第五单元 分一分与除法-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步课时作业(北师大版2024)(部分书稿)

2025-11-25
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陕西昊天图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第五单元 分一分与除法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.77 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 陕西昊天图书发行有限公司
品牌系列 课时优练·小学同步练习
审核时间 2025-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54132061.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时优练(BS) 小学数学二年级上册 1…00000…000000 第五单元分一分与除法 5 第1课时 分物游戏 川抓基础·新知现固 1以下三种分法中,第( )种是平均分,平均每个盘子装( )颗 草莓。 第一种分法 第二种分法 第三种分法 2圈一圈,填一填。 (1) (2) 永 QQQ必 Q 两人分到的笔一样多, 平均装成5袋,每袋有( 每人分到( )支。 个粽子。如果每袋装3个粽 子,需要( )个袋子。 3[新情境]“霜降吃柿子,柿柿(事事)都如意”是我国民间的美好传统寓 意。下面的柿子能平均分给5个小朋友吗?(在对应的里画“√”) 能 不能 如果不能,那么至少还要添上( )个才能平均分给5个小朋友。 川挖潜能·思维提升 4拔河是中国的传统体育项目。13个小朋友举行拔河比赛,1个小朋友 当裁判,剩下的分成2队。怎样分才公平?请你用“O”代替小朋友分 一分,画一画。 下 用 X 第五单元分一分与除法 ●00000000040●00000004000004.440000000004●000000040400004400000000004004000.0000000040000000●0444000●00404●4 5 第2课时 分水果 川抓基础·新知现固 ①照样子先分一分,再填空。 (1)858 (2) 区④✉K④(G 把8个苹果平均放到两个盘 把9根香蕉平均放到3个盘 子里,每个盘子放( )个 子里,每个盘子放( )根。 2平均分一分,填一填。 (1) (2) 8》 水果糖 每袋装3 每篮装2 颗糖果。 88S 个西瓜。 可以装( )袋。 可以装( )篮。 3分面包。(用O代替面包,分一分,画一画) 》y》y》》yy》 平均分成4份,每 平均分成6份,每 平均分成( )份, 份( )个 份( )个 每份( )个。 发现:面包的总个数不变,平均分的份数越多,每份的数量就越( )。 川挖潜能·思雏提升 使 4请你给它们排排队,并填一填。 X 带带器常 这些小狗要参加队列队形 比赛,要求至少排两行, 每行只数 每行同样多且至少2只。 行数 452 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 004000000044●440000000●440000●000400●00。。0000000000●0040004000000404400000000444000●004040000●●。000000000 5 第3课时 分糖果 川抓基础·新知现固 1(1)将35颗巧克力平均分给5个人,请根据下面的分法填一填。 姓名 糖糖 名名 可可 笑笑 晶晶 第1次 5 5 5 5 第2次 2 2 2 2 2 第一次给每人分了( )颗,一共分了( )颗,还剩( )颗; 第2次每人分了( )颗,还剩( )颗。 (2)如果将35颗巧克力平均分给6人,那么每人分几颗?把分的过程 记录下来。 姓名 糖糖 名名 可可 笑笑 晶晶 红红 第1次 第2次 第3次 一共分了( )次,每人分到( )颗,还剩( )颗。 2小明把14个苹果平均分给甲、乙、丙、丁4位同学,她分得对吗?(对的 画“V√”,错的画“X”,并在右边帮她分一分) 次数 甲 乙 丙 次数 甲 乙 丙 第1次 第1次 1 1 第2次 第2次 1 1 第3次 每位同学最多能分到2个苹 每位同学最多分到( )个 果,还剩6个苹果。( 苹果,还剩( )个苹果。 川挖潜能·思维提升 下 3班长把彩纸平均分给4个小组正好 用 第1次 每组分3张 分完。右边是分彩纸的过程,一共 第2次 每组分2张 分了多少张彩纸? 第3次 每组分2张 第4次 每组分1张 46 第五单元分一分与除法 0●o86000000066s00460606s68404e4s000000000000●000●600●90s600000000004000000004440440e000000000000000000406 5 第4课时 分香蕉 川抓基础·新知现固 1圈一圈,填一填。 “83 平均分 (2)恩是夏 每5袋装 成3堆。 一包。 图园国国司司 =( ( 2 88海梦剂男多多零8多多8多彩第 (1)每3枝花扎一束,可以扎( )束。 除法算式:☐○☐=☐() 被除数是( ),除数是( ),商是( )。 (2)如果扎6束,每束有( )枝花。 除法算式:☐○☐=☐() 读作( )。 3分香蕉。 )))))))) (1)一共有( )根香蕉。 )))))))) ☐○☐=☐() (2)每4根放到1个盘子里,需要( )个盘子。 ☐☐=☐() (3)平均放在8个盘子里,每盘放( )根。 =■() 可剪 川挖潜能·思维提升1 使 4平均每人分得多少瓶水?并说说算式中每个数表示什么意思? 我想和我的4个好朋L 友一起分享这些水。 10瓶 10瓶 42 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 5 第5课时小熊开店(1) 川抓基础·新知现固 ①一只猴子每天吃6根香蕉,下面这些香蕉够这只猴子吃几天? ((G(((G((( (《((((G 方法一:24-☐-□-☐-☐=☐ 方法二:24☐=☐() 答:这些香蕉够这只猴子吃 天。 2花瓶插花。(连一连) ※ 12÷4 4×7 45÷9 6÷3 6×3 8 R A a 三四十二 二三得六 三六十八 五九四十五 四七二十八 知 2 3×4 18÷6 45÷5 28÷4 2×3 3(1)24元可以买多少个不倒翁? 梦 军 风车2元陀螺8元不倒翁3元皮球?元 (2)亮亮拿30元正好买了5个皮球,每个皮球多少元钱? (3)请你再提出一个可以用除法解决的问题,并尝试解答。 下 用 川挖潜能·思维提升L X 4把一根木头锯成6段,一共用了30分钟,平均锯一次用多少分钟? c48 第五单元分一分与除法 ® ●00000000040●00000004000004.440000000004●000000040400004400000000004004000.0000000040000000●0444000●00404●4 5 第6课时小熊开店(2) 川抓基础·新知现固 1填一填,说一说每个算式的意思,你有什么发现? 》C》 ■×= 》》》》 ☐☐=□ 》》为》 口诀: 2(1)平均每列摆多少把? (2)几只小兔能一次拿完? 共有28 S 共有16根胡萝卜, 摆成4列 把椅子。 每只小免拿2根。 ■=■() 3运草莓。 我2次就能 小小 多多 12颗 我每次运4颗草 全部运完 莓才能运完。 (1)多多需要多少次才能全部运完? (2)小小平均每次运多少颗草莓? 川挖潜能·思维提升 4数学发散思维时间到了,小朋友们各自用“36÷4=9”写了一个数学问 剪 题,请你照样子帮兰兰写一写吧。 用 数学问题: X J有36个车轮,每 有36个小飞机,平均 辆车装4个,可 送给4个小朋友,每个 以装几辆车? 小朋友送几个? 492 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 。0000005 5 第7课时花园 川抓基础·新知巩固 ①(1) 5厘米 我的长度是黄 (2) 5厘米 我的长度是黄 黄纸条: 纸条的几倍? 黄纸条: 纸条的3倍。 绿纸条: 绿纸条: 15厘米 ?厘米 = =☐( ) 2 0 9o 3元 20元 18元 6元 (1)买4个毽子需要多少元? (2)玩具娃娃的价钱是玩具熊猫 价钱的多少倍? (3)30元正好可以买什么?请给出两种买法。 3画一画,算一算。 我船上有 我船上的乘客数 是帆船上的2倍。 帆船上的乘客数 6位乘客。】 1 是我船上的3倍。 帆船 轮船 小木船 (1)轮船上有位乘客。 (2)小木船有位乘客。 挖潜能·思维提升 4笑笑排队等待进入博物馆,她前 用 这一队共有26人。 面有5人,她后面的人数是前面 0 的几倍? 笑笑 50 第五单元分一分与除法 0600000000006660066000600400006s00000000000600000606666606000600s066t0000000000040000040004000040000040 整理与复习(1) 1填一填。 (1)下面( )的分法不是平均分。(填序号) ① ③ 隐 隐 俊 德 (2)看到24÷4,你能想到什么? ①把24平均分成4份, ②四( )二十四 ③24里面有 每份是( 个 刀 )个4。 ④编数学问题: 24÷4 ⑤画图: ⑥算式24÷4=6中,被除数 ⑦根据24÷4=6,再写出两个 是( ),除数是( 乘法算式和一个除法算式。 商是()。 读作: 2想一想,填一填。 5×=30 3×=21 ÷6=3 ÷8=3 4x☐=☐ 2x☐=☐ 18÷☐=☐ 24÷☐=☐ 3按要求画一画。 (1)画△,使△的个数是☐的4倍。(2)画O,使☆的个数是O的2倍。 口口 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 用 必 有( )个△ 有( )个O ☐○☐=■ ○☐=☐ 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 ……00000w000 整理与复习(2) 口想一想,填一填,并说一说算式中每个数表示什么意思。 (1) 7个柿子放一盘,14个 (2)一共18只小鸟,平均住进3 柿子需要多少个盘子? 个窝里,每个窝里住几只? 是8母99 酚酚酚 ○■=() ○☐=□() 口诀: 口诀: 2 我们的数量是 我们有24只。 我们有4头。 .s 大象的3倍。 (1)梅花鹿有多少只? (2)猴子的数量是大象的几倍? ☐○☐=☐() = 3买玩具。 4元 24元 ?元 32元 (1)一辆玩具小汽车的价钱是一个魔方的几倍? (2)一个机器人的价钱是一个魔方的3倍,一个机器人多少元? 下使 (3)40元正好可以买什么?请给出两种买法。 × 52整理与复习 1.1020 5 2.2×612 三五十五 5×8=40 5×3国 二六十二 3×5=15 5×840 一五八四十/N 2×6=12 3.4681012141618 391215 18212427 481216 2024283236 51015202530354045 4.8 12 16 △△△△ △△△ △△△A △△△ △△△△ △△△△ 10 12 △△△△△ △△△△AA △△△△△△△△△△△ 5.3×3能解决:一共有多少只蜜蜂? 示例:河里一共有多少条鱼? 5×2=10(条)或2×5=10(条) 第四单元易错精练 1.二七十四三六十八巴 2.四五二十 三九二十七五八四十 3.二二得四三三得九四四十六五五二十五 2×2=4 3×3=94×4=16 5×5=25 4.(1)女孩有多少本图书 (2)男孩有多少本图书 5.4×6=24(本)或6×4=24(本)》 第四单元核心素养强化训练 一、1.四六二十四 2.=><> 3.612 4.5×4+5=25 二、1.③2.③3.②4.③ 三、1.2424121412123524452 1210涂色略。 2.(1)2×3=6或3×2=6 二三得六 (2)3×3=9(盒) 三三得九 四、1.6×6=36(人) 2.(1)8×4=32(对)或4×8=32(对) (2)8×3=24(对)或3×8=24(对) 26>24 答:26对摇铃够8个班分。 (3)示例:4个班需要买多少个铃鼓? 4×2=8(个)或2×4=8(个) 第一阶段核心素养达标训练 -、1.213×7=21或7×3=21 参考答案及解析 2.(1)厘米(2)米(3)厘米(4)米厘米 3.4224.9517 5.四五二十四七二十八 6.×+=<-= 二、1.③2.③3.② 三、1.8276524162881203048 2450 2.64278158 四、1010画线略。 五、1.3×5=15(人)或5×3=15(人) 2.64-47=17(GB)17+11=28(GB) 3.(1)4×2=8(个)或2×4=8(个) (2)示例:旋转飞机上一共坐了多少人? 3×3=9(人) 综合实践 画校园路线图 1.(1)北小猫西东 (2)西果园小猫 2 北 鲸豚湾 东 极地馆 触摸池 雨林奇观区 海底世界 3 路线图 北 多功能厅引操场 ·东 体育馆教学楼图书馆 大门 4.南东西 【解析】可以试着转一转, (明明 当明明从原来的位置转到小华康康 小华一开始所在的位置时, (浩浩 如图,小华从原来的位置转到浩浩一开始所在 的位置,即在西面;浩浩从原来的位置转到康康 一开始所在的位置,即在南面;康康从原来的位 置转到明明一开始所在的位置,即在东面。 第五单元分一分与除法 第1课时分物游戏 1.三32.(1)4(2)353.不能V1 4.第一队:000000 第二队:000000 第2课时分水果 1.示例:(1)555555554 6 课时优练(BS) (2 E<K<KS<< 3 2.55 3.3 3 4 OOǒa ○○○○○○ (答案不唯一) 少 每行只数 2 6 行数 6 2 第3课时 分糖果 1.(1)5251020 (2)第一次:222222 第二次:222222 第三次:111111 355(答案不唯一) 2.×第1次:1111 第2次:1111第3次:1111 32 3.3+2+2+1=8(张)8×4=32(张)或4×8=32(张) 第4课时分香蕉 1.(1)9÷3=3(个)(2)25÷5=5(包) 2.(1)618÷3=6(枝)1836 (2)318÷6=3(枝)18除以6等于3 3.(1)243×8=24(根)或8×3=24(根) (2)624÷4=6(个) (3)324÷8=3(根) 4.4+1=5(个)10+10=20(瓶)20÷5=4(瓶) 【解析】由题意可得一共有4+1=5(个)小朋友, 要分10+10=20(瓶)水。因此平均每人分得20 ÷5=4(瓶)。 第5课时小熊开店(1)》 1.方法一:24-6-6-6-6=0 方法二:24÷6=4(天)4 2. ◆ p 3.(1)24÷3=8(个)(2)30÷5=6(元) (3)示例:明明有16元,可以买多少个陀螺? 16÷8=2(个) 4.6-1=5(次)30÷5=6(分) 【解析】将一根木料锯成6段,需要锯5次。因 为每锯一次,木料就增加一段,所以6段需要锯 6-1=5(次),一共用了30分钟锯断5次,平均 锯1次的时间是30:5=6(分)。 小学数学二年级上册 第6课时小熊开店(2) 1.3×5=1515÷5=35×3=1515÷3=5 三五十五 2.(1)28÷4=7(把)(2)16÷2=8(只) 3.(4)12÷4=3(次)(2)12÷2=6(颗) 4.示例:一本书有36页。笑笑打算4天看完,平均每 天看几页? 第7课时花园 1.(1)15÷5=3 (2)5×3=15(厘米)或3×5=15(厘米) 2.(1)3×4=12(元)或4×3=12(元) (2)18÷6=3 (3)示例:买法一:30元正好可以买一个玩具娃娃 和2个玩具熊猫。 买法二:30元正好可以买5个玩具熊猫。 3.(1)122×6=12(位)或6×2=12(位)画一画略 (2)26÷3=2(位)画一画略 4.26-5-1=20(人)20÷5=4 【解析】这一队共有26人,她前面有5人,则她 后面的人数为26-5-1=20(人)。求后面的人 数是前面的几倍,就是求20里面有几个5,列除 法算式20÷5=4即可得出答案。 整理与复习(1)》 1.(1)②(2)①6②六③6 ④示例:24个苹果,平均分给4个小朋友,每个小 朋友分了多少个苹果? o00O oo0ooo ⑤示例:8888或888888 O00000 ⑥244624除以4等于6 ⑦4×6=246×4=2424÷6=4 2.横排:6718244×2=82×9=1818÷3=6 24÷3=8(部分答案不唯一) 3.(1)△△△△△△△△8 2×4=8(个)或4×2=8(个) (2)OOOO48÷2=4(个) 整理与复习(2) 1.(1)14÷7=2(个)二七十四说一说,见解析 (2)18÷3=6(只)三六十八说一说,见解析 【解析】(1)14个是柿子的总个数,7个是每盘柿 子的个数,2是需要的盘子的个数;(2)18是小 鸟的总数,3是窝的个数,6是每个窝住的小鸟 的个数。 2.(1)4×3=12(只)或3×4=12(只) 7 (2)24÷4=6 3.(1)24÷4=6 (2)3×4=12(元)或4×3=12(元) (3)示例:买法一:1架飞机和2个魔方。 买法二:3个机器人和1个魔方。 第五单元易错精练 1.①2.(1)③(2)② 3. 4.4×7=28或7×4=285×8=40或8×5=40 18÷3=6 第五单元核心素养强化训练 一、横排:12241666875232 二、1.824842 2.14÷7=214除以7等于2二七十四 3.横排:-++(或-)×(或÷)÷×< ==> 三、1.②2.② 四、1.2×5=105×2=1010÷2=510÷5=2 2.39÷3=3 3.618÷3=6(根) 五、1.(1)30÷6=5(2)5×5=25(颗) (3)30+5+25=60(颗) 2.(1)20÷5=4(杯)(2)28÷4=7(元)》 (3)示例:36元可以买几个汉堡? 36÷9=4(个) 第单元 图形的运动(一) 第1课时折一折,做一做 1.☑□□☑□ 2.” 3.④②①③ 4.茶杯(△)葫芦(△)圆(△) 5.回 第2课时好玩的华容道(1) 1.③ 2.示例:(1)②下2(2)①上1 (3)③下1(4)⑤ 上1右8 71-63 2×6 5+3十1×8 1×7 2×4+4×2 8-1 2+2+2+28×1 5×3 99-91 4+4 6-1 23-17 15-7 参考答案及解析 【解析】要寻找符合要求的路线,首先要把每 个小格中得数是8的算式找出来,然后沿着向 右或向上得数是8的算式走,即可找出路线。 第3课时 好玩的华容道(2) 1.⑤2.① 3.()(V)(V)(V) 4.④③①⑤② 5.学玩 数好 【解析】观察前三幅图发现图形是按顺时针方向 旋转的规律变化的。据此即可画出第四幅图。 第六单元易错精练 9 1.()(V)()(V)(V)() 2.① 3.(1)下4(2)右6(3)左3(4)上4 4.()()(V) 第七单元 乘法口诀(二) 第1课时有多少张贴画 1.6×8=48(个)或8×6=48(个) 2.182430364248 3.4×6=24(个)或6×4=24(个) 4.示例:88888888 88888888 oo o.o.o 88888888 6×8=6×4+6×46×8=6×5+6×3 5.6×7=42(根)或7×6=42(根)42+6=48(根) 【解析】由题意得知:小光拔的萝卜根数是小兰 的7倍,即6根的7倍为42根。小兰和小光一 共拔了42+6=48(根)。 第2课时《西游记》中的乘法口诀(1) 1.(竖排)6×8=488×6=487×8=568×7=56 8×9=729×8=72 2.8354 3.8×4=32或4×8=32四八三十二 8×2=16或2×8=16二八十六 4.示例:7×8=562×7=1456÷7=814÷2=7 或8×7=56或7×2=14或56÷8=7或14÷7=2 5.9x9=81(天) 【解析】每过一天就用颜料染一瓣梅花,就是说 有多少瓣梅花就有多少天,图中一共有9朵梅 花,每朵梅花有9瓣,共有9×9=81(瓣)梅花,即 一共有9×9=81(天)。 8

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