第二章 第1节《声音的产生与传播》同步练习卷 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第二章 第1节《声音的产生与传播》同步练习卷 一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1．第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在法国巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，两次声音间隔为2.6s，如果铁管的长度为972m，下面说法正确的是（　　） A．第一声是在空气传来的声音，第二声是在铸铁传来的声音 B．我们听到的声音是铸铁振动产生的 C．声音在铸铁中的传播速约为3700m/s D．听到的第二次声音是第一次声音的回音 2．2025年元宵节，旺苍县举办了烟花晚会。小明在远处观看烟花时，发现先看到烟花绽放后听到烟花爆炸的声音（　　） A．声音的音调变低了 B．声音的传播需要介质 C．声速比光速慢 D．声音以波的形式在空气中传播 3．下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（　　） ①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓膜⑤听小骨⑥大脑 A．①—④—⑤—③—②—⑥ B．①—②—④—⑤—③—⑥ C．①—④—⑤—②—③—⑥ D．①—③—④—⑤—②—⑥ 4．下列中国乐器，按演奏方式分，属于打击乐器的是（　　） A．贾湖骨笛 B．单孔陶埙 C．崇阳铜鼓 D．西汉弦瑟 5．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在空气中的传播速度与温度无关 C．当空气温度为20℃时，声音的传播速度接近343m/s D．空气温度越高，声音的传播速度越小 6．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．古筝 B．笛子 C．铜锣 D．大鼓 7．下列各物体中，不是声源的是（　　） A．被撞钟柱撞击后的铜钟 B．放在桌子上的口琴 C．空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D．树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 8．如图，用悬挂着的乒乓球接触音叉，以探究声音产生的原因，则（　　） A．此时乒乓球处于平衡状态 B．音叉的机械能均转化为乒乓球的机械能 C．本实验探究的声音由乒乓球振动所产生 D．该实验装置无法探究音调与频率的关系 第5题图 第8题图 第9题图 第10题图 9．西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们昵称为西安的“回音壁”。当你站在“吟诗坛”的中心位置，即使窃窃私语也能回音四起。下列说法不正确的是（　　） A．回音壁利用了声音的反射 B．回音四起，是因为声音可以传递能量 C．人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1秒 D．若声音在空气中的传播速度为340m/s，则声源与障碍物的最小距离为17m 10．2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示（　　） A．太空中噪声太大 B．太空中没有空气，不能传声 C．太空中航天员的声带无法振动发声 D．太空中声音的传播速度非常小 11．下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 12．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（　　） A．马蹄踏在地面时，空气不传声 B．马蹄声不能沿土地传播 C．土地传播声音的速度比空气快 D．马蹄声不能由空气传到人耳 13．如图是一种便携式“声波盒”，工作时可以产生48000Hz的“高频波”使液体振动，从而将放入盒中的物体清洗干净。关于该“高频波”下列说法正确的是（　　） A．它在15℃空气中的传播速度约为340m/s B．它可以在真空中传播 C．人耳能够听见它 D．它不是由物体振动产生的 14．在百米赛跑中，甲、乙两计时员分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩，若听枪声的乙的记录结果为11.3s（　　） A．11.0s B．11.3s C．11.6s D．11.9s 15．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 第13题图 第18题图 第19题图 第21题图 二．填空题（共7小题，每空1分，共17分） 16．某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，那么频率是 　 　 Hz，人类 　 　 听到该频率的声音（填“能够”或“不能”），因为人的听觉范围是 　 　 。 17．19世纪初，著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一段，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作　 　 方式听到琴声的，此种传导声音的方式的原理是 　 　 。 18．如图所示，用两个一次性纸杯自制一个“土电话”。用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 　 　 ，细线处于 　 　 （选填“拉紧”或“松弛”）状态的通话更清楚、响亮。用三个纸杯 　 　 （选填“能”或“不能”）实现三人通话。 19． 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，蕴含了声音是由物体 　 　 产生的道理。声音在传播时需要 　 　 ，且它在其中是以 　 　 的形式传播的。 20． 闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你　 　 （选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你　 　 （选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向。 21．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面时，向正下方海底定向发射 　 　 ，通过测得回收信号的时间来判断该海域海底的大致形状。若该海域海底大致形状如图所示，则科考船在经过等间距的L、M、N、O、P五个位置时，从发射到回收信号时间最短的是位置 　 　 。 22．小超经常被家门口播放的广场舞的音乐声吵醒，音乐声是通过 　 　 传入小超耳中的。在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，这是因为 　 　 和原声混合在一起使原声得到了加强。 三．实验探究题（共3小题，每空2分，共30分） 23．在探究声音的产生时，小李做了下面的实验： （1）如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动　 　 ，这种思维方法叫作　 　 。（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） （2）如图B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉　 　 （选填“会”或“不会”）响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了　 　 可以传声。在月球上做这个实验　 　 （选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。 24．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图甲，逐渐抽出其中的空气，这是在描述声音的 　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这说明　 　 ； （2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，　 　 （填“能”或“不能”）听到铃声，这说明 　 　 。 （3）接着小刚又进行实验，如图乙，他用小锤去敲打右边的音叉，并把泡沫小球弹起。若在月球上做这个实验，我们　 　 （填“能”或“不能”）看到泡沫小球弹起。 25．某同学利用声速测量器测量声音的传播速度，如图、表1所示为测量器的使用说明书和实验装置图，请仔细阅读并回答下列问题。 表1 使用说明书： （1）实验装置如图A所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏会显示出甲、乙第一次接收到声信号的时间差，单位为ms（1s＝1000ms）即：甲、乙中任意一个采集器接收到声信号时开始计时 （1）若将铜铃放在甲、乙连线的中点处（如图A），则敲响铜铃后，液晶显示屏的示数会为：　 　 ms。 （2）调整甲、乙的位置（如图B），测量出s1、s2的长度，敲响铜铃后，液晶显示屏上即显示出时间差t。请用s1、s2和t写出计算声速的表达式：v＝ 　 　 。 （3）保持图B中器材位置不变，打开实验室空调提高室内空气的温度并敲响铜铃，发现显示屏上的示数变小，声速随气温的升高而 　 　 （选填“增大”或“减小”）。 （4）该同学查阅资料时发现声速表（如表2所示），想继续利用该装置测量声音在铁棒中的传播速度。他将一根直铁棒架在甲、乙之上，并用锤子敲击铁棒（如图C），同时也通过空气传播，采集器采集到的可能是从空气中传播过来的声信号　 　 （选填“同意”或“不同意”）。为什么？　 　 。 表2 声速表 介质 声速 空气（15℃） 340m/s 铁棒 3750m/s 四．计算题（共2小题，共23分） 26．（8分）图甲是我国南极科考船“雪龙2号”，该船在某海域进行科考活动时，用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图乙所示。经过4s后收到回声，声波在海水中传播速度是1500m/s,求此过程中： （1）声波传播的距离； （2）发射点到海底的距离。 27．（15分）国庆假期，小明一家外出游玩，驾驶汽车在两山之间的一段平直公路上以20m/s的速度向前山方向做匀速直线运动，鸣笛后经过3.5s（不计鸣笛所花时间）小明听到前山传来的回声，已知声音的传播速度为340m/s，求 （1）3.5s内汽车行驶的路程； （2）3.5s内声音传播的路程； （3）鸣笛时A处距前山的距离； （4）两山之间的距离。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C A C C B B D B B C C A C D 16．300；能够。17．骨传导；固体能传声。18．固体能够传声；拉紧；能。19．振动；介质。20．不能；能。21．超声波；P。22．空气；回声。 23．（1）放大；转换法；（2）会；空气；不能。24．（1）响度；真空不能传声；（2）能；液体可以传声；（3）不能。25．（1）0.00；（2）；（3）增大；（4）不同意；声音在金属中传播的速度比空气中更大，显示屏上会先出现在铁中传播的时间差。 26．解：（1）由v＝可知；声波传播的距离：s=vt=1500m/s×4s=6000m； （2）发射点到海底的距离：h＝s＝×6000m=3000m。 答：（1）声波传播的距离为6000m；（2）发射点到海底的距离为3000m。 27．解：（1）3.5s内汽车行驶的路程s车＝v车t＝20m/s×7.5s＝70m； （2）3.8s内声音传播的路程s声＝v声t＝340m/s×3.5s＝1190m； （3）鸣笛时A处距前山的距离d＝×（s声+s车）＝×（1190m+70m）＝630m； （4）汽车向前行驶70m所用的时间Δt＝＝＝3.5s， 汽车从鸣笛时到听到后山反射回来的声音的时间t′＝t+Δt＝2.5s+3.6s＝7s， 这段时间内声音传播的距离s声′＝v声t′＝340m/s×7s＝2380m， 这段时间内汽车行驶的路程s车′＝s车+Δs＝70m+70m＝140m， 汽车从鸣笛时到后山的距离d′＝×（s声′﹣s车′）＝×（2380m﹣140m）＝1120m， 两山之间的距离d″＝d+d′＝630m+1120m＝1750m。 答：（1）3.5s内汽车行驶的路程70m；（2）3.5s内声音传播的路程1190m；（3）鸣笛时A处距前山的距离630m；（4）两山之间的距离1750m。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $