第5单元 12 寒号鸟(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文上册同步课件（五四制）

该小学语文课件围绕《寒号鸟》展开，涵盖生字词、多音字（号、当）、阅读理解及勤劳主题德育。课堂从听范读、初读课文入手，通过比较识记、加一加、识字游戏等支架，衔接多音字辨析与分角色朗读，构建连贯学习脉络。 其亮点在于以民间故事渗透文化自信，通过多音字例句、“冻得直打哆嗦”等词语积累提升语言运用，对比寒号鸟与喜鹊行为培养思维能力。采用识字游戏、分角色朗读等方法，结合生活实例小结，助学生理解主题，也为教师提供系统教学资源，提升效率。

橡四声左右结构，左窄右宽，共13笔，组成笔顺，撇、竖撇、横撇、竖、横折、横撇、弯钩、撇撇、撇。书写的时候要注意象字的第六笔，撇是从口中间穿出来的，弯钩的左右两边要平衡。我们可以用一个人牵着一头象来巧记象这个字。 冰一声左右结构共有6笔写成笔顺，点、提、竖钩、横撇、撇、捺。书写时要注意竖钩的竖写在竖中线上，墨笔捺舒展有力。有句诗词中含有冰字，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 动左右结构，左窄右宽，共有7笔，写成笔顺点提、横撇折、竖钩、点点。书写时要注意左侧部首为两点水，不能写成三点水。有句俗语中就含有冻，冰冻三尺非一日之寒。 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 寒号鸟 12 hán háo niǎo 2 同学们，大自然中有很多种鸟，你知道哪些呢？ 麻雀 寒号鸟 ？ 喜鹊 鸽子 燕子 第一课时 寒号鸟，也叫复齿鼯（wú）鼠, 生活在海拔1200米左右的树林里。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴里筑巢。 4 hào háo _______寒号鸟 哀号 号啕大哭 _______口号 问号 号手 号 多音字 受了批评的小号（háo hào）手站在那里号（háo hào）啕大哭。 √ √ 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.本文一共有几个自然段？标清序号。 初读课文 点击图标，听范读 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 号 当 鹊 寻 枯 却 劝 刮 死 将 且 狂 冷 重 复 哀 唤 学认字 háo dàng què xún kū què quàn guā sǐ jiāng qiě kuáng lěng chóng fù 前鼻音 后鼻音 āi huàn 寒号鸟 当作 喜鹊 寻找 枯草 推却 劝告 刮风 冻死 将来 狂吼 得过且过 冷水 重 复 哀号 呼唤 读词语 háo dàng què xún kū jiāng kuáng què quàn guā sǐ qiě lěng chóng fù āi huàn _______当然 应当 当初 dānɡ dànɡ 当 _______当作 上当 当真 如果当（dāng dàng）初你听从我的劝告，你就不会上当（dāng dàng）受骗了。 √ √ 多音字 枯——古 唤——换 + = 狂 + = 劝 又 力 犭 王 比较识记 加一加识记 鹊 枯 且 却 劝 刮 冷 号 寻 复 将 狂 重 哀 当 唤 死 识字游戏 默读课文，说一说：课文讲了一件什么事？ 　　本文的主人公是 和 。 喜鹊住在 ，而寒号鸟不听劝告，结果 。 温暖的窝里 被冻死了 寒号鸟 喜鹊 文章是按照什么顺序来写的？画出关键词句。 自读课文 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 冬天快要到了 冬天到了 寒冬腊月 时间顺序 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 喜鹊和寒号鸟分别住在哪里？ 互动课堂 下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟的窝，它们的窝分别在什么地方？有什么不同？ 树上 石缝里 自己筑巢 随便找地方 喜鹊 寒号鸟 邻居 　　读第2—4自然段。看看冬天快要到了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？ 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 喜鹊出去劳作的时间很早。 喜鹊做窝非常艰辛，抓紧时间做窝，毫不懈怠。 勤劳 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 说明和喜鹊的行为完全相反。 说明它天性懒惰、得过且过。 懒惰 18 　　看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第2—4自然段，边读边看寒号鸟的命运。 。 第一次劝告 “寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。 读出真诚的语气。 读出不耐烦的语气。 寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？ 喜鹊不傻，它很勤劳，为自己的将来做准备。 补白想象 喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（ ）。 喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（ ）。 喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（ ）。 睡觉 睡觉 睡觉 阵 阵 像 像 冰 冻 冻 冰 做 做 冷 冷 亮 第 第 亮 学写字 左右结构 上下结构 上中下结构 23 zhèn 书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）“阝”的第一笔要稍小些。 （3）“车”的第二笔落在横中线上，最后一笔是竖。 组词：阵雨 阵地 zuò 书写：左右结构。中间的“口”要写得小一些，“攵”的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。 组词：做窝 做工 dòng 书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）“东”两点与竖钩之间的距离要保持一致。 组词：冰冻 解冻 一、把生字和读音连一连。 枯 鹊 冷 唤 劝 寻 xún quàn kū què lěnɡ huàn 课堂演练 二、根据课文内容选词填空。 勤劳 懒惰 1.寒号鸟（ ），喜鹊（ ）。 温暖 寒冷 2.喜鹊住在（ ）的窝里，寒号鸟没有窝，只能待在（ ）的崖缝里。 勤劳 懒惰 温暖 寒冷 　　这节课我们认识了一只懒惰的寒号鸟和一只勤劳的喜鹊，会认、会写了一些生字词，下节课我们继续学习课文，揭晓寒号鸟的命运。 课堂小结 1.你都知道哪些表示时间顺序的词语？说一说。 2.搜集有关时间变化的词语。背一背。 课后作业 说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时分别是怎么做的？ 喜鹊 寒号鸟 搭窝 出去玩 第二课时 复习闯关 　　读第5—7自然段。看看冬天到了，喜鹊和寒号鸟分别有什么不同？ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 喜鹊很温暖，因为有窝，勤快。 寒号鸟冻得直打哆嗦，因为没有做窝，懒惰。 互动课堂 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得像蒸笼 …… …… “得”后面是对前面的补充，联系生活实际，自己补充词语。 词语积累 33 照样子说一说。 快得像一阵风 乱得像团麻 　　冬天到了，喜鹊看到寒号鸟还是没有做窝，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第5—7自然段，边读边继续看寒号鸟的命运。 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 表现了喜鹊的苦口婆心 语气加重，读出语重心长的语气。 第二次劝告 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” 读出不屑、懒洋洋的语气 表现了寒号鸟的懒惰。 含义：只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。 思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过”？ 冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。 想一想：如果你去劝寒号鸟，会怎么说？ 我会对它说：“不能只顾眼前舒服，要有长远打算。” 那么，寒号鸟有没有听没听喜鹊的话？ 　　读第8、9自然段。看看寒冬腊月里，喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运？ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 寒号鸟被冻死，因为没有做窝，懒惰。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风狂吼的情景，说明了环境非常恶劣。 大雪纷飞 北风狂吼 　　寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过”带来了什么后果？ 第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 喜鹊很勤奋，看得远。冬天快到的时候，它就已经在给自己做窝。 寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。 看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。 我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。 美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。 我们要像喜鹊那样看得远，做得早。 想一想：你身边有没有像寒号鸟这样的人？ 　示例：有的同学做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。 dì 组词：第一 门第 书写：（1）上下结构，上短下长。 （2）第八笔写在横中线上，末笔撇起笔在竖中线上。 学写字 xiàng 组词：好像 画像 书写：左右结构。“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。 lěng 书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）“令”撇收捺展。 组词：冷风 冷冻 bīng 书写：左右结构，左窄右宽。 “水”的末笔捺舒展。 组词：冰水 冰冻 liàng 书写：上中下结构。中间的“口”要写得小而扁，下方的“几”撇、横折弯钩不能超出“冖”。 组词：明亮 光亮 现在懒惰将来难过 寒号鸟 冬天 将到 两次 劝告 喜鹊：真诚 寒号鸟 ：得过且过 冻死 喜鹊：做窝 寒号鸟：睡觉 结构梳理 本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在 ，寒号鸟每天得过且过，最后 。告诉我们：美好的生活要靠 来创造， 就什么也得不到。 温暖的窝里 冻死了 辛勤劳动 懒惰散漫 课文小结 52 明日歌（节选） 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎（cuō tuó）。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 拓展延伸 53 一、在括号里填上恰当的字。 一（ ）石崖 一（ ）缝 一（ ）河 一（ ）杨树 堵 道 条 棵 课堂演练 54 二、仿写句子。 天热得我直冒汗。 2.石崖前面有一条河。 1.寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。 我家门前有一棵大树。 学了《寒号鸟》一课，谈一谈你的感受和收获。把这个故事演一演，讲给别人听。 课后作业 伴你成长 QICAIKETANG 8803.281 $null震左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺，横撇、弯钩、竖横、撇折、横竖书写时要注意右侧车的横要写的长一些。朕的形镜子是陈列的陈陈，还可以组成词语陈旧。 null量四声上中下结构共有9笔写成笔顺，点横竖横折横点横钩、撇、横折弯钩。书写时要注意口要写的小而扁，己的撇、横折弯钩不能超出秃宝盖。有句歇后语中含有亮字，打开天窗说亮话。 做左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，撇竖横竖竖、横折、横撇横撇捺。书写时要注意反文旁的长撇穿插到口的下方，那要写得舒展，可以用故人相会来巧记。 冷左右结构，左窄右宽，共有7笔写成笔顺，点、提、撇、捺、点、横撇、点。书写时要注意最后一笔点不能丢掉。冷的行径，自有玲珑的玲，山岭的岭，铃铛的铃，还有带领的铃。 D上下结构共有11笔写成笔顺，撇横点、撇横点、横折、横竖折折钩、竖撇。书写时要注意竖折折钩，竖向笔画短，横向笔画较长。弟的形近字是弟弟的弟，弟弟的弟还可以组成词语兄弟。 寒号鸟山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天天气晴朗，喜鹊一早飞出去东寻西找衔回来一些枯草，就忙着做窝准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩累了就回来睡觉。喜鹊说。寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说。傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着。哆啰啰哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了，喜鹊来到崖缝前，劝寒号鸟。趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰答道，傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。寒冬腊月，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀嚎，哆啰啰哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，可是寒号鸟已经在夜里冻死了。