6.2 测量:用弹簧测力计测量力 - 2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

2025-09-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第二节 测量:用弹簧测力计测量力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 532 KB
发布时间 2025-09-28
更新时间 2025-09-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54134554.html
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来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦弹簧测力计,系统涵盖其构造、原理及使用规范,从基础原理导入,逐步过渡到测量范围选择、操作注意事项及力的相互性应用,构建递进式学习支架,助力学生衔接前后知识。 其亮点在于通过“释疑解惑”例题(如两端施力示数问题)渗透科学思维,结合使用规范培养科学态度与责任,随学诊断强化物理观念。采用方法归纳与实例解析结合的方式,学生能深化理解,教师可高效用于教学。

内容正文:

第六章 熟悉而陌生的力 第二节 测量:用弹簧测力计测量力 2025-2026 我们拿起一本物理课本用不了太大的力,提起装满 书的书包要用较大的力,如果搬起书桌可能就要用更大 的力。这些大小不同的力该如何测量呢? 2025-2026 1.弹力与弹性形变。 (1)弹性形变:物体在 内发生的 ⁠叫 做弹性形变。 弹性限度  形变  2025-2026 (2)弹力:物体由于发生 ⁠而受到的力叫弹 力。弹力的大小与 ⁠有关,同一物体 在 内, 越大,弹力 。 弹力大小还与物体的 有关,不同 ⁠ ⁠的物体,发生相同的弹性形变,产生的弹力大小不同,即弹性强弱不同。 弹性形变  弹性形变的程度  弹性限度范围  形变  越大 材料  材料 2025-2026 (3)方向:弹力的方向与物体发生形变的方向 ⁠, 且总是与接触面 ⁠。 相反  垂直  2025-2026 2. 弹簧测力计的使用。 (1)用途:测量 ⁠的大小。 (2)构造:弹簧、指针、刻度盘、外壳等。 (3)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力 ⁠,弹 簧的伸长量就 ⁠。 力  越大  越大  2025-2026 (4)每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹 簧测力计会被拉坏,使弹簧不能恢复到原来的长度,因 此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹 簧测力计来测量。 2025-2026 (5)注意事项。 ①使用前,观察 、 (便于读数);观 察指针是否指在 ( );轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。 ②使用中:测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力 的方向 ,使指针和外壳无 ⁠,弹簧不要 靠在刻度板上。所测物体一定要挂在弹簧测力计的挂钩 一端,严禁倒挂。读数时,应让指针与刻度板保持相 对 ,视线要与刻度板面 ⁠。 量程  分度值  零刻度线  校零 相同  摩擦  静止  垂直  2025-2026 ③使用后:要及时将弹簧恢复原状,以免弹簧受力太 久,弹性受损。 2025-2026 知识点:弹簧测力计读数与力的相互性 如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时 施加9 N的拉力,此时弹簧测力计的示数为(  ) A. 9 N B.5 N C. 0 N D.18 N 答案:A 2025-2026 如图甲所示,用水平拉力F1=10 N拉一根弹簧, 使弹簧伸长了2 cm;如果在该弹簧两端同时用两个力F2 和F2'沿水平方向拉弹簧,如图乙所示,要使此弹簧同样 伸长2 cm,则力F2和F2'的大小分别为(  ) A.5 N,5 N B.10 N,10 N C.10 N,20 N D.20 N,20 N 答案:B 2025-2026 弹簧测力计两端的力大小相等,是因为物体间力 的作用是相互的——当一端受到拉力时,另一端必然 会产生一个方向相反、大小相同的力。弹簧测力计的 读数只显示其中一边的力,因为它的刻度是根据挂钩 端所受拉力使弹簧形变的程度来标记的,另一端的力 只是为了让弹簧保持静止。 2025-2026 1. 关于弹力,下列说法中不正确的是( D ) A.发生弹性形变的物体对它所接触并挤压的物体产生 弹力的作用 B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其实质而言都 是弹力 C.在弹性限度内,同一物体发生的弹性形变越大,弹 力就越大 D.两个物体不发生接触也有可能有弹力 D 2025-2026 2. 使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是( A ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的 测量范围 A 2025-2026 3.小明自己动手制作弹簧测力计,他选了甲、乙两种 规格不同的弹簧进行测试,测试结果如表所示。当拉力 为2 N时,弹簧甲的伸长量为 cm;若他要制作测量 范围较大的弹簧测力计,应选用弹簧 ⁠;若要制作 精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 ⁠。 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 弹簧甲的 长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 13 17 弹簧乙的 长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 8 10 13 2  甲  甲  2025-2026 4.如图所示的弹簧测力计的分度值是 N,最大 测量值是 N,测量范围是 N,物体对弹簧 测力计的拉力是 N。 0.2  5  0~5  1.6  2025-2026 5.使用弹簧测力计应注意:使用前要观察量程和分度 值,指针要在 ⁠;使用过程中,指针、弹簧 不得与外壳有摩擦,拉力不能超过弹簧测力计的 ⁠。 零刻度线  量程 2025-2026 6.甲、乙两人各用10 N的力沿相反方向拉同一个弹簧 测力计,则弹簧测力计的示数为 N。 10  2025-2026 2025-2026 $

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