第一单元 走进社会生活 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

第一单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)》 1.根据如下“行走的思政课”活动路线图推测，该活动主题应该是 行走的思政课： 患 路线一感受科技发展魅力 路线二领略绿色发展之美 路线三实地探究文化奥秘 广西科技馆 龙脊梯田 广西博物馆 A.关注国家发展，正视发展问题 B.参与社会实践，完善社会关系 C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.走进社会生活，提升综合素养 你 2.生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、湿地以及公共健身设施等随处可见，我们在健身休闲的同 时也要遵守相应规则，爱护相关设施。这说明 A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活是不断发展变化的 C.社会生活具有公共性 D.社会生活具有复杂性 3.进人中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下 列感受社会生活的做法中正确的是 ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险， 亲近自然④收看电视新闻，了解时事变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.有位诗人这样吟唱：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是茫茫森林中的一棵树…” 生活的体验使我们感受到 A.每个人都是社会的一员 B.个人可以脱离社会而存在 C.集体是社会的一部分 D.个人与社会没有关系 5.小可说：“爸爸夸我是个孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个 助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到 ①小可的身份是在社会关系中确定的②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会 塔 关系中，小可具有不同的身份④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.道德与法治课上，八年级(2)班的同学分享了他们的寒假生活。以下片段可以反映出 小睦：我和父母一起准备年夜饭，我们在小区附近的超市购买了许多食材。 爸 小艾：我和朋友相约到广西博物馆参观，欣赏到了西汉羽纹铜凤灯等镇馆之宝。 小静：我参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社会实践活动，感悟到了红色精神的魅力。 A.社会实践是我们获取知识的唯一源泉 B.社会的发展离不开人们的共同努力 C.我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 D.每个青少年都拥有积极融入社会的态度 第1页（共6页） 7.在道德与法治课堂上，小桂同学搜集了以下古语，想用来说明“个人的生存和发展离不开社会” 这一观点。请你帮他选出最适当的 A.锲而不舍金石可镂 B.百尺竿头更进一步 C.孤雁难飞孤掌难鸣 D.人无远虑必有近忧 广西某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的研学活动，包括参观科技馆、采茶、野炊、体 验陶艺等，同学们积极参与，收获颇丰。请完成8一9题。 8.参加这些活动有利于青少年 ①主动亲近社会，积极融入社会②学习行为规范，彰显校园魅力( ③促进身心健康，塑造健全 人格④拓展知识视野，提高生活技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.下面是参加研学活动之后同学们的感受：小广说自己交到了新朋友；小西说自己通过活动增长 了见识，锻炼了技能；小南说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，通过这次活动，他敢于与 陌生人打交道…上述同学们的感受表明 ①研学活动是个人成长的最好方式②我们要走进社会，参加社会活动③人的成长是不断社 会化的过程④我们通过学校教育实现了社会化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年总是宅在家，与手机游戏相伴，不 愿主动参与社会生活，有的青少年甚至产生社交恐惧的心理。对此，建议这些青少年() A.大胆参与社会生活，打游戏也可以去网吧 B.自信自强，积极谋求个人利益 C.掌握网上交友技巧，多交网友 D.积极投身社会实践，养成亲社会行为 11.以下是某校八年级(1)班的班务日志摘录： ☆日志一：班上举办了“乡村振兴”网络公益募捐活动。 ☆日志二：全班学生参加了学校组织的“探寻广西精神一一广西红色之旅”研学旅行活动。 ☆日志三：班上组织收看神舟二十号载人飞船发射的现场实况转播。 看过上述日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言。下列评论观点正确的是 ①玲玲：我们要积极融入社会，倾力奉献社会②丽丽：热心公益事业，是公民法定义务③飞 飞：关心社会发展，有利于实现人生价值④多多：社会为个人发展提供了物质支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.下面是一位外国游客分享的“互联网十”中国旅游实用App攻略。从中我们可以得出的结论 是 ( 互联网十吃饭=美团、饿了么 互联网十银行=微信钱包、支付宝 互联网十购物=淘宝、京东、拼多多 互联网十交通=滴滴打车、共享单车 A.网络可解决我们的所有问题 B.网络让文化传承有了新变化 C.网络促进了民主政治的进步 D.网络让我们的生活更加便利 第2页（共6页） 13.随着时代的发展，互联网已经成为推动社会进步的重要工具。在“网络改变世界”这一框的教 学中，道德与法治老师创设了以下教学情境，其中能够体现“网络推动了生产方式的深刻变革” 的是 ( A.某市政府利用互联网开展法治宣传活动，弘扬社会主义法治精神 B.某地政府在网上直播带货节首场直播活动中销售出60多万斤水果 C.退休教师邹老师创办了“诗与远方”公众号，分享自己的身边故事 D.村民刘叔叔通过“网络问政”渠道向县政府建议保护好本村的古民居 自媒体时代，好似每个人面前都摆放着麦克风，更多的人有机会发出声音、表达观点。一些主 播为了吸引流量，在网络直播中散播谣言、攻击他人；一些商家为了提高销售额，夸大产品功效，欺 骗消费者。请完成14一15题。 14.下列关于自媒体的认识，你认同的是 A.网络非法外之地，自媒体亦不能越过法律红线 B.通过自媒体充分表达意愿，正确行使了言论自由 C.自媒体带来了更多的信息和观点，是积极的 D.自媒体势不可挡，我们只能适应而无法改变 15.为营造风清气正的网络环境，对于无良自媒体我们应 ①保持警惕，避免被其误导②无视，不予关注③积极参与互动，指出错误④向有关部门 举报 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.针对如图漫画反映的现象，下列同学观点正确的是 A.小赵：AI代替我们写作业，节省时间用于睡眠，可提升体质 B.小李：AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 寒假作业 C.小王：AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D.小陈：AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 17.以下是道德与法治社团在“青少年为何‘词穷”问题上的调研结果。 线下面对面沟 通交流变少 碎片化浏览、“短 平快”表达盛行 过度依赖网络语言和 表情包，缺乏创造力 阅读量少，表 达能力弱化 4244464850525456% 青少年“词穷”原因调研结果统计 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是 A.青少年应加强阅读，提高个人的文化素养B.青少年应远离网络，多依靠线下沟通交流 C.学校应加强思维训练，提升系统化表达能力D.政府部门应强化监管，改善互联网语言环境 第3页（共6页） 18.网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有 ( ①小莉通过微信将自己的作业拍照后发给同学抄袭②小华通过国务院App为两会政府工 作报告提建议③同济大学物理学教授利用某网络平台将制作的物理科普小实验推广给更多 的人④小雨在短视频平台呼吁打砸美系车以反击美国对中国台湾问题的干涉 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)【感受社会生活积极融入社会】 人的成长离不开社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展，投身于社会的过程，也是我们 走向成熟的过程。下面是某中学八年级学生乐乐走进社会生活的日记节选。 日记节选一 日记节选二 日记节选三 今天我带着上六年级的妹妹去参 今天我应同学邀请，一起 今天我在小区里参加了关于 观博物馆，作为家里的小男子汉，虽然没 去乡下劳动，帮助生活不便的 小区绿化的建议会。作为小区的 有大人的陪同，但我依然把她照顾得很 老人锄菜园里的杂草，采摘蔬 一员，我在大会上发表了关于小区 好，给她讲了一些关于古代文物的小故 菜。虽然很累，但是看到丰硕 绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏 事，她听得津津有味，我很有成就感。 的劳动果实，我感到很快乐。 的眼神，我感觉到了自己的责任。 (1)在这三则日记中，乐乐分别是什么样的身份？他这三种身份分别是通过哪种社会关系确定 的？据此完成下列表格。(4分) 日记节选 身份 社会关系 ① 血缘关系 同学 ② ③ ④ (2)你从乐乐的日记中得到了哪些启示？(4分) 20.(10分)【参与社会生活】 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织了“小小讲解 员”活动，利用周末，小欣参与了博物馆志愿讲解活动，以下是她的心情随笔： 博物馆志愿讲解活动有感 今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资 料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ 第4页（共6页） (1)结合材料，运用“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的收获。 (6分) (2)请你列举两个自己参与过的亲社会行为的事例。(4分) 21.(9分)【提升媒介素养做合格网络达人】 “2024数智未来：开放、共享、创新”第三届青少年互联网大会在北京师范大学召开，会上 发布了《中国青少年网络素养调查报告(2024)》，报告称未成年人是数字时代“原住民”，生活学 习与网络深度融合，青少年在防陌生人、抵制网暴、识别诈骗方面共识较强，但分辨网络谣言、 警惕恶意软件和不良内容举报方面技能及意识薄弱。随着我国青少年触网年龄降低，提升其 媒介素养已成当务之急。 (1)结合时事材料，运用所学知识，分析“提升青少年媒介素养已成当务之急”的原因。(6分) (2)请你说一说青少年如何做一名合格的“网络达人”。(3分) 第5页（共6页） 22.(12分)【参与网络生活筑牢自我保护的防火墙】 某校八年级(2)班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 活动一搜集资料 第一小组的同学搜集了以下素材： 素材一电子邮件可以在几秒素材二2025年自治区两会期间，广西壮族自治区素材三我国电子 钟内传递到世界各个角落，相人民政府门户网站联合广西云一广西日报开展“心声 商务交易额从2015年 同的内容可以同时发送给许多递两会”网民建言征集活动，诚邀网友分享所思、所 的21.79万亿元增 人。我们通过网络，可以与世盼、所想，并在会议期间选出网友普遍关注的热，点话 长到2024年的超过 界各地的人聊天，与异国的学题，采访代表委员，共同为广西的经济社会发展及开 50万亿元，年均增 生即时交流。 放发展建言献策。 速达10%。 (1)结合所学知识，说说以上素材分别让你体悟到怎样的网络力量。(6分) 活动二采访调查 第二小组的同学深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话， 还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此，第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走 进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心Ap,提高居民的防诈骗能力。 (2)运用所学知识，谈谈中学生开展社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。(4分) 活动三方案设计 第三小组的同学计划开展网络安全校园日活动，为此，制定了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：① (答出一点) 中学生网络 二、活动主题：创建安全网，你我共参与 安全教育 三、活动形式：② (写出一种) 四、活动对象：全校师生 (3)请你完成上述活动方案中的①②部分。(2分) 第6页（共6页）国刑法》(2分)①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养 成依法办事的习惯。②树立法治观念，提高依法办事的能 力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者(1点2分) 主题复习三勇担社会责任 1.D2.B3.B4.B5.D6.C7.C 8.(1)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提 下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是随心所欲，它 是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱和伤害。(2分)周某的行为违反了《铁路安全管理 条例》的相关规定，干扰了列车秩序，超越了自由的界限，因 而受到了相应的处罚。(2分)②我们要正确对待自由，珍惜 宪法和法律赋予的权利，依法行使权利。(2分)(2)①公开 投票。②对候选人和最终竞选结果进行公示。(1点2分) (3)①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶(2分)②讲究策 略，寻找有效的方法，善于做到见义智为(2分) 9.(1)①少年志愿者的举动是热心公益、奉献社会的行为。在 参与志愿讲解服务的过程中，少年志愿者的视野不断拓展， 知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升，也会赢得 他人的尊重和赞许。②众人帮助孩子找人工耳蜗的举动是 关爱他人、珍爱生命的表现。这样做不仅让助人者赢得他人 的尊重，也有利于形成向上向善的强大力量，使我们的社会 变得更加和谐美好。(1点2分)(2)钱学森胸怀祖国航天 事业，彰显了爱国与担当的伟大精神。樊锦诗扎根大漠，诠 释了坚守与奉献的力量。张桂梅坚守贫困山区教育，展现了 责任与大爱的情怀。他们的事迹启示我们，无论身处何种岗 位，都能发光发热。我们应学习他们的精神，树立远大理想 将个人命运与国家命运紧密相连；培养责任意识，勇于担当， 在面对困难时不屈不挠：践行奉献精神，为社会、为他人贡献 自己的力量。(5分)(3)①第一时间联系相关责任人，并马 上有秩序地疏导、分流，确保人员生命安全(2分)②具有良 好的组织协调、语言表达和人际沟通能力(2分) ③团员优 先：参与过志愿服务且表现突出者优先等(2分) 主题复习四维护国家利益 1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.D 9.①黄旭华院士隐姓埋名，默默奉献，为祖国的核潜艇事业奠 定了坚实的基础，活出了生命的精彩，用认真、勤劳，善良、坚 持、责任、勇敢书写自己的生命价值，将个体生命和民族的、 国家的命运联系在一起。我们要向黄旭华院士学习，热爱祖 国，实现生命的价值。②黄旭华院士心怀爱国之情，具有国 家利益至上的观念，他隐姓埋名三十年，在国家利益和个人 利益发生冲突时，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了维护国家利益，放弃了个人利益。我们要增强维护国家 利益的责任感和使命感，坚持国家利益至上。③黄旭华院土 具有高度的社会责任感，不计个人得失，以实际行动报效祖 国，正是因为他敢于承担责任，我们的生活才会更加安全。 向黄旭华院士学习，增强爱国情感。(1个角度2分) 10.(1)①设计问卷调查表。②确定调查对象和范围。③确定 人员分工等。(1点1分)(2)①415(1分)②12339 (1分)③《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国 宪法》等(1分)(3)A.破坏国家安全的行为：①窃取、泄露 国家秘密。②叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆或者煽动颠 覆人民民主专政政权。③境外势力的渗透、破坏、颠覆、分 裂活动。④污染排放，危害生态环境安全等。(2分)B.我国 国防和军队现代化的目标：力争到2035年基本实现国防和 军队现代化，到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把 人民军队全面建成世界一流军队。(2分)(4)绝大多数同 学认识到国家安全的重要性或同学们比较关注国家安全。 (2分)(5)选择第一种观点：不认同。理由：①国家安全是 国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。②国家安 全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良 好的学习环境，才能获得安全感，进而创造更加美好的未来。 第10页( 选择第二种观点：不认同。理由：①国泰民安是人民群 众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的 根本利益所在。②我们必须增强忧患意识，做到居安思危、 未雨绸缪，积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家 安全贡献自己的力量。 (任选一个观点即可，判断观点1分，理由1点2分) 第一单元综合评价 1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.C9.C10.D 11.B12.D13.B14.A15.B16.C17.B18.B 19.(1)①哥哥(1分)②业缘关系(1分)③居民(1分) ④地缘关系(1分)(2)①人们在社会交往中形成了各种各 样的社会关系。②人的身份是在社会关系中确定的。在不 同的社会关系中，我们具有不同的身份。③我们的社会生 活绚丽多彩。④我们应该关注社会，养成亲社会行为。 (1点2分) 20.(1)①小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料，增长了知 识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断社会化的过 程。在社会生活中，我们能不断丰富知识，提升能力。②在 讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞，这使她感 受到了自身价值，表明我们在社会交往中能够实现自身价 值，促进自我成长。③通过参与这次活动，小欣积累了社会 经验，培养了责任感，有利于她更好地适应社会生活，进一 步说明亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，积极参 与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。(1点 2分)(2)公交车上给孕妇、老人让座：参加义务植树活动： 当小交警指挥交通：给灾区的孩子募集衣服、学习用具：清除 街头小广告；参加公益活动；等等。(1个2分，两个即可) 21.(1)①网络上出现一些虚假的、不良的信息，青少年分辨网 络谣言、警惕恶意软件和不良内容举报方面技能及意识薄 弱，易受到不良信息的影响。②网络是把双刃剑，青少年作 为数字时代“原住民”，生活学习与网络深度融合，提升媒介 素养有利于青少年合理利用网络获取新知、促进沟通、完善 自我。③提升青少年媒介素养，有助于青少年增强自我保 护意识，提高自我保护能力，促进青少年健康成长等。(1点 2分)(2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会 选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守 法律。⑤传播网络正能量。(1点1分) 22.(1)①素材一体现网络促进了人际交往。网络打破了传统 人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网 络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。 ②素材二体现网络改进了社会治理方式。广西开展“心声 递两会”网民建言征集活动，共同为广西的经济社会发展及 开放发展建言献策，畅通了人们参与社会治理的渠道，有助 于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监 督权，促进民主政治的进步。③素材三体现网络推动了生 产方式的深刻变革。我国电子商务交易额大幅增长，表明 网络催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平。 (1点2分)(2)①有利于增强自身的责任意识和社会实践 能力，培养亲社会行为，促进自身全面发展。②有利于提高 居民的防诈骗意识和能力，减少居民财产损失，维护社会稳 定。③有利于营造良好的社区氛围，促进社区和谐发展。 (1点2分)(3)①提高全校师生的网络安全意识和防范能 力，共同营造安全、健康、文明的网络环境。(1分)②网络 安全知识讲座、网络安全技能实操演练、网络安全主题班会 等。（写出任意一种符合题意的活动形式即可，1分） 第二单元综合评价 1.B2.B3.C4.C5.B6.D7.C8.B9.B10.D 11.C12.C13.B14.D15.A16.D17.A18.D 19.(1)①骑自行车上下学(2分)②帮助公民树立法治观念， 增强公民的规则意识，引导人们自觉遵守交通法规。(2分) (2)父亲的说法是错误的，是缺乏规则意识的表现。(1分) 共 12页)