第二章 声现象 随堂反馈-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 广西专版）

(4)高于受热均匀(5)C12.(1)10(2)不变(3)固液共存态 (4)放热(5)一2低(6)变多 周周练（四） 1.A2.B3.D4.C5.B6.AD7.BC8.空气流速吸热9.压 缩体积10.熔化凝固11.凝华放出熔化吸热12.小水珠B 13.升华凝华紫色碘蒸气消失，瓶内出现固态碘14.(1)一4(2)晶 体冰有固定的熔化温度(3)固液共存4(4)冰冰熔化过程中吸热 温度不变15.(1)乙(2)自下而上(3)98小于移去加热装置 (4)酒精灯火焰大小不同 周周练（五） 1.B2.D3.A4.D5.B6.AC7.BC8.影子和月亮都位于人的 面前光沿直线传播9.漫镜面10.光的反射011.不变红外线 12.左不变13.(1)解：如图所示：4 (2)解：如图所示： 空气 14.(1)用不同颜色的笔画线将其描画下来(2)反射角 (3)同一平面内在纸板F的前方喷烟雾，看能否观察到反射光线15.(1)薄 便于确定像的位置(2)大小(3)不能(4)玻璃板和桌面不垂直 周周练（六） 1.B2.C3.D4.B5.AD6.AC7.放大镜虚8.大于2倍焦距 下降9.实f<u<2f10.(1)解：如图所示： (2)解：如图所示： 11.(1)10.0(2)投影仪(3)C (4)烛焰不稳定（或对环境有污染等，合理即可） 周周练（七） 1.C2.C3.C4.A5.C6.A7.AC8.CD【解析】密度是物质的 一种特性，其大小与物体的质量和体积无关；由图可知，当甲、乙两物质的质 量相同时，乙物质的休积较小：，=得=品=Q.5g/cm%=警 ,g=2gcm,所以甲、乙两种物质的密度之比为1：4；由p=晋得，体积为 2 cm 5cm3的乙物质的质量mz'=pzVz'=2g/cm3X5cm3=10g。9.kg质 量10.从大到小12411.0.65变小12.2：1a13.(2)一枚回形 针(4)20m14.(1)称量时调节平衡螺母(2)①相同0.8×103 m @87.425.40415.解：1)由题意得，石块的密度：6=器 1X10kg=2.5×10kg/m;(2)由p=罗得，石块的质量：ma=psV= 4X10-6m3 2.5×103kg/m3×2m3=5000kg。 第25页（共30页） 周周练（八） 1.B2.A3.D4.D5.D6.BC7.BD8.不合理应该测量密度 判断牛奶是否掺水9.变大变小10.不能大于11.铝铜 12.(1)将游码移至零刻度线处右(2)28.42.84BC13.(1)左 (2)C、A、B50(3)1.2X103人/km214.解：(1)由o=受得，钢材的 体积V翻=m假=。31.6kg P嘴7.9X10kg/m=4X103m3,由题意可得，橡胶的体积 是钢材的一半，则橡胶的体积V-=4X10m=2X103m,橡胶 2 2 的质量m橡胶=m车一m锅=34.2kg一31.6kg=2.6kg,橡胶的密度p橡胶= 整=。2.6kg=1.3X103kg/m3;(2)p哈金=4g/cm3=4X103kg/m, V橡胶2×103m3 且V金=Vg=4X103m3,由p=晋得，合金材料的质量ma金=P哈多V全 =4×103kg/m3×4×10-3m3=16kg,则自行车的总质量m=m合金十m橡胶 =16kg+2.6kg=18.6kg。 随堂反馈答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)× 基础练习 1.A2.(1)1×10-21×105(2)7.6×10177.6×10233.(1)dm (2)m(3)mm(4)cm4.1mm3.505.刻度尺没有放正；刻度尺的 刻度线没有紧贴被测物体（或读数时视线没有正对刻度线） 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.B3.B4.30s0.1s15min0.5min238.45.不可以 可以多次测量取平均值1cm14.0 第2节运动的描述 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)/ 基础练习 1.D2.D3.D4.静止运动5.答：(1)运动员组图时应保持相对静 止状态；(2)在运动员看来，地面在向上运动。 第3节运动的快慢 第1课时速度 易错判断 (1)×(2)×(3)× 基础练习 1.D2.A3.C4.C5.相同时间通过的路程相同路程所用的时间 6.解：汽车行驶的速度：o=三=12km=60km/h。 60 第26页（共30页） 第2课时匀速直线运动及平均速度 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.B3.C4.B5.时间速度平行于时间轴的直线6m/s 6,解：(1)小明慢跑的平均速度：u=斗=30m=3m/s:(2)小明用上述速度 t110s 连续跑40min,由v=氵可得，他通过的总路程：s=ut=3m/s×40X60s= 7200m。 第4节速度的测量 易错判断 (1)/(2)X 基础练习 1.D2.D3.B4.不是1.25.(1)= (2)90.000.3(3)小 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.C2.空气真空不能传声3.波反射174.声音是由物体振动产 生的空气柱5.快温度大铁管 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)/(5)× 基础练习 1.A2.D3.9次声波4.高快音调频率 第2课时响度和音色 易错判断 (1)×(2)×(3)× 基础练习 1.C2.B3.B4.响度a5.(1)声音的响度变大乒乓球被弹开的 幅度变大(2)大 第3节声的利用 易错判断 (1)/(2)×(3)× 基础练习 1.C2.C3.B4.空气能量5.6000 第4节噪声的危害和控制 易错判断 (1)×(2)×(3)/ 基础练习 1.B2.声源处dB不能 第27页（共30页） 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 (1)大保持不变(2)袜子(3)响度 第三章物态变化 第1节温度 易错判断 (1)×(2)×(3)/(4)× 基础练习 1.A2.D3.AC4.热胀冷缩35.8一125.(1)温度计的玻璃泡 碰到了容器底(2)温度计离开水读数 第2节熔化和凝固 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/(5)/ 基础练习 1.B2.C3.D4.吸收不变5.熔化放出凝固6.晶体固液 共存不变 第3节汽化和液化 第1课时汽化 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)× 基础练习 1.D2.沸腾b3.蒸发吸热4.96不变 第2课时液化 易错判断 (1)×(2)/(3)× 基础练习 1.B2.B3.液化放出4.液化放出降低温度5.液化放热冷 第4节升华和凝华 易错判断 (1)/(2)× 基础练习 1.D2.C3.D4.凝华放出内侧5.升华吸收 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.C2.B3.汽化沸点4.答：上层馒头先熟；理由：蒸笼内温度相同， 由于水蒸气上升到上层笼盖时会液化放出大量的热，故上层馒头先熟。 第四章光现象 第1节光的直线传播 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.B2.A3.D4.同种均匀直线 第28页（共30页） 第2节光的反射 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.C2.漫遵循3.30°变大不能4.OA 可逆 5 777777 77777777 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像的特点 易错判断 (1)×(2)×(3)/(4)/ 基础练习 1.D2.B3.1.644虚像4.S 5.(1)薄(2)完全相同 相等(3)虚 第2课时 平面镜和球面镜的应用 易错判断 (1)/(2)X 基础练习 1.D2.C3.反射0.54.b 第4节光的折射 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.C4.水空气折射 5. 水面 第5节光的色散 易错判断 (1)/(2)/(3)× 基础练习 1.D2.蓝漫3.②④⑤ ③⑥4.(1)光的色散红光(2)底边 紫光 第五章透镜及其应用 第1节透镜 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)× 基础练习 1.A2.D3.C4.凸透会聚 第2节生活中的透镜 易错判断 (1)×(2)X(3)/ 第29页（共30页） 基础练习 1.A2.C3.凸实缩小4.凸实远离 第3节凸透镜成像的规律 易错判断 (1)×(2)×(3)/(4)/ 基础练习 1.C2.B3.(1)c(2)a(3)d4.(1)同一高度(2)缩小(3)右 放大镜 第4节眼睛和眼镜 易错判断 (1)/(2)√/(3)×(4)× 基础练习 1.D2.甲丁 第5节跨学科实践：制作望远镜 1.C2.晶状体 加大 第六章质量与密度 第1节质量 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/(5)× 基础练习 1.A2.D3.B4.B5.零刻度线平衡螺母右左右向右盘增 加砝码向右调节游码27.6 第2节密度 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.D2.物质正比3.1.25×10不变4.解：由p=得得，体积为 0.1dm3的冰块的质量为m冰=p体V冰=0.9g/cm3×0.1×103cm3=90g。 第3节测量液体和固体的密度 易错判断 (1)/(2)X 基础练习 1.A2.B3.(1)左(2)4640(3)1.15×103偏大 第4节密度的应用 易错判断 (1)/(2)× 基础练习 1.A2.A3.不变变小变大p=晋4.向上向下5.解：金戒指 的寄度p-登-品=156cm-15.6X1心kgm.因为15.6X 103kg/m3<19.3×103kg/m3,所以这枚戒指不是纯金的。 第30页（共30页）第二章声现象 第1节声音的产生与传播 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)声音是由物体振动产生的，有振动就一定能听到声音。 (2)声音在空气中的传播速度是340m/s。 (3)声音在真空中传播最快。 (4)管乐器是靠管的振动发声的。 (5)物体停止振动，声音立即停止。 基础练习 1.对于声音的产生，下列说法中正确的是 A.物体不振动也能发声 B.只有固体的振动才能发声 C.一切发声的物体都在振动 D.振动停止后，发声体仍能发声 2.如图，中国空间站的太空舱是密闭的，在舱内航天员交流通过 传声。空间站外 的两位航天员即使相距很近也只能靠无线电话交谈，原因是 3.声音以 的形式传播，声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ,形成回 声。当障碍物距离人 m远时，人刚好能把回声与原声区分开。（声音在空气中的 传播速度为340m/s) 4.在发声的喇叭上放些碎纸片会出现纸片不停跳动的现象，表明 ;笛 子是我国传统民族乐器，笛子发出的声音是由 振动引起的。 5.声音在不同介质中传播速度不同，根据表中内容可知：多数情况下，声音在液体中的速 度比在气体中的 (选填“快”或“慢”)；声音在空气中传播的速度受 的影响， 且温度越高，声速越 (选填“大”或“小”)；在较长铁管的一端敲击一下，在另一端先 后听到两次声音，第一次听到的声音是由 传播的。 一些介质中的声速（单位：m/s) 空气(0℃) 331 冰 3230 空气(15℃) 340 铜 3750 煤油(25℃) 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 ·7 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)音调是指声音的高低。 (2)男女声音的不同是由于频率的高低不同，才有音调高低的不同。 (3)各种声音的振动快慢都相同。 (4)超声波是指频率高于20000Hz的声波。 (5)超声波人耳听不到，次声波人耳可以听到。 ( 基础练习 1.弦乐队在演奏前，演奏者都要调节自己的乐器一拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变 乐器发出声音的 ( A.音调 B.声源 C.传播速度 D.传播方向 2.一位巴西工程师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的 3D模型（如图所示），作为孩子成长的记录。B超发出的超声波无法被人耳听到，原因是 超声波的 ( A.速度太大 B.速度太小 C.频率太低 D.频率太高 (第2题图) (第4题图) 3.小明同学在森林公园游玩时，发现蝴蝶欢快地在花丛中飞舞，于是他认真测量发现，蝴 蝶的翅膀2s内振动了18次，则频率是 Hz,振翅发出的是 (选填“超声波” 或“次声波”)。 4.如图所示，是探究声音特性的小实验：改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动 钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同。钢尺伸出桌边的长度较短时，声音较 (选填“高”或“低”)，钢尺振动较（选填“快”或“慢”），这是探究 与声 源振动 的关系。 ·8· 第2课时响度和音色 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”) (1)声源振动频率越大，声音的响度越大。 (2)“男低音歌手引吭高歌”中的“低”和“高”都是指声音的音调。 (3)将音量调大是提高声音的音调。 ( 公基础练习 1.在新型电信诈骗中，犯罪分子常利用AI技术模仿亲朋好友的相貌和声音实施诈骗，大 家要多加谨慎，谨防诈骗。用AI技术合成的声音主要是模仿了声音的 A.响度 B.音调 C.音色 D.音量 2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们 都听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.关于声音的特性，下列说法正确的是 A.“你声音真好听”指的是声音的音调 B.根据音色能分辨不同乐器的声音 C.“脆如银铃”是指声音的响度大 D.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 4.某同学用不同力度分别轻拨、重拨某乐器的同一根琴弦，则琴弦发出声音的 (选 填“音调”“响度”或“音色”)不同；如图所示为该同学观察到的示波器上波形图的情况， 其中（选填“a”或“b”)图为重拨时的波形图。 AAAA 5.如图所示，小明在探究影响声音响度的因素时，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)在实验过程中小明加大敲击音叉的力度，他听到的声音发生的变化是 看到的现象是 (2)根据实验现象可归纳出的结论是：物体的振幅越大，响度越 ·9· 第3节声的利用 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)超声波与次声波都具有能量。 (2)可以利用超声波预报火山爆发、雷暴等自然灾害。 (3)超声波测距仪可在太空中使用。 公基础练习 1.下列事例中，主要是利用声波传递信息的是 A.用超声波清洗眼镜 B.大雪山中大喊会引起雪崩 C.用声呐探测海底世界地形 D.用超声波击碎人体内的结石 2.下列实例中利用声波能传递能量的是 A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C.利用超声波电动牙刷刷牙 D.利用超声波给金属工件探伤 3.下列实例不是利用超声波的是 A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置 B.用听诊器检查病人心脏工作情沉 C.利用B超检查母体胎儿 D.利用声波切削坚硬的金刚石 4.张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在 距离圆孔大约2的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被震落。 此实验表明：声音能在 中传播；声波能传递 塑料膜 一圆孔 纸杯 5.利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波可以测定海底深度。若某次测量时从发 射声波到接收到回声所用时间为4$，那么此过程中声音所通过的路程为 m。(声 音在海水中的传播速度为1500m/s) ·10· 第4节噪声的危害和控制 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)乐器发出的声音一定是乐音。 (2)0dB就是指物体没有发出声音。 (3)花草树木能吸收声音，所以绿化环境可以减弱噪声。 公基础练习 1.从环境保护的角度来看，下列说法不正确的是 A.小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声 B.乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音 C.乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的 D.录音机放出的音乐不一定是乐音 2.交管部门在靠近居民区的公路两侧设立禁止鸣笛标志，目的是在 噪声监测 减弱噪声；如图所示，马路边的噪声监测仪显示的示数“55”的单位是 55 噪声监测仪 (选填“能”或“不能”)直接减弱噪声。 市环保局 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 在比较材料的隔音性能实验中： (1)小明和小强在家中开展探究，他们准备通过测量人刚好听不到声音时人与声源的距离 来进行比较，选用了手机铃声作为声源，手机铃声响度越大，人刚好听不到声音时与声 源的距离将越 (选填“大”或“小”)。在比较不同材料的隔音性能时手机铃声响度 应 (选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”)。 (2)将材料填充到同一隔音容器后，测量人刚好听不到声音时人与声源的距离，得到如表 实验数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不到声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 由此数据可知，这些材料隔音性能最好的是 (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是为了改变声音在传播过程中的 (选填“音 调”“响度”或“音色”)，是有效的降噪方法之一。 ·11