第8单元 9 乌鸦喝水(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文上册同步课件（五四制）

该小学语文课件围绕《乌鸦喝水》课文展开，涵盖生字词学习、朗读指导、寓意理解等核心知识点，通过猜谜语导入，结合播放视频初读课文，进而学习翘舌音、前后鼻音等拼音知识，借助识字游戏和图片排序互动巩固字词，最后学写字并理解道理，形成连贯学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过“乌鸦吃玉米”识字游戏、情景问答提升语言运用能力，“一颗一颗放石子”实验对比及“想其他办法”环节激发思维，结合生活场景理解字义，助力学生提升识字兴趣与解决问题能力，为教师提供丰富互动素材与结构化教学流程。

出独体字共有5笔，写成笔顺，竖、折、竖、竖、竖折数书写时要注意笔顺，第一笔竖折的横断要写在横中线上，中间的竖要写在竖中线上。出的形近字是上山的山山，还可以组成词语千山万水。 半四声独体字共有4笔，写长笔顺，横折钩、撇点点。书写时要注意先中间后两边，力写的瘦长些。有句歇后语中含有半字，皇帝下圣旨照办。 路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹，不玩耍，急急忙忙。他的。妈妈。年纪大。它在窝里飞不动，小乌鸦叼来。一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦。懂事的小乌鸦。飞来飞去不。妈妈把太阳雨大。妈妈。把他养育大。 乌鸦喝水 wū yā hē shuǐ 9 语文 一年级 上册 第一课时 第二课时 猜谜语 浑身黑又亮， 嘎嘎叫得响， 不管冷和热， 走路扇翅膀。 （打一鸟类） 乌 鸦 wū yā 第一课时 自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。 点击图标，播放视频 初读课文 1 2 3 喝 只 处 找 着 许 石 出 法 放 进 高 zhī chū chù zhǎo shí zháo xǔ fǎ fàng jìn gāo 学认字 翘舌音 后鼻音 前鼻音 hē 5 一只 到处 找水喝 喝不着 zhī chù zhǎo xǔ shí chū fǎ fàng jìn gāo 许多 石头 想出办法 放 进 升高 读词语 hē zháo 喝不着 多音字 zháo 看着 zhe 衣着 zhuó “一”的变调 · · · · 8 走之底 放进 jìn 进 走之底的字和走有关系。 学偏旁 请进 9 组词识记 喝水 到处 找出 办法 放进 许多 升高 识字方法 10 fǎ 法 结合生活 gāo 高 跳高 身高 加法 减法 11 开始 识字游戏 法 只 找 出 许 放 进 高 着 石 处 乌鸦吃玉米 喝 12 自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。 1 3 2 ① ② ③ 互动课堂 喝不着水 想到办法喝水 喝着水了 13 朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？ 好渴啊，真想赶紧喝口水！ 14 学认字 chù 处 “处”表示地方，“到处”就是好多地方。 15 想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？ 它会飞到 找水喝。 它会飞到 找水喝。 森林 田野 说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 16 乌鸦找到水后又遇到了什么困难？ 1 2 找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？ 水多 水不多，口小 口大 √ 朗读指导（课后第1题） 体会心情读一读 着急 高兴 失望 疑问 书写：（1）上下结构。 （2）上下两部以横中线为界，上窄下宽。 （3）“口”的大小适中。 （4）撇与点左右相对。 组词：一只 两只 zhī 学写字 书写：（1）书写顺序：先中间后两边。 （2）中间的“力”字写得瘦长一些，左点右点都从横中线起笔。 组词：办法 办事 bàn 课堂演练 放 喝 进 处 fàn fàng kě hē jìn jìng chù cù 正确读音点一点。 找水 办法 到处 许多 喝水 升高 进来 放走 1 2 3 4 词语卡片翻翻翻 5 6 7 8 第二课时 23 1 3 2 回顾课文内容 喝不着水 想到办法喝水 喝着水了 24 齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。 水不多 瓶口小 读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？ 互动课堂 乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。 慢慢 做做小实验 一起放 立即升高 渐渐 。 太阳 升起 渐渐 。 花朵 开放 用上“渐渐”，仿说句子。 主人公 工具 方法 现象 结果 乌鸦 小石子 往瓶子里一颗一颗放小石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第2题） 开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？ 朗读指导（课后第1题） 找不着水 发现水 喝不到水 喝到水了 体会心情读一读。 读了这个故事，你明白了什么道理？ 遇到困难， 应认真思考， 积极想办法解决。 学写字 duō 书写：第一笔横不要过长。撇要舒展，从竖中线起笔。“口”在横中线下，要写得略扁。 组词：不多 许多 书写：（1）第一笔横不要过长。 （2）撇要舒展，从竖中线起笔。 （3）“口”在横中线下，要写得略扁。 组词：石子 石头 shí 书写：（1）左右对称。 （2）第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （3）中间的竖要写在竖中线上。 组词：想出 出来 chū 乌鸦喝水 喝不着水 想办法喝水 喝着水 认真思考 积极想办法解决 结构梳理 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。 喝不着水 课文小结 想办法 认真思考 开动脑筋想办法 歌曲：《小乌鸦爱妈妈》 拓展延伸 39 乌鸦 ，就喝到了水。 根据课文内容填空。 把小石子一颗一颗地放进瓶子里 字词听写 课堂演练 伴你成长 QICAIKETANG 乌鸦叫声 纯音乐 空 18076.68 XXX - 酷我音乐 碰碰羊 开场 DMYoung 游戏配乐 30119.404 XXX - 酷我音乐 小乌鸦爱妈妈 群星 3岁-5岁 天才宝宝学唱歌2 97621.305 XXX - 酷我音乐 $10、独体字共有5笔，写成笔顺，横、撇、竖、横折、横。书写时要注意，第一笔横不要过长，撇要舒展，下面的口要略扁一些。有句古诗中就含有时，明月松间照，清泉石上流。 乌鸦喝水，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了，乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 null之上下结构共有5笔写成笔顺，竖、横折、横、撇、点。书写时要注意口的大小要适中，不要太大或太小。上下两部分以横中线为界，撇与点不能一边高一边低，可以用八口在一起来巧记。 多上下结构，共六笔，写成笔顺，撇横撇点。撇横撇点。书写时要注意摆好两个西的位置，上下要对齐，两点也应对齐。可以用一西柚一西来巧记。 同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔。乌鸦喝水一只。一只。一个。一个。许多。许多。石子。石子。出来的出。出来的出。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 啊啊啊啊啊啊啊。啊啊啊啊啊啊。啊啊啊。