内容正文:
第二课时
第一课时
语文 二年级 上册
树之歌
2
shù
zhī
gē
1
任务:做客“木”字大家庭
2
第一课时
“木” 字大家庭邀请同学们去做客,让我们做好准备,一起出发吧!
了解“木”
字家庭资料
活动1
榕树 壮大 梧 桐 手掌
枫树 松 柏 桦树 守约
银 杏 水杉 化石 金桂
wú tónɡ
zhǎnɡ
fēnɡ
sōnɡ bǎi
zhuànɡ
huà
róng
yín xìng
shān
shǒu
huà
ɡuì
词语我会认
资料 家庭字词花园
1
5
松
柏
金
之
化
生字我会写
点击生字观看生字视频
树
桂
杨
shù
字要写得紧凑,部件之间注意穿插避让,中间低,两边高。“木”和“又”的捺要变成点。
书写指导
主笔是平捺,要写得舒展。横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写,起笔向左超过横撇。
zhī
左窄右宽,左高右低。右半部分首笔横折折折钩一笔写成,第二个折点在田字格中心,两撇撇尖穿插到木字旁的点下方,第二撇略长。
yáng
左窄右宽,左高右低。“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧,捺尖落在横中线上。
sōng
bǎi
左右宽窄相当,左长右短。右半部分“白”要写得略瘦。
huà
左窄右宽,左右等高。竖弯钩起笔于竖中线,与撇相交于田字格中心。
撇、捺要舒展,起笔在竖中线上相连。中间的竖压在竖中线上,点和撇分别在竖中线两侧。最后的横要稍长。
jīn
guì
左窄右宽,顶部左右齐平。右半部分“圭”由两个“土”字组成,分写横中线上下,第二横落在横中线上。
自由读课文,找一找这首儿歌介绍了哪些树木。
资料 家庭成员名字
2
15
梧
桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
róng wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
这就是形声字
都是左右结构
都是木字旁
右边的字提示了它们的读音
读一读下面的字,你发现了什么?
榕
邀请小伙伴一起开火车读,看看没有拼音哪列小火车开得最快、最稳。
杨树 榕树 梧桐树 枫树
银杏 水杉 金桂
松树 柏树 木棉 白桦
读一读,记一记
泡桐 白桦 云杉 翠柏
树根 树干 树枝 树梢
pāo
你还能说出这样的词语吗?
zhī
shāo
gēn
了解了“木”字家庭的资料,我们一起去做客吧!
语文 二年级 上册
第二课时
树之歌
2
shù
zhī
gē
20
活动2
走进“木”字大家庭
仔细读儿歌,找出每种树木的特点。
杨树
高
榕树
壮
梧桐树叶
像手掌
比喻
秋天叶儿红
红叶
枫树
松柏
四季披绿装
木棉
喜暖在南方
桦树
耐寒守北疆
银杏水杉
活化石
为什么说银杏和水杉是“活化石”呢?
在很多很多年以前,水杉和银杏这两种树就生活在地球上了。后来由于自然环境发生变化,和它们一起生活的很多动植物都灭绝了,变成了化石,但是银杏和水杉还一直活到了今天,所以被称为“活化石”。
金桂
开花满院香
杨树——
榕树——
梧桐——
枫树——
松柏——
木棉——
桦树——
银杏——
水杉——
金桂——
高
壮
叶如掌
叶儿红
披绿装
满院香
喜暖
耐寒
活化石
活化石
家庭成员大合影
读一读,背一背
恭喜你了解了“木”字大家庭的每一位成员!
十年树木,百年树人。
树高百尺,叶落归根。
树无根不长,人无志不立。
zhì
读一读,记一记。
拓展延伸
guī
十年树木,百年树人。
比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易。
树高百尺,叶落归根。
指树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡最终要回归故乡。
树无根不长,人无志不立。
人要有志向,没有志向就像树木没有根一样。
森林里涨水了,动物们面临着灾难,面对共同的危险,有些动物想着如何能让大家一起脱险,有些动物想着保护同伴,当然也有动物想着逃避,只想到自己……
魔幻森林里,麋鹿许下美好心愿,希望动物们能和平相处,她的愿望能实现吗?
快来读一读吧!
课外书屋
老榕树下的心愿
一、请同学们来画一画曾经见到过的大自然的景色吧!
练一练
40
二、你最喜欢大自然中的什么景物呢?可以用上下面的句式介绍给小伙伴听。
我最喜欢大自然的________________________,
因为____________________________________。
它宁静而清澈,就像一面巨大的镜子
湖泊
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