专题12 拟新闻标题、标语（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）-备战2026年中考语文一轮复习考点突破（安徽专用）

专题12 拟新闻标题、标语 (原卷版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、《课标》要求 （一）语言建构与运用 1. 精准表达：《义务教育语文课程标准》强调学生要具备良好的语言表达能力，能够根据不同的目的和对象，准确、清晰、连贯地表达自己的观点和想法。拟写新闻标题和标语需要学生精准提炼关键信息，运用简洁明了的语言进行表述，这有助于提升学生在信息提炼与语言组织方面的能力，使其能更好地适应不同场景下的表达需求。 2. 规范运用语言：要求学生掌握基本的语言规范，包括语法、词汇、修辞等方面的正确使用。在拟写新闻标题和标语时，学生需遵循这些规范，通过巧妙选择词汇和运用修辞手法，使标题和标语既符合语言表达习惯，又具有感染力和吸引力，从而提高学生对语言的综合运用能力。 （二）思维发展与提升 1. 信息提取与整合：拟写新闻标题需要从复杂的新闻内容中迅速提取关键信息，并进行有效整合，这锻炼了学生的分析、归纳和概括能力。同样，拟写标语时，也需要对宣传主题进行深入思考，提取核心要点，有助于培养学生敏锐的思维感知能力和逻辑思维能力，使学生能够更有条理地处理信息。 2. 创新思维：在满足基本要求的基础上，鼓励学生发挥创新思维。无论是新闻标题还是标语，都需要具有独特性和吸引力，以达到吸引受众注意力或有效宣传的目的。这促使学生突破常规思维，从不同角度思考问题，培养创新意识和创新能力。 （三）文化传承与理解 1. 社会文化反映：新闻标题和标语往往反映了当下的社会热点、文化现象以及价值观等。通过学习拟写这两类内容，学生能够更加关注社会生活，深入理解社会文化的内涵和变迁，增强对社会的认知和责任感。 2. 文化传播：优秀的标语和新闻标题可以成为文化传播的有效载体。学生在拟写过程中，能够体会到如何通过简洁的语言传递文化信息，从而培养文化传播意识，为传承和弘扬优秀文化做出贡献。 二、《考纲》规定 （一）考查范围 1. 拟写新闻标题：主要考查学生对新闻内容的概括能力，涉及各类新闻体裁，如消息、通讯等。新闻题材通常来源于时事热点、社会民生、文化教育、科技发展等领域，要求学生能够从新闻报道中提取关键要素，准确概括出新闻的核心内容。 2. 拟写标语：涵盖各种宣传场景，包括但不限于环保、公益、活动推广、节日庆祝、校园文化建设等。要求学生根据不同的宣传主题和目的，创作具有针对性和感染力的标语。 （二）题型设置 1. 拟写新闻标题：一般以简答题或填空题的形式出现，给出一则新闻材料，要求学生根据材料内容拟写出合适的新闻标题，通常对字数有一定限制，以考查学生的概括提炼能力。 2. 拟写标语：多为简答题，给定特定的宣传主题或活动背景，要求学生围绕主题拟写一条或多条标语。有时也会结合其他题型，如要求对拟写的标语进行简要说明，阐述其创意和宣传效果。 三、能力要求 （一）拟写新闻标题 1. 信息提取能力：能够快速阅读新闻文本，准确找出新闻的关键信息，包括新闻的主体（何人、何物）、事件（何事）、时间、地点等要素。对于复杂的新闻内容，要善于分辨主次，排除冗余信息，抓住核心要点。例如，在一则关于科技成果发布的新闻中，准确识别出研发机构（主体）、成果名称（何事）以及发布时间等关键信息。 2. 概括归纳能力：将提取的关键信息进行归纳整合，用简洁明了的语言概括出新闻的主要内容。要避免简单罗列信息，而是将其提炼成一个完整、通顺且能准确传达新闻主旨的标题。例如，把“[研发机构名称]于[具体时间]成功发布[成果名称]，该成果在[某领域]具有重大突破”概括为“[研发机构名称]发布重大科技成果”。 3. 语言表达能力：新闻标题要求简洁、准确、生动，能够吸引读者的注意力。学生要掌握一定的语言技巧，如运用恰当的动词、形容词来突出新闻的重点和亮点，同时注意语法正确、表达清晰。例如，将“某公司推出新产品”改为“某公司重磅推出创新产品”，通过“重磅”“创新”等词汇增强标题的吸引力。 （二）拟写标语 1. 主题理解能力：深入理解宣传主题的内涵和目的，明确要传达的核心信息。无论是环保主题的“减少污染，呵护地球”，还是活动推广主题的“参与[活动名称]，共享欢乐时光”，都需要准确把握主题方向，使标语具有针对性。 2. 创意构思能力：为了使标语在众多宣传内容中脱颖而出，学生需要具备创新思维，构思出独特新颖的表达方式。可以运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法，赋予标语生动形象的特点，增强感染力。例如，环保标语“地球是我们的母亲，让我们一起呵护她”运用了拟人的手法，使表达更具亲和力。 3. 语言锤炼能力：标语要求简洁有力，易于记忆和传播。学生要对语言进行精心锤炼，选择简洁、易懂的词汇，避免使用复杂生僻的字词和冗长的句子结构。同时，注意语言的节奏感和韵律感，如“绿色出行，畅通你我”，读起来朗朗上口。 四、重难点 （一）拟写新闻标题 1. 重点 关键信息把握：准确提取新闻中的关键要素，并理解它们之间的关系是重点。学生要熟悉新闻的结构和常见的信息呈现方式，能够快速定位核心内容。例如，在消息类新闻中，导语部分往往包含了最重要的信息，学生要善于从导语中提炼关键信息。 简洁准确表达：用简洁的语言准确概括新闻主要内容是拟写新闻标题的核心要求。学生需要通过大量练习，掌握概括的方法和技巧，去除不必要的修饰成分，保留最关键的信息，使标题既简洁明了又能完整传达新闻主旨。 2. 难点 深度概括与提炼：对于一些内容复杂、信息多元的新闻，要在有限的字数内准确概括出深层次的主题和核心意义具有一定难度。例如，涉及多方利益、复杂背景的社会新闻，需要学生对新闻进行全面分析，挖掘其背后的本质问题，用高度凝练的语言表达出来。 吸引性与准确性平衡：在保证标题准确传达新闻内容的前提下，增强标题的吸引力是一个难点。过于追求简洁可能导致标题平淡无奇，而过度追求吸引眼球又可能使标题偏离新闻原意或产生歧义。学生需要在两者之间找到平衡，通过巧妙的语言运用，使标题既准确又具有吸引力。 （二）拟写标语 1. 重点 主题突出：确保标语紧密围绕宣传主题，清晰传达核心信息是重点。学生要紧扣主题展开构思，使标语的内容与主题高度契合，让受众一眼就能明白宣传的目的和重点。例如，为校园读书活动拟写标语“书香满校园，阅读润心田”，直接点明了活动主题和意义。 语言简洁生动：运用简洁易懂、生动形象的语言是拟写标语的关键。学生要学会运用修辞手法和富有表现力的词汇，使标语具有感染力和传播力。例如，“小草微微笑，请你绕一绕”，通过拟人手法，使标语更加生动，易于被人接受。 2. 难点 创意独特性：在众多类似的宣传标语中，构思出具有独特创意的标语是难点。学生需要突破常规思维，从不同角度思考主题，挖掘新颖的表达方式，避免标语内容和形式的同质化。这需要学生具备丰富的知识储备和较强的创新能力。 适应不同场景：针对不同的宣传场景和受众群体，拟写出合适的标语具有一定难度。不同场景有不同的氛围和要求，不同受众群体对语言的接受程度和喜好也有所差异。例如，面向儿童的环保宣传标语需要更加活泼、形象，而面向成年人的公益标语则可能更注重理性和深度。学生需要根据具体情况灵活调整创作思路和语言风格。 考点1：拟写新闻标题 新闻 ，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等。 每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。 一、新闻拟标题解题思路 1、要准确地提取信息必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五个要素。 2、信息提取时一定要理清报道对象在什么地方什么时候做了什么事，事情经过、结果怎样。 3、形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中（可根据题干中的字数限制灵活应对）。也就是说，答案一般要带有判断性，要求由两个部分构成，拟题时一定要找到并且找准这两个部分。而这两个部分中，最关键的是找准“谁”，千万不要只写一个部分。 4、方法上：要找出重要的关键句、特征句。所谓关键句、特征句，指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分，主要还是看导语。注意寻找并提取这些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括性或判断性的句子。 6、答题模式：报道对象＋（时间＋地点＋原因）＋事件 考点2：拟写宣传标语 【考点解读】 宣传标语就是用简洁的文字写出的有鼓动宣传作用的口号，通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。 【考查要点】 一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。 【知识疏理】 1、首先要明确宣传标语的要求:主题明确，号召性强，简洁明了； 2、在拟写物品类时，先找出拟写要求，写出物品的特点，在拟写时，运用常见的修辞手法（比喻/拟人）。 3、在拟写活动类的宣传标语时:在题目中圈画关键词，写出这个活动有什么好处或者应该如何去做，并且运用修辞美化语句。 【解题方法】 1、紧扣主题，理解活动的目的和意义。 2、用语通俗，宣传语讲究实用性，应考虑对象的大众性，报写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂。 3、生动号召，可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，应具有一定的号召力和感染力。 4、言简意赅，宣传语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可。 如活用修辞的妙处： ①对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人以美感，便于记忆。如：珍爱生命，远离毒品。 ②对比。通过鲜明的对比，给人以深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 ③比喻。使所要宣传的对象形象生动。如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。 ④设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。(义务献血) ⑤反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。(某洗发用品) ⑥双关。增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。如：特步——非一般的感觉。(运动鞋) 一、【2025安徽中考真题】 3. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 二、【2022安徽中考真题】 3. 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 （1）【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （3）【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 1．（2025·安徽滁州·三模）“自强”是中华民族生生不息的精神源泉。为激励广大学子奋发向上，九年级（1）班将举办主题为“君子自强不息”的演讲比赛。请你完成以下任务。 请你为本次活动拟写一条标语。（至少使用一种修辞手法） 2．（2025·安徽滁州·三模）复兴学校开展以“行走安徽，好山好水”为主题的研学活动，请你参与。 请你围绕主题为本次研学活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。 3．（2025·安徽宿州·模拟预测）华夏学校拟开展以“爱我安徽，赞我家乡”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 为营造气氛，请你为此次活动拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。 4．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“阅读启智，书香致远”为主题的专题学习活动，请你参与。 请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 5．（2025·安徽六安·一模）最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI已来，你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。 请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） 6．（2025·安徽合肥·一模）庐州中学开展以“走进科技新星——DeepSeek”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)活动前，班级同学搜集了一些相关资料，其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在科技的浩瀚星空中，DeepSeek犹如一颗耀眼的新星，以惊人的速度升起，照亮了整个硅谷与华尔街。【乙】它凭借高性能，低成本的AI模型登顶中美应用商店免费榜，引发全球瞩目。【丙】其技术突破如同一场“技术海啸”，不仅让全球科技巨头如坐针毡，也让美股科技股风声鹤唳。【丁】DeepSeek的崛起，如同一场震撼全球的风暴，改写着AI产业的规则。 ①【乙】处画线句有一处标点有误，请你修改。 ②【丙】处画线句有语病，请你修改。 (2)活动中，同学们尝试利用DeepSeek查询“初中语文教材中诗词与诗人生平的关联”，DeepSeek经过深度思考后给出了以下信息，请你试着填写，完成表格。 作者 代表作 背景 评价 李白 《行路难》 被排挤出长安 浪漫主义的漂泊 杜甫 《春望》 安史之乱，被困长安 ① 苏轼 《水调歌头·明月几时有》 被贬② ，适逢中秋 宦海沉浮的超然 ③ 《十一月四日风雨大作》 晚年闲退山阴 爱国情怀的悲歌 (3)活动后，学校计划制作一张宣传海报，介绍DeepSeek的成就和影响。请你为海报设计一则宣传标语，使用恰当的修辞。 7．（2025·安徽芜湖·一模）复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ___________________________________ 9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。 8．（2023·安徽合肥·三模）光明中学将开展以“劳动最美”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)活动开始前，请为本次活动拟写一条宣传标语（至少用一种修辞手法）。 9．（2025·安徽·三模）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。复兴学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。 为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。 10．（2025·安徽·二模）班级开展以“微笑面对挫折”为主题的综合性学习活动，请你参与。 班长想选一则名言警句作为主题班会标语，下列名言警句中较为合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 11．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“AI来了”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 学校要举办“AI改变生活”主题展览，请你为展览区设计一条宣传标语，要求体现AI的特点和作用，不超过15字。 12．（2025·安徽·二模）班级开展“走进黄山”主题研学活动，请你按要求完成以下任务。 为更好地展示黄山、宣传黄山，请你拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 13．（2025·安徽合肥·一模）合肥市第四十二中学将在2025届毕业季开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 为了营造活动氛围，德育处准备在校园张贴一幅标语，请你拟写（至少运用一种修辞手法）。 14．（2025·安徽合肥·一模）学校开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 15．（2025·安徽六安·模拟预测）中学生正处于探索未来发展方向的阶段，职业规划教育至关重要。为此，复兴学校开展“我的职业梦想”主题活动，请你参与。 请为活动设计一条宣传标语，要求语言简洁、富有感染力。 16．（2025·安徽芜湖·模拟预测）沧海横流，方显英雄本色；关键时刻，更见勇毅担当。班级召开“责任与担当”的主题班会，请你完成以下任务。 【任务一：新闻中看担当】下面是某同学为班会摘抄的一则新闻，但因一时马虎，摘抄过程中出现了一些问题，请你帮他补充、修改。 2025年4月30日上午，安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行。安徽省人民政府副省长出席并讲话，向全省广大青年和青年工作者致以节日祝贺。 副省长讲话提出，希望全省广大青年以“人一之我十之、人十之我百之”的劲头，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等领域争当排头兵、生力军□在奋力推动“三个往前赶”□全面建设美好安徽的火热实践中激扬青春、放飞梦想。全省各级团组织和团干部要切实肩负起新时代新征程党赋予的使命任务，始终成为党联系青年最为牢固的桥梁纽带，引导激发全省广大青年争做一心向党、一生爱国、一切唯实、一身正气的时代新人。 活动中，对先进青年个人和集体进行了表彰，共青团员重温入团誓词，优秀青年代表作了交流发言。 ①请为这则新闻拟一个标题。 17．（2025·安徽蚌埠·模拟预测）复兴中学开展“中医文化源远流长”专题学习活动，请你完成以下任务。 下面是小安同学搜集的一则新闻，请你来拟写恰当的标题。（不超过15字） 记者从亳州市中医药管理局了解到，该局开展基层特色中医调查，进一步深入挖掘我市基层特色中医资源，公布推荐了79名基层特色中医。这79名基层特色中医经过“官方推荐”后，将有效缓解基层医疗资源紧张的问题，不断满足人民群众日益增长的优质中医健康服务需求，方便群众就近就医。 18．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 请你为下面的新闻拟写一个标题。 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 19．（2025·安徽六安·三模）学校开展以“青春有梦，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 王教授在讲座时摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 20．（2025·安徽合肥·一模）班级开展以“寻迹皖地，赓续红色薪火”为主题的研学活动，请你完成以下任务。 活动前，晓皖在班级宣传栏分享了下面这则新闻，请你为其拟一个恰当的标题。 2024年10月30日至31日，首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办。安徽各地市、部分县、部分革命文物国保及省保单位负责人共80余人参加培训。培训班旨在深入挖掘和运用好红色文化资源育人功能及旅游价值，推动安徽省革命文物事业高质量发展。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 拟新闻标题、标语 (解析版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、《课标》要求 （一）语言建构与运用 1. 精准表达：《义务教育语文课程标准》强调学生要具备良好的语言表达能力，能够根据不同的目的和对象，准确、清晰、连贯地表达自己的观点和想法。拟写新闻标题和标语需要学生精准提炼关键信息，运用简洁明了的语言进行表述，这有助于提升学生在信息提炼与语言组织方面的能力，使其能更好地适应不同场景下的表达需求。 2. 规范运用语言：要求学生掌握基本的语言规范，包括语法、词汇、修辞等方面的正确使用。在拟写新闻标题和标语时，学生需遵循这些规范，通过巧妙选择词汇和运用修辞手法，使标题和标语既符合语言表达习惯，又具有感染力和吸引力，从而提高学生对语言的综合运用能力。 （二）思维发展与提升 1. 信息提取与整合：拟写新闻标题需要从复杂的新闻内容中迅速提取关键信息，并进行有效整合，这锻炼了学生的分析、归纳和概括能力。同样，拟写标语时，也需要对宣传主题进行深入思考，提取核心要点，有助于培养学生敏锐的思维感知能力和逻辑思维能力，使学生能够更有条理地处理信息。 2. 创新思维：在满足基本要求的基础上，鼓励学生发挥创新思维。无论是新闻标题还是标语，都需要具有独特性和吸引力，以达到吸引受众注意力或有效宣传的目的。这促使学生突破常规思维，从不同角度思考问题，培养创新意识和创新能力。 （三）文化传承与理解 1. 社会文化反映：新闻标题和标语往往反映了当下的社会热点、文化现象以及价值观等。通过学习拟写这两类内容，学生能够更加关注社会生活，深入理解社会文化的内涵和变迁，增强对社会的认知和责任感。 2. 文化传播：优秀的标语和新闻标题可以成为文化传播的有效载体。学生在拟写过程中，能够体会到如何通过简洁的语言传递文化信息，从而培养文化传播意识，为传承和弘扬优秀文化做出贡献。 二、《考纲》规定 （一）考查范围 1. 拟写新闻标题：主要考查学生对新闻内容的概括能力，涉及各类新闻体裁，如消息、通讯等。新闻题材通常来源于时事热点、社会民生、文化教育、科技发展等领域，要求学生能够从新闻报道中提取关键要素，准确概括出新闻的核心内容。 2. 拟写标语：涵盖各种宣传场景，包括但不限于环保、公益、活动推广、节日庆祝、校园文化建设等。要求学生根据不同的宣传主题和目的，创作具有针对性和感染力的标语。 （二）题型设置 1. 拟写新闻标题：一般以简答题或填空题的形式出现，给出一则新闻材料，要求学生根据材料内容拟写出合适的新闻标题，通常对字数有一定限制，以考查学生的概括提炼能力。 2. 拟写标语：多为简答题，给定特定的宣传主题或活动背景，要求学生围绕主题拟写一条或多条标语。有时也会结合其他题型，如要求对拟写的标语进行简要说明，阐述其创意和宣传效果。 三、能力要求 （一）拟写新闻标题 1. 信息提取能力：能够快速阅读新闻文本，准确找出新闻的关键信息，包括新闻的主体（何人、何物）、事件（何事）、时间、地点等要素。对于复杂的新闻内容，要善于分辨主次，排除冗余信息，抓住核心要点。例如，在一则关于科技成果发布的新闻中，准确识别出研发机构（主体）、成果名称（何事）以及发布时间等关键信息。 2. 概括归纳能力：将提取的关键信息进行归纳整合，用简洁明了的语言概括出新闻的主要内容。要避免简单罗列信息，而是将其提炼成一个完整、通顺且能准确传达新闻主旨的标题。例如，把“[研发机构名称]于[具体时间]成功发布[成果名称]，该成果在[某领域]具有重大突破”概括为“[研发机构名称]发布重大科技成果”。 3. 语言表达能力：新闻标题要求简洁、准确、生动，能够吸引读者的注意力。学生要掌握一定的语言技巧，如运用恰当的动词、形容词来突出新闻的重点和亮点，同时注意语法正确、表达清晰。例如，将“某公司推出新产品”改为“某公司重磅推出创新产品”，通过“重磅”“创新”等词汇增强标题的吸引力。 （二）拟写标语 1. 主题理解能力：深入理解宣传主题的内涵和目的，明确要传达的核心信息。无论是环保主题的“减少污染，呵护地球”，还是活动推广主题的“参与[活动名称]，共享欢乐时光”，都需要准确把握主题方向，使标语具有针对性。 2. 创意构思能力：为了使标语在众多宣传内容中脱颖而出，学生需要具备创新思维，构思出独特新颖的表达方式。可以运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法，赋予标语生动形象的特点，增强感染力。例如，环保标语“地球是我们的母亲，让我们一起呵护她”运用了拟人的手法，使表达更具亲和力。 3. 语言锤炼能力：标语要求简洁有力，易于记忆和传播。学生要对语言进行精心锤炼，选择简洁、易懂的词汇，避免使用复杂生僻的字词和冗长的句子结构。同时，注意语言的节奏感和韵律感，如“绿色出行，畅通你我”，读起来朗朗上口。 四、重难点 （一）拟写新闻标题 1. 重点 关键信息把握：准确提取新闻中的关键要素，并理解它们之间的关系是重点。学生要熟悉新闻的结构和常见的信息呈现方式，能够快速定位核心内容。例如，在消息类新闻中，导语部分往往包含了最重要的信息，学生要善于从导语中提炼关键信息。 简洁准确表达：用简洁的语言准确概括新闻主要内容是拟写新闻标题的核心要求。学生需要通过大量练习，掌握概括的方法和技巧，去除不必要的修饰成分，保留最关键的信息，使标题既简洁明了又能完整传达新闻主旨。 2. 难点 深度概括与提炼：对于一些内容复杂、信息多元的新闻，要在有限的字数内准确概括出深层次的主题和核心意义具有一定难度。例如，涉及多方利益、复杂背景的社会新闻，需要学生对新闻进行全面分析，挖掘其背后的本质问题，用高度凝练的语言表达出来。 吸引性与准确性平衡：在保证标题准确传达新闻内容的前提下，增强标题的吸引力是一个难点。过于追求简洁可能导致标题平淡无奇，而过度追求吸引眼球又可能使标题偏离新闻原意或产生歧义。学生需要在两者之间找到平衡，通过巧妙的语言运用，使标题既准确又具有吸引力。 （二）拟写标语 1. 重点 主题突出：确保标语紧密围绕宣传主题，清晰传达核心信息是重点。学生要紧扣主题展开构思，使标语的内容与主题高度契合，让受众一眼就能明白宣传的目的和重点。例如，为校园读书活动拟写标语“书香满校园，阅读润心田”，直接点明了活动主题和意义。 语言简洁生动：运用简洁易懂、生动形象的语言是拟写标语的关键。学生要学会运用修辞手法和富有表现力的词汇，使标语具有感染力和传播力。例如，“小草微微笑，请你绕一绕”，通过拟人手法，使标语更加生动，易于被人接受。 2. 难点 创意独特性：在众多类似的宣传标语中，构思出具有独特创意的标语是难点。学生需要突破常规思维，从不同角度思考主题，挖掘新颖的表达方式，避免标语内容和形式的同质化。这需要学生具备丰富的知识储备和较强的创新能力。 适应不同场景：针对不同的宣传场景和受众群体，拟写出合适的标语具有一定难度。不同场景有不同的氛围和要求，不同受众群体对语言的接受程度和喜好也有所差异。例如，面向儿童的环保宣传标语需要更加活泼、形象，而面向成年人的公益标语则可能更注重理性和深度。学生需要根据具体情况灵活调整创作思路和语言风格。 考点1：拟写新闻标题 新闻 ，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等。 每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。 一、新闻拟标题解题思路 1、要准确地提取信息必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五个要素。 2、信息提取时一定要理清报道对象在什么地方什么时候做了什么事，事情经过、结果怎样。 3、形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中（可根据题干中的字数限制灵活应对）。也就是说，答案一般要带有判断性，要求由两个部分构成，拟题时一定要找到并且找准这两个部分。而这两个部分中，最关键的是找准“谁”，千万不要只写一个部分。 4、方法上：要找出重要的关键句、特征句。所谓关键句、特征句，指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分，主要还是看导语。注意寻找并提取这些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括性或判断性的句子。 6、答题模式：报道对象＋（时间＋地点＋原因）＋事件 考点2：拟写宣传标语 【考点解读】 宣传标语就是用简洁的文字写出的有鼓动宣传作用的口号，通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。 【考查要点】 一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。 【知识疏理】 1、首先要明确宣传标语的要求:主题明确，号召性强，简洁明了； 2、在拟写物品类时，先找出拟写要求，写出物品的特点，在拟写时，运用常见的修辞手法（比喻/拟人）。 3、在拟写活动类的宣传标语时:在题目中圈画关键词，写出这个活动有什么好处或者应该如何去做，并且运用修辞美化语句。 【解题方法】 1、紧扣主题，理解活动的目的和意义。 2、用语通俗，宣传语讲究实用性，应考虑对象的大众性，报写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂。 3、生动号召，可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，应具有一定的号召力和感染力。 4、言简意赅，宣传语字数较少，不能使用太长的句子，能准确表情达意即可。 如活用修辞的妙处： ①对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人以美感，便于记忆。如：珍爱生命，远离毒品。 ②对比。通过鲜明的对比，给人以深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 ③比喻。使所要宣传的对象形象生动。如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。 ④设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。(义务献血) ⑤反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。(某洗发用品) ⑥双关。增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。如：特步——非一般的感觉。(运动鞋) 一、【2025安徽中考真题】 3. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 【答案】示例一：选择[甲]标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色。 示例二：选择[乙]标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。 【解析】 本题考查鉴赏标语。 先明确选哪条，再分别从“句式（结构、对称、韵律）”和“内容（主题关联、表意逻辑）”展开分析，清晰说明“为何选这条”即可。 甲标语：运用了比喻的修辞手法，将“行”（研学行动）比作“径”（道路），句式简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于记忆和传播，能够迅速吸引同学们的注意力，激发大家参与研学活动的热情。内容上强调了通过“行”（即参与研学活动）来擦亮青春底色，突出了实践对于青春成长的意义。新四军军部旧址纪念馆的红色之旅研学活动正是一次实践体验，同学们在行走中感受历史、汲取力量，让青春在红色文化的熏陶下更加绚烂多彩，与研学活动的目的和意义相契合。 乙标语：采用了对仗的句式，“红色研学”对“血脉赓续”，“强心志”对“育新人”，结构整齐，韵律和谐，读起来铿锵有力，富有气势，给人一种庄重、严肃的感觉，能够突出研学活动的正式性和重要性。内容上明确指出了“红色研学”的作用是“强心志”，即增强同学们的心志和信念；同时强调了“血脉赓续”，寓意着传承红色基因，培育新时代的新人。这与本次前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动的宗旨高度一致，既体现了对革命精神的传承，又表达了对同学们成长为有理想、有担当的新人的期望。 二、【2022安徽中考真题】 3. 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 （1）【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （3）【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 【答案】 （1）示例：坚持体育运动，成说多彩人生。（符合主题的对偶句即可） （3）王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。 示例：挑战运动极限，演绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。 【小问3详解】 本题考查概括新闻的标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意20字以内的限制。 结合导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题，如王英同学勇夺女子甲组100米冠军。 1．（2025·安徽滁州·三模）“自强”是中华民族生生不息的精神源泉。为激励广大学子奋发向上，九年级（1）班将举办主题为“君子自强不息”的演讲比赛。请你完成以下任务。 请你为本次活动拟写一条标语。（至少使用一种修辞手法） 【答案】(1)示例：君子当自强，学子承美德。 【详解】本题考查拟写宣传标语。 标语需紧扣“君子自强不息”主题，运用修辞手法增强感染力与号召力。可通过比喻，将“自强”比作动力、阶梯等，突出其重要性；或用对偶，让语句整齐、节奏明快。 示例一：自强是人生路上的明灯，照亮我们前行的征程。 示例二：脚踏坎坷成大道，心向自强展宏图。 2．（2025·安徽滁州·三模）复兴学校开展以“行走安徽，好山好水”为主题的研学活动，请你参与。 请你围绕主题为本次研学活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。 【答案】示例：安徽山水，人文情怀 【详解】本题考查拟写宣传标语的能力。为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，要求采用对偶的修辞。在拟写时应围绕“行走安徽，好山好水”的主题。 示例：行走安徽山水，感悟人文情怀。 3．（2025·安徽宿州·模拟预测）华夏学校拟开展以“爱我安徽，赞我家乡”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 为营造气氛，请你为此次活动拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。 【答案】示例：魅力安徽，如诗如画，探古韵新风，赏江淮风华！ 【详解】本题考查拟写宣传标语。 主题：“爱我安徽，赞我家乡”，需体现安徽特色、传达热爱赞美。至少用一种（比喻、对偶、拟人等）。注意抓住安徽的景（黄山、江淮）、文化（古韵、徽派），用修辞让标语生动，既贴合主题，又有感染力，唤起大家对家乡的赞美与热爱。 示例一：安徽似画，江淮如诗，绘就家乡盛景；古韵若酒，新风像歌，唱响热爱情怀。 示例二：安徽张开怀抱，迎黄山松翠；安徽展开画卷，纳江淮水美；安徽奏响旋律，传古韵新辉，爱我家乡，共赏芳菲！ 4．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“阅读启智，书香致远”为主题的专题学习活动，请你参与。 请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 【答案】示例：让阅读点亮心灯，让书香浸润校园！ 【详解】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。作答时围绕“阅读启智”，突出阅读对开启智慧、提升思维的作用，“书香致远”则强调阅读能带来长远的精神滋养和人生影响。可以运用比喻：将阅读比作钥匙、灯塔等，展现阅读的价值，也可以运用拟人的修辞，赋予“书香”人的行为，让表达更生动。 示例一：阅读如灯，照亮智慧前路；书香似帆，远航知识海洋； 示例二：让阅读叩开智慧之门，携书香奔赴诗和远方。 5．（2025·安徽六安·一模）最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI已来，你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。 请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） 【答案】示例一：AI已来，你准备好了吗？ 示例二：让人工智能更好地为人类服务。 示例三：了解人工智能，畅想美好未来。 【详解】本题考查拟写标语。拟写宣传标语时，要围绕活动主题，使用一种修辞手法，语言简洁明了。本题可从人工智能对学习、生活的影响等方面进行思考。 示例：AI如星耀未来，你我携手共逐光。 智能AI开启新程，勇敢你我共迎挑战。 6．（2025·安徽合肥·一模）庐州中学开展以“走进科技新星——DeepSeek”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)活动前，班级同学搜集了一些相关资料，其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在科技的浩瀚星空中，DeepSeek犹如一颗耀眼的新星，以惊人的速度升起，照亮了整个硅谷与华尔街。【乙】它凭借高性能，低成本的AI模型登顶中美应用商店免费榜，引发全球瞩目。【丙】其技术突破如同一场“技术海啸”，不仅让全球科技巨头如坐针毡，也让美股科技股风声鹤唳。【丁】DeepSeek的崛起，如同一场震撼全球的风暴，改写着AI产业的规则。 ①【乙】处画线句有一处标点有误，请你修改。 ②【丙】处画线句有语病，请你修改。 (2)活动中，同学们尝试利用DeepSeek查询“初中语文教材中诗词与诗人生平的关联”，DeepSeek经过深度思考后给出了以下信息，请你试着填写，完成表格。 作者 代表作 背景 评价 李白 《行路难》 被排挤出长安 浪漫主义的漂泊 杜甫 《春望》 安史之乱，被困长安 ① 苏轼 《水调歌头·明月几时有》 被贬② ，适逢中秋 宦海沉浮的超然 ③ 《十一月四日风雨大作》 晚年闲退山阴 爱国情怀的悲歌 (3)活动后，学校计划制作一张宣传海报，介绍DeepSeek的成就和影响。请你为海报设计一则宣传标语，使用恰当的修辞。 【答案】(1) 把第一个逗号改成顿号。 把“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳”互换位置。 (2) 现实主义的忧国 密州 陆游 (3)①DeepSeek智启未来，AI浪潮重塑世界。 ②以DeepSeek为矩，照见智能新纪元。 ③DeepSeek：代码跃星辰，算法定乾坤。 【详解】（1）本题考查标点与语病。 ① “高性能”“低成本”是并列的修饰成分，用来修饰“AI 模型”，并列词语之间应该用顿号隔开，所以把逗号改成顿号。 ②“不仅…… 也……”表递进关系，通常程度上是由轻到重。“全球科技巨头如坐针毡”比“美股科技股风声鹤唳”程度更重一些，原句语序不当，应互换位置。 （2）本题考查文学常识。 ①杜甫的《春望》创作于安史之乱时期，他被困长安，目睹国家破碎、百姓流离，诗中饱含对国家命运的担忧、对人民苦难的同情等情感，体现出他现实主义的创作风格和忧国忧民的情怀，所以可填 “现实主义的苍生忧患”。 示例：现实主义的家国悲悯 ； ②苏轼《水调歌头・明月几时有》创作于他被贬密州期间，当时恰逢中秋，他因仕途不顺以及对弟弟苏辙的思念等情感，写下此词，所以填“密州” 。 ③ 《十一月四日风雨大作》是陆游的作品，他晚年闲居山阴，虽年老体衰，但仍心系国家，渴望收复失地，此诗表达了他强烈的爱国情怀，所以填“陆游” 。 （3）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语要突出 DeepSeek 的成就和影响，且使用恰当修辞。可以运用比喻，将 DeepSeek 比作开启未来的钥匙等；也可运用对偶，让语句更整齐、有节奏感。 示例： DeepSeek，如科技灯塔，照亮 AI 远航之路。 DeepSeek：智绘科技新画卷，引领 AI 新纪元。 7．（2025·安徽芜湖·一模）复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） (2)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ___________________________________ 9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。 【答案】(1)示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。 (2)示例一：非遗盛宴，点亮芜湖校园；示例二：芜湖非遗进校园，文化传承正当时。 【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本题要突出“身边的文化遗产”这一主题，语言简洁且具有感染力，能吸引大家关注文化遗产。可以从文化遗产的价值、保护的意义等方面入手。比如突出文化遗产的珍贵，像“守护身边文化遗产，传承民族千年瑰宝”；或者强调传承，如“传承身边文化遗产，点亮民族精神之光”。 示例：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。 （2）本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答，注意字数要求。 结合“9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场……”可知，这则消息主要说的是9月15日在芜湖市第二中学开展了非遗展示活动，活动中展示了多种非遗项目。所以标题要体现“芜湖二中”和“非遗展示活动”。 示例：芜湖二中开展别开生面的非遗展示活动 8．（2023·安徽合肥·三模）光明中学将开展以“劳动最美”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)活动开始前，请为本次活动拟写一条宣传标语（至少用一种修辞手法）。 【答案】示例：劳动，是通向成功的独木桥；人生因劳动而精彩，生活因劳动而充实，生命因劳动而美丽；积极参加劳动，争做美丽少年。 【详解】考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕着“劳动最美”的主题，适当运用修辞，言之成理即可。示例：掌握劳动技能，拥抱美好人生。 9．（2025·安徽·三模）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。复兴学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。 为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。 【答案】示例一：漫步古诗苑，聆听古今情。 示例二：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。 【详解】本题考查拟写宣传标语。 宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。宣传标语具有主题鲜明，简洁明了，具有宣传性和鼓动性，使用修辞手法，使标语更加生动形象，易于记忆的特点。 本题围绕“古诗苑漫步”的活动主题来拟写即可。 示例： 漫步古诗苑，品千年雅韵。 10．（2025·安徽·二模）班级开展以“微笑面对挫折”为主题的综合性学习活动，请你参与。 班长想选一则名言警句作为主题班会标语，下列名言警句中较为合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 【答案】A 【详解】本题考查拟写标语。 A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香是因为它经历了寒冷的冬天。这句名言强调了只有经历艰难困苦、克服挫折，才能获得成功和成长，与“微笑面对挫折”的主题紧密相关； B.天生我材必有用，千金散尽还复来：主要表达的是对自身才能的自信以及对金钱等身外之物的豁达态度，重点在于强调个人的价值和自信，没有直接涉及到面对挫折的内容，所以不太符合主题； C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远：意思是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。它侧重于阐述淡泊宁静对于明确志向和实现目标的重要性，与“微笑面对挫折”的主题关联不大； D.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：强调的是学业由于勤奋而精通，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。主要是在讲勤奋和思考对于学业与德行的重要性，没有突出面对挫折这一要点，与主题不太契合； 故选A。 11．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“AI来了”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 学校要举办“AI改变生活”主题展览，请你为展览区设计一条宣传标语，要求体现AI的特点和作用，不超过15字。 【答案】示例一：以AI为笔，绘多彩生活篇章。  示例二：智启生活，AI领航未来。 【详解】本题考查拟写宣传语。 分析：宣传标语需要简洁有力，突出AI智能、高效、创新等特点，以及对生活带来的便利、改变等作用，同时要符合字数要求。 示例：1.AI智启新篇，赋能生活。2.AI点亮生活，智领未来。3.智汇AI，焕新生活。 12．（2025·安徽·二模）班级开展“走进黄山”主题研学活动，请你按要求完成以下任务。 为更好地展示黄山、宣传黄山，请你拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 【答案】示例：观黄山之奇，赏自然之妙。 【详解】本题考查拟写宣传语。围绕“走进黄山”主题，展示黄山、宣传黄山，可运用比喻、对偶等修辞。 示例：品黄山神韵，悟自然诗章。 13．（2025·安徽合肥·一模）合肥市第四十二中学将在2025届毕业季开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 为了营造活动氛围，德育处准备在校园张贴一幅标语，请你拟写（至少运用一种修辞手法）。 【答案】示例：岁月如歌，唱响青春旋律；初中生活，铭记美好时光。 【详解】本题考查标语。 “岁月如歌——我们的初中生活”是核心，标语需从初中生活的回忆、成长、离别等方面入手。比如初中三年的学习生活经历，同学间的深厚情谊，对未来的憧憬等，都是可挖掘的角度，可以运用修辞手法，语言要积极向上、简洁明了，易于理解和记忆，适合在校园张贴，能让全校师生快速领会活动内涵，引发情感共鸣。 示例：岁月如诗吟青春故事，初中似梦绘成长华章。 14．（2025·安徽合肥·一模）学校开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 【答案】示例：牢记光辉历史，传承红色精神。 【详解】本题考查宣传标语拟写。宣传标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上尽量通俗易懂、生动活泼。活动的主题是“天下家国”，拟写时要紧扣主题，至少使用一种修辞手法。 示例一：家是最小国，国是千万家，让我们共筑家国梦。 示例二：天下家国如璀璨灯塔，照亮我们前行之路。 15．（2025·安徽六安·模拟预测）中学生正处于探索未来发展方向的阶段，职业规划教育至关重要。为此，复兴学校开展“我的职业梦想”主题活动，请你参与。 请为活动设计一条宣传标语，要求语言简洁、富有感染力。 【答案】示例一：探索职业梦想，规划美好未来。示例二：以梦为马踏职业征途，用志作帆迎未来浪潮。示例三：紧握职业梦想画笔，绘就青春绚丽蓝图。（围绕主题，符合要求即可） 【详解】本题考查拟写宣传语。开放性试题，围绕“我的职业梦想”主题，可适当运用比喻、对偶等修辞。 示例：逐梦职业星河，点亮未来之光。 16．（2025·安徽芜湖·模拟预测）沧海横流，方显英雄本色；关键时刻，更见勇毅担当。班级召开“责任与担当”的主题班会，请你完成以下任务。 【任务一：新闻中看担当】下面是某同学为班会摘抄的一则新闻，但因一时马虎，摘抄过程中出现了一些问题，请你帮他补充、修改。 2025年4月30日上午，安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行。安徽省人民政府副省长出席并讲话，向全省广大青年和青年工作者致以节日祝贺。 副省长讲话提出，希望全省广大青年以“人一之我十之、人十之我百之”的劲头，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等领域争当排头兵、生力军□在奋力推动“三个往前赶”□全面建设美好安徽的火热实践中激扬青春、放飞梦想。全省各级团组织和团干部要切实肩负起新时代新征程党赋予的使命任务，始终成为党联系青年最为牢固的桥梁纽带，引导激发全省广大青年争做一心向党、一生爱国、一切唯实、一身正气的时代新人。 活动中，对先进青年个人和集体进行了表彰，共青团员重温入团誓词，优秀青年代表作了交流发言。 ①请为这则新闻拟一个标题。 【答案】示例：安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行 【详解】本题考查标题拟写。 新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，可以结合新闻导语，抓住对象、事件等关键要素进行概括。 结合导语“2025年4月30日上午，安徽省‘青春为中国式现代化挺膺担当’主题团日活动在合肥举行”可知，可以提炼关键要素，对象“安徽省‘青春为中国式现代化挺膺担当’主题团日活动”，事件“在合肥举行”，后面主要介绍了安徽省人民政府副省长的讲话，是展开内容。 故可拟写标题：安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行。或者类似表达亦可。 17．（2025·安徽蚌埠·模拟预测）复兴中学开展“中医文化源远流长”专题学习活动，请你完成以下任务。 下面是小安同学搜集的一则新闻，请你来拟写恰当的标题。（不超过15字） 记者从亳州市中医药管理局了解到，该局开展基层特色中医调查，进一步深入挖掘我市基层特色中医资源，公布推荐了79名基层特色中医。这79名基层特色中医经过“官方推荐”后，将有效缓解基层医疗资源紧张的问题，不断满足人民群众日益增长的优质中医健康服务需求，方便群众就近就医。 【答案】亳州79名基层特色中医获“官推”（意思对即可） 【详解】本题考查拟写新闻标题。根据新闻可知，新闻主体是“亳州市中医药管理局”，其行为是“开展基层特色中医调查并公布推荐了79名基层特色中医”，目的是“缓解基层医疗资源紧张”等问题。重点突出“亳州”“推荐基层特色中医”这些关键内容。据此概括，注意标题不超过15字。 示例：亳州推荐79名基层特色中医。 18．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 请你为下面的新闻拟写一个标题。 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 【答案】示例：“春节”列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录 【详解】本题考查新闻标题拟写。 这则新闻主要围绕我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”这一项目展开。关键信息有：时间：北京时间12月4日；事件主体：我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”；事件过程：在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审；事件结果：列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 新闻标题需要简洁明了地概括新闻的主要内容，突出核心事件。在拟写时，应抓住事件的关键要素，即“春节”这一文化遗产项目以及它被列入人类非物质文化遗产代表作名录这一重要结果，同时可以适当省略一些次要信息，如时间、会议地点等，以使标题更加精炼。据此可作答。 示例：我国“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 19．（2025·安徽六安·三模）学校开展以“青春有梦，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 王教授在讲座时摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 【答案】示例：武汉残疾外卖小哥陈运河，自强不息引关注 【详解】本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 结合“武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注”可知，新闻中提到的人物是95后残疾外卖小哥陈运河； 结合“这位身患‘肝豆状核变性’疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力”可知，新闻的主要内容是关于武汉95后残疾外卖小哥陈运河的故事。他身患疾病，但选择自食其力成为外卖员，并拒绝捐赠； 结合“他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注”可知，他的这一行为引起了广泛关注。 据此概括作答即可。注意题干中字数的限制，不超过20字。 示例：95后残疾小哥自食其力引关注。 20．（2025·安徽合肥·一模）班级开展以“寻迹皖地，赓续红色薪火”为主题的研学活动，请你完成以下任务。 活动前，晓皖在班级宣传栏分享了下面这则新闻，请你为其拟一个恰当的标题。 2024年10月30日至31日，首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办。安徽各地市、部分县、部分革命文物国保及省保单位负责人共80余人参加培训。培训班旨在深入挖掘和运用好红色文化资源育人功能及旅游价值，推动安徽省革命文物事业高质量发展。 【答案】示例：首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办 【详解】本题考查拟写新闻标题。 根据这则新闻的导语“2024年10月30日至31日，首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办”可知，新闻的对象是“首届安徽省革命文物保护利用培训班”，事件是“在合肥举办”，因此“首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办”即可作为标题。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $