2《走月亮》同步练-2025-2026学年语文四年级上册统编版

四年级上册语文《走月亮》练习

 

第一部分：字词新天地

 

1. 月亮变变变（加偏旁组新字）

   例：月→（明）（明亮）

   兑→（　）（　）　　果→（　）（　）

   却→（　）（　）　　专→（　）（　）

2. 月光词语库（根据意思写词语）

   （1）形容月光明亮清澈。（　　　）

   （2）星星一闪一闪的样子。（　　　）

   （3）水流动时发出的声音。（　　　）

   （4）形容道路不平整。（　　　）

3. 词语妙妙屋（选择最恰当的词语填空）

   流淌　　流动　　穿行

   （1）小溪在月光下静静地（　　）。

   （2）我们在果园里（　　），闻着果香。

   （3）空气在田野间自由（　　）。

4. 月亮修辞园（判断修辞手法）

   （1）每个小水塘都抱着一个月亮。（　　　）

   （2）稻穗低垂着头，像害羞的姑娘。（　　　）

   （3）是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（　　　）

 

第二部分：课文探秘营

 

1. 月光旅行图（绘制行走路线）

   根据课文内容，将"我"和阿妈走过的地点按顺序连线：

   溪边　　　　　　闻到果香

   石拱桥　　　　　看到水塘抱月

   果园　　　　　　听到秋虫唱歌

   庄稼地　　　　　闻到花草香

2. 月光小侦探（根据线索猜景物）

   （1）我抱着月亮，每晚都出现。（　　　）

   （2）我低垂着头，身上有香味。（　　　）

   （3）我在夜空闪烁，是月亮的朋友。（　　　）

3. 月光思考家（创新思考题）

   （1）如果"走月亮"时下雨了，会发生什么有趣的事？

                                                                       

   （2）除了课文中的地方，你还想和阿妈去哪里"走月亮"？为什么？

                                                                       

 

第三部分：阅读新视野

 

1. 对比阅读（两篇月光文章对比）

   片段A（课文选段）

   细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。

   片段B（拓展阅读）

   月光如瀑布般倾泻而下，给宁静的村庄披上了一层银纱。蟋蟀在草丛中轻声吟唱，仿佛在为这美丽的月夜伴奏。

   （1）两段文字都描写了__________和__________。

   （2）片段A重点写溪水流淌，片段B重点写__________。

   （3）你更喜欢哪段描写？为什么？

                                                                      

2. 月光诗歌会（仿写小诗）

   原文：月光照亮了高高的点苍山

   仿写：月光照亮了__________的__________

   原文：每个小水塘都抱着一个月亮

   仿写：每棵__________都披着__________