湖南省长沙市铁路第一中学2024--2025学年七年级上学期期末考试历史试卷
绝密★启用前
七年级学业水平考试卷
历史
时量:60分钟 分值:100分 姓名:______
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最为符合题意的答案。答案填入表格中,否则不给分)
1. 我国是世界上发现古人类化石最多的国家之一, 目前已知最早的古人类是( )
A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 北京人
2. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化,因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年,分布在陕西、河南、山西等地区。下列哪一文化遗址属于仰韶文化( )
A. 郧县人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡遗址
3. 考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。那么,人类进入文明社会的重要标志是( )
A. 早期城市形成 B. 学会使用火烧烤食物、照明
C. 原始农业的出现 D. 私有制,阶级和国家的产生
4. 春秋战国时期,儒家强调“为政以德”,法家强调“以法治国”。这里,二者关注的共同点是( )
A. 道德规范要求 B. 文化教育模式
C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式
5. 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国交战65次,其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国( )
秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
次数 | 58次 | 3次 | 4次 |
A. 建立县制,由国君派官吏治理 B. 允许土地自由买卖
C. 奖励耕织,免除徭役 D. 奖励军功,按军功授爵赐地
6. 秦代度量衡器历年来多有出土,如秦铜权、铜量,除陕西等秦国故地外,山东邹城(齐国故地)、江苏盱眙(楚国故地)等六国故地都有所发现。这表明秦朝( )
A. 积极策划统一六国大计 B. 币制混乱状况得到扭转
C. 统一的度量衡得到推广 D. 陆上交通道路四通八达
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7. 《史记·陈涉世家》记载:“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦……”史料记载的历史事件是( )
A. 牧野之战 B. 长平之战
C. 大泽乡起义 D. 巨鹿之战
8. 在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方( )
A. 商纣和周武王 B. 夏桀和商汤 C. 秦二世和陈胜 D. 项羽和刘邦
9. 据史书记载,西汉建立之初,到处是残破荒凉的景色,皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面,稳定社会局势,汉高祖刘邦采取的政策是
A. 增加赋税 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 加重徭役
10. 为实现国家大一统,汉武帝在思想文化方面采取的措施是( )
A. 罢黜百家,尊崇儒术 B. 实施“推恩令”
C. 实行盐铁官营、专卖 D. 派军队北击匈奴
11. 下表所示内容历史作用的共同之处是( )
郡县制 | 刺史制度 |
秦始皇建立郡县制,全国初分为36郡,在郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免 | 汉武帝建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视地方 |
A. 维护了领土完整 B. 推动了经济发展
C 促进了文化传播 D. 强化了中央集权
12. 以下示意图中①处应为( )
A. 卫青率军反击匈奴 B. 东汉建立光武中兴
C. 外戚宦官交替专权 D. 曹操统一北方地区
13. 明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中,有“蒋干盗书”、“孔明草船借箭”、“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”等情节,这些脍炙人口的故事描写的是哪一次战役
A. 桂陵之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
14. 秦和西晋两个朝代的共同之处是( )
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①结束分裂完成了统一②大封同姓诸王导致及生成③王朝存在的时间短暂④小篆作为通用文字颁行全国
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
15. 《魏书·高祖孝文帝纪》载:“(北魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。五经之义,览之便讲……史传百家,无不该涉(涉猎)。”此记载反映了( )
A. 百家争鸣局面出现 B. 鲜卑统治者崇尚汉族文化
C. 北方人口迁往江南 D. 西汉实行开明的民族政策
16. 东晋南朝时期,江南经济得到发展的有利因素有( )
①南方自然条件的优越 ②江南地区是全国的经济重心
③南方相对安定少战乱 ④北方人口南迁带去先进的生产技术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题(本大题共4小题,17题10分,18、19、20题均14分,共52分)
17.
材料一 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二 如下图示
材料三 平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐楚秦晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
(1)材料一反映了西周的什么制度?实行这种制度的目的是什么?这一制度在当时起到了什么作用?
(2)材料二中居于贵族等级的分别是什么人?
(3)从材料三可以看出这一制度有什么变化?
18. 春秋时期是一个政治局面分裂动荡,军事斗争频繁,社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料,完成下列要求。
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