第三单元 易错精练&核心素养强化训练-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步课时作业（北师大版2024）（部分书稿）

课时优练(BS) 小学数学二年级上册 0……0000000小 第三单元易错精练 易错质年 对乘法的意义理解不到位。 ①与4+4+4表示的意思不相同的是( )。(填序号) ①3个4相加 ②4×3 ③3+4 2(创新题)下面哪些题能用“2×4”计算？在里画“巴”。 (1)4+4 (2)一个加数是2，另一个加数是4，和是多少？ (3)2+2+2+2 (4)一个乘数是2，另一个乘数是4，积是多少？ (5)2乘4的积 (6)笔记本每本4元，买2本需要多少元钱？ (7)表示2， 表示几？ (8)设小青蛙跳了几格？ 易销 没有弄清楚乘法与加法之间的联系与区别。 3琪琪根据算式4×6写了一个关于生活中的数学问题，她写得对吗？如 果不对，请你帮她改正确。 寒假里，我每天写4页口算题， 阅读6页故事书，我一共完成 了4×6=24（页）口算题。 易错美 没有掌握与倍数有关的实际问题。 4(新情境)“二十四节气”文创馆开业啦！ 我买了2幅立冬装 我买的立冬装饰画的 我花的钱是 饰画，花了8元。 幅数是琳琳的2倍 琳琳的3倍 下使 题琳琳 淘淘 笑笑可 X (1)笑笑花了多少元钱？ (2)淘淘买了多少幅立冬装饰画？ 第三单元数一数与乘法 ® 第三单元核心素养强化训练 一、我会填。 1.每个体验舱可以坐2人，有3个舱， 一共可以坐( )人。写出乘法 算式是( ),读作( 2.右图中一根火腿肠的长度是一颗花生的( OO○DooOo 倍。如果火腿肠的长度是20厘米，那么一颗花 火腿肠 生的长度是( )厘米；如果一颗花生的长度是4厘米，那么火腿 肠的长度是( )厘米。 @@ 3.1只24条腿。3×4=( )(条)，3表示( ),4表示( con 4.在 里填上“>”“<”或“=” 0 3×2 3+3 4×6 4+6 6×1( 6+1 4×4 4×2 2×9 14+7 5×4( 5+5+5 二、我会选。（填序号） 1.表示两个乘数都是5的算式是( )。 ①5+5 ②5×2 ③5×5 2.下图中不能用“2×3”计算蝴蝶只数的是( ) 粥将 ① ② ③ 用 3.表示小免子5次跳的格数的算式是( )o X 9 101112131415 ①3+6+9+12-15 ②5+5+5 ③3+3+3+3+3 32 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 100008000004400000040040000046660000000646000o000000000666o606600.6060000” 4.右图中，能看到的，点子有( )个。 0000000 o000ooO ①3×6 ②3×7 ③4×7 0000000 0000000 三、先填空，再列式计算。 1.右图物品的个数既可以用3个4 ② ⑤ 表示，又可以用4个3表示的有 9型多 ③ ●身 期 ( )。（填序号) 型型型 ④ 路形鸭 2.③和④各有多少？请列式表示。 四、我会解。 1.乐乐弹进了多少颗玻璃珠？ 我弹进了9 颗玻璃珠 我弹进的玻璃珠的 数量是你的3倍。 凯凯。 乐乐 2.[新情境·学科融合]古诗《明日歌》告诉了大家珍惜时间的道理。 (1)这首古诗一共有多少个汉字？ 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 (2)圈出诗中的“明”和“日”，用乘法算一算圈了多少个字？ 3.(开放题)美丽的大自然。 巴巴 ②② (1)看图提出一个用“2×5”解决的问题。 下 (2)看图再提一个数学问题，并解答。 用 X 32课时优练(BS) 4×3=12(只)或3×4=12（只） 第三单元易错精练 1.③ 2.(1)⑨(3)⑨ (4)巴 (5)⑨(6)@ (7)回(8) 3.她写得不对。 改正：示例：寒假里，我每天写4页口算题，写了 天，我一共完成了4×6=24（页）口算题。 4.（1)8×3=24(元) (2)2×2=4(幅) 第三单元核心素养强化训练 一、1.62×3=6（人）或3×2=6（人） 2乘3等于6或3乘2等于6 2.4516 3.123只青蛙4条腿 4.=>< > <> 二、1.③2.①3.③4.③ 三、1.①⑤ 2.3×4=12(根)或4×3=12（根）3+4=7（只） 四、1.9×3=27（颗）或3×9=27（颗） 2.(1)5×4=20(个)或4×5=20（个） (2)4×2=8(个)或2×4=8（个） 3.(1)共有多少朵花？ (2)示例：有几只小鸟？ 2×3=6(只)或3×2=6（只） 第四单元乘法口诀（一） 第1课时文物中的乘法口诀 1.二十三十一十四十五 2.5×3=15(个)或3×5=15（个） 3.202530354045 4 15 50 45 o oooo o oo 5×6=30或6×5=30 6.0 【解析】由题意得，3×=15，=5,4×@ 20,@=5,5×腾=25，腾=5,5-5=0。 遇到“数字谜”问题时仔细观察算式，将加法算 式试改写成乘法算式来解决问题 小学数学二年级上册 第2课时做家务 1.(竖排)六2×3=63×2=6 十八2×9=189×2=18 七2×7=147×2=14 2.246810121416182 3. 通0123由5回7☒9回112131415@17☒1920 管。12346789面2B面6789面 4.示例：○○○OO○O 2×5=10或5×2=10 2×7=14或7×2=14 二五一十 二七十四 5.48 【解析】1个D可以分成2个△，1个可以分 成2个D,1个（○可以分成2个一，通过运用 2的乘法口决，可以知道1个一可以分成4个 △，一个（可以分成8个△。 第3课时需要几个轮子 1.(1)3×2=6(只)或2×3=6（只） (2)3×5=15(个)或5×3=15（个） 2.二十十八六三七 3.(1)151821(2)252015(3)864 4.7×5=35(朵)或5×7=35（朵） 5.3×4=12(个)或4×3=12（个） 【解析】由图可知，一组图形中有3个长方形，用 每组长方形的个数乘总组数即可解答。 第4课时回家路上 1.16202428 2.3×4=12(个)或4×3=12（个） 3.(1)2×7=14(个)或7×2=14（个） (2)4×2=8(个)或2×4=8（个） (3)①巴 (4)示例：一共有多少个苹果？ 4×5=20(个)或5×4=20（个） 4.4-1=3(层) 3×6=18(米)或6×3=18（米） 【解析】娜娜家住在4楼，从1楼走到4楼走的 楼层数是4-1=3（层），娜娜每上一层楼需要走 6米，求娜娜从1楼走到家要走多少米，就是求3 个6是多少，用乘法计算即可。 5