第三单元素养评估卷-【优+密卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

优+密卷· C用时：60分钟 第三单元素养评估卷 四年级上册语文·P ★满分：100分 电 题号 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一、读下面语段，完成练习。（21分) 架懒 麻雀具有不可降伏性，它们不像燕子那样，在ú( )檐下搭窝。而是 州钟 shen zhong )地xuǎnz( )筑巢的地方，或在高楼kòngxi 弥 )的犄角，或在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那 儿，远远可见一些嫩黄的草。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人们寻找就 很fèijin( ),更xiu xiang( )捉住它们巢儿中的雏雀儿。 1.和“降伏”中“降”字读音不同的一项是(2分) ( A.投降 B.诱降 C.降落 D.降顺 2.读拼音，写字词。(11分) 封 3.和“嫩黄”中“嫩”字意思相同的一项是(2分) 0 A.细嫩 B.嫩叶 C.嫩滑 D.嫩绿 4.语段中燕子和麻雀所住的地方分别叫作“燕子窝”和“麻雀巢”，下列哪一项 中动物所居住的地方称呼错误？(2分) ( A.鼠洞鼠穴 B.马棚马厩 C.狗洞 狗巢 D.猪圈 猪窝 线 5.语段中的哪些描写能体现作者的细心观察？(4分) 二、选择。(10分) 1.下列词语的注音全部正确的一项是 A.缘分(yuan fen) 重叠(zhòngdi色) 挖掘(wājué) B.吟诗(jTn shT) 均匀(junyún) 慎重(shen zhòng) C.弯曲(wanaǔ) 嫩茎(nen jin) 倾斜(qing xie) D.蜗牛(wo niu) 空隙(kòngxi) 抛出(pa0chu) 2.加点字意思与其他三项不同的是 那 A.牢固 B.稳固 C.坚固 D.固然 3.名字往往包含长辈的祝福，下列选项中适合用来做名字的是 A.魑 B.蝘 C.疹 D.瑾 4.下列选项中加点字解释错误的一项是 A.可怜九月初三夜（可爱） B.只缘身在此山中（沿，顺着） C.骚人阁笔费评章（诗人） D.梅须逊雪三分白（比不上） 5.下列能反映作者连续细致观察的一项是 ) A.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙。 B.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 D.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 三、按要求写句子。(6分) 1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩写句子） 2.王老师值班。（扩写句子） 3.蟋蟀的住宅怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句） 四、根据课文内容填空。(8分) 1.“一道残阳铺水中， 。可怜九月初三夜， 这是一首描写 (填季节)的诗，从“ ”一句中可以看出来。 2.《题西林壁》是一首哲理诗，其中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的 名句是： 。我能写出这首诗前两句的意 思： 3.“梅须逊雪三分白， ,”这两句诗出自宋代卢钺的 《 》。 4.一些谚语反映了一些季节特点，如： ,把扇丢；一场秋雨 十场秋雨要 ;八月 ,九月 ,十月还有 五、口语交际。(5分) 学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动，请你完成以下任务。 1.关于保护视力，下列做法正确的是(2分) B 2.在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。(3分) 六、阅读理解。(25分) (一)阅读下文，回答问题。(13分)》 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似 的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们 将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家 门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续 工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 1.蟋蟀盖房子是在 (填季节)。(2分) 2.找出选文第1自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词语： 》 。(5分) 3.从文中画“ ”的句子中，你体会到（多选）(3分) A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。 B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。 C.“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它已经看得不耐烦。 4.选文这两段话主要写了什么？作者是怎样观察的？用简洁的话说一说。(3分) (二)阅读下文，回答问题。(12分) “飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎 么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。 后来，经过细细观察，我才发现它走了许多弯路一从一个檐头起，打结， 顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石 或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说是它满意 了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管结网的过程很复杂， 但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网结在半空中，因为它是勤奋、敏感、沉默而坚 忍的昆虫。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 于是，我记住了： 蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者创造的。 1.第2自然段中“带着这个疑问”中的“疑问”指的是什么？(2分) A.蜘蛛为什么能结这么大的网？B.蜘蛛会飞吗？ C.蜘蛛是怎样结网的？ D.蜘蛛结网时的第一根线是怎样拉过去的。 2.结合生活体验，谈谈你读文后的感悟。（3分) 3.作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？(3分) 4.作者为什么说“奇迹是执着者创造的”？请再举一个例子来说明这句话。 (4分) 七、写作园地。(25分) 每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地碰一下含羞草，它的叶子马 上就会闭合；向日葵的花盘会跟着太阳转；爬山虎靠它的脚巴住墙，一脚一 脚向上爬…请你仔细观察一种植物，把你观察到的它的特点写下来。题 目自拟，不少于400字，做到内容具体，语句通顺，条理清晰。空中绽放出几朵美丽的花。 情实感。 四、示例：住账货拉长变粗 第三单元素养评估卷 横贯江面翻滚小水塘水塘里 月亮采过野花但闻人语响人 -、1.C 非生而知之者审问之慎思之 2.庐 慎重选择 空隙费劲 明辨之笃行之雷达 呼风唤雨 休想 钱塘江大潮 3.D4.C 五、（一）1.观潮的人多 5.作者对麻雀筑巢地方的描写，体 2.涨潮退潮 现了作者的细心观察。 3.香烟一样粗细的白线 潮水的形 二、1.D2.D3.D4.B5.C 态、颜色的特点 三、1.青草丛中隐藏着隧道。 4.兴奋激动 2.敬爱的王老师认真地在学校里 5.运用了拟人的修辞手法。我能想 值班。 象到人们在等待潮来时，人头攒 3.蟋蟀的住宅让人惊叹。 动、翘首以盼的画面。从中可以 四、1.半江瑟瑟半江红露似真珠月似 感受到江水涨潮的过程十分缓慢 弓秋天可怜九月初三夜 和人们无比期待的心情。 2.不识庐山真面目只缘身在此山 (二)1.一些动物具有高超的伪装手 中从正面看庐山，山岭连绵起 段和诱骗技巧。 伏，从侧面看庐山，山峰耸立；从 2.装死、分身术、变色法、拟态 远处、近处、高处、低处看庐山，庐 3.动物在面对它的对手或要达到某 山呈现不同的样子 一目的时，绝不是简单地屈从或 3.雪却输梅一段香雪梅 毫不掩饰其真面目。 4.立了秋一场寒穿棉暖温 4.不能。“似乎”一词表达了对“傻 小阳春 乎乎”的否定意义，与上下文连贯 五、1.A 致，去掉后则改变了原意。 2.示例：①不要在光线太暗或太亮 六、写作提示：要把重点介绍的部分写 的环境里看书。②不要长时间使 具体，注意写作顺序，写出自已的真 用电子产品。③适时休息眼睛，看 44 远处或做眼保健操。 六、（一）1.秋天 2.扒搬踏推铺 3.AB 4.这两段话主要写了蟋蟀是如何修 建住宅的。作者进行了连续细致 的观察，“一连看了两个钟头”。 (二)1.D 2.只要有勤奋、执着的精神和坚定 的信念，没有翅膀也能“飞翔”，最 终取得成功。 3.那些沉默寡言的人和一些深藏不 露的智者。 4.因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的 执着和努力，把网结在了空中，创 造了奇迹。 示例：诺贝尔为了发明炸药，试验 了几百次，失败了几百次，最终成 功了。 七、写作提示：仔细观察，写出植物的外 形及内在特点。写其外形时要按一 定的顺序来写，注意段与段之间的 衔接。 第四单元素养评估卷 -、1.A 2.睁翻身斧头劈竭力支 撑人间悲惨情景违抗 3.B4.A5.A 二、1.D2.A 3.驾雾入地神通头臂 风吹刀枪三头六臂各显神 通腾云驾雾上天入地 三、1.A2.C 3.示例：是一个巨人在山顶饮酒，泼 洒的美酒变成了飞流直下的瀑 布吗？ 四、（一）1.yuēni yin 2.山海经·北山经叫作 3.(精卫)经常叼着西山上的树枝和 石块，用来填塞东海。 4.示例：盘古。盘古开天辟地，用自 己的身体创造了美丽的世界。 (二)1.女娲造人 2.女娲用黄土捏成团来造人，但是 事务太繁重了，单凭她一人的力 量难以完成这项工作。于是她把 绳子投入泥浆中，举起来一甩，泥 浆洒落在地上，就变成了一个个 小活人。 3.女娲觉得孤独，想要创造生命。 女娲先是抟土造人，后来甩泥浆 造人。 整个世界都布满了人。 4.B 五、写作提示：①展开合理的想象，结合