期中素养评估卷(一)-【优+密卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

哪吒的特点，想一想你和他过一天 时会发生怎样有趣的事情；②所选 事情的主题要积极向上，要突出事 情的经过；③想象类习作的开头和 结尾要做到呼应。 期中素养评估卷（一） 一、正确的读音：1.qùq02.qiǎo que 3.jiang xiang 4.xi ji 二、庄稼研究葡萄逐渐满意 程度超过 三、C 四、并进耳聋七八 机算 显通头臂 1.神机妙算 2.三头六臂 3.各显 神通 XXXX 六、1.AC 2.(1)①句是陈述句，②句是排比 句，②句读起来比①句更有气势， 也更能突出九寨沟在不同天气时 都美如画卷。 (2)太阳出来了，清风暖和起来 了，绿地暖和起来了，河水也暖和 起来了 七、山草野花流着月光 鹅卵石 千万匹白色飞奔而来 山崩地裂 震得颤动起来长河渐落晓星沉 复照青苔上一道残阳铺水中智 能之土不学不成不问不知不 识庐山真面目只缘身在此山中 常衔西山之木石坚忍不拔不屈 不挠夸父追逐天上的太阳而渴 死。他锲而不舍，向着目标奋斗 的精神值得我们赞颂。 (、(一)1.山海经文言文 2.想要。没有赶到。 3.(1)夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方。 (2)还没赶到大湖，（他）就在半路 因口渴而死。 4.有胆量、有决心，目标远大，气魄 非凡，意志坚强。 【参考译文】 夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方；他感到口渴，想要 喝水，就到黄河、渭水喝水；黄河、渭 水的水不够，（夸父）就去北方喝大 湖的水。还没赶到大湖，（他）就在 半路因口渴而死。（夸父）遗弃他的 手杖，（他的手杖）化成了桃林。 (二)1.② 2.就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别 的蚂蚁领来。它们或是把食物分 成小块，各自衔一块带回去，或是 同心协力把食物运回巢去。 不问不知 3.(1)搬运食物认路本领很强 (2)不识庐山真面目只缘身在此山 (2)眼睛气味 中梅须逊雪三分白 雪却输梅一 4.蚂蚁认路的本领很强。 段香 5.变色龙。特殊本领：善于随环境 (3)八月里来雁门开 雁儿脚上带霜 的变化，随时改变自己身体的颜 来立了秋把扇丢 色。有利于隐藏自己，捕捉猎物。 8.来到华山 拜师学艺劈山救母 九、写作提示：想一想自己在生活或学 9.D10.B11.C 习中的小发明，然后介绍一下自己12.示例：霹雳大仙一挥拂尘，一条飞龙 发明的过程，注意按照时间顺序来 从远处向沉香飞来。到得近前，飞 介绍。 龙变成了一把宝斧。 飞龙变成了宝斧，我从中感受到故 期中素养评估卷（二） 事的神奇之处。 1.提示：掌握正确的书写方法，认真 13.写作提示：(1)根据题目要求，结合 书写。 自身实际，选择要推荐的地方； 2.(1)新鲜缓缓茂盛 兴奋 奔跑 (2)可分条介绍推荐的理由，做到语 平整暮色宽阔吟诵 言精练，表达真挚的情感。 (2)B(3)AB(4)D 第五单元素养评估卷 3.正确的读音：(1)uan gicǎo yin pù(2)D(3)C(4)D -、1.A 4.C5.C 2.嘴角分外 奋力居然呆呆 6.（1)示例：人们爱春天，爱她的风和日 幼小身躯 丽，爱她的花红柳绿，也爱她的雨润 3.C 4.C 5.ACD 万物。 二、1.(1)比喻 老麻雀一块石头 (2)示例：人声鼎沸看到了节日的 表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗 大街上人来人往，叫卖声、欢笑声响 面前坚定勇敢的精神 成一片。 (2)示例：我努力向终点跑去飞 7.(1)好问则裕自用则小不学不成 奔的马一样优+密卷 期中素养评估卷（一） 何用时：60分钟 四年级上册语文·P ★满分：100分 题号 三 四 五 六 九 总分 等级 得分 一、用“/”给加点字选择正确的读音。(4分) 架懒剩 1.一曲(qǔq0)《黄河谣》唱出了九曲(qǔ qū)黄河的雄壮。 2.我两岁的弟弟看见家雀(quèqiǎo)儿在他脚边蹦来蹦去，便欣喜得欢呼雀 (quèqiǎo)跃，手舞足蹈，真可爱。 3.伞降(jiàng xiang)兵落地被俘但坚决不投降(jiang xiang)。 4.小明参加户外运动时，妈妈特意打电话联系(x)小明，嘱咐他要系（川 x)紧鞋带，注意安全。 二、读拼音，写词语。(7分) 封 zhuang jia( )汉老李yan jiū( )的pútao( )新品 种在水果批发市场zhújiàn( )得到了大家的认可，大家的mǎnyi 加 ( )cheng dù( )chao guò( )了老李的设想。 三、下列词语全都属于同一类的一项是(2分) A.盘古 女娲 普罗米修斯 李商隐 线 B.人声鼎沸 浩浩荡荡 锣鼓喧天 响彻云霄 C.腾云驾雾 上天入地 刀枪不入 神通广大 D.玫瑰 茉莉 花蕾 海棠 声 四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。(9分) 齐头( )( 震( )欲( ) 横( )竖( 神( )妙() 各( )神( 三( )六( 1.《三国演义》中的诸葛亮足智多谋，会夜观天象，可以说是 2.《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，人人都说他有 邪 3.在竞标大会上，各公司的代表可以说是八仙过海 五、把下列小动物和它们的家用线连起来。(4分) 鼠 狗 猪 鸟 马 鱼 牛 虎 窝洞巢 圈 塘 厩 穴 棚 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.下列句子中，没有语病的两句是( )和( )(2分) A.我多么希望可以饲养自己心爱的小动物。 B.大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 C.经过老师的教育，小明端正了学习态度。 D.写完作业，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。 2.请你先比较下面两个句子在表达上的不同，再照样子写句子。(4分) ①九寨沟雨天、晴天、雾中的景色都美如画卷。 ②九寨沟雨天的景色美如画卷，晴天的景色美如画卷，雾中的景色也美如 画卷。 (1)表达上的不同： (2)我可以把“太阳出来了，清风、绿地、河水都暖和起来了”改成②句形式： 七、自习课上，小潍和小坊正在交流着学习心得。读一读，根据所学知识填空。 (22分) 小潍：书籍让我们不出家门，欣赏美丽风光。“细细的溪水，流着 和 的香味， 。灰白色的 布满河床。” 小坊：我也想到了！“浪潮越来越近，犹如 战马齐头并进，浩浩 荡荡地 ;那声音如同 ,好像大地都被 。” 小潍：诗中的美景也让人沉醉。“云母屏风烛影深， “返景入深林， 996日 ,半江瑟瑟半江红”。 小坊：书中还蕴含着丰富的道理。“有智慧有能力的人，不学习不能成 功，不请教别人不能掌握这个知识”是“ ”告诉我们的道理；《题西林壁》中更是告诉我们“当局者迷， 旁观者清”的道理，正如诗中所言：“ 0 小潍：书中人物的精神更应该被世代所颂。“ ,以堙于东 海”， 的精卫令人赞叹；在高加索山上接受惩罚， 的普罗米修斯值得赞扬。 小坊：通过课外阅读我还知道了不少神话故事。 小潍：那你能给我推荐一个你喜欢的人物吗？ 小坊：当然可以！你瞧！这是我为他（她）制作的人物卡片。 人物卡片 姓名： 主要事迹： 推荐理由： 小潍：看了你的介绍，我也想去读一读。能把书借给我看看吗？ 小坊：当然可以！ 八、阅读理解。(21分) (一)阅读下文，回答问题。(10分) 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日®；渴③，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大 泽⑤。未至，道渴而死。弃⑤其杖，化为邓林⑦。 【注】①逐走：赛跑。逐，竞争。走，跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③渴：他感到口渴。④河、渭：黄河、渭水。⑤大泽：大湖。传说纵横千里，在雁 门山北。⑥弃：遗弃。⑦邓林：地名，今在大别山附近，河南、湖北、安徽三省交 界处。邓林即“桃林”。 1.选文选自《 》,从文体上看属于 。(2分) 2.写出文中加点字词的意思。(2分) 欲： 未至： 3.写出下列句子的意思。(4分) (1)夸父与日逐走，入日。 (2)未至，道渴而死。 4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（2分) (二)阅读下文，回答问题。(11分) 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回 去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块， 各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触 角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得 特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景 物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让 它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景 物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁 会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果 用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有气味的东西将蚂蚁 要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 1.你认为哪一个题目最适合这篇短文？请你选出来，在括号里打“√/”。(2分) ①蚂蚁“搬救兵”()②蚂蚁的趣闻( )③蚂蚁认路( ) 2.蚂蚁是怎样把巨大的食物运回巢去的？请用“ ”在文中画出有关的句 子。(1分) 3.根据短文内容填空。(4分) (1)短文分别从 、传递信号和 三个方面介绍了蚂蚁。 (2)蚂蚁认路主要靠 ,还可以靠 认路。 4.第3自然段是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出有关的句子。(2分) 5.你还知道哪些动物有特殊的本领？请写出来。(2分) 九、写作园地。（25分) 在学习和生活中，你有过灵光一闪的时候吗？你有没有把它变成现实 呢？请按照时间顺序把你的小发明写一写吧。不少于400字。