专题 05 古诗文和日积月累（期中专项训练）二年级语文上学期（统编版·新教材）

【专项训练】专题05 古诗文和日积月累 方法解析： 在语文学习的快乐旅途中，古诗文与日积月累就像多彩的小星辰，满载了古人的趣味与道理，是语文基础成长的养分。本专题聚焦部编三年级上册期中专题05的内容，以“讲、练、考”融合模式，轻松解锁古诗文意蕴与日积月累要点，助你闯过期中关卡。这里，读古诗能看见古人的有趣生活，记短句可积攒好用的语言材料，品字词能萌发初步的欣赏感受，背默写能搭稳知识的基础架子。以“讲”搞懂核心意思，靠“练”加深记忆理解，用“测”检查学习效果，让学到的知识变成真实本领，在语文之路上稳步向前。 根据“讲、练、测”的特点对本册1—4单元做如下复习： 这是“专题05 古诗文和日积月累（讲练测）”的知识架构，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”夯实基础，涵盖复习要点、新知识点、古诗文盘点、日积月累盘点、重点问题精讲等内容；“考点演练”通过新题型、古诗内容回顾、根据古诗想象画面、根据图片选诗句、古诗理解、判断对错、写诗词警句、选择正确的答案、快乐阅读等练习，综合提升、拓展深化；“考点检测”有新题型、解释诗句、内容回顾、品读诗文等内容，分层检验学习效果，助力掌握古诗文和日积月累相关知识，让学习超有趣、考试更轻松。讲 考 点 讲 解 一、古诗文和日积月累复习要点（1—4单元）。 二、新学知识梳理（1—4单元） 第8课 古诗二首(必背) 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 参考译文：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。 重难点字词 白日：指傍晚时分的太阳，并非白天的太阳，突出夕阳西下的壮丽场景。 依山尽：“依”是“依靠、依傍”，“尽”指“消失、沉落”，描绘太阳贴着山峦缓缓落下的动态。 入海流：“入”强调黄河奔涌向前、最终汇入大海的趋势，体现黄河的磅礴气势，不是简单的“流向大海”。 欲穷：“欲”是“想要”，“穷”是“穷尽、看完”，表示想要把远方的景色全部看尽，而非“贫穷”之意。 更上：“更”是“再、又”，突出“再登一层”的动作，暗含“不断提升才能看得更远”的深意。 情感主旨：诗人王之涣登上鹳雀楼，远眺夕阳、黄河的壮阔景象，由眼前景生发“更上一层楼”的感悟。既赞美了祖国山河的雄伟壮丽，又蕴含“站得更高，看得更远”的人生哲理，展现出开阔的胸襟与积极向上的进取精神。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 参考译文：太阳照射在香炉峰上，紫色的烟雾缭绕四周，远看瀑布像一条白练从高高的山顶悬挂下来，仿佛银河从九重天上飞落。 重难点字词 香炉：指庐山的香炉峰，因山峰形状像香炉，且常有云雾缭绕如烟雾升腾而得名，不是指日常用的香炉。 生紫烟：“生”是“产生、升腾”，“紫烟”是阳光照射下云雾呈现的紫色光晕，体现山间云雾的奇幻色彩，并非真实的“烟”。 遥看：“遥”是“远远地”，说明诗人是从远处观察瀑布，为后文写瀑布的“长”与“壮”做铺垫。 挂前川：“挂”字将流动的瀑布比作静止的“绸带”，生动写出瀑布垂直而下、形态整齐的样子；“川”指“河流”，这里指瀑布下方的溪流。 飞流直下：“飞”“直”突出水流速度快、方向直，展现瀑布的湍急与力量；“三千尺”是夸张手法，形容瀑布很高，不是真实的长度。 疑是：“疑”是“怀疑、好像”，不是“确定”，既体现瀑布与银河的相似性，又保留了想象的美感。 银河落九天：“银河”指天上的星河，“九天”是古代对天空的极高处的称呼，用夸张手法突出瀑布的雄伟壮观。 情感主旨：李白以夸张、比喻的手法，描绘了庐山瀑布的雄奇壮丽 —— 从山间紫烟缭绕，到瀑布如绸悬挂，再到水流奔泻如银河落天。全诗充满浪漫主义色彩，既展现了大自然的磅礴气势，也表达了诗人对庐山瀑布的惊叹与赞美，体现出豪迈奔放的情怀。 三、日积月累盘点（1—4单元） 语文园地一 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 参考译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。远远地望去就知道不是雪，因为梅花隐隐传来阵阵香气。 重难点字词 凌寒：“凌”是“冒着、顶着”，“寒”指“严寒、冬天的寒冷”，突出梅花在恶劣环境中生长的坚韧。 独自开：“独自”强调梅花不与百花争春，在寒冬中独自开放的孤傲品格，不是“孤单地开”。 遥知：“遥”是“远远地”，“知”是“知道、分辨”，说明诗人从远处就能分辨出是梅花，因梅花有独特香气。 暗香：“暗”指“隐约、淡淡的”，“香”是梅花的香气，突出梅香清淡、不浓烈，却能远距离飘散的特点，不是“黑暗中的香气”。 情感主旨：王安石通过描写寒冬中独自开放、散发暗香的梅花，赞美了梅花不畏严寒、高洁孤傲的品格，也借梅花自喻，表达了自己坚守节操、不随波逐流的人生追求。 语文园地二 数九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 理解：从冬至开始，第一个九天和第二个九天，天气寒冷，手放在外面会冻得受不了，所以不想伸出来；第三个九天和第四个九天，天气最冷，河面结冰厚实，人可以在冰上行走；第五个九天和第六个九天，天气逐渐变暖，沿着河边可以看到柳树开始发芽；第七个九天，河面的冰开始融化；第八个九天，大雁从南方飞回来；第九个九天再加上一个九天（共八十一天），天气完全转暖，农民们开始牵着耕牛到田里耕种。 重难点字词 不出手：指天气寒冷，人们不愿把双手暴露在外面，不是“不能出手做事”。 冰上走：“走”在古代有“跑、行走”之意，这里指人能在结冰的河面上行走，体现天气极寒、冰层坚固。 沿河看柳：“看柳”指观察到柳树发芽，是春天到来的信号，说明天气开始转暖。 河开：指河面的冰融化，河水重新流动，不是“河流打开”。 雁来：指大雁从南方迁徙回来，是春天来临的典型景象。 九九加一九：“九九”指冬至后的八十一天（九个九天），“加一九”是再加九天，共九十天，此时寒冬过去，春耕开始。 耕牛遍地走：“走”指耕牛在田地里活动，“遍地”形容农民春耕的繁忙景象，体现春天的生机。 文化与作用：《数九歌》是民间流传的节气歌谣，以九天为一个单位，记录了从冬至到春分前后天气的变化的变化和自然景象的特点。它不仅帮助人们了解季节更替的规律，指导农业生产（如“九九加一九，耕牛遍地走”提示春耕时机），还体现了古代劳动人民对自然的观察与总结，是传统文化的重要组成部分。 语文园地三 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 参考译文：一个头发蓬乱的小孩正在学钓鱼他侧身坐在青苔上，绿草掩映着他的身子。听到有过路的人问路，他连忙远远地招了招手害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 重难点字词 蓬头稚子：“蓬头”形容小孩头发松散，体现孩童的天真随意；“稚子”指“年幼的孩子”，不是“幼稚的孩子”。 学垂纶：“垂纶”指“钓鱼”（“纶”是钓鱼用的丝线），“学”突出小孩刚开始学习钓鱼的状态。 侧坐莓苔：“侧坐”是“侧身坐着”，表现小孩钓鱼时的专注姿态；“莓苔”指“青苔”，说明钓鱼的地方在潮湿、安静的水边。 草映身：“映”是“遮蔽、掩映”，指野草遮挡住小孩的身体，既写出环境的清幽，也为后文“怕得鱼惊”做铺垫。 借问：“借”是“请问、向人打听”，指路人向小孩问路，是礼貌的询问方式。 遥招手：“遥”是“远远地”，小孩不直接回答，而是远远摆手，体现他担心说话声惊动鱼儿的细心。 怕得鱼惊：“怕得”是“担心、害怕”，“鱼惊”指“鱼儿被惊动后游走”，突出小孩钓鱼时的专注与认真。 情感主旨：诗人胡令能通过细致的观察，描绘了小孩学钓鱼的生动场景 —— 从“蓬头侧坐”的姿态，到“遥招手不应人”的细节，刻画了一个天真可爱、专注认真的孩童形象，字里行间充满对童真童趣的喜爱，也展现出乡村生活的宁静与闲适。 语文园地四 有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 理解：这些都是描写山水风光的楹联。我们可以先反复朗读，再借助资料想想句子的意思，边读边背，注意积累。 有山皆图画，无水不文章：有山水的地方都像图画、文章一样美。多形容一个地方风景优美，令人赞叹。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。 白马西风塞上，杏花烟雨江南：一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰；杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。 清风明月本无价，近水远山皆有情：清风明月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前的流水与远处的山峦相映成趣，本为无情之物，但在诗人眼里，它们都是有感情的。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天：大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。 重难点字词 皆图画：“皆”是“都、全”，“图画”指“美丽的画面”，强调山的景色如画卷般优美。 不文章：“文章”在这里指“优美的景致、动人的意境”，不是“写的文章”，说明水能为景色增添灵动之美。 白马西风塞上：“塞上”指“边塞地区”，“西风”体现塞北秋天的苍凉，整体营造雄浑的氛围。 杏花烟雨江南：“烟雨”指“春雨中朦胧的雾气”，突出江南春天的柔美、湿润。 本无价：“本”是“本来、原本”，“无价”指“无法用金钱衡量”，强调自然美景的珍贵。 皆有情：“有情”指“蕴含情感、富有生机”，赋予山水以人的情感，体现景物的灵动。 雾锁山头：“锁”是“笼罩、包围”，形象写出大雾将山头完全笼罩的景象，不是“用锁锁住”。 天连水尾：“水尾”指“水面的尽头”，“连”体现天空与水面融为一体、无边无际的视觉效果。 情感与作用：这四句名句都是对自然山水美景的赞美，有的对比塞北与江南的不同风光，有的赋予山水情感与价值，有的描绘朦胧壮阔的景致。它们语言凝练、意境优美，既帮助学生积累优美词句，感受汉语的韵律之美，也培养学生对自然景色的欣赏能力，激发对祖国山河的热爱。 四、重点问题精讲（1—4单元） 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 《登鹳雀楼》极具音乐性，节奏鲜明，在朗读时，要吐字清楚，读出节奏感。首先需要注意读好古诗的题目：登/鹳雀楼。读前两句诗时，语气要舒缓，声音要适当拖长，读出大自然宏伟的气势。读后两句诗时，语调应激昂，读出诗人积极向上的进取精神。 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。朗读基调是舒展奔放、神奇壮阔的。首先应读好题目：望/庐山/瀑布。前两句诗要读得舒缓，读出云雾缥缈的意境。读后两句诗时，声音要响亮，读“三千尺”时，可适当拖长音，增强气势，表达出对瀑布的赞美之情。 背诵时，先要熟读诗句，把握好节奏和韵律，然后想象自己就是诗人，体会诗的意境和诗人的情感。背诵《登鹳雀楼》时，可以按照“所见（前两句）—所思（后两句)”的顺序来背诵。背诵《望庐山瀑布》时，可以按照“遥看（前三句）一联想（后一句)”的顺序来背诵。 朗读示例 2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 ◇白日依山尽，黄河入海流。 ◇飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 提示：“白日依山尽，黄河入海流。”先认真读诗句，再抓住诗句中描写的事物“白日、山、黄河、海”来想象画面，最后根据诗句大意想象和感受画面。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”先认真读诗句，抓住“飞流”“直下“三千尺”“疑”“银河”和“九天”来想象画面，最后根据诗歌的整体意境来理解这两句诗的意思。 理解：夕阳依傍着西山慢慢地沉落，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。 3.读一读，记一记。 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川 提示：这些词的构词方式不同，如“穷尽、层叠”是由两个意思相近的字组成的，“烟云、山川”是由两个意思相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似，如“山穷水尽、烟消云散”，都是第1个字与第3个字相对，第2个字与第4个字相近或相对。 理解：天地 天长地久 张望 东张西 风雨 呼风唤雨 上下 欺上瞒下 4.第8课《古诗二首》主要讲了什么？ 理解：《登鹳雀楼》是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所想，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。 《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄伟壮丽,抒发了诗人对大自然的热爱之情。 5.《梅花》表达了怎样的思想感情？ 理解：这首诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。 6.诗人登上鹳雀楼后看到了什么？在楼上又想到了什么？ 理解：登上鹳雀楼举目远望，看见夕阳依傍着西山慢慢下沉，滔滔的黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。 7.“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？ 理解：诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来赞美瀑布的恢弘。 8.“疑是银河落九天”，这句写的好吗？好在哪里？ 理解：诗人运用了夸张、比喻的修辞手法，用“银河”比喻瀑布，用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。 9.庐山瀑布真的有“三千尺”吗？这样写有什么好处？ 理解：“三千尺”是虚数，并非实指。这是以夸张的手法写瀑布的气势宏大，使人自然联想到山的高大险峻。练 考 点 演 练 一、【新题型】古诗文“情景漫游”闯关题 小语和家人开启“古诗文美景之旅”，请你帮小语解决旅途中遇到的问题，一起集齐闯关印章吧！ 第1站：鹳雀楼观景台 （1）小语站在鹳雀楼远眺，看到夕阳贴着山慢慢落下，黄河朝着大海奔流，这让她想起《登鹳雀楼》中的诗句：“ ， ”。 （2）爸爸问小语：“想看到更远的风景，该怎么做呢？”小语立刻用诗句回答：“ ， ”，这句诗还告诉我们“ ， ”的人生道理。 第2站：庐山瀑布景区 （1）远远望去，瀑布像一条白绸挂在山前，小语想起《望庐山瀑布》中形容这一景象的诗句：“ ， ”。 （2）瀑布从高高的山崖上飞速冲下来，气势磅礴，小语不禁吟诵：“ ，疑是银河落九天”。诗中“银河落九天”是把 比作 ，“三千尺”是 （①真实长度 ②夸张手法），突出瀑布的 。 第3站：冬日梅园 （1）寒风中，几枝梅花独自开放，小语轻声念出《梅花》中的“ ，凌寒独自开”。 （2）妈妈指着梅花问：“远远看像雪，怎么知道不是雪呢？”小语回答：“因为‘ ，为有暗香来’，‘暗香’指的是” 。 第4站：乡村垂钓园 （1）湖边，一个头发蓬乱的小孩正坐在青苔上钓鱼，野草遮住了他的身影，这情景对应《小儿垂钓》中的诗句：“ ，侧坐莓苔草映身”。 （2）有路人向小孩问路，小孩却只远远摆手不回答，原因是“ ”（用诗句回答），这体现出小孩 的特点。 第5站：节气文化馆 （1）馆内展示的《数九歌》中，“三九四九 ”说明这时候天气最冷；“五九六九 ，”意味着天气开始转暖；“九九加一九， ”时，农民们就开始春耕了。 （2）墙上的楹联“白马西风塞上， ”让小语感受到塞北的雄浑和江南的柔美；“有山皆图画， ”则告诉我们山水景色像画和美景一样动人。 闯关奖励 完成所有题目即可获得“古诗文小达人”印章！ 二、古诗内容回顾。 1.《登鹳雀楼》的作者是 代诗人 。这首诗不仅展现了夕阳西下, 奔流的景象,还告诉我们只有 ,才能 的道理，也反映了盛唐时期人们 的进取精神。 2.《望庐山瀑布》的作者是 代诗人 。这首诗通过描写 的景色,反映了诗人对祖国大好河山的 。 3.《梅花》的作者是 代诗人 。这首诗通过写 在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了 。 4.《小儿垂钓》是 代诗人 创作的一首诗。此诗描写了 的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种 。诗中的 (谁)不回答 (谁)的问题,是因为“ ”(填诗句)。 5.《数九歌》中“九九加一九”后，出现的景象是 ，这标志着 过去， 开始。 三、根据古诗想象画面。 四、读一读,选一选。(填序号) A.树高百尺,叶落归根 B.与朋友交,言而有信 C.已所不欲,勿施于人 D.树无根不长,人无志不立 ①“ ”这句话告诫人们与人相处要讲诚信。 ②“ ”这句话比喻人离开故乡的时间再长,最终还是要回到故乡。 ③与“树木失去根基就不会再生长,人没有志向就不会有大作为”对应的句子“ ”。 ④“ ”这句话告诫我们,自己不喜欢的,也不要强加给别人。 五、根据图片选出相应的诗句。 （ ） （ ） （ ） （ ） ①小娃撑小艇,偷采白莲回。 ②危楼高百尺，手可摘星辰. ③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ④天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊。 六、把相关古诗、作者及诗句连线。 《梅花》 王之涣 怕得鱼惊不应人 《登鹳雀楼》 胡令能 遥看瀑布挂前川 《小儿垂钓》 李白 凌寒独自开 《望庐山瀑布》 王安石 更上一层楼 七、古诗理解。 1.“白日依山尽,黄河入海流。”“白日”的意思是指 的太阳。“依”指 。“尽”是 的意思。“入海流”就是 。这句话的意思是： 2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“飞流”形容 。“直”形容 。“三千尺”指 。“疑”是 。“九天”指 ，形容很高。这句话的意思是： 3.“欲穷千里目,更上一层楼。”这两句寓理于诗，写了作者的所思，诗中“ ”都是虚指,是更远、更高的意思,道出了 的哲理。 4.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”（《望洞庭》）“湖光”指 ，“两相和”指 ，“镜未磨”形容 。这句话的意思是： 。 5.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”（《小儿垂钓》）“借问”指 ，“遥招手”体现出小孩 ，“怕得鱼惊”中“惊”是 的意思。这句话的意思是： 。 八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。( ) 2.“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。( ) 3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。( ) 4.《梅花》中“凌寒独自开”的“凌”是“冒着、顶着”的意思，突出梅花不畏严寒的特点。( ) 5.《数九歌》里“三九四九冰上走”，“走”指人能在结冰的河面上行走，体现天气极寒。( ) 6.《小儿垂钓》中“蓬头稚子学垂纶”的“垂纶”指“钓鱼”，“稚子”是“幼稚的孩子”的意思。( ) 7.楹联“有山皆图画，无水不文章”中“文章”指文字作品，强调山水能激发写作灵感。( ) 8.《登鹳雀楼》后两句“欲穷千里目，更上一层楼”暗含“站得更高，看得更远”的人生哲理。( ) 九、根据情境写诗词警句。 1.寒冬腊月,梅树枝头有点点白色,我远远望去便知道那不是雪,因为有梅花淡淡的香气传来,由此我想到诗句： ， 。我还知道,在这样的季节,水经常会变成 和 。 2.有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面，他却没来，你可以和他说：“______________________” 3.“ 所不欲，勿施 。”这句话的意思是：自己不愿承受的事情也不要强加在别人身上。 4.我们玩游戏前，先讲好规则，这让我想起了“ 规矩，不能成方圆”这句话。 5.在生活中，要记得“与 交，言而 。” 6.同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵守游戏规则还不以为然，你可以和他说：“ ” 十、选择正确的答案。 1.《登鹳雀楼》这首诗的后两句告诉我们( )。 ①只有站得高才能看得远 ②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力 ③只有再登上一层楼，才能看到千里之外 2.“怕得鱼惊不应人”这句话中稚子“不应人”的原因是( )。 A.怕惊了水中的鱼儿。 B.心情不好，不想理人。 C.被人打扰不高兴，不想回应。 3.《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的“香炉”指的是( )。 A. 日常使用的香炉 B. 庐山的香炉峰 C. 形状像香炉的石头 4.《梅花》中“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人能分辨出不是雪的原因是( )。 A. 梅花的颜色与雪不同B. 闻到了梅花淡淡的香气C. 梅花的形状与雪不同 5.《数九歌》中“九九加一九，耕牛遍地走”描写的是( )的景象。 A. 寒冬腊月，人们躲在室内 B. 天气转暖，农民开始春耕 C. 秋天丰收，农民忙着收割 6.楹联“白马西风塞上，杏花烟雨江南”描绘的是( )的风光。 A. 塞北雄浑、江南柔美的不同 B. 塞北和江南相同的春日美景 C. 塞北的雪景和江南的雨景 十一、快乐阅读。 1.补充古诗，完成练习。 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒_________。 遥____________，________暗________。 （1）这首诗描写的是 季 开放的情景。 （2）遥”的意思是( )。（填序号）①远远的 ②摇动 （3）诗人在远处是怎么知道那白色的不是雪而是梅花的呢？ 因为 。 2.补充古诗，完成练习。 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽, ｡ ,更上一层楼｡ （1）将古诗内容补充完整｡ （2）诗中哪两句描绘了夕阳西下、黄河奔流入海的壮阔景象？ （3）下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是( )｡ ①前两句写景，展现了天地辽阔、山河壮美的画面。​ ②“欲穷千里目”中的“穷”是“穷尽、看完”的意思，体现出登高望远的愿望。​ ③后两句仅表达了“站得高看得远”的自然现象，无深层含义。​ ④全诗语言简洁，意境开阔，蕴含积极向上的人生态度。 （4）“更上一层楼”这句话除了字面意思，还蕴含着怎样的哲理？ 测 考 点 检 测 一、【新题型】根据提示把思维导图补充完整。 二、解释下列诗句的意思。 1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3.白日依山尽，黄河入海流。 4.欲穷千里目，更上一层楼。 三、古诗内容回顾。 1.白日_______，_____入海流。欲穷______，更上_______。 2.______________，遥看瀑布_______。 3.日照 生紫烟，遥看 挂前川。飞流直下 ，疑是银河落九天。 4.蓬头稚子 ，侧坐 草映身。路人借问 ，怕得 不应人。 5己所不欲， 。 6.《登鹳雀楼》描写了诗人登上 看到的壮美山川和所感，向我们揭示了 ， 的人生哲理。 7.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“三千尺”是______手法，形容______；“疑”是______的意思，把______比作银河，突出瀑布的雄伟与美丽，抒发作者对大自然的________之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。 8.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是______（用诗句回答），“垂纶”指______，体现了小儿______的特点。 四、选择加点字的正确解释。(填序号) 1.白日依山尽（依：___）①依靠 ②同意 ③按照 2.黄河入海流（入：___）①参加到某种组织中 ②进来或进去 ③收入 3.欲穷千里目（欲：___）①需要 ②将要 ③想要 4.遥看瀑布挂前川（遥：___）①遥远 ②远远地 ③长久地 5.凌寒独自开（凌：___）①冒着、顶着 ②侵犯、欺侮 ③冰 6.怕得鱼惊不应人（惊：___）①惊讶 ②惊动、吓跑 ③害怕 7.雾锁山头山锁雾（锁：___）①用锁关住 ②笼罩、包围 ③锁链 8.欲穷千里目（穷：___）①贫穷 ②穷尽、看完 ③缺少 9.日照香炉生紫烟（香炉：___）①日常用的香炉 ②庐山的香炉峰 ③形状像香炉的石头 五、品读诗文，完成练习。 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （1）“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？ （2）“疑是银河落九天”，这句写的好吗？好在哪里？ （3）“疑”字用在这里有什么作用？ 2.欲穷千里目，更上一层楼。 （1）根据注释和插图，说说你对这句话的理解。 （2）这句话表达了诗人怎样的情感呢？ （3）除了看风景，生活中哪些方面也需要更上一层楼？ 六、古诗理解。 1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 “香炉”指的是 ，因为 得名。“生”是 的意思。“紫烟”瀑布附近的水汽在阳光下呈现 色。“遥看”是 。这两句的意思是“ 。”诗中的“生”字把 写得生动形象，“挂”字化动为静，写出了 的壮丽。 2.《登鹳雀楼》这首诗的意思是： 。 3.《登鹳雀楼》表现了诗人 的精神，阐述了 的人生哲理；《望庐山瀑布》表达了诗人对 的热爱之情，对 的赞美之情。 4.《梅花》中“凌寒独自开”的“寒”指 ，“独自开”突出梅花 的品格，“暗香”指梅花 。 5.《小儿垂钓》里“蓬头稚子学垂纶”的“垂纶”指 ，“莓苔”是 ，“草映身”写出了小孩钓鱼的地方 的特点，体现环境的清幽。 七、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1.“遥看瀑布挂前川”的“遥”是“遥远”的意思。( ) 2.《梅花》中“凌寒独自开”的“凌”是“冒着、顶着”的意思。( ) 3.“雾锁山头山锁雾”描绘的是大雾笼罩山头，山水相连的景象。( ) 4.《登鹳雀楼》后两句告诉我们“只有登上鹳雀楼，才能看到千里风景”。( ) 5.《小儿垂钓》中的“稚子”指“幼稚的孩子”。( ) 八、选择正确的答案。 1.《登鹳雀楼》告诉我们( )。 ①世上无难事，只要肯登攀。 ②只有站得高才能看得远。 2.根据情境，选择名言合适的一项是( )。 ①己所不欲，勿施于人。 ②与朋友交，言而有信。 ③不以规矩，不能成方圆。 （1）有位同学不愿意被别人起外号，他却经常给别人起外号，你可以和他说：“______” （2）有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面，他却没来，你可以和他说：“_______” （3）同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵守游戏规则还不以为然，你可以和他说：“_______” A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②① 3.《望庐山瀑布》中“疑是银河落九天”的“疑”意思是( )。 ①怀疑、好像 ②确定、肯定 ③疑问、困惑 4.《梅花》中“为有暗香来”的“为”是( )的意思。 ①因为 ②为了 ③作为 5.《数九歌》中“五九六九，沿河看柳”描写的是( )的景象。 ①天气寒冷，柳树枯萎 ②天气转暖，柳树发芽 ③天气炎热，柳树茂盛 6.《小儿垂钓》中“侧坐莓苔草映身”的“莓苔”指的是( )。 ①一种野草 ②青苔 ③一种小花 九、结合插图默写古诗，说说你看到了怎样的画面。 十、根据平时的积累填空。 1.有山皆( )，无水不( )。 2.( )塞上，( )江南。 3.( )本无价，( )皆有情。 4.雾锁山头( )，天连水尾( )。 5.路人借问( )，怕得( )不应人。 6.己所不欲， 。与朋友交， 。 ,不能成方圆。 十一、补充古诗，完成练习。 望庐山瀑布 生紫烟，遥看瀑布 。 飞流 三千尺，疑是银河 。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.诗中的“三千尺”是指( )。 A.瀑布从三千尺高的山顶飞流而下，是准确的数字。 B.瀑布很高，是夸张的说法。 3.根据所学诗句，在下列正确的说法后面画“√”。 ①从诗中的“遥看”一词可知，诗人是在远处望瀑布。 ②“疑”这个字直接说明这是诗人的想象，令人感到意味深长。 十二、补充古诗，完成练习。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 遥 ， 。 1.这首诗的作者是 ，诗中的“蓬头稚子”是个（ ）（填序号）的孩子。 A.没有礼貌 B.贪玩 C.专心垂钓、天真可爱 2.诗中“遥招手”的人是谁?他为什么“遥招手”? 答案 考点演练 一、第1站：（1）白日依山尽，黄河入海流 （2）欲穷千里目 更上一层楼 站得更高 才能看得更远 第2站：（1）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 （2）飞流直下三千尺 瀑布 银河 ② 雄奇壮丽 第3站：（1）墙角数枝梅 （2）遥知不是雪 梅花隐约、淡淡的香气 第4站：（1）蓬头稚子学垂纶 （2）怕得鱼惊不应人 专注认真 第5站：（1）冰上走 沿河看柳 耕牛遍地走 （2）杏花烟雨江南 无水不文章 二、1.唐 王之涣 黄河 站得高 看得远 积极向上 2.唐 李白 庐山瀑布 无限热爱 3.唐代 王安石 梅花 梅花高贵的品德和顽强的生命力 4.唐 胡令能 一个小孩子在水边聚精会神钓鱼 认真、天真的童心和童趣 小儿 路人 怕得鱼惊不应人 5.耕牛遍地走 寒冬 春耕 三、红日高悬，照耀着香炉峰，峰顶烟云弥漫、飘动，这烟云透过阳光呈现出一片紫色，绕着香炉峰袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，瀑布仿佛一条巨大的白丝带高高地挂在悬崖绝壁之间。那瀑布飞流直下，溅起了无数晶莹的水花，发出震耳欲聋的声响，仿佛千军万马奔腾而来。我被深深地震撼了，这瀑布应该是从九天银河直落下来的吧？ 四、①B ②A ③D ④C 五、④①②③ 六、《梅花》→王安石→凌寒独自开 《登鹳雀楼》→王之涣→更上一层楼 《小儿垂钓》→胡令能→怕得鱼惊不应人 《望庐山瀑布》→李白→遥看瀑布挂前川 七、1.傍晚落山时 依存、依靠 消失 流入大海 夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。 2.山高水急 瀑布直泻 很高 怀疑 九重、九霄 瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。 3.千里、一层 只有站得高才能看得远 4.湖水反射的光 湖水光色与秋月景色相互交融、和谐 湖面光滑如未经打磨的铜镜 洞庭湖水光与秋夜月色相互交融，显得格外和谐；湖面没有一丝风，像未经打磨的铜镜一样平滑光亮 5.路人向小孩问路 担心说话惊动鱼儿的细心 惊动、吓跑 路过的行人想要问路，小孩远远地就摆手示意，生怕惊动了水里的鱼，不敢回应行人 八、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 九、1.遥知不是雪 为有暗香来 冰 雪 2.与朋友交，言而有信。 3.己 人 4.不以 5.朋友 有信 6.不以规矩，不能成方圆。 十、1.① 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 十一、1.独自开 知不是雪 为有 香来 （1）冬 梅花 （2）① （3）有梅花淡淡的香气飘来 2.（1）黄河入海流 欲穷千里目 （2）白日依山尽，黄河入海流。​ （3）③。​ （4）蕴含的哲理：想要看到更广阔的风景、实现更高远的目标，就需要不断提升自己的站位、付出更多的努力，体现了积极进取、追求更高境界的人生态度。 考点检测 一、白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 烟雾缭绕 遥看→挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 二、1.太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条挂在山前的河流。 2.瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。 3.夕阳依傍着西山慢慢地下沉，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。 4.若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。 三、1.依山尽 黄河 千里目 一层楼 2.日照香炉生紫烟 挂前川 3.香炉 瀑布 三千尺 4.学垂纶 莓苔 遥招手 鱼惊 5.勿施于人 6.鹳雀楼 只有站得高，才能看得远 7.夸张 瀑布很高 怀疑 好像 瀑布 赞美 8.怕得鱼惊不应人 钓鱼 专注认真 四、1.① 2.② 3.③ 4.② 5.① 6.② 7.② 8.② 9.② 五、1.（1）诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来赞美瀑布的恢弘。 （2）诗人运用了夸张、比喻的修辞手法，用“银河”比喻瀑布，用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。 （3）“疑”字表明这是诗人的想象，为全诗蒙上了一种恍恍惚惚、亦真亦幻的艺术色彩。 2.（1）若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。 （2）表达了诗人不凡的胸襟与抱负。 （3）当我们想要自己变得更优秀时，就对自己说：“欲穷千里目，更上一层楼。”当我们遇到困难想要退缩时，也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼。”要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断进取。 六、1.香炉峰 形状尖圆，像座香炉 升腾 紫 远远地看 太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰，远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带高挂在山川之间 水汽冉冉升起的景象 瀑布 2.太阳渐渐收起刺眼的光芒，连绵起伏的群山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽！滔滔的黄河水奔向大海。要想看到更远的地方，就要登上更高的一层楼。 3.积极向上 只有站得高才能看得远 祖国壮美山河 大自然 4.严寒、冬天的寒冷 不与百花争春、在寒冬中孤高绽放 隐约、淡淡的香气 5.钓鱼 青苔 潮湿、安静，且被野草遮蔽 七、1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 八、1.② 2.A 3.① 4.① 5.② 6.② 九、《登鹳雀楼》 唐 王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 傍晚时分，落日依傍着山峦渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海。让人联想到时间的流逝，无极无穷。我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断进取。这首诗以鹳雀楼为观景视角，前两句描绘了夕阳依傍山峦缓缓落下、黄河奔腾向海的壮阔景象；后两句则借登高望远的体验，蕴含了“站得高才能看得远”的深刻哲理，成为流传千古的名句。 十、1.图画 文章 2.白马西风 杏花烟雨 3.清风明月 近水远山 4.山锁雾 水连天 5.遥招手 鱼惊 6.勿施于人 言而有信 不以规矩 十一、日照香炉 挂前川 直下 落九天 1.唐 李白 2.B 3.①√②√ 十二、路人借问 招手 怕得鱼惊不应人 1.胡令能 C 2.“遥招手”指的是稚子。他害怕问路人吓跑了鱼儿。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $