专题03 文学文化常识及名著阅读（期中真题汇编，黑龙江专用）八年级语文上学期

专题03 文学文化常识及名著阅读 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ） A．律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 B．夸张有扩大的夸张、缩小的夸张、超前的夸张。成语“挥汗如雨”和诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”都用了扩大的夸张。 C．《孟子》是记录孟子言行的著作，文章以雄辩著称，气势非凡。一般认为是孟子的弟子万章、公孙丑等人编著的。 D．《列夫·托尔斯泰》的作者茨威格，奥地利作家、诗人，擅长写小说、人物传记等。 2．（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）下列表述有误的一项是（   ） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 B．《三峡》作者郦道元是北魏地理学家，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《藤野先生》选自散文诗集《朝花夕拾》。 D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。其最大特点是时效性强和真实客观。 3．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列文学常识中有误的一项是（    ） A．《回忆我的母亲》一文的作者是朱德，本文节选自《朱德选集》，朱德，字玉阶，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传”。《列夫•托尔斯泰》是一篇传记，作者是陀思妥耶夫斯基。 C．在《藤野先生》中，鲁迅先生塑造了藤野先生正直热忱、治学严谨、毫无民族偏见的伟大形象。 D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》。居里夫人，物理学家、化学家，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 4．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列选项中说法有误的一项是（    ） A．《消息二则》是记录解放战争的新闻，从中看到了人民解放军英勇善战，反动派节节败退，正义战争必胜的历史规律。 B．新闻，又称消息，在结构上一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。 D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“正金字塔结构”。 5．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班长在校订文化名人展板时，发现了一处常识上的错误，请你挑选出来（   ） A．郦道元，北宋地理学家，所撰写的《水经注》，在古代游记散文的发展中有着重要地位。 B．白居易，字乐天，晚年号香山居士，是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他是豪放词派的创始人，也是散文“唐宋八大家”之一。 D．鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊：既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈，也有严而有爱的私塾先生寿镜吾，还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生…… 6．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下面表述不正确的一项是（   ） A．《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，文章是以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索的。 B．朱德的《回忆我的母亲》抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情，表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 C．茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里是居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 7．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法正确的一项是（　　） A．鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，《藤野先生》这篇课文就选自他的小说集《朝花夕拾》。 B．新闻结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、背景、主体是必不可少的三部分。 C．律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 D．《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗魔”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。” 【答案】C 【解析】本题考查学生对文学常识的识记。 A.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。 B.新闻结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。 D.王维有“诗佛”之称，有“诗魔”之称的是白居易。 故选C。 8．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列相关搭配不正确的一项是（   ） A．《背影》——朱自清——散文家、诗人、民主战士 B．《渡荆门送别》——李白——唐代诗人，现实主义诗人 C．《藤野先生》——鲁迅——现代文学家、思想家和革命家 D．《回忆我的母亲》——朱德——中华人民共和国的开国元勋 9．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗的。 B．《红星照耀中国》作者是美国作家埃德加·斯诺。 C．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 D．李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 10．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法有误的一项是（   ） A．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 B．古代称谓词很多，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。 C．“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D．汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 11．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列有关内容表述有误的一项是（   ） A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者是鲁迅先生，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B．演讲的核心是“讲”，是口头表达，演讲者要要注意与听众的沟通交流，拉近与听众之间的心理距离。 C．《三峡》选自北宋地理学家郦道元的《水经注校证》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 D．《红星照耀中国》一书的作者是埃德加·斯诺，曾易名为《西行漫记》，全书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 12．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ） A．消息讲究时效性和真实性，其标题要准确概括主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目。 B．纪实作品《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。书名中的“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗分为四联，一般说来“首联”和“颈联”的上下句应是对仗句。 D．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）对下列文体常识及名著表述不正确的一项是 （   ） A．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，和父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 C．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。 D．律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，共四联。一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联） 的上下句应是对仗句。 2．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于古诗文表述不正确的一项是（    ） A．《庭中有奇树》《龟虽寿》分别是五言古诗和四言乐府诗。 B．《赠从弟》的作者刘桢是“建安七子”之一。 C．曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人，我们还学过他的作品《观沧海》。 D．《三峡》节选自《水经》，是北魏地理学家郦道元所作，具有较高文学价值。 3．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列诗句和故事与诚信不相关的是（   ） A．曾子烹彘 B．三杯吐然诺，五岳倒为轻。 C．商鞅立木 D．烽火连三月，家书抵万金。 4．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班级开展的名著《红星照耀中国》的读书分享会，四位同学的发言，其中内容正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》中说，“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是抗美援朝。 B．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，这是一部文笔优美的小说作品。 C．《红星照耀中国》塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其中的群体形象，他们勇敢、勤奋、自私，热爱红军，有着革命的热情。 D．《红星照耀中国》向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 5．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列关于《经典常谈》的表述错误的一项是（   ） A．《经典常谈》是朱自清著作中十分“畅销”且“长销”的一部，时至今日，该书也仍是此类著作中口碑甚佳、流传甚广的一部。 B．《经典常谈》对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范。本书能够启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 C．《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“三礼”“《春秋》三传”“四书”《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等经典内容。 D．《经典常谈》这本小书广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，已成为读者了解中国古代和近代文化典籍的入门指南。 6．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班级开展的读书活动中，下列对相关名著的解说不正确的一项是（    ） A．斯诺在《红星照耀中国》中刻画了一大批英雄式的人物：毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他冒着生命危险，历尽千辛万苦深入战争前线，本着求真求实的原则，以毋庸置疑的事实向世界宣告红星必将照耀中国。 B．《红星照耀中国》记录的是美国记者斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是一部“以真实人物，写虚构故事的杰出作品”。 C．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》无愧于“昆虫的史诗”之美誉，它真实地记录了昆虫的生活，又描写了昆虫为生存而斗争时展现出来的灵性。 7．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．本书客观真实地表现人物形象，多层次立体化展现事件，是一部小说。 B．在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。 C．本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D．作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 8．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）下列有关文学常识表述错误的一项是（   ） A．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 B．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为“四书”。 C．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 9．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法不正确的一项是（   ） A．阁，旧指闺房，如“开我东阁门”；庭，专指宫中，如“庭中有奇树”； 宇，泛指房屋，如“狐兔翔我宇”。 B．自古就有以官职相称的说法，《答谢中书书》中的“谢中书”就是这种称呼。 C．南朝梁文学家吴均在《与朱元思书》一文中，描绘了富春江的奇山异水，写出了自己面对美景的感受，意在劝友人放下名利之心，忘情于天地大美之中。 D．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，如“己亥杂诗”中的“己亥”和“元丰六年”中的“元丰”，分别用干支和皇帝的年号表示时间。 10．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文体常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（    ） A．消息——最大特点是时效性强和真实性。 B．陶弘景是南朝齐梁时期著名的思想家，有“山中宰相”之称。 C．苏轼——南宋文学家，唐宋八大家之一。 D．王维，字摩诘，唐代著名诗人。 11．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）选出下列关于文学名著表述错误的一项（   ） A．《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。 B．消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构” C．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律” D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）“读红色经典，悟革命精神” 从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。请你结合名著内容，将下面的表格补充完整。 名著内容 人物特点 人名 突然一个消瘦的青年长官出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗？”他是用英文讲的！ （1） 周恩来 在艰难的行军过程中，他总是把稀缺的食物和资源优先分配给伤病员，而自己则忍受着饥饿和疲劳。长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行，似乎不知疲倦。他与战士们同甘共苦，从不搞特殊化。 坚韧勇敢 爱护部下 （2） 2．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）八学年开展红色经典阅读分享活动，在阅读成果展示环节，同学们对名著中人物和情节进行了详细的解读。 内容呈现 阅读任务 名著人物我知道 A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而且很专心的人，是一个杰出的作家（注：作品《七律·长征》《沁园春·雪》等），……是一个颇有天才的军事和政治的战略家。 （1）这段文字A是 名著情节我熟悉 整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。 （2）这段文字中的“旅程”指的是 。 名著方法我总结 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 （3）请从内容、写法、语言等角度任选其一，给这段文字做批注。 3．（24-25八年级上·黑龙江佳木斯·期中）阅读下列片段，回答问题。 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬，几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 (1)本段文字出自 ，该书又名② ，作者是③ (2)请补出表格空缺的部分。 聚焦人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 4．（24-25八年级上·黑龙江·期中）经典的文学作品中，总有那么一些人、一些景、一些事让我们心生感动，给我们以向上的力量。让我们走进经典，汲取奋进力量吧！ 【品读红色经典·激发奋进力量】 1．跨越时空，对话经典。小邕同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，于是穿越时空采访了本书的作者。请你结合全书内容，将采访提纲补充完整。 采访目的：①__________ 采访记者：小邕同学 采访对象：②___________ 问题一：③________________ 回答：周恩来同志是一个平易近人、温和文雅、细心热情、理智冷静、知行合一、生活朴素的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 回答：周恩来同志和很多出身贫困的革命者不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 2．“词云图”是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现，使得浏览者只要一眼扫过就可以捕捉到文本的关键信息。请从右侧《红星照耀中国》的词云图中任选一个词语，结合书中内容，谈谈你的理解。（70字左右） 5．（24-25八年级上·黑龙江伊春·期中）小阳同学在阅读《红星照耀中国》后，绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你帮他补全下图。 ①     ② 6.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。 “他就是你一直想要见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A．” (1)上面的这则材料选自《红星照耀中国》，作者是 国记者 。 (2)材料中的A是 （填人名）。 (3)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 温馨提示：要写出人名、主要事件、精神品质 7.（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期中）我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 本段文字选自《 》，此书曾易名《 》，文中的“我”是美国著名记者 ，他向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 8.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）阅读下面文字，回答问题。 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 (1)本段文字选自《红星照耀中国》，曾易名为 ，文中的“他”可指的是 。 (2)请结合原著概括他的主要性格特征。 9．（23-24八年级上·黑龙江双鸭山·期中）阅读下面的名著选段，回答问题。 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。 (1)上面的文段选自名著《 》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者 。 (2)这部名著客观地向全世界报道了 的真实情况和 这一举世无双的军事壮举。 10.（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）通过阅读《红星照耀中国》，我们了解斯诺通过访谈与对话，讲述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的壮举。其中不乏关于战胜“山水”的故事。 1请你结合毛泽东的《七律·长征》及你所了解的长征故事，试举出红军“万水千山只等闲”的两个典型事例。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 典型事例列举：①            ② 2请结合你阅读的《红星照耀中国》名著内容，联系红军的英勇无畏精神。完成下面对联的下联。 上联：红军不惧山高水险 下联： 11.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）名著阅读 (1)《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 （作者）写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了 的真实情况，深入分析和探究了“ ”产生、发展的原因。 (2)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（   ） A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 C．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 12.（23-24八年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的名著选段，回答问题。 我注意到，A很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通信员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到A和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)上面的文段选自《 》，文段中的A是 。 (2)本书中“红小鬼”这类人物具有怎样的性格特点？ 13.（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）阅读语段，回答问题。 名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 （选自《朝花夕拾》） 上面这个文段出自《 》一文。请任意写出一个本文中提到过的“名医”的名字： 。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 文学文化常识及名著阅读 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ） A．律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 B．夸张有扩大的夸张、缩小的夸张、超前的夸张。成语“挥汗如雨”和诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”都用了扩大的夸张。 C．《孟子》是记录孟子言行的著作，文章以雄辩著称，气势非凡。一般认为是孟子的弟子万章、公孙丑等人编著的。 D．《列夫·托尔斯泰》的作者茨威格，奥地利作家、诗人，擅长写小说、人物传记等。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，并非“记录孟子言行的著作”； 故选C。 2．（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）下列表述有误的一项是（   ） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 B．《三峡》作者郦道元是北魏地理学家，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《藤野先生》选自散文诗集《朝花夕拾》。 D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。其最大特点是时效性强和真实客观。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识识记。 C.《朝花夕拾》是散文集，不是散文诗集； 故选C。 3．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列文学常识中有误的一项是（    ） A．《回忆我的母亲》一文的作者是朱德，本文节选自《朱德选集》，朱德，字玉阶，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传”。《列夫•托尔斯泰》是一篇传记，作者是陀思妥耶夫斯基。 C．在《藤野先生》中，鲁迅先生塑造了藤野先生正直热忱、治学严谨、毫无民族偏见的伟大形象。 D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》。居里夫人，物理学家、化学家，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B．《列夫•托尔斯泰》的作者是茨威格。故选B。 4．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列选项中说法有误的一项是（    ） A．《消息二则》是记录解放战争的新闻，从中看到了人民解放军英勇善战，反动派节节败退，正义战争必胜的历史规律。 B．新闻，又称消息，在结构上一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。 D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“正金字塔结构”。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D．消息正文是倒金字塔结构。 故选D。 5．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班长在校订文化名人展板时，发现了一处常识上的错误，请你挑选出来（   ） A．郦道元，北宋地理学家，所撰写的《水经注》，在古代游记散文的发展中有着重要地位。 B．白居易，字乐天，晚年号香山居士，是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他是豪放词派的创始人，也是散文“唐宋八大家”之一。 D．鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊：既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈，也有严而有爱的私塾先生寿镜吾，还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生…… 【答案】A 【解析】本题考查文学常识的识记。 A.郦道元并非北宋地理学家，而是北魏时期的地理学家。《水经注》是他所撰写的一部著名地理著作，在古代游记散文的发展中确实有重要地位。因此，选项中对郦道元的时代归属存在常识性错误； 故选A。 6．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下面表述不正确的一项是（   ） A．《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，文章是以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索的。 B．朱德的《回忆我的母亲》抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情，表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 C．茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里是居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识。 A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。题干中“小说集”说法错误； 故选A。 7．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法正确的一项是（　　） A．鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，《藤野先生》这篇课文就选自他的小说集《朝花夕拾》。 B．新闻结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、背景、主体是必不可少的三部分。 C．律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 D．《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗魔”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。” 【答案】C 【解析】本题考查学生对文学常识的识记。 A.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。 B.新闻结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。 D.王维有“诗佛”之称，有“诗魔”之称的是白居易。 故选C。 8．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列相关搭配不正确的一项是（   ） A．《背影》——朱自清——散文家、诗人、民主战士 B．《渡荆门送别》——李白——唐代诗人，现实主义诗人 C．《藤野先生》——鲁迅——现代文学家、思想家和革命家 D．《回忆我的母亲》——朱德——中华人民共和国的开国元勋 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B．“现实主义诗人”有误，应为：浪漫主义诗人。故选B。 9．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗的。 B．《红星照耀中国》作者是美国作家埃德加·斯诺。 C．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 D．李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 【答案】C 【解析】本题考查文学、文化常识。 C.《藤野先生》是散文，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 故选C。 10．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法有误的一项是（   ） A．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 B．古代称谓词很多，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。 C．“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D．汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 【答案】A 【解析】本题考查文化常识。 A．初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”。 故选A。 11．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列有关内容表述有误的一项是（   ） A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者是鲁迅先生，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B．演讲的核心是“讲”，是口头表达，演讲者要要注意与听众的沟通交流，拉近与听众之间的心理距离。 C．《三峡》选自北宋地理学家郦道元的《水经注校证》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 D．《红星照耀中国》一书的作者是埃德加·斯诺，曾易名为《西行漫记》，全书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 C.有误，郦道元是北魏地理学家； 故选C。 12．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ） A．消息讲究时效性和真实性，其标题要准确概括主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目。 B．纪实作品《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。书名中的“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗分为四联，一般说来“首联”和“颈联”的上下句应是对仗句。 D．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.有误，明确：律诗，是近代诗的体裁之一，有五律、七律之别。它的主要特点是约定字数、固定句数、严格押韵、讲究平仄和要求对仗等五个方面。其中要求对仗是指：每首的二、三两联（即颔联、颈联）上下句必须是对偶句。本项中“一般说来‘首联’和‘颈联’的上下句应是对仗句”错误。 故选C。 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）对下列文体常识及名著表述不正确的一项是 （   ） A．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，和父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 C．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。 D．律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，共四联。一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联） 的上下句应是对仗句。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识及名著识记。 C.《红星照耀中国》是纪实作品，不是小说。它真实地记录了作者埃德加・斯诺自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，所以该选项表述错误。 故选C。 2．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于古诗文表述不正确的一项是（    ） A．《庭中有奇树》《龟虽寿》分别是五言古诗和四言乐府诗。 B．《赠从弟》的作者刘桢是“建安七子”之一。 C．曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人，我们还学过他的作品《观沧海》。 D．《三峡》节选自《水经》，是北魏地理学家郦道元所作，具有较高文学价值。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D.《三峡》出自《水经注》，不是选自《水经》； 故选D。 3．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列诗句和故事与诚信不相关的是（   ） A．曾子烹彘 B．三杯吐然诺，五岳倒为轻。 C．商鞅立木 D．烽火连三月，家书抵万金。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 A.“曾子烹彘”讲的是曾子为了教育孩子诚实守信，兑现妻子对孩子的承诺而杀猪的故事，体现了家长要言而有信、以身作则的教育理念； B.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”表达的是诗人对诚信的看重，承诺一出，分量比五岳还重，强调了诚信的重要性； C.“商鞅立木”是商鞅为了树立威信、推行变法，通过兑现搬木头的赏金承诺，让百姓相信他的法令，体现了商鞅的诚信和智慧； D. “烽火连三月，家书抵万金” 出自杜甫的《春望》，主要表达的是在战乱持续、山河破碎的背景下，人们对亲人消息的渴望和对和平的期盼，与诚信这一主题没有关系； 故选D。 4．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班级开展的名著《红星照耀中国》的读书分享会，四位同学的发言，其中内容正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》中说，“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是抗美援朝。 B．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，这是一部文笔优美的小说作品。 C．《红星照耀中国》塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其中的群体形象，他们勇敢、勤奋、自私，热爱红军，有着革命的热情。 D．《红星照耀中国》向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解。 A.这里的“大迁移”指的是中国工农红军万里长征。中央红军1934年10月10日离开江西瑞金开始战略转移，至1936年10月红军三大方面军在陕甘苏区胜利会师，长征共历时两年。四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。红军万里长征，从江西转移到陕北实现了伟大的战略转移，在转移的过程中宣传了中国共产党的理念和思想，传播了革命的种子。题干中“抗美援朝”说法错误； B.《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。题干中“小说作品”说法错误； C.红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。他们勇敢、勤奋、忠诚、无私，热爱红军，有着革命的热情。题干中“自私”说法错误； 故选D。 5．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）下列关于《经典常谈》的表述错误的一项是（   ） A．《经典常谈》是朱自清著作中十分“畅销”且“长销”的一部，时至今日，该书也仍是此类著作中口碑甚佳、流传甚广的一部。 B．《经典常谈》对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范。本书能够启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 C．《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“三礼”“《春秋》三传”“四书”《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等经典内容。 D．《经典常谈》这本小书广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，已成为读者了解中国古代和近代文化典籍的入门指南。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读理解。 D.有误，《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，介绍的是中国古代的文化典籍，没有近代； 故选 D 。 6．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）班级开展的读书活动中，下列对相关名著的解说不正确的一项是（    ） A．斯诺在《红星照耀中国》中刻画了一大批英雄式的人物：毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他冒着生命危险，历尽千辛万苦深入战争前线，本着求真求实的原则，以毋庸置疑的事实向世界宣告红星必将照耀中国。 B．《红星照耀中国》记录的是美国记者斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是一部“以真实人物，写虚构故事的杰出作品”。 C．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》无愧于“昆虫的史诗”之美誉，它真实地记录了昆虫的生活，又描写了昆虫为生存而斗争时展现出来的灵性。 【答案】B 【解析】本题考查名著知识。 B.“写虚构故事”有误，《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是一部“以真实人物，写真实故事”的杰出作品； 故选B。 7．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．本书客观真实地表现人物形象，多层次立体化展现事件，是一部小说。 B．在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。 C．本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D．作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【答案】A 【解析】本题考查名著情节和名著常识。A.有误，《红星照耀中国》是一部纪实性作品，不是小说。故选A。 8．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）下列有关文学常识表述错误的一项是（   ） A．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 B．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为“四书”。 C．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.“宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为‘四书’”的表述错误。宋代把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 故选B。 9．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）下列说法不正确的一项是（   ） A．阁，旧指闺房，如“开我东阁门”；庭，专指宫中，如“庭中有奇树”； 宇，泛指房屋，如“狐兔翔我宇”。 B．自古就有以官职相称的说法，《答谢中书书》中的“谢中书”就是这种称呼。 C．南朝梁文学家吴均在《与朱元思书》一文中，描绘了富春江的奇山异水，写出了自己面对美景的感受，意在劝友人放下名利之心，忘情于天地大美之中。 D．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，如“己亥杂诗”中的“己亥”和“元丰六年”中的“元丰”，分别用干支和皇帝的年号表示时间。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。 A.表述不恰当。“庭中有奇树”的意思是庭院里一株佳美的树，这里的“庭”指“庭院”，而非“专指宫中”； 故选A。 10．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列文学、文体常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（    ） A．消息——最大特点是时效性强和真实性。 B．陶弘景是南朝齐梁时期著名的思想家，有“山中宰相”之称。 C．苏轼——南宋文学家，唐宋八大家之一。 D．王维，字摩诘，唐代著名诗人。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.苏轼，北宋文学家，不是南宋，错误； 故选C。 11．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）选出下列关于文学名著表述错误的一项（   ） A．《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。 B．消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构” C．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律” D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 C. “律诗是古体诗的一种”有误。律诗是近体诗。 故选C。 1．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）“读红色经典，悟革命精神” 从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。请你结合名著内容，将下面的表格补充完整。 名著内容 人物特点 人名 突然一个消瘦的青年长官出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗？”他是用英文讲的！ （1） 周恩来 在艰难的行军过程中，他总是把稀缺的食物和资源优先分配给伤病员，而自己则忍受着饥饿和疲劳。长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行，似乎不知疲倦。他与战士们同甘共苦，从不搞特殊化。 坚韧勇敢 爱护部下 （2） 【答案】 态度温和，儒雅，博学； 朱德 【解析】本题考查名著常识和人物分析。 ①：从“用温和文雅的口气向我招呼”能看出态度温和、儒雅；“他是用英文讲的”体现出他具备一定的学识，可概括为博学。 ②：根据名著内容里“在艰难的行军过程中，他总是把稀缺的食物和资源优先分配给伤病员，而自己则忍受着饥饿和疲劳。长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行，似乎不知疲倦。他与战士们同甘共苦，从不搞特殊化”这些描述，符合朱德坚韧勇敢、爱护部下的特点，所以此处应填朱德。 2．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）八学年开展红色经典阅读分享活动，在阅读成果展示环节，同学们对名著中人物和情节进行了详细的解读。 内容呈现 阅读任务 名著人物我知道 A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而且很专心的人，是一个杰出的作家（注：作品《七律·长征》《沁园春·雪》等），……是一个颇有天才的军事和政治的战略家。 （1）这段文字A是 名著情节我熟悉 整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。 （2）这段文字中的“旅程”指的是 。 名著方法我总结 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 （3）请从内容、写法、语言等角度任选其一，给这段文字做批注。 【答案】 毛泽东 长征 示例：A.将红军战士在野杏林中摘果子的情形与经过私人果园时不去碰果子的情形进行对比，突出红军战士的纪律严明。（写法） B.将红军重新排列成行的状态，比作大风卷过，运用比喻、夸张的修辞，写出红军战士们动作快、队伍齐，执行力强，表现出他们训练有素，纪律严明。（语言） C从红军摘果子，“总有人给我带回一把”，能看出他们热情友善、乐于分享。（内容） D从摘完果子后，不耽误时间，赶紧上路，体现红军战士有时间观念，遵守行军时间和计划，纪律严明。（内容） E从路过私人果园不去碰果子，在村子里吃粮食和蔬菜照价给钱，说明这是一支不拿老百姓一分一毫的纪律严明的队伍。（内容） 【解析】（1）本题考查识记名著人物。 结合“个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”“是一个杰出的作家（注：作品《七律·长征》《沁园春·雪》等）”可知，这个人是具有军事指挥才能，是一个政治家，还是一个作家；结合我们积累的知识《七律·长征》可知，作者是毛泽东，故A是毛泽东。 （2）本题考查识记名著内容。 结合“整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流”可知，“旅程”指的是长征。红军长征在1934年10月从江西瑞金出发到1935年10月中央红军会师，至1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，粉碎了国民党的围剿，使中国革命转危为安；播下了革命的种子，铸成伟大的长征精神；开始了中国革命的新局面。 （3）此题考查学生对名著内容的理解和语言的赏析。 从内容上来看：从“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”可知，红军战士能够严格遵守部队的纪律；从“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护。 从写法上来看：根据“我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏”“但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子”可知，这里运用了对比的写作手法，突出红军战士的纪律严明，不拿群众一针一线。 从语言上来看：“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行”运用了比喻和夸张的修辞手法，把红军重新排列成行的状态，比作大风卷过，生动形象第写他们动作迅速、执行力强，训练有素，纪律严明。 3．（24-25八年级上·黑龙江佳木斯·期中）阅读下列片段，回答问题。 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬，几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 (1)本段文字出自 ，该书又名② ，作者是③ (2)请补出表格空缺的部分。 聚焦人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 【答案】(1) 《红星照耀中国》 《西行漫记》 埃德加·斯诺 (2) 勇敢无畏 贺龙 爱护部下，平易近人 【解析】（1）本题考查作家作品。 ①文中提及“我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭”，表明是在红军相关的特定环境中，与《红星照耀中国》作者深入红军根据地考察采访的背景相符，且对孩子穿着“大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子”等描写，展现出根据地特色，具有很强纪实性，可判断出自该书。 ②因《红星照耀中国》在特定时期为在国统区发行而改名《西行漫记》，“西行”体现作者从西而来的采访路线，“漫记”符合其纪实风格，所以又名《西行漫记》。 ③作者是埃德加・斯诺。文段以第一人称“我”叙述，这是斯诺作品常用视角，且其善于捕捉细节，如对孩子的描写及互动情节，展现出记者的敏锐观察力，与他在《红星照耀中国》中的写作风格一致，故作者是埃德加・斯诺。 （2）本题考查名著人物。 A.组织秋收起义是毛泽东领导革命的重要举措。秋收起义是中国共产党在革命关键时期发动的一次武装起义，旨在反抗国民党反动派的统治，建立革命根据地。在此过程中，毛泽东被捕是一个极其危险的情况。被捕意味着可能面临生命危险、遭受敌人的残酷迫害。然而，毛泽东能够死里逃生，这本身就是一个充满惊险的过程。死里逃生后继续工作，这一行为体现了毛泽东对革命事业的坚定信念和不屈不挠的精神。他没有因为被捕的危险经历而退缩，而是继续投身于革命工作，这需要极大的勇气和毅力。“勇敢无畏”是对毛泽东这一行为恰当的概括。面对敌人的抓捕威胁，他毫不畏惧，在经历生死危机后，仍然能够坚定不移地继续开展革命工作，这种精神体现了他的勇敢。他敢于直面危险，为了革命理想勇往直前，这正是勇敢无畏的体现。 B.“同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命”是贺龙早期革命生涯中的典型事件。贺龙出身贫苦，年轻时就有反抗精神。哥老会是当时民间的秘密结社组织，贺龙与哥老会的兄弟们有联系。他凭借着自己的勇气和对革命的热情，利用简单的武器——菜刀，开始了反抗旧势力的革命斗争。这一事件反映了贺龙早期就具有反抗压迫、敢于斗争的革命精神，也体现了他“有勇有谋”的特点。因为在当时的环境下，敢于用简单的武器去对抗强大的反动势力，并且能够成功地策划起义，是需要勇气和智慧的。 C.彭德怀在看演出时把棉衣披在身旁的一个小号手身上这一事件，体现了他对部下的关心。在寒冷的环境中，彭德怀能够想到小号手可能会冷，并且毫不犹豫地把自己的棉衣给小号手披上。这一小小的举动反映了彭德怀在日常中对部下的爱护。他没有因为自己的领导身份而忽视普通士兵的感受，而是把部下当作自己的亲人一样对待。这种行为展现了彭德怀“爱护部下，平易近人”的性格特点，说明他在军队中不仅是一个有指挥能力的将领，还是一个关心士兵生活、深受士兵爱戴的领导。 4．（24-25八年级上·黑龙江·期中）经典的文学作品中，总有那么一些人、一些景、一些事让我们心生感动，给我们以向上的力量。让我们走进经典，汲取奋进力量吧！ 【品读红色经典·激发奋进力量】 1．跨越时空，对话经典。小邕同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，于是穿越时空采访了本书的作者。请你结合全书内容，将采访提纲补充完整。 采访目的：①__________ 采访记者：小邕同学 采访对象：②___________ 问题一：③________________ 回答：周恩来同志是一个平易近人、温和文雅、细心热情、理智冷静、知行合一、生活朴素的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 回答：周恩来同志和很多出身贫困的革命者不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 2．“词云图”是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现，使得浏览者只要一眼扫过就可以捕捉到文本的关键信息。请从右侧《红星照耀中国》的词云图中任选一个词语，结合书中内容，谈谈你的理解。（70字左右） 【答案】1．①了解作者对周恩来的看法（评价） ②埃德加·斯诺 ③您采访过红军领袖周恩来，请您谈谈对他的印象。 2示例：我选择“梦想”一词。书中许多领导人，他们虽出身卑微，却坚守着自己救国救民的梦想，壮大了红军，造就了今天。作为领导人，他们却毫无领导的架子，与战士们同甘共苦，吃食普通，衣着简朴，受尽磨难，却难掩他们那拳拳的爱国之心。因此，我选择“梦想”作为《红星照耀中国》的关键词。 【解析】1本题考查名著人物。 ①结合表格中“周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人”和“问题二：你为什么说周恩来同志是‘造反者’？”可知，两个问题都指向“周恩来”，从他的性格、为人、处事和评价等角度去谈论作者对周恩来同志的印象、评价等，因此采访目的是：了解埃德加·斯诺对周恩来的评价。 ②结合题干“穿越时空采访了《红星照耀中国》的作者”，因此可知采访对象为：埃德加·斯诺； ③结合表格“周恩来同志是一个平易近人，温和文雅，细心热情，理智冷静，知行合一，生活朴素的人”可知，内容围绕周恩来的性格、为人、生活习惯等内容进行回答，因此问题可以为：周恩来同志给你留下了怎样的印象？ 2本题考查名著阅读与语言运用。 做答时，从给出的“词云图”中的关键词中任选一个词语，结合《红星照耀中国》的内容，谈谈自己的阅读体会。言简意赅，表达清晰流畅，有自己的见地即可。注意字数要求为70字左右。 示例：我选择“信仰”一词。毛泽东和贺龙，一位出身于富农家庭，一位“提着菜刀闹革命”，出身不同，却能够共同走上探寻救国救民的道路，原因是他们都有着共产主义信仰，“信仰”是《红星照耀中国》的关键词。 5．（24-25八年级上·黑龙江伊春·期中）小阳同学在阅读《红星照耀中国》后，绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你帮他补全下图。 ①     ② 【答案】 周恩来 善于作战（富有才智、骁勇善战） 【解析】本题考查文学常识。 ①结合采访地点“安塞”和采访对象“冷静睿智，文雅随和”以及《红星照耀中国》的第一篇“去红都的道路”的第一个内容“遭白匪追逐”中的“两小时后，我们到了安塞，它位于黄河支流肤水的对岸”“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话”可知，这是周恩来。 ②结合《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知，彭德怀英勇善战，并且关爱士兵；结合“我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可知彭德怀生活简朴；结合“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可知，彭德怀为人坦率，吃苦耐劳，性格活泼。 6.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。 “他就是你一直想要见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A．” (1)上面的这则材料选自《红星照耀中国》，作者是 国记者 。 (2)材料中的A是 （填人名）。 (3)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 温馨提示：要写出人名、主要事件、精神品质 【答案】(1) 美 埃德加·斯诺 (2)徐海东 (3)示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东在危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。 示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父”“红军的缔造者和领导者”。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我们永远的榜样。 【解析】（1）本题考查名著常识。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著。它真实记录了作者自 1936 年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，展现了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇无畏的精神风貌。 （2）本题考查名著人物。 结合“我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：‘那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？’新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了”“‘他就是你一直想要见的人，’彭德怀又补充说，‘他要你去访问他的部队’”可知，A是徐海东。徐海东是中国工农红军及中国人民解放军主要领导人之一。他英勇善战，有卓越的军事才能。对革命忠诚，率部队历经艰苦战斗，为中国革命做出重大贡献，被称为“红色窑工”，以勇猛顽强著称。选段出自《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”。这一章主要讲述了作者深入红军部队，了解红军的生活、训练和战斗等情况。在这一章节中，作者通过与彭德怀及其他红军将领的接触，认识了徐海东等人物。这段材料中，彭德怀向作者介绍一个年轻指挥员，说他是 “著名的赤匪” 并让作者去访问他的部队，这个人就是徐海东。 （3）本题考查名著人物及内容理解。首先确定一个在《红星照耀中国》中让自己感动的人物，然后回顾这个人的主要事件，从中分析出其精神品质，最后阐述自己的阅读感受。 示例一：彭德怀。主要事件：他把棉衣披给小号手，自己穿着单薄的衣服在严寒中指挥作战。 精神品质：关爱士兵、无私奉献、身先士卒。彭德怀的行为让我深受感动，他作为一位领导，在艰苦的环境中始终关心着士兵，这种无私奉献和身先士卒的精神令人敬佩，也让我明白在困难面前，领导者的榜样力量是无穷的。 示例二：周恩来。主要事件：为了组织学生运动，他每天工作到深夜，四处奔走联络各方力量。 精神品质：坚定执着、不辞辛劳、有强烈的使命感。周恩来对革命事业的坚定执着和不辞辛劳的付出让我动容。他为了实现理想，不顾个人安危，全身心地投入到革命中，这种使命感激励着我要为了自己的目标努力奋斗。 7.（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期中）我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 本段文字选自《 》，此书曾易名《 》，文中的“我”是美国著名记者 ，他向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【答案】 红星照耀中国 西行漫记 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 【解析】本题考查对名著文学文化的积累。 联系“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，本段文字选自《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“红星照耀中国”指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。 8.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）阅读下面文字，回答问题。 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 (1)本段文字选自《红星照耀中国》，曾易名为 ，文中的“他”可指的是 。 (2)请结合原著概括他的主要性格特征。 【答案】(1) 《西行漫记》 朱德 (2)天性温和、爱惜部下、对大小事情都十分负责、朴实谦虚。 【解析】（1）本题考查文学常识。根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“像其他许多红军领袖一样”等可知，此人为朱德，语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》最初在中国出版时，曾易名《西行漫记》。 （2）本题考查人物形象评析。根据“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”分析，可得出：爱护他的部下，生活简朴；结合“‘我认为他的基本特点就是天性极端温和’当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：‘其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话’”分析，可得出：天性温和，对事情负责；根据“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人”分析，可得出：朴实谦虚，爱帮助人。 9．（23-24八年级上·黑龙江双鸭山·期中）阅读下面的名著选段，回答问题。 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。 (1)上面的文段选自名著《 》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者 。 (2)这部名著客观地向全世界报道了 的真实情况和 这一举世无双的军事壮举。 【答案】(1) 红星照耀中国 埃德加·斯诺 (2) 共产党和红军 中国工农红军长征 【解析】（1）本题考查作家作品。 根据“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队”可知，语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。 （2）本题考查名著内容。 《红星照耀中国》真实记录了作者在1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。该书籍深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 10.（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）通过阅读《红星照耀中国》，我们了解斯诺通过访谈与对话，讲述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的壮举。其中不乏关于战胜“山水”的故事。 1请你结合毛泽东的《七律·长征》及你所了解的长征故事，试举出红军“万水千山只等闲”的两个典型事例。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 典型事例列举：①            ② 2请结合你阅读的《红星照耀中国》名著内容，联系红军的英勇无畏精神。完成下面对联的下联。 上联：红军不惧山高水险 下联： 【答案】1 血战湘江 渡乌江、巧渡金沙江、强渡大渡河、过雪山、过五岭、过乌蒙山等。（任意两个即可）。 2示例：英雄彰显英雄气魄。（结构：主谓结构，主语体现“英雄”“壮士”“英豪”之类，谓语体现英勇无畏的精神，如“顽强斗志”。或其他英勇行为    如：英雄笑对枪林弹雨，豪杰无视围追堵截）结构合理，意思对即可。 【解析】1.本题考查名著情节。开放类试题，从《红星照耀中国》中选择两个战胜“山水”的故事拟写即可。 示例：巧渡金沙江：1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。 强渡大渡河：1935年5月24日，中央红军第1军团第1团占领大渡河南岸石棉之安顺场，控制渡口。25日，17名勇士组成渡河奋勇队，在连长熊尚林率领下，强渡大渡河成功。共歼国民党川军第24军2个连，击溃1个营，中央红军一部渡过大渡河。 2.本题考查拟写对联。 上联“红军”是名词，“不惧”是动词，“山高水险”是一个并列短语。联系红军的英勇无畏精神，结合名著内容，下联可对为：英雄哪怕路险途艰。 11.（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）名著阅读 (1)《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 （作者）写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了 的真实情况，深入分析和探究了“ ”产生、发展的原因。 (2)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（   ） A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 C．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 【答案】(1) 埃德加•斯诺 纪实 共产党和红军 红色中国 (2)C 【解析】（1）本题考查名著识记。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了作者在1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情。该书籍深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 （2）本题考查名著内容。 C．“及时是他畅销不衰的首要和基本因素”有误，应为：真实客观是他畅销不衰的首要和基本因素。 故选C。 12.（23-24八年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读下面的名著选段，回答问题。 我注意到，A很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通信员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到A和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)上面的文段选自《 》，文段中的A是 。 (2)本书中“红小鬼”这类人物具有怎样的性格特点？ 【答案】(1) 红星照耀中国 彭德怀 (2)示例：①乐观积极，努力学习；②耿直认真，讲究原则；③不怕困难，英勇顽强；④活泼可爱，待人真诚。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 根据“很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着”“和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题”描述的人物是彭德怀，出自美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学——《红星照耀中国》。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 （2）本题考查人物形象分析。 从执行任务时不让没有路条的彭德怀过路，体现他们耿直认真、讲究原则的性格特点；从不管行军疲乏，对自己生活感到满意，并且努力学习，被斯诺认为是国家的希望，体现他们乐观积极，努力学习的特点；“红小鬼”中的少先先锋队员和共产主义青年团员，同成年游击队员并肩作战，甚至跟敌人拼刺刀，反映了“红小鬼”们英勇无畏的特点；从不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”可以体现他们活泼可爱的特点。 13. （23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）阅读语段，回答问题。 名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 （选自《朝花夕拾》） 上面这个文段出自《 》一文。请任意写出一个本文中提到过的“名医”的名字： 。 【答案】父亲的病 陈连河 姚芝轩 【解析】本题考查名著常识。 一空，结合“名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是‘药引’的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引”等内容可知，选段出自《父亲的病》。《父亲的病》是鲁迅先生的一篇散文。文章回忆了儿时为父亲延医治病的情景。当时庸医误人，他们用奇特的药引和故弄玄虚的疗法，如原配的蟋蟀一对等，却无法治好父亲的病。作者在文中表达了对这些庸医的不满和对父亲深深的愧疚与怀念。作品通过家庭的悲剧，揭示了旧中国医疗水平的落后和人们思想的愚昧，也反映出鲁迅先生对社会现实的深刻批判和对人性的思考，让读者感受到那个时代的无奈与悲哀。 二空，在《父亲的病》中，陈莲河原名何廉臣。他行医时故弄玄虚，药引奇特，如原配的蟋蟀一对、平地木十株等。他看似医术高明，实则是个庸医，不断变换花样却无法治好父亲的病。他代表了当时巫医不分、勒索钱财的不良医者形象。 姚芝轩是一位圆而胖的“名医”，这个反面人物坏在“瞒”病人。不告诉病人具体症状，只是模棱两可地说他明白了，其实也说不出一个所以然。自高身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $