精品解析：山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.07 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共20小题，每小题2分，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共2小题，共60分；共100分。 2．答卷时，考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 步入青春期，我们的心理会发生一些重要的变化并表现出一定的矛盾性：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。针对青春期的心理矛盾和困惑，同学们打算制订一份心理保健秘籍，下列做法可以入选的是（ ） ①隐藏自己的想法，顺其自然 ②参加集体活动，调整自己 ③求助家长和老师，化解烦恼 ④学会自我调节，接纳自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 ①：隐藏自己的想法会加剧心理闭锁，不利于解决问题，故①说法错误； ②：参加集体活动有助于开放心态，缓解矛盾，故②符合题意； ③：求助家长和老师能获得外部支持，有效化解烦恼，故③符合题意； ④：自我调节和接纳自己是处理心理矛盾的关键，故④符合题意； 故本题选D。 2. 小茜以前不太愿意和男生打交道。从这学期开始，她不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。小茜的变化（ ） ①表明她渴望得到异性的肯定和赞赏 ②是在刻意讨好异性，不利于异性正常交往 ③属于正常的青春期心理现象 ④发挥了性别优势，有利于塑造自我形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①：小茜主动与男生交往并表现活跃，反映青春期渴望得到异性认可的心理，故①说法正确； ②：题干未体现“刻意讨好”，且正常交往并非不利，故②说法错误； ③：青春期对异性产生兴趣并希望互动是正常心理现象，故③说法正确； ④：题目未明确体现“性别优势”的发挥，活跃表现更多是心理变化而非优势塑造，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们，遇到类似情况要（ ） ①默默忍受，不要反应过度 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不” ④增强自我保护意识，敢于保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护意识和应对侵害行为的正确做法。 ①：默默忍受会纵容侵害行为，无法保护自己，故①说法错误； ②：自重自爱是日常行为准则，但题干强调面对侵害时的应对方式，②说法不符合题意； ③：小倩通过严厉拒绝和警告有效制止侵害，体现对侵害行为勇敢说“不”，故③说法符合题意； ④：小倩主动保护自己并采取行动，体现自我保护意识和勇气，故④说法符合题意。 故本题选D。 4. 下边漫画运用的情绪调节方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：转移注意是指通过做其他事情转移对引起不良情绪的关注，漫画未体现，故A不符合题意； B：合理宣泄是指通过哭泣、倾诉、运动等方式释放情绪，漫画未涉及，故B不符合题意； C：放松训练包括深呼吸、冥想等方式缓解紧张情绪，漫画中“深呼吸”属于放松训练，故C符合题意； D：认知调节是指通过改变对事物的看法来调节情绪，漫画未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某校开展了一次红色研学活动，先后到达了八路军抱犊崮抗日纪念园、铁道游击队纪念馆。同学们纷纷表示，要努力学习增长本领，传承革命精神，为建设更加美好的祖国而奋斗。这说明（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 ③要从大事做起，提升情感境界 ④情感能够提升我们的想象力和创造力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用及培养积极情感的相关知识。 ①：题干中同学们通过红色研学活动激发了爱国情感，并决心付诸行动，说明情感影响判断和选择，促使行动，故①符合题意； ②：参与红色研学从中获得积极情感体验，表明可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验，故②符合题意； ③：提升情感境界应从小事做起，而非“从大事做起”，故③说法错误； ④：题干未涉及情感对想象力和创造力的影响，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这体现出小明（ ） ①能够认识到自己的错误，勇于改正 ②有羞耻心，做到行己有耻 ③做到以豁达平和的心态面对批评 ④可以客观分析他人的评价 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小明因疏忽导致班级扣分后主动弥补，说明他认识到错误并改正，故①符合题意； ②：“行己有耻”强调用羞耻心约束行为，小明内疚并积极改正，体现羞耻心，故②符合题意； ③：题干未提及小明面对批评的态度，无法体现豁达平和，故③不符合题意； ④：题干未涉及他人评价，小明主动改正而非分析他人评价，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 下边漫画中男孩应该（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②自觉约束自己的行为 ③学会尊重他人的人格 ④注重提升个人道德修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：漫画中男孩随手扔垃圾，没有看到清洁工的劳动，他应该珍视他人的劳动和付出，故①符合题意； ②：男孩乱扔垃圾是缺乏自律的表现，应自觉约束自己的行为，故②符合题意； ③：漫画未体现不尊重他人人格的内容，故③不符合题意； ④：乱扔垃圾是道德素质不高的表现，男孩应注重提升个人道德修养，故④符合题意； 故本题选B。 8. 青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有（ ） ①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行 ②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我就不参与了 ③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，定会取得理想成绩 ④学校篮球队选队长，我才是各方面最优秀的，其他人都不行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：面对困难时积极解决并相信自己，体现了自信的态度，故①符合题意； ②：因自认不足而放弃参与，属于自卑而非自信，故②不符合题意； ③：扬长避短、全力以赴并相信结果，是自信的表现，故③符合题意； ④：贬低他人、过度抬高自己，属于自负而非自信，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。据此分析，我们的自信源于（ ） ①发展过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③社会稳定发展获得的安全感 ④国家繁荣富强带来的成就感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：题干强调我国经济、科技、综合国力等发展积累的实力，是自信的直接来源，故①符合题意； ②：题干未提及“与他人交往”或外部肯定，自信源于国家自身发展，故②不符合题意； ③：题干中“发展基础日益厚实”隐含社会稳定带来的安全感，故③符合题意； ④：“国家繁荣富强带来的成就感”对应题干中“民族自信、民族自豪”，故④符合题意； 故本题选C 10. 下表中对人物事迹的点评正确的是（ ） 序号 事迹 点评 ① 周恩来：立志中华之崛起而读书 树立远大理想，立下报国之志 ② 许振超：勤奋工作，踏实劳动，不断突破 在实干中磨砺成长，砥砺前行 ③ 桂海潮：年少时树立航天梦，努力圆梦 求得真学问，练就真本领 ④ 庞众望：刻苦学习，积极向上，不轻言放弃 把个人命运与祖国发展相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做自强不息的中国人的正确认识。 ①：周恩来立志为中华之崛起而读书，直接体现“树立远大理想，立下报国之志”，①说法符合题意； ②：许振超勤奋工作、不断突破，强调实干精神，点评“在实干中磨砺成长”与之匹配，②说法符合题意； ③：桂海潮树立航天梦并努力圆梦，旨在强调理想的重要性及实现理想的途径，③说法不符合题意； ④：庞众望刻苦学习、不轻言放弃，体现个人奋斗，未体现把个人命运与祖国发展相结合，④说法不符合题意。 故本题选A。 11. “穷则变，变则通，通则久”“苟日新，日日新，又日新”“终日乾乾，与时偕行”所体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 C：“穷则变，变则通，通则久”强调变革与适应；“苟日新，日日新，又日新”倡导持续创新；“终日乾乾，与时偕行”体现顺应时代发展。三者均指向革故鼎新、与时俱进的思想，故C符合题意； A：道法自然、天人合一强调自然与人的和谐，与题干中变革创新的内容无关，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是侧重务实态度，未体现题干中“变革”“创新”的核心，故B不符合题意； D：惠民利民、安民富民关注民生福祉，与题干强调的革新思想无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下面是《千里江山图》的有关介绍。由此可见，该作品（ ） 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，景色秀丽。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 ①凸显了文以载道、以文载人的教化思想 ②体现了传统文化在创新中赓续绵延 ③彰显了形神兼备、情景交融的美学追求 ④表现出中华民族独特的审美气质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：“文以载道、以文载人”强调文化的教化功能，材料中《千里江山图》主要描述的是山水景色的艺术表现，未体现“教化思想”，故①不符合题意； ②：“传统文化在创新中赓续绵延”强调传承中的创新发展，材料仅说明该作品是北宋代表作，未涉及“创新”及“赓续”的过程，故②不符合题意； ③：“形神兼备”指作品既描绘了峰峦、江河等具体形态（形），又通过手法和色彩表现出山河的雄伟壮观（神）；“情景交融”指景色（山间飞瀑、房舍点缀）与情感（对祖国山河的赞美）的融合，符合材料描述，故③符合题意； ④：《千里江山图》作为中国山水画的代表作，其独特的艺术手法（概括精练、绚丽色彩、工细笔致）体现了中华民族对自然美的独特审美视角和气质，故④符合题意； 故本题选D。 13. 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”我们可以感受到许衡具有（ ） A. 礼义廉耻的荣辱观念 B. 诚实守信的道德品质 C. 敬业乐群的价值观念 D. 见贤思齐的自我修养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：礼义廉耻的荣辱观念强调行为准则和羞耻心，许衡认为“非其有而取之，不可也”，体现不贪取他人之物的廉洁自律，符合“廉”的要求，故A符合题意； B：诚实守信强调信守承诺，但题干未涉及承诺或谎言，故B不符合题意； C：敬业乐群指向职业态度和群体关系，与情境无关，故C不符合题意； D：见贤思齐强调向他人学习，而许衡是自主坚守原则，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 社区宣传栏中的两幅图片，启示我们（ ） ①要发扬中华民族传统美德，崇德向善 ②向他人学习就能营造良好的社会环境 ③要向品德好的人、有才能的人多学习 ④外部环境对人的影响远大于自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华民族传统美德。 ①：第二幅图片中为老人洗脚、捶背的行为体现了孝亲敬老，属于中华民族传统美德，启示我们要发扬传统美德，崇德向善，故①符合题意； ②：“向他人学习就能营造良好的社会环境”中“就能”说法绝对，营造良好社会环境需要多方面努力，仅靠向他人学习不足以实现，故②说法错误； ③：第一幅图片“三人行必有我师”强调要虚心向他人学习，启示我们要向品德好、有才能的人多学习，故③符合题意； ④：外部环境是影响人的外因，自身努力是内因，内因起决定作用，“外部环境对人的影响远大于自身的努力”说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 15. 法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（ ） ①某执法部门在未取得充分证据的情况下对企业进行处罚 ②未成年人的父母根据家庭教育促进法的要求实施家庭教育 ③某司法机关在审理案件时事实认定出现错误 ④公安机关依据道路交通安全法对交通违法行为进行处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 ①：某执法部门未取得充分证据便处罚企业，属于违法执法，会损害法律权威，故①说法错误； ②：父母依据《家庭教育促进法》实施家庭教育，是公民自觉守法的体现，符合法律实施要求，故②符合题意； ③：司法机关事实认定错误，属于司法不公，违背法律正确实施的原则，故③说法错误； ④：公安机关依法处罚交通违法行为，是严格执法的表现，推动法律实施，故④符合题意； 故本题选C。 16. 关于我国法律体系，几位同学发表了以下看法。其中正确的是（ ） ①我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ②随着社会的发展，我国仍然要加强立法工作 ③我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：我国法律体系虽已形成，但并非“很完善”，社会在发展，新问题不断出现，需要持续完善而非仅“修修补补”，故①说法错误； ②：社会不断发展变化，会出现新的社会关系和问题，因此需要加强立法工作以适应新形势，故②说法符合题意； ③：从我国的法律体系图中可以看出，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，故③说法符合题意； ④：中国特色社会主义法律体系的形成，使国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，故④说法符合题意； 故本题选D。 17. 民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。明确规定“见义勇为免责”，直面“扶不扶”“救不救”等社会痛点问题，树立了不能让好人流血又流泪的良好导向。这些规定（ ） ①有利于弘扬社会正气，促进社会更加和谐 ②坚守了公平、守法等基本原则 ③可以消除社会上的冷漠现象 ④通过法律规定鼓励助人善举，弘扬传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民法典的正确认识。 ①：民法典明确“见义勇为免责”，通过法律保障救助人权益，能够鼓励更多人积极助人，从而弘扬社会正气，促进社会和谐，故①说法正确； ②：救助人无需因善意行为担责的规定体现了公平和守法的原则，故②说法正确； ③：消除，说法绝对化，可以减少社会上的冷漠现象，故③说法错误； ④：通过免除民事责任，法律直接鼓励助人行为，弘扬了见义勇为的传统美德，故④说法正确； 故本题选B。 18. 何某和蔡某因一时兴起，拿起石头砸坏自动贩卖机的玻璃门，并窃取贩卖机中的十余袋零食被公安机关抓获。二人的行为违反了治安管理处罚法的相关规定，均被处以行政拘留和罚款三百元。此案件说明（ ） ①不违法是人们的底线 ②违反法律必须承担法律责任 ③要加强防范，增强安全意识 ④只要违法就会被行政拘留 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：不违法是人们的行为底线，法律是最低道德要求，案例中二人因违法受罚，故①正确； ②：二人违反治安管理处罚法被处罚，体现违法行为须承担法律责任，故②正确； ③：题干强调违法行为后果，未涉及“加强防范”的具体措施，③不符合题意； ④：《治安管理处罚法》规定，违法行为的处罚方式包括警告、罚款、行政拘留等，并非所有违法都会导致行政拘留，故④错误； 故本题选A。 19. 对下面判决结果认识正确的是（ ） 判决书（摘选） 被告人陆某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币五千元；犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月，并处罚金人民币二千元；决定执行有期徒刑一年二个月，并处罚金人民币七千元。 ①刑罚是最严厉的强制性法律制裁 ②刑事违法性是犯罪的最本质特征 ③刑法是判断是非曲直的标尺 ④有期徒刑是主刑，罚金是附加刑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪与刑罚的相关知识。 ①：刑罚是国家对犯罪行为的强制制裁手段，具有最严厉性，故①说法正确； ②：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，故②说法错误； ③：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，但判断一般是非曲直的标尺是法律整体，故③说法错误； ④：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，符合刑罚分类规定，故④说法正确； 故本题选B。 20. 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机制灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。对于我们未成年人，下面做法可取的事（ ） ①及时拨打110报警电话 ②勇敢地与犯罪分子展开搏斗 ③记住犯罪分子的相貌特征，了解其去向 ④巧妙地借助社会力量应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人与违法犯罪作斗争的要求。 ①：及时报警既能保护自身安全，又能有效制止犯罪，符合“善于斗争”的要求，故①正确； ②：直接与犯罪分子搏斗可能危及自身安全，违背“保全自己”的原则，故②错误； ③：记住特征和去向可为警方提供关键线索，属于机智应对的方式，故③正确； ④：借助社会力量（如求助他人）是未成年人安全且有效的斗争方式，故④正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 21. 滋养精神世界，坚定文化自信 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。为弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，某校七年级（1）班开展了主题探究活动，下面是三个小组的活动内容，请参与其中。 【传承核心思想理念】中国的古代名言往往蕴含着深刻的道理，第一小组对搜集的名言进行了展示。 名言 核心思想理念 “人而无信，不知其可也” ① “大道之行也，天下为公” ② “民惟邦本，本固邦宁” ③ “和实生物，同则不继” ④ （1）请写出上述名言所蕴含的核心思想理念，并任选其中一种予以解读。 经过前期的学习与分享，同学们纷纷表示对核心思想理念有了更深的感悟。 （2）请结合中华优秀传统文化核心思想理念的相关内容，分别续写小宁和小辰的对话。 【弘扬中华人文精神】中国的国文典籍是中华人文精神的重要载体，第二小组进行了经典诵读。 “少无适俗韵，性本爱丘山”“采菊东篱下，悠然见南山”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴自然的生活态度，深受后人喜爱。 《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。 （3）根据上述材料，谈谈你所感受到的生活理念。 （4）请推荐一部或一篇中华经典，并说明从中感受到的中华人文精神。 【践行中华传统美德】众多榜样身体力行，以实际行动擦亮传统美德的光辉，第三小组进行了人物事迹推荐。 人物事迹一 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 人物事迹二 2025年3月21日，“德润山亭向光而行”典型事迹发布。陈凤平二十多年默默付出，用耐心和爱心照顾精神智障婶婆，别人的质疑和担忧，都未能阻挡她的脚步；环卫所道路保洁员张涛，脱下军装换上“马甲”，成为了一名“城市美容师”，他用实际行动践行“宁愿一人脏，换来万家净”；北庄派出所四级辅警刘成在充满沼气的污水井里救人，彰显担当；“爱心妈妈”结对关爱行动为留守儿童、困境儿童撑起温暖天空…… （5）上述人物事迹为我们践行中华传统美德提供了哪些借鉴？ （6）请从上述材料中任选一位人物，为他（她）写一段致敬词。（80字左右） 【答案】（1）①守诚信．②求大同．③重民本．④尚和合。 解读：①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。②求大同；要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。③重民本；要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安．我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。④尚和合；要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （2）小宁：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。小辰：将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （3）俭约自守、中和泰和的生活理念。 （4）符合题目要求，体现正确价值观。示例：《论语》。《论语》中"和而不同"的包容理念，为多元文明对话提供智慧． （5）我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 （6）符合题目要求，体现正确价值观。示例：于敏。致敬词：隐姓埋名数十载，您用算纸堆砌出国之重器。从原子到氢弹，是您以"板凳甘坐十年冷"的坚守，铸就中华科技丰碑。"于敏构型"闪耀东方，您将"自强不息"刻进民族脊梁！致敬共和国铸剑人！ 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德、自强不息 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→联系守诚信。 关键词②：大道之行也，天下为公→联系求大同。 关键词③：民惟邦本，本固邦宁→联系重民本。 关键词④：和实生物，同则不继→联系尚和合。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查守诚信、求大同、重民本、尚和合的要求，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宁：仁爱思想让我感触很深，我们要→联系讲仁爱的要求。 关键词②：小辰：正义是一个美好社会应有的价值，实现正义是我们共同的心声，在面对个人利益选择时，我们要→联系守正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生活理念的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“少无适俗韵，性本爱丘山”“采菊东篱下，悠然见南山”“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”；→联系俭约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求学生推荐一部或一篇中华经典，并说明从中感受到的中华人文精神，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：婶婆我国核物理学家于敏为了国家科技事业，不懈努力，最终创造奇迹；陈凤平二十多年默默付出，用耐心和爱心照顾精神智障的婶婆→联系我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题要求学生从材料中任选一个人物，并写一段致敬词，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 法律护航，健康成长 为进一步提升法治素养，某校法治社团以“法律与我们的生活”为主题开展项目化学习活动，请参与其中。 【任务一 感受法律的作用】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。如：噪声污染防治法规定，全社会应当增强噪声污染防治意识，自觉减少社会生活噪声排放，积极开展噪声污染防治活动，形成人人有责、人人参与、人人受益的良好噪声污染防治氛围，共同维护生活环境和谐安宁；基本医疗卫生与健康促进法规定，为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。 （1）依据材料分析，法律是如何保障我们的生活的。 （2）你还知道哪些与我们未成年人息息相关的法律？请列举两部。（不得列举本试题中出现过的法律） 【任务二 走进民法典】 被誉为“社会生活百科全书”的民法典是民事权利的宣言书，也是美好生活的保障书。民法典颁布五周年来，人们强烈地感受到了民法典为新时代生活带来的温暖。 民法典 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。 第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；…… （3）上述法律条文表明民法典保护了我们的哪些权利？ （4）同学们想深入了解这部护航美好生活的法典。请推荐两种学习途径。 【任务三 主题宣传——远离违法犯罪】 下面是社团制作的法治宣传展板上的案例： 案例一 10岁的魏某独自在道路上骑自行车时，与行人彭某发生碰撞，造成彭某受伤。 案例二 黄某拨打报警电话，想看看消防人员是否会来，结果是消防车真来了! 案例三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 （5）上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？ （6）为避免上述情境中的违法行为发生，法治社团准备向全校同学发出倡议。请将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 任何违法犯罪，都可能造成严重的后果。为了远离违法犯罪，健康快乐地成长，我们在此倡议： ①___________。 ②___________。 ③___________。 ××中学法治社团 2025年×月×日 【答案】（1）①法律维护社会秩序。②法律保护社会公共利益，③法律促进社会发展。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等。 （3）财产权、人身权、隐私权。 （4）上网学习、参加民法典知识讲座。 （5）案例一：民事违法行为；案例二：行政违法行为；案例三：刑事违法行为。 （6） ①. 认清危害，增强法治观念； ②. 明辨是非，杜绝不良行为； ③. 珍惜美好生活，增强自控力，严于律己，做自觉遵纪守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：法律保障社会生活的表现、保护未成年人的法律、公民的基本权利、违法行为的类别、预防违法犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律保障生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中列举的我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境的相关法律条文→可链接法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促进社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查未成年人息息相关的法律名称，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用走进民法典的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典第五百条有关订立合同的相关规定→可链接财产权； 关键词②：民法典第一千零三十三条的相关规定→可链接人身权、隐私权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学习民法典的途径，为开放性试题，符合题意即可。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：10岁的魏某独自在道路上骑自行车时，与行人彭某发生碰撞，造成彭某受伤→可链接民事违法行为； 关键词②：黄某拨打报警电话，想看看消防人员是否会来，结果是消防车真来了→可链接行政违法行为； 关键词③：袁某借了吴某钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查预防犯罪的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.07 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共20小题，每小题2分，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共2小题，共60分；共100分。 2．答卷时，考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 步入青春期，我们的心理会发生一些重要的变化并表现出一定的矛盾性：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。针对青春期的心理矛盾和困惑，同学们打算制订一份心理保健秘籍，下列做法可以入选的是（ ） ①隐藏自己的想法，顺其自然 ②参加集体活动，调整自己 ③求助家长和老师，化解烦恼 ④学会自我调节，接纳自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小茜以前不太愿意和男生打交道。从这学期开始，她不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。小茜的变化（ ） ①表明她渴望得到异性的肯定和赞赏 ②是在刻意讨好异性，不利于异性正常交往 ③属于正常的青春期心理现象 ④发挥了性别优势，有利于塑造自我形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩做法启示我们，遇到类似情况要（ ） ①默默忍受，不要反应过度 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不” ④增强自我保护意识，敢于保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下边漫画运用的情绪调节方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 5. 某校开展了一次红色研学活动，先后到达了八路军抱犊崮抗日纪念园、铁道游击队纪念馆。同学们纷纷表示，要努力学习增长本领，传承革命精神，为建设更加美好的祖国而奋斗。这说明（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 ③要从大事做起，提升情感境界 ④情感能够提升我们的想象力和创造力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这体现出小明（ ） ①能够认识到自己的错误，勇于改正 ②有羞耻心，做到行己有耻 ③做到以豁达平和的心态面对批评 ④可以客观分析他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下边漫画中男孩应该（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②自觉约束自己的行为 ③学会尊重他人的人格 ④注重提升个人道德修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有（ ） ①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行 ②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我就不参与了 ③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，定会取得理想成绩 ④学校篮球队选队长，我才是各方面最优秀的，其他人都不行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。据此分析，我们的自信源于（ ） ①发展过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③社会稳定发展获得的安全感 ④国家繁荣富强带来的成就感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下表中对人物事迹的点评正确的是（ ） 序号 事迹 点评 ① 周恩来：立志为中华之崛起而读书 树立远大理想，立下报国之志 ② 许振超：勤奋工作，踏实劳动，不断突破 在实干中磨砺成长，砥砺前行 ③ 桂海潮：年少时树立航天梦，努力圆梦 求得真学问，练就真本领 ④ 庞众望：刻苦学习，积极向上，不轻言放弃 把个人命运与祖国发展相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “穷则变，变则通，通则久”“苟日新，日日新，又日新”“终日乾乾，与时偕行”所体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 12. 下面是《千里江山图》的有关介绍。由此可见，该作品（ ） 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，景色秀丽。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 ①凸显了文以载道、以文载人的教化思想 ②体现了传统文化在创新中赓续绵延 ③彰显了形神兼备、情景交融的美学追求 ④表现出中华民族独特的审美气质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”我们可以感受到许衡具有（ ） A. 礼义廉耻的荣辱观念 B. 诚实守信的道德品质 C. 敬业乐群的价值观念 D. 见贤思齐的自我修养 14. 社区宣传栏中的两幅图片，启示我们（ ） ①要发扬中华民族传统美德，崇德向善 ②向他人学习就能营造良好的社会环境 ③要向品德好的人、有才能的人多学习 ④外部环境对人的影响远大于自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 法律的生命力在于实施。下列行为能体现推动法律实施的有（ ） ①某执法部门在未取得充分证据的情况下对企业进行处罚 ②未成年人的父母根据家庭教育促进法的要求实施家庭教育 ③某司法机关在审理案件时事实认定出现错误 ④公安机关依据道路交通安全法对交通违法行为进行处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 关于我国法律体系，几位同学发表了以下看法。其中正确的是（ ） ①我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了 ②随着社会的发展，我国仍然要加强立法工作 ③我国形成了以宪法为核心中国特色社会主义法律体系 ④国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。明确规定“见义勇为免责”，直面“扶不扶”“救不救”等社会痛点问题，树立了不能让好人流血又流泪的良好导向。这些规定（ ） ①有利于弘扬社会正气，促进社会更加和谐 ②坚守了公平、守法等基本原则 ③可以消除社会上的冷漠现象 ④通过法律规定鼓励助人善举，弘扬传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 何某和蔡某因一时兴起，拿起石头砸坏自动贩卖机的玻璃门，并窃取贩卖机中的十余袋零食被公安机关抓获。二人的行为违反了治安管理处罚法的相关规定，均被处以行政拘留和罚款三百元。此案件说明（ ） ①不违法是人们底线 ②违反法律必须承担法律责任 ③要加强防范，增强安全意识 ④只要违法就会被行政拘留 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 对下面判决结果认识正确的是（ ） 判决书（摘选） 被告人陆某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币五千元；犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月，并处罚金人民币二千元；决定执行有期徒刑一年二个月，并处罚金人民币七千元。 ①刑罚是最严厉的强制性法律制裁 ②刑事违法性是犯罪的最本质特征 ③刑法是判断是非曲直的标尺 ④有期徒刑是主刑，罚金是附加刑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机制灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。对于我们未成年人，下面做法可取的事（ ） ①及时拨打110报警电话 ②勇敢地与犯罪分子展开搏斗 ③记住犯罪分子的相貌特征，了解其去向 ④巧妙地借助社会力量应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 21. 滋养精神世界，坚定文化自信 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。为弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，某校七年级（1）班开展了主题探究活动，下面是三个小组的活动内容，请参与其中。 【传承核心思想理念】中国的古代名言往往蕴含着深刻的道理，第一小组对搜集的名言进行了展示。 名言 核心思想理念 “人而无信，不知其可也” ① “大道之行也，天下为公” ② “民惟邦本，本固邦宁” ③ “和实生物，同则不继” ④ （1）请写出上述名言所蕴含的核心思想理念，并任选其中一种予以解读。 经过前期的学习与分享，同学们纷纷表示对核心思想理念有了更深的感悟。 （2）请结合中华优秀传统文化核心思想理念相关内容，分别续写小宁和小辰的对话。 【弘扬中华人文精神】中国的国文典籍是中华人文精神的重要载体，第二小组进行了经典诵读。 “少无适俗韵，性本爱丘山”“采菊东篱下，悠然见南山”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴自然的生活态度，深受后人喜爱。 《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。 （3）根据上述材料，谈谈你所感受到的生活理念。 （4）请推荐一部或一篇中华经典，并说明从中感受到的中华人文精神。 【践行中华传统美德】众多榜样身体力行，以实际行动擦亮传统美德的光辉，第三小组进行了人物事迹推荐。 人物事迹一 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 人物事迹二 2025年3月21日，“德润山亭向光而行”典型事迹发布。陈凤平二十多年默默付出，用耐心和爱心照顾精神智障婶婆，别人的质疑和担忧，都未能阻挡她的脚步；环卫所道路保洁员张涛，脱下军装换上“马甲”，成为了一名“城市美容师”，他用实际行动践行“宁愿一人脏，换来万家净”；北庄派出所四级辅警刘成在充满沼气的污水井里救人，彰显担当；“爱心妈妈”结对关爱行动为留守儿童、困境儿童撑起温暖天空…… （5）上述人物事迹为我们践行中华传统美德提供了哪些借鉴？ （6）请从上述材料中任选一位人物，为他（她）写一段致敬词。（80字左右） 22. 法律护航，健康成长 为进一步提升法治素养，某校法治社团以“法律与我们的生活”为主题开展项目化学习活动，请参与其中。 【任务一 感受法律的作用】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。如：噪声污染防治法规定，全社会应当增强噪声污染防治意识，自觉减少社会生活噪声排放，积极开展噪声污染防治活动，形成人人有责、人人参与、人人受益的良好噪声污染防治氛围，共同维护生活环境和谐安宁；基本医疗卫生与健康促进法规定，为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。 （1）依据材料分析，法律是如何保障我们的生活的。 （2）你还知道哪些与我们未成年人息息相关的法律？请列举两部。（不得列举本试题中出现过的法律） 【任务二 走进民法典】 被誉为“社会生活百科全书”的民法典是民事权利的宣言书，也是美好生活的保障书。民法典颁布五周年来，人们强烈地感受到了民法典为新时代生活带来的温暖。 民法典 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。 第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；…… （3）上述法律条文表明民法典保护了我们的哪些权利？ （4）同学们想深入了解这部护航美好生活的法典。请推荐两种学习途径。 【任务三 主题宣传——远离违法犯罪】 下面是社团制作的法治宣传展板上的案例： 案例一 10岁的魏某独自在道路上骑自行车时，与行人彭某发生碰撞，造成彭某受伤。 案例二 黄某拨打报警电话，想看看消防人员是否会来，结果是消防车真来了! 案例三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 （5）上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？ （6）为避免上述情境中的违法行为发生，法治社团准备向全校同学发出倡议。请将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 任何违法犯罪，都可能造成严重的后果。为了远离违法犯罪，健康快乐地成长，我们在此倡议： ①___________。 ②___________。 ③___________。 ××中学法治社团 2025年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $