1.《古诗三首》课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

古诗三首 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 xìnɡ 诗歌的一种表现形式，是由眼前景物而生必情绪的一种表现手法。 看到什么想到什么，就写什么，随感。 天有四时，春秋冬夏 小贴士 季节： 地点： 主要人物： 主要事件： 夏天 乡村 童孙 学种瓜 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 xìnɡ 还可能干什么呢？ 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 xìnɡ 小贴士 季节： 地点： 主要人物： 主要事件： 夏天 乡村 童孙 学种瓜、 “村庄儿女” 除草、 搓麻 小贴士 季节： 地点： 主要人物： 主要事件： 体悟情感： 夏天 乡村 童孙 学种瓜、 “村庄儿女” 除草、 搓麻 喜爱、赞美之情 1 宋代描写儿童生活的一首诗。 2 作者为南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。 3 内容是描写诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。 闲居初夏午睡起 【宋】杨万里 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 花影 【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台， 几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去， 却教明月送将来。 闲居初夏午睡起 【宋】杨万里 梅子留酸软齿牙①， 芭蕉分绿与窗纱②。 日长睡起无情思③， 闲看儿童捉柳花④。 【注释】①梅子：一种味道极酸的果实。软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。 ②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。 ③无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。 ④捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。 小贴士 季节： 主要人物： 主要事件： 体悟情感： 夏天 儿童 捉柳花 对天真儿童的喜爱之情 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 dàng 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。——《琵琶行》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——《夜上受降城闻笛》 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——《寄扬州韩绰判官》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——《春夜洛城闻笛》 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 脱晓冰 穿彩丝 敲玉磬 碎晓冰 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 山路元无雨，空翠湿人衣。——《山中》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使安西》 返景入深林，复照青苔上。——《鹿柴》 春草明年绿，王孙归不归？——《山中送别》 王维 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》 晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》 冬日的早晨，天蒙蒙亮，东方刚刚露出鱼肚白。我迫不及待地跑出屋，看到院子里金色的盆里结了厚厚的冰，亮晶晶的。我心里顿时美极了，今天可以玩冰了哩！我马上叫来小伙伴，用力地把盆倒扣过来，轻轻敲打，冰块“哧溜”一声滑了出来。我们激动得欢呼起来：“成了！成了！”我们用石块小心翼翼地在冰块上凿了一个洞，穿上五彩的丝线，提在手中。“银钲”发出的声音特别清脆——“叮咚叮咚”，和着我们的笑声，汇成了一首动听的乐曲…… 范例 村 晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草满池塘水满陂 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 乡村晚景 山衔落日浸寒漪 村 晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 村 晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 对比阅读 感悟表达 古诗题目 不同点 相同点 《四时田园杂兴（其三十一）》 《稚子弄冰》 《村 晚》 对比阅读 感悟表达 这三首古诗都描写了儿童的生活，写出了儿童的纯真、可爱。 农忙时的村庄 寒冬时的村庄 夕阳西下的池边 $