2.1我们周围的空气第二课时（分层作业）-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

2.1 我们周围的空气 第二课时 （分层作业）（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2025九年级上·全国·专题练习）“立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞”是对立冬和小雪的描述。雪是由空气中的一种物质凝华而形成的，这种物质是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 【答案】C 【详解】A、氮气是空气的主要成分（约占78%），在常温常压下为气态。它不会凝华形成雪，因为雪的本质是水的固态形式，与氮气无关。氮气在极低温度下会液化或凝固，但这与雪的形成无关。A选项错误。 B、氧气是空气的重要成分（约占21%），在常温常压下为气态。它不会直接凝华成雪，因为雪的形成只与水的变化相关。氧气在低温下可能液化，但这不是雪的形成机制。B选项错误。 C、水蒸气是水的气态形式，存在于空气中。雪的形成是水蒸气在高空低温环境中（通常低于0°C）直接由气态变为固态冰晶的过程，这一过程称为凝华。凝华是物质从气态不经液态直接变为固态的现象，符合雪的形成原理。C选项正确。 D、二氧化碳是空气中的微量气体（约占0.04%），在低温下可凝固为干冰（固态二氧化碳），但干冰不是雪。雪特指水的固态形式，与二氧化碳无关。D选项错误。 故答案选C。 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列说法不正确的是 A．空气质量监测站对臭氧、一氧化碳等空气污染物进行测量，级别越大，质量越好 B．氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C．稀有气体通电能发光，可制成霓虹灯 D．高温天气时，空调房窗户玻璃外有小水珠，说明空气中有水蒸气 【答案】A 【详解】A、空气质量监测站对臭氧、一氧化碳等污染物进行测量，使用空气质量指数（AQI）表示污染程度；AQI 级别越大，表示污染物浓度越高，空气质量越差，说法错误，符合题意； B、氮气占空气体积约 78%，化学性质不活泼（不易与其他物质反应），可隔绝氧气，防止食品氧化变质，常用于食品包装袋防腐，说法正确，不符合题意； C、稀有气体（如氖、氩）在通电时发出特定颜色的光（如氖发红光），利用此性质可制成霓虹灯，说法正确，不符合题意； D、高温天气时，空调房内冷、外热，外部空气中的水蒸气遇冷玻璃凝结成小水珠，说明空气中含有水蒸气，说法正确，不符合题意。 故选A。 3．（2025·湖南湘潭·模拟预测）空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是 A．从空气中可分离出氧气用于医疗急救 B．按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21% C．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 D．空气中的二氧化碳、二氧化硫等是污染物 【答案】D 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，因此从空气中分离出的氧气可用于医疗急救，故选项说法正确； B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，其它成分1%，故选项说法正确； C、稀有气体（如氦、氖、氩）在空气中约占0.94%，比例虽小，但用途广泛，如氦气用于填充气球、氖气用于霓虹灯、氩气用于焊接保护气等，故选项说法正确； D、二氧化硫有毒，属于空气污染物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法不正确。 故选D。 4．（24-25八年级下·山东烟台·期末）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A．氧气可以供给动植物呼吸 B．氮气不与任何物质发生化学反应 C．二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D．稀有气体可制成多种用途的电光源 【答案】B 【详解】A、氧气是动植物呼吸作用的必需气体，氧气可以供给动植物呼吸，故选项正确； B、氮气化学性质不活泼，通常情况下与大多数物质不发生化学反应，但不是不与任何物质发生化学反应，如氮气和镁在点燃的条件下可以生成氮化镁，故选项错误； C、植物光合作用过程中，可以将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，故二氧化碳可以在蔬菜大棚中作气体肥料，故选项正确； D、稀有气体在通电的条件下可以发出不同颜色的光，故稀有气体可以制成多种用途的电光源，故选项正确。 故选：B。 5．（24-25八年级下·山东潍坊·期末）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A．稀有气体用作霓虹灯 B．酒精用作燃料 C．氮气用作保护气 D．氧气用作气割气焊 【答案】A 【详解】A、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，没有新物质生成，主要利用其物理性质。结论：正确。 B、酒精燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，释放热量，主要利用其化学性质（可燃性）。结论：错误。 C、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，主要利用其化学性质（稳定性）。结论：错误。 D、氧气支持燃烧，在气割气焊中与金属或燃料发生剧烈反应产生高温，主要利用其化学性质（助燃性）。结论：错误。 故选A。 6．（24-25九年级上·重庆南川·期末）关于你身边的空气，下列说法错误的是 A．属于混合物 B．属于自然资源 C．不可燃烧 D．不可再分 【答案】D 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，正确； B、空气中的氮气、氧气对人类都不同的用途，是一种重要的自然资源，正确； D、空气不可燃烧，空气中的氧气具有助燃性，正确； D、空气中含有氮气、氧气等多种物质，通过液氮和液氧的沸点不同，利用分离液态空气的方法进行分离，错误； 故选：D。 7．（24-25八年级下·山东滨州·期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A．空气中氧气的体积分数约为21% B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C．稀有气体充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯 D．空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应增强，因此二氧化碳属于空气污染物 【答案】D 【详解】A、空气中氧气约占总体积的21%，说法正确； B、氮气化学性质稳定，不易与食品发生反应，可防止食品氧化变质，常用于食品包装以延长保质期，说法正确； C、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，说法正确； D、二氧化碳含量过高确实会导致温室效应增强，但二氧化碳是空气的正常成分，不属于空气污染物，说法错误。 故选D。 8．（24-25九年级上·安徽阜阳·阶段练习）2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。为了减少空气污染，下列措施不正确的是 A．使用清洁能源 B．加强大气质量监测 C．积极植树造林 D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 【答案】D 【详解】A、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、加强大气质量监测，可以减少污染，保护环境，不符合题意； C、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； D、加高烟囱将工厂废气排放到大气中，只是将废气排放到更高空，并未减少污染物的排放，还是会污染空气，应处理达标后排放，符合题意。 故选D。 9．（24-25九年级上·宁夏银川·期中）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A．二氧化硫、二氧化氮、氮气 B．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫 C．二氧化硫、臭氧、氩气 D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳 【答案】B 【详解】A、二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物；氮气是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意； B、二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫属于空气污染物，说法正确，符合题意； C、二氧化硫、臭氧属于空气污染物；氩气是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意； D、二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物；二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10．（24-25九年级上·辽宁丹东·阶段练习）如图为我市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是 A．当前空气质量首要污染物为臭氧 B．空气质量指数越高，空气质量状况越好 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物 D．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动 【答案】A 【详解】A.从空气质量日报中明确看到“首要污染物：臭氧一小时”，所以当前空气质量首要污染物为臭氧，故A选项说法正确，符合题意； B.空气质量指数数值越高，表示空气污染程度越严重，空气质量状况越差，故B选项说法错误，不符合题意； C.空气质量主要污染物一般包括二氧化硫、一氧化碳 、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的主要成分之一，不属于空气质量主要污染物， 故C 选项说法错误，不符合题意； D. 从图中所给建议措施可知，极少数异常敏感人群应减少户外活动，因此当前空气质量不适合极少数敏感人群户外活动，故D选项说法错误，不符合题意； 故选A 11．（24-25九年级上·贵州遵义·阶段练习）下列事实说明空气中含有哪一种成分。 (1)纸张在空气中能燃烧，说明空气中含有 。 (2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有 。 (3)澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 。 (4)用空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有 。 【答案】(1)氧气 (2)水蒸气 (3)二氧化碳 (4)稀有气体 【详解】（1）氧气具有助燃性，纸张在空气中能燃烧，说明空气中含有氧气； （2）水蒸气遇冷会冷凝成水，在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气； （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有二氧化碳； （4）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制成五光十色的霓虹灯，故用空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有稀有气体。 12．（24-25九年级上·湖南益阳·阶段练习）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是 A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气 C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、氧气、空气 【答案】B 【详解】火焰熄灭：表示气体不支持燃烧（如二氧化碳）。继续燃烧：表示气体支持燃烧但不增强（如空气，因含约21%氧气，能维持燃烧但不剧烈）。火焰更旺：表示气体支持燃烧并增强（如纯氧气，因氧气浓度高，燃烧更剧烈）。据题干，现象依次为：火焰熄灭（甲）、继续燃烧（乙）、火焰更旺（丙）。因此：甲气体应使火焰熄灭 → 不支持燃烧 → 二氧化碳；乙气体应使继续燃烧 → 支持燃烧但不增强 → 空气；丙气体应使火焰更旺 → 支持燃烧并增强 → 氧气。故甲、乙、丙依次为二氧化碳、空气、氧气。 故选B。 13．（24-25八年级上·山东德州·期中）空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 (1)如图是空气中一些气体的用途： 其中属于氧气用途的是 （填图中字母序号，下同），属于氮气用途的是 ，属于稀有气体用途的是 。 (2)以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ ①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 E．臭氧 ②下列治理空气污染的措施中，错误的是 （填序号）。 A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．植树造林 C．将化工厂烟囱建高后排放废气 D．加强大气监测 【答案】(1) A C B (2) BCDE C 【详解】（1）氧气可以供给呼吸，可用于潜水，故选A； 液氮汽化吸热，可制造低温环境，可用于冷藏血液；氮气化学性质不活泼，可用作保护气，用于食品防腐，故选：C； 稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，故选B； （2）①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：BCDE； ② A、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少私家车的使用，减少污染，有利于治理空气污染，不符合题意； B、植树造林，可以净化空气，减少污染，有利于治理空气污染，不符合题意； C、将化工厂烟囱建高后排放废气，并不能减少污染物的排放，不利于治理空气污染，符合题意； D、加强大气监测，有利于治理空气污染，不符合题意； 故选：C。 14．（24-25九年级上·安徽阜阳·阶段练习）空气是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。某兴趣小组对空气进行项目式学习。 【活动一】认识空气及其成分 (1)下列有关空气的说法正确的是___________(填字母)。 A．空气中氧气质量占空气质量的 B．饼干放在空气中一段时间会变潮，说明空气中含有水蒸气 C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【活动二】测定空气中氧气的含量 (2)为测定空气中氧气的含量，兴趣小组设计如图实验。 ①为了确保实验成功，在装药品之前应该先 。 ②该实验中红磷需要足量的原因是 。 ③红磷燃烧的文字表达式为 ，红磷燃烧结束，待装置冷却至室温后打开止水夹的现象为 。 由此得出结论：氧气约占空气总体积的五分之一。 【答案】(1)BD (2) 检查装置气密性 充分消耗集气瓶内的氧气 水沿导管进入集气瓶，瓶内水面约上升至刻度1处 【详解】（1）A、氧气约占空气体积分数的21%，说法错误，不符合题意； B、饼干放在空气中一段时间会变潮，说明空气中含有水蒸气，说法正确，符合题意； C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应加剧，但二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意； D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，说法正确，符合题意。 故选：BD； （2）①为了确保实验成功，在装药品之前应该先检查装置气密性； ②该实验中红磷需要足量的原因是充分消耗集气瓶内的氧气； ③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为；红磷燃烧消耗氧气，气体减少，压强减小，则红磷燃烧结束，待装置冷却至室温后打开止水夹，现象为水沿导管进入集气瓶，瓶内水面约上升至刻度1处，由此得出结论：氧气约占空气总体积的五分之一。 （24-25九年级上·江苏扬州·期中）空气是重要的自然资源，回答与空气有关的小题 15．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，循环气体中含量最高的是 A．N2 B．O2 C．稀有气体 D．CO2 16．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到了缓解，此气体可能是空气中的 A．氮气 B．氧气 C．CO2 D．稀有气体 17．下列有关空气的说法正确的是 A．空气是由空气分子组成的 B．空气中氧气的体积分数最大 C．空气中氧气的化学性质不活泼 D．通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定 【答案】15．A 16．B 17．D 【解析】15．空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，故选：A； 16．A、氮气不可以供给呼吸，则不可以用于缓解高原反应的症状，故选项不符合题意； B、氧气可以供给呼吸，则可以用于缓解高原反应的症状，故选项符合题意； C、二氧化碳不可以供给呼吸，则不可以用于缓解高原反应的症状，故选项不符合题意； D、稀有气体不可以供给呼吸，则不可以用于缓解高原反应的症状，故选项不符合题意； 故选：B； 17．A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等，空气不是由空气分子组成的，空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，故选项说法错误； B、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，所以空气中氮气的体积分数最大，故选项说法错误； C、空气中氧气的化学性质比较活泼，故选项说法错误； D、通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定，故选项说法正确； 故选：D。 18．（24-25九年级上·贵州贵阳·期中）同学们对身边的空气质量开启了项目式探究之旅。 任务一：查阅空气质量日报 空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其范围和对应的空气质量级别分别是0~50（优）、51100（良）、101~150（轻度污染）、151200（中度污染）、201~300（重度污染）和大于300（严重污染）。某日贵阳市空气质量数据如下表： AQI 一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 臭氧 48 9 30 4 7 2 2 (1)该日贵阳市空气质量状况属于国家空气质量标准的 ，首要污染物是 。 任务二：探究沙尘对空气中氧气体积分数的影响 【资料收集】 ①发热贴发热原理：铁粉与氧气反应生锈，放热，其中辅助成分不与氧气反应。 ②铁锈为红色固体且不能被磁铁吸引。 【装置设计】同学们将课堂实验（图1）重新设计（图2），利用的发热贴欲测定沙尘天气中空气中的氧气含量。 【进行实验】 (2)用集气瓶（有效容积为）取空气样品，塞紧橡胶塞，观察到温度计的示数明显增大；待冷却到室温，打开弹簧夹，观察到量筒内水面下降了，由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为 。 【得出结论】 (3)沙尘会导致空气中氧气的含量减少，请猜测其可能的原因是 。 【表达与交流】 (4)生活中，减少沙尘天气出现可采用 措施。 【反思评价】 (5)与图1相比，图2的优点是 。 (6)为证明图2中发热贴与氧气发生了反应，可在反应后进行的简单实验操作是 。 (7)结合图1和图2，在测定空气中氧气体积分数实验中，选择反应物的依据是 。 【答案】(1) 优 (2) (3)沙尘天气会使空气中可吸入颗粒增多，所以氧气的含量减少 (4)植树造林（合理即可） (5)测量结果准确，操作简便 (6)观察发热贴颜色，若为红色固体说明已反应，或用磁铁吸引反应后的发热贴，若不能被吸引，说明与氧气发生了反应 (7)能与空气中氧气反应，且生成物不能是气体 【详解】（1）根据空气质量数据表可知，该日天气的质量指数为48，大于0小于50，处于优级；空气质量指数为48，其中PM10的指数为30，所以首要污染物是PM10； （2）用集气瓶取空气样品后，塞紧胶塞，发热贴和空气中氧气反应后，观察到温度计的示数明显增大；待冷却到室温，打开弹簧夹，此时集气瓶内压强小于外界大气压，在大气压的作用下，量筒中的水会进入集气瓶内，消耗多少氧气，就会进入多少水，所以集气瓶中氧气的体积为90mL，则样品中氧气的体积分数为：； （3）沙尘天气时，空气中的可吸入颗粒会增多，所以使得氧气的含量减少； （4）干旱少雨、气温偏高是沙尘形成的气候原因，乱垦滥伐使植被破坏、土地沙化迅速扩展是沙尘形成的人为原因，在生活中我们可以大量植树造林，减少土地沙漠化； （5）与图1相比，图2是一个密闭体系，避免了点燃红磷时集气瓶内空气受热逸出，同时操作也比较方便； （6）根据资料可知，铁粉与氧气反应后生成铁锈为红色固体，且不能被磁铁吸引；为证明图2中发热贴与氧气发生了反应，可在反应后进行的简单实验操作是：观察发热贴颜色，若为红色固体说明已反应，或者用磁铁吸引，若不能被吸引则证明已反应； （7） 结合图1和图2，在测定空气中氧气体积分数的实验中，实验原理是通过物质与空气中氧气反应，从而改变装置内压强，利用压强差，使水进入装置内，所以在选择反应物时，选择在一定条件下能与空气中氧气反应，同时生成物不能是气体的物质。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 我们周围的空气 第二课时 （分层作业）（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2025九年级上·全国·专题练习）“立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞”是对立冬和小雪的描述。雪是由空气中的一种物质凝华而形成的，这种物质是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列说法不正确的是 A．空气质量监测站对臭氧、一氧化碳等空气污染物进行测量，级别越大，质量越好 B．氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C．稀有气体通电能发光，可制成霓虹灯 D．高温天气时，空调房窗户玻璃外有小水珠，说明空气中有水蒸气 3．（2025·湖南湘潭·模拟预测）空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是 A．从空气中可分离出氧气用于医疗急救 B．按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21% C．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 D．空气中的二氧化碳、二氧化硫等是污染物 4．（24-25八年级下·山东烟台·期末）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A．氧气可以供给动植物呼吸 B．氮气不与任何物质发生化学反应 C．二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D．稀有气体可制成多种用途的电光源 5．（24-25八年级下·山东潍坊·期末）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A．稀有气体用作霓虹灯 B．酒精用作燃料 C．氮气用作保护气 D．氧气用作气割气焊 6．（24-25九年级上·重庆南川·期末）关于你身边的空气，下列说法错误的是 A．属于混合物 B．属于自然资源 C．不可燃烧 D．不可再分 7．（24-25八年级下·山东滨州·期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A．空气中氧气的体积分数约为21% B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C．稀有气体充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯 D．空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应增强，因此二氧化碳属于空气污染物 8．（24-25九年级上·安徽阜阳·阶段练习）2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。为了减少空气污染，下列措施不正确的是 A．使用清洁能源 B．加强大气质量监测 C．积极植树造林 D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 9．（24-25九年级上·宁夏银川·期中）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A．二氧化硫、二氧化氮、氮气 B．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫 C．二氧化硫、臭氧、氩气 D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳 10．（24-25九年级上·辽宁丹东·阶段练习）如图为我市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是 A．当前空气质量首要污染物为臭氧 B．空气质量指数越高，空气质量状况越好 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物 D．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动 11．（24-25九年级上·贵州遵义·阶段练习）下列事实说明空气中含有哪一种成分。 (1)纸张在空气中能燃烧，说明空气中含有 。 (2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有 。 (3)澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 。 (4)用空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有 。 12．（24-25九年级上·湖南益阳·阶段练习）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是 A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气 C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、氧气、空气 13．（24-25八年级上·山东德州·期中）空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 (1)如图是空气中一些气体的用途： 其中属于氧气用途的是 （填图中字母序号，下同），属于氮气用途的是 ，属于稀有气体用途的是 。 (2)以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ ①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 E．臭氧 ②下列治理空气污染的措施中，错误的是 （填序号）。 A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．植树造林 C．将化工厂烟囱建高后排放废气 D．加强大气监测 14．（24-25九年级上·安徽阜阳·阶段练习）空气是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。某兴趣小组对空气进行项目式学习。 【活动一】认识空气及其成分 (1)下列有关空气的说法正确的是___________(填字母)。 A．空气中氧气质量占空气质量的 B．饼干放在空气中一段时间会变潮，说明空气中含有水蒸气 C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【活动二】测定空气中氧气的含量 (2)为测定空气中氧气的含量，兴趣小组设计如图实验。 ①为了确保实验成功，在装药品之前应该先 。 ②该实验中红磷需要足量的原因是 。 ③红磷燃烧的文字表达式为 ，红磷燃烧结束，待装置冷却至室温后打开止水夹的现象为 。 由此得出结论：氧气约占空气总体积的五分之一。 （24-25九年级上·江苏扬州·期中）空气是重要的自然资源，回答与空气有关的小题 15．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，循环气体中含量最高的是 A．N2 B．O2 C．稀有气体 D．CO2 16．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到了缓解，此气体可能是空气中的 A．氮气 B．氧气 C．CO2 D．稀有气体 17．下列有关空气的说法正确的是 A．空气是由空气分子组成的 B．空气中氧气的体积分数最大 C．空气中氧气的化学性质不活泼 D．通常情况下，空气中各成分含量保持相对稳定 18．（24-25九年级上·贵州贵阳·期中）同学们对身边的空气质量开启了项目式探究之旅。 任务一：查阅空气质量日报 空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其范围和对应的空气质量级别分别是0~50（优）、51100（良）、101~150（轻度污染）、151200（中度污染）、201~300（重度污染）和大于300（严重污染）。某日贵阳市空气质量数据如下表： AQI 一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 臭氧 48 9 30 4 7 2 2 (1)该日贵阳市空气质量状况属于国家空气质量标准的 ，首要污染物是 。 任务二：探究沙尘对空气中氧气体积分数的影响 【资料收集】 ①发热贴发热原理：铁粉与氧气反应生锈，放热，其中辅助成分不与氧气反应。 ②铁锈为红色固体且不能被磁铁吸引。 【装置设计】同学们将课堂实验（图1）重新设计（图2），利用的发热贴欲测定沙尘天气中空气中的氧气含量。 【进行实验】 (2)用集气瓶（有效容积为）取空气样品，塞紧橡胶塞，观察到温度计的示数明显增大；待冷却到室温，打开弹簧夹，观察到量筒内水面下降了，由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为 。 【得出结论】 (3)沙尘会导致空气中氧气的含量减少，请猜测其可能的原因是 。 【表达与交流】 (4)生活中，减少沙尘天气出现可采用 措施。 【反思评价】 (5)与图1相比，图2的优点是 。 (6)为证明图2中发热贴与氧气发生了反应，可在反应后进行的简单实验操作是 。 (7)结合图1和图2，在测定空气中氧气体积分数实验中，选择反应物的依据是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $