第四单元 第六章 人体生命活动的调节 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024 广西专版）

第四单元第六章总结提升 知识结构导图 眼球眼球壁：角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜 结构内容物：房水、晶状体、玻璃体 视觉形成过程：光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物 眼和视觉 像)→视神经→大脑的特定区域（形成视觉） 原因：角膜、晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在 视网膜前方 近视 矫正：戴凹透镜 人体对外界 预防：“四要”“四不要” 环境的感知 耳的结构：外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）、内耳（半 耳和听觉 规管、前庭、耳蜗) 听觉的形成过程：声波→外耳道→鼓膜（引起振动）→听小骨→耳蜗 (听觉感受器)→听神经→大脑的一定区域（产生听觉） 其他感觉器官：鼻、舌、皮肤等 大脑：感觉、运动、语言中枢等 脑小脑：协调运动，维持身体平衡 中枢部分 脑干：调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动 组成 脊髓：反射、传导 人 神经系统 周围部分：脑神经和脊神经 基本结构和功能单位—一神经元 生 命 基本方式：反射 动 神经调节结构基础：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器) 的 非条件反射（缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等） 类型 节 条件反射（与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的） 骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 运动系统 关节：由关节面（覆着关节软骨）、关节囊、关节腔（内有滑液，减少摩擦）组成 的组成 肌肉：肌腱、肌腹（有收缩和舒张功能〉 运 运动的神经冲动传导骨骼肌收缩（动力）率拉骨（杠杆作用）绕，关节（支点）活动 产生 不仅需要运动系统和神经系统参与，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的参与 体育运动与健康：运动前进行热身活动、合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的 运动护具等 内分泌腺：垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素等）、肾上腺（分泌肾上 腺素等)、胰岛（分泌胰岛素等）、性腺（分泌性激素等） 激素调节 幼年缺少生长激素—一侏儒症 激素缺乏症 幼年缺少甲状腺激素—一呆小病 缺少胰岛素—糖尿病 13第四单元人体生理与健康（二） 桂考精题演练 一、单项选择题 5.广西素材(2025·南宁一模)环广西公路自行 1.新科技“动态聚焦”智能阅读镜是一种结合 车世界巡回赛在南宁举行，运动员们奋力向 了先进光学技术和智能交互功能的创新产 前，竞争激烈，沿线观众为运动员欢呼加油。 品，通过镜框上的机械装置自动调节镜片的 下列叙述错误的是 曲度。这种能改变曲度的镜片模拟了人的 A.为保证竞技公平性，赛前应进行兴奋剂 眼球结构中的 ) 尿检 A.角膜 B.脉络膜 B.欢呼声传人运动员耳朵在耳蜗形成听觉 C.瞳孔 D.晶状体 C.骑行时可通过小脑调节保持身体平衡 2.国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多 D.运动员根据直道和坡段调整车速属于条 项票房纪录，成为我国首部票房突破百亿元 件反射 的影片。小壮和家人一起到影厅观看了这 6.如图为“看红绿灯，过马路”这一活动的反射 部电影，下列叙述错误的是 弧结构示意图。下列分析正确的是 A.小壮走进昏暗的影厅时瞳孔由小变大 A.①感受器位于晶状体 ③ B.小壮是近视眼，应戴凹透镜进行矫正 B.若②受损，仍能完成反 ② ④ C.电影声效以声波的形式引起听小骨的 射活动 ① ⑤ 振动 C.③神经中枢位于脊髓 D.小壮看到电影高潮时肾上腺素分泌增加 D.⑤效应器，为行走相关的肌肉 3.(桂林期末)良好的行为对保护听觉和视觉 7.跨学科实践模型制作(2024·广西)某生物兴 很重要。下列做法不利于听觉和视觉保护 趣小组利用硬纸板（代表骨）、适当长度的松 的是 紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关节）， A.写字时，眼与书距离33厘米左右 制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂 B.看书累了，可以玩手机放松一下 运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的 C.不用尖锐的物品掏耳，易损伤鼓膜 是 D.遇到巨大声响时闭嘴并堵住耳朵 4.概念图示概念图示有利于我们对所学内容进 行梳理和掌握。如图为神经系统概念图。 下列解读不正确的是 基本单位 神经系统 ④ 包括 包括 中枢神经系统 ① 胞体 ⑤ 包括 8.坐位体前屈可以反映出某些部位的关节和 脊髓 ② 肌肉的伸展性和弹性，如图所示。下列关于 包括 ③小脑脑干 该动作的叙述中，符合科学事实的是( ) A.①是周围神经系统，包括脑神经和脊神经 B.③具有感觉、呼吸、心跳等多种神经中枢 C.④的功能是接受刺激，产生并传导兴奋 D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的差别 A.该动作只有一块骨骼肌参与 生物【八年级全-册14 B.该过程中起到支点作用的是骨 协调动作和维持身体平衡。 C.此时肱三头肌处于舒张状态 (4)真人舞蹈演员跟着音乐节奏熟练地转 D.该动作的完成需要消化、呼吸等系统的参与 手绢，这属于 (填“非条件”或 9.(百色乐业县期末)你还记得《哈利波特与魔 “条件”)反射。 法石》中的银行精灵“拉环”吗？饰演他的是 11.核心素养探究实践)（梧州期末）某课外兴趣 好莱坞著名演员特罗耶，特罗耶虽已成年但 小组为探究生长激素（蛋白质）的作用，做 身高只有81厘米，原因是 了如下实验（其他条件均相同且适宜）： A.幼年时甲状腺激素分泌不足 组别 I组 Ⅱ组 Ⅲ组 B.幼年时生长激素分泌不足 选取同样大小且健康的30只小 C.成年时生长激素分泌不足 ① 白鼠，分为I、Ⅱ、Ⅲ三组，分别放 D.成年时胰岛素分泌不足 入三个饲养笼中 二、综合题 定期饲喂 定期注射 10.新素材2025年央视春晚中的节目《秧 实验 与I组等 ② 适量生长 不做处理 BOT》是由人形机器人H1与真人舞蹈演 步骤 量的生长 激素 激素 员共同表演的“AI机器人秧歌”。人形机 每天按时饲喂等量的食物和水， 器人H1不仅能自主完成藏手绢、转手绢 ③ 一段时间后，定期测量小白鼠的 等高难度动作，还能“听懂”音乐，并根据节 体重变化情况 奏实时调整动作，使得表演既稳定又富有 实验结果 表现力。请据图回答下列问题。 增重40% 增重25% 增重25% (平均值) ②③④ 请分析回答下列问题。 (1) 组和 组结果比较，说明生长 激素具有促进生长发育的作用。 图1 图2 图3 (2)Ⅱ组和Ⅲ组结果比较，其增重效果一 (1)人形机器人H1(图1)借助AI驱动全 样，是因为Ⅱ组饲喂的生长激素被消化 身运动控制技术完成高难度动作；而人 分解成了 ,失去了生理作用。 主要通过 系统调节，骨骼肌收 (3)如果给小白鼠注射一定剂量的胰岛素 缩，牵引骨绕 活动完成相应的 后，小白鼠进入休克状态，要使其及时 动作。 复苏，可适量注射 (填字母)。 (2)人形机器人H1能够“听懂”音乐，真人 A.胰岛素 舞蹈演员依靠人耳结构（图2）中的 B.葡萄糖溶液 [] 感受声波刺激，通过听 C.性激素 神经将声音信息传到 的一定区 (4)人体中的 可分泌生长激素促进 域，从而产生听觉。 人体身高快速增长，如果该激素分泌过 (3)人形机器人H1借助3D激光雷达“看 少，会影响身体的生长发育。为了自身 到”演员，实时感知演员的位置，这个 生长发育，我们青少年应该 3D激光雷达相当于人眼结构（图3）中 的[ ,真人舞蹈演员通过 15第四单元人体生理与健康（二）参考答案 第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第1课时眼和视觉近视及其预防 预习导学 折射巩膜 瞳孔曲度暗室视网膜晶状体角膜晶状体视网膜视神经大小 长大前 远凹四四 分层训练 弥1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.A 9.(1)水透镜光屏(2)调大 (3)不严谨，正常的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透镜与光屏的距离；或该操作 在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜与光屏的距离，不符合单一变量原则（意思相 近即可) 地 第2课时耳和听觉人体的其他感觉器宫 预习导学 封 鼓膜咽鼓管 耳蜗鼓膜听小骨长脏水单闭嘴、堵耳鼻咽部 黏膜 酸、甜、苦 咸冷、热、触、压 分层训练 1.A2.C3.B4.B5.C6.C 7.(1)①耳塞式②环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数 (2)24(3)不在嘈杂环境中提高耳机音量（或推迟起始使用耳机的年龄等） 第二节神经调节 岭 第1课时 神经系统的组成神经元 线 预习导学 大脑皮层最高级小脑心跳、呼吸反应传导周围神经元胞体突起接收传出 突起鞘 神经纤维膜细小分支 分层训练 1.A2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.D 10.(1)② ③ 突起(2)细胞核神经纤维神经神经末梢(3)神经冲动 第2课时神经调节的基本方式 预习导学 神经系统 刺激反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器人生来就有 大脑学习和训练语言文字 第1页（共8页） 分层训练 1.B2.B3.D4.D5.D6.A7.A8.C 9.(1)①感受器⑤效应器(2)D脊髓A大脑(3)不能(4)⑥→D→④→⑤ 第三节神经系统支配下的运动 预习导学 骨关节面滑液肌腹肌腱不同骨骼肌骨关节消化循环营养脱位热身 分层训练 1.C2.A3.C4.A5.A6.D7.B 8.(1)关节(2)AB(3)神经(4)②关节囊(5)合理适度锻炼，剧烈运动前需热身 第四节激素调节 预习导学 调节导管激素特定垂体生长发育巨人侏儒症甲状腺神经系统呆小病 胰岛葡萄糖糖尿病注射神经系统激素 分层训练 1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.C 8.(1)小肠胰岛素的分泌增加(2)SGLT-2抑制剂 第四单元第六章总结提升 桂考精题演练 1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.D9.B 10.(1)神经关节(2)④耳蜗大脑(3)⑦视网膜小脑(4)条件 11.(1)IⅢ(2)氨基酸(3)B(4)垂体保证充足的睡眠时间和良好的睡眠质量等 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 预习导学 病原体人与人人与动物寄生虫病原体传染源人或动物免疫力控制切断 保护综合措施重点措施 分层训练 1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.A 10.(1)没有真正的细胞核动物病毒(2)病原体传染源易感人群 (3)②③合理饮食、锻炼身体或接种流感疫苗或戴口罩，少去人群聚集的地方 第二节免疫与免疫规划 第1课时人体的三道防线 预习导学 黏膜病原体杀菌吞噬抗菌、消炎生来就有器官细胞抗体出生以后特定 第2页（共8页）