阶段素养评估卷(二)-【优+密卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

2.(1)张开大嘴露出锋利的牙齿 走近吃掉小麻雀 (2)舍身救子的勇气 (3)动作 三、示例：我们家的特色菜是奶香南瓜 饼。它的做法是先把蒸熟的南瓜捣 烂，放进糯米粉、奶酪碎、糖和鸡蛋 一起搅拌，揉成面团；再把面团分成 一个个大小相等的剂子，用手按成 面皮状；然后中间包上豆沙，搓成小 饼，两面撒上黑芝麻；最后放进平底 锅两面煎至焦黄即可。 四、（一）1.“我”和老爷爷相互鼓励一起 爬天都峰“我”、爸爸和老 爷爷都爬上了天都峰顶 2.A 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬， 像小猴子一样…攀爬 4.C (二)1.大为失望欣喜若狂满脸 沮丧 2.C 3.只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光 一闪，便箭一般地射向了河心。 4.叔叔是个洞悉人心的人，是个经 验丰富的人，是个谨慎的人，是个 懂得生活的人，是个不会轻言放 能考出好成绩的，加油！ 弃的人。 2.我来帮你看看是否能修好。你不 5.有。今后应该做一个谦虚的人， 要伤心，以后玩玩具小心一点儿 在成功之前不要自吹自擂，即使 就行了。 事情办成了也不自夸。 七、（一）1.批注①：其实大家并没有因 五、写作提示：要选取最难忘的事，要写 为“我”不会豁虎跳而嘲 清楚事情的经过，还要写出自己的 笑“我”。 感受。 批注②：“我”因为不会豁虎 跳，并且听到老师同学们都 第六单元素养评估卷 在笑，感到无地自容。 一、正确的读音：1.Xunuàn 2.“我”在表演中非常紧张。 2.hong hòng3.jiao jue 3.①“我”穿上老虎皮，套上老虎头， 4.ding ding 把自己闷得出汗了；②台下观众 二、顽皮大概失败， 砸锅紧握 的哄笑声让“我”既紧张又羞愧。 殷切 4.示例：别再为不会豁虎跳而耿耿 三、1.碰钉子2.栽跟头3.破天荒 于怀了，其实你的表演非常有趣， 4.打头阵 给大家带来了欢乐，大家都会记 四、1.我最喜爱的游戏是什么？是捉 住你独特的表演的。 迷藏。 (二)1.B 2.病句：就在这时，小明居然忍不住 2.C 哄堂大笑起来。 改正：就在这 3.这句话运用动作描写，写出了“我 时，小明居然忍不住大笑起来。 们”和好之后的心情非常激动。 3.[示例]一把扯下蒙眼布，一蹦三 4.很好。①契合了文章中面条店老 尺高，大声喊道：“抓到你啦！” 板用筷子给“我”讲道理的事例。 五、1.人不可貌相海水不可斗量 ②点明了文章中团结的主题。 2.病从口入祸从口出 5.示例：我有一群很好的朋友，我们 3.一言既出4.差之毫厘 认识快十年了。我们五个人住在 六、示例：1.你以后只要细心做题，一定 4个不同的国家，4个不同的时 46 区，平时因为时差也很难同时在 线聊天。但是每年春节，不管我 们住在哪里，都一定会约定在同 一个城市见面，交换礼物。我们 有几个人可能一年只见一面，但 是一旦聚到了一起就感觉跟从来 没有分开过一样，聊得很开心。 虽然一年可能只有48个小时能 在一起，但是我们一定不会缺席。 八、写作提示：写出你难忘的一个人，要 写明白让你难忘的原因，表达出自 己的真情实感。 阶段素养评估卷（二） 一、l.jiǔqin jiao suanǒushǔ 2.6线上 二、1.黑暗恐怕 2.至今表演 预料排练甚至 三、1.③2.①3.② 四、C 6 五、1.一个大陀螺的主人开始首先傲慢 地向我挑衅。 2.橡皮—①为了帮助别人改正错 误，牺牲了自己。②一心订正错 误，耗费了大好的青春。 六、1.尺有所短寸有所长 2.一言既出谬以千里机不可失 3.“我”的陀螺虽然其貌不扬，但是 击败了小伙伴的大陀螺不能根 据人或物的外在形象来判断好坏 七、（一）1.(1)×(2)×(3)/ 2.小明、爸爸和妈妈。 3.这位同学，遵守科技馆的预约规 则是讲诚信的一部分，我们应该 按规则操作，做一个讲诚信的人。 (二)1.示例：(1)紧张、担心的 (2)无奈、可惜、失望的 2.敢于说真话，无论在什么情况下 都不说谎 3.胡老师是一个脾气有些怪，但是 心肠好、教书也很有一套的人。 八、写作提示：要选好材料，写出事情的 经过和结果，写明为什么要感谢他 (她)，以及自己的真情实感。 第七单元素养评估卷 一、1.A 2.jiàng将官，将领，也泛指军官 3.边塞征战英雄豪杰胸怀 抱负清晰响亮默默平凡 4.A5.D 二、1.A2.B 3.鲜明强烈示例：在这么庄严 的场合，你俩窃窃私语合适吗？ 三、古来征战几人回不教胡马度阴山 死亦为鬼雄 四、（一）1.修身课上，周恩来“为中华之 崛起而读书”的回答让魏校 长震撼和赞赏。 2.周恩来“为中华之崛起而读书”的 信念十分坚定与众不同 3.B 4.为了获得更多的知识，让自己成 为一个对社会、对他人有用的人。 (二)1.A2.B 3.用衣服捂住头，险丢小命被父 亲弄丢，老乡送回虽奄奄一息， 仍走出草地 4.短文写的是不满一岁的贺捷生跟 随红军长征时的遭遇，体现出当 时战争的残酷和革命前辈们生活 的艰难。 五、写作提示： ①根据题目要求，选择在本次活动 中印象深刻的见闻或感受写下来， 作为本次习作的内容。 ②要按顺序写出见闻的经过或自己 所经历的事情，详细描写过程部分， 重点突出内心的感受。 ③根据习作的内容拟定题目，注意 运用正确的书信格式。 第八单元素养评估卷 一、诸多尝试唯一娶媳妇豹 47 徒弟淹骗 楚国报仇，并不仅仅是为了我们 二、1.A2.C 赵国啊！ 三、B 3.能言善辩、伶牙俐齿。 四、1.(1)合不拢嘴(2)直打哆嗦 4.①毛遂懂得在适当的时候展示自 2.示例：墨子知道消息后，不远千里 己的才能。②毛遂本身也具备才 求见楚王。 能，能一针见血地道出赵楚联合 五、1.树在道边而多子，此必苦李要 的益处。③毛遂自信，胸有成竹， 仔细观察，善于思考，善于根据有 有勇有谋。 关现象进行推理判断，避免出现 5.毛遂自我推荐。比喻自告奋勇， 不必要的错误 自己推荐自己做某项工作。 2.扁鹊三蔡桓侯病死要善于 七、写作提示：先补全题目，然后选择最 听取别人正确的意见 令你难忘的第一次写一写，要写出 3.在良师的引导下，只要刻苦学习， 自己的真实感受。 有恒心、有毅力，终能实现自己的 专项卷（一） 字词 梦想 六、（一）1.B 一、1.(1)水稻 成熟 慎重 选择 2.神态动作 害怕 洞穴 3.西门豹将计就计、假戏真做，用他 (2)愉快 茂盛 鲜嫩重叠 的聪明与才智，以看选中的女孩 空隙舒服葡萄幻想 美不美为由，顺水推舟地救了女 (3)非凡腾云驾雾呼风唤雨 孩，惩治了巫婆和官绅。 精疲力竭尝犹如滚动 4.您真是个大好人，您让我们认清 2.(1)振震 阵(2)概溉 概 了巫婆和官绅的真面目，我们感 (3)讯训迅(4)辫辩辨 谢您啊！ 二、1.①沟洼潮②溺淹 ③灌 (二)1.吃了一惊不知所措连连 溉滋淘④溃 点头满脸通红 2.作用 2.联合抗秦，实际上也是在为你们 3.B A C D优*密卷· 阶段素养评估卷（二） C用时：60分钟 四年级上册语文·P ★满分：100分 题号 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 的 请仔细看小杰妈妈逛超市后的购物小票，完成练习。(8分) 四 1.购物小票上的一些字小杰不 日期：2024.7.20 时间：18：00：11 品名 数量 金额 认识，请你帮他注音。(6分) 州 韭菜 0.5kg 2.0 韭( )芹( 芹菜 1.2kg 4.8 椒( )蒜( 青椒 0.5kg 3.2 藕( 薯( ) 大蒜 0.9kg 5.8 2.小杰通过小票发现： 莲藕 1.5kg 6.0 红薯 2.4kg 9.63 妈妈共买了 件商品， 封 小计：6件 应收：31.43元 是用 (现金 线上) 线上支付：31.4元 支付的。(2分) 阳 总价折扣：0.03元 二、读拼音，写词语。(14分)》 1.看着这heiàn( )的世界，她的内心kǒngpà( )再也平静不下 来了。 线 2.我zhi jTn( )都不明白我们的biǎoyan( )哪里出了问题，竟会 得那么低的分数。这是我根本没有yùIiào( )到的，明明piIiàn 声 ( )了那么长时间，也花费了那么多精力，shènzh( )制作了精 美的道具，却没有得到好结果。 三、给句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分) 顽：①固执，不容易变化。②小孩淘气。③愚蠢无知。 1.他真是个冥顽不灵的家伙，任凭谁说也不听。 2.这种顽疾要采用特殊的药物才能得到有效治疗。 3.那些顽皮的孩子正在广场上玩捉迷藏的游戏。 孙 四、下列句中加点词语使用有误的一项是(2分) () A.我为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 B.失败并不可怕，只要你总结经验，然后重整旗鼓，坚定地走下去，一定会取得 成功。 C.这条道路可以通往四方，真是通情达理呀！ D.随着科技的迅猛发展，人类已经具备呼风唤雨的能力。 五、按要求完成下面的练习。(6分) 1.一个大陀螺的主人开始首先傲慢地向我挑衅。（用修改符号修改病句）(2分) 2.从不同的角度去看事物往往会得出不同的结论。请你想一想生活中还有哪 些事物可以从不同的角度去分析，并照样子写一写。(4分) 例：牛—①每前进一步，都有一个踏实的脚印。②过分忍耐，终究要生活 在皮鞭之下。 六、根据所学内容填空。（14分) 1.姐姐认为自己的能力不足，总是闷闷不乐的，我安慰她说：“ 。’每个人都有自己的特长和不足，你不要妄自 菲薄。” 2.做人要讲诚信，因为“ ,驷马难追”；做实验要严谨，因为“差之毫 厘， ”;做事情要把握机遇，因为“ ,时不再来”。 3.“人不可貌相，海水不可斗量”在《陀螺》一文中指的是 ,这句话告诉我们 的道理。 七、阅读理解。(25分) (一)阅读下文，回答问题。(12分) 金华科技馆预约规则 ①每周三至周日9：00一16：30开放，16：00后停止入馆，周一周二闭馆（法 定节假日除外)，每周二10：00开放周三到周五的预约，周五10：00开放周六、 周日的预约。请设置好您的闹钟到金华之光小程序中预约哦！ ②预约后若需取消参观，请及时到金华之光小程序中“我的一购买记录” 中取消预约。 9 ③如预约时日期选择错误，请在金华之光小程序“我的一购买记录”中取 消预约，之后重新选择日期预约。 ④半年内有三次以上预约未参观且未取消预约记录的用户将自动进入系 统名单，此后三个月内将无法预约参观。 ⑤单个账号每天可预约一次，一次可同时预约4人，60岁以上人群可凭身 份证入馆参观，1米以下儿童不占用名额。 1.判断下列说法的正误，对的打“、/”，错的打“×”。（3分) (1)金华科技馆的预约地点在售票处。 ( (2)7月的一天，李强叔叔与同事相约下周二10：00去科技馆参观，他们能如 约参观。 ( ) (3)小红计划周日去科技馆，不小心预约成周六，她要到金华之光小程序“我 的一购买记录”中取消预约，再重新选择日期预约。 () 2.读小学四年级的小明本周六想和爸爸、妈妈还有刚出生不久的妹妹一起去 科技馆参观。他们一家哪几个人需要预约？请你写一写。(4分) 3.有一位同学半年内预约了三次都没参观，也没取消，导致此后三个月内无法 预约参观，你想对他说什么？(5分) (二)阅读下文，回答问题。(13分) 诚实的红石榴 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的， 可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这 个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子 阐(chǎn)释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否 听了进去，是否心领神会。 这天上午有一节语文课。 上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间 十分钟，我们中有一个人从校园内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘 的？有胆量承认吗？” 全班同学面面相觑(qù)，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那 石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什 么一一你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定 都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。 “真的连想都没想过？”他又追问了一句。 这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想 过，可是她的确没有摘… 我们都屏(big)住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。 出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面，伸出 手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴， 放在她的课桌上。 “石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底 是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气… 直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。 1.读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。(4分) (1)“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心 情是( )。 (2)“老师又望着我们，叹了一口气…”此时老师的心情是 ( )。 2.石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是 。(4分) 3.你认为胡老师是一个怎样的人？谈谈你的看法。(5分) 八、写作园地。(25分) 请以“谢谢你， ”为题写一篇文章。400字左右，要表达真情 实感。