5.1 发达国家与发展中国家的差异-【一本】2025-2026学年新教材八年级地理上册教学课件（中图版2024）

该初中地理课件聚焦发达国家与发展中国家的差异，通过琼斯与伊佐拉两家生活对比导入，引导学生从差异现象出发，逐步学习划分依据、分布特点及“南北对话”“南南合作”等核心内容。 其特色在于强化区域认知与综合思维，运用地图分析分布规律，结合人口GDP饼图、产品对比表格等资料，通过“中国援建坦赞铁路”等实例培养地理实践力。学生能系统理解差异成因与国际合作，教师可借助活动设计提升教学互动性。

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中地理 八年级上册　ZT版 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第5章　发展与合作 第一节 发达国家与发展中国家的差异 学习目标 学习目标 1.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 2.运用地图，说出发达国家与发展中国家的地区分布特点，理解“南南合作”“南北对话”等的含义。 学习目标 新课导入 伊佐拉一家 琼斯一家的生活状况和伊佐拉一家有什么不同？为什么会有这种差异呢？ 琼斯一家 学习目标 发达国家和发展中国家 1.划分依据 按照经济和社会发展水平，将世界划分为发达国家和发展中国家。 新知学习 2.发达国家和发展中国家的分布 从大洲来看：主要分布在 亚洲、非洲、拉丁美洲。 从半球来看： 主要分布在南半球和北半球的南部。常被称为南方国家。 （1）发展中国家的分布 2.发达国家和发展中国家的分布 从大洲来看：主要分布 在欧洲、北美洲和大洋洲。 从半球来看： 大部分位于北半球。常被称为北方国家。 （2）发达国家的分布 3.“南北对话”和“南南合作” 南北对话：国际上把发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面问题的商谈叫作“南北对话”。 南南合作：把发展中国家之间的合作叫作“南南合作”。 南北对话 南北对话 南南合作 中国 美国 印度 活动1：试举出南北对话和南南合作的例子。 南南合作：中国援建的坦赞铁路 南北对话：德国在苏州博世新 能源汽车核心部件制造基地 活动2： 部分发达国家与发展中国家的人类发展指数 （1）读图，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低。 （2）在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲。 高 低 欧洲 大洋洲 撒哈拉以南的非洲 北美洲 亚洲 改革开放以来，作为发展中国家的中国在各方面取得了巨大进步，在一些领域甚至超过了某些发达国家。你知道有哪些领域吗？收集一下这方面的相关资料。 拓展： 发达国家和发展中国家人口和国内生产总值比重比较 2020年发达国家的人口占世界的12％，国内生产总值却占世界的55％，发达国家的经济实力强。 经济发展水平差异 表现：1.农业机械化程度高 发展中国家的农业大多还停留在传统农业阶段 发达国家的农业以大规模机械化生产为主 发达国家的工业生产水平高度发达 发展中国家工业生产水平较低 表现：2.工业生产高度发达，科学技术先进 发达国家生活环境优美 发展中国家生活环境较差 表现：3.经济发达，人均国民收入较高，人们的生活水平也普遍较高 下表展示的是部分国家的主要出口产品 国家 主要出口产品 意大利 汽车、纺织品和服装、机械设备、化工产品、食品等 瑞士 机器、钟表、药品等 越南 大米、水产品、木制品、鞋类、纺织品等 塞内加尔 花生及其制成品、鱼类、石油产品、磷灰石等 部分国家主要出口产品 1.判断表中哪些产品的技术含量与价值更高。 2.判断表中哪些国家的经济发展水平较高，哪些国家的经济发展水平较低。 汽车、机械设备、机器、钟表、药品等 经济发展水平较高：意大利、瑞士 经济发展水平较低：越南、塞内加尔 发达国家的医疗技术和医疗条件普遍比发展中国家要好，国民的健康状况也比较好，预期寿命一般比发展中国家的国民长。 健康与教育水平差异 发展中国家的国民受教育机会少，教育水平低 发达国家的教育普及，国民受教育程度高 中国是世界上最大的发展中国家。 中国是发展中国家的一员，在国际上理应享有合理权利，但中国在国际责任上，力所能及地担当尽责。 思考： 1.发展中国家比发达国家落后的原因是什么？ 长期遭受殖民统治和剥削掠夺。 2.为了尽快使发展中国家摆脱经济落后面貌，应该怎么做？ 加强与世界各国的交流与合作。 课堂总结 发达国家与发展中国家的差异 发达国家与发展中国家 健康与教育水平差异 经济发展水平差异 划分依据 发达国家和发展中国家的分布 “南北对话”和“南南合作” 农业 科技 经济 人均国民收入较高，人们的生活水平也普遍较高 学习目标 谢谢观看 $