专题08 作文（期中真题汇编，黑龙江专用）七年级语文上学期

专题08 作文 一、全命题作文 1．（24-25·黑龙江绥化·期中）成长路上，总有一些感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强…… 请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章 要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。文体自选诗歌戏剧除外，不得抄袭，不要套作，不少于600字 2．（24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面文字，根据要求作文。 在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情温暖我的内心；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友…… 请以《一路有你》为题，写一篇文章。 要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭。 （2）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 3．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 长大是收拾好自己的房间，长大是给父母倒一杯水、做一顿饭，长大是随手捡起地上的纸屑、扶起倒下的自行车……长大意味着自己的事情自己做，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想…… 请以“那一次，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、班名、校名。 4．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）笔酣墨畅来写作。 亲爱的同学们，日子堆积成山，值得纪念的有几何?小时候，总盼着自己的生日，那是在纪念成长。后来啊！中学的第一天、大考的前一天、收获的那一天、自己突然长大的那一天……更多的人、事、物带着慢慢的记忆，带着不灭的情怀追随我们的成长。回望来时的路，请你执笔写出那个值得纪念的日子。 请以“值得纪念的一天”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目抄在作文纸第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 5．（24-25七年级上·黑龙江绥化·期中）文题：请以“我的初一生活”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。 6．（23-24七年级上·黑龙江双鸭山·期中）请以“那一次，我真的很开心”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 7．（23-24七年级上·黑龙江鸡西·期中）文题：阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅先生在他的回忆性散文中这样写道：“我家的后面有一个很大的园……连那最末次的相见也已经隔了七八年……但那时却是我的乐园。” 你的记忆中是否也有一个乐园呢？请以“我的乐园”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名：（4）不少于500字 8．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文： 世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨：春遇到冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命，而我遇见你，或许会遇见无言的情感，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见大千世界。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。 请以“自从遇见你”为题，写一篇文章，要求如下： ①写自己的真情实感，不可杜撰和抄袭。否则是要被鄙视的。 ②文中不得出现真实的姓名和班级，否则是要被扣分的。 ③字数不少于700字（不包括标点和空格），否则是要降等的。 二、半命题作文 1．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文 读书能让人拓展眼界、开扩心胸、丰富情感，不断完善修养。在你的生活中，是不是也有过一些与书有关的故事？这本书曾经给你带来激励、感动、反思…… 请以“读书是一件______的事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体，感情真挚。③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名 2．（23-24七年级上·黑龙江鸡西·期中）文题：请将文题“________，我难以忘怀”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 一、全命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是鼓励的话语、有力的承诺、真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字。⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 2．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 人的成长是一个不断改变的过程。一句温暖的话语，一件细微的小事，一次不幸的遭遇，一位优秀的朋友……改变的原因可能很多，改变的结果也各不相同，改变心情，改变认识，改变习惯，改变性格……改变使我们走向自信，走向成熟。 请以“谢谢你改变了我”为题目写一篇文章。 要求：①请将题目抄在作文纸第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 3．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活中，难免会发生一些让我们忧伤或难过的事，如被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是生活馈赠给你的幸运。是的，人生总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 4．（24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 四时风物仿若一束光，朱自清妙笔轻扬，记录下春天至美的模样，赋予人向上的力量；无私的母爱宛如一束光，引领史铁生走出精神的困境，铸就顽强的生命力量；莎莉文老师的教导。恰似一束光，帮助海伦·凯勒汲取知识的养分，走向自己的光明人生……人生旅途之中，总有一束光将你照亮。 请以“我生命中的一束光”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 5．（24-25七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。 6．（23-24·黑龙江大庆·期中）根据要求作文 大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？ 请以“总会想起那个场景”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求：①除诗歌外，文本不限，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名地名。 7．（23-24·黑龙江富锦·期中）如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 （1）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 （3）字数：不少于600字。 8．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 世间最美是真情，真爱无语，挚情不言。爱在临行密缝，那是慈母对游子的百般挂念；爱在木落归本，那是绿叶对大地的深情眷恋；爱在蜡炬成灰，那是恩师对学子的默默奉献。情在左，爱在右，生活永远不孤独；一回眸，一杯羹，爱在不言中。 请根据你对上述文字的理解，结合自己的一段生活经历，以“真爱无言”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③字数不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 二、半命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）人生处处皆风景。走进自然，山川秀美是风景；融入社会，团结互助也是风景。你看，校园里老师伏案批改的画面；同学互相研讨面红耳赤的情景；放学时校门口家长翘首张望的身影……无不是我每日生活中的，一幅又一幅熟悉而又令人感动的风景。这些风景或沁人心脾，或拨动心弦、别忘了，学会欣赏风景，学会感受生活。 请以”______的风景”为题写一篇记叙文。先把题目补充完整，然后按下面要求写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字。⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 2．（23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期中）请以“像______一样生活”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 3．（23-24七年级上·黑龙江双鸭山·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 灯，在黑夜中照亮着人们前行的路；生活中的一次经历，父母的一份爱，老师的一次教育，朋友的一次关心……有时就像一盏明灯，陪伴我们成长。 请将文题“_________，心中的一盏灯”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 4．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）以“这一次，我没有 ”为题，写一篇文章。 提示：横线上可填：胆怯、失落、骄傲、犹豫、留恋、欣喜、退路、成功、说谎…… 要求：（1）先将题目补充完整（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。 5．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文： 现代汉语词典中，“特别”这个词有“与众不同，不普通”的意思。生活中，一抹微笑，一次旅行，一缕阳光，一段情谊，一次探索、一次挑战。每一段不可复制的经历都意味着我们的人生更丰富、更深刻，都令人回味、怀想、感悟。 请以“特别的_____________”为题，写一篇作文，要求如下： ①将题目补充完整。 ②写自己的真情实感，不可杜撰和抄袭，否则是要被鄙视的。 ③文中不得出现真实的姓名和班级，否则是要被扣分的。 ④字数不少于700字（不包括标点和空格），否则是要降等的。 一、全命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）我们每个人的心中都有一朵花，它也许是梦想，也许是渴望，它需要我们用勇气、毅力、努力、自信……来获得。很多时候我们只是在默默无闻地耕种，却在不经意间绽放出芬芳，成就出一片风景。 请以“走着走着花就开了”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不得抄袭，不要套作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 2．（24-25七年级上·黑龙江绥化·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 在每个人的成长中，总有很多难忘的记忆，或快乐、或忧伤、或留恋，总有一份记忆像故乡老屋的炊烟、像童年村口叫卖糖葫芦的声音，在心灵深处久久回应，挥之不去。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，完成一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。 3．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 每一个人都有一个美丽的世界。在这个美丽的世界，有童年的笑声，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的喜悦，也有失败的痛苦…… 请以“我的世界很美丽”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名 4．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）仔细构思，完成写作。 巴金说：“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照亮黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。”母亲是史铁绝望生活中的一道微光，童年闰土是鲁迅在寒冷冬日里遇见的一道微光，安妮·莎莉文是海伦·凯勒黑暗世界里的一道微光，……微光也许是一个人，也许是一本书、一片风景……生命中那一盏或几盏微光，都弥足珍贵，值得铭记。 请以“微光”为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）内容具体，有真情实感 （2）情节完整，详略得当。 （3）书写规范，卷面整洁。 （4）不少于600字。 5．（23-24·黑龙江大庆·期中）作文。 酸甜苦辣，喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道，可以是轻轻翻开一本书的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福的味道…… 请结合自身经历，以“世间有味”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目完整的抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 二、半命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，抄在作文纸第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 2．（23-24·黑龙江齐齐哈尔龙江县·期中）阅读下面文字，按要求作文。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）不得抄袭。 三、话题作文 （24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面文字，按要求作文。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。 请以“幸福”为话题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，然后作文。（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文 一、全命题作文 1．（24-25·黑龙江绥化·期中）成长路上，总有一些感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强…… 请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章 要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。文体自选诗歌戏剧除外，不得抄袭，不要套作，不少于600字 【答案】例文： 成长背后的故事 每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。 自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。 而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？” 爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。 这一次经历让我改变了很多，也成长了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。“成长”指长大、长成成人；也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。“背后”是与正面、表象相对应的，体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼”，将这一切的“背后”看得清清楚楚，明明白白，真真切切。“故事”则表明应以写作记叙类文章为主，主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。本题目缺少主语，在写作的时候，应加以恰当的补充。可以补充“照片”“成长”等词语。 第二，立意。注意围绕“成长背后的故事”，切不可面面俱到。写作时，不仅要写出故事的过程，更要展现出故事背后的意义和价值。故事带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出故事的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。文体要求，虽然“文体自选诗歌戏剧除外”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“成长背后的故事”为主题来展开，比如写荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水。 2．（24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面文字，根据要求作文。 在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情温暖我的内心；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友…… 请以《一路有你》为题，写一篇文章。 要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭。 （2）除诗歌外，文体不限，600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 一路有你 在人生的旅途中，每个人都不是孤军奋战，总有一些人，他们像星辰一般点缀在我们的天空中，用他们的光芒照亮我们前行的道路。对我而言，母亲就是那最亮的一颗星，一路陪伴我，给予我无尽的爱与力量。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在放学回家的路上，心情就像这天气一般阴郁。那天，我在学校的数学竞赛中失利了，这是我从未有过的挫败感，让我倍感沮丧。回到家，我默默地走进自己的房间，关上门，泪水不争气地滑落。就在这时，母亲轻轻推开门，手里拿着我最爱吃的点心，温柔地坐在我身边。她没有直接询问我的成绩，而是先安慰我，让我知道无论结果如何，家永远是我最坚强的后盾。 母亲用她那温暖的手抚摸着我的头，轻声说：“孩子，人生就像这天气，有晴天也有雨天，但只要我们心中有阳光，就能驱散阴霾。失败并不可怕，重要的是我们要从中学习，下次做得更好。”那一刻，我仿佛被一股暖流包围，心中的阴霾渐渐散去。母亲的话如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白失败是成功的垫脚石。 从那以后，每当我遇到困难和挑战时，脑海中总会浮现出母亲那温柔而坚定的眼神，耳边回响着她鼓励的话语。是她教会了我坚持与勇敢，让我学会了在逆境中寻找希望，在失败中汲取力量。 母亲，您不仅是我的亲人，更是我人生路上的导师。在我成长的每一个阶段，都有您的陪伴与引导。您的爱，如同春雨般细腻无声，滋养着我的心田；您的教诲，如同灯塔般明亮，指引着我前进的方向。 感谢一路有你，母亲。因为有您，我学会了坚强；因为有您，我懂得了感恩；因为有您，我的世界变得更加美好。未来的日子里，无论风雨，我都将带着您的爱与期望，勇往直前。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。“一路有你”这个题目，表面上看是一个简单的感谢类的题目，但实际上，它是一个表达深厚情感的主题。这里的“你”，这里的“你”，不仅仅是一个人，也可以是书籍、音乐、电影，或者是某种精神力量。这个“你”是陪伴我们走过人生旅途的重要元素，给予我们力量、智慧和勇气。因此，审题时需要深入思考“你”的内涵，以及“一路”所代表的时间和空间。在立意时，可以突出“你”如何陪伴和影响我们的人生。例如，当我们失落时，“你”给予我们安慰；当我们迷茫时，“你”指引我们方向；当我们疲惫时，“你”提供力量。也可以选择具体的“你”，如家人、朋友、老师等，讲述他们在我们人生旅途中的重要作用。或者，也可以是抽象的“你”，如某种信仰、某种理念、某种艺术形式等，他们如何塑造我们的世界观、人生观和价值观。 二、构思选材。我们可以选择具体的事件和场景来展现“一路有你”的主题。例如，可以写与家人的互动，描述他们如何在我们成长的过程中给予关爱和支持；可以写与朋友的交往，描述他们如何在我们困难的时候给予帮助和鼓励；可以写与书籍、音乐、电影的邂逅，描述他们如何丰富我们的精神世界，提升我们的思考深度。选材时，需要挑选那些具有代表性和说服力的素材。这些素材可以来自我们的生活经历，也可以来自我们的阅读、观看和学习的内容。同时，需要注意素材的典型性和新颖性，以使文章更有吸引力和说服力。例如，可以选择那些具有时代特点的事件和人物，或者选择那些具有普遍意义和价值的素材，来表达“一路有你”的主题。 3．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 长大是收拾好自己的房间，长大是给父母倒一杯水、做一顿饭，长大是随手捡起地上的纸屑、扶起倒下的自行车……长大意味着自己的事情自己做，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想…… 请以“那一次，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、班名、校名。 【答案】例文： 那一次，我长大了 在每个人的成长历程中，总会有那么几个瞬间，让人恍然大悟，觉得自己仿佛一夜之间就长大了。对我而言，那个特别的时刻发生在去年寒假的一个普通日子里，它让我深刻理解了“长大”的真正含义。 那是一个冬日的午后，阳光懒洋洋地洒在窗台上，家中的气氛却有些不同寻常。妈妈因为连续加班，身体终于不堪重负，病倒了，躺在床上，脸色苍白。爸爸又因为工作在外出差，无法立即赶回。看着妈妈虚弱的样子，我心里五味杂陈，一种前所未有的责任感油然而生。 我决定，从今天起，我要成为家里的“小大人”，照顾好妈妈，让这个家恢复往日的温馨与安宁。首先，我从最简单的做起——为妈妈准备一杯温水和一碗热腾腾的小米粥。我小心翼翼地端起水杯，轻手轻脚地走到床边，生怕吵醒妈妈。妈妈睁开眼，看到我手中的水和粥，眼中闪过一丝惊讶，随即是满满的欣慰。“孩子，你长大了。”妈妈轻声说道，那一刻，我仿佛看到了她眼中的泪光，心中涌起一股暖流。 接下来的几天，我更是忙得不亦乐乎。早上，我会早起为妈妈准备早餐，虽然手艺笨拙，但妈妈总是吃得津津有味，夸我做得好吃。白天，我会定时给妈妈量体温，提醒她吃药，还会陪她聊聊天，讲讲笑话，让她心情愉悦。晚上，我会自己动手洗衣服，打扫房间，尽管这些家务活对我来说并不轻松，但每次看到整洁的房间和干净的衣服，我都感到无比的满足和自豪。 最让我难忘的是，有一天，我注意到小区里的自行车被风吹得东倒西歪，便毫不犹豫地走过去，一辆一辆地将它们扶起，排列整齐。路过的邻居们纷纷投来赞许的目光，有的还夸我是个懂事的好孩子。那一刻，我意识到，长大不仅仅是照顾好家人，更是能够在社会这个大家庭中，用自己的力量去温暖他人，传递正能量。 通过这次经历，我深刻体会到，长大不仅仅意味着年龄的增长，更多的是心智的成熟，是对家庭和社会的责任感，是学会感恩与回报，是懂得为他人着想。那一次，我真的长大了，我学会了如何在困难面前挺身而出，如何在平凡的日子里播撒爱的种子。我相信，这份成长的力量，将伴随我走过未来的每一个春夏秋冬。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“那一次，我长大了”这一命题作文，关键在于捕捉并描述一个具体的、标志性的瞬间或事件，通过这个事件反映出自己从某个角度（如独立性、责任感、感恩心、同理心等）上的成长与蜕变。立意方向：1.个人成长：聚焦于自我能力的提升，如学会自理、克服恐惧、独立思考等。2.责任感增强：体现在对家庭、朋友或社会的责任感上，如照顾家人、完成团队任务等。3.感恩之心：理解并表达对他人（特别是父母、老师）付出的感激之情。4.同理心发展：学会换位思考，关心他人，如帮助弱势群体、理解他人难处等。 第二，构思选材。要求写记叙文。开头简短介绍背景，引出主题，即“那一次”是什么情境下发生的。详细描述那个让你感受到自己长大的具体事件，包括时间、地点、人物、经过和结果。深入剖析事件前后你的心理变化，是如何从某个角度意识到自己的成长或变化的。明确指出这次经历让你在哪方面有所成长，是如何体现“长大”的。结尾总结这次经历对你的深远影响，以及对未来成长的展望。选材上，个人挑战：比如第一次独自旅行、独立完成一项复杂的任务，这些经历能让你学会独立和解决问题。家庭责任：如父母生病时照顾他们、为家人准备一顿晚餐，展现你对家庭的责任感和关爱。社区服务：参与志愿服务、帮助邻居或社区解决困难，体现你的社会责任感和对他人的关怀。友情考验：在朋友遇到困难时伸出援手，通过共同经历加深友谊，也让你学会如何更好地支持和理解他人。自我反思：一次深刻的错误或失败后的自我反省，通过这个过程学会了自我成长和改进。选择的事件应具有代表性，能够真实反映你的成长轨迹。语言要真挚感人，避免空洞的口号式表达，用具体的情感和行动来支撑你的成长主题。 4．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）笔酣墨畅来写作。 亲爱的同学们，日子堆积成山，值得纪念的有几何?小时候，总盼着自己的生日，那是在纪念成长。后来啊！中学的第一天、大考的前一天、收获的那一天、自己突然长大的那一天……更多的人、事、物带着慢慢的记忆，带着不灭的情怀追随我们的成长。回望来时的路，请你执笔写出那个值得纪念的日子。 请以“值得纪念的一天”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目抄在作文纸第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 值得纪念的一天 时光如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，有许多或璀璨或黯淡的日子。然而，有那么一天，却如同一颗最耀眼的星辰，在我的生命中闪耀着独特的光芒，值得我永远纪念。 那是一个阳光明媚的春日，学校组织我们去郊外的养老院做义工。清晨，我们带着满心的期待和准备好的礼物坐上了大巴。一路上，欢声笑语洒满了车厢，窗外的风景如诗如画，嫩绿的新芽在枝头摇曳，仿佛在为我们的出行欢呼。 到达养老院后，院长热情地迎接了我们。养老院里静谧而祥和，但我也能隐隐感觉到一丝孤独的气息。我们分成小组，为老人们打扫房间、陪他们聊天、表演节目。我被分配到陪一位老奶奶聊天，她坐在院子里的长椅上，静静地晒着太阳。我有些紧张地走过去，坐在她身旁，轻声问候。老奶奶抬起头，脸上露出了和蔼的笑容，那笑容仿佛有魔力，瞬间驱散了我的紧张。我们开始聊起天来，她给我讲她年轻时候的故事，那些艰苦奋斗的岁月，那些充满爱的回忆。我听得入神，仿佛穿越时空，看到了一个不一样的世界。 表演节目的时候，同学们各显神通，唱歌、跳舞、讲笑话。老人们笑得合不拢嘴，眼神中闪烁着快乐的光芒。那一刻，我感受到了给予的快乐，我们微不足道的付出，却能为这些老人带来如此多的欢乐。养老院里回荡着欢声笑语，这笑声仿佛有一种神奇的力量，将我们和老人的心紧紧相连。 在离开养老院的时候，老人们拉着我们的手，不停地说着感谢。他们眼中的不舍让我的心变得沉甸甸的。坐在回学校的大巴上，我的心情久久不能平静。这一天，我不仅给老人们带去了温暖，自己也收获了满满的感动。我懂得了关爱他人的意义，也明白了岁月的无情和亲情的珍贵。 这是值得纪念的一天，它像一颗种子，在我的心中种下了善良与爱的花朵，让我在成长的道路上，带着这份温暖和力量，向着阳光前行。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目是“值得纪念的一天”，重点在于“一天”这个时间限定，要选取完整的一天中发生的事情来写。“值得纪念”则要求这一天有着特殊的意义，这种意义可以是个人情感上的巨大波动，如快乐、悲伤、感动等，也可以是在成长历程、思想认识方面有重要影响。立意上，通过描述这特殊的一天，挖掘出其中蕴含的关于成长、亲情、友情、梦想等主题，展现这一天对自己人生的独特价值，表达对生活的感悟和思考。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头可以用抒情的方式引出主题，比如“在岁月的长河中，有无数的日子如繁星般划过，但有一天，却如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我的记忆深处，熠熠生辉”，或者通过倒叙的手法，先描述这一天的某个难忘场景，引起读者兴趣，如“我永远忘不了那一天，阳光透过斑驳的树叶洒在地面，我的心却如坠入冰窖”。中间详细叙述这一天的经历。如果写参加比赛的一天，可以从比赛前的紧张准备写起，如“天还没亮，我就起床反复练习，每一个动作、每一句台词都刻在了我的心里，可还是紧张得手心冒汗”。接着写比赛过程中的曲折，比如遇到了强劲的对手，自己出现小失误等，“当我看到对手精彩的表现，我心里‘咯噔’一下，轮到我时，竟然在开场就说错了台词”。再写自己如何克服困难，完成比赛后的心情，“我深吸一口气，告诉自己不能放弃，后面的表现渐入佳境。结束后，我如释重负，无论结果如何，我都战胜了自己”。也可以写和亲人相处的特殊一天，如和久别重逢的父母一起游玩，体现亲情的珍贵。结尾总结这一天的意义，升华主题。可以写“这一天，就像我人生路上的一座灯塔，在我迷茫时，给予我力量，让我懂得坚持和勇敢的价值”，或者“这一天，将永远被我珍藏，因为它承载了我和家人最纯粹的爱，成为我心灵永远的港湾”等。 5．（24-25七年级上·黑龙江绥化·期中）文题：请以“我的初一生活”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。 【答案】例文： 我的初一生活 初一生活，宛如一幅五彩斑斓的画卷，在我记忆的长河中徐徐展开。 踏入初一的教室，学习的压力扑面而来。课程增多了，难度也加大了。每天的课堂都像是一场知识的盛宴，老师们滔滔不绝地传授着各种新鲜的知识。语文的文言文，那些拗口的字词和复杂的语法，让我花费了不少时间去理解和背诵，但当我能流畅地背诵一篇篇经典之作时，内心充满了成就感。数学的几何证明题，就像一个个神秘的迷宫，我常常在里面绞尽脑汁，可一旦找到解题的思路，那种豁然开朗的感觉又让我兴奋不已。英语的单词和语法也不再像小学时那么简单，不过在努力记忆和不断练习下，我逐渐能流利地进行简单的英语对话。 学习的过程虽然辛苦，但也乐趣无穷。课堂上与同学们的讨论、小组合作学习等都让我感受到了探索知识的乐趣。每当解决了一道难题，或者在考试中取得进步，那种喜悦就像品尝到了最甜美的果实。 初一的生活里，友谊是一抹最亮丽的色彩。我结识了一群志同道合的朋友。课间休息时，我们一起谈天说地，分享着自己的喜好和梦想。有一次我因为生病请了几天假，同学们纷纷来关心我，还主动帮我整理笔记，告诉我学校发生的趣事。当我回到学校时，他们热情地欢迎我，让我感受到了集体的温暖。 我们一起参加学校的活动，在拔河比赛中，大家齐心协力，喊着整齐的口号，虽然最终没有赢得比赛，但我们之间的友谊却更加深厚了。我们相互鼓励、相互支持，在成长的道路上携手前行。 校园里的活动丰富多彩，给我的初一生活增添了许多精彩。运动会上，同学们在赛场上奋力拼搏。我参加了接力赛，当接过队友递来的接力棒时，我感受到了信任和责任，拼尽全力向前冲去。那一声声加油呐喊声，至今还回荡在我的耳边。还有文艺汇演，同学们各展才艺，唱歌、跳舞、表演小品等，我也参与其中，感受到了艺术的魅力和团队合作的快乐。 我的初一生活有学习的汗水，有友谊的欢笑，有校园活动的激情，它是我成长路上一段难忘而美好的经历。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“我的”：强调这是关于个人经历的描述，要从自己的视角出发，体现独特性和个性化。例如，自己在初一生活中的独特感受、独特经历等，不能写成他人的初一生活或者泛泛而谈初一学生的生活。“初一生活”：限定了内容的范围，要围绕初一这个特定的学习阶段展开。可以写初一的学习、社交、家庭生活与初一这个阶段相关的各个方面。可以从积极适应新环境、知识探索与求知欲的激发、青春成长与自我认知、校园文化与集体荣誉感等角度来进行立意。 选材构思：可以采用回忆式开头，例如：“每当我回想起初一生活，那一幅幅充满活力与成长的画面就像电影一样在我脑海中放映。”这种开头能够迅速引起读者的兴趣，将读者带入到对初一生活的回忆氛围中。也可以用一个有趣的场景开篇，比如“初一开学的第一天，我背着崭新的书包，怀揣着紧张与期待，踏入了那扇陌生又充满吸引力的校门，我的初一生活就这样拉开了帷幕”。中间部分按照选材板块展开，可按学习经历、人际关系、校园活动这几个板块依次展开叙述。每个板块可以选择2-3个事例进行详细描写，要注意描写细节，比如人物的语言、动作、神态，事件发生的场景等。这样可以让文章更加生动具体。在各个板块之间，要使用恰当的过渡语句。例如，在写完学习经历板块后，可以用“初一的学习生活丰富多彩，而在这个过程中，我与周围人的关系也在不断地发展变化”这样的句子过渡到人际关系板块。最后可作总结式结尾：“我的初一生活是丰富多彩的，在学习中我不断成长，在人际关系中我收获了温暖和力量，在校园活动中我得到了锻炼和提升。这一年的初一生活将成为我人生中一段难忘的回忆，也为我未来的成长奠定了坚实的基础。”总结初一生活的各个方面，强调其对自己的重要性。也可作展望式结尾：“初一生活已经过去，但它带给我的成长和收获将伴随我走向未来。我相信，在接下来的初中生活中，我会继续努力，不断创造更多美好的回忆。”表达对未来的期待，给文章一个积极向上的结尾。 6．（23-24七年级上·黑龙江双鸭山·期中）请以“那一次，我真的很开心”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 【答案】例文： 那一次，我真的很开心 在成长的过程中，总有许许多多的事在锻炼着我。有的让给我开心，有的让我悲伤，有的让我难忘，有一件事一直在我脑中回旋…… 一天，吃完饭，我和姥姥、姥爷到海河边散步。刚走到海河边，迎面就看到一些垃圾散落在河面和地面上，十分刺眼。我心里正埋怨着那些乱丢垃圾的人突然想到：我要做环保小公民，为什么不帮忙捡一捡河面和地面上的垃圾呢？ 正好姥姥手里有个纸袋可以利用，于是我就弯腰捡起垃圾来，这时姥爷说：“用手捡多不卫生呀！用树枝夹吧！”嘿！这倒是个号主意！于是我找来两根干树枝双手一夹，垃圾就乖乖“跳进”纸袋里了。 我们一边走一边捡，一会儿就来到了河对岸。我一眼就看见一个椅子底下有许多的塑料袋、饮料瓶和冰棍棒，它们像狡猾的敌人一样，藏在暗处盯着我。我刚想冲过去，突然看到一对老爷爷、老奶奶走过去坐在了椅子上，我想：如果我这时候过去捡他们会不会笑话我呢？我犹豫了一下，可转念一想：我是为了保护环境，老爷爷和老奶奶一定会支持我的！想到这里，我快步走到那个椅子旁边，刚扒出一个塑料袋就被他们发现了。他们赶忙站起来，笑着说：“看！这真是个爱护环境的好孩子！孩子，你真棒！那些乱丢垃圾的人都应该向你学习！来，咱们一起捡吧！”说着，也弯下腰来捡垃圾。看到他们两个老人这样做，我有点不好意思了。不一会儿的功夫，我们把椅子下面所有的垃圾都扒了出来，看着洁净如新的广场，我们都笑了。 海河像一面大镜子，漂亮极了。可惜今天河面上漂着很多垃圾，使河水黯然失色。我又用干树枝把河面上我可以够得到的垃圾也捞上来许多，然后把装垃圾的纸袋打个个结扔到垃圾桶里去了。 回来的路上，看着被清理干净的母亲河，我心里别提多痛快了。虽然现在只有少数人可以做到不乱扔垃圾，但我相信人们的环保意识在一天天增强。今后，在各种公共场所会有更多的人来争做环保公民！那一天我真的很开心！ 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目中的关键词是“开心”。可以是浅层次的开心，也可以是深层次的开心。“那一次”特指一次。限定了发生的事件是一次。题目中的“真的很”是程度副词，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。 二、选材构思。“开心”的事情比较多：有感官享受，心灵愉悦的开心，比如参加班级体育比赛获胜了，看了某个明星偶像的演唱会；有个人兴趣爱好的开心，比如画画、弹钢琴、舞蹈获奖或拿到等级证书。有浅层次的开心，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，如辛苦一周后周末睡了个懒觉；有的开心是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然。还有内涵深刻宽广的，关于国家民族前途命运的开心，比如观看中国女排十一连冠而开心，为中国的腾飞而开心。具体构思时，多问几个“为什么”：什么是开心，为什么开心，为什么不开心，哪件事值得我开心，哪件事让我一想起就开心……开心的内涵、本质就挖掘出来了，再选择最有新意的材料作文即可。 7．（23-24七年级上·黑龙江鸡西·期中）文题：阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅先生在他的回忆性散文中这样写道：“我家的后面有一个很大的园……连那最末次的相见也已经隔了七八年……但那时却是我的乐园。” 你的记忆中是否也有一个乐园呢？请以“我的乐园”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名：（4）不少于500字 【答案】例文 我的乐园     每个人都有自己的乐园，就像鲁迅的百草园一样能给自己带来快乐。我也有我的乐园，我的乐园就是——我的房间。     我的房间设施很简单：一张小床，一张书桌，几把椅子，一台电视机，可它却是我的乐园。     有一次，我喊了许多小伙伴们到我家来看电视。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。说是看电视，与其不如说是玩玩具。电视里是孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里是我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐的交响乐。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋；掉在地上的零食；残缺的玩具……这当然是少不了妈妈的一顿臭骂，但是我却觉得很值，因为我在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的！     如果你问我最喜欢在我的乐园里干什么，我会毫不犹豫的告诉你：在床上跳。我曾经问过妈妈：“我现在房间里的床是我用的第几张床？”妈妈说：“第三张床了，前两张床都是你在床上跳断的，所以这次买了一张有弹性的床，看你还跳的断！”这天，爸爸妈妈又出去了，我禁不住“蹦蹦床”的诱惑，又在床上跳起来，我边跳边开心的“咯咯咯咯”的笑起来，我越跳越起劲，越跳越高，我玩的真够happy的。正当我玩得起劲的时候，床突然“啪嚓”一声，陷了下去，我赶紧下床一看，才知道是床板断成了两截，我一个劲的心疼，后悔。心疼是伴随了我几个月的床啊，一下子就变成了一堆废品；后悔是早知道就不跳了。     妈妈回来了，看见断了的床，第一反应就是骂我一顿。虽然我也心疼，但心疼之余还有些开心，毕竟在床“下岗”之前我还快快乐乐地跳了一场。     这就是我的乐园，我快乐的乐园！ 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。点明写作角度需以第一人称展开，续写与自己相关的事件，表达自己内心的独特感受。“乐园”给人带来欢乐的园地。“我的乐园”素材广泛，如：家是“我”的乐园，学校是“我”的乐园，游乐场是“我”的乐园……审题时应思考，所描写的地方为什么被自己称之为“乐园”呢？这“乐园”带给了自己哪些快乐？立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 2.选材构思。应先根据对题意的理解，明确“乐园”具体指什么，如书房、卧室、图书馆、溜冰场等。写作时，确定一个地点，描写它的风景，突出“乐园”的特点，以及在这个“乐园”中发生的故事，它为什么会成为“我”的乐园。写景可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写。还可以运用小标题，组合的方式写有代表性的重点景物，如某棵老树，某棵果树，某片花圃等，抓住一个有代表性的事物进行写人记事，做到详略得当，重点突出。要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己对“乐园”的喜爱之情。 8．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文： 世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨：春遇到冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命，而我遇见你，或许会遇见无言的情感，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见大千世界。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。 请以“自从遇见你”为题，写一篇文章，要求如下： ①写自己的真情实感，不可杜撰和抄袭。否则是要被鄙视的。 ②文中不得出现真实的姓名和班级，否则是要被扣分的。 ③字数不少于700字（不包括标点和空格），否则是要降等的。 【答案】例文： 自从遇见你 自从遇见你，生命比从前更有意义；自从遇见你，心灵比从前更美好。 你就像是一缕阳光，照亮着我阴暗的心灵；你就像是一泓清泉，洗刷着我内心的污垢；你就像是一阵强风，吹拂着我内心的阴霾。美好如你，温柔如你，贴心如你，这样子的你早已打动了我的心，在我的心里生根、发芽、成长…… 自从遇见你，我便不再哭泣。因为每当我想哭泣时，你就会告诉我：“想哭的时候就抬头看天空，那样子眼泪就不会掉下来了。”可是你可知晓，让我停止忧伤的不是仰望星空，而是你带给我的力量，使我打消了哭泣的念头。因为我知道，只要有你在，我就是强大的！ 自从遇见你，我便不再懦弱。因为每当我遇到拦路虎时，你就会及时出现，牵着我的手，拉着我的手和我一起打败拦路虎。并且还会温柔地把我送到平坦宽阔的大道上再离开。可是你知道吗？能够打败拦路虎，那完全是你的功劳，不知道为什么，只要有你手心的那份温暖，我就是勇敢的。 自从遇见你，我便不再胆怯。每当我面临考试、害怕的想钻地洞时，你就会突然出现，叉着腰横着眉凶巴巴地对我说：“不就是考试吗？你以前经历的可比这难多了，怕什么啊！”是啊，一语惊醒梦中人，以前我经历的，可比这难多了。既然如此，又有森么好怕的呢！ 自从遇见你，我便不再孤单。如果说遇见你之前我是形单影只的话，那么遇见你之后我便是成双成对。谢谢你，这些年来陪我走过这段不易的时光；谢谢你，让我的手心不在寒冷；谢谢你，让我不再害怕！ 谢谢你，让我遇见了你！自从遇见你，我就已爱上你——我的坚强。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“自从遇见你”为题，写一篇文章。首先，文章明确“你”是谁，可以是熟悉的亲人、老师、朋友，也可以是一本书、一首歌、一只动物等等。其次，“自从遇见你”说明在遇见你之前，“我”是一种状态，而“遇见你”之后发生了改变，结合材料“而我遇见你，或许会遇见无言的情感，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见大千世界”可知，本文意在引导我们写作时，写出“你”对“我”的积极影响，如在遇见某个人之前，我可能会感到孤独、无助，甚至对未来充满迷茫，但“自从遇见你”之后，我变得开朗、乐观，对未来充满自信。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。例如，可以描述之前自己在学校里没有朋友，总是一个人度过漫长的课间休息时间，当我遇见某个人之后，我的生活可能会发生很大的变化，他（她）给我带来了快乐、温暖和力量，让我相信友谊的力量；再如，可以写遇见“你”后的成长：在与某个人的相处过程中，我们可能会逐渐认识到自己的不足之处，并在对方的帮助下努力改进。这个过程也是我们成长的过程。在这部分内容中，我们可以通过讲述自己在与某个人相处过程中所经历的挑战和困难，以及如何克服这些困难来实现自己的成长。总之，围绕题目，写出自己的成长变化，写出自己的真情实感。 二、半命题作文 1．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文 读书能让人拓展眼界、开扩心胸、丰富情感，不断完善修养。在你的生活中，是不是也有过一些与书有关的故事？这本书曾经给你带来激励、感动、反思…… 请以“读书是一件______的事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体，感情真挚。③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名 【答案】例文： 读书是一件快乐的事 毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。的确是这样，“书籍是人类进步的阶梯”嘛！我经常看书，为了看书，我常常忘了吃饭，忘了睡觉，甚至还挨过骂，挨过打。但是这一切对我从书中获得的乐趣和知识来说，这很显然是微不足道的。 我爱读书，爱到了如醉如痴的程度。记得有一次，我正在家里看《鲁西西传》，正看得津津有味时，妈妈叫道：“吃饭了！”书中的情节实在太吸引人了，妈妈的话我压根儿没有听进去，直到妈妈牵着我的耳朵拉我到餐厅时，我才如梦初醒。来到餐厅，我虽然在吃饭，但脑子里却想着：熊猫鲍尔的命运会怎样？它会平安地回到鲁西西家吗？我的心里痒痒的，真想马上就能知道答案。忽然，我的脑子里又出现了一幅有趣的画面：什么鲁西西检阅零食大军呀！什么罐头小人呀……“哈哈哈……”我情不自禁地大笑起来，这一笑可不得了——满嘴的饭菜溅了一桌，害得我差点没呛到气管里去！大事不妙——妈妈开始批评我了：“这是吃饭，请你不要做其他的事情！”我只得悄悄地吐吐舌头。 吃完饭，我迅速抓起书坐到沙发上看起来，没想到一看就到了睡觉的时间。我刚刚看完关于熊鲍尔的这一章，妈妈就催我赶快洗澡。母命难为，我只得放下手中的书，可书中的情节太吸引人了，我虽然在脱衣服，可眼睛却一直瞟着沙发上的书。不知不觉，妈妈来到了我的身边，她拍了拍我光着的膀子，然后合上书，神情严肃地对我说：“我告诉你，你已经脱了十分钟的衣服！马上洗澡去！”我只得狼狈地溜到洗手间。站在喷头下，我的脑子里又出现了鲁西西那活泼可爱的样子，我脑子里不禁浮想联翩……“哈哈哈……”我又大笑起来！“咚咚咚”厕所的门敲响了！妈妈又一次警告：“你在干嘛？快点！”我只得心不甘情不愿地拿起浴巾，连衣服都没穿就裹着浴巾来到了客厅。真是天助我也：书竟然翻开了！我忘记了自己是光着身子的，情不自禁地蹲下身子看了起来！我的屁股突然一阵发烫——重重地挨了妈妈一巴掌！又是一顿教训：“这么大的人了，你光着个屁股害不害臊！”我以迅雷般的速度穿好衣裤，拿着书冲进了卧室。“咚咚咚”！又是妈妈：“九点了，睡觉！”妈妈的话没有半点商量的余地，我只得依依不舍地将书放回书架。闭上眼睛，我又在想：“鲁西西又会遇到什么事呢？ 我爱读书！它不尽给我带来了快乐，而且让我从中学到了知识，它让我变得富有，更使我思维变得敏捷！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目是“读书是一件______的事”。从题目看，说明写作内容与“读书”有关，横线处要表达你对读书的感受等，起一定的修饰作用，其用来修饰“事”，在立意的时候，要注重谈自己的感受，读书可以是幸福的、愉悦的、上瘾的……注意立意要积极向上，着重体现书对你的积极影响。同样都是在读书，但有的为改变人生，有的为国为家。若为改变人生而读，那么读书对我们而言是一件幸福的、美好的事。若为国家而读，那么读书对我们而言是一件长远的、伟大的事。 第二，构思选材。结合自己的实际感受，从平时的读书生活入手。若写读书是一件幸福的事，可以从读书中领悟生命的真谛，窥探不朽的灵魂，表达自己的幸福感受。若写读书是一件美好的事，可以从读书中获得知识，开阔视野，增长才干，表达自己美好的感受等。选择符合题意的素材，抒写自己“读书”的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，要写成记叙文。若补充为“读书是一件快乐的事”，可以写自己在某个闲暇的午后，沉浸在一本喜欢的书中，被书中精彩的情节或深刻的思想所吸引，忘却了周围的一切，感受到无比的快乐。若是“读书是一件有益的事”，可以讲述在自己遇到困难或迷茫时，从书中找到了答案或获得了力量，从而改变了自己的想法和行动，让自己走出困境，变得更加坚强和明智。倘若写“读书是一件难忘的事”，则可以回忆第一次读到一本对自己影响深远的书，比如读到《钢铁是怎样炼成的》，被主人公保尔·柯察金的坚韧精神所打动，这个阅读的经历至今难以忘怀。 2．（23-24七年级上·黑龙江鸡西·期中）文题：请将文题“________，我难以忘怀”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 【答案】例文 那次爬山，我难以忘怀 如烟的往事有许多，但随着时间的飞逝，大多都被我淡忘了。但唯有一件生活中的小事却仍深深地烙印在了我的脑海里，使我至今没有忘怀。虽然，这件事已过去很久了，但它就像一股无形的力量，时时鼓励我奋发向上。 那是二年级暑假的一天，妈妈带我去爬联峰山。联峰山突兀森郁，远远望去山上是一片浓郁的碧绿色，看上去真是让人心旷神怡。 来到山脚下，一条弯弯曲曲的阶梯小路映入我的眼帘。这条小路盘旋而上，被层层绿色掩映着消失在山腰间，这就是通向顶峰的路吧！我们开始顺着拾级而上，我一边采着身边的野花，一边欣赏山上的风景。凉风赶走了盛夏的炎热，鸟鸣隐约响在耳边，自由自在地，我好像到了世外桃源。可是，渐渐的，我的腿沉重了起来，汗水也浸透了衣裳、我努力爬到了半山腰已经累得不行了。有气无力，两腿直发软，我一屁股坐倒在地，喘着粗气咕咚咕咚喝起水来，我可不想再往上爬了。 妈妈陪我坐下，给我擦干汗水，然后说：“好孩子，知道‘半途而废’这个成语吗？我们可不能半途而废呀！山上的风景是很美的。有丰收的果子，还有可爱的小松鼠呢！努努力，我们爬上去，成功之后，你就知道你的努力是很有意义的了”听了妈妈的话后，我站了起来，鼓足勇气继续向山上爬去。一个小时过去了，费了九牛二虎之力，我终于登上了山顶！站在山顶眺望远方，万物尽收眼底，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。 我穿梭在林间，体会着徐徐的清风，追逐着像鸟一样大的蝴蝶，一路的疲劳竟然不知了去向。突然我发现了一片果树林，是山梅林啊！我兴高采烈地跑去摘果，体会着丰收的喜悦！ 时间过得好快啊，转眼间太阳西斜，我们返程回家了。品着山梅的滋味，我想刚才要不是我在关键时刻没有放弃，怎么能领略到山顶那么美丽的风景呢，同样也还吃不到美味的山梅啊！我明白了成功和失败可能只差一点，在关键时刻只要咬住牙坚持下去，成功就属于我了。 学习也是一样，只要我坚持努力学下去，就会取得好成绩，就如同今天我看到了最好的风景。做任何事情都是一样，成功属于有毅力的人！ 那次爬山，我难以忘怀！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“________，我难以忘怀”为题，写一篇半命题作文。“难以忘怀”的意思是难以忘记，无法忘却，永远印在脑海里的，值得记忆的，是文章要表现的中心和主题，要写出难忘的原因：是乐观自信，还是恬淡自然；是催你奋进，还是引发深思，是给你正向精神激励，还是反向教训汲取等，本题可补写的内容广泛，如可以是那个人让我难以忘怀，那件事让我难以忘怀，那张笑脸让我难以忘怀，美丽的风景让我难以忘怀等。 第二，选材构思。确定好文章的体裁之后，我们要选取相关事例来表现“我“感到难忘的原因。难忘的事情有很多，如可以写学习经历，如一次考试失败的心路历程，一次比赛成功的喜说，一次阅读触动心灵的感受，可以写生活经历，亲情的一个细节让自己感动，友情的一次经历让自己懂得珍惜，社会上的一次见闻，让自己醒悟等，可以写某个人让自己难忘，写出这个人对自己的学习生活带来什么影响，有什么帮助，写清难忘的原因。注意选材要精，要选择有较深刻意义的材料。 一、全命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是鼓励的话语、有力的承诺、真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字。⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 定心丸      在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，有时候，一句简单的话语，一个细微的动作，就如同一颗定心丸，让我们紧张不安的心得到安抚，重新找回前行的勇气和力量。        记得那是初中二年级的一次重要考试，我为了这次考试做了充分的准备，但临考前夜，我还是紧张得无法入睡。躺在床上，我辗转反侧，脑海里不断浮现出各种可能出现的题目和自己答不上来的尴尬场景。我的心里像揣着一只小兔子，砰砰直跳，怎么也平静不下来。        就在我几乎要被这种焦虑吞噬的时候，房间的门轻轻开了，一束柔和的灯光透了进来。是妈妈，她手里端着一杯热牛奶，轻轻地走到我的床边。“孩子，别太紧张了，你已经准备得很充分了，相信自己一定能够发挥好的。”妈妈的话语温柔而坚定，她的眼神里充满了鼓励和信任。        我接过妈妈手中的牛奶，杯子的温度透过手心传递到我的心里，仿佛一股暖流在全身流淌。我看着妈妈，她的微笑就像是一剂最有效的定心丸，让我瞬间感到安心了许多。我点点头，对妈妈说：“谢谢妈妈，我会加油的。”        那一夜，我睡得格外香甜，梦里都是考试顺利的场景。第二天，当我走进考场的时候，心中已经不再慌乱。我深吸一口气，回想起妈妈昨晚的话语和微笑，那颗定心丸仿佛一直在我心中， 给予我无穷的力量。        考试进行得很顺利，我发挥出了自己的水平。走出考场的那一刻，我抬头望向天空，阳光正好，微风不燥。我知道，无论未来的路有多么坎坷，只要心中有爱，有信任，有那颗妈妈给予的定心丸，我就能够勇敢地面对一切。        如今，每当我想起那段经历，都会感到无比的温暖和感激。那颗定心丸，不仅让我在一次考试中取得了好成绩，更让我学会了如何在面对挑战时保持冷静和自信。它让我明白，无论遇到什么困难，只要有人愿意给你一颗定心丸，你就有了战胜一切的力量。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题是命题作文，题目“定心丸”是一个比喻性的词语，根据《现代汉语词典》(第7版) 的解释，它指的是“能使思想、情绪安定下来的言论或行动”。因此，在写作时，需要围绕这一核心含义，构思能够带给人物心灵安慰、情绪稳定的情节或事件。题目要求内容健康积极，表达真情实感，这意味着文章应传递正能量，展现人性中的美好与温情。立意上，可以选择从个人成长、家庭关系、友情支持、师生情谊等多个角度出发，探讨“定心丸”在特定情境下对人心灵的抚慰作用。例如，可以讲述在考试前夕，老师的鼓励成为学生的“定心丸”；或者是在家庭困难时，家人之间的相互支持成为了彼此的“定心丸”。通过具体的故事，展现“定心丸”的力量，即它如何帮助人们克服困难、消除焦虑、增强信心。 2.构思选材。开头引入情境，设置悬念或直接描述一个需要“定心丸”的场景，如主人公面临重要比赛前的紧张、家庭矛盾中的不安等。详细叙述“定心丸”的出现过程，可以是一个人的话语、一个动作、一件物品，甚至是自然界的某个景象，关键在于它如何触动了主人公的心灵，带来了安慰和力量。结尾总结“定心丸”的意义，强调其在人生旅途中的重要性，可以是对未来的展望，也可以是对过去经历的感慨，留下深刻的思考或温馨的回忆。在写法上，可以使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，可以以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 2．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 人的成长是一个不断改变的过程。一句温暖的话语，一件细微的小事，一次不幸的遭遇，一位优秀的朋友……改变的原因可能很多，改变的结果也各不相同，改变心情，改变认识，改变习惯，改变性格……改变使我们走向自信，走向成熟。 请以“谢谢你改变了我”为题目写一篇文章。 要求：①请将题目抄在作文纸第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 谢谢你改变了我 夜凉如水，微风轻拂，我独坐窗前，望着窗外阑珊灯火，记忆如潮水般涌来，将我拉回那段迷茫灰暗的往昔，也让我再次想起了你——我的恩师，是你，彻底改变了我。    曾经的我，是个彻头彻尾的“问题学生”，成绩垫底不说，还整日调皮捣蛋，与老师顶嘴、逃课去打球是家常便饭。父母的责骂、同学的疏离，我全不在意，把叛逆当个性，用玩世不恭掩盖内心的自卑与彷徨。直到你接手我们班，一切开始悄然改变。    初次见你，齐耳短发，眼神明亮而锐利，透着不容置疑的威严。我心里暗忖：“不过又是个爱说教的老师罢了。”可很快，我就发现你不一样。课堂上，你妙趣横生的讲解如磁石般吸引众人，可我依旧心不在焉。当你提问到我时，我一脸无所谓地胡诌答案，等着看你发火。然而，你没有，只是轻声说：“课后到我办公室来。”    办公室里，我耷拉着脑袋，准备迎接一场狂风暴雨。可你却拉过一把椅子，让我坐下，温和地说：“我知道你很聪明，只是没用对地方，想不想和我一起挖掘下你真正的潜力？”我惊愕地抬起头，对上你真诚期许的目光，那一刻，心底某根弦被轻轻拨动。    从那以后，你利用课余时间帮我补习基础，一道道耐心讲解错题，哪怕我反复出错，你也从未厌烦。有次我为难题愁眉苦脸，差点摔笔不干，你笑着拍拍我的肩：“别灰心，这道题就是只纸老虎，咱一起把它拿下！”你的鼓励如春日暖阳，驱散我心头阴霾。渐渐地，我成绩有了起色，更因你鼓励参加作文比赛，当获奖证书递到手中，我望向你，泪水模糊双眼。    你还引导我融入集体，组织小组活动让大家接纳我，教会我尊重与合作。在你春风化雨般的教导下，我不再是那个浑身带刺的叛逆少年，变得积极向上、懂得感恩。    如今，我已踏入理想校园，可那段蜕变历程刻骨铭心。老师，谢谢你！是你用无尽耐心与爱心，在黑暗中点灯，于荆棘中开路，重塑了一个全新的我，让我有勇气拥抱未来，这改变之恩，我永生难忘，唯愿余生带着你的期许，砥砺前行，成为你的骄傲。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“谢谢你改变了我”，核心在于“谢”“你”“改变”。“谢”明确情感倾向是感恩；“你”为写作对象，需具体且特定，是人是物要清晰；“改变”是题眼，强调从一种状态转变到另一种，要写出改变的前后对比，突出变化过程。“改变”的内容也多样，如性格、观念、行为习惯等，给考生广阔选材空间。立意时可从深度情感挖掘，文章不能仅停留在描述改变之事，要深挖为何感谢，比如从自卑到自信的转变，因他人鼓励重塑自我，立意于感恩他人助力自我蜕变，升华到人性温暖、成长互助高度。也可从成长哲理升华考虑，若写挫折改变自己，可从最初抵触到接纳，领悟挫折是成长磨砺石，立意于历经改变收获坚韧，体现成长中磨难与奋起交织哲理，使文章富有深度与思想性。    2.选材构思。可从生活点滴事例选材，选择贴近生活易触动读者的事例，像同学耐心教自己数学难题，日复一日，从厌烦数学到燃起兴趣，成绩提升，此选材真实展现学习场景，凸显同学助力改变。也可选择特殊经历的触动，如旅行途中陌生人善意提醒防诈骗，让自己从此对陌生人多份信任，拓宽人际交往认知，这类特殊经历选材新颖，能从独特视角呈现改变力量。写作时开头可用回忆式开头，如“翻起旧相册，看到曾经怯懦的自己，思绪飘回那个改变命运的夏天，是你悄然闯入，扭转了我的人生轨迹”，勾起读者好奇，自然引出“你”与改变故事；中间按事情发展顺序，详述改变起因、经过、结果。如写老师改变自己，先写成绩差厌学，再写老师课后辅导、谈心，最终成绩进步、爱上学习，重点刻画关键场景，如老师鼓励眼神、温暖话语，使情节生动；结尾可呼应开头，再次强调感谢，如“时光流转，你的身影在记忆永不褪色，谢谢你，用爱与耐心重塑全新的我，这份改变之恩，我铭记一生”，升华情感，余韵悠长。 3．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 生活中，难免会发生一些让我们忧伤或难过的事，如被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是生活馈赠给你的幸运。是的，人生总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 不期而遇的温暖 生活如同一场漫长的旅程，途中有阴霾，也有阳光。那一次不期而遇的温暖，如同一束光，照亮了我心底的角落。 那是一个寒风凛冽的冬日，我裹紧棉衣匆匆走在回家的路上。路过街边的一个小摊时，我被一阵香味吸引。原来是一位老爷爷在卖烤红薯，那红薯在炭火的烘烤下，散发出诱人的香甜。 我正准备掏钱买一个，却发现口袋空空如也。我尴尬地站在那里，脸上一阵发烫，不知所措。老爷爷似乎看出了我的窘迫，他笑着说：“孩子，是不是忘带钱啦？没关系，这个红薯就当爷爷送给你啦。”我惊讶地看着他，连忙摆手说：“不行不行，爷爷，我不能白要您的红薯。”老爷爷却执意要把红薯递给我，他说：“这天冷，吃个红薯暖和暖和。爷爷看你像个学生，肯定是饿了，一个红薯不值几个钱。” 我接过红薯，那温热的触感瞬间传遍全身。我感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您。我明天一定把钱给您送来。”老爷爷微笑着点头。回到家后，我迫不及待地咬了一口红薯，那香甜的味道在口中散开，同时也有一股暖流涌上心头。 第二天，我带着钱去找老爷爷，可是他却没有出摊。我连续几天都去那个地方，却始终不见他的身影。虽然最终没能把钱还给老爷爷，但他的善良和慷慨却深深地印在了我的心里。 在那个寒冷的冬日，老爷爷的举动就像一束温暖的光，驱散了我心中的寒意。这份不期而遇的温暖，让我明白，生活中总有一些美好会在不经意间降临，即使是陌生人，也可能会给予我们最真挚的关怀和帮助。它让我懂得了在未来的日子里，也要用一颗温暖的心去对待他人，把这份爱传递下去，让更多的人感受到生活中的善意与美好。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“不期而遇”强调偶然、意外地相逢，“温暖”则突出一种令人愉悦、感动、慰藉的情感体验。本题旨在引导学生回忆生活中那些未曾刻意追寻，却意外收获的温暖瞬间或经历，通过对这些经历的叙述与感悟，展现人与人之间的美好情感，如善良、友爱、宽容等，传达对生活中善与爱的珍视与感恩，进而凸显人性的光辉与生活的美好，使读者在阅读中感受到心灵的触动与情感的共鸣。 二、选材构思。在选材上，可以从多个角度入手。比如在家庭生活中，某个夜晚因学习压力大而失眠，偶然听到父母在隔壁房间轻声谈论对自己的关心与期望，他们的理解与支持成为温暖的源泉；在校园里，因比赛失利而心情低落，原本不太熟悉的同学前来安慰鼓励，一起分析问题，共同成长；在社会场景中，如在拥挤的公交车上，自己疲惫不堪时，有陌生人主动让座，或是在街头迷路时，热心路人耐心指引。在文章构思上，首先要详细描绘不期而遇的场景，包括环境描写、人物的神态、动作、语言等细节，生动地呈现当时的情境，让读者有身临其境之感。然后，深入挖掘自己内心的情感变化，从意外、惊讶到感动、感激，突出“温暖”的感受。最后，可适当升华主题，思考这次不期而遇的温暖对自己的生活态度、价值观产生的影响，如学会关爱他人、更加乐观地面对生活等，使文章在情感表达上更具深度与感染力，给读者留下深刻的印象并有所启迪。 4．（24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 四时风物仿若一束光，朱自清妙笔轻扬，记录下春天至美的模样，赋予人向上的力量；无私的母爱宛如一束光，引领史铁生走出精神的困境，铸就顽强的生命力量；莎莉文老师的教导。恰似一束光，帮助海伦·凯勒汲取知识的养分，走向自己的光明人生……人生旅途之中，总有一束光将你照亮。 请以“我生命中的一束光”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 【答案】例文： 我生命中的一束光 那是一个寒风凛冽的冬日，我拖着沉重的步伐，在昏暗寂寥的街道上踽踽独行。刚刚结束的考试失利让我心情跌入谷底，周围的一切似乎都染上了一层阴霾，冰冷而压抑。 我走进一条狭窄的小巷，两边的墙壁斑驳陆离，仿佛在诉说着岁月的沧桑。就在这时，我看到了一丝微弱的光亮，从巷子深处的一间小屋透出来。那光亮在漆黑的夜里显得如此渺小，却又格外引人注目。 我不由自主地朝着那光亮走去，临近小屋，透过一扇破旧的窗户，我看到屋内一位头发花白的老人正坐在桌前，专注地制作着什么。桌上摆满了各种工具和材料，在昏黄的灯光下，他的脸上洋溢着一种宁静而专注的神情。 我轻轻推开门，一股暖流扑面而来。老人抬起头，看到我，眼中闪过一丝惊讶，但很快便露出和蔼的笑容。“孩子，这么晚了，怎么还不回家？”他的声音低沉而温和。我把考试失利的事情告诉了他，老人听后，微微点了点头，然后指着桌上正在制作的手工艺品对我说：“孩子，你看这手工木雕，每一刀都需要精心雕琢，稍有不慎就会前功尽弃。就像人生一样，总会遇到挫折和困难，但只要用心去对待，坚持不懈，就能创造出属于自己的美好。” 我静静地看着老人那双粗糙却灵巧的手，在木头上舞动着，木屑纷纷扬扬地飘落，仿佛是我心中的阴霾在一点点消散。老人又给我讲了他年轻时的经历，他曾经也遭遇过无数次的失败和挫折，但始终没有放弃对生活的热爱和对梦想的追求。他的话语如同一束光，照亮了我内心深处黑暗的角落，让我重新燃起了希望的火焰。 在那个寒冷的冬夜，那间小屋中的灯光和老人的陪伴，成为了我生命中的一束光。它不仅温暖了我当时失落的心灵，更让我在之后的人生道路上，无论遇到多大的风雨，都能坚定地走下去，因为我知道，只要心中有光，就一定能找到前行的方向。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意：“我生命中的一束光”，题目的关键词是“光”，这里的“光”并非指自然界的光线，而是具有象征意义，喻指给自己带来光明、希望、温暖、力量、启示等积极影响的人。“我生命中”明确了这束光与“我”的紧密联系，强调其对“我”个人成长和生命历程的重要性。通过描述这个人给自己带来的积极影响，表达对这个人的感激、赞美之情；展现人与人之间相互支持、鼓励所产生的正能量，传递积极向上的价值观。 选材构思：可以选择身边亲近的人，如父母、老师、朋友等。例如，父母在自己遭遇挫折时的鼓励和陪伴，如同照亮黑暗的光，让自己重新振作；老师的悉心教导和启发，开启了自己的智慧之门，是引领自己前行的光；也可以选择陌生人，比如在困境中得到一位陌生人的帮助，他的善举成为自己心中温暖的光；还可以选择名人，他们的事迹和精神激励着自己，如科学家追求真理的执着、文学家对社会的深刻洞察等，成为照亮自己人生道路的光。在构思上，开篇通过环境描写或抒情的方式引出“光”的主题。主体部分详细叙述这个人的相关事迹，以及对自己产生的具体影响。结尾再次点题，强调这束光在自己生命中的重要意义，升华情感。     5．（24-25七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 人一生的成长历程，好比一首歌，唱出了人生中的风风雨雨，点出了人生中的时起时落。尤其是成长过程中的自觉做作业不拖拉，更使这首歌越发婉转动听。 记得那一天，我拖着装满铅的身体回到了家，脚一用力，鞋子就如同展开双翅的鸟儿一样飞到了家中的某一个角落。尔后将书包随手一扔，它在空中划过一个优美的弧线，只听“咚”的一声，便稳稳地落到了沙发上了。我顺势一跳，以迅雷不及掩耳之势坐到了沙发上，一伸手就拿到了遥控板，悠然自得地看起电视剧。 正当我看得津津有味时，从厨房传来了一阵脚步声。妈妈从厨房走了出来，满脸焦急地对我说：“妈妈知道你放学回来非常累，但你已经休息了这么久了，应该写作业了……”妈妈的话如同洪水一般，堵也堵不住，朝我涌来。我一脸不耐烦，把眉头皱成了“八”字，屁股上就像粘了502一样，怎么也不想起来。无奈，在妈妈的催促下，我只好起了身，恋恋不舍地看了一眼电视，如同蜗牛一般回到了房间。 回到房间，我却发现作业本不见了，找也懒得找，直接大喊了一声：“妈妈，我的作业本不见了。”话音刚落，我就已走出房间，却看到妈妈围着围裙，弓着背在厨房间忙碌着，汗珠如同断了线的珠子一样直往下掉，汗水浸湿了她的衣裳，我的心灵像被什么东西狠狠地撞击了一下，很不是滋味。妈妈见我出来，急切地问我怎么了？ 瞬间，我的脑海像放电影一样出现了一个个画面：妈妈吃力地弯下腰把我四处乱扔的鞋子放回了鞋柜，收拾我的烂摊子；妈妈风雨无阻地接送我上下学，一年三百五十六天如一日；妈妈……我的眼睛湿润了，心中不住地责怪自己，我都已经十一岁了，是个小大人了，这么一点小事都让妈妈来做，真是太不应该了。无知、幼稚渐渐褪去，愧疚漫上心头。于是我对妈妈说：“没什么，只是想问你饭做好了没有？” 那一刻我发现自己已经长大了，我懂得了自己的事情自己做，不要让父母操心，这样才能使羽翼变得丰满，早日翱翔天际。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。“那一刻”，特指一个时间段；“我”表明写作的主体，是“我”自己，写作时要以第一人称来写；“长大了”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。在我们自己的成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深刻的一件事能引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。本次习作，就是把一件自己成长过程中，印象最深的事情经过写清楚，把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。 第二，立意。在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心，突出自己在心灵上的触动，自己明白了的道理。 第三，选材。文体要求写成记叙文。写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。可从以下方面选材：（1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人…… 6．（23-24·黑龙江大庆·期中）根据要求作文 大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？ 请以“总会想起那个场景”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求：①除诗歌外，文本不限，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名地名。 【答案】例文： 总会想起那个场景 不知什么时候起，在我上学的路上，总能看到一位坐在轮椅上的老奶奶，用落寞而渴望的眼神注视着来来往往的行人。她有时伸出手，嘴里含糊不清地说着话，想引起行人的注意，像是在乞讨。但人们行色匆匆，没有人为她驻足，她失望地放下手，眼里满是落寞。 这个场景长久地停留在我的记忆里，时不时地浮现在我脑海中。那天，我正从早点铺买早点回来，又遇见了她。我仔细打量着她，发现她双唇干裂，因为努力说话泛上了白沫，牙齿已经快要掉光，两颊微陷，显得形销骨立，花白的头发未经打理，很是凌乱，身上的衣服破旧而单薄。我看她如此可怜，估摸着应该是想向我乞讨，于是掏了下口袋，并没找到零钱，便遗憾地向老人摆摆手，说我没有零钱。老人听罢显出很吃惊的样子，仿佛受了什么打击，手在空中乱挥，又开始喃喃自语。可惜我完全听不懂，可能她并不想乞讨吧，可她又想做什么呢？我带着满肚子的疑惑走开了。 凛冽的秋风呼啸着，焦枯的黄叶从树梢上飘落，在空中孤独地打着圈儿。秋日的天空抹上灰白的冷色调，寒风撩起老人凌乱的头发。老奶奶依旧常常坐在那个路口，用她含混不清的口音叫着行人。行人依旧行色匆匆，我也不再为她停留片刻，只当没看见，甚至绕道而行，但我仍在不断揣度她的心中所求。 有一天，我又一次在上学路上见到这位老奶奶。此时，一位打扮时髦的女人走入我的视线，她向老人尖厉地喊道：“妈，你又在这儿干什么？丢人现眼！”老人面对她的呵斥，一时惊慌失措，言语更加含混不清。女人又一次喊起来：“家里给你好吃好喝的，舒服得很，还非得跑出来。”女人拽着老人说：“你快回去，我还得去上班。”老人还想说什么，可最终还是闭上了嘴，眼神里满是孤独与无助。 看过此番情景，我心里蓦然明白了老人的所求。她不需要好吃的好喝的，不需要大把的钱财，只希望儿女对她好一点，能陪陪她，能和她唠唠嗑，便再无所求，可这一点儿女却满足不了她。她想来小区找人聊聊天，可是没人懂她的心。她确实是一位乞丐，但她乞讨的不是钱财，而是温情的陪伴。这是她不为人知的心，也是每一位垂垂老矣的父母的心。 想到这儿，我走上前，微笑着向她问好。她的眼里忽然流下浑浊的泪滴，她缓慢抬起衣袖，拭干了泪，生怕别人看见了她内心的寂寞，但我分明看到了她脸上漾起了不易察觉的笑容。秋风仍旧凛冽地吹打着黄叶，但当我走近老人的那一刻，我知道，她的心里是一片温暖的明媚世界。 【解析】这是一篇命题作文。 第一，审题立意。题目是“总会想起那个场景”。“场景”是指在一定的时间、空间（主要是空间）内发生的由人、事、物等所构成的生活画面。也就是说，我们要写的内容是场面或与场面有关；“那个”是对场景的数量限制，是“一个”而不是“两个”或者更多；“总会想起”表明生活的场景中的“人、事、物”给你留下深刻的印象，让你为之感动，让你难以释怀。“总会想起”，说明场景是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常想起。通过如此审题，我们便不难发现，对于这个文题，我们要写的重点便是：描绘场景，并交待场景的影响，进而突出自己总会想起的原因。 第二，选材构思。可写的场景很多：大街、菜市场、操场、教室、阅览室……文章的选材范围很宽泛，可以是家庭欢愉的温馨画面；大街上的车水马龙；菜市场里的熙攘人群；操场上的热火朝天；教室里的比学赶帮；家乡的美好风光……选择生活中特别难忘的“场景”，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。我们要选择自己印象最深、感受最多的那个来写。比如，运动场上大家齐心协力、共同拼搏的场景，教室里热火朝天地讨论难题的场景，母亲在医院里给生病的爸爸喂饭的场景……从体裁来看，本题较适合写记叙类的文章。妙于行文，抒发真情。直接切入，开门见山，便于叙事写人，不拖泥带水；采用倒叙，先声夺人，引人注目；使用抒情笔调，以情动人……构思匠心独运，情感表达真挚恳切，文字自然饱含真情，动人心魄。 7．（23-24·黑龙江富锦·期中）如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 （1）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 （3）字数：不少于600字。 【答案】例文： 总会想起那张照片 打开记忆的匣子，在匣子里总有许多美丽的一瞬间，因此，我们总会把它们拍成照片，在这些照片里总有许多回忆让我难忘。 ——题记 时间匆匆地流逝，随之我也开始淡忘了许多往事，但有一件事让我久久不能忘怀。它是一张照片，是一件往事，也是一段回忆。 如今的我，已经长大了，是一位初中生了，开始了新的生活。生活并不是如此顺利，总是有不少麻烦。但是，总有一段回忆，让我想起了那张照片，那是爸爸教我骑自行车的时候，妈妈偷拍的。那张照片让我懂得了一个道理：遇到困难，要迎难而上。 那天早上，爸爸把昨天迟来的生日礼物拿给我。我看了兴奋不已，因为那是一辆单车，一辆浅蓝色的单车，漂亮极了！我看到如此漂亮的单车，死皮赖脸地叫爸爸教我骑自行车，爸爸无奈只好答应了我。第二天，刚吃过中午饭，我就让爸爸午休早点醒，多一点时间教我，这样我就可以早点骑上自行车。我和爸爸在太阳底下学了一个中午，汗流浃背。皇天不负有心人，我终于学会了骑自行车，虽然我满身尘土，还有几处伤口，泪流满面，不过我也从中学会了“两个坚”：一个是坚持，另一个是坚强。 在我失意与遇到困难的时候，我总会想起那张照片，想起那段回忆与那“两个坚”。它们给我勇气，让我迎难而上。 今天上午，我们正在上体育课，测试一千米长跑。我一听是一千米长跑，兴奋得不得了。老师一吹哨，我便一个劲飞奔出去，一下子把他们都甩开了，我扬扬得意的笑了一下。等我回过头时，“唉呀！”原来是我没看见下面有一块石头，一不小心摔了一跤，膝盖上都流血了，有的地方还粘着几颗小碎石，我强忍着痛把小碎石拿了下来。若是换做小时候的我早就失声痛哭了，但如今不同，我觉得已经长大了，我要坚强，就在这时，我想起了那张照片，想到这里，我负着膝伤跑完了一千米。 谢谢你——那张总是让我想起照片，那张教我坚强的照片！ 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题。此作文题目“总会想起那张照片”具有较强的叙事性和情感色彩，它鼓励学生通过具体的摄影瞬间来反映生活中的重要事件、情感体验或深刻记忆。这张照片可以是一个象征、一个载体，承载着特定时刻的人物、场景、情感或教训，引发作者对过去、现在乃至未来的联想与反思。 2.立意。在立意时，文章可以通过描述那张照片的内容及其背后的故事，表现照片如何成为了生活的见证者，记录下了时光无法抹去的记忆，以此凸显照片对于保存记忆的独特价值。也可以通过那张照片传达出亲人、朋友间的深厚情感，或者是自我成长的某一关键阶段，体现出亲情、友情或自我认知的重要转变。 3.构思选材。在构思选材时，首先选择一张具有特殊意义的照片，可以是一次旅行中抓拍的瞬间，也可以是家庭聚会时的合影，或者是某个重大事件的现场照片，甚至是无意间留存下的平凡生活片段。然后，细致描绘照片中的画面，同时深入挖掘照片背后的故事，通过情境再现的方式，让读者如同身临其境，感同身受。围绕照片展开对人物心理、情感变化的刻画，突出那一刻对自己内心世界的冲击，以及之后长久以来所产生的深远影响。最后，在结尾处强化照片的象征意义，点明为何“总会想起那张照片”，以及这张照片对自己人生观、价值观的影响。 8．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 世间最美是真情，真爱无语，挚情不言。爱在临行密缝，那是慈母对游子的百般挂念；爱在木落归本，那是绿叶对大地的深情眷恋；爱在蜡炬成灰，那是恩师对学子的默默奉献。情在左，爱在右，生活永远不孤独；一回眸，一杯羹，爱在不言中。 请根据你对上述文字的理解，结合自己的一段生活经历，以“真爱无言”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③字数不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 真爱无言 许多年前，一个女孩上学的途中要涉过一条小河，河道不宽，但女孩是不敢独自淌水过去的。那时她太小，背着沉甸甸的书包，要涉过淌着流水的小河，实在危险呢？为了上学，每天早晨，她都随着村里的小伙伴跨入“哗哗”作响的小河中。虽然每次都有些让人担心，但她还是跟着大伙儿一次次地淌过河了。 有一天，因下雨，河道变宽，变深了。他们只好站在岸边望河兴叹，这时身后传来一阵急促而又清脆的自行车铃声。回头望去，一位清秀的年轻警察下了车，二话没说挽起自己橄榄绿的裤脚，一个接一个地将他们背过了河。后来那位年轻的警察每逢下雨都会在这里护送他们过河。但她与小伙伴们却不知道那警察的名字。 岁月匆匆，她长大了，上了中学，她用不着每天淌水过河了。有一次老师叫他们写一篇有关“和谐”为主题的文章，她就想写那位可亲的警察。写之前，她去了趟乡派出所了解情况。那时警察们正在办公，她听见许多警察都在叫他所长。她见到他后，向他诉说了当年过河时所遇的困难，感谢他在畏难中背他们过河上学。现在她想用他的事迹写一篇文章来感谢他。那位警察微笑着听她讲着。她说完后，那位警察沉默了许久，才说：“我不记得我做过那样的事了。” “你做过的，我记得很清楚，我不会记错的。” 所长坚决不肯承认背过他们过河上学的事。 她只好回到学校，把此事对她的老师讲了，她奇怪所长为什么不肯承认他做过的好事呢？ 她的老师听后，沉默了良久，说：“‘真爱无言’这句话你听说过了吧！真正的善良和爱意是不用多说的，它既不需要这样的宣传，也不需要那样张扬。你听过哪家父母对自己的孩子会这样说：‘我养育了你，为你付出了巨大的爱！’父母对子女的爱是无需多说的，真正人间之爱也是这样的！” 是啊！“真爱无言”，她把这句话铭记在心。确实，人与人之间应该这样。 【解析】这是一篇命题作文。 审题立意。题目是“真爱无言”。题目中的“真爱”不难理解，是指对人或事物有很深的感情。“至爱”是一种将所爱之物几近神圣化的情感感受，充满了热情洋溢的抒情意味，应选自己青春成长过程中的有最深感情的一些事情。“无言”表示这种真爱不是用语言来表达的，而是用一个微笑，一个鼓掌或是摸头的动作来表现的。以此立意即可。 选材构思。平凡的生活中处处皆有“无言之真爱”。比如：公共汽车上，年轻人为老人让座的行为默默地彰显年轻人乐于助人的美德，让老人感到温暖；领奖台上，老师赞许鼓励的眼神激励学子继续奋力拼搏，再创佳绩；厨房里，母亲忙碌的身影传达出深深的母爱、浓浓的关怀，让儿女学会感恩回报……这一切都是无言的，但这一切都是真爱，它们表明人心向善，让人们感受到世界的美好和谐，激励人心向上。写作时，我们打开写作思路，可以选取生活中的有丰富内涵、能感动人的点滴细节加以铺陈渲染，围绕“无言”，以小见大，于生活细微处见精神，在平淡中见真情。 二、半命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）人生处处皆风景。走进自然，山川秀美是风景；融入社会，团结互助也是风景。你看，校园里老师伏案批改的画面；同学互相研讨面红耳赤的情景；放学时校门口家长翘首张望的身影……无不是我每日生活中的，一幅又一幅熟悉而又令人感动的风景。这些风景或沁人心脾，或拨动心弦、别忘了，学会欣赏风景，学会感受生活。 请以”______的风景”为题写一篇记叙文。先把题目补充完整，然后按下面要求写一篇记叙文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字。⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 心中那道难忘的风景 在记忆的长河中，总有一些画面如璀璨星辰，闪耀着独特的光芒，成为心中难以忘怀的风景。而那道风景，便是故乡老房子前的那片向日葵花海。   每至夏日，向日葵便肆意地绽放。那粗壮的茎干托举着巨大的花盘，如同忠诚的卫士守护着这片土地。花盘里，密密麻麻的葵花籽紧紧簇拥着，仿佛在诉说着生命的丰盈。金黄的花瓣在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光泽，像是被大自然用最细腻的笔触精心描绘而成。它们向着太阳，微微仰起头，那模样既像是在虔诚地朝拜，又似在自信地展示自己的美丽。 清晨，当第一缕阳光温柔地洒在向日葵花海时，晨露在花瓣和叶片上滚动，晶莹剔透，宛如珍珠般璀璨。微风轻轻拂过，向日葵们轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在低吟着一首清新的晨曲。我常常穿梭在这片花海中，感受着那轻柔的抚摸，呼吸着带着花香与泥土气息的空气，仿佛自己也成为了这片美景中的一部分。   午后，阳光炽热而浓烈，向日葵们却愈发精神抖擞。它们挺直了腰杆，尽情地沐浴在阳光之下，那大片大片的金黄在蓝天下显得格外夺目。此时的花海，就像一片金色的海洋，波涛起伏，美不胜收。我会搬来一把小凳子，坐在花海边缘，静静地看着蜜蜂和蝴蝶在花间忙碌地穿梭，它们在这金黄的舞台上翩翩起舞，为这片花海增添了几分灵动与生机。   傍晚，夕阳的余晖将向日葵的影子拉得长长的，它们像是在与太阳作最后的道别。花海的颜色也在余晖的映照下变得柔和起来，由金黄渐渐转为橙黄，再到淡淡的粉色，宛如一幅绚丽的油画。我喜欢在这个时候在花海里漫步，脚下是松软的泥土，身边是逐渐安静下来的向日葵，那种宁静与美好，深深地印刻在我的心中。   如今，我离开了故乡，那片向日葵花海却始终在我心中摇曳。它不仅仅是一片美丽的自然景观，更是承载着我童年的欢乐、故乡的思念以及对美好生活的向往。无论岁月如何流转，那道风景都将永远鲜活在我的记忆深处，成为我心灵的慰藉与力量源泉，在我迷茫与疲惫时，给予我温暖与希望，让我坚信生活中总有美好值得期待与追寻。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“______的风景”，是一个半命题作文，关键在于填充空白部分的词语或短语。根据题干给出的提示，风景不仅指自然界中的山川秀美，还可以是社会生活中的美好场景、人与人之间的温情瞬间等。因此，填充的内容应该能够体现出这些含义，可以是人、事、物或情感等。立意的关键在于“风景”的内涵。我们需要通过描述某个具体的风景，来表达对生活的感悟、对情感的体验或对社会的观察。例如，可以立意为“赞美人与人之间的温情与互助”，或者“表达对美好生活的向往与追求”。 第二，选材构思。选材：自然风景：可以描述一次与家人或朋友出游时，看到的壮丽山河或秀美田园，以及这些风景给自己带来的心灵触动；社会风景：可以选取校园、社区或街头巷尾发生的感人瞬间，如老师无私奉献、同学团结互助、志愿者默默奉献等；情感风景：可以讲述与家人、朋友或老师之间的情感故事，如父母的关爱、朋友的陪伴、老师的鼓励等。构思：开头可以用一段引人入胜的景物描写作为开头，引出文章的主题，同时设置悬念或激发读者的阅读兴趣。详细描述所选的风景，包括时间、地点、人物、事件等要素。在描述过程中，要注重细节描写，通过具体的场景、动作、对话等，展现风景的独特之处和感人之处。同时，要融入自己的情感体验，表达对风景的感悟和思考。总结全文，升华主题。可以回顾所选风景给自己带来的启示和影响，表达对未来的期待和憧憬。同时，也可以呼应开头，使文章结构更加完整。 2．（23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期中）请以“像______一样生活”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 【答案】例文： 像骆驼一样生活 “奶奶，快点儿走，村口来了一头骆驼！”我大声喊着。 “奶奶，快点儿呀，听说还可以和骆驼一起拍照呢！”见奶奶行动缓慢，我又在一旁急切地催促。奶奶这才慢悠悠地说：“别急呀，我们慢慢走，骆驼会在那里等我们。”奶奶那气定神闲的样子让我更着急了。 最近我总是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里锄草，总想着快点儿锄完回家，结果一趟下来，身后还有那么多草直直地立在田中。写作业,总想快速完成，结果作业被老师批阅后，留下了满篇问号。 我按捺不住急切的心情，一溜烟儿跑到村口，挤进场地，探头望向骆驼，顿觉失望：它长得并不好看，脖子这么长，鼻子还一动一动的，一点儿也不优雅，与我心中行走于大漠的骆驼形象相去甚远。骆驼的主人正在给骆驼喂草料。他说：“你们知道骆驼是从哪儿来的吗？”“沙漠里！”我的小伙伴们异口同声地答道。“那你们平原的娃儿一定没见过骆驼，想和骆驼照相的快点啦，机不可失！”人们争先恐后地站到骆驼旁合影。 人群渐渐散去，那头骆驼也伏在地上歇息了。我趁机蹲到骆驼身边，仔细观察起来。它有两个驼峰，厚重的皮毛耷拉在身体两侧，鼻孔一会儿大一会儿小，长长的睫毛一眨一眨的，像两把小扇子。我摸着它的脑袋，毛茸茸的，很温暖。 “终于找到你了，”奶奶不知什么时候来到我身后。说着，“骑在骆驼背上，试试。”我刚骑上去，骆驼就一下子站了起来。“咔嚓”，骆驼的主人一按快门，捕捉到我又惊又喜的瞬间。照片很快冲洗出来了，没想到,骆驼的主人还给我加了一个广袤无垠的沙漠背景，这让我更满意了。 骆驼的主人与我聊起天儿来，“小姑娘，你知道骆驼为什么能在沙漠里行走吗？”这下难住了我。 我苦思冥想，“它有长长的睫毛，不怕风沙。” “说对了一些。” “它有驼峰。” “又说对了一些，但这都不是最重要的。” “那你说最重要的是什么？” “是它内心的宁静。凭着这颗宁静的心，它在环境恶劣的沙漠中，才能走到远方。”这句话让我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一颗宁静的心呢？我的内心像火一般躁动，总恨不得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。 夕阳西下，骆驼又要远行了。路途很遥远，但它从来不急，伴随着那悠扬的驼铃声，它挪动着那厚厚的脚掌扎扎实实地前行。我牵着奶奶的手，目不转睛地看着渐行渐远的骆驼。“别急呀，我们慢慢走……”奶奶的话又一次在我的耳边响起。我告诉自己，也要像骆驼这样，保持一颗宁静的心！勇敢而坚定的走向远方！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“像 一样生活”为题进行创作。题目所补充的内容既可以是具有象征意义的事物，如：雄鹰、小草、蜗牛、莲花、菊花等，还可以是现实生活中的人如，教师、警察、医生，亦或是书籍中塑造的人物，如：保尔、尼摩船长、孙悟空等。文题中的“一样”提示我们，文章应该围绕所补充的人或物的性格特征、精神品质来展开立意，强调我们向其学习，“与之一样”的重要性；“生活”则强调我们从所讲人物的身上汲取营养，指导我们未来怎样去做。 第二，文体及思路。本篇习作文体不限，适合写成记叙文。开篇可直接表述自己想像谁一样具有怎样的精神来总领全文，如：我想像保尔一样坚强、乐观、勇敢；我想像小草一样，顽强，不惧风雨等。接下来叙述主要的事件，如：自己擅长作文创作，却在作文比赛中失利，我想到了永远对未来抱有希望，乐观而坚强的保尔，我从失败的阴影走出；自己虽然成绩总有起伏，但是我相信这就像小草不断迎接风雨的考验一样，我接受的磨炼必将成为我闪耀的光芒等；将自身经历与补题内容中的物或人紧密的联系起来，突出补题内容中的物或人对自己的影响（重要意义），结尾扣题表述是谁让自己学会了怎样的生活来深化中心。 3．（23-24七年级上·黑龙江双鸭山·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 灯，在黑夜中照亮着人们前行的路；生活中的一次经历，父母的一份爱，老师的一次教育，朋友的一次关心……有时就像一盏明灯，陪伴我们成长。 请将文题“_________，心中的一盏灯”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于500字。 【答案】例文： 父亲，心中的一盏灯 父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。 ——题记 “唉……”握着一份侥幸及格的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。 历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。 天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但唯独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。 这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。 阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。”爸爸又说：“你再仔细看看。”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。 “啊！”我不经意间叫出了声。我终于明白了爸爸的良苦用心。 爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。 爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫。但其他学科也不要落下！”我点点头，回了房间。 我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。 每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的心房。父亲的三句话，是指引我走出失望的明灯，更是我心中的阳光，使我感到无比的温暖。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目中“明灯”指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物，可见这里的“明灯”是比喻义，即让人温暖、为我指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义。写作时，应着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱呵护等。“心中”则表明要写自己的经历和感悟。立意时，有两种大致思路，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情。可以写情感之灯，如父爱、友情等；可以写人物之灯，如牛顿、孙中山等；可以写品质之灯，如坚强、诚信、善良等；可以写事物之灯，如文学经典、贝多芬乐曲等；可以写心理之灯，如梦想、希望、信仰等。可据此补写题目。 2.选材构思。可根据文题，揣摩自己在成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点儿迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功。成长过程中的经历很多，注意所选内容要具体、典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。“明灯”的选定要能体现自己对人生对生命的独到见解。如可写自己考试失利，内心迷茫；接着写遇到坚强乐观坚持的人或事，得到启示，走出迷茫，努力拼搏；最后点明明灯的意义，成为终身财富。本文适合写成记叙文。 4．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）以“这一次，我没有 ”为题，写一篇文章。 提示：横线上可填：胆怯、失落、骄傲、犹豫、留恋、欣喜、退路、成功、说谎…… 要求：（1）先将题目补充完整（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 这一次，我没有躲避 我，是一名学生。日日夜夜在作业与考试的枪林弹雨中作战，难免会身受“战伤”。而我，选择的是躲避，还是面对？ 课代表在发周测的试卷，同学们交头接耳地谈论着自己的分数。而我静静地坐在自己的座位上，低垂着头。忽然，一张“雪白”的试卷“飘”到了我的桌上，我的心猛地一悬，下意识地将试卷塞到了自己的抽屉里。我东张张，西望望，确定周围没有“虎视眈眈”的人之后，才偷偷地将试卷抽出来看看。我的手缓缓地从第一个数字上滑开“7”，我的心顿时凉了半截；再慢慢爬过第二个数字“2”！我的心凉透了。这是我的试卷吗？我怎么会考出这么差的成绩？想着想着，一行热泪不住地流了下来。 回家后的晚上，我一直在想：要把这件事情告诉妈妈吗？可是，看到这个分数，妈妈指不定要生气的！不，还是算了吧，我绝不能让妈妈知道！我念叨着，对试卷不闻不问，好像将它丢进了冷宫，我是多么希望它尽快消失啊！ 结果，后来的几次考试，我接二连三地出错。老师把我叫去谈话，让我把试卷带回家里，让家长签字这次可终于逃不掉了！我把试卷紧紧地掩在衣服里，像是藏着什么见不得人的东西。走到正在削土豆的妈妈面前，我低头冒出几个音节:“妈妈，老师让你签字……”我的声音比蚊子还要小……妈妈站起身来，把手在围裙上擦擦，接过试卷去看。“唉，这么低啊！”我看见妈妈的眉头微蹙，眼睛里流过一道失望的光，“下次要加油啊！”我望着妈妈的脸，她的神情像是被镌刻在我的脑海中似的，挥之不去，我的眼泪又流下来了。 这次，我不再躲避。拿着试卷，我将错题仔仔细细地研究了一番，问同学，问老师，“无所不用其极”。盯久了试卷，我眼睛发酸，不放弃；反反复复，始终不能将题目作对，不气馁我终于将整张试卷拿下！再看到那些并不好看的分数，心里也不觉得不光彩了，甚至浑身充满斗志。 付出终于有了回报，下次考试的时候，我果然得到了一个蛮不错的分数，有了巨大的进步，我的眼中满是泪水。 躲避问题，让我一错再错；勇敢面对，让我取得成功。这次，我不再躲避！ 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文，认真审题，明确题意。标题中的“我”，限定了作文的主人公是“我”，写作视角为第一人称，也就是“我”是主要人物，重要角色。“这一次，我没有……”的“这一次”是限定词，可看出该题目限制词为“这一次”，说明了所写文章只能是某一次发生的具体事情，或是某个特定的时间发生的具体事件。“我没有……”说明“我”没有像往常一样选择或者行动，总上：对这个标题可以这样解读：在“这一次”的事件中，“我”一改往常成了生活的中心，别人重视“我”了；在“这一次”的事件中，“我”能够主宰自己的生活，“我”自立了；在“这一次”的事件，“我”成为大家瞩目的焦点，“我”成功了；经过“这一次”事件，“我”由自卑变得自信了……总之，要写出“我”的转变，写出“我”实现了自己的价值。 2.构思选材。在弄清题目的要求后，围绕确定好的主题去寻找并筛选材料。哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，根据确定好的中心来选取、组织材料；最好写“我”所亲身经历的事，这样便于写出真情实感。最后列好提纲，确定详略进行写作。在写作时，应充分叙写“前”“中”“后”三个阶段，即这一次之前我的生活状态和精神活动等，可用欲扬先抑的手法；这一次的过程中，我作为重新选择的具体情节和细节，这是全文描写和刻画的重点，应通过浓墨重彩的描摹来凸显文章的中心；这一次之后我的启示、感悟、收获，这是文章主题得以升华的关键。从生活的细节入手，从切身的感受出发，即便是一些平凡小事，只要感情真挚，一样可以出彩。 5．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文： 现代汉语词典中，“特别”这个词有“与众不同，不普通”的意思。生活中，一抹微笑，一次旅行，一缕阳光，一段情谊，一次探索、一次挑战。每一段不可复制的经历都意味着我们的人生更丰富、更深刻，都令人回味、怀想、感悟。 请以“特别的_____________”为题，写一篇作文，要求如下： ①将题目补充完整。 ②写自己的真情实感，不可杜撰和抄袭，否则是要被鄙视的。 ③文中不得出现真实的姓名和班级，否则是要被扣分的。 ④字数不少于700字（不包括标点和空格），否则是要降等的。 【答案】例文： 特别的一朵花 冬天来了，春天还会远吗？ ——题记 一不小心看见了你,一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。 我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。 你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。 你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。” 我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。 冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上…… 【解析】本题考查半命题作文。 一、选材立意：该作文是一篇半命题作文，审题时要把握题目中的关键词：“特别”，它的意思是“与众不同，不普通的”意思，线上可以填写具体的人、事、物、景；也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等；也可以具体到生活中的细节：一个温暖的微笑，一个善意的、肯定的眼神，一句问候，一次旅行，一场球赛，一段情谊……再如：特别的小学同学，特别的老师，特别的一次亲人离别等。行文要注意结合自己的亲身经历，感情真挚、语言生动、中心突出。 二、思路点拨：可以采用以小见大的手法，从一个相对较小的素材中叙述经历或写生活感受，表现较为深刻的道理或情感；在文章的开头或结尾可以照应一下题目中的“特别”一词，对作文中的特别之处应加以浓墨重彩的渲染；整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 三、文体参考：本文写记叙文或者以记叙为主的文章容易些，如果有材料，也可以选择抽象的情感和哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等写议论文。 一、全命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）我们每个人的心中都有一朵花，它也许是梦想，也许是渴望，它需要我们用勇气、毅力、努力、自信……来获得。很多时候我们只是在默默无闻地耕种，却在不经意间绽放出芬芳，成就出一片风景。 请以“走着走着花就开了”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不得抄袭，不要套作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 走着走着花就开了 人生之路，漫长悠远，我们怀揣着希望与憧憬前行。走着走着，不经意间，那朵名为成功或幸福的花就绚烂地开放了。 还记得初入中学时，我对英语学习充满了畏惧。那些密密麻麻的单词，犹如一只只张牙舞爪的小怪兽，让我不知所措。每次英语课，都像是一场噩梦，我害怕老师的提问，害怕那糟糕的成绩。然而，我心中有一个小小的声音在呼喊：“不能放弃，我可以学好英语。” 于是，我开始了默默的“耕种”。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮房间，我就坐在书桌前背诵单词。单词书被我翻了一遍又一遍，那些单词从陌生到熟悉。夜晚，在台灯柔和的灯光下，我认真地做着练习题，分析错题，每一个语法点都不放过。遇到不懂的问题，我就向老师和同学请教，哪怕是一些简单的问题，我也不再害羞。 这个过程是枯燥的，也有过无数次想要放弃的念头。但是，每当我想要放弃时，我就告诉自己：再坚持一下，再努力一点。就这样，一步一个脚印，我在英语学习的道路上艰难前行。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。课堂上，我不再害怕回答问题，那些单词和语法就像我的朋友一样，从我的口中自然地说出。考试成绩也逐渐提高，每一次的进步都像一颗璀璨的星星，点缀着我前行的道路。 在一次英语演讲比赛中，我鼓起勇气报名参加。站在台上的那一刻，我的心紧张得快要跳出来。但是，当我开口演讲时，那些曾经背过的单词、练过的句子就像花朵一样在我的嘴边绽放。台下的掌声如雷鸣般响起，那一刻，我知道，我心中的那朵英语之花已经盛开了。 人生就是这样一场奇妙的旅程，我们在前行的道路上不断努力。走着走着，花就开了，那花香弥漫在我们生命的每一个角落，让我们的人生变得五彩斑斓。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“走着走着花就开了”这个题目充满诗意。“走着走着”强调的是一种过程，是在人生道路上持续前行的状态，可以是在学习、成长、追求梦想等过程中的不断努力。“花就开了”中的 “花”是一种象征，它可以象征着成功、梦想的实现、美好的情感收获、自身素养的提升等；而“开了”则表示这些美好的结果在不经意间、在持续积累的过程中自然地呈现出来。 文章立意可围绕坚持与收获展开。比如，在学习一门乐器的漫长过程中，不断克服困难练习，最终弹奏出美妙的音乐，那音乐就如同盛开的花朵；也可以写在成长中努力克服自己性格上的弱点，如胆小、内向，在这个过程中逐渐变得勇敢、开朗，这种性格的美好转变就是花开。还可以写在追逐梦想时，虽然途中布满荆棘，但一步一个脚印坚持下来，梦想之花最终绽放。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，文章开头可以通过一段优美的环境描写或者生活中的小场景引入主题，如描写春天花朵盛开的美景，然后联想到人生路上的花开。 中间部分可以详细叙述一个具体的事例。例如，写自己参加长跑比赛的经历。起初因为体力不支等困难想要放弃，但在老师同学的鼓励下坚持每天训练，过程中经历了汗水与伤痛，在不断的坚持下，比赛那天，当冲过终点线的那一刻，发现自己不仅完成了比赛，还超越了自我，内心充满了成就感，这种成就感就像一朵盛开的花。也可以写自己在学习绘画的过程中，从最初的画得不成样子，到后来慢慢掌握技巧，不断努力练习，有一天画出了令自己都惊讶的作品，那一刻感觉绘画之花在自己的世界绽放。 结尾部分总结升华，再次点明“走着走着花就开了”这一主题，强调在人生道路上只要坚持前行，美好终会降临，就像花朵总会在合适的时机绽放，给人以希望和力量。同时，可以适当抒情，表达对这种美好经历的珍惜和对未来继续前行的期待。 2．（24-25七年级上·黑龙江绥化·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 在每个人的成长中，总有很多难忘的记忆，或快乐、或忧伤、或留恋，总有一份记忆像故乡老屋的炊烟、像童年村口叫卖糖葫芦的声音，在心灵深处久久回应，挥之不去。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，完成一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。        微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。        夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。        每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！       时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本习作要求以“留在记忆里的芬芳”为题进行创作。“记忆”表明是已经发生过的事情；能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”指花草等的香气，也比喻美好的德行或名声，可以引申为美好的人和事，是一种被喻化了的精神。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有重要意义的人与事；既然是“芬芳”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的精神。如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然、保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去立意；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀，表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自是文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。 第二，选材及思路点拨。我们既可写生活中景美、情美、心灵美、思想的美，也可从文学作品中选材。可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，写自然界的风景给我的人生启示，留下“芬芳”。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意、奋斗的激情等。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响等。不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。本习作给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富。 3．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文 每一个人都有一个美丽的世界。在这个美丽的世界，有童年的笑声，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的喜悦，也有失败的痛苦…… 请以“我的世界很美丽”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名 【答案】例文： 我的世界很美丽 我的世界，是一片绚丽多彩的天空，每一片云彩都承载着我的欢笑与泪水；我的世界，是一座繁花似锦的花园，每一朵鲜花都绽放着我的梦想与希望；我的世界，是一片波澜壮阔的海洋，每一朵浪花都激荡着我的激情与勇气。我的世界，因为有了这些丰富的元素，而变得无比美丽。 童年的笑声，如同一串串清脆的铃铛，在我的世界里回响。那时的我，天真无邪，无忧无虑。我和小伙伴们在田野里奔跑嬉戏，追逐着飞舞的蝴蝶；我们在小河边捉鱼摸虾，溅起一朵朵欢乐的水花；我们在树林里爬上爬下，探索着大自然的奥秘。那些充满欢声笑语的日子，是我心中最珍贵的宝藏，让我的世界充满了阳光和温暖。 少年的烦恼，如同一片片阴霾，也曾笼罩在我的世界里。随着年龄的增长，学业的压力逐渐增大，我开始为考试成绩而担忧，为未来的方向而迷茫。同学之间的竞争，让我感到紧张和焦虑；父母的期望，让我感到沉重和压抑。然而，正是这些烦恼，让我学会了思考，学会了坚强，让我在成长的道路上不断地调整自己的步伐，努力寻找属于自己的方向。 父母的呵护，如同一座坚固的城堡，为我的世界遮风挡雨。当我生病时，他们日夜守护在我的床边，眼中满是关切和焦虑；当我遇到挫折时，他们总是默默地陪伴在我身边，给我鼓励和支持；当我取得成绩时，他们脸上洋溢着骄傲和欣慰的笑容。他们的爱，是我前进的动力，是我心灵的港湾，让我在这个世界上不再感到孤独和无助。 同学的误会，如同一场突如其来的暴风雨，让我的世界瞬间变得阴沉。曾经，因为一次小小的误会，我和最好的朋友产生了隔阂，彼此不再理睬。那段日子，我的世界仿佛失去了色彩，我感到无比的失落和痛苦。但是，最终我们通过坦诚的沟通，化解了误会，重新找回了那份珍贵的友谊。这次经历让我明白了，理解和包容是多么的重要，也让我的世界变得更加成熟和包容。 成功的喜悦，如同一束耀眼的光芒，照亮了我的世界。当我经过努力，在考试中取得优异的成绩时；当我在比赛中获得奖项时；当我克服重重困难，完成一项艰巨的任务时，那种喜悦和成就感无法用言语来形容。它让我相信，只要付出努力，就一定能够收获成功的果实，让我的世界充满了信心和希望。 失败的痛苦，如同一块沉重的石头，压在我的世界里。曾经，我在一次重要的考试中失利，心情跌入了谷底。我开始怀疑自己的能力，感到无比的沮丧和失落。但是，正是这次失败，让我深刻地反思了自己的不足，让我更加努力地学习和进步。它让我明白，失败是成功之母，只要不放弃，就一定能够迎来成功的曙光。 我的世界，有笑声，有泪水；有阳光，有风雨；有成功，有失败。正是这些丰富的经历，让我的世界变得如此美丽。我将珍惜这一切，勇敢地面对未来的挑战，让我的世界绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“我的世界很美丽”，“我”限定了写作的主体是自己，“世界”可以是自己的生活环境、内心世界、成长经历等，“很美丽”则表明了文章的情感基调是积极向上的，要展现出自己世界中的美好之处。立意方面，通过描述自己世界中的各种经历和感受，如童年的快乐、父母的关爱、战胜困难后的成就感等，表达对生活的热爱和珍惜，以及积极乐观的人生态度。   2.选材构思。本文适合写成记叙文，可选取童年的美好回忆，如和小伙伴们一起玩耍的欢乐时光，在田野里捉蝴蝶、放风筝的经历。可描述父母呵护自己的温馨场景，如生病时父母的悉心照料，遇到挫折时父母的鼓励和支持。也可讲述在学校里与同学之间的真挚友情，如一起为班级荣誉努力拼搏，互相帮助解决学习上的难题。或回忆自己克服困难取得成功的经历，如通过努力在考试中取得好成绩，或者在某项比赛中获奖等。开头可以用一个简洁而有吸引力的场景描写来开场，如“阳光透过窗户洒在书桌上，温暖而柔和，我静静地坐在那里，回忆着我的世界中的点点滴滴，心中满是感慨——我的世界很美丽”；中间部分按照一定的逻辑顺序，如时间顺序或情感发展顺序，分别叙述所选的材料，每个材料可以作为一个独立的段落，并在段落开头或结尾点明该材料与“我的世界很美丽”这一主题的联系。例如写童年回忆时，可以这样结尾：“那段无忧无虑的童年时光，是我世界中最纯真、最美丽的一部分。”在描述与同学的友情时，可以说：“这份真挚的同窗情谊，为我的世界增添了一抹亮丽的色彩，让它变得更加美丽。”  结尾部分总结全文，再次强调“我的世界很美丽”这一主题，如“我的世界，因为有了这些美好的经历和情感，变得无比美丽。我将怀着一颗感恩的心，继续去发现和珍藏更多的美好。” 也可以展望未来，表达对未来美好生活的期待和信心，如“我相信，未来的日子里，我的世界会绽放出更加绚烂的光彩，美丽将永远与我相伴。”    4．（23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）仔细构思，完成写作。 巴金说：“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照亮黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。”母亲是史铁绝望生活中的一道微光，童年闰土是鲁迅在寒冷冬日里遇见的一道微光，安妮·莎莉文是海伦·凯勒黑暗世界里的一道微光，……微光也许是一个人，也许是一本书、一片风景……生命中那一盏或几盏微光，都弥足珍贵，值得铭记。 请以“微光”为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）内容具体，有真情实感 （2）情节完整，详略得当。 （3）书写规范，卷面整洁。 （4）不少于600字。 【答案】例文： 微光 此后如果没有火炬，我便是唯一的光。 ——题记 “光芒万丈的才是我们”，这句出现在无数短视频里的文案成为了学生们的青春必备语录。是啊，学生本该就是拥有无数光芒的，前途无限的。他们洋溢着青春的笑容谱写了一篇篇精彩的华章，他们快活的奔跑像一群自由自在不被束缚的鸟，翱翔在广阔无垠的天空上。 “虽然只有一刹那，但也算拥有了吧。”那么奋斗也是如此，只要拼搏过，努力过，那就都做数，尽管是为了追上一个人的脚步。 “他算得上是完美无瑕了，他就像一把宝剑，即使被藏在金丝楠木的书屋里，也挡不住他那耀眼的光辉。”是的，自从第一次见到他，我就深深体会到了央视对他的评价如此高的原因。谁能想到一个看上去如此温润的少年，竟统治了花样滑冰单人滑项目将近10年。 2022年2月10日，在热烈的解说中，我认识了他。此时，文字已不能满足我，我流连在他的每一场比赛、每一个动作里。我看到了一个不一样的少年：这个满身伤痕，仍用笑容面对我们的少年；这个拼命奋斗，即使会失败也要挑战高难度的少年。他在赛场上坚定的眼神一下就触动了我，我决定像他一样奋斗。 奋斗绝不是随便说说的，是要有切实的行动。从我认定要始追随他的脚步的时候，我就开始了行动：早早起床，背单词和课文；体育课也会带着书，只是为了在休息时多看一点；我还会在跑圈跑不动的时候默念他的名字。他逐渐成了我每一天早起的动力，成为了我每天坚持用功的精神支柱。 我学会主动去补习自己不会的科目，试着问同学、老师自己不会的题，仔仔细细地写笔记。渐渐地，我的数学成绩可以考到八十分了，每天也能够背下一两个曾经一星期也背不下来的政治题，语文背诵也能跟上老师的进度了，化学竟然可以和班级前10名相比。虽然这一切对那些成绩好的学生来说轻而易举，可对曾经的我来说多么遥不可及啊！但如今我都做到了。 羽生结弦，他，就是照亮我的微光！写不动题的时候，写几遍他的名字；跑步摔倒的时候，想起他在赛场上的表现，对自己说“摔倒再站起来就好了”。虽然有过迷茫，想过放弃，但是我知道，微光几许，追得上就是光芒无限。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。“微”就是“微小、渺小”之意，可引申为“微弱、飘渺、平凡、普通”。“微光”便可理解为微小的、微弱的、飘渺、普通的、平凡的光。如：透过林间的一抹曙光，冬夜的一缕月光，寒窗苦读的一盏灯光，守候夜归人的一丝亮光等。这些“光”都是真实的“光”，挖掘真实的“光”背后的故事，不失为一个不错的选择。另外，我们也可以选择“光”的象征意义，如方向、温暖、希望、力量等，可以是一个人，也可以是一种精神。 第二，立意。微光能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。光很微小，但它可划破黑暗，带来希望；它虽微小，却可以聚少成多，形成无穷的力量；它可能微不足道，但即使是微小的努力和付出，也足以照亮你的人生，迎来你的高光时刻。某个人可能很平凡，但他的行为和精神很伟大；这种行为和精神没有惊天地、泣鬼神，但是意义深远，让你最后也成为这样的人。看到光，成为光，可以使立意更高远！ 第三，选材。围绕“微光”选材，可以写实物，通过叙写与某种微小光芒有关的故事，从“微光”中映射人的精神品质。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。可以虚写，以“微光”为抒情对象，采用借物喻人或托物言志的写作手法来歌颂某个人或某一类人。也可以写我们心中的微光，可以是坚定的人生信念，为人处世的那份诚信，人生旅途的某种精神等。也可以由一个实物写起，写出它的引申内涵，如，延安窑洞的煤油灯光，照亮中国革命前进的方向；也可以发挥想象虚写灯光。如，书本是灯光，照亮智慧的天空。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。本文也可用对比手法去写。前文可极力铺垫光之“微”，人之平凡，精神之微弱，行为之微小。后文则着力呈现“光”之伟大，“光”之影响，这样更能烘托出“微光”的能量。比如，有这样一个榜样，他为取得成功不懈努力，却屡战屡败，屡败屡战。在困境，在失败面前，他的努力和坚持都微不足道。但他还是用执着继续和失败战斗。甚至最后他还是没有成功，但是他却认为，不是站在领奖台上才算成功，为目标竭尽全力也算成功。这样的榜样比比皆是，尝试4A的羽生结弦不就是吗？他虽败犹荣，成了多少人追逐的光？ 5．（23-24·黑龙江大庆·期中）作文。 酸甜苦辣，喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道，可以是轻轻翻开一本书的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福的味道…… 请结合自身经历，以“世间有味”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目完整的抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】范文 世间有味 时光匆匆流逝，一转眼就是十五载的光阴，许多事情我已忘却，可爸爸的味道却长久地留在我的心里…… 又是一个周末，爸爸刚一进门，那股刺鼻的味道就随之而来。爸爸是干烟叶评级工作的，总是出差，一周才回一次家。可他一回来，我就皱着眉头，用手紧紧地捂住鼻子，让他赶快去洗澡：“又是坏面包味儿，真难闻！” 话刚落地，爸爸沧桑的脸上那少有的喜悦也骤然消失，带着些许尴尬的神色低下了头。他顾不得满身疲惫，走进了浴室。而我则心满意足地点点头，心想：再也不用闻那股味道了。 不知不觉，到了今年的黄金周，爸爸仍是不得空，还在外地，我和妈妈就赶去陪他。 到了目的地，几幢破旧的小房子映在我的眼中，工厂的噪音令我烦躁。但很快一种愧疚感充盈在我的内心，爸爸就是在这破旧不堪的工厂里工作啊！走进工厂的小门，灰尘呛得我睁不开眼，鼻中马上充斥了一股熟悉的味道，那就是爸爸身上常有的味道。扫视一圈，我终于找到了置身于一片烟尘中的爸爸，本就不够高大的身躯在一堆烟包和烟叶旁就更显得不起眼了。只见他迅速拿起一片烟叶，观察后果断地予以评级，踮起脚尖送它到下一道工序。就这样一片接一片地来，根本没有片刻喘息的时间。爸爸没有注意到我和妈妈，可妈妈把手捂在嘴上喉咙抽动着，竟红了眼眶，我的心中，自然也是五味杂陈。 我看着爸爸，大声喊道：“爸爸，我在这儿！”话音刚落，已是泪眼模糊。我向爸爸的方向冲去，想要钻进他的怀里，此时的那股坏面包味，已不再刺鼻，而是满满的幸福……爸爸也看到了我们，却像是压抑住了心中的快乐，竟下意识地、不着痕迹地向后退了一步。我知道，爸爸不想弄脏了我的衣服，更不想再遭受我的嫌弃。我又向前迈了一步，紧紧地抱住了爸爸…… 又是一个周末，爸爸仍是带着那股独特的味道走进了家门，我则是第一个冲上去，小声说道：“爸爸！您辛苦了！” 【解析】这是一道命题作文。 1.审题。“世间有味”的中心词是“有味”。“有味”中有不同层面，不同梯度。“有味”不能限于人用鼻子闻到的真实的气味，或用舌头品尝到的真正的味道，而更应从深层含义来分析。如：挑战，追求，竞争，读书，孝敬父母，旅游，乡愁，失败，修行……都是有深刻“味道”的。写作的重点在于“有味”。那就要通过议论或叙事写出生活的一些感受，因此只有扣住“有味”的深刻内涵，掘而深之，文章的立意才会高人一筹。要写好这篇文章还要注意：深入到现实生活中去，对现实生活的原生态加以提炼，写出人生的酸甜苦辣的味道。将思绪沉浸到历史中，在历史的丰富典籍中寻找素材，通过古人的言行诠释人生的种种况味，从而对现实生活中人生的滋味加以指导和警示等等。 2.文体。文体最适合写成记叙文。生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。也可以写文笔优雅的散文，写好了同样可以出彩。还可以写见解深刻的议论文，探讨“有味”所诠释的精神给人的启迪。 二、半命题作文 1．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）半命题作文 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，抄在作文纸第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 失败并不可怕 教室里，悬挂着的那盏老式日光灯嗡嗡作响，惨白的光洒在试卷上，那鲜红的分数如同一把利刃，直直刺向我的心脏。我攥紧拳头，指关节泛白，满心都是不甘与颓然，又一次，败在了数学最后几道难题上。曾经无数次挑灯夜战、埋头苦算的画面在眼前走马灯般闪现，可换来的依旧是这冰冷的成绩，失败的阴霾将我紧紧笼罩，密不透风。    走在回家的路上，天空像是被打翻的墨水瓶，乌云肆意翻滚，沉甸甸地压下来。风刮过树梢，发出凄厉声响，似在嘲讽我的落魄。我拖着如灌了铅般沉重的双腿，脑海中乱糟糟的，失败的恐惧如影随形，像个无法摆脱的魔咒，让我怀疑自己是不是根本没有学好数学的能力，未来的升学之路仿佛也被这一次次失败涂抹得一片灰暗。    回到家，房门紧闭，我把自己扔在床上，望着天花板发呆。手机屏幕亮起，是好友发来的信息：“一起去打球？”我本想拒绝，可鬼使神差地，我还是出了门。球场上，我机械地运着球，一次次投篮，大多却都砸在篮筐边缘弹飞。好友跑来拍拍我的肩说：“怎么，被考试打击得球都不会打啦？没事，我昨天还不是数学垫底，可劲儿哭一场，然后分析错题，下次准能进步！”    他的话如同一束光，劈开我心头些许阴霾。晚上，坐在台灯下，我深吸一口气，翻开错题本，不再是满心沮丧，而是逐题剖析：是函数图像变换理解不透，还是几何辅助线添加无头绪？我把每类错误原因详细标注，又翻出课本重温知识点，再找相似题型练习。遇到难题想放弃时，脑海就浮现球场上那没进的球，心想：“这题就是球场那刁钻角度的投篮，多试几次总能进！”    日子在与习题鏖战中飞逝，又一次考试来临。考场上，我沉稳答题，遇难题不再慌乱，按知识点一步步推导。成绩公布，进步显著，虽没名列前茅，可望着分数，满心释然，曾经那压得人喘不过气的失败，此刻不过是脚下垫高的基石。    回首这段历程，我幡然醒悟，失败从来不是终点，而是成长隐秘的岔路口。它以疼痛为代价，逼我们审视不足；以挫折作伪装，诱我们寻找新径。当勇敢直面、潜心剖析、咬牙奋进，就会发现，失败并不可怕，不过是命运精心设局，待我们破茧、蜕变，振翅飞向更高天际。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目“______并不可怕”是关键语句，重点落在对所填事物“不可怕”的阐释上。需精准理解，不是简单说此物无威胁，而是要深挖为何曾经觉得可怕，如今认知转变的深层缘由，像“困难”，要思索从畏惧到无畏跨越的心路历程。随成长心智变化，暗示要结合自身成长经历；强调分析原因、掌握方法、拥有勇气，意味着行文得展现克服恐惧的策略与内心成长，紧扣“长大”这一暗线主题。可从成长蜕变视角立意，历经某事，实现自我突破，如写“孤独并不可怕”，可讲述起初逃避孤独，后在独处中读书自省，找到内心力量，立意在拥抱孤独、收获成熟，升华到珍视自我成长空间高度。也可进行哲理感悟升华，如选填“失败并不可怕”，透过多次考试失利，最终悟到失败是成功基石，将立意扎根于辩证看待挫折，收获坚韧不拔品质，给人以启迪，超脱单纯叙事，融入人生智慧。    2.选材构思。可从生活实例着手，选材源自日常才真切，像学骑自行车，摔倒无数次，曾因怕疼怕摔恐惧，后在父亲指导下坚持，克服恐惧学会骑车，此事例鲜活展现战胜“摔倒”恐惧过程，凸显成长瞬间；也可从学习场景聚焦，校园学习素材典型，写“难题并不可怕”，描述面对数学压轴题无从下手到巧用方法攻克，过程里穿插老师点拨、同学讨论，体现团队协作与个人钻研战胜难题，突出学习成长困扰与突破。开头可巧设悬念，如以“黑暗如巨兽，曾吞噬我的勇气，可当那束光照进来，我才惊觉，它远没想象中可怖，就像那曾令我闻风丧胆的……”引出主题，激发好奇，顺势填题；中间跌宕起伏，先详述曾经害怕场景，心理刻画细腻，如写公开演讲，手抖心跳细节真实；再叙转变契机，或师友鼓励，或自我觉醒；最后铺陈克服过程，动作、心理描写交织，如练习演讲的日夜苦练及心态扭转；结尾呼应开头，点明“经历此劫，深知______不过是成长磨砺，未来再遇，亦能从容”，深化主题，余味无穷，彰显战胜恐惧、走向强大决心。 2．（23-24·黑龙江齐齐哈尔龙江县·期中）阅读下面文字，按要求作文。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）不得抄袭。 【答案】例文： 记忆中的荷 我小的时候，外婆家住在农村。农村总有各种各样新奇好玩的东西，于是，每次暑假我总是会去外婆家小住。 外婆住的村子很大，村子东边有一个池塘，池塘的一处种着大片大片的荷，夏天总是开得满塘灿烂。 外婆每天都要下田管理农作物。她知道我喜欢玩，爱去那片池塘，所以每次出门时总会嘱咐我不要去池塘。 其实我还是挺乖的，大多都会在村头树林挖虫子玩。可表哥家就在外婆家后面，表哥每次过来找我，总是叫上三五个朋友，而且一定会去那片池塘边。那是怎样的一片碧绿呀，远远望见了，就像碧玉上额外冒出的一点翡翠，翡翠中还泛着点点红光，一朵朵荷花，亭亭玉立地站在大片大片的绿叶之中，有的含苞待放，有的已经怒放，还有的藏在某个叶子的后面犹抱琵琶半遮面。 孩童时的我们对美景只会用“太好看了”“快看，那边那朵更好看”“我的比你的好看”来表达着，随后便开始行动，有时一人摘一片荷叶顶在头上，当一把遮阳伞，或者把荷叶装满水，比赛跑步，看谁最后剩下的水多；若是能够到荷花，表哥他们定会摘一朵下来，编个柳叶帽再把荷花插在上面，戴在头上。 池塘边总是充满着欢声笑语。池塘里水很清很清，清得仿佛水里还有另个一荷的世界。许多大人在水边上洗着衣服，大人们总是看管着我们，提醒着让我们远离池塘。表哥却总是偷偷地说大人们都是“胆小鬼”。 如今，村子拆迁了，盖成了工厂，那池塘，那大片大片的荷再也没有了。外婆家也搬到城里，再也吃不上童年那散着荷香的荷叶粥了。尽管在其他地方也能看见荷，却再也找不到童年的味道了。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文。空白处补充的词语可为实，也可为虚。为实，就是一个具体的对象。比如，记忆中的你，记忆中的朋友，记忆中的家乡，记忆中的树，记忆中的花等；为虚，就是某种抽象的概念。比如，记忆中的亲情，记忆中的珍宝，记忆中的遗憾等；无论怎样补题，都需表现出其对“我”产生的影响，来表现它存留在“我”记忆中的原因。应从生活中取材，力求表现真情实感，做到以情动人。抒写的内容一定要健康，表达积极向上的思想。 第二，文体思路。“记忆中的”暗示这是一篇回忆性的，以写人、记事、状物为主的记叙文。要注意补写的内容必须是让你钟情或难忘的，可以是自然的景物让你流连忘返；可以是这一“物”中的故事让你深受感动，可以是勾起你的对美好生活回忆；可以是一个特殊的人，通过叙述你和他发生的有意义的故事，表达一种特殊的情感。首段开门见山，点明自己对某事物的记忆深刻；文中则写人记事，围绕始终存留在“我”记忆中的它来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感；文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 三、话题作文 （24-25七年级上·黑龙江·期中）阅读下面文字，按要求作文。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。 请以“幸福”为话题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，然后作文。（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一刻，我读懂了幸福 幸福是什么？幸福是冬日里的一缕阳光，给人温暖的感觉；幸福是夏日里的一杯冰茶，给人舒服的感觉。我说，幸福是不顾千里送来的一件衣服，暖人心扉。 “刚出门就下雨，该死啊！”我不禁埋怨着。雨越下越大，此刻我已站在学校门口，身着单薄的校服的我被冻得直打哆嗦，双手不停地搓着，以此来取得一些温暖。“唉，要是这时妈妈能送一件厚衣服来多好啊！”我自嘲着，心想这不可能。 忽然，校门口出现了一个熟悉的身影。是妈妈！她手里拿着一件厚厚的衣服，急速向我跑来。由于跑得太快，她的脸上已布满了汗水。 “来，快把这件衣服穿上，别冻着了。”妈妈边说边递给我衣服。 我接过衣服，迅速穿上。顿时，一股暖流涌遍全身。我抬头看了看妈妈，发现她的头发已经湿了，眼镜上也蒙上了一层水雾。 “妈妈，您的头发湿了，眼镜也花了，快擦擦吧！”我边说边从口袋里掏出纸巾递给她。 “没事，你先穿上衣服，别冻坏了。”妈妈满不在乎地说。 我穿上衣服后，感觉暖和多了。妈妈见状，欣慰地笑了。 “孩子，你要好好学习，以后出人头地，不要像妈妈一样，知道吗？”妈妈语重心长地说。 “嗯，我知道了，妈妈，我一定会好好学习的。”我坚定地说。 那一刻，我读懂了幸福。原来，幸福就是妈妈送来的那一件厚厚的衣服，暖人心扉；幸福就是妈妈对我的那一声声叮咛，暖人心窝；幸福就是妈妈给予我的那一份份爱，暖人心怀。 望着妈妈离去的背影，泪水模糊了我的双眼。泪水流在我的脸颊上，暖暖的，正如妈妈给予我的那份幸福，暖人心扉。 那一刻，我读懂了幸福。 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。“幸福”，是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人（或事）的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。人们在日常生活中，所体会到的快乐，满足等情感得到升华之后的感情。“幸福”应来自于成长过程中的某些具体的事情。如学了一篇课文学到了知识、 一堂思品课提高了境界、一个活动中加深了和同学的友谊等。“幸福”可以是个人的，写自己生活或学习的感悟体会、理解等；也可以写家庭或他人的幸福；也可以写团体的幸福等等。审题时，应思考什么是幸福、如何才能有幸福、面对幸福应如何做等。立意上，应表达积极进取的精神和对真善美的追求。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。应根据对“幸福”的理解，明确一个立意，如幸福是奋斗来的、幸福掌握在自己手里、幸福的生活建立在祖国强大的基础上等，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，选材应选择印象最深刻的材料，可写一个方面，如幸福是获得竞赛一等奖；也可写多个方面，如妈妈精心的照顾、老师深情的教诲、同学无私的帮助等。也可先写出你认为(或感觉到的)幸福是什么，然后用自己家庭、学校和社会生活中的具体事例来表现。如写成议论文，应先明确中心论点，如奋斗的青春是幸福的，然后按照是什么、为什么怎么样的思路安排文章结构。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $