1.3寻找可靠数据源（导学案）2025-2026学年四年级全一册信息科技人教版

《寻找可靠数据源》学案 课题 寻找可靠数据源 课时 1课时 班级 姓名 学习目标： 1. 能根据数据的来源，判断数据的可靠性。 2. 培养查找可靠数据的意识。 3. 认识自主可控技术对数据安全的影响。 预习思考： 在生活中，你曾经从哪些渠道获取过数据？你觉得这些数据都是可靠的吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂学习： 活动一：互联网上查天气 1.回顾获取气温数据的方法，其中通过网络搜索获取天气数据时，你会相信下面这些信息吗？（在对应的括号里打 “√” 或 “×”） “xx 县人注意！直径 11cm 的大冰雹要来了。”（ ） “史上最强降雪，积雪达 50cm，超市货架空了。”（ ） 2.可靠的天气数据来源有哪些？请填写在横线上。 权威机构：_________________________（例如：国家气象中心及其官方网站） 主流媒体：__________________________（例如：中央电视台天气预报及其官方网站） 活动二：大熊猫的数量 1.想一想，如果你想知道全球大熊猫的数量，会怎么查找？ 查找步骤：__________________________________ 2.全球大熊猫数量的权威数据来源是___________________，具体数据为：野外种群数量增至近_______只，全球圈养数量达到_______只，其中旅居国外的有_______只。 3.这样的数据为什么可靠？因为它具有________________和________________。 活动三：本地的地表水水质 —— 自主可控技术 1.我们身边的地表水水质数据可以从_______________________________________获取。 2.自主可控技术对数据安全的意义是___________________________________。 课堂检测： 判断下列数据源的可靠性，并在对应的括号里填写 “可靠” 或 “不可靠”，同时说明理由。 1.学校图书馆的《小学生数学词典》（ ）理由：______________________ 2.一个没有任何标识的匿名博客（ ）理由：______________________ 3.中央电视台的新闻节目（ ）理由：______________________ 4.一张随手涂鸦的漫画（ ）理由：______________________ 5.《人民日报》报纸（ ）理由：______________________ 课后作业： 你觉得牛奶、香蕉能不能空腹食用呢？ 1.你找到的答案：_______________________________________________________ 2.该答案的可靠信息来源：___________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $