第6单元 17 刘胡兰(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文上册同步课件

该小学语文课件围绕二年级上册《刘胡兰》展开，通过“讲述前准备”活动导入，涵盖人物了解、字词学习（含生字视频）、表格梳理故事要素，为讲述革命先烈事迹搭建学习支架，帮助学生系统掌握故事脉络。 其亮点在于以革命文化培育文化自信，通过分字书写指导（如“反”“村”笔画要点）、语言描写分析（“给我一个金人，我也不说！”）强化语言运用，借助关键词“宁死不屈”分析、关联词填空培养思维能力。学生能提升语言能力与革命精神认同，教师可直接使用结构化活动与练习，高效开展教学。

语文 二年级 上册 第二课时 第一课时 刘胡兰 17 liú hú lán 任务：讲述刘胡兰的故事 2 讲述前的准备 第一课时 活动1 刘胡兰，女，汉族，山西省吕梁市文水县云周西村人。革命先烈，优秀共产党员。她牺牲时，还不到十五岁。 准备 了解人物 1 准备 学习字词 2 liú pài yóu yuán shì 刘 反动派 由 于 似的 lán tà 踏着 收买 共产党员 mǎi 字词我会认 兰花 tí 十五岁 suì liè 烈士 题词 光荣 róng bǔ 被捕 mài 出卖 yú 拼音开关 5 生字我会写 点击生字观看生字视频 反 村 由 被 声 于 岁 消 息 员 fǎn 　　第一笔撇要写得短而平，第二笔竖撇先竖，后向左下角撇出；“又”的撇捺要舒展。 书写指导 7 cūn 　　左半部分的木字旁的第四笔是点，不要写成捺；右半部分的“寸”的点注意与木字旁的点互相避让。 　　书写时，第三笔短横略低于横中线，不能与左右两边相连；第四笔竖长而直，写在竖中线上。 yóu 9 　　两横长短不一，稍向右上斜行。下横起笔于横中线，竖钩的竖段写在竖中线上。 yú yuán “口”要写扁，且内收；“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。 　　“衤”不要误写成“礻”。注意“皮”的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺，“又”字横撇短、捺长。 bèi 　　上小下大。“士”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐。最后一撇舒展。 shēnɡ 　　“山”要写得扁一些，“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。 suì 　　左窄右宽。“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。 xiāo 上窄下宽。“自”的撇沿竖中线向左下，“心”宽而扁，卧钩要卧倒，中间点在竖中线上，最后一点在卧钩右上方。 xī 借助拼音读课文，并尝试填写表格。 准备 了解故事主要内容 3 时间 地点 人物 事件 1947年1月12日 云周西村 刘胡兰 宁死不屈，被反动派用铡刀铡死 17 语文 二年级 上册 第二课时 刘胡兰 17 liú hú lán 讲述刘胡兰的故事 活动2 读第1自然段，你获得了哪些信息？ 1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。 时间 天气 地点 主要人物 20 读一读 有感情地朗读第1自然段，朗读时注意句子中的适当停顿。 读第2、3自然段，用“ ”画出敌人说了什么，做了什么。 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 威胁：用武力逼迫、恐吓。 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！” 收买：用金钱或其他好处拉别人做坏事。 敌人凶残 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。” 认真读读第2自然段，说说从哪些地方看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。 敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” 给我一个金人，我也不说 就我一个 愤怒 大声回答 打死也不说 语言、神态描写，在敌人面前毫不屈服。 刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 直接描写刘胡兰坚贞不屈的形象。“钢铁铸成”在这里指刘胡兰意志坚定，对党无比忠诚。 刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。 写出了刘胡兰面对死亡昂首挺胸、慷慨就义的样子。 第3自然段中的哪些关键词能表现出刘胡兰在敌人面前“一点儿也不动摇”？ 宁死不屈 27 刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 牺牲 “牺牲”是指为了正义事业而被害，文中指刘胡兰为了不说出村里的共产党员，舍弃了自己的生命。体现了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的精神。 读一读 有感情地朗读第2、3自然段，朗读时要揣摩人物说话的不同语气，想一想刘胡兰说话时的神态和心情，体会刘胡兰的英勇不屈。 朗读第4自然段，说一说：毛主席听到这个消息后，是怎么做的？ 毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。” 拓展交流 读了革命先辈的故事，你有哪些感悟？你还知道哪些革命先辈的故事？ 读了革命先辈的故事，我知道今天的幸福生活来之不易。我还读过《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等。 课后，去找更多革命先辈的故事读一读，再讲给别人听。 革命先辈们在极其艰苦的环境下，坚持信仰和理想，勇往直前，我深感震撼和敬仰。我还读过《杨靖宇的故事》《董存瑞舍身炸碉堡》等。 课外书屋 《红色少年的故事》精选了《小英雄雨来》《英雄刘胡兰》等一系列故事，真实展现了我国少年儿童在战争时期积极向上的精神风貌。 练一练 一、选择合适的关联词填空。 （1）( )没有叛徒出卖，刘胡兰( )不会被捕。 （2）刘胡兰( )牺牲自己，( )向敌人屈服。 （3）( )敌人很残暴，( )刘胡兰毫不畏惧。 宁可……也不……  虽然……但是……         如果……就…… 如果 就 宁可 也不 虽然 但是 1.刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 太阳像_____ ________，______ _______。 2.她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。 阳阳穿着_____________，戴着_____________，跑到_____________。 二、照样子，补充句子。 一盏红灯笼似的 一点儿也不刺眼 短衣短裤 遮阳帽 大树下乘凉 $