第三单元 数一数与乘法-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步课时作业（北师大版2024）（部分书稿）

第三单元数一数与乘法 ●00000000000000400000009400000.0.000●000000●0000040.0000000●00000000044000000044400000。。00●0000000●●000004 第三单元数一数与乘法 第1课时小小清点员 抓基础·新知现固 1数一数，填一填。 分 分 1个1个地数，一共有( )个穷，2个2个地数，一共有( )个 分，5个5个地数，一共有( )个分。 2(1)横着数，每行有( )个，有( )行， J 一共有( )个。 ● 算式： (2)竖着数，每列有( )个，有( )列， ●J 一共有( )个。 算式： 3借助数线数一数，用算式记录数的结果。 的灯的粉灯的好 +3 +3 +3 3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 算式： 川挖潜能·思雏提升 剪 4大课间时，二(1)班同学组成体操方阵，朵朵的位置从前面、后面、左 使 边、右边数，都是第3个。这个方阵一共有多少个人？ X 画 算 一 画 算 232 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 10……0000000000 3 第2课时 儿童乐园 川抓基础·新知现固 ①一共有多少只熊猫？ 加法算式： 先写出乘法算式：☐×☐=□( 再写出算式各部 分的名称。 ()()() (）个()相加 读作： 2“3×4”表示的是什么意思？看一看，填一填。 人之初，性本善。 性相近，习相远。 表示： 表示： 3填一填，算一算。 4 4把加法算式改写成乘法算式。 4+4+4=12 7+7+7+7=28 8+8=16 ☐×□=□ □×□=■ 川挖潜能·思维提升1 5(新情境)哈尔滨的留念。移动两个冰箱贴，想一想怎样移动可以列出 下 不同的乘法算式？画一画，写一写。 用 X 鳞瞬鳞餐 去哈尔滨奔赴一场冬日 的冰雪之约，搓搓手 饕鳞羲鳞鳞羲 一起玩雪啦！ 第三单元数一数与乘法 -6600000000606004666s66604040060000000000060060000666660060000006400000000400004000000040440000040040 3 第3课时 点子图中的乘法 川抓基础·新知现固 看点子图写算式。 加法算式： 乘法算式：☐×☐=☐ 2先计算再分别用两种方法在图上表示算式。 4×3= 2×8= ● ● 。。。 3看一看，填一填，画一画。 5×2 5×2 %, 我画()行 我画()行 )列△。 )列△。 4 美丽的农场。 平亚班 w8 690位 0 (1)一共有多少只兔子？ (2)请你再提出一个数学问题，并尝 可 试解答。 下 用 川挖潜能·思维提升孔 × 5在一个棋盘的四周摆上棋子，每条边上摆5个，四个顶点上。0.0。 各摆1个，一共摆了多少个棋子？ 0 0 00000 252 ® 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 0000000000。e0000000060660666000。。。。000.0。 3 第4课时 动物聚会 川抓基础·新知现固 ①想一想，连一连。 6+3 6×3 6×3 6个3 6+6+6 多 3个6 3+3+3+3+3+3 2下面的( )和( )都能表示“3×2”。（填序号） 88 ① ② ③ ④ 3照样子，画一画。 ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ 3个4 4×3 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ( )个( ( )个( 6×3 )个( ) 4照样子，再写一个能用“5×7”解决的问题。 每个蛋挞5元，妈妈买 问题： 了7个，一共要多少元？ 5×7 0 算式： 川挖潜能·思维提升 可剪下使用 5想一想，填一填。 X ©X=()个5 第三单元数一数与乘法 ® ●00000000040●00000004000004.440000000004●00000004040000440000000000400400040000004044400000000444000●0000004 3 第5课时 快乐的动物(1)》 川抓基础·新知巩固 ①画一画，圈一圈，填一填。 监 00O 9 g 彩 忍 3温 彩 彩 青蛙有4只，小鸭有个4只，小鸭的只数是青蛙的倍。 蜜蜂有只，小鸟有个只，小鸟的只数是蜜蜂的 倍。 2看一看，填一填。 镀镀镀 谚谚谚 簸筋簸 簸俯簸 簸簸筋 有☐个6，是6的倍，一共 有个3，是3的 倍，一共有 有只七星瓢虫。 条鱼。 ☐○☐=☐() () 3△的个数是☆的4倍，请你画出△。 4画一画，圈一圈，填一填。 ☆☆ 母号号 有个△， 的4倍是 分数是鲁的5倍。分有()个。 下 用 =☐() ○☐=☐() 川挖潜能·思维提升 大象 5明年这头亚洲大象的年龄是小象的6倍，明年大 我今年3岁。 象的年龄是( )岁。 小象 课时优练(BS) 小学数学二年级上册 ……00000w000 3 第6课时 快乐的动物(2) 川抓基础·新知现固 我们的个数是西瓜的3 我们的个数是桃子的2 倍，我们有()个。 倍，我们有(）个。 2个 2快餐店开业了！（画一画，算一算) DiNer 我买的的个数是小猪的4倍。 ®我买了2个 er. 我花的钱是 花了6元 小猪的3倍。 (1)小兔买了多少个？ (2)小熊花了多少元钱？ 小猪 小猪 6元) 小兔 小熊 ☐○☐=☐() =() 3图中1个O表示一个蔬菜。（先填一填，再补全图） (1)的个数是西的2倍。 O 有( )个。 ☐○☐=☐() (2)的个数是的4倍，c有( )个。 ☐○☐=☐() 可剪 川挖潜能·思维提升 用 4给右边的格子涂色，使涂色的格子数是 不涂色的3倍。 28 第三单元数一数与乘法 -6600000000606004666s66604040060000000000060060000666660060000006400000000400004000000040440000040040 整理与复习 1 蜜蜂采蜜。（连一连） 湖 3+3 凝3个5 7+7+7+7 3×5 强4个7 3×2 4×7 象2个3 5×4 花 4+4+4+4+4 袅5个4 5×3 2画一画，填一填。 小猫1次跳4格，2次跳 格，3次跳格，4次跳格。 ☐+☐+☐+☐=☐，☐个☐相加得☐。 4 3 我们有2个。 我们的个数是你们的8倍。 有( )个。 =() ○□=☐() 5用两种方法在方格中涂一涂，数一数。 2X4= 5×3= 可剪 6 请你提出两个数学问题，并尝试解答。 用 8888 X (1) (2) =() =() 292课时优练(BS) 每年年单每号带●●年●9年年年年每号年●●带每带带带每年年每导年号年平 【解析】尺子上一个数字刻度表示1厘米，如4 到5之间是1厘米，连续的5个数字刻度就是5 厘米，如：5到10之间是5厘米，据此解答 第4课时1米有多长(1) 1.厘米厘米米厘米 2.40厘米 ⑨ 3.(20厘米 3米 4.>>>> <> 5.②10 【解析】竹竿的长度相同，那么露出水面的竹竿 越短，水池里的水就越深，根据1米=100厘米 换算单位，统一单位后再比较露出水面的竹竿 的长短即可求出哪个水池里的水深一些，再用 露出水面的竹竿长的厘米数减去露出水面的竹 竿短的厘米数，即可解答。 第5课时1米有多长(2) 1.4890120 2.8》· ●。● 3.2150 4.(1)苗苗琪琪 (2)92厘米<99厘米<1米<1米10厘米 5.20=10+1010=5+510-5=5(米) 【解析】一根绳子对折后每段长10米，对折后从 正中间剪开，此时这根绳子被分成了3段，2段 长5米，1段长10米，求最长的一段比最短的一 段长多少米，列式为10-5=5（米）。 整理与复习 1.①119 2.米厘米米米厘米 3.W☒Wx 4.63画线略 5.30+30+30=90(厘米) 1米=100厘米100-90=10（厘米） 答：柜子里可以横着放3个盒子，还剩下10厘米的 空隙。 第二单元易错精练 1.05 ① 2.532 3.厘米厘米米米厘米 4.<>>>>= 5.略 小学数学二年级上册 第二单元核心素养强化训练 一、1.厘米米2.43.4026451 4.150厘米99厘米 二、1.②2.①3.②4.②5.③ 三、米厘米V√厘米厘米 四、1.米74 2.(1)493(2)4-3=1(厘米)(3)略 五、1.30+30+35=95（厘米） 1米=100厘米100>95小熊的车能通过。 2.35+35=70(元) 第色单元 数一数与乘法 第1课时 小小清点员 1.202020 2.(1)74287+7+7+7=28 (2)47284+4+4+4+4+4+4=28 3.151821242730 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 4.示例：00000 5+5+5+5+5=25(个) ○O0O○ O0☆○O 00OO (☆表示朵朵所在位置) 【解析】先画一画，再算一算。根据题意，可以画 出来所在的方阵示意图。数一数可知，每行有5 个人，共有5行，所以这个方阵一共有5+5+5+5 +5=25(个)人。 第2课时 儿童乐园 1.422+2+2+2=8(只) 示例：2×4=8（只）2乘4。 乘数乘数积 2.4屉(t)包子一共有多少个？4个语句一共有多 少个字？ 3.812164×4=16 12183×6=18或6×3=18 4.4×3=12或3×4=12 7×4=28或4×7=28 8×2=16或2×8=16 5.示例： %0鬓 0羹羹0 2×6=126×2=12 第3课时点子图中的乘法 1.2+2+2+2=8或4+4=8 3 4×2=8或2×4=8 2.12 16 年事年。 3.25△△△△△52 △△ △△△△△ △△ △△ △△ 4.(1)4×3=12(只) (2)示例：一共有多少只羊？ 4×2=8(只) 5.方法一：4×5=20（个）或5×4=20（个）》 20-4=16(个) 方法二：5-1=4（个）4×4=16（个） 【解析】方法一：每条边上摆5 个，有4条边，应该为4个5，列式 o 是4×5=20（个）或5×4=20 (个)。而实际上，四个顶点上各 oo oO 摆的1个，是相邻两条边上共有的，如果看成4 个5，四个顶点上的就被算了2次，多算了4个， 从中减去即可。方法二：四个顶，点上各摆的1 个，是相邻两条边上共有的，可以用圈一圈的方 法，如图，把四个顶，点分别分给4条边，发现每 条边实际比5个少了1个，即每组有5-1=4 (个)，那么4组就有4×4=16（个）。 第4课时 动物聚会 6+36x3 梦梦 6×36个3 6+6+6 梦梦 3个6 3+3+3+3+3+3 2.①④ 3.43 00000000000000000036 00000000000000000063 4.示例：一瓶牛奶5元，李阿姨买了7瓶，一共花了多 少元？ 5×7=35(元)或7×5=35（元） 5.10 【解析】观图可知，1个能换2个落，1个 能换5个5，因此1个可以换5×2=10 (个)5。 参考答案及解析 第5课时 快乐的动物(1) 1.@00∞@00∞@00 GoO oo ooo ooo 223434 2.33183×6=18(只)或6×3=18（只） 66183×6=18(条)或6×3=18（条） 3.△△△△△△△△ 8282×4=8(个)或4×2=8（个） 4.分分我分分分分分我分界分平分分 153×5=15(个)或5×3=15（个） 5.24 【解析】根据题意，先算出小象明年的年龄为：3+ 1=4(岁)，再用4×6=24（岁），即可算出明年大 象的年龄。 第6课时 快乐的动物(2) 1.612 2.(1)OOO⊙OOO0 2×4=8(个)或4×2=8（个） (2)6元6元6元 6×3=18(元)或3×6=18（元） 3.(1)3×2=6(个) 000 ○○○○○O 00O ǒǒǒ0O○ (2)6×4=24(个) 4. 【解析】竖着看，图中一共有4列，4可以分成3 和1,3是1的3倍。即3列涂色，1列不涂色， 这样就达到“涂色的格子数是不涂色的3倍”的 要求了。 整理与复习 X 2.812164+4+4+4=1644164×4=16 3.5×3=15(片)或3×5=15（片） 4.162×8=16(个)或8×2=16（个） 5.8 15 6.示例：(1)一共有多少个小朋友？3×3=9（个） (2)一共有多少只纸船？ 4 课时优练(BS) 4×3=12(只)或3×4=12（只） 第三单元易错精练 1.③ 2.(1)⑨(3)⑨ (4)巴 (5)⑨(6)@ (7)回(8) 3.她写得不对。 改正：示例：寒假里，我每天写4页口算题，写了 天，我一共完成了4×6=24（页）口算题。 4.（1)8×3=24(元) (2)2×2=4(幅) 第三单元核心素养强化训练 一、1.62×3=6（人）或3×2=6（人） 2乘3等于6或3乘2等于6 2.4516 3.123只青蛙4条腿 4.=>< > <> 二、1.③2.①3.③4.③ 三、1.①⑤ 2.3×4=12(根)或4×3=12（根）3+4=7（只） 四、1.9×3=27（颗）或3×9=27（颗） 2.(1)5×4=20(个)或4×5=20（个） (2)4×2=8(个)或2×4=8（个） 3.(1)共有多少朵花？ (2)示例：有几只小鸟？ 2×3=6(只)或3×2=6（只） 第四单元乘法口诀（一） 第1课时文物中的乘法口诀 1.二十三十一十四十五 2.5×3=15(个)或3×5=15（个） 3.202530354045 4 15 50 45 o oooo o oo 5×6=30或6×5=30 6.0 【解析】由题意得，3×=15，=5,4×@ 20,@=5,5×腾=25，腾=5,5-5=0。 遇到“数字谜”问题时仔细观察算式，将加法算 式试改写成乘法算式来解决问题 小学数学二年级上册 第2课时做家务 1.(竖排)六2×3=63×2=6 十八2×9=189×2=18 七2×7=147×2=14 2.246810121416182 3. 通0123由5回7☒9回112131415@17☒1920 管。12346789面2B面6789面 4.示例：○○○OO○O 2×5=10或5×2=10 2×7=14或7×2=14 二五一十 二七十四 5.48 【解析】1个D可以分成2个△，1个可以分 成2个D,1个（○可以分成2个一，通过运用 2的乘法口决，可以知道1个一可以分成4个 △，一个（可以分成8个△。 第3课时需要几个轮子 1.(1)3×2=6(只)或2×3=6（只） (2)3×5=15(个)或5×3=15（个） 2.二十十八六三七 3.(1)151821(2)252015(3)864 4.7×5=35(朵)或5×7=35（朵） 5.3×4=12(个)或4×3=12（个） 【解析】由图可知，一组图形中有3个长方形，用 每组长方形的个数乘总组数即可解答。 第4课时回家路上 1.16202428 2.3×4=12(个)或4×3=12（个） 3.(1)2×7=14(个)或7×2=14（个） (2)4×2=8(个)或2×4=8（个） (3)①巴 (4)示例：一共有多少个苹果？ 4×5=20(个)或5×4=20（个） 4.4-1=3(层) 3×6=18(米)或6×3=18（米） 【解析】娜娜家住在4楼，从1楼走到4楼走的 楼层数是4-1=3（层），娜娜每上一层楼需要走 6米，求娜娜从1楼走到家要走多少米，就是求3 个6是多少，用乘法计算即可。 5