期中素养评估卷(二)-【优+密卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

哪吒的特点，想一想你和他过一天 时会发生怎样有趣的事情；②所选 事情的主题要积极向上，要突出事 情的经过；③想象类习作的开头和 结尾要做到呼应。 期中素养评估卷（一） 一、正确的读音：1.qùq02.qiǎo que 3.jiang xiang 4.xi ji 二、庄稼研究葡萄逐渐满意 程度超过 三、C 四、并进耳聋七八 机算 显通头臂 1.神机妙算 2.三头六臂 3.各显 神通 XXXX 六、1.AC 2.(1)①句是陈述句，②句是排比 句，②句读起来比①句更有气势， 也更能突出九寨沟在不同天气时 都美如画卷。 (2)太阳出来了，清风暖和起来 了，绿地暖和起来了，河水也暖和 起来了 七、山草野花流着月光 鹅卵石 千万匹白色飞奔而来 山崩地裂 震得颤动起来长河渐落晓星沉 复照青苔上一道残阳铺水中智 能之土不学不成不问不知不 识庐山真面目只缘身在此山中 常衔西山之木石坚忍不拔不屈 不挠夸父追逐天上的太阳而渴 死。他锲而不舍，向着目标奋斗 的精神值得我们赞颂。 (、(一)1.山海经文言文 2.想要。没有赶到。 3.(1)夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方。 (2)还没赶到大湖，（他）就在半路 因口渴而死。 4.有胆量、有决心，目标远大，气魄 非凡，意志坚强。 【参考译文】 夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方；他感到口渴，想要 喝水，就到黄河、渭水喝水；黄河、渭 水的水不够，（夸父）就去北方喝大 湖的水。还没赶到大湖，（他）就在 半路因口渴而死。（夸父）遗弃他的 手杖，（他的手杖）化成了桃林。 (二)1.② 2.就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别 的蚂蚁领来。它们或是把食物分 成小块，各自衔一块带回去，或是 同心协力把食物运回巢去。 不问不知 3.(1)搬运食物认路本领很强 (2)不识庐山真面目只缘身在此山 (2)眼睛气味 中梅须逊雪三分白 雪却输梅一 4.蚂蚁认路的本领很强。 段香 5.变色龙。特殊本领：善于随环境 (3)八月里来雁门开 雁儿脚上带霜 的变化，随时改变自己身体的颜 来立了秋把扇丢 色。有利于隐藏自己，捕捉猎物。 8.来到华山 拜师学艺劈山救母 九、写作提示：想一想自己在生活或学 9.D10.B11.C 习中的小发明，然后介绍一下自己12.示例：霹雳大仙一挥拂尘，一条飞龙 发明的过程，注意按照时间顺序来 从远处向沉香飞来。到得近前，飞 介绍。 龙变成了一把宝斧。 飞龙变成了宝斧，我从中感受到故 期中素养评估卷（二） 事的神奇之处。 1.提示：掌握正确的书写方法，认真 13.写作提示：(1)根据题目要求，结合 书写。 自身实际，选择要推荐的地方； 2.(1)新鲜缓缓茂盛 兴奋 奔跑 (2)可分条介绍推荐的理由，做到语 平整暮色宽阔吟诵 言精练，表达真挚的情感。 (2)B(3)AB(4)D 第五单元素养评估卷 3.正确的读音：(1)uan gicǎo yin pù(2)D(3)C(4)D -、1.A 4.C5.C 2.嘴角分外 奋力居然呆呆 6.（1)示例：人们爱春天，爱她的风和日 幼小身躯 丽，爱她的花红柳绿，也爱她的雨润 3.C 4.C 5.ACD 万物。 二、1.(1)比喻 老麻雀一块石头 (2)示例：人声鼎沸看到了节日的 表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗 大街上人来人往，叫卖声、欢笑声响 面前坚定勇敢的精神 成一片。 (2)示例：我努力向终点跑去飞 7.(1)好问则裕自用则小不学不成 奔的马一样优*密卷 期中素养 g用时：60分钟 四年级上册语文·P 评估卷（二） ★满分：100分 题号 三 四 总分 等级 得分 宫 ⊙高新小学举办了一场“大美潍坊·学 在鸢都”综合性学习活动，邀请你来参加。 一、书写·我来写标语 日⊙@ 弥 1.[书写]学校为本次综合性活动写了一条宣传标语。 州 请你用楷书抄写，要求写正确、规范、工整，字距要 均匀。(3分) 云外清歌花外笛，潍州原是小苏州。 二、积累与运用·徜徉学习会 封 2.[序言]学校为本次活动制作宣传展板，小潍写了篇 T 序言，请你完成以下任务。(18分) 潍坊是一座美丽的城市。夏天的清晨，漫步在 空气xin xian( )的湿地公园，看着huan huan )流淌的河水，聆听隐藏在mà0 线 sheng( )树林中的鸟鸣，带给我们一天的 ①(A.舒适B.舒缓)；午后，一群孩子ng fen( )地bēnpǎo( )在ping zhěng 声 )的沙滩上，②(A.柔美B.柔和)的 海风拂过脸颊，吹散他们一身的[]热；m心sè ( )降临，夕阳的余晖洒在kUānkuò )的白浪河上，看着眼前的美景，我们不禁 yin song( )出：“③” (1)小潍在写序言时，有几个词怕写错了，用拼音代 替了，请大家帮忙填一填。(9分) 剂 (2)“[]”里填入的字恰当的是(3分) A.操 B.燥 C.噪 D.躁 (3)请给序言①②处选出合适的词语，并在选项上 打“/”。(3分) (4)根据语境，在序言横线处③填入诗句，最恰当的 一项是(3分) () A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 3.[日记小秀场]小潍跟着爷爷到安丘雹泉村旅游，写 了一篇日记，请你来读一读。(13分) 秋天的夜晚，雹泉村少了白天的喧(Xuan uàn)闹，叽喳的家雀(que qicǎo)儿躲到树上的 (①)里，隐(yinwěn)藏在花圃(pǔbǔ)里的蟋 蟀们轻轻地拉起琴来。月光下，爷爷围绕着“奋斗” 的话题，告诉我：“在成长的道路上，（②）在所难免， 但你要学会迎难而上。” (1)给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 (4分) (2)和“话题”中“题”的意思不同的一项是(3分) A.命题 B.标题C.主题 D.题词 (3)下列选项中填入语段①中最合适的是(3分) () A.洞 B.穴 C.巢 D.圈 (4)下列惯用语填入语段②中最合适的一项是 (3分) ) A.开绿灯B.打头阵C.破天荒D.栽跟头 4.[成语小驿站]下面加点的成语使用最恰当的一项 是(3分) ( 13 A.一阵细雨过后，几只蝴蝶在花丛间腾云驾雾般 地飞来飞去。 B.下课铃一响，他俩就齐头并进地走出了教室。 C.看到沙滩上那么多垃圾，小潍犯愁了，就算有三 头六臂，一下子也捡不完啊！ D.汽车在愤愤不平的山道上慢慢地行驶着。 5.[方法分享会]下面是四位同学关于语文学习方法 的建议，不恰当的一项是(3分) () A.小潍：读课文时，我们要边读边想象，除了想象画 面，还可以想象声音、味道。 B.小坊：阅读时，要试着从不同的角度提出问题，要 筛选出最值得思考的问题，以加深对文章的 理解。 C.豆豆：细致观察的作用要大于连续观察，因此我 们在观察时经常用细致观察的方法。 D.丁丁：我们可以通过弄清事情的起因、经过、结 果来把握文章内容。 6.[表达运用池]按要求写句子。(7分) (1)照样子，写句子。(3分) 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候 也叫。 人们爱春天，爱她的风和日丽、花红柳绿、雨润 万物。 (2)读下面的词语，你想到了什么画面？选择其中 一个词语写一写。（4分) 鸦雀无声 窃窃私语 人声鼎沸 锣鼓喧天 读到“ ”一词，我仿佛 7.[制作积累卡]在下面横线处填写相应的古诗文名 句，帮小潍完成积累卡片。(12分) (1)[善问]学贵有疑。《尚书》中“ ”告诉我们要勤学多问，虚心求教； 汉代的王充也认为“智能之士， ”。 (2)[明理]苏轼的《题西林壁》用“ ”告诉我们，当局者迷，要 全面地看待问题；卢钺用“ ”告诉我们尺有所短、寸有所长的道理。 (3)[知秋]谚语“ ”是说到了农历八月份，大雁就开始向南飞 去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了；“ ”意味着立秋以后，天气转凉， 不再需要用扇子了。 三、阅读理解·读神话故事 劈山救母 三圣母不顾天条禁令，与凡人刘彦昌结为夫妻。 婚后生下一个男孩，取名沉香，这事被她哥哥二郎神 杨戬知道了，把她压在了华山之下。 沉香十三岁时，从他父亲那里得知这一切，气愤 不已，不顾一切地往华山方向跑去，要去救自己的 母亲。 霹雳大仙收沉香做徒弟。在师父的指点下，沉香 刻苦学习，渐渐学会了六韬三略、百般武艺、七十三 变。沉香要去救母亲，霹雳大仙则要看看他的本领练 得怎样。霹雳大仙变出九头壮实的公牛顶着锋利的 角向沉香冲过来。沉香不慌不忙，很快就把这九头牛 掀翻在地。突然，又来了两只斑斓猛虎，沉香又是三 拳两脚就把猛虎打倒在地。奇怪的是，牛和老虎竟然 变成了面牛、面虎。沉香哈哈大笑，一口气把面牛、面 虎吞下肚去，顿时感到力大无比。霹雳大仙捋着长长 的胡子说：“你现在又增添了九牛二虎之力，可以去救 母亲了！我再送你一件趁手的兵器。”霹雳大仙一挥 拂尘，一条飞龙从远处向沉香飞来。到得近前，飞龙 变成了一把宝斧。沉香拿在手上挥舞一番，大笑道： “飞龙助我宝斧，正好劈山救母。” 沉香驾起祥云，再一次来到华山，正好遇上二郎 神前来巡山，甥舅一言不合，便打了起来，直打得天昏 地暗。二郎神渐渐抵挡不住，连宝莲灯也被沉香夺了 过去，只好带着哮天犬狼狈地逃跑。 沉香举起开山神斧，奋力向华山猛劈过去。只听 得“轰隆隆”一声巨响，地动山摇，华山裂开了。受尽 苦难的三圣母终于重见天日，与儿子紧紧抱在一起， 百感交集，泪流满面。 之后，沉香又驾云把父亲刘彦昌接到华山，一 三口终得团圆，幸福地生活在一起。 8.[了解神话故事内容]阅读短文，关注主要人物和事 件，梳理故事，用简短的词补充完整下面的导图。 (3分) 起因 经过 结果 被压华山 大战二郎神 家团圆 9.[了解神话故事内容]霹雳大仙为什么要收沉香为 徒？以下理解最准确的一项是(3分) A.沉香天资聪颖，不同于寻常人。 B.想要栽培沉香，继承自己的武学。 C.教会沉香武艺，让他打败二郎神。 D.感动于他小小年纪救母心切。 14 0.[感受神话人物形象]神话中的人物个性鲜明， 下列对故事中人物分析不恰当的一项是(3分) () A.三圣母不顾天条禁令，与凡人结为夫妻，是个 勇于追求幸福的女子。 B.沉香不懂得尊重长辈，和舅舅二郎神刚见面就 大打出手。 C.为了寻找母亲，沉香历尽艰辛来到华山，真是 个勇敢的孩子。 D.二郎神很冷酷，为了维护天条禁令而惩罚妹 妹，丝毫不顾手足情深。 1.[发现神话故事特点]小潍为神话故事设计了宣传 标语，以下不符合神话故事特点的一项是(3分) ( A.走进神话，走进神奇的想象。 B.听神话故事，品个性鲜明的人物形象。 C.读神话故事，懂得其中包含的道理。 D.讲神话故事，表达人类美好愿望。 2.[发现神话故事特点]神话故事充满神奇的色彩， 故事中哪些地方让你感受很神奇？先摘抄有关语 句，再写出自己的感受。(4分) 语句： 感受： 四、表达与交流·为家乡代言 3.你的家乡一定有一些好玩的地方、迷人的自然风 光，你最喜欢哪个地方？向别人推荐这个地方，按 一定顺序写出这个地方的特别之处，写清楚推荐 的理由。题目自拟。不少于400字。(25分)