精品解析：江苏省宿迁市宿豫城区三校2025-2026学年九年级上学期9月月考化学试题

九年级化学第一次学业质量监测卷 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 在“伐薪烧炭南山中”中“伐薪”和“烧炭”各指的变化是 A. 前者是物理变化，后者是化学变化 B. 两者都是物理变化 C. 前者是化学变化，后者是物理变化 D. 两者都是化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。所以前者是物理变化，后者是化学变化。 故选：A。 2. 下列四种物质中属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 铁水 C. 净化后的空气 D. 氧化镁 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，选项错误； B、铁水是铁的液态形式，是由一种物质组成的，属于纯净物，选项错误； C、空气主要由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成，净化过程（如去除灰尘或有害气体）并未改变其基本组成，仍包含多种不同物质，因此属于混合物，选项正确； D、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，选项错误； 故选C。 3. 下列实验操作符合规范要求的是 A. 加固体粉末 B. 塞紧橡皮塞 C. 振荡试管 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项错误； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管。选项错误； C、清洗试管时应左右振荡，不能上下振荡，防止液体溅出。选项错误； D、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹。选项正确； 故选D。 4. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A. 离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C. 分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D. 化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变的变化是化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，所以离子都带电，但带电的微观粒子不一定是离子，比如电子带负电，质子带正电，它们都不是离子，该选项正确； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，但具有相同质子数的微观粒子不一定属于同种元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）质子数都为10，却不是同种元素，该选项错误； C、分子可以分成原子，但分子体积不一定比原子大，比如氢分子体积比铁原子体积小，该选项错误； D、化学变化中原子不发生改变，但原子不发生改变的变化不一定是化学变化，比如水的蒸发，属于物理变化，原子也没有改变，该选项错误。 故选A。 5. 根据实验现象可推断物质的性质，下列相关说法错误的是 A. 干燥的小烧杯罩在石蜡火焰上方，发现有水雾：石蜡中含有水 B. 点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体：石蜡的熔点比较低 C. 石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 D. 用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟：白烟是石蜡固体小颗粒 【答案】A 【解析】 【详解】A、干燥的小烧杯罩在石蜡火焰上方，发现有水雾，说明石蜡燃烧生成水蒸气，不能说明石蜡中含有水，A选项错误； B、点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体，说明石蜡的熔点比较低，B选项正确； C、石蜡浮在水面，说明石蜡的密度小于水的密度，C选项正确； D、用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，说明白烟是石蜡固体小颗粒，D选项正确。 故选：A。 6. 化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A. 连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B. 用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C. 给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热 D. 检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中 【答案】D 【解析】 【详解】A、连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接，顺序正确； B、用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码，顺序正确； C、给试管中固体物质加热时，先预热，后对准药品所在部位集中加热，避免试管受热不均爆炸，顺序正确； D、检查装置气密性时，先把导气管的一端放入水中，然后用手握住试管，顺序错误； 故选D。 7. 冬季滑雪场若降雪量不足，可以人工造雪，即先将水制成细小的冰片，储存于冷库；当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎、吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列有关说法正确的是 A. 高压风机将冰片吹成雪花时，水分子分解了 B. 水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C. 人工造雪的过程中，主要发生化学变化 D. 冰雪融化时，水分子间的间隔改变了 【答案】D 【解析】 【详解】A、高压风机将冰片吹成雪花，只是冰片的形状和大小改变，属于物理变化。水分子本身没有分解（即没有变成其他物质），选项错误； B、分子总在不断地运动，在任何状态下都不会完全静止，故水制成冰片后，其中的水分子仍在不断运动，选项错误； C、人工造雪包括两个步骤：水凝固成冰（物理变化）和冰被粉碎成雪花（物理变化）。整个过程没有新物质生成，因此是物理变化。选项错误； D、分子间存在着间隔，冰雪融化是从固态（冰）变为液态（水），水分子间隔改变，水分子本身不变，选项正确； 故选D。 8. 化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些液体后，他先是仰视液面，读取液体体积为30mL，接着他倒出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读取液体体积为10mL。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倒入的液体体积 A. 大于20mL B. 小于20mL C. 等于20mL D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】该同学倾倒液体前仰视液面，其读数比实际体积偏小，实际体积应大于30mL；他倾倒出部分液体后俯视液面，读数比实际体积偏大，实际体积应小于10mL，则该同学实际倒出的液体体积大于20 mL，故选A。 9. 我国北斗三号卫星导航系统采用了高精度的铷原子钟，使时间更精准。铷元素在元素周期表的相关信息和铷原子结构示意图如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 铷原子的质子数为37 B. 铷的原子质量为85.47g C. 铷属于金属元素 D. 铷在化学反应中容易失去电子 【答案】B 【解析】 【详解】A、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，则铷原子的质子数为37，故A说法正确； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则铷的原子质量为85.47，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故B说法不正确； C、铷带有金字旁，属于金属元素，故C说法正确； D、铷原子最外层电子数为1＜4，在化学反应中容易失去电子，故D说法正确； 故选：B。 10. 下列关于各种变化说法正确的是 A. 把糖和水混合是化合反应 B. 氢气在氧气中燃烧是化合反应 C. 水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D. 黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应 【答案】B 【解析】 【详解】把糖和水混合是化合反应，糖将溶于水，这是物理变化； 氢气在氧气中燃烧，生成了水，是化合反应； 水蒸气遇冷凝结成水是物理变化； 黄泥水经过过滤分成泥和水物理变化。 ACD说法错误，选B。 二、填空题(共26分) 11. 按要求写出下列符号或符号表示的意义。 （1）核电荷数为6的元素：_____。 （2）1个氩原子：_____。 （3）2N表示：_____。 （4）Al3+中的“3”的含义：_____。 【答案】（1）C （2）Ar （3）2个氮原子 （4）一个铝离子带3个单位正电荷 【解析】 【小问1详解】 核电荷数为6的元素为碳元素，其元素符号为：C； 【小问2详解】 元素符号能表示一种元素和氩元素的一个原子，故用氩元素表示1个氩原子，则氩原子符号为：Ar； 【小问3详解】 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2N表示2个氮原子； 【小问4详解】 离子右上角的数字表示离子所带电荷数，故Al3+中的“3”表示：一个铝离子带3个单位正电荷。 12. 近年来，我国航空航天事业成果显著，现在导航卫星已经搭载了精密计时的铷(Rb)原子钟。如图甲为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图。 （1）下列说法错误的是_____(填字母)。 A. m=37，n=18 B. 铷是金属元素 C. 铷的相对原子质量是85.47 D. 铷位于元素周期表的第五周期 （2）如图乙，A~D所示微观粒子共表示_____种元素；铷元素原子的化学性质与图中_____(填字母)的化学性质相似，Rb形成的离子符号为_____；A~D所示微观粒子中，具有相对稳定结构的是_____(填字母)。 【答案】（1）A （2） ①. 三##3 ②. D ③. Rb+ ④. C 【解析】 【小问1详解】 A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则铷原子的原子序数为37，原子中：原子序数=质子数=核外电子数，则m=37，n=37-2-8-18-1=8，说法错误； B、铷带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铷的相对原子质量是85.47，说法正确； D、元素周期数=原子核外电子层数，由铷原子结构示意图可知，铷原子核外有5个电子层，则在元素周期表中，铷元素位于第五周期，说法正确； 故选A； 【小问2详解】 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），图乙中所示粒子共有3种质子数，故表示三种元素； 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，铷原子和D原子最外层电子数相同，都是1，故铷元素原子与D的化学性质相似； Rb最外层电子数是1，少于4，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，离子符号的书写：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故其离子符号为Rb+； 最外层电子数为8（只有一个电子层时，该层上电子数为2）属于相对稳定结构，故A~D所示微观粒子中，具有相对稳定结构的是C。 13. 人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是某自来水厂净水过程的示意图。 请根据图示回答下列问题： （1）该自来水厂生产自来水时，没有使用的净水方法有_____(填字母)。 A. 沉降 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 E. 吸附 （2）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____，向水中加入活性炭，利用其_____性除去水中有颜色或气味的杂质，该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。 （3）在上述流程中，加消毒剂发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。 （4）最近几年全球较大地震频发，地震过后地震灾区的饮用水受到污染。灾区居民往往采用下列几个步骤将受污染的水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是_____(填字母)。 ①加明矾 ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 A. ③①④② B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③④② （5）2025年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起进行实验，并回答下列问题。 ①小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_____，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ②小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____(写出一点即可)。然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 【答案】（1）CD （2） ①. 加速沉降 ②. 吸附 ③. 物理 （3）化学 （4）C （5） ①. 漏斗底部未靠在烧杯内壁上 ②. 不溶性 ③. 滤纸破损（液面高于滤纸边缘或承接液体的烧杯不干净） 【解析】 【小问1详解】 生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及蒸馏和煮沸； 故选：CD； 【小问2详解】 取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附悬浮颗粒物，从而加速沉降； 活性炭疏松多孔，具有吸附性，向水中加入活性炭，利用其吸附性除去水中有颜色或气味的杂质，该过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 加消毒剂消毒过程中有新物质生成，属于化学变化； 【小问4详解】 净化水时，先通过自然沉降可以使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降可以使较小的颗粒沉淀，通过过滤可以除去沉淀，再加入消毒剂对水进行消毒，最后通过加热煮沸可以再次消毒。 故选：C； 【小问5详解】 ①过滤时，漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁，会造成滤液溅出； 过滤是将固体和液体分离的操作，能除去水中的不溶性杂质； ②滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 14. 图1是电解水的装置图。实验前，将管A和管B装满水，不留有气泡，再接通电源。 （1）检验管A中的气体时，观察到的现象是_____。实验过程中观察到管_____(填“A”或“B”)内液面下降较快。在电解水的过程中，_____能主要转化为化学能。 （2）图2为水分解的微观过程。 ①在水分解的过程中，不发生改变的是_____(填符号)。 ②写出水通电分解的文字表达式：_____。 （3）已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中能够说明水可以表示为“H2O”的实验现象是_____。 （4）已知相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气，那么在实验中测得的A、B两管气体的体积比理论值偏_____(填“小”或“大”)。 （5）如图3是电解水的改进装置，以下说法正确的是_____。 A. a连接的是电源的正极，b连接的是电源的负极 B. 右侧注射器收集到的气体能燃烧 C. 实验中产生氧气和氢气的体积比是1：2 D. 左侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃 【答案】（1） ①. 带火星的木条复燃 ②. B ③. 电 （2） ①. H、O ②. （3）产生氢气和氧气的气体体积比为2:1 （4）小 （5）C 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正氧负氢，氢二氧一，故A管中的气体是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气用带火星的木条，观察到：带火星的木条复燃； 电解水时产生氢气和氧气的体积比为2:1，则A管产生的气体较少，B管产生的气体较多，故观察到管B内液面下降较快； 电解水生成氢气和氧气，过程中电能转化为化学能； 【小问2详解】 ①在化学变化中，分子可分，原子不可分，水分子由氧原子、氢原子构成，故水的分解过程中，不发生变化的微粒是氢原子、氧原子，故填：H、O； ②电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：； 【小问3详解】 实验收集到的氢气和氧气的体积比约为2：1，根据同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，推出氢分子和氧分子的分子个数比为2：1，同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子，可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，则水可以表示为H2O。故填：产生氢气和氧气的气体体积比为2:1； 【小问4详解】 已知相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气，即产生的两种气体中氧气溶解在水中的量更大，则在实验中测得的A（氧气）、B（氢气）两管气体的体积比比理论值偏小； 【小问5详解】 A、电解水时，正氧负氢，氢二氧一，由活塞前沿的位置可知，左侧注射器产生的气体较多为氢气，右侧注射器产生的气体较少为氧气，则a连接的是电源的负极，b连接的是电源的正极，选项错误； B、由A的分析可知，右侧注射器收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，选项错误； C、实验中产生氧气和氢气的体积比是1：2，选项正确； D、右侧注射器收集到的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，左侧注射器收集到的气体是氢气，能燃烧，选项错误； 故选C。 三、科学探究题(共12分) 15. 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？请你和小李同学一起探究，并完成下列实验探究问题： 【提出问题】为什么酒精灯不易点燃？ 【查阅资料】酒精是无色透明、具有特殊香味的液体，它比水易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机物；实验室里酒精灯所添加的酒精一般是95%的工业酒精。 【猜想与假设】 A.酒精灯内的酒精量太少； B.酒精灯内的酒精已经失效； C.灯芯处酒精挥发，造成该灯芯中水的含量增高。 【进行实验】 ①检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足； ②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧； ③挤压灯头处的灯芯，挤出液体。点燃挤出的一滴液体，不能燃烧； ④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧。 【解释与结论】 （1）通过实验①能得出的结论是猜想A___________(填“正确”或“不正确”)。 （2）进行实验②的目的是___________。 （3）实验④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧的可能原因是___________。 （4）通过以上实验探究活动，小李最终可以得出的结论是___________。 （5）【拓展应用】这次实验探究提醒我们，存放酒精灯时一定要____，这样做的好处_____。 【答案】（1）不正确 （2）检查酒精灯内的酒精是否失效 （3）盖上灯帽，较好地防止了酒精挥发，因此点燃时能正常燃烧 （4）猜想 C 正确 （5） ①. 盖上灯帽 ②. 防止酒精挥发，造成酒精浪费（或防止酒精灯不易点燃） 【解析】 【小问1详解】 检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足，通过实验①能得出的结论是猜想A不正确； 【小问2详解】 将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧，进行实验②的目的是检查酒精灯内的酒精是否失效； 【小问3详解】 实验④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧的可能原因是盖上灯帽，较好地防止了酒精挥发，因此点燃时能正常燃烧； 【小问4详解】 综合分析可知，酒精灯点不着的原因是：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，将灯帽盖好放置几个小时后再点燃时，由于酒精易挥发，酒精渗透到灯芯处，盖上了灯帽，较好的防止了酒精挥发，因此点燃时能正常点燃；通过以上实验探究活动，小李最终可以得出的结论是：没有盖上灯帽，造成灯芯上的酒精挥发，使灯芯中水的含量增大，不易点燃，猜想C正确； 【小问5详解】 通过上边的探究可知在使用酒精灯时，一定要盖上灯帽，防止酒精挥发，造成酒精浪费或防止酒精灯不易点燃。 16. 某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。 （1）任务一：探究石蜡的物理性质。 小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有_____(任写一条)。 （2）任务二：探究蜡烛燃烧的产物。 如图1所示，实验中的现象能说明蜡烛燃烧生成了_____；在此基础上，进一步检测蜡烛燃烧生成二氧化碳的操作：倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，现象是_____。 （3）任务三：探究“母子火焰”实验。 小路同学将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图2)，也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是_____。 A. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 B. 这一现象说明石蜡的熔点较低 C. 要使该实验成功，玻璃管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁 D. 玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位，是因为该处氧气充足 （4）任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1538 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 【小组交流】由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，_____(填“有”或“没有”)火焰产生。 【答案】（1）硬度小##密度比水小##不溶于水（合理即可） （2） ①. 水 ②. 澄清石灰水变浑浊 （3）BC （4） ①. 沸点 ②. 有 【解析】 【小问1详解】 用小刀切一小块蜡烛放入水中，能用小刀切下一小块，说明石蜡常温下为固态、硬度小。观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡密度比水小、不溶于水。故填：硬度小（或常温下为固态、密度比水小、不溶于水）； 【小问2详解】 图1中烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水； 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问3详解】 A、短玻璃导管插入焰心，能导出石蜡蒸气，石蜡蒸气点燃形成子火焰，A选项错误； B、这一现象说明，石蜡的熔点、沸点较低，B选项正确； C、要使该实验成功，导管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在导管内壁，C选项正确； D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气不充足，部分石蜡蒸气未燃烧，可以被导管引出，D选项错误。 故选：BC； 【小问4详解】 根据表格信息，石蜡燃烧时会产生火焰，而铁燃烧时不会产生火焰。石蜡的熔点是50℃~70℃、沸点是300℃~550℃、燃烧时的温度约600℃，高于熔点和沸点，产生了火焰；铁的熔点是1535℃、沸点是2750℃、燃烧时的温度约1800℃，高于熔点但低于沸点，没有产生火焰，对比说明物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，燃烧时温度高于沸点就会产生火焰；钠的沸点是883℃，燃烧时的温度约1400℃，高于沸点，因此钠燃烧时有火焰产生。故填：沸点；有。 四、计算题(共2分) 17. 天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了“锆金属熔化与凝固”实验。已知锆元素的核电荷数为40，1个锆原子的质量为1.51×10-25kg，1个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg。求： （1）锆的相对原子质量(写出计算过程，结果保留整数)。 （2）锆原子核内的中子数为_____。 【答案】（1）锆的相对原子质量= （2）51 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 已知锆元素的核电荷数为40，质子数=核电荷数，则锆原子的质子数=40，根据相对原子质量≈质子数+中子数，则锆原子核内的中子数为：91-40=51。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学第一次学业质量监测卷 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 在“伐薪烧炭南山中”中“伐薪”和“烧炭”各指的变化是 A. 前者是物理变化，后者是化学变化 B. 两者都是物理变化 C. 前者是化学变化，后者是物理变化 D. 两者都是化学变化 2. 下列四种物质中属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 铁水 C. 净化后的空气 D. 氧化镁 3. 下列实验操作符合规范要求的是 A. 加固体粉末 B. 塞紧橡皮塞 C. 振荡试管 D. 熄灭酒精灯 4. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A. 离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C. 分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D. 化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变的变化是化学变化 5. 根据实验现象可推断物质的性质，下列相关说法错误的是 A. 干燥的小烧杯罩在石蜡火焰上方，发现有水雾：石蜡中含有水 B. 点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体：石蜡的熔点比较低 C. 石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 D. 用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟：白烟是石蜡固体小颗粒 6. 化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A. 连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B. 用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C. 给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热 D. 检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中 7. 冬季滑雪场若降雪量不足，可以人工造雪，即先将水制成细小的冰片，储存于冷库；当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎、吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列有关说法正确的是 A. 高压风机将冰片吹成雪花时，水分子分解了 B. 水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C. 人工造雪的过程中，主要发生化学变化 D. 冰雪融化时，水分子间的间隔改变了 8. 化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些液体后，他先是仰视液面，读取液体体积为30mL，接着他倒出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读取液体体积为10mL。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倒入的液体体积 A. 大于20mL B. 小于20mL C. 等于20mL D. 无法判断 9. 我国北斗三号卫星导航系统采用了高精度的铷原子钟，使时间更精准。铷元素在元素周期表的相关信息和铷原子结构示意图如图所示。下列有关说法不正确的是 A. 铷原子的质子数为37 B. 铷的原子质量为85.47g C. 铷属于金属元素 D. 铷在化学反应中容易失去电子 10. 下列关于各种变化说法正确的是 A. 把糖和水混合是化合反应 B. 氢气在氧气中燃烧是化合反应 C. 水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D. 黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应 二、填空题(共26分) 11. 按要求写出下列符号或符号表示的意义。 （1）核电荷数为6的元素：_____。 （2）1个氩原子：_____。 （3）2N表示：_____。 （4）Al3+中的“3”的含义：_____。 12. 近年来，我国航空航天事业成果显著，现在导航卫星已经搭载了精密计时的铷(Rb)原子钟。如图甲为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图。 （1）下列说法错误的是_____(填字母)。 A. m=37，n=18 B. 铷是金属元素 C. 铷的相对原子质量是85.47 D. 铷位于元素周期表的第五周期 （2）如图乙，A~D所示微观粒子共表示_____种元素；铷元素原子的化学性质与图中_____(填字母)的化学性质相似，Rb形成的离子符号为_____；A~D所示微观粒子中，具有相对稳定结构的是_____(填字母)。 13. 人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是某自来水厂净水过程的示意图。 请根据图示回答下列问题： （1）该自来水厂生产自来水时，没有使用的净水方法有_____(填字母)。 A. 沉降 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 E. 吸附 （2）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____，向水中加入活性炭，利用其_____性除去水中有颜色或气味的杂质，该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。 （3）在上述流程中，加消毒剂发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。 （4）最近几年全球较大地震频发，地震过后地震灾区的饮用水受到污染。灾区居民往往采用下列几个步骤将受污染的水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是_____(填字母)。 ①加明矾 ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸 A. ③①④② B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③④② （5）2025年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起进行实验，并回答下列问题。 ①小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_____，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ②小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____(写出一点即可)。然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 14. 图1是电解水的装置图。实验前，将管A和管B装满水，不留有气泡，再接通电源。 （1）检验管A中的气体时，观察到的现象是_____。实验过程中观察到管_____(填“A”或“B”)内液面下降较快。在电解水的过程中，_____能主要转化为化学能。 （2）图2为水分解的微观过程。 ①在水分解的过程中，不发生改变的是_____(填符号)。 ②写出水通电分解的文字表达式：_____。 （3）已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中能够说明水可以表示为“H2O”的实验现象是_____。 （4）已知相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气，那么在实验中测得的A、B两管气体的体积比理论值偏_____(填“小”或“大”)。 （5）如图3是电解水的改进装置，以下说法正确的是_____。 A. a连接的是电源的正极，b连接的是电源的负极 B. 右侧注射器收集到的气体能燃烧 C. 实验中产生氧气和氢气的体积比是1：2 D. 左侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃 三、科学探究题(共12分) 15. 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？请你和小李同学一起探究，并完成下列实验探究问题： 【提出问题】为什么酒精灯不易点燃？ 【查阅资料】酒精是无色透明、具有特殊香味的液体，它比水易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机物；实验室里酒精灯所添加的酒精一般是95%的工业酒精。 【猜想与假设】 A.酒精灯内的酒精量太少； B.酒精灯内的酒精已经失效； C.灯芯处酒精挥发，造成该灯芯中水的含量增高。 【进行实验】 ①检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足； ②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧； ③挤压灯头处的灯芯，挤出液体。点燃挤出的一滴液体，不能燃烧； ④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧。 【解释与结论】 （1）通过实验①能得出的结论是猜想A___________(填“正确”或“不正确”)。 （2）进行实验②的目的是___________。 （3）实验④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧的可能原因是___________。 （4）通过以上实验探究活动，小李最终可以得出的结论是___________。 （5）【拓展应用】这次实验探究提醒我们，存放酒精灯时一定要____，这样做的好处_____。 16. 某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。 （1）任务一：探究石蜡的物理性质。 小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有_____(任写一条)。 （2）任务二：探究蜡烛燃烧的产物。 如图1所示，实验中的现象能说明蜡烛燃烧生成了_____；在此基础上，进一步检测蜡烛燃烧生成二氧化碳的操作：倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，现象是_____。 （3）任务三：探究“母子火焰”实验。 小路同学将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图2)，也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是_____。 A. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 B. 这一现象说明石蜡的熔点较低 C. 要使该实验成功，玻璃管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁 D. 玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位，是因为该处氧气充足 （4）任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1538 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 【小组交流】由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，_____(填“有”或“没有”)火焰产生。 四、计算题(共2分) 17. 天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了“锆金属熔化与凝固”实验。已知锆元素的核电荷数为40，1个锆原子的质量为1.51×10-25kg，1个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg。求： （1）锆的相对原子质量(写出计算过程，结果保留整数)。 （2）锆原子核内的中子数为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $