第四单元 第六章 第四节 激素调节-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024 广西专版）

第四节 激素调节 预习导学 知识梳理 激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥 作用 内分泌腺 的化学物质 和激素 概念：没有 ,它们分泌的 进人腺体内的毛细血管， 内分泌腺 并随着血液循环输送到全身各处，作用于 的细胞 类型：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）等 来源：由 分泌的 生长激素 功能：调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进 幼年时分泌过多，患 症 异常症 幼年时分泌过少，患 ,可注射生长激素治疗 激素调节 来源由 分泌的 激素的功能 甲状腺激素 功能：调节代谢和促进生长发育，提高 的兴奋性 异常症：幼年时分泌不足，患 :分泌过多，会消瘦且情绪容易激 动（甲亢） 来源：由 分泌的 胰岛素 功能：促进组织细胞对 的吸收、利用和转化等 异常症：当分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时，可能患 ,可 胰岛素进行治疗 激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受 的调节，也受 调节的影响 名师提醒 1.胰腺的外分泌部能分泌消化液，内分泌部能分泌激素一胰岛素。故胰腺是内、外分泌腺。 2.生长激素、胰岛素只能注射不能口服的原因是它们都属于蛋白质，若口服将被分解为氨基酸， 功能丧失。 3.呆小病与侏儒症区别： ()呆小病症状是身材矮小，智力低下，病因是幼年时甲状腺激素分泌不足。 (2)侏儒症症状是身材矮小，智力正常，病因是幼年时生长激素分泌不足。 分层训练 基础夯实 材矮小。请分析，睡眠能促进生长与下列哪 1.以下腺体中，分泌物均直接进入血液的 种激素有关 ( 是 A.生长激素 B.胰岛素 A.甲状腺、唾液腺B.性腺、胃腺 C.胸腺激素 D.性激素 C.唾液腺、肾上腺 D.垂体、胸腺 3.新素材(2025·贺州昭平县期末改编)2025年 2.(2024·江苏宿迁)通常都说“睡眠充足的孩 2月8日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子 子长的高”，这是经过验证的科学事实。若 U型场地技巧决赛中，中国选手李方慧获得 青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身 金牌，这是中国体育代表团在本届亚冬会上 11第四单元人体生理与健康（二） 的首枚金牌。中学生小明观看颁奖仪式时， A.甲在实验中起对照作用 欢呼雀跃，情绪激动。此时小明体内激素分 B.乙切除的是甲状腺，发育迟缓 泌明显增多的是 C.丙切除的是垂体，生长缓慢 A.生长激素 B.肾上腺素 D.3只小狗神经系统的兴奋性不受影响 C.甲状腺激素 D.胰岛素 7.链接生活长跑测试的最后一圈，往往会出 4.(来宾校级期中改编)激素调节是人体生命活 现呼吸困难、肌肉酸痛，甚至有不想再跑 动调节的重要方式。下列关于激素调节的说 的念头，但是当听到同学们的“加油”声 法正确的是 后，却能加速冲刺。这主要是() A.激素进入毛细血管随血液循环输送到全 A.神经调节的结果 身各处 B.循环系统调节的结果 B.胰腺中的某些细胞能分泌胰岛素调节血 C.神经和激素共同调节的结果 糖，胰腺是重要的内分泌腺 D.呼吸系统调节的结果 C.甲状腺激素分泌过多的患者可以适当多 8.核心素养科学思维食物中的糖类是最重要的 吃一些海带 供能物质，随着健康意识的增强，人们越来 D.激素在人体内含量很大，但作用很小 越关注糖类对人体健康的影响。如图是正 素养提升 常人血糖含量变化的曲线图。请据图回答 5.如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及 下列问题。 其腺体细胞运输和作用示意图（图中箭头不 8.4 是导管，只表示运输方向)。下列选项与该 腺体不属于同一类的是 型4.2 D A.甲状腺 腺体 2.8 细胞 10 1112 B.胰岛 毛细 早餐 时间/时 血管 C.唾液腺 组织 (1)图中，AB段血糖含量大幅度上升的原因是 细胞 D.垂体 食物中的糖类经消化后被 (填器官 6.教材变式用体重相近，发育正常且程度相似的 名称)吸收进入血液；C段血糖含量下降， 甲、乙、丙三只幼年雄性狗进行实验，甲不做处 其主要原因是 理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别 (2)研究发现，肾小管上的SGLT-2蛋白能促 测定其血液中的激素含量，如表所示（单位：微 进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以 克/100毫升)。下列分析不正确的是 ( ) SGLT-2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选 激素种类 甲 乙 丙 择 (填“SGLT-2抑制 甲状腺激素 3 0.1 2.8 剂”或“SGLT-2激活剂”)，达到降低血糖 生长激素 5.8 0.1 的效果。 下笔有神在田字格上抄写加点字 内分泌腺 胰岛 侏儒症 生物【八年级全一册12参考答案 第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第1课时眼和视觉近视及其预防 预习导学 折射巩膜 瞳孔曲度暗室视网膜晶状体角膜晶状体视网膜视神经大小 长大前 远凹四四 分层训练 弥1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.A 9.(1)水透镜光屏(2)调大 (3)不严谨，正常的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透镜与光屏的距离；或该操作 在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜与光屏的距离，不符合单一变量原则（意思相 近即可) 地 第2课时耳和听觉人体的其他感觉器宫 预习导学 封 鼓膜咽鼓管 耳蜗鼓膜听小骨长脏水单闭嘴、堵耳鼻咽部 黏膜 酸、甜、苦 咸冷、热、触、压 分层训练 1.A2.C3.B4.B5.C6.C 7.(1)①耳塞式②环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数 (2)24(3)不在嘈杂环境中提高耳机音量（或推迟起始使用耳机的年龄等） 第二节神经调节 岭 第1课时 神经系统的组成神经元 线 预习导学 大脑皮层最高级小脑心跳、呼吸反应传导周围神经元胞体突起接收传出 突起鞘 神经纤维膜细小分支 分层训练 1.A2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.D 10.(1)② ③ 突起(2)细胞核神经纤维神经神经末梢(3)神经冲动 第2课时神经调节的基本方式 预习导学 神经系统 刺激反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器人生来就有 大脑学习和训练语言文字 第1页（共8页） 分层训练 1.B2.B3.D4.D5.D6.A7.A8.C 9.(1)①感受器⑤效应器(2)D脊髓A大脑(3)不能(4)⑥→D→④→⑤ 第三节神经系统支配下的运动 预习导学 骨关节面滑液肌腹肌腱不同骨骼肌骨关节消化循环营养脱位热身 分层训练 1.C2.A3.C4.A5.A6.D7.B 8.(1)关节(2)AB(3)神经(4)②关节囊(5)合理适度锻炼，剧烈运动前需热身 第四节激素调节 预习导学 调节导管激素特定垂体生长发育巨人侏儒症甲状腺神经系统呆小病 胰岛葡萄糖糖尿病注射神经系统激素 分层训练 1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.C 8.(1)小肠胰岛素的分泌增加(2)SGLT-2抑制剂 第四单元第六章总结提升 桂考精题演练 1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.D9.B 10.(1)神经关节(2)④耳蜗大脑(3)⑦视网膜小脑(4)条件 11.(1)IⅢ(2)氨基酸(3)B(4)垂体保证充足的睡眠时间和良好的睡眠质量等 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 预习导学 病原体人与人人与动物寄生虫病原体传染源人或动物免疫力控制切断 保护综合措施重点措施 分层训练 1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.A 10.(1)没有真正的细胞核动物病毒(2)病原体传染源易感人群 (3)②③合理饮食、锻炼身体或接种流感疫苗或戴口罩，少去人群聚集的地方 第二节免疫与免疫规划 第1课时人体的三道防线 预习导学 黏膜病原体杀菌吞噬抗菌、消炎生来就有器官细胞抗体出生以后特定 第2页（共8页）