9.1.2 分层随机抽样+9.1.3 获取数据的途径 学案-2024-2025学年高一下学期数学人教A版必修第二册
9.1.2 分层随机抽样
9.1.3 获取数据的途径
【知识点概况】
一、分层随机抽样
一般地,按 变量把总体划分成若干个 ,每个个体 一个子总体,在每个子总体中独立地进行 ,再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为 ,这样的抽样方法称为分层随机抽样.
(1)每一个子总体称为层,在分层随机抽样中,如果每层样本量都与层的大小成比例,那么称这种样本量的分配方式为 .
(2)如果总体分为2层,两层包含的个体数分别为,两层抽取的样本量分别为
,两层的样本平均数分别为
,两层的总体平均数分别为
,总体平均数为
,样本平均数为
.
则 ,
.由于可用每层的样本平均数估计每层的总体平均数,故可用 估计总体平均数
.
(3)在比例分配的分层随机抽样中,可以直接用 估计 .
二、分层随机抽样的适用条件
分层随机抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持 与 的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是有差异明显的几个部分组成时,往往选用分层随机抽样的方法.
三、获取数据的途径
获取数据的基本途径有 、 、 、 等.
思考:简单随机抽样与分层随机抽样有何区别与联系?
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【课堂练习】
一、分层随机抽样的判断
【例1】某中学有老年教师20人,中年教师65人,青年教师95人,为了调查他们的健康状况,需从他们中抽取一个容量为36的样本,则合适的抽样方法是( )
A.抽签法 B.随机数法 C.分层随机抽样 D.其他抽样方法
【例2】某地区的大一新生中,来自东部平原地区的学生有2400人,中部丘陵地区的学生有1600人,西部山区的学生有1000人,计划从中选取100人调查学生的视力情况,现已了解到来自东部、西部、中部这三个地区学生的视力情况有较大差异,而这三个地区男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )
A.随机数法 B.按性别分层随机抽样 C.抽签法 D.按地区分层随机抽样
总结:选择抽样方法的思路:(1)若总体由差异明显的几个层次组成,则选用分层随机抽样.(2)若总体没有差异明显的层次,则考虑采用简单随机抽样,当总体中的个体数较小时,宜用抽签法;当总体中个体数较大、样本量较小时,宜用随机数法.
【练习】
1.现要完成下列两项调查:①从某社区70户高收入家庭、335户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户,调查社会购买能力的某项指标;②从某中学的15名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况.这两项调查宜采用的抽样方法是( )
A.①简单随机抽样,②分层随机抽样 B.①分层随机抽样,②简单随机抽样
C.①②都用简单随机抽样 D.①②都用分层随机抽样
2.某校有高一学生400人,高二学生380人,高三学生220人,现教育局督导组欲用分层随机抽样的方法抽取50名学生进行问卷调查,则下列判断正确的是( )
A.高一学生被抽到的可能性最大 B.高二学生被抽到的可能性最大
C.高三学生被抽到的可能性最大 D.每位学生被抽到的可能性相等
二、分层随机抽样的计算
【例3】甲校有3600名学生,乙校有5400名学生,丙校有1800名学生,为统计三所学校学生某方面的情况,计划采用分层随机抽样法,抽取一个容量为90的样本,应在甲、乙、丙三
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所学校分别抽取学生( )
A.30人,30人,30人 B.30人,45人,15人
C.20人,30人,10人 D.30人,50人,10人
【例4】交通管理部门为了解机动车驾驶员对某新法规的知晓情况,对甲、乙、丙、丁四个社区作分层随机抽样调查.假设四个社区驾驶员的总人数为,其中甲社区有驾驶员96人,若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43,则这四个社区驾驶员的总人数
为( )
A.101 B.808 C.1212 D.2012
【例5】为了解我国13岁男孩的平均身高,从北方抽取了300个男孩,平均身高为1.60m;从南方抽取了200个男孩,平均身高为1.50m.由此可估计我国13岁男孩的平均身高为( )
A.1.57m B.1.56m C.1.55m D.1.54m
总结:(1)在利用分层随机抽样抽取样本时,要保证每层的个体被抽到的可能性相等,所以涉及求样本容量、某一层的样本容量、总体或各层的个体数时,都要用到抽样比.(2)分层随机抽样是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都等于抽样比.
【练习】
1.在1000个球中有红球50个,从中抽取100个进行分析,若用分层随机抽样的方法对球进行抽样,则应抽红球( )
A.33个 B.20个 C.5个 D.10个
2.某校共有学生2000名,各年级男、女生人数如下表,已知在全校学生中随机抽取1人,抽到二年级女生的概率是0.19,现用分层随机抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在三年级抽取的学生人数为( )
年级 | 一年级 | 二年级 | 三年级 |
女生 | 373 | x | y |
男生 | 377 | 370 | z |
A.24 B.48 C.16 D.12
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