考前必备-【优+密卷】2025-2026学年新教材三年级上册数学（青岛版五四学制2024）

考 3.多位数乘两位数（进位） 两位数乘两 先把其中一个乘数拆成整十数和一个一位数，再 》 位数进位) 分别与另一个两位数相乘，最后把两个积相加 三位数乘两 ()先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐； 位数（进位） 》 (2)再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐； (3)最后把两次乘得的积加起来。注意加上进位 4.积的变化规律 两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以）一个数(0除外)， 积也乘（或除以）相同的数 劳动最美丽 混合运算 1.含有乘法与加、减法的混合运算 算式中有乘法和加、减法，应先算乘法，再算加减法。 14+28×7 120-4×9 2.含有除法与加、减法的混合运算 算式中有除法和加、减法，应先算除法，再算加、减法。 63-81÷3 37+210÷7 3.含有小括号的混合运算 算式中有小括号，应先算小括号里面的，再算小括号外面的。 200-38×5 改变 (200-38)×5 =200-190 =162×5 =10 顺序 =810 4.解决问题：如果 个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么 今天我分餐 分数的初步认识 1.认识几分之一、几分之几 平均分， 平均分， 6 2.分数的正确书写 先写分数线，表示平均分；再写分母，表示平均分成的总份数；最后写分子，表示 其中的几份。最终的分数表示几分之几 3.分数的大小比较 同分母分数，分子大的分数大？>名 同分子分数，分母小的分数大4>右 前 必 备 6等898 4.同分母分数的加、减法 先把1变成与减数分母 8 分子、分 相同的分数，再相减 。母相同的 5 - 8 分数等于1 3_835 1- 8=8-8=8 体育与健康 数据的收集与整理 1.收集数据的方法 收集数据可采用举手、起立、划记号、无记名投票等方法 可利用画“V”“O”“×”或涂格子等方法统计个数 2.记录数据的方法 还可画“正”字统计，“正”字的一个笔画表示1个数据 记录数据并完成统计表，涂一涂统计图 3.数据的整理 分析数据，发现问题 统计表可直接用数据来反映统计情况，统计表更简洁 4.统计表、统计图对比 统计图通过在网格中涂格子来反映统计情况，统计图更直观 乘车中的学问 小数的初步认识 1.认识小数 读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”， (①小数的读法》小数部分按照顺序依次读出每一个数位上的数字 2小数的写法》 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下 角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 3小数的意义》一位小数：小数部分只有一位的小数，表示十分之几。 两位小数：小数部分只有两位的小数，表示百分之几。 2.小数的大小比较 整数部分不同：整数部分大的数大。 整数部分相同：从小数部分第一位开始逐位比较，相同数位大的数大。 3.小数的加减法 (1)齐：相同数位对齐（小数点对齐）。 (2)算：按照整数加、减法的计算法则进行计算（满十进一、借一当十）。 (3)点：在得数中点上小数点（对齐横线上面的小数点）。 考 优+密卷数学三年级上册·Q1版 美丽乡村 轴对称、平移和旋转现象 1.轴对称 特征 物体或图形两边的形状和大小完全一样 2.平移 “三不变”：方向不变，形状不变，大小不变 特征 变”：位置变了。 3.旋转 特征 “二不变”：形状不变，大小不变； “二变”：方向发生变化，位置发生变化。 非遗文化进校园 解决问 1.倍的认识 倍是两个数进行比较的一种关系，一个数里面有几个另一个数， 就说这个数是另一个数的几倍。 例：△△△△4个 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3个4 五角星的个数是三角形的3倍 2.求一个数是另一个数的几倍 就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。 例：小丽今年9岁，奶奶今年63岁，奶奶的年龄是小丽的几倍？ 63÷9=7答：奶奶的年龄是小丽的7倍。 3.求一个数的几倍是多少 就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算。 例：小丽有6张卡片，小乐的卡片数是小丽的3倍，小乐有多少几片？ 6×3=18(张) 答：小乐有18张卡片。 4.解决问题 方法：解决稍复杂的有关“倍”的问题，可以通过画线段图来找准数量关系。 例： 蝌蚪： 9只 ?只少6只 青蛙： G 蝌蚪的3倍 9×3=27(只) 27-6=21(只) 前 必备 12343 探访果蔬博览会 多位数除以一位数 1.口算除法 (I)一位数除整十、整百、整千数 先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再在得出的商的末尾添上相应个数的0 80÷4=20 800÷4=200 8000÷4=2000 (2)一位数除几百几十数 先把被除数看成几个百或几个十，再用几个百或几个十除以一位数 3)一位数除两位数（每一位都能除尽) 先把被除数分成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，最后把所得的 两个商相加 60÷3=20 69÷3= 〉=23 9÷3=3 2.笔算除法 从被除数的高位除起， 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除 得的余数要比除数小 3.除法的验算 没有余数时，根据除数×商=被除数验算 有余数时，根据除数×商+余数=被除数验算 乡村新面貌 多位数乘两位数 1.多位数乘整十数 两位数乘整十数 》 先把乘数末尾0前面的数相乘，再看乘数末 三位数乘整十数 尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0 2.多位数乘两位数（不进位） 两位数乘两位数（不进位） 相同数位对齐 》 用乘数哪一位上的数去乘另一个乘数， 三位数乘两位数（不进位） 积的末尾就要与那一位上的数对齐