精品解析：广东省化州市第六中学2023-2024学年高二下学期3月月考日语试卷

nullBut I should have think this. 那你什么？hi. null明天。小看见。明天早上。 化州六中2024届高二日语3月份月考试卷 日语试题卷共7页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1、答题前，务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2、答选择题前，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、答非选择提前，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从A、B、C.中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。（每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月　　　　　　 　　　　　B.9か月　　　　　　　　　　　C.12か月 1. 喫茶店緑はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 交差点の左 B. 銀行の隣 C. 道の右側 2. 男の人はどの雑誌を女の人に渡しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の車の雑誌 B. 8月の車の雑誌 C. 7月の時計の雑誌 3. 学生は次何日に学校に来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 10日 B. 9日 C. 4日 4. 男の学生は冷蔵庫から何を出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵2個と牛乳1本 B. 卵3個と牛乳1本と魚1匹 C. 卵3個と魚1匹 5. 女の人は何曜日のクラスで勉強しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 木曜日 B. 月曜日 C. 金曜日 6. 学生は明日の午前どの教室に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階の3番 B. 二階の3番 C. 二階の4番 7. 女の人は何を持って行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飲み物とおにぎり B. おにぎりとカメラ C. おにぎりとスパゲティ 第二节听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从A、B、C.中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。（每小题2分，满分16分） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 二人はどこで会いますか。 A. 門の前 B. 教室 C. 食堂 9. 男の人はこれからすぐ何をしますか。 A. 映画を見る B. 教室に行く C. 食堂で待つ 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 今日、日本語1の授業は休みですか。 A. はい、そうです B. 分かりません C. いいえ、違います 11. この後、男の学生はどこへ行きますか。 A. 一階の教室 B. 三階の教室 C. 二階の教室 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 来週は初めに何ページを勉強しますか。 A. 17ページ B. 18ページ C. 20ページ 13. 男の人は何ページが難しかったと思っていますか。 A. 19ページ B. 18ページ C. 17ページ 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 図書館には何の本がありませんか。 A. 辞書 B. 雑誌 C. 日本語のテキスト 15. 土曜日、図書館は何時から何時までですか。 A. 午前9時～午後10時 B. 午前10時～午後16時 C. 午前9時～午後6時 第二部分日语知识运用(共40小题：每小题1分，满分40分) 从A、B、C、D.四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 16. 来週、友達を秘密の部屋　　　　招待したいです。 A. も B. を C. に D. が 17. 先生、夏休みはいつ始まる 教えてくださいませんか。 A. に B. か C. が D. を 18. あのレストランは安いです＿＿＿、おいしくないです。 A. よ B. ね C. か D. が 19. 先生に聞きませんでした。自分　　　　考えて書きました。 A. に B. と C. て D. で 20. 「明日公園に行きましょう」　　　　父と約束しました。 A. を B. に C. と D. は 21. 私は先生からの＿＿＿を大切にしています。（～を大切にする：珍惜～） A. インターネット（互联网） B. プレゼント(礼物） C. アニメ（动漫） D. オリンピック（奥运会） 22. 友達の恵美さんの部屋から山　　　　見えます。 A. に B. が C. で D. を 23. この教室には関係者　　　　入れません。 A. だけ B. しか C. つぎ D. まず 24. 今朝、パン　　　　を食べました。 A. しか B. から C. など D. まで 25. 本を目と同じ高さ　　　　上げてみてください。 A. まで B. では C. ごろ D. には 26. スイカはリンゴ＿＿＿ずっとおいしいと思います。 （ずっと：表示差距很大；一直 ～と思います：我认为～） A. ほど（①ほど～ない：不像①那样～，例：ここは明光高校ほど広くないです。这里没有明光高中那么大） B. ほう（②より③のほうが～です：比起②，③更……，例：日本より中国のほうが広いです。） C. より D. でも 27. 「を」の片仮名は　　　　書きますか。 A. どう B. どこ C. どんな D. どの 28. 　　　　私のうちに遊びに来てください。 A. いつも B. いつか C. いつ D. いつに 29. 日本では＿＿＿でも桜の木が見えます。 A. どこ B. なに C. なぜ（“为什么”，书面用语，对应理由是客观的） D. どれ 30. 日本人は靴を脱いてから、家に＿＿＿習慣があります。 A 上げる B. 入る C. 入れる D. 出す 31. 父は今新聞を　　　　、コーヒーを飲んでいます。 A. 読むながら B. 読ながら C. 読みながら D. 読んでながら 32. 恵美さん、この紙を 折り紙をしましょう。 A. 使って B. 使い C. 使う D. 使んで 33. 李佳さんは自分の日記を私に　　　　　ました。 A. 見 B. 見え C. 見せ D. 見た 34. 前田さんは去年の夏＿＿＿万里の長城に登りました。 A. 初め（名词，开头，开始） B. 始まり（～が始まる） C. 始まって D. 初めて（副词，初次做某事） 35. では、24ページを＿＿＿。 A. 開けてください B. 付けてください（付ける：つける，他动词 安装、系上……） C. 開いてください（開く：ひらく，他动词） 開く（あく），自动词 D 付いてください（付く：つく，自动词，沾上） 36. －あれ？あの人、韓国人じゃありませんか。 －はい、____________________。日本人です。 A. 韓国人じゃありません B. 韓国人です C. 日本人です D. 中国人じゃありません 37. ＿＿＿の力を祖国に捧げたいです。 A. きっと（一定，用来判断某事发生的可能性） B. さっき C. すべて D. さすが～（不愧是…） 38 この質問について　　　　考えて答えてください。 A. いろいろ B. ほんとう C. もうすぐ D. もちろん 39. 彼は＿＿＿8時に日本語教室に入りました。 A. ちょうど B. ちょっと C. いっぱい D. おおぜい 40. 風邪を引いたので、一日中家で＿＿＿休みました。 A. たくさん B. びっくり C. はっきり D. ゆっくり 41. この筆袋の中にペンが＿＿＿ありますか。 A. なんさつ（何冊） B. なんまい（何枚） C. なんぴき（何匹なんびき） D. なんぼん（何本） 42. 王：昨日のテニスの試合、陳さんが勝ちましたよ。 劉：二年生の陳さんですか。＿＿＿女の子は強いですね。 指代谈话中的事物： こ：双方都知道的，眼前的事物 あ：双方都知道的，过去的事物 そ：至少一方不知道，或者双方都不知道，或双方观点不一致指代文章中的内容： こ：前文刚讲过的内容，或后文即将要讲的内容 そ：前文刚讲过的内容 あ：一般用在书信或回忆性文章中，用于回忆双方都知道的事情 A. その B. この C. あの D. それ 43. すみません、この日本語の＿＿＿はちょっと難しいですが、教えてくださいませんか。（同17题，否定疑问，表示请求） A. つくりかた（作り方） B. かきかた（書き方） C. やりかた（やり方） D. しかた（仕方） 44. 妹はその赤いスカートを＿＿＿ています。 A. 穿い B. 穿く C. 着て D. 着る 45. 子供の時、私は宇宙飛行士に 　 。 A なるたいです B. なりたいです C. なるたいでした D. なりたかったです 46. あの日本人の話は分かり 　 です。とても理解できません。 A. にくく B. にくい C. やすく D. やすい 47. この薬を＿＿＿、彼女の痛みが軽くなりました。 A. 飲んで B. 飲いて C. 食べて D. 食べって 48. 運動会の時の傷は なりましたか。 A. いい B. よい C. いく D. よく 49. 授業のとき、先生の話を＿＿＿聞きましょう。 A. まじめな B. まじめに C. まじめだ D. まじめ 50. ご飯の時、弟は 　 を使います。 A. スープ B. ボール C. スプーン D. ギター 51. 小林：＿＿＿。 健太：足が痛くて、立つことができません。 A. どうしたんですか（怎么了） B. どうしますか（怎么办？） C. どのぐらいですか（问程度，比如多少钱，多久，多远） D. どうしてですか（为什么） 52. 美月：王文君、修学旅行のことを知っていますか。 王文： 　 。 A. はい、知りました B. いいえ、知りません C. ええ、知っていました D. いいえ、知っていません 53. －あっ、もう６時ですね。いっしょに帰りませんか。 －ええ、____________________。 A. 帰りました B. 帰ります C. 帰りません D. 帰りましょう 54. 来週の講義で先生は第二次世界大戦のこと＿＿＿発表します。 A. につれて B. について C. にとって D. によって 55. 現在、日本の年号は＿＿＿です。 A. 令和（2019年：平成31年／令和1年） B. 大和 C. 平成 D. 昭和（1989年：昭和64年／平成1年） 第三部分阅读理解(共20小题：每小题2.5分，满分50分) （一） 鈴木:吉田さん、お久しぶりですね。出版社に就職したそうですね。おめでとうございます。 吉田: ① 。 鈴木:もう仕事に慣れましたか。 吉田:ええ。でも、学生のときに比べて、すごく ② 。お暇は全然ないんです。 鈴木: ③ ですね。姉の会社はあまり忙しくないです。残業しなくてもいいそうですよ。 吉田: ④ ですね。うちの会社は残業も多いし、給料も低いし、嫌なんです。 鈴木: ⑤ 出版社に入りたいですか。 吉田:出版物がたくさん読めると思ったんです。 56. ① 　のところに何を入れますか。 A. ありがとうございます B. どういたしまして C. よろしくおねがいします D. ごめんください 57. ② のところに何を入れますか。 A. お暇になりました B. 忙しくなくなりました C. 忙しくなりました D. お暇にしました 58. ③ のところに何を入れますか。 A. たいへん B. きらい C. すき D. すこし 59. ④ のところに何を入れますか。 A. うすい B. すくない C. つならない D. うらやましい 60. ⑤ のところに何を入れますか。 A. どう B. どうして C. どんな D. どのくらい （二） 　父は ① 　が大好きです。出張でアメリカへ行ったとき、洋式の風呂が困ります。シャワーだけでは満足できません。洋式の風呂は日本のより浅いです。だから、日本へ帰ると、すぐお風呂に入ります。 うちの風呂は狭くて暗いです。父は今年風呂場を大きくするつもりです。 ② 、風呂室の窓から外の景色を　③ 　ことができるようにするつもりです。また、風呂で音楽を聞きたいです。 父はいつもお風呂に入りながら、新しい風呂場についていろいろ考えています。父は私たちのために、一生懸命頑張っています。 「お父さん、お疲れ様でした。」 61. ① 　のところに何を入れますか。 A. 和室 B. 風呂 C. 洋室 D. シャワー 62. ② のところに何を入れますか。 A. だから B. しかし C. そして D. それでは 63. 　③ 　のところに何を入れますか。 A. 楽しい B. 楽しみ C. 楽しさ D. 楽しむ 64. 父が好きなのは次のどれですか。 A. シャワー B. 洋式の風呂 C. 和式の風呂 D. 今の風呂 65. 父の夢は次のどれですか。 A. ゆっくりお風呂に入ること B. 大きくて明るい風呂場を作ること C. 大金を持つこと D. 家族団欒 （三） 日本に来る前に漫画で野球というスポーツを知って、興味を持ちました。 ① 　、私の国では野球をしている人を見たことがありませんでした。道具もないので、野球はできませんでした。 先週の土曜日に友達が入っている野球クラブの見学に行きました。クラブの人たちに誘われて、ずっとやりたかった野球の練習を初めてすることになりました。やっと野球ができることになって、嬉しかったです。ボールを打つのは難しかったです。でも、クラブの人たちが ② 教えてくれました。野球はやはりおもしろいスポーツだと思いました。　③ 　クラブに入ることにしました。 これから毎日クラブでたくさん練習します。そして、いつか試合に ④ 。 注释：誘われる　被邀请 ずっと　一直 　 やっと 终于 やはり 果然 　~ことにする 决定 いつか　总有一天要~ 66. ① 　のところに何を入れますか。 A. でも B. また C. まず D. つぎ 67. ② のところに何を入れますか。（優しい「やさしい」耐心的） A. 優しい B. 優しく C. 優し D. 優しさ 68. 　③ 　のところに何を入れますか。 A. しかし B. 偶に C. だから D. 例えば 69. ④ のところに何を入れますか。 A. 出てからです B. 出たくありません C. 出てみたいです D. 出てみたくありません 70. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 日本に来てから野球に興味を持ちました B. 自分の国では野球をしている人を見ました C. 野球はつまらないスポーツだと思いました D. 野球をたくさん練習して試合に行きたいです (四) 今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。①ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」と言いました。しかし、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。 部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。②こんな生活もたまにはいいね。」と話しながら、家に帰りました。 71. どんな①ホテルに泊まりましたか。 A. 山の中の大きなホテル B. 古いが、中はきれいなホテル C. テレビやゲームが楽しめるホテル D. いろいろなものがあって、便利なホテル 72. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。 A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。 B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。 C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。 D. 駅から2時間以上バスに乗って、バス停から30分近く歩きました。 73. ホテルに着いてから、何をしましたか。 A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。 B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。 C. 部屋でテレビを見てから、星を見に外へ出ました。 D. 部屋で少し休んでから、散歩に行きました。 74. ②こんな生活とありますが、どんな生活ですか。 A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活 B. ゲームをしたり、虫をとったりする生活 C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活 D. おいしいものを食べて、何もしない生活 第四部分作文(满分30分) 75. 请以「家族旅行の思い出」为题，写一篇有关全家旅行的短文。 写作要点： 1、简单介绍一次全家人一起去的旅行。 2、描述旅行中的见闻或令你印象深刻的事情。 3、谈谈你感想。 写作要求： 1、字数为300～350字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用“です・ます”体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null这阵子得的可以。II must. Do you go马达的？我叫。马大的。 Yeah怎么什么。 你是八九，那么小。你是酒。 化州六中2024届高二日语3月份月考试卷 日语试题卷共7页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1、答题前，务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2、答选择题前，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、答非选择提前，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从A、B、C.中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。（每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月　　　　　　 　　　　　B.9か月　　　　　　　　　　　C.12か月 1. 喫茶店緑はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 交差点の左 B. 銀行の隣 C. 道の右側 【答案】B 【解析】 【分析】男：すみません、喫茶店緑はどこですか？ 女：喫茶店緑ですね。あそこに交差点がありますね。 男：はい。 女：あの交差点を左に曲がってください。道の左側に銀行があります。喫茶店緑は銀行の隣ですよ。 男：分かりました。ありがとうございます。 【详解】音频提到「喫茶店緑は銀行の隣ですよ。」，故选B 2. 男の人はどの雑誌を女の人に渡しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の車の雑誌 B. 8月の車の雑誌 C. 7月の時計の雑誌 【答案】C 【解析】 【分析】女：木村さん、すみません。木村さんの後ろにある雑誌を取ってください。 男：時計の雑誌ですか？車の雑誌ですか？ 女：時計の雑誌です。 男：1番新しい8月のですか。 女：いいえ、7月のお願いします。 男：はい。 【详解】音频提到「時計の雑誌です。」「7月のお願いします。」，由此可知，男士递给女士7月份的钟表杂志，故选C。 3. 学生は次何日に学校に来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 10日 B. 9日 C. 4日 【答案】A 【解析】 【分析】女：皆さん、明日から休みですね。休みは4日から9日まで6日間です。10日はテストをします。休まないでください。では6日間ゆっくり休んで、また学校に来てください。 【详解】音频提到「10日はテストをします。休まないでください。」，由此可知，学生下次到校的日期是10号，故选A。 4. 男の学生は冷蔵庫から何を出しますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵2個と牛乳1本 B. 卵3個と牛乳1本と魚1匹 C. 卵3個と魚1匹 【答案】B 【解析】 【分析】女：あ、12時ですね。お昼ご飯を食べましょう。私が作りますよ。 男：何かしましょうか。 女：ありがとう。じゃあ、冷蔵庫から卵を2個と牛乳を出してください。 男：はい。 女：それから魚も出してください。あ、すみません。卵は3個お願いします。 男：はい。 【详解】音频提到「冷蔵庫から卵を2個と牛乳を出してください。」「それから魚も出してください。あ、すみません。卵は3個お願いします。」，由此可知，男生从冰箱取出的物品有3个鸡蛋、1瓶牛奶、1条鱼，故选B。 5. 女の人は何曜日のクラスで勉強しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 木曜日 B. 月曜日 C. 金曜日 【答案】B 【解析】 【分析】女：すみません、1週間に1回日本語で話す練習をしたいです。夜のクラスはありますか？ 男：はい、夜のクラスは毎週月曜日火曜日木曜日金曜日です。夜6時からです。 女：あ、火曜日と金曜日は仕事が6時に終わりません。 男：そうですか。では月曜日がいいですよ。木曜日のクラスは話す時間が短いです。 女：分かりました。じゃあ、来週から勉強したいです。どうぞよろしくお願いします。 【详解】音频提到「では月曜日がいいですよ。」，由此可知，女士选择上课的时间是星期一，故选B。 6. 学生は明日の午前どの教室に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階の3番 B. 二階の3番 C. 二階の4番 【答案】C 【解析】 【分析】男：明日の午前はクラスに日本人の学生が来ますから、広い教室で授業をします。2階の4番の教室に来てください。午後は1階の3番の教室で授業をします。 【详解】根据音频「明日の午前はクラスに日本人の学生が来ますから、広い教室で授業をします。2階の4番の教室に来てください。」可知，明天下午去2层4号教室，故选C。 7. 女の人は何を持って行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飲み物とおにぎり B. おにぎりとカメラ C. おにぎりとスパゲティ 【答案】B 【解析】 【分析】女：佐藤さん、日曜日佐藤さんの家でパーティーをしますね。何か持って行きましょうか？飲み物はどうですか？ 男：ありがとうございます。飲み物はたくさんありますから、食べ物がいいです。じゃあ、おにぎりを持ってきてください。私はスパゲティを作ります。 女：分かりました。 男：それからカメラはありますか？ 女：はい。 男：パーティーの時使いたいですから貸してください。 女：はい。いいですよ。 【详解】音频提到「じゃあ、おにぎりを持ってきてください。それからカメラはありますか？」，故选B。 第二节听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从A、B、C.中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。（每小题2分，满分16分） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 二人はどこで会いますか。 A. 門の前 B. 教室 C. 食堂 9. 男の人はこれからすぐ何をしますか。 A. 映画を見る B. 教室に行く C. 食堂で待つ 【答案】8. C 9. B 【解析】 【分析】女：今日映画を見に行きませんか。 男：いいですね。 女：じゃあ、2時に門の前で会いましょう。 男：あ、でも、私は2時半まで授業があります。 女：そうですか。じゃあ、食堂で待っていますから、来てください。 男：分かりました。あ、授業が始まりますから、教室に行きます。じゃあ、また後で。 【8题详解】 音频提到「じゃあ、食堂で待っていますから、来てください。」，由此可知，两人见面的地点是食堂，故选C。 【9题详解】 音频提到「あ、授業が始まりますから、教室に行きます。」，由此可知，男生接下来要去教室，故选B 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 今日、日本語1の授業は休みですか。 A. はい、そうです B. 分かりません C. いいえ、違います 11. この後、男の学生はどこへ行きますか。 A. 一階の教室 B. 三階の教室 C. 二階の教室 【答案】10. C 11. B 【解析】 【分析】男：あのう、すみません、今日日本語1の授業は休みですか？2階の教室に行きましたが、誰もいませんでした。 女：日本語1ですか？ちょっと待ってください。うん、山田先生の授業ですね。今週から一つ上の3階の教室になりましたよ。先週の教室のちょうど上の部屋です。 男：そうですか、先週休みましたから、知りませんでした。 女：4月にテストをしたところです。分かりますか？ 男：はい、分かります。ありがとうございました。 【10题详解】 音频提到「日本語1ですか？ちょっと待ってください。うん、山田先生の授業ですね。今週から一つ上の3階の教室になりましたよ。先週の教室のちょうど上の部屋です。」，由此可知，日语1课程今天没有停课，故选C。 【11题详解】 音频提到「山田先生の授業ですね。今週から一つ上の3階の教室になりましたよ。」，由此可知，男生之后要去的地点是3楼教室，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 来週は初めに何ページを勉強しますか。 A. 17ページ B. 18ページ C. 20ページ 13. 男の人は何ページが難しかったと思っていますか。 A. 19ページ B. 18ページ C. 17ページ 【答案】12. A 13. C 【解析】 【分析】女：今日の授業は終わります。来週は20ページからやりましょう。 男：先生、18ページと19ページがまだです. 女：18、19は練習問題ですから、自分で勉強してください！ 男：はい、あのう、17ページはとても難しかったですから、来週もう一度教えてください！ 女：そうですか、分かりました！じゃあ、17ページをやってから20ページをやりましょう。 【12题详解】 音频提到「じゃあ、17ページをやってから20ページをやりましょう。」，由此可知，下周从17页开始学，故选A。 【13题详解】 音频提到「あのう、17ページはとても難しかったですから、来週もう一度教えてください！」，由此可知，男生认为难的页码是17页，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 図書館には何の本がありませんか。 A. 辞書 B. 雑誌 C. 日本語のテキスト 15. 土曜日、図書館は何時から何時までですか。 A. 午前9時～午後10時 B. 午前10時～午後16時 C. 午前9時～午後6時 【答案】14. A 15. C 【解析】 【分析】男：皆さん、この図書館には新聞、雑誌、そして色々な日本語のテキストがあります。図書館は朝9時に開いて、夜の10時に閉まります。でも、土曜日と日曜日は午後6時に閉まりますから、気をつけてくださいね。皆さん、本をたくさん借りてください。 【14题详解】 根据音频「この図書館には新聞雑誌、そして色々な日本語のテキストがあります。」可知，没有「辞書」，故选A。 【15题详解】 根据音频「図書館は朝9時に開いて、夜の10時に閉まります。でも、土曜日と日曜日は午後6時に閉まりますから」可知，早上9点开门，晚上10点关门，但周六日下午6点关门，故选C。 第二部分日语知识运用(共40小题：每小题1分，满分40分) 从A、B、C、D.四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 16. 来週、友達を秘密の部屋　　　　招待したいです。 A. も B. を C. に D. が 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我下周想邀请朋友去秘密房间。’ 本题考查助词。 「も」接在名词后，强调同类事物的存在，“也”； 「を」表示他动词所带的宾语； 「に」表示目的地； 「が」用来提示主语。 故选C。 17. 先生、夏休みはいつ始まる 教えてくださいませんか。 A. に B. か C. が D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘老师，能告诉我暑假什么时候开始吗？’ 本题考查助词。 「に」表示具体时间点； 「か」表示疑问； 「が」用来提示主语； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选B。 18. あのレストランは安いです＿＿＿、おいしくないです。 A. よ B. ね C. か D. が 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那家餐厅虽然便宜，但是不好吃。 本题考查助词用法。 「よ」表示断定、告知或强调语气，不能连接两个转折的句子。 「ね」表示确认、征求同意或感叹的语气，不能连接两个转折的句子。 「か」表示疑问，放入句中意思不通。 「が」用于句中，表示转折。 根据题意，“虽然便宜，但是不好吃”，是转折用法，故选D。 19. 先生に聞きませんでした。自分　　　　考えて書きました。 A. に B. と C. て D. で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：没有问老师。自己思考写出来的。 本题考查助词的用法。 「で」表示动作主体的状态。「自分で」自己...... 故选D。 20. 「明日公園に行きましょう」　　　　父と約束しました。 A. を B. に C. と D. は 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我和父亲约好明天去公园。’ 本题考查助词。 「を」表示他动词所带的宾语； 「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置； 「と」表示内容； 「は」用来提示主题。 故选C。 21. 私は先生からの＿＿＿を大切にしています。（～を大切にする：珍惜～） A. インターネット（互联网） B. プレゼント(礼物） C. アニメ（动漫） D. オリンピック（奥运会） 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我珍惜从老师那里得到礼物。 本题考查外来语。 「インターネット」意为“互联网”。 「プレゼント」意为“礼物”。 「アニメ」意为“动漫”。 「オリンピック」意为“奥运会”。 根据题意，表示珍惜的是从老师那里得到的礼物，故选B。 22. 友達の恵美さんの部屋から山　　　　見えます。 A. に B. が C. で D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘从朋友惠美的房间可以看到山。’ 本题考查助词。 「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置； 「見える」表示某物可以看得见，主语是物，主语后面的助词用が，「が」用来提示主语； 「で」表示动作进行的场所； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选B。 23. この教室には関係者　　　　入れません。 A. だけ B. しか C. つぎ D. まず 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：只有相关人员才能进入这个教室。 本题考查「しか」表限定，意为“仅仅”，后接否定形式。 「だけ」只有；「つぎ」下次，其次；「まず」首先 根据题意，故选B。 24. 今朝、パン　　　　を食べました。 A. しか B. から C. など D. まで 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我今天早上吃了面包等等。’ 本题考查助词。 「しか～ない」表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思，“只”； 「から」表示原因理由； 「など」“～等等”，用于列举，暗示除此之外还有其他事物存在； 「まで」表示“甚至～，连～也”。 故选C。 25. 本を目と同じ高さ　　　　上げてみてください。 A. まで B. では C. ごろ D. には 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘试着把书抬到与眼睛相同的高度。’ 本题考查助词 「まで」表示空间终点； 「では」表示根据、依据； 「ごろ」接在表示时间的词语，表示大致的时间范围，“～左右”； 「には」表示存在的场所。 故选A。 26. スイカはリンゴ＿＿＿ずっとおいしいと思います。 （ずっと：表示差距很大；一直 ～と思います：我认为～） A. ほど（①ほど～ない：不像①那样～，例：ここは明光高校ほど広くないです。这里没有明光高中那么大） B. ほう（②より③のほうが～です：比起②，③更……，例：日本より中国のほうが広いです。） C. より D. でも 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我认为西瓜比苹果好吃得多。 本题考查助词。 「ほど」表示比较，接否定，「～ほど～ない」表示最高级。 「ほう」需与「より」搭配，构成「～より～ほうが～」的句式。 「より」表示比较的基准。 「でも」表示举例，暗含还有其他同类事项。 根据题意，表示比起苹果，西瓜更好吃，故选C。 27. 「を」の片仮名は　　　　書きますか。 A. どう B. どこ C. どんな D. どの 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘「を」的片假名怎么写呢？’。 本题考查疑问词。 「どう」：怎样，后面常加动词； 「どこ」：哪里; 「どんな＋名词」：表示询问性质，怎样的……； 「どの＋名词」：哪……。 故选A。 28. 　　　　私のうちに遊びに来てください。 A. いつも B. いつか C. いつ D. いつに 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：请什么时候来我家玩。 本题考查「疑問詞＋か」表示不确定。 「いつも」总是；「いつ」什么时候，表示疑问 故选B。 29. 日本では＿＿＿でも桜の木が見えます。 A. どこ B. なに C. なぜ（“为什么”，书面用语，对应理由是客观的） D. どれ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在日本，无论哪里都能看到樱花树。 本题考查疑问词。 「どこ」意为“哪里”。 「なに」意为“什么”。 「なぜ」意为“为什么”。 「どれ」意为“哪一个”。 根据题意，疑问词「どこ」接「でも」，表示樱花树随处可见，故选A。 30. 日本人は靴を脱いてから、家に＿＿＿習慣があります。 A. 上げる B. 入る C. 入れる D. 出す 【答案】B 【解析】 【详解】句意：日本人有脱了鞋之后再进家的习惯。 本题考查单词词义。 「上げる」是他动词，意为“提高、举起”等意思，不符合“进入”的语境。 「入る」是自动词，意为“进入”。 「入れる」是他动词，意思是“放入、让...进入”。如果使用他动词「入れる」，前面需要有宾语，即“把什么放进家里”，但句子中没有这样的宾语。句子的主语是「日本人」，他们要进入的是他们自己家，所以应该用表示自己进入的自动词「入る」。 「出す」意思是“拿出、取出”，排除。 综合以上，故选B。 31. 父は今新聞を　　　　、コーヒーを飲んでいます。 A. 読むながら B. 読ながら C. 読みながら D. 読んでながら 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘爸爸现在一边看报纸一边喝咖啡。’ 本题考查固定语法。 「Vます形去掉ます＋ながら」，表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”。 故选C。 32. 恵美さん、この紙を 折り紙をしましょう。 A. 使って B. 使い C. 使う D. 使んで 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘惠美，用这张纸来折纸吧。’ 本题考查固定语法。 「使う（つかう）」使用，其て形为「使って」，表示方式方法。 故选A。 33. 李佳さんは自分の日記を私に　　　　　ました。 A. 見 B. 見え C. 見せ D. 見た 【答案】C 【解析】 【详解】句意：李佳把她的日记给我看。 見る：看 見える：看得见 見せる：给...看。 見た：「見る」的过去式。 ～を～に見せる：把...给某人看，故选C。 34. 前田さんは去年の夏＿＿＿万里の長城に登りました。 A. 初め（名词，开头，开始） B. 始まり（～が始まる） C. 始まって D. 初めて（副词，初次做某事） 【答案】D 【解析】 【详解】句意：前田先生，去年的夏天第一次登上万里长城。 本题考查副词。 「初め」名词，意为“开头、开始”。 「始まり」名词，意为“开始”。 「始まって」动词「始まる」的て形，意为“开始之后”。て形常用于连接句子。 「初めて」副词，意为“初次、第一次”，用于表示首次经历某事。表达自然且符合句意。 故选D。 35. では、24ページを＿＿＿。 A. 開けてください B. 付けてください（付ける：つける，他动词 安装、系上……） C. 開いてください（開く：ひらく，他动词） 開く（あく），自动词 D. 付いてください（付く：つく，自动词，沾上） 【答案】C 【解析】 【详解】句意：那么请翻到24页。 本题考查动词词义。 「開けてください」使用他动词「開ける（あける）」，意思是“请打开”。「開ける」通常用于打开门、窗等具体物体。 「付けてください」使用他动词「付ける（つける）」，意思是“请安装、系上 ”。对象通常是灯、安全带等物理物品。 「開いてください」使用他动词「開く（ひらく）」，意思是“请打开”。「開く（ひらく）」常用于打开书本、页面或会议等，符合“打开第24页”的语境。 「付いてください」使用自动词「付く（つく）」，意思是“请沾上、附着”。但自动词不能直接接宾语「を」，语法错误，意思也不合适。 故选C。 36. －あれ？あの人、韓国人じゃありませんか。 －はい、____________________。日本人です。 A. 韓国人じゃありません B. 韓国人です C. 日本人です D. 中国人じゃありません 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—哎？那个人不是韩国人吗？ —是的，不是韩国人。是日本人。 本题考查判断句句型。 「韓国人じゃありません」意为“不是韩国人”。 「韓国人です」意为“是韩国人”。 「日本人です」意为“是日本人”。 「中国人じゃありません」意为“不是中国人”。 根据题意，后文信息为“是日本人”，应回答“不是韩国人”，故选A。 37. ＿＿＿の力を祖国に捧げたいです。 A. きっと（一定，用来判断某事发生的可能性） B. さっき C. すべて D. さすが～（不愧是…） 【答案】C 【解析】 【详解】句意：想把全部力量奉献给祖国。 本题考查副词。 「きっと」意为“一定”，用来判断某事发生的可能性。 「さっき」意为“刚才”。 「すべて」意为“全部，所有”。 「さすが」意为“不愧是……”。 根据题意，表示把所有力量献给祖国，故选C。 38. この質問について　　　　考えて答えてください。 A. いろいろ B. ほんとう C. もうすぐ D. もちろん 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘关于这个问题请多考虑再回答。’ 本题考查副词。 「いろいろ」各种，形形色色； 「ほんとう」真的； 「もうすぐ」马上； 「もちろん」当然。 故选A。 39. 彼は＿＿＿8時に日本語教室に入りました。 A. ちょうど B. ちょっと C. いっぱい D. おおぜい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：他刚好8点进入日语教室。 本题考查副词。 「ちょうど」刚好。 「ちょっと」稍微，一点。 「いっぱい」满满的。 「おおぜい」很多人。 根据题意，“刚好8点”合适，故选A。 40. 風邪を引いたので、一日中家で＿＿＿休みました。 A. たくさん B. びっくり C. はっきり D. ゆっくり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：因为感冒了，所以一整天都在家里好好地休息了一下。 本题考查副词。 「たくさん」很多。 「びっくり」吃惊，吓一跳。 「はっきり」清楚的，明确的。 「ゆっくり」慢慢的。 根据题意，「ゆっくり休む」好好休息，故选D。 41. この筆袋の中にペンが＿＿＿ありますか。 A. なんさつ（何冊） B. なんまい（何枚） C. なんぴき（何匹なんびき） D. なんぼん（何本） 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这个笔袋里有多少只钢笔呢？ 本题考查数量词。 「冊」用于书、杂志等。 「枚」用于薄而平的物品。 「匹」用于小动物的数量。 「本」用于细长的物品。 根据题意，钢笔属于细长物品，故选D。 42. 王：昨日のテニスの試合、陳さんが勝ちましたよ。 劉：二年生の陳さんですか。＿＿＿女の子は強いですね。 指代谈话中的事物： こ：双方都知道的，眼前的事物 あ：双方都知道的，过去的事物 そ：至少一方不知道，或者双方都不知道，或双方观点不一致指代文章中的内容： こ：前文刚讲过的内容，或后文即将要讲的内容 そ：前文刚讲过的内容 あ：一般用在书信或回忆性文章中，用于回忆双方都知道的事情 A. その B. この C. あの D. それ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：王：昨天的网球比赛，小陈赢了哦。 刘：是二年级的小陈吗？那个女生真厉害啊。 本题考查指示代词。 「この」用于连接名词，指双方都知道的，眼前的事物。 「あの」用于连接名词，指双方都知道的，过去的事物。 「その」用于连接名词，指至少一方不知道，或者双方都不知道，或双方观点不一致指代文章中的内容； 「それ」用于指代前文提到的事物，单独使用，不接名词。 根据题意，「あの」用于指代双方都知道的人，故选C。 43. すみません、この日本語の＿＿＿はちょっと難しいですが、教えてくださいませんか。（同17题，否定疑问，表示请求） A. つくりかた（作り方） B. かきかた（書き方） C. やりかた（やり方） D. しかた（仕方） 【答案】B 【解析】 【详解】句意：不好意思，这个日语的写法有点难，能教教我吗？ 本题考查动词词义与词缀。 「～方」前接动词中顿形，表示……方法。 「作り方」意为“制作方法”，「書き方」意为“书写方法”，「やり方」意为“做法”，「仕方」意为“办法”。 根据题意，表示日语的书写方法有些难，故选B。 44. 妹はその赤いスカートを＿＿＿ています。 A. 穿い B. 穿く C. 着て D. 着る 【答案】A 【解析】 【详解】句意：妹妹穿着那件红裙子。 本题考查动词辨析。「穿く」：用于下半身；「着る」：用于上半身。「スカート」：裙子，属于下半身，应用「穿く」。后项为「ています」，故应用「て形」，故选A。 45. 子供の時、私は宇宙飛行士に 　 。 A. なるたいです B. なりたいです C. なるたいでした D. なりたかったです 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：我小时候想成为宇航员。 本题考查「～たいです」表示主观愿望，意为“想要.......”，后接动词的“ます形”去掉「ます」。「なる」的“ます形”为「なります」。 分析可知，本句为过去时态。「～たいです」的过去时态为「～たかったです」。 故选D。 46. あの日本人の話は分かり 　 です。とても理解できません。 A. にくく B. にくい C. やすく D. やすい 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘那个日本人的话很难理解。我实在无法理解。’ 本题考查固定语法。 「Vます形去掉ます＋やすいです」，表示事物的某种性质，“易于～”； 「Vます形去掉ます＋にくいです」，表示事物的某种性质，“难于～”。 故选B。 47. この薬を＿＿＿、彼女の痛みが軽くなりました。 A. 飲んで B. 飲いて C. 食べて D. 食べって 【答案】A 【解析】 【详解】句意：吃了这个药后，她的疼痛减轻了。 本题考查固定搭配与动词活用。 「飲む」意为“喝”，「食べる」意为“吃”。 「飲んで」「食べて」是动词的「て」形，表示动作的顺序。 根据题意，「薬」需要与动词「飲む」搭配，构成「薬を飲む」表示吃药的固定用法，「飲いて」是错误形式，故选A。 48. 運動会の時の傷は なりましたか。 A. いい B. よい C. いく D. よく 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘运动会时的伤好了吗？’ 本题考查固定语法。 「一类形容词词尾い变く＋なる」表示性质或状态的变化，“～变～”； 「いい」要变成「よく」。 故选D。 49. 授業のとき、先生の話を＿＿＿聞きましょう。 A. まじめな B. まじめに C. まじめだ D. まじめ 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：上课的时候，认真听老师的话。 本题考查二类形容词修饰动词。「だ→に」。 「まじめ」A2，认真，老实。 故选B。 50. ご飯の時、弟は 　 を使います。 A. スープ B. ボール C. スプーン D. ギター 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘吃饭的时候，弟弟用勺子。’ 本题考查外来语。 「スープ」汤； 「ボール」球； 「スプーン」勺子； 「ギター」吉他。 故选C。 51. 小林：＿＿＿。 健太：足が痛くて、立つことができません。 A. どうしたんですか（怎么了） B. どうしますか（怎么办？） C. どのぐらいですか（问程度，比如多少钱，多久，多远） D. どうしてですか（为什么） 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小林：怎么了？ 健太：脚疼，站不起来。 本题考查交际用语。 「どうしたんですか」用于询问状态，意为“怎么了？” 「どうしますか」用于询问动作，意为“怎么办？” 「どのぐらいですか」用于询问程度，意为“多少钱，多久，多远”。 「どうしてですか」用于询问原因，意为“为什么”。 根据题意，结合回答“脚疼，站不起来”，提问应为“怎么了”，故选A。 52. 美月：王文君、修学旅行のことを知っていますか。 王文： 　 。 A. はい、知りました B. いいえ、知りません C. ええ、知っていました D. いいえ、知っていません 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘美月：王文，你知道修学旅行的事吗？ 王文：不，不知道’。 本题考查特殊动词。 对用表示结果状态的「～ています」提问的的句子做否定回答时，使用「～ていません」。但是，对「知っていますか」做否定回答时必须使用「知りません」 故选B。 53. －あっ、もう６時ですね。いっしょに帰りませんか。 －ええ、____________________。 A. 帰りました B. 帰ります C. 帰りません D. 帰りましょう 【答案】D 【解析】 【详解】句意：“啊，已经6点了呢。要不要一起回？”“好啊，一起回吧。” 本题考查交际表达中「ましょう」的用法。A项为过去式，B项现在时，C项否定，均与题意不符。「帰りましょう」是「帰る」的劝诱表达，意为“我们回去吧”或“一起回去吧”。故选D。 54. 来週の講義で先生は第二次世界大戦のこと＿＿＿発表します。 A. につれて B. について C. にとって D. によって 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在下周的课上，老师将就第二次世界大战进行发表。 本题考查句型。 「について」表示“关于...”，用于提示动作、话题所涉及的对象或内容。在这里表示“老师发表的内容是关于第二次世界大战的”，符合句意。 「につれて」表示“随着...”，用于描述前后两项事物成比例发生变化。 「にとって」表示“对...来说”，用于提示判断、评价的立场或基准。 「によって」表示“根据...”、“由于...”、“被...（被动句动作主体）”等。 故选B。 55. 現在、日本の年号は＿＿＿です。 A. 令和（2019年：平成31年／令和1年） B. 大和 C. 平成 D. 昭和（1989年：昭和64年／平成1年） 【答案】A 【解析】 【详解】句意：当前是日本的年号是令和。 本题考查文化常识。 令和是日本现行年号，自2019年起启用，对应日本明仁天皇退位，德仁天皇即位的时间。 故选A。 第三部分阅读理解(共20小题：每小题2.5分，满分50分) （一） 鈴木:吉田さん、お久しぶりですね。出版社に就職したそうですね。おめでとうございます。 吉田: ① 。 鈴木:もう仕事に慣れましたか。 吉田:ええ。でも、学生のときに比べて、すごく ② 。お暇は全然ないんです。 鈴木: ③ ですね。姉の会社はあまり忙しくないです。残業しなくてもいいそうですよ。 吉田: ④ ですね。うちの会社は残業も多いし、給料も低いし、嫌なんです。 鈴木: ⑤ 出版社に入りたいですか。 吉田:出版物がたくさん読めると思ったんです。 56. ① 　のところに何を入れますか。 A. ありがとうございます B. どういたしまして C. よろしくおねがいします D. ごめんください 57. ② のところに何を入れますか。 A. お暇になりました B. 忙しくなくなりました C. 忙しくなりました D. お暇にしました 58. ③ のところに何を入れますか。 A. たいへん B. きらい C. すき D. すこし 59. ④ のところに何を入れますか。 A. うすい B. すくない C. つならない D. うらやましい 60. ⑤ のところに何を入れますか。 A. どう B. どうして C. どんな D. どのくらい 【答案】56. A 57. C 58. A 59. D 60. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要是铃木和吉田就吉田的新工作展开的对话。 铃木：吉田，好久不见。听说你在出版社工作了。恭喜你。 吉田：谢谢。 铃木：你已经适应工作了吗？ 吉田：是的。但是，和学生时代相比，我忙了很多。完全没有时间。 铃木：真辛苦啊。姐姐的公司不太忙。听说不加班也可以哦。 吉田：真羡慕啊。我们公司加班多，工资又低，很讨厌。 铃木：你为什么想进出版社？ 吉田：我觉得可以读很多出版物。 【56题详解】 原文提到「鈴木:吉田さん、お久しぶりですね。出版社に就職したそうですね。おめでとうございます。吉田: ① 。」，联系前文可知此处填谢谢比较符合文章句意。故选A。 【57题详解】 原文提到「吉田:ええ。でも、学生のときに比べて、すごく ② 。お暇は全然ないんです。」，根据前后文可知此处填工作变忙了比较符合文章句意。故选C。 【58题详解】 原文提到「吉田:ええ。でも、学生のときに比べて、すごく ② 。お暇は全然ないんです。鈴木: ③ ですね。姉の会社はあまり忙しくないです。残業しなくてもいいそうですよ。」，联系前后文可知③填辛苦比较符合文章句意。故选A。 【59题详解】 原文提到「姉の会社はあまり忙しくないです。残業しなくてもいいそうですよ。吉田: ④ ですね。うちの会社は残業も多いし、給料も低いし、嫌なんです。」，联系前文可知④填羡慕比较符合文章句意。故选D。 【60题详解】 原文提到「鈴木: ⑤ 出版社に入りたいですか。吉田:出版物がたくさん読めると思ったんです。」，联系后文可知此处填为什么比较符合文章句意。故选B。 （二） 　父は ① 　が大好きです。出張でアメリカへ行ったとき、洋式の風呂が困ります。シャワーだけでは満足できません。洋式の風呂は日本のより浅いです。だから、日本へ帰ると、すぐお風呂に入ります。 うちの風呂は狭くて暗いです。父は今年風呂場を大きくするつもりです。 ② 、風呂室の窓から外の景色を　③ 　ことができるようにするつもりです。また、風呂で音楽を聞きたいです。 父はいつもお風呂に入りながら、新しい風呂場についていろいろ考えています。父は私たちのために、一生懸命頑張っています。 「お父さん、お疲れ様でした。」 61. ① 　のところに何を入れますか。 A. 和室 B. 風呂 C. 洋室 D. シャワー 62. ② のところに何を入れますか。 A. だから B. しかし C. そして D. それでは 63. 　③ 　のところに何を入れますか。 A. 楽しい B. 楽しみ C. 楽しさ D. 楽しむ 64. 父が好きなのは次のどれですか。 A. シャワー B. 洋式の風呂 C. 和式の風呂 D. 今の風呂 65. 父の夢は次のどれですか。 A. ゆっくりお風呂に入ること B. 大きくて明るい風呂場を作ること C. 大金を持つこと D. 家族団欒 【答案】61. A 62. C 63. D 64. C 65. B 【解析】 【分析】文章大意为： 父亲最喜欢日式房间。 出差去美国的时候，西式浴室很为难。 光靠淋浴是不能满足的。 西式浴室比日本浅。 所以一回日本就马上泡澡。 我家的浴室又窄又暗。 父亲今年打算加大浴室。 而且，打算从浴室的窗户里欣赏外面的景色。另外，想在浴缸里听音乐。 父亲总是一边洗澡，一边思考关于新浴室的事情。父亲为了我们，拼命努力。 “爸爸，您辛苦了” 【61题详解】 由后文提到父亲不喜欢西式房间里的浴室，可得出父亲喜欢和式房间,故选A。 【62题详解】 A所以；B但是；C而且；D那么。前后文都是讲父亲对于新浴室的构想，属于并列关系,故选C。 【63题详解】 A开心的；B乐趣；C快乐； D欣赏。「景色を楽しむ」：欣赏景色,故选D。 【64题详解】 文章提到了「日本へ帰ると、すぐお風呂に入ります。」,可见父亲喜欢日式的浴室，故选C。 【65题详解】 文章提到了「父は今年風呂場を大きくするつもりです。風呂室の窓から外の景色を楽しむことができるようにするつもりです。」,父亲想要拥有又大又明亮的浴室，故选B。 （三） 日本に来る前に漫画で野球というスポーツを知って、興味を持ちました。 ① 　、私の国では野球をしている人を見たことがありませんでした。道具もないので、野球はできませんでした。 先週の土曜日に友達が入っている野球クラブの見学に行きました。クラブの人たちに誘われて、ずっとやりたかった野球の練習を初めてすることになりました。やっと野球ができることになって、嬉しかったです。ボールを打つのは難しかったです。でも、クラブの人たちが ② 教えてくれました。野球はやはりおもしろいスポーツだと思いました。　③ 　クラブに入ることにしました。 これから毎日クラブでたくさん練習します。そして、いつか試合に ④ 。 注释：誘われる　被邀请 ずっと　一直 　 やっと 终于 やはり 果然 　~ことにする 决定 いつか　总有一天要~ 66. ① 　のところに何を入れますか。 A. でも B. また C. まず D. つぎ 67. ② のところに何を入れますか。（優しい「やさしい」耐心的） A. 優しい B. 優しく C. 優し D. 優しさ 68. 　③ 　のところに何を入れますか。 A. しかし B. 偶に C. だから D. 例えば 69. ④ のところに何を入れますか。 A. 出てからです B. 出たくありません C. 出てみたいです D. 出てみたくありません 70. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 日本に来てから野球に興味を持ちました B. 自分の国では野球をしている人を見ました C. 野球はつまらないスポーツだと思いました D. 野球をたくさん練習して試合に行きたいです 【答案】66. A 67. B 68. C 69. C 70. D 【解析】 【分析】文章主要描述了作者在日本学棒球的经历。作者在来到日本之前就对漫画和棒球感兴趣，但在国内没有见过打棒球的人，也没有器材，所以不会打棒球。到了日本以后，作者在上周的星期六去了朋友加入的棒球俱乐部。在俱乐部成员的邀请下，作者第一次进行了棒球的练习。作者很开心，但也觉得打好棒球很难，好在俱乐部的成员们一直耐心的教作者，作者觉得打棒球很有趣就决定加入棒球俱乐部。作者打算接下去每天进行练习，希望能有一天可以参加比赛。 【66题详解】 本题考查接续词。「でも」但是，表转折关系；「また」还，又；「まず」首先；「つぎ」其次 分析可知，前后句为转折关系。故选A。 【67题详解】 本题考查一类形容词修饰动词。一类形容词修饰动词时要将词尾的「い」改为「く」。故选B。 【68题详解】 本题考查接续词。 「しかし」但是；「偶に」偶尔；「だから」所以；「例えば」比如 分析可知，前后句为因果关系。故选C。 【69题详解】 本句句意为：然后，我想什么时候能试着参加比赛。「みたいです」意为“想试着.......”。故选C。 【70题详解】 文章提到「これから毎日クラブでたくさん練習します。そして、いつか試合に出てみたいです。」，可知作者打算接下去每天练习棒球，希望有一天可以参加比赛。故选D。 (四) 今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。①ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」と言いました。しかし、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。 部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。②こんな生活もたまにはいいね。」と話しながら、家に帰りました。 71. どんな①ホテルに泊まりましたか。 A. 山の中の大きなホテル B. 古いが、中はきれいなホテル C. テレビやゲームが楽しめるホテル D. いろいろなものがあって、便利なホテル 72. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。 A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。 B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。 C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。 D. 駅から2時間以上バスに乗って、バス停から30分近く歩きました。 73. ホテルに着いてから、何をしましたか。 A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。 B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。 C. 部屋でテレビを見てから、星を見に外へ出ました。 D. 部屋で少し休んでから、散歩に行きました。 74. ②こんな生活とありますが、どんな生活ですか。 A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活 B. ゲームをしたり、虫をとったりする生活 C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活 D. おいしいものを食べて、何もしない生活 【答案】71. B 72. D 73. D 74. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写今年夏天和家人去山里酒店游玩的经历。今年夏天，我和家人住在了山里的酒店。从车站到酒店附近的公交站，坐公交花了2个多小时。从公交站到酒店，沿着小路走了将近30分钟。酒店虽然又小又旧，但是里面很干净。一到酒店，儿子就说：“我想看电视。”“我想玩游戏。”。但是，这家酒店两个都没有。另外，也没有冰箱和空调。这个酒店虽然不方便，但是在山上和湖边可以做很多事情。我把行李放在房间里，打开门，凉风从湖边吹进来。稍微休息了一下，天还亮，就出去散步了。空气很清新，景色也很美。晚上的星星很漂亮。在酒店期间，每天大家一起散步，在湖边游泳，捉虫子，睡午觉。我在酒店待了一个星期。我们说：“真开心啊。”一边说着一边回家了。 【71题详解】 文章提到「ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。」，所以住了虽然旧，但里面很干净的酒店。故选B。 【72题详解】 文章提到「駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。」，所以从车站坐了2个多小时的公交，从公交站走了近30分钟到酒店。故选D。 【73题详解】 文章提到「部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。」，所以到酒店后在房间里休息了一会儿，就去散步了。故选D。 【74题详解】 文章提到「ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしました。」，所以这样的生活是指在山上游玩，睡午觉的生活。故选A。 第四部分作文(满分30分) 75. 请以「家族旅行の思い出」为题，写一篇有关全家旅行的短文。 写作要点： 1、简单介绍一次全家人一起去的旅行。 2、描述旅行中的见闻或令你印象深刻的事情。 3、谈谈你的感想。 写作要求： 1、字数为300～350字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用“です・ます”体。 【答案】家族旅行の思い出 去年の夏休み、私は両親と妹と一緒に北海道へ旅行に行きました。北海道は夏が涼しく、3日間の旅行を計画し、飛行機で札幌へ向かいました。 最初の日は大通公園を散歩しました。公園には色とりどりの花が咲いていて、妹は興奮して写真をたくさん撮りました。次の日は富良野のサフラン畑へ行きました。広大な畑が紫色に染まり、遠くの山々と合わせて絵のようでした。母はサフランのお茶を買いました。最後の日は札幌で新鮮な海鮮丼を食べました。サケやホタテが美味しく、みんなお腹いっぱい食べました。 今回の旅行はとても楽しかったです。忙しい生活の中で、家族と一緒に旅行する時間は貴重だと感じました。景色を楽しむだけでなく、家族の絆も深まりました。今でも思い出すと嬉しく、将来も家族と違う場所へ行きたいと思います。【339字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是关于全家旅行。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.简单介绍一次全家人一起去的旅行；2.描述旅行中的见闻或令你印象深刻的事情；3.谈谈你的感想。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，简单介绍旅行，中间段主要是讲述旅行的见闻，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段抒发旅行感想，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $会有什么事呢？这。