野火烧不尽，春风吹又生”我们从小草身上学到了坚持的力量等等。 第二，构思选材。此题适合选择记叙文来写。在文章结构的安排上，可以选择一件事进行具体地阐述，前文为人、事、物的出场做恰当的铺垫，中间详细叙述时间的经过，注意运用描写再现画面，最后交代结局，升华主旨。比如，可以写自己偶然间发现了一种植物，它的顽强生长的过程给你带来了启发与激励，从而让自己做出改变，变得积极向上，自信乐观。 17．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 在成长的道路上，总有一道光在指引着我们，或是高远的理想，或是父母的期盼，或是师长的鼓励⋯⋯总之，就是那道光，指引我们克服困难，走向成功。 请以“照亮成长之路的那道光”为题写一篇文章。 ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 照亮成长之路的那道光 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，又添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福? 又是何等地心酸? 十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的，只是你这暖而热的光老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 【解析】本题考查命题作文的写作。 1、审题立意。这是一篇命题作文。请以“照亮成长之路的那道光”为题写一篇文章。本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。因为是“成长路上的”，所以应写出成长过程中，这束光对我的影响。可以是给予我们向上的力量，理想是一束光，照亮我们前进的方向，父母是一束光，鼓励我们放飞心中的梦想，老师是一束光……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 2、选材构思。那束光可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人表达对老师的感激，还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用，还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文适合写成记叙文或记叙性散文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“光”带来的作用。 18．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 很少有绝对笔直的道路，也很少有一帆风顺的事情；世事多变，人事多磨。转一个弯，或许会费点周折，或许也有些风景…… 请以《转了一个弯》为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）， ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 转了一个弯 我转过那个弯，我发现，那是一片别样的风景。 自主报名参加的英语竞赛失利，我在初赛就被淘汰了，想必成绩也是非常不理想了。母亲得知后，特地去问了一下入围的朋友的成绩，以及他们中的最低分数，脸色更是阴沉。 “如果这就是你的实力，那还考什么重点高中？”她的声音显得尖锐且刺耳。我的心情也跟着低落起来，母亲的失望、刺眼的分数、朋友们诧异的眼神，一切都成为了压垮我的最后一根稻草——我几乎要撑不住了。 午饭后，父亲突然起身，唤了我一声，说道：“走，我们去散散步。” 我有些纳闷，吃完午饭散什么步？出了门，父亲兀自走在前面，没有要和我交谈的意思，我便也不语，跟在他身后。 出了小区，一连转了好几个弯，来到老城。许是因为刚过吃午饭的时间，大家都忙着回家休息，原本热闹喧哗的街道显得格外安静。我们便沿着那条街道行走。我正漫不经心地踢着脚下的石子，却听见父亲忽然开口：“你妈说的话，你别放在心上，毕竟你也大了，应该知道她只是在意你。”我一愣，垂下脑袋，点了点头。可我哪是和她怄气？我只是和自己过意不去，只不过之不顾她的那一句话，让我更加灰心罢了。“你不妨换个角度想想，这样的竞赛只不过是一次锻炼的机会，只是一次普通的练习，它并不能证明什么，它也丝毫不会影响你的优秀，它只是在告诉你，努力一把，你会更好。” 说着，他突然向左一拐，偏离了原来的道路。我本机械地跟着他的步伐转了一个弯，后又察觉到不对劲，于是抬头去看——那是一片栽在墙角，却朝着太阳升起的地方生长的蔷薇花丛。很大一丛花，茂声道让人忽略了她们的生长环境。她们看起来格外娇艳，甚至比温室里好生栽培着的更加娇艳欲滴。 “你看，转过一个弯，换一个角度去思考，是不是能有其它的收获？” 是啊，转过一个弯，何尝又不是一种新的思维方式，给自己更好的选择呢？ 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。“弯”是什么？从宏观来看，可以是社会历史发展变革的结点，但作为中学生，主要写与我们生活关系紧密的内容为好。结合提示语一般有这样四种情况：一是大的方面的生活之弯。即生活本来是按照常规的节奏向前的，但世事多变，突然发生的变故、挫折，如家里人生病、家里人做生意失败突然生活拮据等。当然也可以是父母生了弟弟妹妹后，生活发生了改变等。二是小的方面的具体某件事之弯。人事多磨，在完成某件事情的过程中，或朝着某个目标努力时，遇到困难、阻碍或得到帮助。如参加课外的艺术辅导，结果成绩下降，父母要我停止课外辅导；本来自己学习不自觉，但自从结识了某个人后，我的行为发生了变化。第三，心理方面的思想之弯。如对某个场景、事件的认识，原来是个什么想法，后来了解到某些情况后，发生了改变，拐了个弯。第四，地理方面的空间之弯。如，峰回路转，绕弯转角，豁然开朗，曲径通幽，别有洞天。这弯，可以是向坏的方向转，也可以是向好的方向转（如原来不打游戏，但结识了某个同学，变得沉迷游戏；本来不遵守交通规则，由于看到车祸现场，从此自觉遵守交通规则了）。 二、选材构思。写作时，应重点呈现“转弯”的原因。这有三种情况：一是外力的强行扭转，身不由己。如，生活遭遇、突然变故、环境改变等（如上举例）。二是自己有意为之。为了改变当下，转换了原有的思维想法，突破了原来的发展轨迹。如，生活安逸的我，想多接触社会，提高社会实践能力，于是参加了某项“义工”活动。三是机缘偶然使之。不在原有的计划规划之内，偶然“转弯”，另有境界，别有所得。如，一日无意关注了食堂的浪费现象，深受触动，思想转变，从而改变了自己浪费的习惯。另外，关于“弯前、转弯、弯后”。这涉及到文章的结构，文章应呈现“弯前、转弯、弯后”三个场景。至于把哪个场景作为重点来写，这跟文章的主旨相关。即，可以重点写为什么要转这个弯，可以重点写怎样转这个弯的，也可以重点写转弯后的情景。通过“弯前、转弯、弯后”的变化，感悟生活的“情、理、趣”，让文章的主旨水到渠成。最后，此文可写“我”转弯，也可写“他”转弯，不过，作为记叙文，隔岸观火，总没切身体悟来得真切。 一、半命题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）请将“把________写进青春”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌和戏剧除外）；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 把探索写进青春 青春，是一艘扬帆起航的船，而探索，就是指引它乘风破浪的罗盘，被我紧紧握在手中，写进青春的航程里。 初二那年，学校组织了“生物兴趣小组”，我毫不犹豫地报了名。第一次走进学校的小植物园，满目琳琅的植物让我目不暇接。指导老师带着我们认识各种植物，从含羞草“害羞”的叶片，到多肉植物饱满的肉质茎，每一种都充满了新奇。从那时起，探索植物世界的种子，在我青春里悄然埋下。 为了更深入了解植物，我开始利用课余时间泡在图书馆的生物科普区。《植物王国大探秘》《奇妙的植物世界》等书籍被我翻了又翻。书中介绍的植物光合作用、向光性等知识，深深吸引着我。我还学着做实验，用家里的盆栽，观察它在不同光照条件下的生长变化。看着植物幼苗朝着阳光的方向慢慢倾斜，我内心满是探索带来的惊喜。 学校组织去郊外的山林进行植物考察，我更是兴奋不已。那天，我背着画板和标本夹，跟着队伍穿梭在山林间。看到一株从未见过的紫色小花，我连忙凑过去，仔细观察它的花瓣形状、花蕊结构，还拿出图鉴对照。同行的同学笑我“像个小科学家”，我却乐在其中。在溪边，我发现了几株叶片呈心形的植物，查阅资料后才知道是细辛，一种有药用价值的植物。那一刻，我真切感受到探索带来的成就感，仿佛打开了一个全新的世界。 探索植物的过程，也让我对青春有了更深的理解。青春不就像这些植物一样，需要不断汲取养分（知识），朝着阳光（目标）努力生长吗？遇到困难，比如辨认植物时的混淆、实验的失败，就如同植物遭遇风雨，但只要保持探索的热情，总能冲破阻碍，获得成长。 如今，探索植物依然是我青春里重要的一部分。它让我在青春的时光里，始终保持着对世界的好奇与热爱，也让我明白，青春因探索而充满无限可能，我愿将这份探索，一直延续下去。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：“把______写进青春”是一道开放性极强的半命题作文，核心在于捕捉“青春”的成长属性与所补内容的深度关联。青春的底色是鲜活的，可能藏着奋斗的汗水、温暖的陪伴、探索的好奇，也可能有挫折后的振作、对理想的坚守，补题时既可选具象的载体（如书本、画笔、跑道），也可选抽象的情感或品质（如勇气、善意、坚持），但关键在于让“所补内容”成为青春的“成长印记”——不仅要记录与该内容相关的故事，更要挖掘其如何塑造了青春的态度与方向，比如它可能是困境中的支撑、迷茫时的指引，或是让青春从懵懂走向成熟的关键力量，最终通过具体叙事传递“青春因这份‘书写’而更有重量与温度”的主旨，避免流于表面的符号化表达。 选材构思：可从“青春成长中的核心体验”切入，寻找能承载情感与感悟的素材方向。比如聚焦“自我突破”，选取曾因胆怯回避的事，像第一次站上讲台演讲、尝试从未接触过的运动项目，记录从犹豫到鼓起勇气、从失败到坚持的过程，展现某份特质（如勇气、韧性）如何融入青春；也可着眼“情感联结”，描写与家人、朋友、师长的互动细节，比如深夜书桌旁母亲留下的热牛奶、失意时朋友递来的纸条、老师课后耐心的讲解，通过这些温暖瞬间，体现“陪伴”“善意”等如何成为青春里的慰藉与力量；还可围绕“兴趣与热爱”，讲述沉浸在某件事里的时光，像放学后在画室里涂抹色彩、周末泡在图书馆读一本本课外书、反复练习一首难弹的钢琴曲，展现兴趣如何丰富青春生活，甚至成为探索自我、明确方向的窗口。无论选择哪个方向，都需融入具体的场景与细节，让“写进青春”的过程有画面、有情感、有思考，避免空泛的抒情或议论。 2．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将文题“那个教会我__________的人”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 【答案】例文： 那个教会我说谢谢的人 在人生的长河中，我们会遇到形形色色的人，他们或如流星般一闪而过，或如恒星般长久照耀。在我的世界里，有这样一位恒星般的人物，她教会了我一个简单却深远的道理——说谢谢。 她是我的小学班主任，姓李，我们都亲切地称呼她为李老师。李老师不仅教学严谨，更是一个温文尔雅、充满爱心的人。她总是微笑着面对每一位学生，用她的言行举止潜移默化地影响着我们。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场盛大的运动会。我报名参加了800米长跑，虽然平日里训练刻苦，但真正到了赛场上，紧张感还是让我有些手足无措。比赛开始后，我拼尽全力向前奔跑，耳边风声呼啸，同学们的加油声此起彼伏。最终，我取得了不错的成绩，但当我气喘吁吁地回到班级休息区时，却发现自己忘了向为我加油呐喊的同学们表示感谢。 这时，李老师轻轻地走到我身边，递给我一杯水，温柔地说：“孩子，你跑得很棒！但别忘了，对于帮助你、支持你的人，要说一声谢谢。这是一种礼貌，更是一种感恩的心态。”她的话语如同一股暖流，瞬间温暖了我的心房。我恍然大悟，连忙起身，向那些为我加油的同学们一一表达了我的感激之情。 从那以后，“说谢谢”这三个字便时常挂在我的嘴边。我开始更加留意生活中的点滴帮助，无论是家人的默默付出，还是朋友的小小鼓励，我都会真诚地说一声谢谢。李老师不仅教会了我感恩，更让我明白了，感恩能让这个世界变得更加美好和温暖。 如今，每当回想起那段时光，我的心中总是充满了感激。感谢李老师，那个教会我说谢谢的人，她用自己的方式，为我的人生画卷添上了浓墨重彩的一笔。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。在题目“那个教会我__________的人”中，我们需要从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个词语填入空白处。这三个选项各具特色，能够引导我们回忆起不同的人物和经历。说谢谢：这个选项可以让我们回忆起那些教会我们感恩和礼貌的人，如父母、老师或朋友。往前走：这个选项可以让我们想起那些在我们遇到困难时鼓励我们勇敢面对、不断前进的人，如导师、长辈或榜样。看见美：这个选项则更适合描述那些引导我们发现生活之美、培养审美情趣的人，如艺术家、作家或自然爱好者。根据个人的经历和感受，我们可以选择一个最能触动自己内心的选项进行补题。无论选择哪个选项，文章的核心都应该是描述一个具体的人如何影响了我们的成长和观念。审题时要明确以下几点：要描写的人物应具有鲜明的个性或特质，这些特质正是他们教会我们某种道理或技能的基础。要清晰地阐述这个人教会了我们什么，以及这一教训对我们的成长有何重要意义。文章应能引发读者的情感共鸣，让读者感受到这份教训的珍贵和人物的魅力。 第二，构思选材。如果选择“说谢谢”，我们可以思考，在生活中有哪些人教会了我们感恩，让我们学会了在得到帮助或收到礼物时，真诚地说一声“谢谢”。如果选择“往前走”，文章的主题将是关于面对困难与挑战时的勇气与坚持。我们需要思考，有哪些人在我们遇到挫折时，鼓励我们不要放弃，教会了我们勇敢地面对并克服困难，继续前行。如果选择“看见美”，文章的主题将是关于发现与欣赏生活中的美好。我们可以回忆，有哪些人引领我们发现了生活中的美，无论是自然之美、艺术之美还是人性之美，让我们学会了用心去感受和珍惜。描写的人物，可以是家人、朋友、老师或陌生人。挑选与主题紧密相关的事例进行描写，这些事例应能充分展示人物的特质和教会我们的道理。通过生动的细节描写来塑造人物形象，如外貌、语言、动作和心理活动等。在叙述过程中融入自己的情感，表达对人物的感激和怀念之情。在文章结尾处总结教训，强调这一教训对我们的成长和未来的影响。 3．（24-25九年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 两千多年前，孔子站在河边发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；1936年2月，毛主席站在白雪覆盖的塬上，面对茫茫雪野、苍茫大地写下了“俱往矣，数风流人，还看今朝”的名句。生活中，你一定也曾站在某个地点，有过人生的回忆或遐想。请将文题“走进______的世界”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 走进回忆的世界 回忆如同一条清澈的小溪，静静地流淌在我们的心田。它不仅记录了我们的成长，更给予了我们前行的力量。今天，让我们一起走进回忆的世界，重温那些温暖而美好的瞬间。 四岁那年，我第一次独自在公园里奔跑。阳光洒在柔软的草地上，微风轻拂着我的脸庞，带来一丝丝凉爽。突然，脚下一滑，我重重地摔在了地上。泪水在眼眶中打转，但我没有哭，而是咬紧牙关，慢慢爬了起来。那一刻，我学会了坚强，也明白了摔倒并不可怕，重要的是能够勇敢地站起来。这次小小的挫折，成为了我人生中宝贵的教训，教会了我面对困难时的坚韧不拔。 六岁时，我成了小伙伴们中的“小霸王”。每天放学后，我们一起捉迷藏、跳绳、踢足球，无忧无虑地享受着童年的快乐。那时的我们，心中充满了对未来的无限憧憬，仿佛整个世界都是属于我们的。那些纯真的笑声，至今仍回荡在我的耳边，让我感到无比温暖。那段时光，是我一生中最美好的记忆之一，它让我懂得了友谊的珍贵和童年的美好。 小学六年级，即将面临分别的时刻，心情变得格外复杂。记得那天下课后，我独自坐在教室的窗边，望着窗外渐渐暗淡的天色，心中涌起一股淡淡的忧伤。陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”浮现在脑海中，仿佛在告诉我，离别虽然令人不舍，但人生总有新的开始。于是，我鼓起勇气，微笑着与每一位同学告别，留下了美好的回忆。那些离别的场景，虽然带着一丝伤感，但也让我更加珍惜当下的每一刻。 进入初中后，生活变得更加繁忙和紧张。每天都在题海中挣扎，压力如山般压在心头。每当夜深人静时，我会翻开旧相册，看着一张张熟悉的照片，回忆起那些美好的时光。那些照片像是一盏盏灯塔，照亮了我前行的道路，让我在困难面前不再孤单。正是这些回忆，给了我坚持下去的力量。每当我感到疲惫和无助时，那些温馨的画面总能让我重新振作，继续前进。 回忆是宝贵的财富，它让我们在成长的道路上不再迷茫。每一次回望，都是一次心灵的洗礼。让我们珍惜每一段回忆，从中汲取力量，勇敢地面对未来的每一个挑战。无论前方的路有多么艰难，只要心中有爱，有希望，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：从给定材料出发，理解孔子与毛主席话语的内涵。孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”表达了对时光流逝的感慨。这提示我们可以从时间的角度思考，如走进“回忆”的世界，回忆往昔的时光，那些被岁月尘封的故事、情感等。可以是对自己成长历程中某个阶段的回忆，像童年的无忧无虑，少年的青涩懵懂等。这也反映了一种对生命短暂、时光匆匆的思考，在这样的立意下，文章可以探讨如何在有限的时间里创造更多的价值或者珍惜曾经的美好时光。毛主席的“俱往矣，数风流人物，还看今朝”则有一种超越过去，着眼当下和未来的豪迈气概。这就引导我们可以从积极进取、展望未来的角度去立意。例如走进“创新”的世界，写在现代社会中，人们不断探索新的领域，科技、文化等方面不断创新发展，展现当代人的风采，如同毛主席所说的当代的“风流人物”，积极创造属于这个时代的辉煌。结合“站在某个地点，有过人生的回忆或遐想”这一表述地点的意义这个地点可以是具有特殊意义的地方，比如故乡，也可以是学校，从校园这个小世界里，我们可以延伸到对教育意义的思考，对成长经历的回顾，以及对未来的憧憬等。 选材构思：一、从回忆角度选材构思。可以补充题目为“走进童年的世界”。回忆小时候生活过的老房子，那是充满欢乐的地方。比如老房子前的那棵大树，每到夏天就成了乘凉玩耍的好去处。自己和小伙伴们在树下捉知了、玩过家家，那些简单的游戏却带来无尽的欢乐。就像《从百草园到三味书屋》中鲁迅对百草园的回忆一样，那是一个充满童真和趣味的世界，那里的一草一木都承载着美好的回忆。可以详细描写老房子的样子，大树的形态，以及和小伙伴们玩耍的具体场景，通过这些回忆来展现童年世界的纯真与美好。二、从遐想角度选材构思。补充成“走进医生的世界”。遐想自己未来成为一名医生后的情景。想象自己穿着白大褂，在医院的走廊里忙碌，为病人诊断病情。可以描写自己面对不同病症的病人时的冷静与专业，以及当成功治愈病人后的成就感。这就需要对医生这个职业有一定的了解，从医生的工作环境、工作内容等方面进行遐想，展现出自己对这个职业的向往和追求。 4．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）文题：请将“______，让我乐在其中”补充完整，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 【答案】例文： 阅读，让我乐在其中 在人生的长河中，有许多事物能给予我们无尽的乐趣与滋养，而对我而言，阅读便是那盏照亮心灵、引领我前行的明灯，让我在浩瀚的知识海洋中乐在其中。 从小，我就对书籍抱有浓厚的兴趣。记得第一次翻开《安徒生童话》时，那些色彩斑斓的插图和一个个生动有趣的故事瞬间吸引了我，我仿佛穿越了时空，与丑小鸭一同经历蜕变，和卖火柴的小女孩共享那片刻的温暖与光明。那一刻，我意识到，阅读不仅是获取知识的方式，更是一种心灵的旅行，让我在不同的世界里自由翱翔，感受生命的多样与美好。 随着年龄的增长，我的阅读范围也日益广泛。从古典名著到现代文学，从科普知识到历史哲学，每一本书都像是一位智者，向我娓娓道来世间的种种奥秘与哲理。在《红楼梦》中，我感受到了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变迁，体验了宝玉与黛玉之间那段凄美的爱情；在《西游记》里，我跟随唐僧师徒四人一路西行，见证了他们降妖除魔、不畏艰难的坚韧与勇气；而在《三体》的科幻世界里，我又被宇宙的浩瀚无垠和人类文明的探索精神所震撼。每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，让我的思想更加深邃，视野更加开阔。 阅读，还是一种独特的放松方式。当我疲惫不堪或心情烦躁时，翻开一本书，沉浸在文字的海洋中，那些烦恼与疲惫便随着文字的流淌而烟消云散。阅读让我忘却了尘世的喧嚣，找到了内心的宁静与平和。正如林语堂先生所言：“读书，使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。” 阅读是我生命中不可或缺的一部分，它让我在知识的海洋中畅游，在智慧的巅峰上攀登，更在心灵的世界里找到了属于自己的乐园。阅读，让我乐在其中，也让我成为了一个更加丰富、更加深刻的自己。在未来的日子里，我将继续与书为伴，让阅读成为我永恒的追求与享受。 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目是“_______，让我乐在其中”。首先要把题目补充完整。抓住关键词“我”，“乐”，“我”表明叙写的内容一定要与自己相关，要求采用第一人称行文，要抒发自己的真情实感。“乐”是乐趣，是指能让人感到快乐的意味，指的是一种心理活动，“乐在其中”的意思是：喜欢做某事，并在其中获得乐趣，所以行文中要适当贯穿心理活动描写，“其”代指前面补充的内容，并沉浸其中，可以指某件事，如：读书、写作、帮助别人、旅游、锻炼等；可以是特定的人，如岳飞、文天祥、李清照等。开头要有新意，注意点题，结尾要深化主题。比如“读书，让我乐在其中”“杜甫，让我乐在其中”等等，然后围绕题目展开描述，为什么这件事(人)让“我”乐在其中，“我”乐在其中的情景，从这件事中“我”收获了什么，写出自己不同于别人的感悟。 二、构思选材。从标题“_____，让我乐在其中”来看看，文体最适合写成记叙文。生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣。那么，选什么事情来写，能让阅读者也跟着会心一笑呢？比如旅行、探险、运动、烹饪、劳动、亲子游戏……任何你觉得快乐的事都可以算是一种乐趣。比如学到新知识、解决一个又一个难题、做出小手工、探索科学奥秘的过程等。比如文艺演出、拔河、运动会、艺展示等，很多同学都会在这些方面乐在其中呢。比如兄弟姐妹、小宠物、植物、美味佳肴等，这些乐趣因为我们与对方产生了良性的互动，所以才有了乐趣。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书，让我乐在其中”“跳舞，让我乐在其中”等，要具体详尽地写出为什么“读书、跳舞”让“我”乐在其中，从中“我”收获了什么，最好能写出自己独特的情感体验或人生感悟。 5．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）杭州亚运会主题曲《同爱同在》凝聚着同在同爱、同心同创、同力共赢、同向未来的力量，也是对亚洲、对世界、对体育精神的同一份爱，引发世界的认同和共鸣。 请以“同________同________”为题，将题目补充完整，写一篇作文。 要求：①书写工整，字数不少于600字。②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。③表达真情实感，不得套写抄写语段。④不得出现真实姓名、校名、地名。 【答案】例文： 同梦同行 在这个五彩斑斓的世界里，我们每个人都是独一无二的个体，拥有各自不同的梦想和追求。然而，正是这些看似各异的梦想，汇聚成了一股强大的力量，推动着我们共同前行，共同创造更加美好的未来。 同梦，意味着我们拥有共同的理想和追求。这些梦想或许是关于国家的繁荣昌盛，或许是关于社会的和谐进步，或许是关于个人的成长与成功。无论是哪种梦想，都需要我们共同努力，携手并进。只有当我们心往一处想，劲往一处使，才能汇聚起磅礴的力量，实现我们的共同梦想。 同行，则意味着我们要在追求梦想的道路上携手并进，共同前行。在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们心手相连，就能够克服一切困难，战胜一切挑战。同时，我们也要学会相互支持、相互鼓励，让彼此在追求梦想的路上不再孤单。 同梦同行，不仅是我们每个人的追求，更是我们这个时代的主旋律。在这个充满变革和挑战的时代里，我们需要更多的同梦者，需要更多的同行者。只有当我们齐心协力，共同奋斗，才能够创造出更加美好的未来。 作为新时代的青年，我们更应该积极投身到同梦同行的伟大事业中去。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，勇于担当使命。同时，我们还要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和能力水平，为实现我们的共同梦想贡献自己的力量。 同梦同行，不仅是一种精神追求，更是一种行动实践。让我们携手并进，共同创造属于我们的美好未来！ 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这篇作文题目“同________同________”是一个半命题作文，要求根据杭州亚运会主题曲《同爱同在》的深层含义来补充题目，并围绕这一主题进行写作。首先，需要深入理解杭州亚运会主题曲《同爱同在》所表达的主题——同在同爱、同心同创、同力共赢、同向未来的精神。这种精神体现了团结、合作、共赢和共同追求未来的积极态度。题目中的“同”字强调了共同、一致的概念，而第二个空格则需要填入与“同”相呼应的词汇，表达一种共同追求或共同行动。立意可以围绕团结合作、共同进步、共同创造美好未来等方面展开，强调在全球化背景下，不同国家、不同文化、不同个体之间的共同点和相互依存的关系。 二、构思选材。根据立意方向，可以补充题目，如“同心同德”、“同梦同行”等，确保题目与主题紧密相关。可以选取自己在学习、生活中与他人合作、共同克服困难、实现目标的经历，体现同心同力的精神。可以观察社会中的团队合作、国际合作等例子，如体育比赛中的团队配合、国际间的合作项目等，展示同创共赢的力量。可以回顾历史上一些国家间或人们共同面对挑战、共同创造辉煌的时刻，如奥运会、世博会等国际盛事，强调同向未来的重要性。开头：可以简要介绍杭州亚运会主题曲《同爱同在》的背景和主题，引出“同________同________”的议题。主体：结合所选材料，详细阐述“同”的内涵和意义，可以分点论述，如“同心同德促和谐”、“同舟共济渡难关”、“同创未来绘宏图”等。结尾：总结全文，强调“同”的重要性，呼吁人们在新的时代背景下，更加珍惜团结合作的精神，共同创造美好的未来。在构思和选材过程中，要注意紧扣主题，突出“同”字所体现的共同性和一致性，同时结合实际，使文章既有深度又有广度。 二、材料作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 从材料中我们可以至少明白以下一些道理：从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能…… 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 信心 信心来源于自己的内心，是对自己能力的最大信赖。没有人在不相信自己的前提下获得成功，当你相信自己一定能够成功时，你才有可能成功。 王莘创作的《歌唱祖国》开始遭到两家报刊的退稿信，可他并没有放弃，并没有轻易地把自己否定，而是认定这是一首十分难得的得意之作。后来，是一位合唱队的队长十分愿意演唱这首歌曲。演唱之后，中国唱片厂一听完歌曲，就激动地说：“这首歌太美妙了，我们一定要要选这首歌！”就这样，《歌唱祖国》唱响了祖国的大江南北。 只要你是对的，就不要轻易去否定你自己。只要你是对的，就要执着地去坚持。人生成功的支点，常常就在于面对别人的纷纷否定，而自己的心灵却从不迷失。 快乐是信心的孪生姐妹，当一个人满脸欢笑的时候，也就是他对自己充满信心的时候。有兄弟二人，年龄不过四五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。他们决定到阳台，上去扫阳光，可是却怎么也扫不进来。妈妈看见了，就笑着告诉他们：“只要把窗户打开，阳光就自然会进来，何必去扫呢？” 有人缺少信心，并不是因为自己没有成功的可能，而是心灵封闭，难以感受到未来的希望。我们应该把心灵之窗敞开，去迎接那属于自己的太阳。 信心，是李白“天生我材必有用”的不羁；是毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈；是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀。也是我们每个普通人不可或缺的力量，是我们走向成功的支撑和保证。有了这种力量，山再高也能登攀，水再阔也能抵达彼岸。 扬起信心之帆，让生命远航。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意：根据材料，分析写作方向。将军在双方兵力悬殊，带领的士兵信心不足的情况下，将军用双面币的方法寺庙占卜，令士兵相信有神灵保佑，最终大获全胜。结合关键句子“从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能……”可立意为：世上没有救世主，人的命运掌握在自己手中，要为自己加油鼓起，切不可颓废以待；关键时刻巧妙机智的进行鼓励、激励的重要性；充满信心，振奋精神，就能发挥巨大潜能；信心是前行的动力等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。 第二，文体选择。题干要求立意自定，题目自拟，文体自选，本题适合写记叙文、议论文。若写成记叙文，首先要明确：拥有信心为自己带来什么好处？拥有信心的意义是什么？思考自己身边的人事物，调动自己的生活经验，选出比较典型的事例，真实地展现给自身成长带来哪些重要意义。围绕一条线索进行创作。记叙文要求对事件的叙述要完整。若写成议论文，论题要围绕“如何拥有信心，拥有信心的意义”展开。选择的事例要能够突出中心论点。例如：爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目；居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功等。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。 2．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 科学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但它不气馁；接着，它又向小鱼发动进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次、第四次……多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。 上面材料就至少给了我们以下一些有益的启示：不要气馁是成功的法宝；放弃希望是失败的根源；我们要有明确的方向才能获得成功。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 再试一次 妈妈给我买了一个滑板，火红火红的，四个小轮子上托这个大铁板，中间用短小的铁柱隔着，滑起来，还会闪光，这让我爱不释手。我一拿到，便不顾妈妈的劝阻，准备踩上滑轮，结果踩上去，预料中的欢呼没有听到，反而听到了一声惨叫。 我摔跤了，这还不算，刚想站起来，可脚上踩着滑板，一滑，又摔了个狗啃泥，痛死我了，我一手扶着腰，，哎哟哎哟的叫唤着，痛的我真是眼睛，鼻子，眉毛，都痛的皱到一块去了。不满的踢了滑板车一下“啊哟，我的脚啊！！”又一声惨叫，铁是硬的，用脚踢铁，无异于鸡蛋碰石头。我碰到了“石头”泪眼汪汪的，嘴一撇，略带哭腔的说道：“妈，这滑板真坏，让我摔跤，一点也不好玩，我不学了。” 妈妈摇了摇头，无奈地说：“唉，你不是刚才还欢呼雀跃的吗？这点痛算什么，你看你表弟，玩这个玩的多熟练，你以为他一开始就玩的那么熟练了肯定也是摔过跤的，你看看，俗话说得好，不经历风雨，怎能见彩虹？你这点困难都克服不了，怎能取得成功呢？”是啊，我心里默默想到，如果我这点痛都受不了，我干嘛还要买滑板呢？这不浪费钱吗？人总是要经历挫折的，我连这样一个小挫折都克服不了，那以后经历到大挫折该怎么办？继续当缩头乌龟吗不行，不可以，我一定会证明，我不会怕这点小挫折。 说干就干，由于我一家人每一个懂得滑滑板，只好去请教会滑板的表弟。表弟真是现代版曹操，说到就到，这不正捧着一个大足球进来了吗。他一进门，笑道：“好表弟，教我怎么滑滑板吧！”表弟一副受不了你的表情，不情愿的点了点头。 “滑板有正反两个方向，你这滑板，标有‘琪’字是正面，你要慢慢的踩上去，保持重心，保持……”还没待她说完，我一不留神，又摔了一跤，心中燃起的火，又没啦，表弟扶着我，说：“没关系，慢慢来，谁没有摔过跤啊，我学的时候，摔得比你还厉害呢，诺，那边不是有个大方桌吗，你围着那方桌画个几圈，掌握一下技巧。”“哦。” 终于，数十圈下来，我成功了，熟能生巧，我现在站着能溜，蹲着也能溜，有时还能急转弯，妈妈说我溜得好多了，没白费摔得那几次跤呢！我心里像吃了蜜一样，十分有成就感，如果当时没再试一下，说不定就没现在这么开心了。 我知道了，遇到困难不要退缩，要勇往直前，失败了，一定要再试一次，要努力，才能取得成功。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。审题难度不大，首先要概括材料，把握中心话题。这是心理学家的实验，实验中的鳄鱼经过多次努力之后依然无果，最后放弃所有的努力活活饿死，其实鳄鱼如果最后再试一次的话，它是可以成功的，但是再前几次的失败中，鳄鱼失去了信心；写作时可由鳄鱼想到人类，当多次遭遇挫折、失败，人类也曾像鳄鱼一样放弃努力听任命运的安排，其实有的时候，不是因为事情难以做到，我们才不去努力，而是因为我们不去努力，有些事情才难以做到，这就启示我们，只要再试一次，我们的梦想就会变成现实。考生可以抓住关键句“不要气馁是成功的法宝；放弃希望是失败的根源；我们要有明确的方向才能获得成功”立意，面对生活或学习中的挫折、失败时，我们不妨再试一次，不断努力，不断尝试，永不放弃，才能有所收获。 选材构思。我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生，也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明，也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚，也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明，也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声：再试一次。可写作记叙文，围绕“不要气馁”“再试一次”“要有明确的方向”的主题，选取自己活身边人的事例叙事说理，这就要求考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。 3．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）【材料作文】 日本98岁女作家柴田丰于2009年，自费出版处女作诗集《人生别气馁》。次年，该书成为当年日本第一畅销书，10个月内售出150万册，并被翻译成多国语言，风头直逼村上春树。2011年，100岁的她出版第二部诗集《百岁》，算是她送给自己百岁的一份礼物。柴田丰那些朗朗上口、催人奋进的“人生的救援歌”，恰恰为人们的心灵补充了正能量，堪称“治愈系宝典”。柴田丰100岁时，镜子口红还随时放在身边，穿衣服也非常讲究搭配。她始终认为：人生才刚刚开始，追求美的脚步永不停歇。 阅读以上材料，我们至少可以得到以下启示：人生要时刻保有乐观心态；坚持是成功的不二法门；悦纳自己，人生会更丰盈。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。 【答案】例文1： 面对阳光，阴影就在身后 “面对阳光，阴影就在身后。”这句话对我启发很大，我相信它会使我受益终生。 乐观的心态往往是通向成功的铺路石，是失败后重新站起来的灵丹妙药。 海伦．凯勒从小就失去了多彩的世界，面对无边的黑暗，她愤怒，她埋怨，却无法挣脱。她长大了一些后，开始正视生活，不再悲观，不再抱怨，而是以乐观的心态使得她后来有了超乎常人的业绩。可见正确的心态是多么重要。被称为“宇宙之王”的霍金，命运同样和他开了天大的玩笑，年轻有为的青春期，被病魔残忍地剥夺了他的自由返回百度话的权利。在常人眼中，他失去了太多，失去了精力旺盛的青春，失去了身体的自由，失去了正常的容貌……而他拥有的似乎只有数不清的不能： 不能在灿烂的阳光下和孩子们放风筝，不能在明媚的春天里和朋友们去郊游，不能对任何人倾诉内心的痛苦……在这样的情况下，他在和病魔抗争的同时，又创造了一个个不可思议、震惊医学和科学界的奇迹。也是乐观的心态才使他从废人变成了超人。 乐观的力量就这么大吗？答案是肯定的。人的一生中不可能一帆风顺，面对坎坷，或许会使人一蹶不振，但如果你把痛苦通通甩到脑后，想想自己还有很多，怀着一定会成功的心态重新挑战困难，那这个人终究会战胜它。面对失败，一定要有耐心，可能努力一次不会成功，再努力还不成功，第三次或许就成功了。 记得有一次考试，我考的很差，情绪不禁低落，可一想到这句话，我就信返回百度而因为我知道，跌倒了，爬起来，一定会成功！所以希望大家也把这句话铭记在心，在失败、面对困难的时候，想想那些名人伟人，记住自己的前途任何时候都是明亮的！记住“天生我材必有用”，记住“面对阳光，阴影就在身后”。 例文2： 成功源于坚持 人在失败后总不愿意再去尝试一遍，却不知道成功源于坚持。 去年初冬，爸爸带我去滑雪。可一到滑雪场，我就犯怵了，刚把两只雪鞋套在脚上就已经抬不起脚、迈不开步了。当我胆怯的一只脚踩在雪橇上，另一只脚刚离地，就像一只大笨熊似的重重地摔在地上，“不学了，不学了”我赌气地嚷道。这时，爸爸潇洒地“飞”到我身边，把我拉起来，说“别急，慢慢来”，我左摇右摆地站起来，可没滑几步，就又摔了一个“四脚朝天”，可看到爸爸优美的身姿，我羡慕不已。 于是又鼓起勇气站了起来，把身子弓起来，腿稍弯曲，重心向前。然后用雪杖撑地。我按照爸爸说的认真练习，进步很快。渐渐地一种空中踏步的感觉从脚底贯穿全身！爸爸带我到了初级赛道坡顶，在爸爸的保护下，我开始慢慢下滑，速度越来越快，像一只断了线的风筝，飘摇而下，由于我重心控制的好，所以顺利的滑了下来，心里美滋滋的，我成功了！是坚持让我走向了成功。 有一首耳熟能详的台湾名歌——《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神创作的。歌中的蜗牛虽然并没有成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。 如果说失败是成功之母，那么坚持就是成功之父。成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。在现实生活中，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒。人生的乐趣不正是这样吗？ 例文3： 悦纳自己 纵览天地万物，草木、虫鱼、鸟兽都各有长处与令人向往的品格。树，极力舒展自己的枝叶，为创造出一片阴凉处给人以歇脚之地。 花，千姿百态，春花之艳丽令人赏心悦目、夏花之绚烂令人积极向上、秋菊之静美令人旷达、冬梅之傲骨令人赞叹。 鸡能报晓，狗有忠心，而人有什么呢？-﹣这个问题没有答案，因为我们拥有的太多了：巧妙的双手、美妙的歌喉、舞动的双腿、灵动的思维。 当然，这些东西并不是每个人都一并拥有的，正因为这些差异才使我们的世界丰富多彩。因此，悦纳自己、尊重差异，只是让我们变美好的根本途径。 悦纳自己，能使人乐观向上。北宋文豪苏轼懂得悦纳自己的文学天赋，而不是以世俗的官位高低去判断自己的价值。他的人生充满坎坷却也充满乐观。遇风雨会吟竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生，被贬岭南却作日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。悦纳自己，快意人生。 悦纳自己，会使人充满自信。要做到悦纳自己首先便是发现自己的长处。因中国达人秀而出名的断臂天使刘伟失去了灵活的双臂，却能用脚弹奏乐曲。他的生活并没有因为身体的残疾而变得昏天暗地。他懂得悦纳自己的长处，因此变得自信，正是这股自信促使他走向成功，找到他作为人的快乐与生活的意义。他的故事激励了许多或正常或残疾的人，因此悦纳自己，也能将那份乐观与自信感染身边的人，温暖整个社会。 我曾经看过这样一篇故事：美国有位实业家在别人问及他是怎样成功时，他说了一则故事。一个小男孩因为总是班上的倒数第一变得很自卑，他爸爸发现后带他来到动物园，带他看了普通的老虎与名贵稀有的猫。他告诉孩子，做不成好老虎没关系，做只好猫比普通老虎更好。这句话一直在孩子心里，长大后，他发现自己的长处并运用它成了一名优秀的实业家。你应该猜到了，那个小男孩长大后就是讲故事的那个实业家。 人生短促，悦纳自己有何不可？从今天开始，悦纳自己，找回心中潜藏已久的乐观与自信，去感染他人，实现一个人的价值。这样的生活会让我们在回首往事时不因碌碌无为而悔恨。 让我们打开心门，悦纳自己吧！ 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。材料写了98岁的日本女作家柴田丰用她的生活和作品，告诉了我们在漫长的人生旅程中，如何保持热情，如何坚持追求，如何面对生活的挫折。首先，柴田丰的人生故事告诉我们，乐观的心态是人生的动力。当我们在生活的道路上遇到阻碍，当我们面对困难和挫折，是选择沮丧和放弃，还是选择乐观和坚持？柴田丰选择了后者。她的诗集《人生别气馁》在出版之初并未受到太多关注，然而她并未因此而气馁。相反，她以乐观的心态面对这一挫折，继续坚持自己的创作理念。最终，她的作品获得了认可，并成为了日本畅销书。这充分说明了乐观心态对人生的重要性。只有当我们面对困难时，仍然保持乐观，才能持续前行，实现我们的梦想。其次，柴田丰的故事告诉我们，坚持是成功的关键。这种自我悦纳的态度使她在晚年仍然保持了年轻人的活力和精神。她用自己的行动告诉我们，无论我们的年龄如何，我们都应该悦纳自己，保持对生活的热爱和追求。总结来说，柴田丰的故事给我们的人生启示是：无论何时何地，我们都应保持乐观的心态去面对生活的挑战；坚持自己的信念和追求是通往成功的必经之路；最后，悦纳自己，接受自己的不完美和年龄的增长，才能使我们的生活更加丰富和多彩。人生启示则是文章的中心，我们可以任选一题进行写作。 选材构思。本文既可以写成记叙文，也可以写成议论文。围绕“人生要时刻保持乐观心态”写作时，先写人生中总会遇到许多挑战和困难，这些是我们成长的必经之路。然而，面对这些困难，我们要保持乐观的心态，这样才能够更好地迎接挑战，克服困难，再写保持乐观心态的重要性，然后写如何保持乐观心态，最后写保持乐观心态的重要性。围绕“坚持是成功的不二法门”写作时，先写在人生的每一个阶段，我们都会面临各种挑战和困难。无论是学习、工作、生活，还是追求梦想，我们都需要有一种力量支撑我们向前，那就是坚持，只有坚持下去，我们才有可能看到成功的曙光；再写坚持的重要性；然后写如何坚持最后总结坚持是成功的不二法门。在追求成功的过程中，我们要学会坚持，要有明确的目标、制定可行的计划、学会自我激励并寻找支持。只有这样，我们才能在坚持的道路上不断前进，最终实现我们的梦想和目标。围绕“悦纳自己，人生会更丰盈”写作时，先写我们常常被要求表现出最好的一面，隐藏起自己的不足和瑕疵。然后写如何悦纳自己，最后总结悦纳自己是一个漫长而复杂的过程，需要我们不断地努力和实践。只有当我们真正悦纳自己时，我们才能真正体验到人生的丰盈和满足。因此，我们应该珍惜自己的优点和不足，努力实现自我价值，从而过上充实而美好的生活。 4．（23-24九年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 每个人都是社会中的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景…… 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名，人名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 记忆中的温暖 记忆里总存着这样一个身影。　　 每至傍晚，太阳已半遮了面，空中隐约着月的踪影，巷口高大的老树下，她佝偻着身子，影子在地上拉得很长很长。　　 她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老茧，她总爱用这刻满了岁月沧桑的手抚摸我的脸颊，双目中含着满满的怜爱。　　 那时我顽皮，放学后往往要与同学玩闹上许久，夜色将近才记得归家，她便在那棵树下，一直等了许久，时至今日，我依然记得她掌心的温度，暖了我的整个童年。　　 记忆里，也总有这样的一个声音。　　 “奶奶，你看，这颗桃树怎么总不开花啊？”她的大手按在我的头顶，轻轻揉了几下，脸上的笑意极淡又极远，她指着一刻枯瘦的枝桠，道“你看，那不是吗”我凑近去看，上面的一点粉红娇弱却倔强地挺立在枝头，已是欲绽之势。　　 “孩子记住，没有一种植物是不开花的。”　　 她的声音有微微的沙哑，并不是特别动听，可是每晚伴我入眠的，便是这永远都带着慈爱的声音。　　 记忆里，还有这样的一种目光。　　 我爱闹，衣服遭殃便成了常事。偶尔梦醒，看到她坐在陈旧的木桌前，一针一线缝得得仔细，眉头微蹙，努力睁大眼睛试图看的清楚，却不愿开灯惊扰我，蜡烛的火苗晃呀晃，将我晃入了梦乡。　　 清晨，我抚摸着床头叠的整齐的衣服，桌上的蜡烛只剩了一小半，而她依旧挂着笑，将早饭端上了桌，看着我一口一口吃地香甜，眼底不自觉深了笑意。那目光，是树对叶的目光，是天空对翱翔在自己怀中的鸟儿的目光，满满的全是爱，挡不住。　　 她送我出了门，我走出几步，见她依然在门口，忍不住问道：“奶奶，回去吧，天冷”　　她“嗯”了一声，我转过身，却仿佛仍能感到那抹温柔的目光，直到走出很远，在路口拐弯时，我回头，她小小的身影伫立在寒风中，已经看不清面容，而那份沉甸甸的关心，我知道。　　 听妈妈说，她年轻时很漂亮，可爷爷去世的那年，她逐渐衰老，往日明亮的眼睛蒙上了雾，背一天天得弯下去，瘦削地得让人心疼。　　 可是，她却从未在目光中带给我一丝忧愁。太阳又渐渐地落了，而她依旧在。我微笑着，迎向了我生命中的温暖。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。分析材料可知，其中的关键语句是“在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景”，这句话交代了取材的方向，需从你与他人的交往中取材。表现了主旨是自己遇到的困惑与烦恼、从中发现的人性的美好、获得的温暖与启迪、领略到从未见过的风景…… 第二，选材构思。写作时，尽量打开写作思路。应从自己与某人的交往过程来选择材料。如，写自己与同学的交往，表现了同学友情的真挚；写自己与老师的交往，表现老师对自己的严格要求与自己对老师的感激之情；写自己与陌生人的交往，表现自己从中感受到的人性的美好与善良；写自己与家人的交往，表达自己对亲情的感激与歌颂……本次作文的文体以记叙文为宜，从生活中选取真实事件，表达自己的真情实感，做到以情动人。 5．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 华为通讯设备技术在全球名列前茅。面对华为的崛起，以美国为首的几个国家鼓动盟友国一起抵制华 为。遭遇这样的不公平待遇，华为总裁任正非是这样说的：“关于华为被多国抵制，我们是要从自身找原因的，我认定我们所做的还不够好，所以，我们要更加努力，争取做到世界第一，做到世界最好，让他们无法抵制，这也是我们接下来要实现的目标。这个材料至少给了我们这样一些启示：成大事者，必有直面困难的勇气：善于反省，才能成就完美：欲成大器，必先志存高远。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作： ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不少于600字： ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名 【答案】例文： 成大事者需有勇气 作为人，若想要成就一番伟业就必须要有勇气。当我们丧失了勇气，无疑于丧失了一切。因此，我们必须拥有伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 西汉史学家司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑，出狱后继续发奋著书，最终完成了《史记》的撰写，刘邦做了皇上后因身体不适连着好多天不理朝政，大臣们都很焦急，却又不敢见驾，唯有樊哙，不拍天子威严，用勇气战胜了一切，进宫见驾。因为勇气，使很多人遭遇了许多磨难，却让他们从此名留青山，永垂不朽。 拿破仑军队与奥地利军队战斗时，虽然只剩二十五名骑兵，但拿破仑心中只有一个信念，那就是往前冲，战胜敌人。因为他知道，如果自己不打败他们，就会被他们所打败。拿破仑最终以少胜多，取得了胜利，奥地利将领问他：“是什么使你们反败为胜呢？”拿破仑回答：“我从来就没有失败过，我始终怀着必胜的信念与你们战斗，即使是在仅有二十五名骑兵时，我也没有想过接受失败。”这是拿破仑一生中最伟大的战役之一，即著名的阿拉克战役。虽然失败马上就要降临，但是在它还没有来到我们眼前时，我们就不应该放弃成功的希望，只要勇气没有丧失，成功的希望就永远不会破灭，只要拥有成功的希望，失败就不会轻易接近。退一步说，即使失败已经发生，我们仍然要鼓足勇气迎接下一次成功。越是在危险时刻，我们的勇气就越需要经受巨大的考验。 细细用心琢磨，名留青山的哪一位伟人不是因为勇气而永垂不朽的，没有勇气的人就好像花儿无人浇水一样，干枯萎，没有生机。因此，我崇拜勇气，坚韧、信心，有了他们的相陪，我足以应付生活中的一切困难。 勇气，造就了卓越的人才，也让很多人知道了，何为真正的英雄好汉。 勇气，改变了人一生的宿命。 拥有勇气的人，就好像生命里撒满了阳光。再多再大的磨难坎坷都不怕过不了。世上这些伟人就是因为有足够大的勇气承担命运的不公而被世人所记忆。 勇气是人类潜在的气质，只要发挥好它，他便会带你征服世界，征服自我。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题。首先理解材料。以美国为首的西方大国以“莫须有”的借口“封杀”华为，这是2018年以来震惊世人的一件大事。面对不公，华为总裁任正非没有怨天尤人，悲观厌世；而是自我反思，奋发图强，坚信通过自己的努力一定能突破某些西方大国的“封杀”。材料里包含了自强自立、奋进向上、敢于担当、理智自信等积极内涵，传递出了丰富的社会正能量。苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”遭遇挫折对“成大事者”来说，或许不是命运的残酷，反而是命运对他的恩赐。普通的水因了高压而成了壮观的喷泉，柔软的泥因了高温而成了坚硬的砖头，平凡的铁因了千锤百炼而成了锋利我们的人生，何尝不是如此呢？因此，我们一方面要能勇敢地面对生活中的困境与艰难，另一方面也要相信通过自己的努力终会有阳光照耀进来，吹散阴霾。这则材料立足现实，让学生感受正能量的洗礼，引导学生展开人生的思考。 二、参考立意：①责任和担当；②胸怀和境界；③理智与自信；④内省与外求；⑤磨砺与自强；⑥直面挫折、奋而有勇；⑦善于反省，才能成就完美；⑧欲成大器，必先志存高远。 三、文体。本篇文章可以写成记叙文，可以围绕你对“责任担当、自信、反省、直面挫折、志存高远”等的理解，回顾学习生活或所见所闻，选出最有话可说的素材，并把它们写下来。或者还可以写成议论文。首先根据自己对题意的理解，选定一个角度，形成一个明确的观点。注意采用恰当的论证方法，阐述自己对“责任担当、自信、反省、直面挫折、志存高远”的认识。如确立观点为：成大事者，必有直面困难的勇气；然后我们选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。写作时要做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）给材料作文 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 这个故事至少给了我们这样一些启示：承受艰辛和痛苦才能换来丰厚的收获；安于现状无法突破自我；痛苦有时也能变成一种财富。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 在逆境中成才 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，人只有经历逆境，才能成才。 人应该在逆境中得到锻炼，学会成才，走向成功。卡耐基自小穷困潦倒，常常在小店铺里当童工，十分艰苦，但他不断学习，掌握各种手艺，在最底层摸爬滚打，终于成为了一位大企业家。他说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”一个人如果没有经历过逆境，是说不出这样的话的。逆境是通往成功的必经之路，在中国也有这样的人。 朱元璋是中国历史上的一个巨人，他的英勇与果断令人折服。可他不是从小养尊处优的阔少爷，而是失去双亲的放牛娃，无依无靠，甚至还当过乞丐，在这样的条件下，他依旧不懈努力地学文习武，推翻了元朝，成为天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的个性，他是不会成才的。 逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘，成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。 没有人可以不经历逆境直接成功，没有磨练，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。 逆境与成功是相依相存的，不经历逆境，是无法像雄鹰一样在天空中翱翔的，是无法像劲松一样坚韧顽强的，是无法像江河一样尽情奔腾的。逆境永远是成功的奠基石，人只有经历逆境才能成功，人应学会在逆境中成才。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。通过分析这则材料，我们会发现其中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦，将来却是一颗异常美丽的珍珠”。人生又何尝不是如同螃蟹的感叹呢？在你自以为健康舒服的时候，等待你的却常常是一事无成；而当你经历了痛苦之后，收获到的往往是令人满意的结果。苦难是人间最美丽的东西，生命的价值就蕴藏在苦难之中，每一颗受苦历尽磨难的心灵最后都会得到最珍贵的礼物。结合材料“承受艰辛和痛苦才能换来丰厚的收获；安于现状无法突破自我；痛苦有时也能变成一种财富”的提示，从以下几个角度立意写作记叙文、议论文都是切题的。①要取得非凡的成功，就要承受常人忍受不了的痛苦磨难；②痛苦其实也是一种财富；③安于现状无法突破自我等。 第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可以记叙自己的成长经历，既可以是写自己因为克服困难，忍受苦难而最终获得成功的事例；例如：自己的舞蹈之路，压腿、下腰等基础的训练不仅是对身体极限的挑战和折磨，也是在精神上去磨练自己；写自己的篮球之路，曾经多少次因打篮球而受伤，但是却忍受着身上的淤青和红肿，多少次在痛苦中咬牙坚持，才成就了如今的自己……结尾可以通过议论兼抒情的语句来深化中心。若写成议论文，开篇可直接围绕“审题立意”部分中的立意方向明确中心论点，如：苦难是人生的一笔财富，它能帮助我们成就学业、事业和不凡的人生等等。接下来列举科学家、运动员、艺术家、革命者等等在自己的领域遇到的苦难，但是他们没有退缩，没有畏惧，而是迎难而上，以惊人的毅力和努力忍受苦难咀嚼苦难，将其转化成自己成才的一股股力量。结尾得出结论，重申论点，使文章论证结构完整。 7．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 2022年2月5日，北京冬奥会的第一天，中国短道速滑队在2000米男女混合接力比赛中为中国斩落首金。他们在预选赛、四分之一决赛、半决赛和决赛中都表现抢眼，但中间也波折不断。网友们对谁是这枚金牌的最大功臣展开了讨论：有人说是得益于队员们的通力合作，有人说得益于某位队员的实力超群，有人说得益于队员们在赛场上的稳定表现，有人说得益于队员们关键时刻抢占先机，有人说是教练员采取的战术以及对队员们的信任，还有人说得益于队员们平时科学的苦练勤练…… 上面这则材料至少给了我们以下有益的启示：合作，是成功的关键；刻苦训练，厚积薄发，才能实现梦想；把握住关键的机会，是成功的法宝；做事情，要讲究策略。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 团结就是力量 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”这首歌我们耳熟能详，它告诉我们一个道理：团结就是力量，团结的力量是无穷的。    个人的力量是渺小的，但许多人的力量汇聚在一起，就能创造出奇迹。在2022年北京冬奥会上，中国短道速滑队在2000米男女混合接力比赛中夺得金牌，为中国斩落首金。这块金牌的获得，离不开队员们的通力合作，离不开队员们在赛场上的稳定表现，离不开队员们关键时刻抢占先机，离不开教练员采取的战术以及对队员们的信任，离不开队员们平时科学的苦练勤练。团结让他们获得了成功。    在自然界中，蚂蚁虽然弱小，但它们却能搬起比自己身体重几百倍的食物。这是因为它们懂得团结，能够齐心协力地朝着一个目标前进。在工作中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候仅靠个人的力量难以解决问题。但是，如果我们能够团结一心，共同协作，就能够克服困难，取得更好的成绩。    在生活和学习中也是如此，一个家庭中，家庭成员之间应该相互关心、相互帮助，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围；一个班级中，同学们应该相互学习、相互帮助，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业；一个国家，各个民族之间应该相互尊重、相互理解，共同推动国家的繁荣和发展，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不热爱集体，孤军奋战前途必不会有多辉煌。一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。 总之，团结就是力量。无论在哪个领域，只有团结一致，才能取得更大的成就。让我们携起手来，共同努力，为实现自己的梦想和国家的繁荣而奋斗！ 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意  材料主要讲述了中国短道速滑队在 2022 年北京冬奥会上获得首金的故事，并列举了网友们对于谁是这枚金牌最大功臣的讨论。这些讨论涉及到团队合作、个人实力、稳定表现、抢占先机、教练战术和日常训练等方面；要求根据所给材料写一篇文章，主旨必须从材料中提炼，并且不得对材料进行扩写、续写和改写；从材料中我们可以得到合作、刻苦训练、把握机会和讲究策略等启示，因此可以从这些角度进行立意。    第二，文体思路。本题适合写成记叙文或议论文。写作记叙文时，可以讲述自己或他人在某个团队或活动中，通过合作、刻苦训练、把握机会或讲究策略等方式获得成功的故事，如记叙一次运动会的经历，可以详细地刻画在1500米跑道上身体的感受、思想的斗争、同学们的呐喊，以及终于到达终点的荣耀，写出自己的真情实感，最后通过议论加抒情的方式，揭示文章的主题，成功离不开合作、刻苦训练、机会或策略等。以小见大，突出主题；写作议论文时可围绕刻苦拼搏创造辉煌、成长需要合作、把握机会和讲究策略等，确定中心论点；通过列举名人、伟人坚持不懈、终获成功的故事，或名言警句做论据，来论证中心论点，最后总结论点。 一、材料作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 史蒂夫·乔布斯（1955～2011），美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，被誉为“改变世界的天才”。他说：“成就一番伟业就要热爱自己的事业并为之拼搏。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，竭尽全力，总有一天你会找到的。” 这则材料至少给了我们这样一些启示：事业的成功源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 逐梦之光，燃于热爱 在时光长河的波光粼粼中，总有一些身影如熠熠星辰，史蒂夫・乔布斯便是其中一颗，他的话语仿若火种，点燃了我心底追寻热爱的烈焰，让我忆起那段与梦想相互拥抱、于拼搏中蜕变的过往。 初入初中，学业压力如山般骤压，迷茫似浓稠大雾将我围困。学校文艺汇演的一则招募令，却如一道光隙，让我尘封心底的绘画梦蠢蠢欲动。当指尖初次触碰画笔，熟悉的战栗感涌上，似是寻回遗失珍宝，我决心为绘画梦拼搏一回。 起初，追梦之路荆棘丛生。素描课上，线条歪歪扭扭，橡皮擦破画纸，看着周围同学轻松勾勒出雏形，自卑如藤蔓缠紧我。老师严苛目光、同学小声议论，皆化作冷雨，浇灭热忱。但乔布斯“热爱事业并为之拼搏”之言在耳畔回响，我咬牙日夜苦练线条，手腕酸痛、手指磨茧，晨光暮霭作伴，终能绘出流畅线条，跨出首道难关。 然而，挑战接踵。色彩搭配似诡谲迷宫，画作常色调怪异，参赛作品屡遭淘汰。心灰意冷时，父亲劝：“学业为重，绘画费时，放弃吧。”可心底热爱怎甘熄灭？我如倔强飞鸟，逆风雨振翅。课余埋首色彩理论，剖析大师用色；假日赴郊外写生，捕捉光影变幻，颜料弄脏衣物、蚊虫肆意叮咬，皆未退缩。 一次校园绘画展，我呈上倾尽心血之作——校园春日盛景，从晨曦洒落花瓣到余晖染红钟楼，细节满溢。忐忑等待后，画作竟获一等奖，公示栏前，师生赞许目光似暖阳融尽往昔霜寒。那一刻，我知晓所有汗水泪水凝为勋章，热爱在坚持拼搏中绽放华光。 此后，学业与绘画携手共进，绘画赋予专注耐心，助学业攀升；知识滋养绘画灵感，笔触更富意蕴。乔布斯启迪我：心怀热爱，矢志拼搏，梦想彼岸必现，那是属于自己的“改变世界”，哪怕微小，却光芒万丈，照亮漫漫成长征途。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料是乔布斯的一段话，结合关键句“这则材料至少给了我们这样一些启示：跟随自己的心；事业源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真”，我们可以从以下角度立意构思：（1）从人生的追求上看：①不能活在别人的眼光里，要有自己的理想追求；②做自己想做的事情，听从自己真实的内心呼唤；③为自己的理想、事业奋斗，矢志不移，这样才能实现人生的价值。（2）从人生品格上看：①每个人都是一个独立的个体，要懂得自己需要什么，要有自己的主见，不能人云亦云，丧失自我；②具有独立不迁的品格、孜孜以求的精神、不屈服困境的毅力，这是走向成功的重要保证。 二、选材构思。可以记事，也可以议论。如写记叙文，可分享自己的经历与感悟。可以选取生活中“专注自己，做好自己、相信自己”的小事，比如学习自己感兴趣的才艺，而不是盲目迎合大众的喜好；在班级干部竞选中，选择自己擅长的方向，而不是看职位大小。要做到以小见大，在小事中升华主题。如写议论文，先确立中心论点：成长路上，坚守自己，可以走得更坚定；唯有拼搏，才能梦想成真……可以选取一些名人事例，使文章更有说服力，比如爱迪生小时候经常问一些奇怪的问题，被人们嘲笑为“弱智”，却依然坚持自己思考的方向，努力拼搏，最终成为“世界发明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顾他人的嘲讽，坚持学习，努力拼搏，最终创立了教育品牌新东方；罗琳住在没有暖气的公寓里，靠着社会低保维持生活，却坚持自己的写作，努力拼搏，最终完成深受大家喜爱的《哈利波特》。在引用例子的同时，注意用自己的语言概括整理，要写明自己的感悟，避免假大空。议论文要注意选取合适的论据来支撑中心论点。 2．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 材料：毛主席在《沁园春·雪》中写道：“数风流人物，还看今朝”，思接千载，洞悉未来，既豪情万丈，又傲视古今；苏轼在《自题金山画像》中写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，失意也好，坎坷也罢，不减豪放本色；刘禹锡在《酬乐天咏老见示》中写道：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，时光在初四的寒窗苦读中流逝，阅历在初四的切磋砥砺中生成。怀揣豁达心态，笑对人生起伏，步履不停向前，即是生活强者。 上述材料至少给我们这样一些启示：磨砺，增添的是人生的底色；成才要有豪情壮志；风雨中，我们要永保乐观心态。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 乐观，点亮生活的灯塔 乐观，是一种积极向上的生活态度，它如同黑暗中的灯塔，为人们照亮前行的道路，在生活的各个角落散发着无尽的力量。 在我们的生活中，有许多平凡的人因为乐观而变得不再平凡。就像“扫把姐”，她虽然只是一名普通的环卫工人，但她对生活充满希望，希望扫出自己的新生活。她那积极乐观的微笑，让她在平凡的岗位上找到了生活的精彩。同样，旭日阳刚这对身处社会底层的组合，他们在艰苦的生活环境下，依然能够唱出乐观的歌声，他们的乐观把自己带到了“春天里”，从默默无闻到被大众所熟知，成为了草根明星。 那些遭遇不幸的弱者，凭借乐观也能走出自己的精彩人生。刘伟自幼失去双臂，疾病又剥夺了他游泳的梦想，但他依旧带着对苦难淡漠的微笑陶醉在音乐的世界中。刘浩自幼失明，酷爱音乐却难觅出路，可他童稚的话语中充满乐观，坐在钢琴前的笑脸从未黯淡。他们虽然遭遇了不幸，但乐观的态度让他们在命运给予的艰难处境中坚强前行，用乐观把命运给予的碎玻璃，做出了自己的水晶鞋。他们的故事激励着我们，无论生活给予我们多大的打击，只要乐观面对，都能创造出属于自己的精彩。 然而，生活中总有一些人，他们不能乐观地面对生活。他们把失去一个鸡蛋看作是失去一座养鸡场那样痛苦，悲观地面对生活中的点滴挫折，在现实中找不到出路。他们没有意识到，悲也是一天，喜也是一天，为何不乐观处之呢？乐观的人能在废墟中发现鲜花，在沙土中发现绿色，因为他们知道生活的关键在于态度。 乐观就像一把神奇的画笔，以积极的心态做墨，以拼搏的精神做笔，以生活为纸，书写出大写的人生，铸就精彩的人生。我们应该学会做一个乐观的人，让乐观成为我们生活中不变的旋律，在乐观的指引下，去迎接生活的每一个挑战，去发现生活中的每一处美好。 让我们向着乐观的方向前行，让乐观的阳光洒满生活的每一个角落。因为，只要你乐观，全世界也会因你而乐观。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：毛主席的诗句体现了一种对当下和未来的自信与豪情。这种豪情壮志是一种积极向上、敢于超越前人的精神。它启示我们在面对人生时，要有远大的理想和抱负，相信自己能够在所处的时代有所作为。引用毛主席的诗句表明，我们不应仅仅仰望古人的成就，而要立志在当下创造属于自己的辉煌。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬到偏远之地。然而他在回顾自己的生平功业时，却将这些被贬之地列出。这反映出他豁达乐观的心态，即使身处困境，依然不减豪放本色。这启示我们在人生遭遇风雨、面临挫折时，要以一种豁达的态度去面对，把困境看作是一种历练，而不是被困境打倒。刘禹锡的这句诗表达了即使到了晚年，依然能够有所作为、散发光彩的积极心态。结合材料中提到的初四学生经历，这意味着无论处于人生的哪个阶段，都不应因为时间的流逝或者遇到困难就灰心丧气，而要保持乐观积极的态度，继续前行。初四的寒窗苦读是一种磨砺，在这个过程中时光流逝，阅历增长。这告诉我们磨砺是人生的一部分，通过磨砺可以增添人生的底色。就像在学习和成长的过程中，遇到的困难和挑战都是在为未来的发展奠定基础。可以立意为“豪情壮志，引领人生方向”“豁达乐观，笑对人生风雨”“磨砺是人生的宝贵财富”等。 选材构思：可以从个人成长经历选材写一篇记叙文。讲述自己参加体育比赛的经历，例如为了参加长跑比赛，每天早起进行训练。清晨的寒冷、身体的疲惫都是磨砺，但是通过不断克服这些困难，自己的毅力得到了提升，这成为人生宝贵的财富。还可以创作一篇议论文。可以通过引用材料中的一句诗或者对材料进行简要概括来引出主题。例如：“毛主席的‘数风流人物，还看今朝’、苏轼的‘问汝平生功业，黄州惠州儋州’、刘禹锡的‘莫道桑榆晚，为霞尚满天’，这些诗句都蕴含着深刻的人生哲理。在人生的道路上，我们需要从磨砺中汲取力量，胸怀豪情壮志，并且保持乐观的心态，才能成为生活的强者。”根据上面选材的三个方面，分成三个段落进行论述。每个段落先提出分论点，如“磨砺是人生的宝贵财富”“豪情壮志是成才的动力”“乐观心态是战胜风雨的法宝”，然后结合所选材料进行详细的阐述和分析，论述这些因素对人生的重要意义。在论述完三个分论点后，可以设置一个过渡段落，对前面的论述进行简单的总结和升华，同时引出下文关于如何在实际生活中践行这些品质的内容。总结全文，再次强调主题。可以采用呼吁式的结尾，如“让我们在人生的旅途中，勇敢地接受磨砺，怀揣豪情壮志，保持乐观心态，向着成为生活强者的目标大步迈进。” 3．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 在一个荷花池里，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到了第30天，就开满了整个池塘。 你知道什么时候荷花开了一半吗? 很多人都会认为是第十五天，然而并非如此！ 到第 29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前 29天的总和。这就是著名的荷花定律。 这个材料至少给了我们这样一些启示：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于 600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 凝心聚力，绽放芳华 马云在“成功学”演讲中提到“荷花定律”，给我们揭示了荷花生长规律：第一天只有少数荷花绽放，第二天翻倍……经过不断积累与沉淀，三十天（荷花开花最后期限），满池的荷花悉数绽放，一揽芳华。它给我们深刻启示：积累蓄力，才能绽放芳华。 积累，是蓄势待发基础。荀子说：“积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉。”成功需要积累，没有所谓“一炮走红”。有人只看到成功的瞬间，忘记蓄势的艰辛。因此，把瞬间当做偶然，忘记努力的必然。俗语说：台上一分钟，台下十年功。为成功蓄力，把握机遇瞬间成名。著名钢琴演奏家郎朗的成功，源于十几年勤学苦练，战胜枯燥，耐住寂寞。当首席演奏家与主办方发生矛盾，拂袖而去，替补的郎朗从容登台，面对二百多名各界精英，静心沉稳，拂去喧嚣，精湛的技艺与优美的肢体语言，诠释出乐曲的曼妙，瞬间点燃激情，赢得长时间起立鼓掌，满场荷香袅袅，世界最年轻的钢琴家诞生了。有谁说他是偶然呢？ 沉淀，是爆发蓄力的前提。清代诗人袁枚注重积累语言，夫人赏梅时随口一句“梅树有了一身花”，他便记下，咀嚼品味，沉淀出“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的佳句。袁枚积累语言，吸取精华再创新，这是他成为大诗人的保证。物质需要积淀，精神品格更需要沉淀，久久为功，乃不两手空空，便能沉淀文化精华。因此，沉淀需要温火慢灼，吸取天地精华，为成功源源提供助力。谁能不说，这是成功之必然呢？偶然与必然融合，演绎芳华。如果说积累是不断获取原料的过程，那么沉淀便是一股清流，洗涤原料，去除杂质与糟粕，提取纯美的过程。“青取之于蓝而青于蓝”，沉淀是喜悦后的冷静，是失意后的淡然，是失败后的吸取，是成功后的淬火。沉淀不仅能丰富技能，还能磨炼心性，甚至启迪灵魂，升华素养。 凤凰浴火才能涅槃重生，虫成蛹破茧而出才能成蝶。沉淀的蜕变，是痛苦的过程，更是让美丽一揽芳华的过程。明白这个道理，我们学习知识与培养能力，就应学会积累，历练心性，不骄不躁，一心向学。为提升素养而努力，在拼搏中彰显风采，待到山花烂漫时，绽放芳华丛中笑。十年树木，百年树人。积累知识，让生命具有厚度；沉淀枝蔓，让生命拓展宽度。枝繁才能叶茂，蓄力才能凝心，之久才能一揽芳华。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题。这是一则材料作文。材料提供了荷花生长过程中的现象：刚开始只是零星绽放，到第29天荷花也仅仅是开了一半，只有到了第30天才会开满另一半。这就是有名的荷花定律。它告诉我们，一个人、一件事、一个国家等要获得发展，没有捷径可走，厚积薄发是不变的真理。每个事物的发展都是一个从量变到质变的过程，而量变往往需要一个“千锤百炼”的漫长过程，但质变却往往是一夜之间发生的事情。成功不可能一蹴而就，成长不可能一步到位。我们审题时要注意这一价值取向，即要凸显恒久、慎终对成长与成功的重要意义。 第二，立意。根据材料中“其中蕴含着以下深刻的道理：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩”，我们可以从以下角度立意：（1）成功需要厚积薄发，需要积累沉淀；（2）花开灿烂，非一日之功；（3）积小成大，终成繁茂；（4）行百里者半九十，不可疏忽大意，功败垂成；（5）只有始终坚持，才能获得成功。 第三，选材。基于“荷花定律”的思考，我们可以结合材料展开联想、广泛思考、合理生发。可以联系自然、社会、人生写发展过程、成长经历或成功启示；也可以结合自身的经历写成功不仅需要坚持，更需要慎终如始；还可以写事物发展越到最后越要谨慎，行百里者半九十，不可疏忽大意，功败垂成等等。只要能扣住“成长与成功”谈“荷花定律”的认识与思考都可以。 4．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）给材料作文 材料一： 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，奋斗是青春最亮丽的底色。 ——习近平总书记 材料二： 39岁！“中国天眼”工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破。他们逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。这些青年人从千头万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼”的“视网膜”。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。“中国天眼”铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿。 以上材料至少给我们这样一些启示：奋斗的青春最美丽；青年人要有所担当；青年人要勇往直前；祖国的需求就是青年人的梦想…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 奋斗的青春最美丽 青春，是一个充满无限可能的词汇。它如同初升的朝阳，蕴含着无尽的活力与希望。而习近平总书记说：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，奋斗是青春最亮丽的底色。”这一句话，深刻地揭示了青春与奋斗之间不可分割的联系。奋斗的青春，宛如夜空中最璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路，是这个世界上最美丽的风景。 “中国天眼”工程运行团队的青年人，用他们的实际行动诠释了奋斗的青春最美丽。他们的平均年龄只有39岁，大窝凼现场团队更为年轻。这一群年轻人，肩负着巨龙腾飞的使命，承载着中华民族复兴的希望。在构建“中国天眼”这一观天巨目、国之重器的过程中，他们整整两年时间经历了近百次失败。然而，失败并没有让他们一蹶不振，反而越挫越勇。他们逢山开路、遇水架桥，从千头万绪中不断探索问题的关键，解决了一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼”的“视网膜”，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破。他们将个人的科研理想与祖国的需要紧密结合，在青春的岁月里，用奋斗铭刻了一代人的记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿。 回首往昔，像这样奋斗的青春身影在历史的长河中数不胜数。屠呦呦，在她的青春年华里，就投身于艰苦的疟疾研究。那时候，科研条件十分简陋，她面临着无数的困难和挑战。但她没有丝毫退缩，凭借着顽强的毅力和不懈的奋斗精神，历经无数次实验，在青蒿这种植物中发现了青蒿素。这一发现，拯救了全球数以百万计疟疾患者的生命，她的青春也因此绽放出无比绚烂的光彩。 在我们的身边，也不乏奋斗的青春故事。有这样一群年轻的创业者，他们怀着满腔的热情和梦想，踏上了充满荆棘的创业之路。创业初期，资金短缺像一座大山压得他们喘不过气来，市场竞争的激烈又如同汹涌的浪潮，随时可能将他们的梦想之舟打翻。但是，他们没有被这些困难吓倒。他们白天四处奔波寻找投资、开拓市场，晚上又在简陋的办公室里研究方案、改进产品。他们用青春的汗水浇灌着梦想的种子，在奋斗中不断成长。终于，他们的企业逐渐站稳了脚跟，开始走向成功。 青春是宝贵的，它如同一朵盛开的鲜花，稍纵即逝。而奋斗则是滋养这朵鲜花的雨露，让它绽放得更加娇艳。作为新时代的青年，我们生逢盛世，肩负重任。祖国的繁荣发展需要我们的努力，民族的伟大复兴等待着我们去实现。让我们在青春的岁月里，扬起奋斗的风帆，向着美好的未来奋勇前行。因为，奋斗的青春最美丽。 【解析】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：这是一道材料作文题。材料一强调了奋斗对青春的重要意义，奋斗是青春最亮丽的底色。材料二则通过“中国天眼”工程运行团队青年人的事迹，具体展现了他们奋斗的过程，包括平均年龄小、经历近百次失败仍勇往直前、将个人理想与祖国需求相结合、解决难题实现重大突破等，并且提示了从材料中可得到如奋斗的青春最美丽、青年人要有所担当、勇往直前、祖国需求即梦想等启示。我们需要根据这些材料内容进行作文创作，文章主旨要从材料中提炼，同时要注意题目中的各项要求。本题可从多个角度立意，但围绕“奋斗的青春最美丽”这一主旨较为合适。强调青春时期通过奋斗实现个人价值、担当社会责任、为祖国的发展贡献力量等内涵。 二、选材构思：可以选取一些著名科学家在青春时期奋斗的事例，如屠呦呦在青春时光里不懈研究，历经无数次实验，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献；还可以选取身边普通青年奋斗的故事，比如一些年轻的创业者，他们在创业初期面临资金短缺、市场竞争激烈等困难，但凭借着奋斗精神不断拼搏，最终取得成功。开头：通过引用材料一中“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”引出主题“奋斗的青春最美丽”，并简要阐述奋斗与青春的关系。中间：叙述“中国天眼”工程运行团队青年人的奋斗事迹，他们在年轻的时候就承担起重大的科研任务，面对近百次失败不退缩，将个人理想与祖国需求相结合，展现出奋斗的青春力量。列举屠呦呦等科学家在青春时期奋斗的例子，进一步论证奋斗的青春能够创造出伟大的价值。然后，讲述身边年轻创业者奋斗的故事，说明奋斗不是遥不可及的概念，就在我们身边的每一个角落。结尾：总结全文，再次强调奋斗的青春最美丽，呼吁广大青年在青春时期积极奋斗，为自己、为社会、为祖国创造更美好的未来。 5．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 著名作家梁晓声说：“人类文化的这棵大树都是在家这个块根之上生长起来的，然后结出果实……因此，没有家，几乎就没有文化这棵大树。”的确，天下之本在国。国之本在家，家之本在身，千百年来，中国家庭都十分重视对子女的教育，坚守着祖辈代代传承下来的家风、家训，并不断发扬光大。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 【答案】例文： 家风如树，根深叶茂 在浩瀚的历史长河中，家，是每个人心中最温柔的港湾；家风，则是这港湾中那盏永不熄灭的灯塔，指引着代代子孙前行的方向。正如著名作家梁晓声所言：“人类文化的这棵大树都是在家这个块根之上生长起来的。”家，作为社会的基本单元，其风气、传统与教育，不仅是个人成长的基石，更是文化传承的重要载体。 记得小时候，每当夜幕降临，爷爷总会搬出他那把旧木椅，坐在院子里，给我们讲述家族的故事，那些关于勤劳、诚信、孝顺的家风家训，如同夜空中最亮的星，照亮了我幼小的心灵。爷爷常说：“人无信不立，家无信不旺。”这句话，简单却深刻，它教会了我做人的根本——诚信。在日常生活中，无论是学习还是与人交往，我都牢记这句话，力求言行一致，诚实守信。 家风，如同一股清泉，滋养着家族中的每一份子。我的父亲，就是一个典型的例子。他对待工作兢兢业业，从不敷衍了事，即使是最微小的细节，也会力求完美。这种敬业精神，不仅让他在事业上取得了成就，更成为了我们家族中不可或缺的精神财富。每当我在学习或生活中遇到挫折，父亲总是以他的行动为榜样，鼓励我坚持不懈，勇往直前。 随着时代的变迁，家风也在不断地被赋予新的内涵。在现代社会，我们不仅要传承祖辈的优良传统，更要结合时代特点，创新家风文化。比如，尊重知识、勇于创新、关爱环境等，这些新时代的价值观，正逐渐融入到我们的家风之中，成为我们家族新的精神支柱。 家风如树，根深叶茂。一棵棵家族之树，汇聚成茂密的森林，构成了我们中华民族丰富多彩的文化景观。让我们携手并进，共同守护好这份宝贵的文化遗产，让家风之光永远照亮我们前行的道路，让中华民族的文化之树更加枝繁叶茂，生机勃勃！ 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要仔细分析题目材料，理解其核心观点和深层含义。梁晓声的话强调了“家”作为文化根基的重要性，以及家庭在教育、传承家风家训方面的关键作用。这引导我们思考“家”与“文化”、“教育”、“传承”之间的关系，以及个人在其中的角色和责任。立意：可以围绕“家的力量与文化的传承”、“家风家训对个人成长的影响”、“在家庭中学习与成长”等主题展开。通过具体事例，展现家庭文化对个人品德、价值观形成的积极影响，以及作为家庭一员，我们应当如何继承和发扬优良的家风家训。 第二，构思选材。如写议论文，开头可以从一个温馨的家庭场景或是一个与家风家训相关的小故事开始，引起读者共鸣，引出主题。直接引用梁晓声的话作为开头，简述其意义，并引出自己对“家”与“文化”关系的思考。主体论述：家的力量与文化根基：讲述一个家族几代人共同坚守某种传统美德（如诚信、勤劳）的故事，展现这种家风如何成为家族成员共同的精神支柱。说明这种家风不仅是个人行为的准则，更是家族文化的重要组成部分，它塑造了家族成员的性格，影响了他们的行为选择。家风家训对个人成长的影响：结合个人经历或身边人的故事，讲述家风家训如何影响自己的成长。比如，父母的言传身教让自己学会了坚韧不拔、勇于担当等品质。阐述这些品质在个人学习、工作、生活中的重要作用，以及它们如何帮助自己克服困难，实现目标。传承与发扬：提出作为新一代，我们应该如何主动学习和理解家族的家风家训，不仅要在日常生活中践行，还要通过自己的言行影响周围的人，将这份宝贵的文化遗产传递给下一代。展望：描绘一个因家庭文化而更加和谐、美好的社会图景，强调每个人在其中的责任和使命。结尾重申家庭作为文化根基的重要性，以及个人在传承和发扬家风家训中的关键作用。表达对家的深情厚谊，以及对未来美好生活的向往和信心。 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 一家生产玻璃杯的个体企业由于杯子销量不好，处于亏损状态，老板想将企业卖掉。老板的儿子大学刚毕业，学的是经济，他向父亲要来企业的管理权，并约定如果半年还没起色，就将企业卖掉。老板的儿子经过调研发现以前生产的杯子样式单一，购买主体是老人，而购买力强大的年轻人对此是不感兴趣的，于是采取如下措施：首先，在超市进行打折促销，将积压的杯子销售出去；第二，生产十二生肖杯和卡通造型组合杯，在大商场设专柜销售，这样杯子的销量和利润都大幅提高；最后，生产纪念款杯子，邀请公众人物（如著名运动员、影视演员、歌手等）使用这些杯子，然后在网上进行销售竞拍，这样，每个杯子的利润达千倍以上。三个月后，这家企业扭亏为盈。 上述材料至少给我们这样一些有益的启示：解决困难的途径不止一条；知识就是财富；不放弃才有成功的可能；事前充分准备是成功的前提…… 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 坚持的力量 古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持，终把锐石磨去棱角；细细线绳经过日复一日的不懈坚持，终将原木锯成两段。只有坚持迎接挑战，只有坚持不懈承受磨炼，才能取得真正的成功。 坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷，而口吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。起初他并不适应口中含着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直练习着，直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让他战胜了困难，获得了成功。 坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他毫不气馁，屡败屡战，坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给了第十六家报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小说的代表人物。坚持的力量，让它不惧失败，赢得了成功。 坚持的力量能够磨炼心智。海伦•凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；司马迁坚持着自己的信念，忍辱负重坚持了十八年终于完成著作《史记》。相反，方仲永小时即使再怎么惊艳四座，才华横溢，没有坚持学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之前再怎么创造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有完成她的理想……所以，要实现理想，就必须坚持。 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要相信坚持的力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来，迎来梦想花开！ 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料是一则企业生产经营的案例。“ 一家生产玻璃杯的个体企业由于杯子销量不好，处于亏损状态，老板想将企业卖掉。老板的儿子大学刚毕业，学的是经济，他向父亲要来企业的管理权，并约定如果半年还没起色，就将企业卖掉”，启示我们，要有不轻易放弃的精神；“老板的儿子经过调研发现以前生产的杯子样式单一，购买主体是老人，而购买力强大的年轻人对此是不感兴趣的”启示我们，做事情要有充分的准备；“首先，在超市进行打折促销，将积压的杯子销售出去；第二，生产十二生肖杯和卡通造型组合杯，在大商场设专柜销售，这样杯子的销量和利润都大幅提高；最后，生产纪念款杯子，邀请公众人物（如著名运动员、影视演员、歌手等）使用这些杯子，然后在网上进行销售竞拍”启示我们，解决困难的方法是多种多样的；“老板的儿子大学刚毕业，学的是经济”，他采取的各种方法卓有成效，这启示我们：知识可以创造财富。材料的第二段“上述材料至少给我们这样一些有益的启示：解决困难的途径不止一条；知识就是财富；不放弃才有成功的可能；事前充分准备是成功的前提”为我们快速立意写作提供了帮助。这四种立意角度基本概括了材料的寓意，我们可从中选择最容易把握的一种进行立意写作。 2.选材构思。文体不限，这个题目适合写成记叙文或议论文。根据所确定的立意，先明确写作中心和主题，然后选择合适的文体进行写作。 选择“不放弃”这个角度，可从“坚持”对人生的意思这个方面来立意写作。我们常说“坚持就是胜利”，这是很有道理的。“坚持”二字作为写作主题，内容非常宽泛。选材范围可以是人类社会的，也可以是自然界的；可以是日常生活，也可以是名人故事。可以记叙自己的亲身经历，也可以写自己的所闻所感，写一篇记叙文；还可以以“坚持就是胜利”“坚持才能成功”“坚持在成长中的重要性”为中心论点，写一篇议论文。 选择“做事情要有充分的准备”这一角度，可围绕“充分的准备，才能成功”，确定自己的立意，如万事应具备才能直达成功；准备好了再奔跑；充分准备是成功的必要条件；有准备才有幸福；机遇总是青睐那些做好了准备的人；防患未然，才是最好的；等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如“有备才能无患”，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构，进行充分论证。 选择“知识创造财富”这个角度，应围绕“知识”及其在实际生活中的应用和影响力展开，探讨知识的重要性以及其在实践中的力量。可以通过个人经历或观察到的现象，展示知识如何改变人们的生活、解决问题或推动社会进步。可写记叙文，描述一次或几次自己或他人通过运用知识解决问题的经历。可写议论文，如以“知识就是财富”为中心论点，引用如名人名言、科学原理等来增强论述的说服力，列举知识创造财富的例子做事实论据，最后总结知识的力量，强调知识在实践中的重要性，并呼吁读者重视知识的积累和应用。 7．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。 请根据以上材料，写一篇文章。要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，角度自选，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 坚韧，绽放生命之花 悬崖峭壁边，那棵松树傲然挺立，不惧风雨，以顽强的姿态展现着生命的坚韧；茫茫沙漠中，那株仙人掌昂首挺胸，不畏酷热，用不屈的精神诠释着生命的坚韧。而在我们的生活中，也有许多人以坚韧的品质，绽放出生命之花。 坚韧，是在困境中不屈不挠的勇气。还记得那次考试失利，看着那惨不忍睹的分数，我的心情跌入了谷底。泪水模糊了双眼，心中充满了沮丧和失落。然而，我并没有被失败打倒，而是选择勇敢地面对。我认真分析错题，总结经验教训，制定学习计划，每天刻苦学习。在这个过程中，我也曾遇到过许多困难和挫折，但我始终没有放弃，凭借着坚韧的毅力，一步步地朝着目标前进。终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩。这次经历让我明白，只要有坚韧不拔的勇气，就没有克服不了的困难。 坚韧，是在挫折面前永不言败的信念。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，遭遇了无数次的失败。但他始终坚信自己一定能够成功，凭借着坚韧的信念，不断地尝试新的材料和方法。经过上千次的试验，他终于发明了电灯，为人类带来了光明。爱迪生的故事告诉我们，在挫折面前，只要有永不言败的信念，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。 坚韧，是在漫长岁月中持之以恒的坚持。古往今来，许多成功人士都是凭借着坚韧的品质，在漫长的岁月中持之以恒地坚持，最终取得了辉煌的成就。王羲之自幼酷爱书法，他每天刻苦练习，临池学书，池水尽黑。正是因为他有着坚韧的毅力，坚持不懈地努力，才成为了一代书法大家。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 只有在漫长的岁月中持之以恒地坚持，才能实现自己的人生价值。 在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但只要我们拥有坚韧的品质，就能够在困境中不屈不挠，在挫折面前永不言败，在漫长的岁月中持之以恒。让我们以坚韧为舟，在生命的长河中乘风破浪，绽放出属于自己的生命之花。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意：仔细审读作文材料，抓住关键词、关键句。所给材料中由小草、竹子的坚韧，谈到人面对困难也需要韧性、韧劲。所以本文写作中心在于“韧性、韧劲”。“韧性、韧劲” 指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。也就是在写作过程中要突出坚持、勇毅的力量，让写作对象从一而终，收获成果，同时对读者有启发，产生强大动力战胜自我。 二、选材构思：本文文体不限，可写记叙文也可写议论文。选材上，可写历史人物，如苏武牧羊，十九年坚守对汉朝的忠诚，展现出坚韧不拔的意志；越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重最终复国，体现坚韧的品质。可写当代楷模，如屠呦呦在艰苦的科研条件下，历经无数次失败仍坚持不懈，最终成功提取青蒿素；钟南山在抗击疫情中，不顾高龄，勇挑重担，彰显坚韧的担当。也可写身边的普通人，可以是努力生活的清洁工、坚持学习的同学、与病魔抗争的邻居等，他们在平凡的生活中展现出的坚韧同样令人敬佩。构思上，开头可用一个富有感染力的开头引出 “坚韧” 这个话题，可以是一个故事、一句名言或者一个场景描写。中间列举不同的事例来阐述坚韧的表现和意义。可以采用并列式结构，分别讲述历史人物、当代楷模和身边普通人的坚韧故事。对事例进行分析和议论，深入探讨坚韧的内涵和价值。结尾总结全文，再次强调坚韧的重要性，呼吁人们在生活中培养坚韧的品质，以积极的态度面对生活的挑战。例如，开头部分，悬崖峭壁之上，一棵松树傲然挺立，虽历经风雨的洗礼，却依然郁郁葱葱。它那顽强的生命力，如同坚韧的品格，深深震撼着我们的心灵。在生活的舞台上，坚韧，是生命最亮丽的底色。中间部分，先讲述苏武牧羊的故事，突出他在困境中坚守信念的坚韧；接着描述屠呦呦的科研历程，展现她面对困难不屈不挠的坚韧；然后讲述身边一位同学在家庭困难的情况下依然努力学习的故事，体现普通人的坚韧。对每个事例进行分析，阐述坚韧在不同情境下的意义。结尾部分总结：坚韧，是一种不屈不挠的精神，是一种勇往直前的力量。 8．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 华为通讯设备技术在全球名列前茅。面对华为的崛起，以美国为首的几个国家鼓动盟友国一起抵制华 为。遭遇这样的不公平待遇，华为总裁任正非是这样说的：“关于华为被多国抵制，我们是要从自身找原因的，我认定我们所做的还不够好，所以，我们要更加努力，争取做到世界第一，做到世界最好，让他们无法抵制，这也是我们接下来要实现的目标。这个材料至少给了我们这样一些启示：成大事者，必有直面困难的勇气：善于反省，才能成就完美：欲成大器，必先志存高远。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作： ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不少于600字： ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名 【答案】例文： 成大事者需有勇气 作为人，若想要成就一番伟业就必须要有勇气。当我们丧失了勇气，无疑于丧失了一切。因此，我们必须拥有伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 西汉史学家司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑，出狱后继续发奋著书，最终完成了《史记》的撰写，刘邦做了皇上后因身体不适连着好多天不理朝政，大臣们都很焦急，却又不敢见驾，唯有樊哙，不拍天子威严，用勇气战胜了一切，进宫见驾。因为勇气，使很多人遭遇了许多磨难，却让他们从此名留青山，永垂不朽。 拿破仑军队与奥地利军队战斗时，虽然只剩二十五名骑兵，但拿破仑心中只有一个信念，那就是往前冲，战胜敌人。因为他知道，如果自己不打败他们，就会被他们所打败。拿破仑最终以少胜多，取得了胜利，奥地利将领问他：“是什么使你们反败为胜呢？”拿破仑回答：“我从来就没有失败过，我始终怀着必胜的信念与你们战斗，即使是在仅有二十五名骑兵时，我也没有想过接受失败。”这是拿破仑一生中最伟大的战役之一，即著名的阿拉克战役。虽然失败马上就要降临，但是在它还没有来到我们眼前时，我们就不应该放弃成功的希望，只要勇气没有丧失，成功的希望就永远不会破灭，只要拥有成功的希望，失败就不会轻易接近。退一步说，即使失败已经发生，我们仍然要鼓足勇气迎接下一次成功。越是在危险时刻，我们的勇气就越需要经受巨大的考验。 细细用心琢磨，名留青山的哪一位伟人不是因为勇气而永垂不朽的，没有勇气的人就好像花儿无人浇水一样，干枯萎，没有生机。因此，我崇拜勇气，坚韧、信心，有了他们的相陪，我足以应付生活中的一切困难。 勇气，造就了卓越的人才，也让很多人知道了，何为真正的英雄好汉。 勇气，改变了人一生的宿命。 拥有勇气的人，就好像生命里撒满了阳光。再多再大的磨难坎坷都不怕过不了。世上这些伟人就是因为有足够大的勇气承担命运的不公而被世人所记忆。 勇气是人类潜在的气质，只要发挥好它，他便会带你征服世界，征服自我。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题。首先理解材料。以美国为首的西方大国以“莫须有”的借口“封杀”华为，这是2018年以来震惊世人的一件大事。面对不公，华为总裁任正非没有怨天尤人，悲观厌世；而是自我反思，奋发图强，坚信通过自己的努力一定能突破某些西方大国的“封杀”。材料里包含了自强自立、奋进向上、敢于担当、理智自信等积极内涵，传递出了丰富的社会正能量。苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”遭遇挫折对“成大事者”来说，或许不是命运的残酷，反而是命运对他的恩赐。普通的水因了高压而成了壮观的喷泉，柔软的泥因了高温而成了坚硬的砖头，平凡的铁因了千锤百炼而成了锋利我们的人生，何尝不是如此呢？因此，我们一方面要能勇敢地面对生活中的困境与艰难，另一方面也要相信通过自己的努力终会有阳光照耀进来，吹散阴霾。这则材料立足现实，让学生感受正能量的洗礼，引导学生展开人生的思考。 二、参考立意：①责任和担当；②胸怀和境界；③理智与自信；④内省与外求；⑤磨砺与自强；⑥直面挫折、奋而有勇；⑦善于反省，才能成就完美；⑧欲成大器，必先志存高远。 三、文体。本篇文章可以写成记叙文，可以围绕你对“责任担当、自信、反省、直面挫折、志存高远”等的理解，回顾学习生活或所见所闻，选出最有话可说的素材，并把它们写下来。或者还可以写成议论文。首先根据自己对题意的理解，选定一个角度，形成一个明确的观点。注意采用恰当的论证方法，阐述自己对“责任担当、自信、反省、直面挫折、志存高远”的认识。如确立观点为：成大事者，必有直面困难的勇气；然后我们选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。写作时要做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 9．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 有一首诗写道：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。” 他本是锦衣玉食的富家少爷，家里有“鸦飞不过的田产”，却在国难当头之际抛家舍业，选择走上了救国救民的道路。他说：“为了我们子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也在所不惜。”他叫彭湃，牺牲于1929年。 他幼年受尽磨难，成年后被派往苏联学习机械，由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国需要选择改行，硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇，被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄，彭湃烈士之子，去世于2021年。 一百多年时光，两代人的选择，改变了他们自己，也改变了很多很多。 以上材料至少告诉我们如下道理：人生贵在选择；勇往直前，才能改变人生；青年就要担负起历史责任。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于700字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 【答案】例文： 人生抉择，勇往直前 人生如一场漫长的旅程，在这个旅程中，我们会面临无数的选择。而每一个选择，都有可能改变我们的人生轨迹。正如诗中所写：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”   彭湃，这位曾经的富家少爷，在国难当头之际，毅然选择了抛家舍业，走上救国救民的道路。他本可以过着安逸舒适的生活，享受着荣华富贵，但他却选择了一条充满艰难险阻的道路。他的选择，不仅改变了他自己的人生，也为中国的革命事业做出了巨大的贡献。   彭士禄，彭湃烈士之子，他幼年受尽磨难，成年后又面临着人生的重大选择。由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国需要选择改行，硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇。他的选择，同样改变了他自己的人生，也为中国的国防事业做出了卓越的贡献。   一百多年时光，两代人的选择，让我们看到了人生的无限可能。他们的选择，告诉我们一个道理：人生贵在选择。在人生的十字路口，我们要敢于做出选择，敢于走别人没有走过的路。只有这样，我们才能走出一条属于自己的精彩人生之路。   同时，他们的选择也告诉我们，勇往直前，才能改变人生。彭湃在选择了救国救民的道路后，并没有退缩，而是勇往直前，为了自己的理想和信念，不惜献出自己的生命。彭士禄在选择了改行搞核潜艇后，也没有畏惧困难，而是勇往直前，在一穷二白的情况下，硬是搞出了核潜艇。他们的勇气和毅力，让我们敬佩，也让我们明白，只有勇往直前，才能克服困难，实现自己的人生价值。   此外，他们的选择还告诉我们，青年就要担负起历史责任。彭湃和彭士禄都是在青年时期做出了重大的人生选择，他们用自己的行动诠释了青年的责任和担当。在当今时代，我们青年一代也应该肩负起历史赋予我们的责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。   “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在人生的道路上，我们会面临各种各样的选择，也会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们敢于选择，勇往直前，担负起历史责任，我们就一定能够创造出属于自己的精彩人生，为国家和社会做出更大的贡献。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。认真审读材料，材料以一首诗开篇，强调选择“行人稀少的那一条路”改变一生。接着讲述彭湃和彭士禄父子的事迹，彭湃放弃富家生活选择救国救民之路，彭士禄服从国家需要改行搞核潜艇。最后指出一百多年时光，两代人的选择改变了他们自己和很多人，并给出人生贵在选择、勇往直前才能改变人生、青年就要担负起历史责任等道理提示。立意上，从材料整体来看，可以围绕“人生选择”这一核心话题展开，如“人生的选择成就别样人生”“正确的选择改变命运”等。同时，结合彭湃父子的事迹，可突出选择背后的担当精神和历史责任感，如“选择与担当”“以责任为帆，做人生选择”等。此外，彭湃父子在选择后勇往直前，也可立意“勇敢选择，奋力前行”等。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述自己或身边人的一次重要选择经历。比如，讲述一位乡村教师放弃城市的优越生活，选择回到贫困山区教书育人，改变了当地孩子的命运。如写成议论文，如以“人生的选择，时代的担当”为题目，开篇提出论点，即人生贵在选择，青年应担负起历史责任。接着分析材料中彭湃父子的选择，阐述选择的重要性和意义。然后分别从正面和反面举例论证不同选择带来的不同结果。再进一步论述青年在新时代应如何做出正确的选择，如要有坚定的理想信念、敢于担当等。最后总结全文，再次强调论点，鼓励青年勇敢做出选择，为国家和民族的发展贡献力量。 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你就礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。 这个故事至少给我们这样一些启示：人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文 和谐，真美 和谐就像一颗种子，需要我们用真心来灌溉，用宽容来施肥，用微笑来孕育，只有这样方能开出美丽的和谐之花。和谐上至社会，下到家庭，只有人人都以和为贵，我们的社会才会变得更加安定、更加美好。 记得在一个暑假时，我和同学们一起在补习班里补课。下学后，我在我的新自行车旁边发现了一根银白色的针。我立刻感到不妙，再看我的自行车时，车胎已经是扁扁的了。我想都没想，马上报告给了老师。 当我去修自行车处领回我的自行车时，那个爷爷告诉我，车子的两个轮胎都被扎了，前后加起来一共是七针。唉，现在，我可怜的新自行车已经是伤痕累累了，我万分气恼，我不明白到底是惹了谁，谁和我结下了如此的深仇大恨。 经过一番调查后，老师查明了真凶。老师没有当堂指出，只是私底下告诉了我，并告诉了我正确的做法。我也没有再去追究此事，只因我想和她和平共处，不想再以直报怨。 这件事情过了好久，现在想起来仍然觉得我当初的选择是正确的。的确，同学之间理应和睦相处，不能因为一些小事而伤了彼此之间珍贵的友谊。 其实不仅仅是我，我相信，每个人在遇到诸如此类的事情时也会选择“和”。在我们的生活中，人与人之间渴望的也是和谐。和谐，在我们的生活中处处可见。 镜头一：在拥挤的公交车上，一名中年男子不小心踩到了另一位男子的脚。没等那位被踩的人说话，这位就说：“真是抱歉，一不小心踩到了你的脚。”另一位笑了笑，说：“没事儿，这公交车这么拥挤，踩到脚也是在所难免的事儿嘛。”两位都淡淡地相视一笑。 镜头二：在静谧的小区里，一位老奶奶提着一篮子蔬菜慢慢地向前走，一位中年人走过来对老奶奶说：“大妈，我来帮您吧。”“不用了，谢谢你啊！”老奶奶说。“我帮一下您吧，顺便也是锻炼身体嘛！”中年人幽默地说道。 由此可见，和谐存在于世界的每一个角落，只要你用心去发现和谐，寻找和谐。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，只要我们都以和为贵，我们就会发现，天空是那么湛蓝，世界也是那么美好！ 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。根据材料“人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯”和题干要求“所写文章主旨必须从所给材料中提炼”可知，本文立意可以确定在人与人和谐相处方面。要学会礼让他人，懂得严于律己，宽以待人，养成良好的习惯，以达到和谐相处的目的。据此，也就可以拟出本文的题目。比如，“和谐，创造出美好的境界”、“学会谦让，以和为贵”等等。本文的写作范围较宽，而且贴近生活，写作难度不大。 选材构思。文体自选，可以写记叙文，也可以写议论文。当然，因所给材料侧重论述观点，本次写作更适合写成议论文。以论题或论点作为题目，比如“学会谦让，以和为贵”。文首可以用一个名人谦让的故事引出论题，并激发读者的阅读兴趣。文中可以先论述为什么要谦让，然后论述谦让的意义和作用，即为了和谐相处。最后论述怎么样才能做到谦让。文末总结全文，得出中心论点：学会谦让，以和为贵。具体的论据选择上，可以用孔融让梨的故事，可以用“六尺巷”张英的事迹，也可以用“将相和”蔺相如的高洁行为等等事例做事实论据。可以用“礼之用，和为贵”、“退一步，海阔天空；让三分，心平气和”等等做道理论据。采用层层递进的论证顺序，全文结构较为清晰。写记叙文也可以，先写一个礼让的事件，比如“将相和”，比如“六尺巷”等等，在结尾议论一笔，揭示和谐相处的主旨。文章就很瘦硬有力。 二、话题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“宽容真好”；举着自信的灯笼，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学们，风华正茂的你们，又想对什么说声“真好”呢？ 请以“真好”为话题，题目自拟，立意自定，角度自选。要求写出真情实感，文中不得出现校名人名等。字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数在600字左右。 要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅。②文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。 【答案】例文： 阅读，真好  阅读那满天的彩霞，不如阅读您的辛劳;阅读那白雪皑皑的景象，不如阅读岁月在您脸上留下的痕迹。阅读真好，让我读懂了您！   还记得那次考试的失利吗？当我拿到试卷时，只见那一只只红色蝴蝶断了翅膀在试卷上艰难的飞翔。那鲜红的、刺眼的分数仿佛在无情地嘲笑着我，眼泪像断了线的珍珠一颗颗地滚落。独自一个人坐在教室中。窗外下着淅淅沥沥的小雨，树木在狂风的嘶吼下颤抖着。天灰蒙蒙的，心也跟着灰蒙蒙的。手中紧紧握着试卷，我该如何面对父母，面对父母那殷殷期盼的眼神？   终于回到了家中，我缓缓地坐到了沙发上，沉默不语。妈妈一下子就注意到了我那早已哭红的双眼，她仿佛已经知道发生了什么事，脸上闪现出担忧的神色，小心翼翼地问道:“丫头，怎么了，谁欺负你了？有什么事就告诉妈，妈永远支持你！”本来还强忍着悲伤的我，再也控制不住自己的感情，泪如雨下。妈妈轻轻地抱住我，温和地说：“丫头，是不是考试没考好？妈说过，偶尔的失败没什么，你一定要勇敢面对！”看我稍微缓和了些，你拿出了我的试卷。看到了那极低的分数，虽有些诧异，但还是耐心地坐下和我一起分析失败的原因。    台灯下，你低着头，那雪白的发丝是如此的刺眼，你的腰杆也不再挺拔。这一切仿佛在提醒我，你已不再年轻，而我也应该长大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱着你说我有多爱你，皱纹早已爬满了你的眼角，可之前的我却一直一直地忽略了你。我总说你不够爱我，我已记不清自己曾多少次无端地朝你们乱发脾气。你们为了我、为了这个家，早已操碎了心。我暗暗对自己说，放心吧，我还有七年!可父母这样的年纪，我还能孝顺他们几个七年？”知道了吗？”你的声音将我的思绪拉回到了现在。“嗯”，我轻轻地应着。你慢慢站起来回到房间，而此刻，我的心装载的则是满满的感动。妈妈，谢谢你！谢谢你对我无微不至的关爱，做你的女儿是我一辈子的幸福，我终于读懂了你！     “知道了吗？”你的声音将我的思绪拉回到了现在。“嗯”，我轻轻地应着。你慢慢站起来回到房间，而此刻，我的心装载的则是满满的感动。妈妈，谢谢你！谢谢你对我无微不至的关爱，做你的女儿是我一辈子的幸福，我终于读懂了你！      阅读，感谢你让我读出了妈妈的艰辛，让我读出了母爱的伟大。阅读，真好！ 【解析】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。以“真好”为话题作文，首先我们要理解“真好”的含义。“真好”是一个偏正关系的短语，就是“确实好”“的确好”的意思。“好”一般表现的是事件的外形美，有用、精神气质佳等，对我们生活、成长、思想等方面有正面促进作用。“真好”这个话题可以涉及人，写那么鼓励我们、宽容我们的身边人、陌生人“好”的地方；也可以涉及生活中的事，可围绕哪些是“真好”的事，好在哪些地方这些内容来写；这一话题也围绕抽象的精神品质来写，如作文提示语中“欣赏”“胸怀”“自信”等，围绕这些精神层面的东西，说一说它对我们成长的作用。文体上，以记叙文为主，根据要求，要写出真情实感。 二、选材构思。先明确“真好”对象，要具体，要真实，甚至可以细微、细小，能具体可感。可以采用以小见大的手法。越是小的素材，越是能够真实可感地去展开、表达。可以结合导语思考写作的方向，可以从生活出发，写生活条件的好，写和平的好，写科技发展的好等。然后写为什么“真好”，决不可空洞的说好，要说好在哪里。结合具体的事件、画面来展现，美好的自然景色能够愉悦人眼睛，熏陶人的内心；动人的情感能够抚慰创伤，能够带来和谐，能够影响成长；困难的事情能够磨砺人的性情，促进人的成长；感受生活的变化，让人们懂得感恩、懂得珍惜、懂得进取；历史、文学等的美好，能够教授道理等等。最后自然而然地写出，对这份美好的感受，这份美好带来的变化与成长。本文的语言要以记叙和描写为主，议论抒情为辅。充分而细致、细腻的描写画面，让读者能够想象所展现的内容，这样能打动读者。 2．（24-25九年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 中国队选手郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中夺得金牌后说：“追梦的过程可能会有困难、泪水和失败，但一定要坚持，因为所有的艰辛，都是为了成功的那一刻。” 请以“追梦”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 追梦路上 在人生的长河中，我们每个人都在追梦的路上前行着。 小时候，心中就种下了一颗梦想的种子。就像许多孩子一样，我对未来充满了美好的憧憬。那时，我看到电视上那些穿着白大褂的医生，他们就像英雄一样，能把病人从病痛的深渊中拯救出来。于是，我便梦想着自己有一天也能成为一名医生，去帮助那些饱受疾病折磨的人们。这个梦想在我幼小的心灵里扎下了根，成为我前行的动力。每当我生病去医院看病时，看到医生们专注的神情和温和的态度，我对这个梦想就更加坚定了。那洁白的大褂、听诊器发出的有节奏的声音，都让我觉得充满了神圣感，这是我追梦之路的起点。 然而，追梦的道路并非一帆风顺。随着学业的加重，我发现成为一名医生需要掌握大量的知识，尤其是在理科方面。而我的数学和物理成绩并不是很理想，那些复杂的公式和定理就像一座座难以逾越的山峰横在了我的面前。有一次物理考试，我考得非常差，看着满卷的红叉，我开始怀疑自己是否真的有能力实现这个梦想。在学习的压力下，我也曾想过放弃，觉得这个梦想太遥远，也许我根本就不适合走这条路。但是，每当我看到那些关于医生救死扶伤的新闻报道，内心深处就又涌起一股力量，让我不甘心就此放弃。 在经历了内心的挣扎后，我决定坚守自己的梦想。我开始更加努力地学习，每天早起背知识点，晚上熬夜做练习题。遇到不懂的问题，我就主动向老师和同学请教。为了提高自己的实践能力，我还参加了学校的医学科普社团，在那里学习一些基本的医疗知识和急救技能。在这个过程中，我也收获了很多的快乐。每一次解开一道难题，每一次成功完成一次急救模拟训练，都让我离梦想更近了一步。虽然追梦的路还很漫长，但我知道，只要我坚持不懈地努力，总有一天，我会穿上那身洁白的大褂，成为一名真正的医生，在自己的追梦路上绽放出最绚烂的光彩。 追梦路上，有欢笑，有泪水，有挫折，也有希望。但只要心中有梦，并为之不断努力奋斗，就一定能实现梦想。 【解析】本题考查话题作文。 审题立意：从郑钦文的话中可以明确，“追梦”是一个具有动态性的过程。它不是单纯地谈论梦想本身，而是着重于为了实现梦想所经历的一系列行为和遭遇。这就提醒我们在写作时，不能只描述梦想的美好，而要更多地体现追逐的过程。材料中“困难、泪水和失败”这些关键词表明追梦之旅不是一帆风顺的。在审题时，要认识到文章需要展现出追梦过程中的坎坷。这些困难也成为了考验追梦人意志的关键因素，是文章中可以深入挖掘的情节内容。“坚持”是这一话题中的核心态度。无论遇到何种困难，都要秉持坚持的信念。可以立意为：在追梦过程中，尽管困难重重，但要始终保持积极乐观的态度，把困难视为成长和成功的阶梯；从失败中汲取力量，每一次的失败都是追梦路上的宝贵财富；突出只有坚持才能跨越追梦路上的障碍。 选材构思：可以从个人经历选材与构思，讲述自己在追求某种兴趣爱好过程中的追梦经历。例如学习绘画，在这个过程中，会遇到很多困难，比如绘画技巧难以掌握，色彩搭配不协调等。但是因为对绘画的热爱，不断地练习，每天放学后拿起画笔，即使有失败的时候，如画出的画与自己预期不符，也不放弃，最后在学校画展中获得名次，这就是在追梦路上坚持的成果。或者是学习音乐，刚开始学习乐器时，手指的疼痛、对乐谱的不理解都是困难。然而心中有在舞台上演奏的梦想，就会坚持每天练习，在这个过程中可能会因为比赛失利而流泪，但依然不放弃，最终实现自己在音乐方面的小目标，如通过考级或者在小型演出中获得成功。以升学为目标的追梦经历也是很好的选材。比如想要考上理想的大学，在小学、初中阶段努力学习。课程的难度不断增加，就像数学的复杂公式、英语的大量词汇都是追梦路上的“拦路虎”。而且学习压力大，每天都有做不完的作业，就像西西弗斯推石头一样不断重复枯燥的学习过程。但是一想到自己梦想中的大学，就有了坚持下去的动力。可以描写自己挑灯夜读的场景，还有在考试失利时的沮丧，但是又重新振作的过程。文体以记叙文为宜。 3．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）阅读下面的文字，按要求作文， 巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪坚定地走向赛场。作为首名亮相奥运会冲浪比赛的中国体育代表团运动员，这个年仅15岁的姑娘说：“我就和自己比，每抓住一道浪都是收获！” 请以“和自己比”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 【答案】例文： 和自己比，遇见更好的自己 在生活的长河中，我们常常会不自觉地与他人比较：比成绩、比外貌、比财富……然而，这种比较往往会让我们陷入焦虑与迷茫之中。巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪的话犹如一盏明灯，照亮了另一条成长之路——和自己比。与自己比，是一种专注于自身成长、追求自我超越的人生态度，它能让我们在纷繁复杂的世界中找到属于自己的方向，收获内心的平静与成长的喜悦。 和自己比，是对自我成长的深度关注。每个人都是独一无二的个体，有着自己独特的成长轨迹和节奏。当我们将目光从他人身上收回，转而审视自己时，才能真正发现自身的优点与不足，进而有针对性地进行自我提升。就像杨思琪在奥运会的赛场上，她没有被其他选手的表现所干扰，而是专注于自己与海浪的每一次互动。每抓住一道浪，都是她在自己的冲浪之旅中的一次进步，一次对自我的超越。这种与自己比的精神，让她能够在世界顶级的赛事中保持冷静，尽情展现自己的实力，享受比赛的过程。 在学习的道路上，与自己比尤为重要。我们或许不是班级里成绩最优秀的那个，但只要我们每次考试都能比上一次多做对一道题，多理解一个知识点，那就是在进步。这种进步或许微小，但日积月累，就能让我们从懵懂走向聪慧，从无知走向博学。比如，一位原本数学成绩较差的学生，他没有因为与数学学霸的巨大差距而自暴自弃，而是制定了自己的学习计划，每天比前一天多做一道数学题，多花半小时复习知识点。慢慢地，他发现自己的解题思路越来越清晰，成绩也逐步提高。他不是在与他人竞争名次，而是在与自己竞争，与那个曾经数学薄弱的自己竞争，在这个过程中，他收获的不仅是成绩的提升，更是对自己学习能力的自信和对学习的热爱。 　　和自己比，还能让我们拥有更加平和的心态。生活中，总有人比我们更富有、更成功，但如果我们总是盯着他人的成就，就容易陷入嫉妒与不满的情绪漩涡。而当我们只和自己比时，我们会为自己的每一点进步而感到欣喜，为自己克服了一个又一个困难而感到自豪。这种内心的平静与满足，是与他人比较永远无法给予的。即使在面对挫折和失败时，我们也能因为看到自己曾经的努力和成长而重新振作起来。比如，一位创业者在创业过程中遭遇了多次失败，资金短缺、市场竞争激烈等问题接踵而至。但他回顾自己一路走来的经历，发现自己从最初的毫无经验到现在能够应对各种突发状况，已经有了很大的成长。这种与自己比的心态让他有了继续前行的勇气，相信只要不断超越自己，就一定能迎来成功的曙光。 　　在人生的旅途中，让我们像杨思琪一样，坚定地与自己比。在与自己的较量中，不断挖掘自身的潜力，一步一个脚印地向着更好的自己迈进。因为，真正的成长，是超越昨天的自己；真正的成功，是成为更好的自己。 【解析】本题考查话题作文。 1.审题立意：本题以巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪“和自己比”的言论为引，要求围绕“和自己比”展开写作。其核心立意在于倡导人们关注自身成长与进步，不盲目与他人攀比，通过不断超越自我来实现个人价值与内心的充实。强调自我审视、自我提升的重要性，这种态度有助于在面对生活、学习、工作等各方面的挑战时，保持积极稳定的心态，专注于自身发展轨迹，发现并发挥自身潜力，以实现持续的成长与蜕变，最终达成自我实现与内心的和谐。 2.选材构思：可以选用个人成长经历方面的素材，如学习一门新技能（绘画、乐器、语言等）的过程，起初水平很低，但通过每次设定比上次多练习一定时间、多掌握一些技巧等与自己比的小目标，逐渐取得进步；或者讲述自己在体育锻炼中，如跑步，每次尝试比上次多跑一段距离，突破自己的耐力极限。也可从名人故事取材，例如科学家爱迪生在发明电灯的漫长过程中，不断克服一个又一个自己遇到的技术难题，从一次次失败中汲取经验，与之前的实验成果和认知不断对比改进，最终成功发明电灯，照亮世界；又如作家海伦・凯勒，她在身体残疾的巨大障碍下，不断挑战自己，从学会简单的交流到写出伟大的文学作品，一步一步超越自己身体和认知的局限。在构思上，开头可引用材料中杨思琪的事例或话语引出“和自己比”的主题。中间部分展开多方面论述，可以采用并列式结构，分别阐述在学习、工作、生活等不同领域中“和自己比”的表现与意义；也可采用递进式结构，先论述为什么要“和自己比”，再深入探讨如何进行“和自己比”以及“和自己比”带来的深层次影响。结尾总结升华，再次强调“和自己比”对个人成长和实现人生价值的重要性，呼吁人们树立正确的比较观，在与自己的不断较量中走向成功与幸福。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文 全命题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 一日三餐，往复循环，餐桌上的一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重，见证社会的发展…… 请“餐桌上的美好时光”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 2．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”前些日子，有段视频在网上热传：一群七十多岁的老人，在舞台上欢快地唱起了这首《少年》，想必许多同学都曾为之感动。 前辈曾说过，“少年强则中国强”；有多少少年曾放声歌唱，“少年壮志不言愁”！现在，你才是真正的少年，你在塑造着怎样的当代少年形象? 请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 3．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅。②文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。 4．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文。 苏轼的好友王定国被贬岭南期间，侍人寓娘不离不弃。后北归，容貌似更年轻。苏轼问道，此去岭南，离乡背井，生活应该不好吧？寓娘答道：“此心安处，即是吾乡。”苏轼大为意外和感动。 莫道初四苦。此心所寄寓处，即是希望升起的地方。 请以“此心安处”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 5．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 当我们为蝴蝶在花丛间翩跹起舞而着迷时，又有谁会记得为了一点点挣脱茧壳的束缚，蛹虫不仅要忍受无边的黑暗，还要承受遍体鳞伤的苦痛——成功的过程大多如此。只不过每个人所包裹的茧壳不同，有的茧壳名为懒惰，有的茧壳名为固执，有的茧壳名为自私，有的茧壳名为偏激……但毫无疑问的是，只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下“翩翩起舞”。 请以《渐渐破茧》为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭，不少于700字 ④文章不得出现真实的人名、校名、班级名 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后。背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱…… 请以“背后的故事 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 7．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活…… 请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 8．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）【命题作文】 请不要灰心呀 【日】柴田丰 喂 说什么不幸 有什么好叹气的呢 阳光和微风 从不曾有过偏心 每个人都可以平等地做梦 我也有过伤心的事情 但活着 真开心 你也别灰心 请以《别灰心》为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。 9．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活中，我们也许会遇见暖阳，遇见困境中的帮助，遇见平常中的关心，遇见胜利时的善意提醒。这些都是生活中最难得的温暖，于不经意间遇见，让我们久久难忘。 请以“遇见温暖”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后。背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱…… 请以“背后的故事 ”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 11．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭；   ④不少于600字；   ⑤文中不得出现真实的人名、校名； ⑥卷面整洁，正确使用标点。 12．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 四季轮回中总有一些风景，让人心生悸动，平淡生活中总有一些事，让人无比温暖，我们身边总有一些身影，让人倍感安心，他们（它们）装点流年，护你岁月安好。每每回想，感动在心中荡漾。 请以“感动在心中荡漾”为题作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名 13．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。但细细品味，你会发现生活中处处都有美。大自然的灵秀之美，亲人之间的亲情之美，人与人之间的互助之美，社会上无私奉献的品质之美……正如法国艺术家罗丹所说，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。让我们细细品味，去发现和书写生活中的“美”吧。 请结合自身经历，以“最美”为题目，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600——800字。④文中不得出现真实人名及校名 14．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 15．（23-24九年级上·黑龙江绥化·期中）文题：以“一起走过的时光”为题。 要求：（1）除诗歌、戏剧外,体裁不限。 （2）表达真情实感,不得套写,抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在 600 字以上。 16．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 成长就是一个不断前行的过程，然而在成长的路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒。无论在低谷还是在高处，山水草木，亲朋师长，国家社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节成长。 请以“为自己赋能”为题写一篇文章。 要求： ①将题目写在作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 17．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 在成长的道路上，总有一道光在指引着我们，或是高远的理想，或是父母的期盼，或是师长的鼓励⋯⋯总之，就是那道光，指引我们克服困难，走向成功。 请以“照亮成长之路的那道光”为题写一篇文章。 ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 18．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 很少有绝对笔直的道路，也很少有一帆风顺的事情；世事多变，人事多磨。转一个弯，或许会费点周折，或许也有些风景…… 请以《转了一个弯》为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）， ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 一、半命题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）请将“把________写进青春”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌和戏剧除外）；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 2．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将文题“那个教会我__________的人”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 3．（24-25九年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 两千多年前，孔子站在河边发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；1936年2月，毛主席站在白雪覆盖的塬上，面对茫茫雪野、苍茫大地写下了“俱往矣，数风流人，还看今朝”的名句。生活中，你一定也曾站在某个地点，有过人生的回忆或遐想。请将文题“走进______的世界”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 4．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）文题：请将“______，让我乐在其中”补充完整，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 5．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）杭州亚运会主题曲《同爱同在》凝聚着同在同爱、同心同创、同力共赢、同向未来的力量，也是对亚洲、对世界、对体育精神的同一份爱，引发世界的认同和共鸣。 请以“同________同________”为题，将题目补充完整，写一篇作文。 要求：①书写工整，字数不少于600字。②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。③表达真情实感，不得套写抄写语段。④不得出现真实姓名、校名、地名。 二、材料作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 从材料中我们可以至少明白以下一些道理：从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能…… 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 2．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 科学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但它不气馁；接着，它又向小鱼发动进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次、第四次……多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。 上面材料就至少给了我们以下一些有益的启示：不要气馁是成功的法宝；放弃希望是失败的根源；我们要有明确的方向才能获得成功。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 3．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）【材料作文】 日本98岁女作家柴田丰于2009年，自费出版处女作诗集《人生别气馁》。次年，该书成为当年日本第一畅销书，10个月内售出150万册，并被翻译成多国语言，风头直逼村上春树。2011年，100岁的她出版第二部诗集《百岁》，算是她送给自己百岁的一份礼物。柴田丰那些朗朗上口、催人奋进的“人生的救援歌”，恰恰为人们的心灵补充了正能量，堪称“治愈系宝典”。柴田丰100岁时，镜子口红还随时放在身边，穿衣服也非常讲究搭配。她始终认为：人生才刚刚开始，追求美的脚步永不停歇。 阅读以上材料，我们至少可以得到以下启示：人生要时刻保有乐观心态；坚持是成功的不二法门；悦纳自己，人生会更丰盈。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。 4．（23-24九年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 每个人都是社会中的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景…… 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名，人名；（4）不少于600字。 5．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 华为通讯设备技术在全球名列前茅。面对华为的崛起，以美国为首的几个国家鼓动盟友国一起抵制华 为。遭遇这样的不公平待遇，华为总裁任正非是这样说的：“关于华为被多国抵制，我们是要从自身找原因的，我认定我们所做的还不够好，所以，我们要更加努力，争取做到世界第一，做到世界最好，让他们无法抵制，这也是我们接下来要实现的目标。这个材料至少给了我们这样一些启示：成大事者，必有直面困难的勇气：善于反省，才能成就完美：欲成大器，必先志存高远。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作： ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不少于600字： ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）给材料作文 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 这个故事至少给了我们这样一些启示：承受艰辛和痛苦才能换来丰厚的收获；安于现状无法突破自我；痛苦有时也能变成一种财富。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 7．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 2022年2月5日，北京冬奥会的第一天，中国短道速滑队在2000米男女混合接力比赛中为中国斩落首金。他们在预选赛、四分之一决赛、半决赛和决赛中都表现抢眼，但中间也波折不断。网友们对谁是这枚金牌的最大功臣展开了讨论：有人说是得益于队员们的通力合作，有人说得益于某位队员的实力超群，有人说得益于队员们在赛场上的稳定表现，有人说得益于队员们关键时刻抢占先机，有人说是教练员采取的战术以及对队员们的信任，还有人说得益于队员们平时科学的苦练勤练…… 上面这则材料至少给了我们以下有益的启示：合作，是成功的关键；刻苦训练，厚积薄发，才能实现梦想；把握住关键的机会，是成功的法宝；做事情，要讲究策略。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 一、材料作文 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 史蒂夫·乔布斯（1955～2011），美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，被誉为“改变世界的天才”。他说：“成就一番伟业就要热爱自己的事业并为之拼搏。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，竭尽全力，总有一天你会找到的。” 这则材料至少给了我们这样一些启示：事业的成功源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 2．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 材料：毛主席在《沁园春·雪》中写道：“数风流人物，还看今朝”，思接千载，洞悉未来，既豪情万丈，又傲视古今；苏轼在《自题金山画像》中写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，失意也好，坎坷也罢，不减豪放本色；刘禹锡在《酬乐天咏老见示》中写道：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，时光在初四的寒窗苦读中流逝，阅历在初四的切磋砥砺中生成。怀揣豁达心态，笑对人生起伏，步履不停向前，即是生活强者。 上述材料至少给我们这样一些启示：磨砺，增添的是人生的底色；成才要有豪情壮志；风雨中，我们要永保乐观心态。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 3．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 在一个荷花池里，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到了第30天，就开满了整个池塘。 你知道什么时候荷花开了一半吗? 很多人都会认为是第十五天，然而并非如此！ 到第 29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前 29天的总和。这就是著名的荷花定律。 这个材料至少给了我们这样一些启示：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于 600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 4．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）给材料作文 材料一： 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，奋斗是青春最亮丽的底色。 ——习近平总书记 材料二： 39岁！“中国天眼”工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破。他们逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。这些青年人从千头万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼”的“视网膜”。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。“中国天眼”铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿。 以上材料至少给我们这样一些启示：奋斗的青春最美丽；青年人要有所担当；青年人要勇往直前；祖国的需求就是青年人的梦想…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 5．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 著名作家梁晓声说：“人类文化的这棵大树都是在家这个块根之上生长起来的，然后结出果实……因此，没有家，几乎就没有文化这棵大树。”的确，天下之本在国。国之本在家，家之本在身，千百年来，中国家庭都十分重视对子女的教育，坚守着祖辈代代传承下来的家风、家训，并不断发扬光大。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 6．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 一家生产玻璃杯的个体企业由于杯子销量不好，处于亏损状态，老板想将企业卖掉。老板的儿子大学刚毕业，学的是经济，他向父亲要来企业的管理权，并约定如果半年还没起色，就将企业卖掉。老板的儿子经过调研发现以前生产的杯子样式单一，购买主体是老人，而购买力强大的年轻人对此是不感兴趣的，于是采取如下措施：首先，在超市进行打折促销，将积压的杯子销售出去；第二，生产十二生肖杯和卡通造型组合杯，在大商场设专柜销售，这样杯子的销量和利润都大幅提高；最后，生产纪念款杯子，邀请公众人物（如著名运动员、影视演员、歌手等）使用这些杯子，然后在网上进行销售竞拍，这样，每个杯子的利润达千倍以上。三个月后，这家企业扭亏为盈。 上述材料至少给我们这样一些有益的启示：解决困难的途径不止一条；知识就是财富；不放弃才有成功的可能；事前充分准备是成功的前提…… 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 7．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。 请根据以上材料，写一篇文章。要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，角度自选，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 8．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 华为通讯设备技术在全球名列前茅。面对华为的崛起，以美国为首的几个国家鼓动盟友国一起抵制华 为。遭遇这样的不公平待遇，华为总裁任正非是这样说的：“关于华为被多国抵制，我们是要从自身找原因的，我认定我们所做的还不够好，所以，我们要更加努力，争取做到世界第一，做到世界最好，让他们无法抵制，这也是我们接下来要实现的目标。这个材料至少给了我们这样一些启示：成大事者，必有直面困难的勇气：善于反省，才能成就完美：欲成大器，必先志存高远。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作： ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）： ③不少于600字： ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名 9．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 有一首诗写道：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。” 他本是锦衣玉食的富家少爷，家里有“鸦飞不过的田产”，却在国难当头之际抛家舍业，选择走上了救国救民的道路。他说：“为了我们子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也在所不惜。”他叫彭湃，牺牲于1929年。 他幼年受尽磨难，成年后被派往苏联学习机械，由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国需要选择改行，硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇，被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄，彭湃烈士之子，去世于2021年。 一百多年时光，两代人的选择，改变了他们自己，也改变了很多很多。 以上材料至少告诉我们如下道理：人生贵在选择；勇往直前，才能改变人生；青年就要担负起历史责任。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于700字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 10．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）材料作文 美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你就礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。 这个故事至少给我们这样一些启示：人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 二、话题作文 1．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“宽容真好”；举着自信的灯笼，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学们，风华正茂的你们，又想对什么说声“真好”呢？ 请以“真好”为话题，题目自拟，立意自定，角度自选。要求写出真情实感，文中不得出现校名人名等。字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数在600字左右。 要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅。②文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。 2．（24-25九年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 中国队选手郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中夺得金牌后说：“追梦的过程可能会有困难、泪水和失败，但一定要坚持，因为所有的艰辛，都是为了成功的那一刻。” 请以“追梦”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 3．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）阅读下面的文字，按要求作文， 巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪坚定地走向赛场。作为首名亮相奥运会冲浪比赛的中国体育代表团运动员，这个年仅15岁的姑娘说：“我就和自己比，每抓住一道浪都是收获！” 请以“和自己比”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $