大单元主题情境复习一 对冰箱中热现象的探究（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步备课（北师大版2024）

优留 优翼 2025秋季学期 《学练优》北师八年级物理上 快速对答案 优翼 提示：点击■进入习题讲评 1液化 汽化 吸收 2[实验器材]温度计 [实验过程]相等 3(1)正确 尽量减少打开冰箱门的次数（合理即可） (2)不容易 优留 大单元主题情境复习一对冰箱中热现象的探究 物理课堂上，老师告诉同学们学习物理的最终目的是“从物理走向生活”，并布置了观察生活中 物理现象的实践作业，小优回家后决定围绕电冰箱进行研究。 返回 一、电冰箱的工作原理 1.小优翻开冰箱的说明 书，找到了如图所示 液态制冷剂 冷冻室 的冰箱的工作示意 冷凝管 图。电冰箱工作原理 是利用了一种制冷剂 电动压缩机 作为热的“搬运工”， 把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。工作 时，电动压缩机将气态制冷剂压缩并把它压入冰 返回 箱的冷凝管里，在这里发生 (填物态变 化名称)，这些热被周围空气带走。冷凝管里的 制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻 室的管子里，在这里发生 (填物态变化 名称)， 热量，使冰箱内温度降低。 返回 二、研究电冰箱内的温度分布情况 2.小优在说明书上发现不同食品的保存推荐位 置不同，如图所示。经查阅资料，小优知道这与 冰箱隔层之间温度不同有关，小优想知道电冰箱 内的温度分布情况，于是进行了如下实验： 返回 优翼 食品保存位置 ●冷藏室 宜于保存烹调好的食品、饮料、调 冷藏室 味品、各种罐头和瓶装食品等。 多功能盒 ●多功能盒 冷冻室 宜于保存蔬菜、水果等。 ●冷冻室 宜于保存冰淇淋、冷冻食品、长期保存的食品。 返回 [实验器材]需用到的实验器材有 冰箱和小团湿棉花。 [实验过程]小优将湿棉花包裹在温度计的玻 璃泡上，再将温度计分别放在冷藏室的上部、 下部、多功能盒以及冷冻室测量温度，保持温 度计位置到电冰箱门的距离 （选填 返回 “相等”或“不相等”)，每次测量5min,等温度 计的示数稳定后，迅速读出示数并将示数记录 在表中，测量结果如表。 冷藏室上冷藏室下多功能盒冷冻室温 位置 部温度/℃部温度/℃温度/℃ 度/℃ 温度 7 6 4 -15 返回 尤留 小优的奶奶从超市买回来一些鸡蛋，已知鸡蛋 在2~5℃中可保存约20天，7~10℃中可保 存约7天，温度过低时鸡蛋将会被冻坏。为了 进行保鲜鸡蛋，电冰箱内最合适的位置是 (填字母序号)。 A.冷藏室上部 B.冷藏室下部 C.多功能盒 D.冷冻室 返回