第2单元 识字2 树之歌(精华版)-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文上册同步课件

树之歌 2 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 1 这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。 第一课时 这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，并在文中圈出树木的名字，再借助拼音读一读。 初读课文 点击图标，听范读 11种 这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？ 榕树 强壮 梧桐 手掌 枫树 松柏 桦树 守约 银杏 水杉 化石 金桂 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuànɡ huà yín xìng shān shǒu huà ɡuì 学认字 都是木字旁 右边的字提示了它们的读音 这就是形声字 rónɡ 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 请你仔细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。 自读课文 互动课堂 整首儿歌的基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！ 杨树（ ），榕树（ ）， 梧桐树叶（ ）。 高 壮 像手掌 欣赏第一句，填一填，背一背。 比喻 银杏树叶像 。 泡桐树叶像 。 柳树叶像 。 荷叶圆圆像 。 扇子 一颗颗心 眉毛 你还观察过哪些树叶的形状？ 盘子 枫树秋天（ ）， 松柏四季（ ）。 披绿装 欣赏第二句，填一填，背一背。 叶儿红 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 背诵指导 学写字 竖钩略长于左竖 横短竖正 “对”左短右长 捺画伸展 一笔写成 高于右部 左折点在田字格中心 杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂 14 高于右部 在“木”的旁边收笔 在横中线上收笔 杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂 15 与左侧同高 左长右短 杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂 16 课堂小结 这节课我们读通了儿歌，认识了11种树木，背诵了前两句，会写了5个生字宝宝……下节课我们继续深入了解一些树木的特点。 观察字的结构填空。 “杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。 杨 壮 松 左右 木 丶 课堂演练 18 1.你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。 2.练习写好这节课学习的生字。 课后作业 第二课时 杨 壮 桐 枫 松 柏 杨树 壮大 梧桐 手掌枫树 松柏 披绿装 第二课时 复习闯关 我们根据提示的词语背诵课文前半部分。 我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习 。 互动课堂 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 温暖的南方 寒冷的北疆 南方和北疆气候有什么不同？ 看图读第三句，领会南北方的不同。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 看图读第四句 最早出现在3亿多年前的石炭纪。 恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。 最早出现在1亿年前的白垩纪。 银杏 水杉 为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？ 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 为什么叫“金桂”呢？ 桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。 看图读第四句 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵 背诵指导 左窄右宽 左右等高 竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心 学写字 下部不要漏写一点一撇，末横稍长 从竖中线起笔 写在横中线上 这一横最长 我知道“桂”的形近字有： 蛙 娃 树 杨树——高 榕树——壮 梧桐——叶如掌 枫树——叶儿红 松柏——披绿装 梳理结构 木棉——喜暖 桦树——耐寒 银杏——活化石 水杉——活化石 金桂——满院香 本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。 11 树木 无比喜爱 课文小结 桂花 枫叶 松子 白果 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 树木的名称。 与树有关的花、叶、果实。 大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。 拓展延伸 与树木有关的谚语有很多。读一读，想想下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 zhì guī 　　　　　 按课文内容填空。 1.__________活化石。　　　 2.______开花满院香。 3.梧桐树叶像______。 4.______秋天叶儿红。 银杏水杉 金桂 手掌 枫树 课堂演练 34 　　背诵《树之歌》，背给你的爸爸妈妈听。 　　 课后作业 $