第四单元A卷（单元测试）-2025-2026学年五年级语文上册统编版

【畅学素养检测AB卷】第四单元A卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 看拼音，写词语。(8分) 忆往昔，我们是东方沉睡的雄狮， jiāng()土惨遭侵略者的践踏。jīn bì huī huáng( )的 diàn táng( )、hóng wěi( )的建筑都毁于一旦,这造成了bù kě gū liáng( )的sǔn shī( )。而今,雄狮已经觉醒，重大科技创新成果不断涌现 神舟飞天 蛟龙qián( )海 高铁疾驰 人工智能和超级计算机等成果令世界瞩目。 电影《长津湖》将我们带回了抗美援朝那段令人难忘的艰苦岁月。战士们面 临的困难是令人 nán yī zhì xīn 的,为躲避敌机 的fū chōng 扫射，战士们不得不躲在yǐn bì 的山 坳里，有的战士因酷寒而被冻成了冰雕。但是战士们仍jiān chí dā jī 敌人,终于迎来了战斗的胜利, fēn suì 了 敌人qín lǜè 的野心。所以，我们现在的幸福生活是无数先辈用生命换来的，我们一定要珍惜。 二、把下列词语补充完整，并结合语境选词填空(填序号)。 ①太平( )( ) ②国泰( )( ) ③丰( )足( ) ④夜不( )( ) ⑤生灵( )( ) ⑥( )( )失所 20世纪初，清朝灭亡后，袁世凯不死心，倒行逆施，又自封为皇帝，导致我国民生凋敝。以至于军阀混战， ，百姓 。还好后来我们有无数的仁人志士寻找救国良方，如李大钊、周恩来、朱德⋯⋯在他们的努力下，中华人民共和国成立了，我国的百姓过上了 的生活，路不拾遗、 。。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是()。 A.步履(lǚ) 抖擞(sǒu) 有恃无恐(sì) B.灰烬(jìn) 搅拌(jiāo) 玲珑剔透(tì) C.炊烟(cuī) 快艇(tīng) 万马齐喑(ān) D.熏染(xūn) 武陵(lǐng) 自相矛盾(máo) 2、下列加点字解释不正确的一项是()。 A.地履其黄(踩，踏) B.万马齐喑究可哀(沉默) C.题临安邸(题目) D.九州生气恃风雷(依靠) 3、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.故/今日/之责任，不在/他人，而/全在/我少年。 B.前途/似海，来日/方长。 C.少年/雄于地球/则国/雄于地球。 D.少年自由/则/国自由。 4、下列停实或句子与朗集时的情感语气对应无误的一项是( )。(2分)B ①我劝天公重抖擞----奋发 ②西湖歌舞几时体-----舆悟 ③少年维于地球则国雄于地球——盆路 ④凡是能拿得动的东西，统续掠走——无奈 ③母亲! 我要回来,母亲! ----深情 A.①③④ B. ①③⑤ C.③④⑤ D. ①④⑤ 5、下列句子中，顿号使用不正确的是哪一项? ( )(2分) A.我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。 B.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江被誉为世界四大河流。 C.在这篇文章中，作者描写了飞瀑、翠竹、古松和云海。 D.他看上去十六、七岁，一副朝气蓬勃的样子。 6、结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的是哪一项? ( )(2分) A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?(查阅清朝末年政府腐败无能的历史资料) B.一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 (查阅南京大屠杀的资料) C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。(查阅有关毛泽东写词时的时代背景的资料) D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(查阅有关龚自珍当时所处社会环境的资料) 7、根据所学内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.《少年中国说》(节选)的写作目的是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下，唤起人们的爱国热情，激起中国少年的使命感和责任感。 B.《圆明园的毁灭》中作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 C.《小岛》一文表现了驻岛战士们舍己救人的精神和热爱祖国的高尚情怀。 D.借助资料可以了解课文的写作背景，深入理解课文蕴含的情感，加深对课文内容的认识。 四、按要求完成句子练习。(6分) 4、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！(6分) ①这句话中的两个“不可估量”说明 。(1分) ②这句话在朗读的时候应该读得 (快/慢)一些，语调 (低沉/高昂)一些，以体现出 的心情。(3分) ③用加点的词仿写句子。(2分) 2、队长说，他是北方人，从大棚种策得到启示，就搞了这个油布棚。(改为直接引语)(1分) 3、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(缩句) 4、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法，使句意不变) 5、 根据所学知识填空。(7分) 古人把自己对祖国的热爱写在了诗里。爱国，是陆游笔下的字字血泪：王师北定中原日， 。爱国，是龚自珍发出的殷切期望：我劝天公重抖擞， 。爱国，是林升笔下的声声谴责：山外青山楼外楼。 ?爱国之情薪火相传。作为新时代的少年，我们肩负着家国重任，要时刻牢记梁启超先生在《少年中国说》(节选)中的嘱托： “故今日之责任，不在他人， 。 ,少年富则国富, ……”) 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(7分) 爱国论(节选) 夫①爱国者，欲其国之强也，然国非能自强也，必民智开，然后能强焉，必民力萃②，然后能强焉。故由爱国之心而发出之条理③，不一其端，要之必以联合与教育二事为之起点。一人之爱国心，其力甚微，合众人之爱国心，则其力甚大，此联合之所以为要也；空言爱国，无救于国，若思救之，必藉④人才，此教育之所以为要⑤也。 【注释】①夫：语气词。②萃：聚集。③条理：秩序。④藉：依靠。⑤要：重大，值得重视的。 1.为下列加点字选择正确的解释。 欲其国之强也( ) A.需要。 B.想要,希望。C.能要。 故由爱国之心而发出之条理( ) A.所以,因此。B.原因。 C.过去的，原来的。 2.用自己的话说说下面句子的意思。 一人之爱国心，其力甚微，合众人之爱国心，则其力甚大。 3.下列对短文内容理解有误的一项是( ) A.“空言爱国，无救于国”这句话告诉我们爱国不能空喊口号。 B.文段中，作者告诉我们爱国必须依靠团结和教育。 C.文段中，作者认为要想国家强大，必须大家联合起来做教育。 4.梁启超认为要想救国，必须依靠教育。请结合《少年中国说》的语段，谈谈你的理解。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。) 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 圆明园的毁灭(节选) 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂□也有玲珑剔透的亭台楼阁□有象征着热闹街市的“买卖街”□也有象征着田园风光的山乡村野□园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 资料链接：悲剧就是把美好的东西撕碎给你看，然而，把已经撕碎的东西再重新拼回给你看，那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨不安。 ——鲁迅 1. 在□里填上恰当的标点符号。 2.(1)根据第1自然段，可以看出“众星拱月”的“月”指的是 ，“星”指的是 ，“拱”字意思大概与 (拱手 拱桥 拱绕)相同。 (2)联系生活，想象“众星拱月”的建筑或画面，给下面合适的场景打“✔”。 几名专家被记者团团围住( ) 战斗中将敌人包围( ) 房子四周开满了鲜花( ) 3.读第2自然段，我知道圆明园景观大致包括这几类：一是 建造的；二是根据 建造的；三是 。从中体会到了作者 之情。 4.读画横线句子，下列说法正确的有(多选) ( ) A.这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。 B.联系上下文，这表明圆明园的文化艺术价值远远大于它的经济价值。 C.结合课文内容，后文写侵略者对它进行了肆意抢掠和毁坏，更让人感到痛心和惋惜。 5.结合链接资料，圆明园曾经很辉煌， ，可现在它 ，作者这样写的好处是 。 七、 八、现代文阅读理解。(13分) 唇亡齿寒 ①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的意大利少年，他衣衫破烂，避开人们，像野兽似的用白眼瞪着大家。两年前，他被卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地虐待他，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。 ②在巴塞罗那，他终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他的家乡。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使他的心灵布满了伤痕。 ③尽管如此，仍然有三位乘客不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用意大利语大略地讲了自己的经历，其中不时夹杂着法语、西班牙语。这三个客人虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半因为酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。 ④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上帘子，静静地沉思：有了这些钱，可以在船上买点好吃的东西；到了热那亚，可以买件衣服换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说，这钱就如同命运的恩赐，带给他许多的希望。 ⑤与此同时，那三位乘客正一边喝酒，一边谈论自己旅行中所经过的地方，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈话也就渐渐露骨了。一个说与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗，意大利的官员连字都不认识。“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！”一个说。“强盗！”另一个说。 ⑥忽然银币铜币像雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上、地板上滚着，发出很大的声响。 ⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻轻地说，“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一分钱的！” 5.为短文取一个题目，写在文前的横线上。(2分) 6.阅读短文第①②段，用一句话概括少年的经历。(2分) 7.短文第④段中画“ ”的句子是对少年的 描写，写了少年对这些钱的用途的设想，说明少年 。这与下文少年扔钱的行为形成了 。(3分) 8.(语文要素)少年为什么把收到的钱又扔给了那三位乘客?你从中体会到了少年怎样的情感?(3分) 9.(新趋势·开放探究)有人说国家的兴亡盛衰与我们少年儿童无关，对此你怎么看?说说你的观点。(3分) 选材构思与表达 九、综合性学习。(5分) 4月15 日是“全民国家安全教育日”。为了增强学生的国家安全意识，天星小学五年级开展了以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成练习。 1、请你为这次活动写一则宣传标语。(2分) 2、同学们正在热火朝天地讨论如何维护国家安全时，调皮鬼淘淘突然说：“国家安全离我们小孩子太遥远了，和我们没有关系。”你同意这种观点吗? 为什么? (3分) 九、1、增强国家安全意识，保障国家长治久安。维护国家安全和利益，从我做起。增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 2、不同意。维护国家安全是每一位公民的责任与义务。爱国要从我做起，从小事做起。 十、习作。(25分) 题目：二十年后，我们这样读书 二十年后，人们是怎样读书的呢? 读书场所、读书方式等发生了什么样的变化呢? 出现了怎样的新工具来帮助人们阅读呢? 大家是怎样进行读后感交流的? ……请把想象到的场景或事件梳理一下，分段叙述，把内容写具体。。 参考答案 一、难以置信 俯冲 隐蔽 坚持 打击 粉碎 侵略 二、无价 无尽 无缺 协调 怒发 归赵 1、无穷无尽 无影无踪 自言自语 2、无价之宝 怒发冲冠 完好无缺 完璧归赵 三、1、B 2、④①③② 3、A 4、D 5、D 6、B 7、C 四、1、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。 2、我们的欢乐 我们的祝福 3、她看电影时，随着剧情的发展时而开怀大笑，时而眉头紧蹙，时而默默流泪，时而唉声叹气。 五、1、多少事 天地转 一万年太久 只争朝夕 2、一日难再晨 岁月不待人 3、完璧归赵 渑池会面 六、1、C; 2、速读只要求眼睛与大脑活动，要使眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应，这就是“眼脑直映”。 3、A; 4、真正的速读，不仅要阅读速度快，还要边读边理解。 建议：①带着问题阅读文章，做题时集中注意力；②学会抓住关键词句，捕捉有用信息。 七、1、廉颇 蔺相如 2、于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 完璧归赵 渑池会面 3、顾全大局、心胸宽广 勇于认错、知错就改 4、B 5、廉颇半跪在蔺相如面前，羞愧地说：“蔺大人，我现在才明白您是为了赵国好，之前是我对不住您，请您用荆条打我吧，我甘受惩罚!”蔺相如赶紧扶起廉颇，说：“廉将军言重了，我们都是为了赵国着想，今后就让我们同心协力保卫赵国吧!” 八、1、晋国想要吞并邻近的虞和虢，于是贿赂虞公，先攻打虢国，最后吞并虞国。 2、虢国 虞国 利害密切相关的两方，一方受到伤害，另一方也不能独善其身 3、C 4、B 5、语言 宫之奇对晋国的示好十分警惕，不同意虞公接受国宝的态度坚决 6、①我们不能目光短浅，只看到眼前的利益，而看不到背后隐藏的危险。②弱小的势力应该相依为命，联合对抗外敌，否则就会被逐个击破。 九、1、本班中，一半以上的同学采用了“提取关键词句”的方法来提高阅读速度。（或：本班中，采用“把握故事情节”的方法来提高阅读速度的人数最少。) 2、①专心阅读，找出文章的主旨句。②连词成句地读，不要回读。3带着问题读，学会跳读。 十、 好朋友小阳 ‌‎在我的身边，有许多朋友，但小阳是最特别的那一个。‌‎ ‌‎小阳长得瘦瘦高高的，脸上总是带着灿烂的笑容，那笑容就像阳光一样温暖。他有一双明亮而灵动的眼睛，仿佛藏着无数的星星，笑起来的时候眼睛会眯成一条缝，特别可爱。‌‎ ‌‎记得有一次，我们一起参加学校的跑步比赛。比赛开始后，我不小心被一块小石子绊倒了，膝盖擦破了皮，疼得我龇牙咧嘴。就在我满心沮丧的时候，小阳突然停了下来，转身向我跑来。他跑到我身边，焦急地看着我的伤口，二话不说就扶起我往医务室走去。一路上，他还不停地安慰我：“没事的，这点小伤很快就会好的。”他的声音温和而坚定，让我原本慌乱的心渐渐平静下来。‌‎ ‌‎ 还有一回，我数学考试考砸了，心情低落到了极点。小阳知道后，主动来到我身边。他耐心地帮我分析每一道错题，还把自己的学习方法毫无保留地分享给我。他一边讲解，一边用鼓励的眼神看着我，那眼神仿佛在说：“你一定可以的。”在他的帮助下，我的数学成绩逐渐提高了。‌‎ ‌‎这就是我的好友小阳，一个充满善意、乐于助人的人，他就像一束光，照亮了我生活的角落。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $