4.1 水资源及其利用 第二课时（分层作业）-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

4.1 水资源及其利用 第二课时（分层作业）（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（24-25八年级下·上海·期末）自来水生产中加入氯气的作用是 A．消毒杀菌 B．吸附异味 C．凝聚小颗粒 D．氧化有机物 【答案】A 【详解】氯气是常用的消毒剂，则自来水生产中加入氯气的作用是消毒杀菌，故选：A。 2．（2025·湖南湘西·模拟预测）自来水厂净水的部分过程如下图所示。下列有关说法不正确的是 A．可利用明矾作为絮凝剂，加速杂质的沉降 B．利用活性炭，可除去水中的色素和异味 C．上述过程中，“过滤”可以除尽水中的杂质 D．上述净水过程中，还应包含“消毒” 【答案】C 【详解】A.明矾溶于水后生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质使其沉降，所以可利用明矾作为絮凝剂，加速杂质的沉降，故A正确； B.活性炭内部疏松多孔的结构可吸附水中的色素和异味，故B正确； C.过滤可除去水中不溶性固体，不能除去可溶性杂质，故C错误； D.自来水厂净水还应包含“消毒”，加入氯气、漂白粉等杀灭水中的微生物，故D正确。 故选：C。 3．（2025·湖北武汉·二模）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，有关此设施的说法中正确的是 A．①可除去水中色素和异味 B．②过程对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗和烧杯 C．经过上述过程可得到纯水 D．③过程可通过加絮凝剂实现 【答案】A 【详解】A、①中炭罐内含颗粒活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水中色素和异味，A正确。 B、②过程为超滤膜过滤，对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒，B错误。 C、经过上述过程，水中仍含有可溶性杂质，得不到纯水，C错误。 D、③过程是紫外灯管照射，目的是杀菌消毒，而加絮凝剂是为了使悬浮杂质凝聚沉降，D错误。 故选A。 4．（2025·江苏常州·中考真题）自制净水器过程中主要利用其吸附性的材料是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．棉纱布 【答案】C 【详解】A、小卵石主要用于物理过滤，通过颗粒间的缝隙阻挡大颗粒杂质（如泥沙），但表面光滑、无多孔结构，吸附性极弱，不符合题意； B、石英砂同样用于物理过滤，通过细小颗粒的间隙去除悬浮物，但主要依靠机械阻挡，而非吸附，不符合题意； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能去除水中的异味、色素，符合题意； D、棉纱布作为过滤层，通过纤维间隙物理阻挡杂质，但无吸附能力，不符合题意。 故选C。 5．（2025·河南周口·三模）如图为某净水器的示意图，该净水器没有涉及的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【详解】该净水器中，小卵石、石英砂等可以除去水中的难溶性杂质，具有过滤作用；活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的异味等；紫外灯的作用是杀菌消毒；所以该净水器不涉及的净水方法是蒸馏，故选D。 6．（24-25九年级下·广西柳州·阶段练习）“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如下图。下列说法不正确的是 A．pp棉滤网利用过滤原理除去水中的不溶性杂质 B．活性炭滤芯可除去水中的色素和异味 C．除菌超滤膜能除去水中的细菌 D．天然水经过该装置净化后一定能变成纯净物 【答案】D 【详解】A、pp 棉滤网可过滤除去不溶性杂质，正确； B、活性炭疏松多孔具有吸附性，可除色素和异味，正确； C、除菌超滤膜能除菌，正确； D、天然水经该装置净化后，还含可溶性杂质，是混合物，不是纯净物，错误。 故选D。 7．（24-25八年级下·山东东营·期末）水和空气是宝贵的自然资源，以下说法中错误的是 A．水的自然循环是通过水的三态变化实现的 B．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后不能得到纯水 C．空气中氧气的体积分数为21% D．计入空气质量评价主要污染物为二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等 【答案】D 【详解】A、水的自然循环包括蒸发（液态→气态）、凝结（气态→液态或固态）、降水降雪（液态或固态）等过程，这些过程涉及水的三态（固态、液态、气态）变化，说法正确； B、沉淀可去除大颗粒杂质，过滤可去除小颗粒杂质，吸附（如活性炭）可去除异味和色素，但这些方法无法去除溶解在水中的离子（如钙、镁离子）或微生物，因此得到的水仍含有杂质，不是纯水，说法正确； C、空气是混合物，空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，说法正确； D、空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、一氧化碳和臭氧等，二氧化碳是大气正常成分，不属于污染物，说法错误。 故选D。 8．（2025·河北邯郸·模拟预测）水是人类宝贵的资源。下列有关水的说法错误的是 A．工业污水经过净化处理后再排放 B．天然水中的色素和异味可用活性炭除去 C．公园绿植采用喷灌和滴灌可以节约用水 D．海水经过沉淀、过滤处理后可得到淡水 【答案】D 【详解】A、工业污水经过净化处理后再排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、公园绿植采用喷灌和滴灌可以节约用水，保护水资源，不符合题意； D、海水经过沉淀、过滤处理后，只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能得到淡水，符合题意。 故选D。 9．（24-25九年级上·宁夏银川·期中）规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A．过滤 B．滴加液体 C．检查装置气密性 D．连接仪器 【答案】C 【详解】A、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁，选项错误； B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； C、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误； 故选C。 10．（24-25八年级下·河北石家庄·期末）某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 【答案】D 【详解】A、滤纸和漏斗之间有气泡，会使过滤速度变慢，但不会导致滤液浑浊，该选项错误； B、倾倒液体时液面低于滤纸边缘，能正常过滤，不会使滤液浑浊，该选项错误； C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边，是正确操作，可防止滤纸破损，不会让滤液浑浊，该选项错误； D、漏斗内滤纸破损，会使泥沙等杂质直接进入滤液，导致滤液浑浊，该选项正确。 故选D。 11．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 【答案】D 【详解】A、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，不符合题意； B、液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，不符合题意； C、过滤时，滤纸应紧贴漏斗的内壁，不是外壁，不符合题意； D、过滤后滤液浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，需进行重新过滤，符合题意。 故选D。 12．（2025·河北张家口·模拟预测）下图装置净化河水。下列说法正确的是 A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B．活性炭可吸附水中的色素和异味 C．出水口的水是纯净物 D．该装置能对水进行杀菌消毒 【答案】B 【详解】A、小卵石的作用是除去水中的难溶性杂质，而不是可溶性杂质，故选项说法不正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故选项说法正确； C、出水口的水中还含有可溶性物质，属于混合物，故选项说法不正确； D、小卵石、PP棉滤芯和陶瓷滤芯可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。该装置不能对水进行杀菌消毒，故选项说法不正确。 故选B。 13．（25-26八年级上·全国·阶段练习）水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“水的净化”的实践活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。 (1)在净水过程中加入混凝剂，目的是 。 (2)过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是 (填“甲”或“乙”)；过滤是分离 的混合物的方法。指出丙图中的错误 、 。过滤后滤液仍然浑浊的原因之一是 。 (3)活性炭吸附池除去 ，利用了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 (4)自来水厂的工艺流程中属于化学变化的是 。 (5)清水池中的水还是混合物，原因是 。实验室中获取纯水用 的方法。 (6)保护水资源，节约用水人人有责。在日常生活中如何节约用水呢？ (答一点)。 【答案】(1)吸附水中悬浮杂质，并加速其沉降 (2) 甲 不溶性固体和液体或者颗粒大小不同 漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 没有用玻璃棒引流 滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净 (3) 水中的异味和色素 物理 (4)投药消毒 (5) 含有可溶性杂质 蒸馏 (6)随手关闭水龙头、用洗菜的水浇花 【详解】（1）在净水过程中加入混凝剂，目的是吸附水中悬浮杂质，并加速其沉降； （2）折叠滤纸时，应对折两次，然后从中间打开，使一边为一层，另一边为三层，故折叠方法正确的是甲； 过滤是分离不溶性固体和液体或者颗粒大小不同的混合物的方法； 过滤时应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，丙图中没有用玻璃棒引流，且漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁； 过滤后滤液仍然浑浊的原因：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等； （3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素及异味，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； （4）自来水厂的工艺流程中，投药消毒过程中有新物质生成，属于化学变化； （5）清水池中的水还是混合物，原因是含有可溶性杂质； 实验室中获取纯水用蒸馏的方法； （6）日常生活中节约用水的措施：随手关闭水龙头、用洗菜的水浇花等。 14．（24-25九年级上·湖北宜昌·期中）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题： (1)A物质的作用是 。 (2)操作①的名称是 ，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪器，其中玻璃棒的作用是 。若经过操作①得到的液体C仍然浑浊，其原因可能是 。(填字母序号)。 a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 【答案】(1)吸附悬浮杂质，使其沉降。 (2) 过滤 漏斗 引流 ac 【详解】（1）A物质是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降； （2） 操作①实现了固液分离，名称是过滤； 过滤所需的仪器是铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗； 过滤时，玻璃棒的作用是引流； a、漏斗内的滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意； b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不会导致滤液浑浊，不符合题意； c、漏斗内液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，从而导致滤液浑浊，符合题意； 故选ac。 15．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。 Ⅰ．节约用水 (1)下列图标是我国“国家节水标志”的是 （填序号）。请列举一例生活中节约用水的具体做法 。 Ⅱ．水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下： (2)经过上述处理获得的自来水为 （填“纯净物”或“混合物”）。 (3)“消毒池”发生的是 变化。（填“物理”或“化学”） (4)实验室若要制取纯水，可用的操作为 。 (5)小强用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器（如图3中A所示）。其中 具有疏松多孔的结构，所以有良好的吸附性，该性质属于 （填“物理性质”或“化学性质”）。他用茶叶水来检测自制净水器功能，观察净水后的水 （填“澄清”或“浑浊”），请同学们判断净化后的水是 （填“硬水”或“软水”）。 (6)“沙滤池”的作用与下图中B相似，其操作名称是 ，玻璃棒的作用是 ；小强同样将茶叶水用B过滤，发现过滤后的水还是有茶渣，有可能得原因是 （填一种即可）。 A漏斗下端没有紧靠烧杯B．玻璃棒不小心将滤纸戳破C．滤纸没有紧贴漏斗内壁 Ⅲ．废水处理 (7)以下措施，你认为有利于爱护水资源的是______（填写字母编号）。 A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生 C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准 【答案】(1) B 淘米水浇花（合理即可） (2)混合物 (3)化学 (4)蒸馏 (5) 活性炭 物理性质 澄清 硬水 (6) 过滤 引流 B (7)ABD 【详解】（1）A、图示为物品回收标志，不符合题意； B、图示为节水标志，符合题意； C、图示为中国环境标志，不符合题意； D、图示为节能标志，不符合题意。 故选B； 生活中节约用水的具体做法有用淘米水浇花、洗菜水冲马桶、使用节水水龙头等，故填：淘米水浇花（合理即可）； （2）经过上述处理获得的自来水中还含有可溶性盐等物质，属于混合物，故填：混合物； （3）杀菌消毒过程中能将微生物杀死，此过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：化学； （4）“蒸馏”得到的水是纯净物，净化程度最高，因此实验室若要制取纯水，可用的操作为蒸馏，故填：蒸馏； （5）活性炭具有疏松多孔的结构，所以有良好的吸附性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 活性炭具有吸附性，可以除去水中的素色和异味，他用茶叶水来检测自制净水器功能，观察净水后的水澄清，该装置只能除去水中的难溶性物质、色素和异味，不能除去水中的钙、镁离子，所以得到的水为硬水； 故填：活性炭；物理性质；澄清；硬水； （6）图B为过滤，其中玻璃棒的作用是引流；小强同样将茶叶水用B过滤，发现过滤后的水还是有茶渣，有可能得原因是玻璃棒不小心将滤纸戳破。故选：B； （7）A、全民提高节约用水意识，可以保护水资源，符合题意； B、应用新技术、新工艺减少污染物的产生，可以减少污染，保护水资源，符合题意； C、抑制水中所有动植物的生长，会破坏生态平衡，不利于保护水资源，不符合题意； D、对污染的水体作处理使之符合排放标准，可以减少污染，保护水资源，符合题意。 故选ABD。 16．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）古籍记载了许多净水方法： a．《酒谱》(宋)：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。 b．《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也； c．《名物小识》(明)：寻常定水，矾……皆可。 (1)“经宿色如绛”指静置一晚，使水中 杂质沉于水底部，再过滤除去该杂质。 实验室中过滤会用到的玻璃仪器有 、烧杯、玻璃棒，这其中玻璃棒的作用是③ ；若所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 (填写字母)。 a．滤纸破损        b．漏斗下端尖嘴未紧靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘    d．滤纸没有紧贴漏斗内壁 (2“矾”[明矾，化学式：]溶于水后产生铝离子 (写符号)与水反应产生胶状物使杂质沉降来达到净水的目的。 (3)“生命吸管”是当今户外净水实用装置如图，下列说法错误的是 。 a．超滤膜能滤去全部杂质    b．抗菌颗粒可以去除细菌 c．活性炭能吸附异味        d．通过生命吸管可以得到纯净水 【答案】(1) 不溶性 漏斗 引流 ac (2)Al3+ (3)ad 【详解】（1）“经宿色如绛”指静置一晚，使水中不溶性杂质沉于水底部，再过滤除去该杂质； 实验室中过滤会用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，这其中玻璃棒的作用是引流； a、滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，正确； b、漏斗下端尖嘴未紧靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，不会导致滤液浑浊，错误； c、漏斗内液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，正确； d、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会影响过滤速度，不会导致滤液浑浊，错误； 故选ac； （2）铝离子带3个单位正电荷，表示为Al3+； （3）a、过滤能除去难溶性杂质，超滤膜可起到过滤的作用，则可过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，不能除去全部杂质，故错误； b、水中含有细菌，抗菌颗粒可以去除细菌，故正确； c、活性炭具有吸附性，能吸附异味和颜色，故正确； d、通过“生命吸管”可除去难溶性杂质、部分可溶性杂质、细菌等，得到的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故错误； 故选ad。 17．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须保护水环境、有效利用水资源。 (1)学习小组在进行跨学科实践活动时制作的净水器如图1所示。若用该装置净水时，紫外灯箱没有通电会导致净水效果比较低，原因是 ，水流应从 （选填“a”或“b”）端进入净水器。 (2)水是生命之源，城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的，如图是自来水厂净化水的过程示意图。 ①取水后加入絮凝剂（如明矾）的作用是 。 ②在投药消毒步骤中所发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 ③经过自来水厂净化后的水是 （纯净物或混合物） (3)淡水是一种宝贵而重要的自然资源，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据提示回答问题： ①在此操作中玻璃棒的作用是 ； ②该操作用于水的净化，则可进行除去 （可溶性或不溶性）杂质，如要进一步使水净化，可用 除去色素和异味。 ③若过滤后所得到的水仍然浑浊，可能原因是 （只需答一点）。 ④有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识。请你举一例节约用水的做法： 。 【答案】(1) 紫外线有杀菌的作用，如果不通电，就无法产生紫外线，从而无法有效杀灭水中的微生物，导致消毒效果大大降低 a (2) 吸附悬浮物使其沉降 化学变化 混合物 (3) 引流 不溶性 活性炭 滤纸破损（合理即可） 用淘米水浇花（合理即可） 【详解】（1）若用该装置净水时，紫外灯箱没有通电会导致净水效果比较低，原因是紫外线有杀菌的作用，如果不通电，就无法产生紫外线，从而无法有效杀灭水中的微生物，导致消毒效果大大降低；水流应从a端进入净水器，提高净水器的净化效果； （2）①取水后加入絮凝剂（如明矾）的作用是吸附悬浮物使其沉降； ②在投药消毒步骤中生成新物质，所发生的变化是化学变化； ③经过自来水厂净化后的水中仍含有可溶性杂质，所以属于混合物； （3）①过滤操作中玻璃棒的作用引流； ②过滤可以把不溶不溶性杂质除去，活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味； ③过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； ④节约用水的做法有用淘米水浇花、用洗衣服的水拖地等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1 水资源及其利用 第二课时（分层作业）（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（24-25八年级下·上海·期末）自来水生产中加入氯气的作用是 A．消毒杀菌 B．吸附异味 C．凝聚小颗粒 D．氧化有机物 2．（2025·湖南湘西·模拟预测）自来水厂净水的部分过程如下图所示。下列有关说法不正确的是 A．可利用明矾作为絮凝剂，加速杂质的沉降 B．利用活性炭，可除去水中的色素和异味 C．上述过程中，“过滤”可以除尽水中的杂质 D．上述净水过程中，还应包含“消毒” 3．（2025·湖北武汉·二模）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，有关此设施的说法中正确的是 A．①可除去水中色素和异味 B．②过程对应的操作需要用到的玻璃仪器是漏斗和烧杯 C．经过上述过程可得到纯水 D．③过程可通过加絮凝剂实现 4．（2025·江苏常州·中考真题）自制净水器过程中主要利用其吸附性的材料是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．棉纱布 5．（2025·河南周口·三模）如图为某净水器的示意图，该净水器没有涉及的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 6．（24-25九年级下·广西柳州·阶段练习）“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如下图。下列说法不正确的是 A．pp棉滤网利用过滤原理除去水中的不溶性杂质 B．活性炭滤芯可除去水中的色素和异味 C．除菌超滤膜能除去水中的细菌 D．天然水经过该装置净化后一定能变成纯净物 7．（24-25八年级下·山东东营·期末）水和空气是宝贵的自然资源，以下说法中错误的是 A．水的自然循环是通过水的三态变化实现的 B．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后不能得到纯水 C．空气中氧气的体积分数为21% D．计入空气质量评价主要污染物为二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等 8．（2025·河北邯郸·模拟预测）水是人类宝贵的资源。下列有关水的说法错误的是 A．工业污水经过净化处理后再排放 B．天然水中的色素和异味可用活性炭除去 C．公园绿植采用喷灌和滴灌可以节约用水 D．海水经过沉淀、过滤处理后可得到淡水 9．（24-25九年级上·宁夏银川·期中）规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A．过滤 B．滴加液体 C．检查装置气密性 D．连接仪器 10．（24-25八年级下·河北石家庄·期末）某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损 11．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 12．（2025·河北张家口·模拟预测）下图装置净化河水。下列说法正确的是 A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B．活性炭可吸附水中的色素和异味 C．出水口的水是纯净物 D．该装置能对水进行杀菌消毒 13．（25-26八年级上·全国·阶段练习）水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“水的净化”的实践活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。 (1)在净水过程中加入混凝剂，目的是 。 (2)过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是 (填“甲”或“乙”)；过滤是分离 的混合物的方法。指出丙图中的错误 、 。过滤后滤液仍然浑浊的原因之一是 。 (3)活性炭吸附池除去 ，利用了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 (4)自来水厂的工艺流程中属于化学变化的是 。 (5)清水池中的水还是混合物，原因是 。实验室中获取纯水用 的方法。 (6)保护水资源，节约用水人人有责。在日常生活中如何节约用水呢？ (答一点)。 14．（24-25九年级上·湖北宜昌·期中）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题： (1)A物质的作用是 。 (2)操作①的名称是 ，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪器，其中玻璃棒的作用是 。若经过操作①得到的液体C仍然浑浊，其原因可能是 。(填字母序号)。 a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 15．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。 Ⅰ．节约用水 (1)下列图标是我国“国家节水标志”的是 （填序号）。请列举一例生活中节约用水的具体做法 。 Ⅱ．水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下： (2)经过上述处理获得的自来水为 （填“纯净物”或“混合物”）。 (3)“消毒池”发生的是 变化。（填“物理”或“化学”） (4)实验室若要制取纯水，可用的操作为 。 (5)小强用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器（如图3中A所示）。其中 具有疏松多孔的结构，所以有良好的吸附性，该性质属于 （填“物理性质”或“化学性质”）。他用茶叶水来检测自制净水器功能，观察净水后的水 （填“澄清”或“浑浊”），请同学们判断净化后的水是 （填“硬水”或“软水”）。 (6)“沙滤池”的作用与下图中B相似，其操作名称是 ，玻璃棒的作用是 ；小强同样将茶叶水用B过滤，发现过滤后的水还是有茶渣，有可能得原因是 （填一种即可）。 A漏斗下端没有紧靠烧杯B．玻璃棒不小心将滤纸戳破C．滤纸没有紧贴漏斗内壁 Ⅲ．废水处理 (7)以下措施，你认为有利于爱护水资源的是______（填写字母编号）。 A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生 C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准 16．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）古籍记载了许多净水方法： a．《酒谱》(宋)：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。 b．《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也； c．《名物小识》(明)：寻常定水，矾……皆可。 (1)“经宿色如绛”指静置一晚，使水中 杂质沉于水底部，再过滤除去该杂质。 实验室中过滤会用到的玻璃仪器有 、烧杯、玻璃棒，这其中玻璃棒的作用是③ ；若所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 (填写字母)。 a．滤纸破损        b．漏斗下端尖嘴未紧靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘    d．滤纸没有紧贴漏斗内壁 (2“矾”[明矾，化学式：]溶于水后产生铝离子 (写符号)与水反应产生胶状物使杂质沉降来达到净水的目的。 (3)“生命吸管”是当今户外净水实用装置如图，下列说法错误的是 。 a．超滤膜能滤去全部杂质    b．抗菌颗粒可以去除细菌 c．活性炭能吸附异味        d．通过生命吸管可以得到纯净水 17．（24-25九年级上·辽宁锦州·期中）水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须保护水环境、有效利用水资源。 (1)学习小组在进行跨学科实践活动时制作的净水器如图1所示。若用该装置净水时，紫外灯箱没有通电会导致净水效果比较低，原因是 ，水流应从 （选填“a”或“b”）端进入净水器。 (2)水是生命之源，城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的，如图是自来水厂净化水的过程示意图。 ①取水后加入絮凝剂（如明矾）的作用是 。 ②在投药消毒步骤中所发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 ③经过自来水厂净化后的水是 （纯净物或混合物） (3)淡水是一种宝贵而重要的自然资源，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据提示回答问题： ①在此操作中玻璃棒的作用是 ； ②该操作用于水的净化，则可进行除去 （可溶性或不溶性）杂质，如要进一步使水净化，可用 除去色素和异味。 ③若过滤后所得到的水仍然浑浊，可能原因是 （只需答一点）。 ④有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识。请你举一例节约用水的做法： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $