第一单元 少年有梦 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

各尽其能。③他们能够包容他人，正确处理同学之 间的矛盾和冲突，值得我们学习。(1点2分) (3)①我们要树立主人翁意识。我们应主动作为，各 负其责，各尽其能。②我们要营造和谐有序的集体 环境。③我们要树立正确的合作与竞争观念。既要 敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 (1点2分) 主题三珍爱我们的生命 1.C2.D3.D4.A5.B6.C7.D8.A 9.C10.D 11.(1)①名言一体现每个人的生命都是独特的。②名 言二体现每个人的生命都是不可逆的。③名言三 体现每个人的生命都是有限的。(1点2分) (2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生 命，就要坚持人民至上、生命至上。(1点2分) (3)来不及跑时可迅速躲到坚固的墙角等可以形成 三角形空间的地方(2分)不可乘坐电梯，向安全 出口方向逃生(2分) 12.(1)①小彬能够自觉主动地爱护自己的身体，是 种对生命负责任的态度。②小彬通过合理的饮食、 规律的作息、适量的运动等具体行动扮演了自身健 康的第一责任人的角色。（言之有理即可， 1点2分)(2)小妍掌握防护和急救的知识与技 能，拥有科学自救和数他的能力，在他人需要紧急 救护时，不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为 挽救生命赢得宝贵的时间。（言之有理即可，4分） (3)①增强防灾避险应急意识，认识到防灾避险的 重要性，主动学习应急知识(2分)②掌握防护和 急救的知识与技能，通过模拟演练和实际操作，提 高面对突发事件的应急处理能力(2分)③严格 遵守学校的安全规章制度，不做可能危害自己或他 人安全的事(2分) 主题四追求美好人生 1.C2.D3.B4.A5.B6.B 7.小甜和小涛的观点都比较片面。(1分)理由：①顺 境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境 还是逆境，对人生的作用都是双重的。②顺境中的 有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而经历一 些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③无论身 处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不 养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成 长的阶梯。（理由1点2分） 8.(1)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生 目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实 际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民 的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福 祉相统一。(1点2分)(2)人生价值是通过劳动 创造的。人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到 人生的价值和美好。任何一项工作都是社会存在和 发展的需要，没有高低贵贱之分，只是职业不同、岗 位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会 第9页( 创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。我们所取得的每一项成 就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿 景都要靠劳动来实现。(6分) 第一单元综合评价 1.C2.C3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.C 10.A11.C12.C13.C14.B15.D16.C 17.D18.C 19.(1)①初中阶段是人生发展的一个新的阶段，为我 们的发展提供了新的机会。②初中阶段是我们人 生道路上至关重要的阶段，对我们的人生具有独特 的价值。(1点2分)(2)①我们要珍视当下，把 握机遇。②把准人生方向，积极追求进步，确立更 高的发展目标。③在担当中历练，在尽责中成长， 努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的中学生。(1点2分) 20.(1)误区：小宇认为自己比其他人更聪明，只相信自 己的判断，不相信其他人，这是过度自负的表现，没 有正确认识自己的优势和不足，也没有认识到合作 的重要性。(2分) 指点迷津：①要学会全面客观地认识自己，既要看 到自己的优点，也要看到自己的缺点。②要正确对 待他人的评价，客观冷静地分析他人的评价中的合 理部分，改进自己。③要认识到每个人都有自己的 优势和不足，应该学会与他人合作，共同进步。 (1点2分) (2)①要积极改正自己的缺点，如提高沟通能力，可 以多参加社交活动，主动与他人交流；学会控制情 绪，当情绪波动时，可以通过深呼吸、转移注意力等 方法调节。②要保持自己的优点，如聪明活泼和学 习认真，继续努力学习，发挥自己的聪明才智。 ③要不断激发自己的潜能，可以通过参加各种活 动，挑战自己，发现自己更多的可能性。④要学会 接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足， 以积极的心态面对自己的成长。(1点2分) 21.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分) (2)①做好时间规划和进行时间复盘，体现了规划 的重要性。合理的规划可以帮助我们更好地度过 初中阶段。通过时间复盘，进行自我反思，及时发 现自己的不足，不断完善自己，做更好的自己。 ②学游泳等有利于我们发现自己的兴趣爱好，发掘 自己的潜能；学做家常菜，有利于我们在实践中学 习。③规划中还有好几个目标未完成，说明做好初 中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据 实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列 出时间表，使行动方案切实可行。④有了规划要持 之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中；等 等。(1点2分) 22.(1)有意义。梦想即使实现不了，也能引领方向。 (1分)理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情 共12页) 和勇气，让生活更有色彩。②只有每个人都勇于追 梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④编 织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（理由 1点1分)(2)①学习是立身做人的永恒主题，也 是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习 可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力， 增长智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。(1点1分)(3)①梦想 的实现，需要我们努力学习、善于学习。②要发现 并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③ 要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提 高学习效率。④要积极参加社会实践活动。⑤要 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助 他人、服务社会。(1点1分) 第二单元综合评价 1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.C 9.A10.C11.B12.C13.A14.D15.B 16.A17.C18.B 19.(1)①有利于我们体味亲情之爱，感受父母的关爱 ②有利于我们认识到孝亲敬老是中华民族的传统 美德，也是公民的法定义务。③有利于我们向他人 学习，利用一切机会丰富和发展自己。(1点2分) (2)共建美好家庭。周末和父母一起做家务，为家 庭建设作出贡献。(2分，一个即可) 20.(1)小明的做法是错误的，是没有正确对待老师的 表扬和批评的表现。(1分)理由：①老师的表扬意 味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发 展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我 们反省自己、完善自我。(2分)②对待老师的批 评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解 老师的良苦用心。对于老师正确的批评，要虚心接 受，对于批评错了的，要理解和宽容老师，并且与老 师主动交流，解释具体情况；对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。(3分) (2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师 的不同。②尊重并适应不同风格的老师，走近老 师，更深人地了解老师。(1点2分) 21.(1)①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，他 们会给予对方温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的 相遇。他们志趣相投，都有“提升自我”的远大目 标。③友谊是平等的、双向的。他们在学习过程中 彼此督促、互相帮助。(1点2分)(2)①交友需 要真诚和热情。(1分)②交友需要关心和尊重 对方。(1分)③交友需要讲原则。(1分) 22.(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活 有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培 养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个 性。⑥集体是我们共同成长的园地。(1点2分) (2)这部分同学们的表现没有正确处理个人利益和 第10页( 集体利益的关系。(2分)当个人利益与集体利益 发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(2分) (3)①确定共同的愿景(1分)②树立主人翁意识 (1分)③营造和谐有序的集体环境(1分)④树 立正确的合作与竞争观念等(1分) 期中综合评价 1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.B8.C9.D 10.C11.D12.A13.A14.A15.B16.A 17.C18.C 19.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰 富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的 大门。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们初步形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1点2分)(2)①对目标进行分解。②明确实施 细节。③列出时间表。(1点2分) 20.(1)①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴 趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。③做更 好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (1点2分)(2)示例：①对自己头脑中的自我形 象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性。②有了自 己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺 点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接 纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、 充实了自我等。(1点2分) 21.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的 成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第 一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一 任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人 处世，扣好人生的“第一粒扣子”。汤洪波能吃苦、求 上进的优良品质来源于父母的言传身教。③家是代 代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我 们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风 引导着汤洪波积极向上。(1点2分)(2)①家庭成 员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之 间有良好的沟通和交流。③家庭成员共同分担家务 劳动，共同协作。④家庭成员之间相互关爱、彼此尊 重，关心家人的生活和需求。(1点1分) 22.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻 视。(1点2分)(2)①建设美好集体，要树立主 人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作 为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造 和谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做 到自觉遵守集体的共同规则。③建设美好集体，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。一些同学 认为跳绳队占用了自己的休息时间，未能在个人利 共12页)第一单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.一位同学升入初中后，在日记中写道：“功课从‘寥寥无几’到‘五花八门’；老师从‘里里外外？到 ‘大幅放权’；同学从‘街坊邻居’到‘五湖四海’…”这段话主要表明 ( A.他不能适应初中阶段的生活 B.初中生活与小学生活是截然不同的 C.初中生活是我们人生发展的一个新阶段 D.初中的课程比小学的课程难度要大得多 2.开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我 们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…对此， 弥 “我”应该 ) A.专心学习课本知识，对其他事情漠不关心 B.积极参与班级建设，争当班委表现自己 C.珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D.踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 3.“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这 个模样可以有 ( ①越来越独立，唯我独尊 ②越来越上进，追梦远航③越来越包容，学会合作 ④越来越个 性，冲动激情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 封 4.七年级学生筱淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已 经开始，我要努力学习。”筱淇重视自己的初中生活，是因为 ( A.初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B.要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C.初中阶段比其他任何阶段都有意义和价值 D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 5.如表是小明升入初中后发生的变化，从他身上，我们可以看出在初中生活中 ( 小学 初中 凡事都要向妈妈求助 能独立处理一些问题 胆子小，不敢在众人面前大声说话 通过班委竞选成为班长 每天要花费很长时间做作业 学会了规划时间、自我管理 ①我们越来越有主见 ②我们开始探寻生命的奥秘 ③更加主动地参加活动，提升我们的能力 ④合理地规划时间可以代替持之以恒的努力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，提高效率。下 列行为符合这一要求的是 A.放学先踢一会儿足球再完成作业 B.周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C.做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D.遇到紧急事件，拒绝老师和同学的帮助 第1页（共6页） 7.小芸在姐姐的指导下，确定了七年级上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中阶段的学习 的“十要十不要”，并张贴在房间的书桌上。她的做法告诉我们 ①要做好学习规划，明确努力目标②有他人的指导才能过好初中阶段③有明确的学习目标 就能取得好成绩④应该为初中阶段的学习制订行动方案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.人们习惯拿放大镜去观察和评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不 躁，行稳致远。这强调 A.千里之行，始于足下 B.功崇惟志，业广惟勤 C.知人者智，自知者明 D.交友投分，切磨箴规 9.认识别人的错误很容易，认识自己的错误很难，但是当我们认识到自己的错误后，我们将变得更 好。以下事例能体现自我认识能促进自我发展的是 A.小飞今天迟到了，他反思了一下，认为是爸爸没有按时叫他起床导致的 B.小泷不听爸爸的话，没有带雨伞，结果被雨淋湿生病了，他怪爸爸没有坚持让他带雨伞 C.小晴今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该那么急躁 D.小惠考试成绩较差，老师批评了她，她反省自己，认为考试时应该抄同桌的答案 10.某校七年级(1)班开展了“我的成长”主题班会，在班会上，同学们分享了自己成长的心路历程。对 此，下列点评正确的有 序号 成长的心路历程 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快 从不同角度认识自己 ② 小林说我比较内向，于是我及时改变，主动与他人交往 正确对待他人的评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事 通过自我评价认识自己 ④ 我觉得自己积极上进，身上有很多优点 欣赏自己与他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.有的同学说我性格内向，有的同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又有礼貌，在家人眼里我却有点 小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。对此，下列说法正确的是() A.他人的评价不利于我们正确认识自己 B.我们要忽略他人的评价，勇敢做自己 C.我们要客观冷静地对待他人的评价 D.他人的评价相互矛盾，有失客观公正 12.进人中学的小丽每天都很烦恼，总觉得自己不够完美，长相平凡，也没有什么特长。你会怎样 劝慰小丽 ( ) ①我们可以通过完全模仿别人，来塑造自己心目中的完美形象②我们要学会欣赏自己，欣赏 自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度③我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点， 又接纳自己的不足④我们要不断发掘自己的潜能，做到骄傲自大，目中无人，我行我素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第2页（共6页） 13.科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一 些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其 潜能的是 ( ) ①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成②小强：我积极参与组织班级 活动，提高自己的组织管理能力③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记④小 文：我从不参加班级开展的各种活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.小明在日记中写道：“刚进入初中时，我上学经常迟到，老师批评了我。我为了改掉这种不良习 惯，在自己的书桌上贴了个‘早’字，还把起床闹铃提早了10分钟。最近我都没有迟到过。”小 明的做法启示我们，做更好的自己，需要 ( A.为社会服务 B.及时主动改正缺点 C.与他人共同成长 D.不断发掘自己的潜能 15.某中学七年级(2)班开展“梦想的力量”主题班会，第一小组同学搜集了与主题相关的历史资 料，并按照时间轴的形式将其进行排列，内容如下所示，从中我们可以看出 ( ) 西汉司马迁—一涉猎 东晋王羲之 明代王阳明——少年 现代茅以升一人贵 群书，立志成为史学家，含 志存高远，富于创造， 时就以“读书做圣贤”为 自立，勤奋为桥，一生学桥 冤蒙垢数十年，写成《史 苦练书法，成为一代 “人生第一等事”，终成心 造桥，被誉为“中国现代桥 记》。 “书圣” 学的集大成者。 梁之父” ①梦想多的人容易取得更大的成就 ②只要努力，梦想就一定能够实现 ③梦想能不断激发 我们对生命的热情和勇气④梦想是人生的航标，指引我们前进的方向 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 16.从1999年到2025年，从神舟一号到神舟二十号，中国航天人从筑梦、追梦到圆梦，实现了我国 载人航天技术从无到有、从有到优的过程。这启示当代青少年 ( A.将编织人生梦想作为最重要的生命主题 B.努力学习，立志成为航天员 C.树立远大理想，紧扣时代脉搏 D.激发潜能，做最完美的自己 17.如图漫画《跟着课本去旅行》告诉我们 A.课堂教学已经没有必要，不适应学生全面发展的要求 B.学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 C.读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 去征行 D.学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究和体验 18.秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身 心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点与延长课间时间的意图一致的有( ①小秦说：“延长课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。”②小美说：“学习不 仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。”③小德说：“我们要掌握科学的学习方 法，不能一味地靠拼时间换分数。”④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行 ‘松弛感’。” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)【规划初中生活】 新学期伊始，校长在欢迎新生入学典礼仪式上的讲话时刻萦绕在我的耳旁，提醒着我也鞭 策着我不断前行。以下是校长讲话的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 亲爱的新同学们： 金秋九月，你们告别小学，满怀希望地跨进初中校园，成为一名初中生，在这里将要度过你们人生美 好的三年。中学生活对你们每个人来说都是一个新起点，在这个新起点上，我们的祝福将和你们一同出 发！初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应好好把握，莫虚度光阴，初中生活的序幕即将拉开， 新的机会和挑战也将同时来临…希望你们时刻准备着，继续扬帆远航！ (1)品味校长讲话，并结合所学知识分析初中阶段对我们有何意义。(4分) (2)开启初中生活，面对新的机会和挑战，我们应该怎么办？(4分) 20.(10分)【认识自己发展自己】 在成长的过程中，我们始终走在寻找自己、发现自己的路上…七年级(2)班围绕“认识自 我”主题开展了“我的自画像”小组活动，帮助大家认识自我。 ★自画像 小宇在“自画像”中这样描述自己： 我是男生，身高168厘米，学习成绩还不错；作为班长，我性格外向，团结同学，乐于助人；我认为自己比 其他人更聪明，所以我倾向于独立完成任务，只相信自己的判断，从不相信其他人。 (1)请结合小宇的“自画像”，指出小宇在认识自己方面存在的误区，并为他指点迷津。(6分) 第4页（共6页） ★猜猜看 在“猜猜看”环节中，小宇凭借“聪明活泼和学习认真”的描述，猜出“自画像”是好友小飞 的，并对小飞的“自画像”评价道：“小飞沟通能力较弱，情绪波动较大，希望以后能多加注意。” (2)假如你是小飞，你会如何不断完善自己？(4分) 21.(10分)【做追梦少年】 材料一“新时代好少年”白海辰对抗病魔不言放弃，自学编程成科技能手。未来，他希望好好 学习信息技术，特别是人工智能方面，努力成为一名算法工程师，建设伟大的祖国，让人们的生 活更美好！ (1)结合材料一，谈谈我们应当如何做有梦想的少年。(4分) 材料二以下是中学生小滨的时间规划与复盘。 每天坚持晨跑 □每天坚持晨跑 学会游泳 V学会游泳 一学期读完5本名著 ☐一学期读完5本名著 ☐提前预习所学知识 ☐提前预习所学知识 6 ☐学会做三道家常菜 厄学会做三道家常菜 时间规划 888年年年 时间复盘 时间去哪儿了 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 (2)运用少年有梦的相关知识，谈谈材料二中小滨的事例带给你哪些启示。(6分) 第5页（共6页） 22.(11分)【学习点亮人生】 生命好像一场旅行，进入中学，我们迎来一段全新的生命旅程。如何过好中学生活？某校 七年级同学就此开展了探究性学习，请你参与其中。 活动一学校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷“寄存梦想”给未来的自己。 我要努力学习，立志成才， 我要成为一名优秀的记者， 我要做一名导游，向游客讲 回报家乡，让家乡变得更美好！ 铁肩担道义，妙手著文章！ 解祖国的壮美山河和悠久历史！ 一小伟 一小蕾 ——小倩 围绕以上同学寄存的梦想，同学们明确了以下学习任务： 如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗？为什么？ (1)结合所学知识，请你完成以上学习任务。(4分) 活动二学习成就梦想，同学们选择了下面两则素材激励自己。 素材一被誉为“中国现代数学之父”的华罗庚说：“在 素材二国家总理在访问瑞士时说道：“无论工作 寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学 多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有 习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。” 思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。” (2)请你为上述两则素材写一段讲解词，说明学习的重要性。(4分)》 活动三在实现梦想的过程中，有同学产生了一些困惑，请你帮助开导。 小李同学的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建成后，这个 愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，认为老师的上课内容枯燥无味，上课时偷偷阅读 航天知识的杂志；周末经常整夜观看航天影视剧，导致学习成绩下降。本学期过去一半，他依 旧是这种状态，为此他深感焦虑。 (3)请你提出一些学习方面的建议，帮助小李同学摆脱当前这种状态。(3分) 第6页（共6页）